手工活動(dòng)總結(jié) 篇1
師家中心小學(xué)手工制作活動(dòng)總結(jié)
我們學(xué)校開展了手工制作興趣小組活動(dòng)，通過活動(dòng)提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和審美，為了以后能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，特將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
手工制作興趣活動(dòng)主要是以三年級(jí)至五年級(jí)小學(xué)生這個(gè)階段的學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生們動(dòng)手能力的基礎(chǔ)部分水平不平衡的現(xiàn)狀，將興趣小組培訓(xùn)的主題定為折紙藝術(shù)。通過訓(xùn)練提高了學(xué)生在動(dòng)手制作中的觀察能力和造型能力，同時(shí)通過欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對(duì)手工制作學(xué)習(xí)的興趣和積極性。有些學(xué)生對(duì)制作沒有基礎(chǔ)，因此，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是輔導(dǎo)加強(qiáng)折紙的基礎(chǔ)能力和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中進(jìn)行折紙，收集，組合，連接，造型訓(xùn)練，結(jié)合各種有趣的材料，再利用一些輔助的材料，綜合聯(lián)想進(jìn)行創(chuàng)造！
鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，形成自己獨(dú)特的見解。
在手工教學(xué)中融入藝術(shù)元素，注重學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，要遵循美學(xué)規(guī)律，給學(xué)生更多的理解藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生想象和比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
武邱鄉(xiāng)師家中心小學(xué)
2018.1
手工活動(dòng)總結(jié) 篇2
2010—2011學(xué)年度南昌23中
手工社活動(dòng)總結(jié)
2011年即將過去，回首一看這一路深淺不一的腳印，我們心懷感激，特別是與我們風(fēng)雨同舟的指導(dǎo)老師和同學(xué)們。針對(duì)近一年來手工業(yè)協(xié)會(huì)在學(xué)校活動(dòng)中的表現(xiàn)，具體總結(jié)如下：
一、“沒有規(guī)矩，不成方圓”，跟隨時(shí)代的腳步，完善社團(tuán)的規(guī)章制度，使社團(tuán)的制度更加人性化與實(shí)際化。本社團(tuán)是以手工藝作品為媒介，學(xué)***為橋梁，交流為主，制作為輔，通過繼承、吸收、創(chuàng)新以達(dá)到我們綜合素質(zhì)的全面提高及發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化為宗旨的共同愛好者組織起來的群眾團(tuán)體。因此，我們俱樂部屬于每一個(gè)學(xué)生，我們都為社團(tuán)的繁榮而奮斗！
二、相關(guān)活動(dòng)的開展與落實(shí)。在征求了大多數(shù)學(xué)生的意見后，我們把活動(dòng)日期改為：每周
一、四下午的17：00—18：00為同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，分六個(gè)小組學(xué)習(xí)，每?jī)蓚€(gè)會(huì)干或技術(shù)員負(fù)責(zé)教大家，每?jī)芍苓M(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)操作檢驗(yàn)。
每?jī)芍軉沃苤苋_一次例會(huì)。定期召開例會(huì)，對(duì)本社團(tuán)近期的工作進(jìn)行總結(jié)，提交下一階段的工作計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)加以改正，以達(dá)到更好地發(fā)展本社團(tuán)。
3、 2011年3月21日，俱樂部迎來新學(xué)期的第一次出游。其宗旨是弘揚(yáng)雷鋒精神，努力成為時(shí)代新人。為了讓更多的人愛上diy手工藝品，我們?cè)诩P山公園表演并傳授絲印花卉制作技術(shù)。
4、 2011年10月16日，金秋送爽，重陽節(jié)，這是一個(gè)敬老的日子。當(dāng)日，本社團(tuán)來到社區(qū)敬老院開展了以“重陽佳節(jié)，關(guān)愛老人”為主題的活動(dòng)，讓老人們?cè)诠?jié)日里體會(huì)到社會(huì)的關(guān)愛和溫暖，度過一個(gè)難忘的重陽節(jié)。
五、2011年12月17 日，為豐富同學(xué)們的知識(shí)，提高同學(xué)們的動(dòng)手能力及藝術(shù)鑒賞能力，本社團(tuán)再組織了一次技術(shù)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅加強(qiáng)了俱樂部學(xué)生之間的合作與交流，而且再次鞏固了學(xué)生們的生產(chǎn)技術(shù)。
雖然每一項(xiàng)活動(dòng)都很成功，但在實(shí)際過程中還存在許多不足。比如社團(tuán)中的學(xué)生之間、干群與學(xué)生之間缺乏深刻的了解，活動(dòng)10缺乏必要的熱情；與其它社區(qū)的學(xué)習(xí)和交流過于害羞，不擅于溝通，氣氛僵硬；開展活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)策劃不周全、宣傳工作不到位，材料存取方面較混亂，紀(jì)律散漫，對(duì)本社團(tuán)工作性質(zhì)認(rèn)識(shí)不清等方面的問題。
這些都是對(duì)本社團(tuán)發(fā)展很不利的，希望大家共勉之。
鑒于以上工作的不足和各分會(huì)對(duì)下學(xué)期的期望，從實(shí)際出發(fā)，面向未來，筆者有以下工作展望：
一、進(jìn)行社團(tuán)本質(zhì)改革，突出社團(tuán)特色，擴(kuò)大社團(tuán)的影響力度，讓有志服務(wù)于本社團(tuán)的同學(xué)能夠得到更好的鍛煉機(jī)會(huì)。
2、 突出品牌活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境和平臺(tái)。
3、 爭(zhēng)取各種資源，豐富社區(qū)活動(dòng)的活力。
對(duì)于工作中取得的成就，我們絕不驕傲對(duì)于工作中的不足，我們絕不回避。邁開步伐，迎頭并進(jìn)，用嶄新的面貌迎接新的一年，相信本社團(tuán)會(huì)越走越好的！
手工活動(dòng)總結(jié) 篇3
杜生旺隨著我國(guó)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)和課程改革的深入發(fā)展，全國(guó)各地的新課程改革實(shí)驗(yàn)都在熱火朝天地進(jìn)行。手工課是中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容，它包括折紙、剪紙、布貼、泥塑等，從幼兒園到中小學(xué)，以往手工課都在美術(shù)課中占有一定的比例?，F(xiàn)在的手工課主要是學(xué)習(xí)多種工具和材料的使用方法，塑造和制作不同形態(tài)的手工作品，來表現(xiàn)自己的意愿及鍛煉手的協(xié)調(diào)靈巧。在實(shí)際授課中，一些教師忽視兒童對(duì)手工作品造型的認(rèn)識(shí)和審美感受，所傳授的只是某種物品的制作方法，而不是向兒童展示不同材料或同一材料在制作上不同表現(xiàn)的可能性，這就很容易造成手工課變?yōu)椤皠谧鳌闭n。那么，如何在手工制作課中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力及創(chuàng)新能力，如何提高學(xué)生的審美情趣呢？由此在新課程的實(shí)踐過程中，我校開設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐課——手工制作校本課程。
手工制作是一種手工與繪畫相結(jié)合的美工活動(dòng)，具有直觀性、形象性、實(shí)用性和趣味性的特點(diǎn)，注重動(dòng)手操作的樂趣，受到學(xué)生的喜愛，也是鍛煉學(xué)生創(chuàng)造性思維及動(dòng)手能力的有效手段。在美術(shù)、綜合實(shí)踐、動(dòng)手、科學(xué)、音樂課等，我們都會(huì)有手工制作的需要，而在手工制作中我們要如何創(chuàng)新呢？
我國(guó)教育家陶行知先生說過：我們的教育，要解放孩子的頭腦，讓他們能想；解放孩子的眼睛，讓他們能看；解放孩子的雙手，讓他們能做；解放孩子的時(shí)間，讓他們能學(xué)自己想學(xué)的東西。因此，我們的課堂要讓學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐，主動(dòng)探索，主動(dòng)創(chuàng)造，大膽探究，敢于質(zhì)疑。真正親近生活，親近實(shí)踐。
以下是我在新課程背景下對(duì)手工制作的一點(diǎn)思考：
一、傳統(tǒng)手工制作的弊端
手工的對(duì)象十分豐富，包括紙、泥和各種可以用來加工造型的廢舊材料（如廢舊紙箱、藥盒、蛋殼等）。手工制作教學(xué)中的傳統(tǒng)做法是在學(xué)生產(chǎn)生制作動(dòng)機(jī)后，在頭腦中構(gòu)圖或構(gòu)思，這個(gè)構(gòu)思包括選擇形象、在頭腦中改造所選擇的形象、篩選最佳方案，然后付諸于制作過程與裝飾。
這個(gè)過程實(shí)際上是先在頭腦中設(shè)計(jì)一個(gè)新形象——制作物品的表象，在形象指揮下，學(xué)生通過制作活動(dòng)加工改變材料，使其與頭腦中的形象一致。把頭腦中的形象外在化、可視化，可以說是學(xué)生制作的心理過程。但在實(shí)際教學(xué)中，由于教師往往會(huì)提供現(xiàn)成的范例，和恰到好處的材料，會(huì)省略表征轉(zhuǎn)化這一步，直接依“葫蘆畫瓢”，從而使整個(gè)制作過程簡(jiǎn)化為：感知——模仿——制作——評(píng)價(jià)。手工制作活動(dòng)由此只是一種造型藝術(shù)活動(dòng)，教師關(guān)注的僅僅是制作結(jié)果的美觀與相應(yīng)手工技能的發(fā)展，與自主探究性無關(guān)。
二、制作應(yīng)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力
教學(xué)中的意境對(duì)學(xué)生的感染力很大，教師創(chuàng)設(shè)一定的意境，會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的多種感官，使每位學(xué)生展開聯(lián)想，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。在手工制作教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生有一種習(xí)慣的思考方法，那就是看了材料，才會(huì)想到做什么東西。因?yàn)樘貏e的材料總是讓我們聯(lián)想到某些東西，比如毛線可以做頭發(fā)、紐扣可以做眼睛、蓋子可以做輪子等，這樣做出來的手工當(dāng)然也是有創(chuàng)意的，可是這是大家都能想到的呀，多了就不新鮮了。我就啟發(fā)學(xué)生可以反過來去想，富有創(chuàng)造性地去想，因?yàn)椴牧鲜强梢宰兓?。比如我們做只小白羊，材料就限定為白紙，紙片和小羊可以說沒有特別相似的地方，那我們?cè)趺醋瞿?？?dāng)然要把白紙進(jìn)行變化。我們可以先抓住小羊的特征：身體、角、羊毛……紙卷起成圓筒狀可以做羊的身體、卷緊成條狀可以制作成羊角、剪成流蘇狀可以制作羊毛……每個(gè)學(xué)生都是一份教育資源，他們都喜歡展示自己的作品，在展示的過程中我經(jīng)常給予及時(shí)的評(píng)價(jià)，具體地點(diǎn)評(píng)學(xué)生
的作品或探究方案中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，并提出修正的方案。這樣可以提高學(xué)生創(chuàng)作的積極性，促進(jìn)學(xué)生去思考、去創(chuàng)作、去發(fā)揮想象，有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
三、給學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和足夠的時(shí)間
要想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，首先應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)開放性的手工制作教學(xué)環(huán)境。就是說不拘泥于35分鐘的課堂教學(xué)，使教育從課內(nèi)延伸到課外，延長(zhǎng)評(píng)價(jià)時(shí)間，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的氛圍。由生活實(shí)際進(jìn)行課堂教學(xué)，針對(duì)具體內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境以激發(fā)學(xué)生的情感和學(xué)習(xí)興趣，自然而然，順理成章，導(dǎo)入課題。如：使我感受最深的一堂課——《書簽設(shè)計(jì)》。課前我設(shè)法收集了日常生活中各種美麗的書簽（包括彩色的葉脈書簽、羽毛書簽等），上課時(shí)我便把這些不同外形的書簽釘在黑板上，供大家參觀、討論、形成一種寬松的開放性氣氛。接著用故事的形式大致講一下書簽的由來。學(xué)生在這種情境中感情自然升華，個(gè)個(gè)都躍躍欲試露出想親手制作一個(gè)書簽的神情。果然在作業(yè)時(shí)同學(xué)們利用不同的材料設(shè)計(jì)出一個(gè)個(gè)令我感到意外的書簽，有些同學(xué)制作的書簽還具有一些民族氣息。我又鼓勵(lì)學(xué)生在課后注意觀察，認(rèn)真動(dòng)腦，再完成一件有自己創(chuàng)意的作品。這樣，學(xué)生利用課余時(shí)間用各種不同材料（如：用樹葉、布、瓜子殼等）制作了各式各樣的書簽，雖然有些不是很精美，但都富有創(chuàng)意，少有雷同，大家看看自己親手制作的作品，心里充滿了喜悅，臉上露出了笑容。事實(shí)證明，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的、開放的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，并給學(xué)生提供充足的時(shí)間，這能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
四、引入設(shè)計(jì)概念的手工制作
在學(xué)生具備制作動(dòng)機(jī)之后，教學(xué)的重點(diǎn)就不僅僅在于感知和構(gòu)思形象了。探究所要制作物體的性能，發(fā)現(xiàn)它之所以具備這種性能的原因或原理，并按其原理進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，成為必不可少的環(huán)節(jié)。這也就有了“進(jìn)入藝術(shù)領(lǐng)域的可能”。比如，在學(xué)習(xí)制作動(dòng)物面具時(shí)，如果讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)再動(dòng)手制作，他們就必須在感知?jiǎng)游锏幕就庑翁卣骱?，進(jìn)一步探究其怎么能符合人物臉部突出的特點(diǎn)。這里，學(xué)生可能會(huì)有種種假設(shè)，如是剪開一個(gè)缺口或兩個(gè)缺口做成錐形，還是用曲面的制作方法等等，這些假設(shè)是否正確，需要一一驗(yàn)證。除對(duì)這一關(guān)鍵原因的探索外，制作過程還可能會(huì)包含如下一些探索，如發(fā)現(xiàn)合適的材料、尋找適當(dāng)?shù)难鄄课恢玫取Ｕ麄€(gè)過程由此可能需要不斷調(diào)整設(shè)計(jì)，改變制作行為。在制作的過程中讓學(xué)生戴著面具演一演，玩一玩，學(xué)生會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)，并在不斷的發(fā)現(xiàn)中進(jìn)行不斷的改造，這就與傳統(tǒng)做法有了很大區(qū)別。
五、學(xué)會(huì)合作做到精益求精
在未來的社會(huì)中，只有學(xué)會(huì)合作才能取得更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。例如：學(xué)生設(shè)計(jì)《草娃娃》，這是學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在家庭現(xiàn)代化的東西越來越多了，但是家庭的空氣不是很好，主要是輻射多了，不利于我們的身體健康。根據(jù)這一問題產(chǎn)生了許許多多的想法，經(jīng)過反復(fù)推敲，《草娃娃》應(yīng)運(yùn)而生了，該作品融玩具、裝飾、凈化空氣為一體，給孩子帶來了樂趣，但在設(shè)計(jì)過程中，——個(gè)人的力量是不夠的。合作使這項(xiàng)作品成功地為學(xué)生服務(wù)，產(chǎn)生了實(shí)際效果。學(xué)會(huì)觀察生活，才會(huì)有發(fā)明動(dòng)機(jī)，選擇合作伙伴，才能增強(qiáng)自信心，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，敢于創(chuàng)新，樂于實(shí)踐，通過創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)了合作精神，鍛煉了合作能力。
我國(guó)教育家陶行知先生說：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！鄙虾眯W(xué)手工制作課，應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，尊重其個(gè)性，充分發(fā)揮他們的想象力，積極開展實(shí)踐活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，制作出更多具有創(chuàng)造性的作品。
手工活動(dòng)總結(jié) 篇4
客戶手工活動(dòng)總結(jié)
近年來，隨著科技的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，人們的生活變得越來越忙碌，很多人很難找到一種能夠遠(yuǎn)離繁忙的生活，放松心靈的方式。然而，手工活動(dòng)卻成為了一種流行的休閑方式，深受人們的喜愛。在這片文章中，將詳細(xì)介紹一次客戶手工活動(dòng)的情況。
我所在的公司，是一家專業(yè)提供家居裝飾的公司，我們定期舉辦客戶手工活動(dòng)，以增進(jìn)客戶的黏性和對(duì)我們產(chǎn)品的認(rèn)可。在上個(gè)月，我們舉辦了一次以制作手工花束為主題的活動(dòng)。
首先，我們特意選了一個(gè)舒適寬敞的場(chǎng)地，確保每個(gè)客戶都能夠有一個(gè)舒適的制作環(huán)境?；顒?dòng)的前期準(zhǔn)備工作非常充分，我們提前購(gòu)買了各類花材和包裝材料，確保每個(gè)參與者都可以選擇到喜歡的花材，并且提供了專業(yè)的工具和團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，幫助客戶們完成作品。
活動(dòng)當(dāng)天，客戶們陸續(xù)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地，在接待區(qū)域，我們準(zhǔn)備了各式各樣的茶點(diǎn)和飲料，讓客戶們?cè)诘却倪^程中可以閑聊，增進(jìn)彼此之間的交流。而在工作區(qū)域，我們一共設(shè)置了5個(gè)工作臺(tái)，每個(gè)工作臺(tái)上都擺放有各類花材和工具。每個(gè)人都可以根據(jù)自己的喜好選擇花材，并且自由搭配。
活動(dòng)正式開始后，我們的團(tuán)隊(duì)成員依次向每個(gè)參與者介紹了花材的使用方法、搭配技巧以及制作步驟。團(tuán)隊(duì)成員們親自示范，并在一旁提供指導(dǎo)和建議。一段時(shí)間過后，參與者們逐漸進(jìn)入制作狀態(tài)，微風(fēng)拂過，空氣中彌漫著花香，整個(gè)場(chǎng)景變得愉悅而和諧。
在制作過程中，一些客戶出色的展現(xiàn)了自己的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力，他們嘗試不同的搭配方式，嘗試用不同的顏色和花材制作花束。而一些技巧不是很嫻熟的客戶則可以得到團(tuán)隊(duì)成員們耐心的指導(dǎo)，并獲得專業(yè)意見。
活動(dòng)進(jìn)行到一半的時(shí)候，我們組織了一個(gè)小游戲，讓大家可以放松一下，并且增加活動(dòng)的趣味性。游戲的目的是在限定時(shí)間內(nèi)，用手中的花材制作一個(gè)小花環(huán)，然后團(tuán)隊(duì)成員們?cè)u(píng)選出最美的花環(huán)。這個(gè)小游戲帶來了歡聲笑語，大家積極參與其中，共同營(yíng)造了融洽愉快的氛圍。
最后，當(dāng)每位客戶制作完成一束精美的手工花束后，我們用細(xì)細(xì)的絲帶將每一束花束包裝起來，并附上手寫的感謝卡，送到客戶手中。客戶們收到自己親手制作的花束時(shí)，都露出了滿意的笑容，并且表達(dá)了對(duì)我們公司的感謝和對(duì)未來合作的期待。
此次客戶手工活動(dòng)圓滿結(jié)束，不僅讓客戶們體驗(yàn)了手工的樂趣，還增進(jìn)了客戶與公司的聯(lián)系。通過此次活動(dòng)，我們不僅向客戶展示了我們公司產(chǎn)品的魅力，也表達(dá)了我們的用心和關(guān)懷，使客戶對(duì)我們公司產(chǎn)生了更深的認(rèn)可和好感。
通過這次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)客戶們對(duì)手工活動(dòng)充滿了興趣和熱情，他們希望能有更多這樣的機(jī)會(huì)來參與類似的活動(dòng)，放松自己的身心，同時(shí)也提升了對(duì)我們產(chǎn)品的認(rèn)可。因此，我們決定繼續(xù)舉辦類似的手工活動(dòng)，以滿足客戶的需求，增強(qiáng)客戶的參與感和忠誠(chéng)度。
總的來說，客戶手工活動(dòng)是一種有效的客戶關(guān)系維護(hù)手段。通過讓客戶參與其中，不僅能使客戶更好地了解我們的產(chǎn)品和服務(wù)，還能增進(jìn)客戶與我們的情感聯(lián)系，進(jìn)一步提升我們公司的品牌形象和市場(chǎng)地位。這次手工活動(dòng)的成功舉辦也為我們今后的市場(chǎng)推廣和客戶維護(hù)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。我們將繼續(xù)努力，為客戶提供更多有意義的手工活動(dòng)，打造更好的客戶體驗(yàn)。
手工活動(dòng)總結(jié) 篇5
2016-2017學(xué)年第一學(xué)期新化小學(xué)
手工制作室活動(dòng)總結(jié)
本學(xué)期，我們手工制作室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹文件精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的教育職能，學(xué)生得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。
一、主要工作
1、創(chuàng)設(shè)整潔的環(huán)境
手工制作室每周大掃除、天天小掃除和時(shí)時(shí)常保潔工作確保學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2.確保兒童宮殿活動(dòng)的質(zhì)量。
少年宮的每一次活動(dòng)都有導(dǎo)師負(fù)責(zé)、監(jiān)督和指導(dǎo)，讓孩子們玩得開心，家長(zhǎng)們放心。我們盡力使少年宮的活動(dòng)正常化。
3、學(xué)生自主選擇
為了讓更多的孩子參與少年宮組織的活動(dòng)，我們讓學(xué)生積極報(bào)名積極參與。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇活動(dòng)室。
二、取得的成績(jī)
一分耕耘，一分收獲?！班l(xiāng)村少年宮”手工制作室少年兒童在團(tuán)結(jié)合作，勞動(dòng)教育等方面都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實(shí)。
三、存在的問題
1、我們手工制作室活動(dòng)空間小，限制和制約了“鄉(xiāng)村少年宮”手工制作成員的發(fā)展和壯大。
2導(dǎo)師在這方面花費(fèi)較少，導(dǎo)致活動(dòng)單一，學(xué)生喜歡新鮮事物，如果沒有新事物，他們就不感興趣。
2017年1月3日
手工活動(dòng)總結(jié) 篇6
第4周和第5周：優(yōu)雅迷人的三色堇課件、紙板、白紙、白色乳膠、折疊紙、包裝紙和鉛筆。
第6、7周燦爛的太陽花（學(xué)習(xí)撕紙花，三角形和對(duì)角線形花枝構(gòu)圖）課件、卡紙、白紙、白乳膠、折花紙、包花紙、彩色筆。
第8周和第9周美麗的八仙花（學(xué)習(xí)拼寫和六邊形構(gòu)圖）課件，紙板，白紙，白色乳膠，折疊紙，包裝紙，鉛筆。鄭堅(jiān)
在第11周和第12周，純百合課件，紙板，白紙，白色乳膠，折疊紙，包裝紙，針和線
第13周千紙鶴
第14周小燈籠
第15周賀卡
第16周禮品盒包裝
第17周鴨子船
第18周小青蛙
第19周成果展示
四、評(píng)價(jià)
新課程改革后，學(xué)校更加注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們學(xué)校開展了手工活動(dòng)，為學(xué)生提供了一個(gè)新的發(fā)展平臺(tái)。我們開展了手工折紙的興趣活動(dòng)。我們小組由三年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生組成，共22人。
第一次開展手工活動(dòng)我沒有什么經(jīng)驗(yàn)，只能在嘗試中一步一步前行，猶如趟著水過河。從選擇社團(tuán)主題到查找上課資料以及如何提高學(xué)生動(dòng)手能力，遇到了一個(gè)有一個(gè)難題，可以說社團(tuán)教學(xué)并不容易，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)玩中學(xué)的課堂很難。
作為一名教師，我沒有特殊的才能。我能教我的學(xué)生什么？我和我兩個(gè)人一直在絞盡腦汁去尋找一些新的想法。經(jīng)過深思熟慮，我們決定選擇折紙作為主題。我們考慮了以下幾點(diǎn)：
1折紙是一種相對(duì)安全的活動(dòng)。2.
折紙成本低，適合我們的學(xué)生。三。折紙充滿變化，能吸引學(xué)生。
活動(dòng)展開階段：在開展活動(dòng)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)能玩的折紙作品很感興趣，所以我們盡量讓學(xué)生可以在玩樂中教學(xué)。如折紙飛機(jī)時(shí)讓學(xué)生去操場(chǎng)上飛一飛，折帽子時(shí)讓學(xué)生戴帽子去校園里拍照，折蝴蝶節(jié)別在胸前比比誰的最好看，折百合花送給媽媽等等。
大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。折紙是由簡(jiǎn)單到難，難學(xué)的學(xué)生一時(shí)做不到，所以我們讓學(xué)生六人一組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果很好。
總結(jié)階段：一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束了，我?guī)е鴮W(xué)生們整理他們的作品，他們都很開心，覺得這一個(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)了很多東西。也有很多小馬虎直呼：
原來我們折騰得太厲害了，我都忘了該怎么辦了。是的，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)折紙學(xué)生學(xué)起來容易忘，因?yàn)樗麄兺艘徊?，然后就沒有辦法折了。在教學(xué)中，我忽視了復(fù)習(xí)的重要性，所以有些學(xué)生忘了復(fù)習(xí)。
活動(dòng)很開心，在教學(xué)中我也學(xué)了很多折紙。
手工活動(dòng)總結(jié) 篇7
慶豐學(xué)校手工制作比賽活動(dòng)方案
2014年5月
慶豐學(xué)校手工制作比賽活動(dòng)方案
為了豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)手工制作的興趣，特舉慶豐學(xué)校 2014年手工制作大賽。我也希望通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們更加關(guān)注環(huán)保，熱愛生活。
一、大賽主題：
心靈手巧創(chuàng)意無限
二、參賽對(duì)象:
全體學(xué)生
三、參賽須知：
（一）作品要求
1一定是你自己做的。如果發(fā)現(xiàn)采購(gòu)成品的現(xiàn)象，將被取消資格。
2、作品類型不限，可以是剪紙、折紙、拼圖（用各種自然材料）、十字繡、編織、雕塑，亦可用蛋殼、硬紙板、紙盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活廢棄品為原材料的平面或立體手工作品。
三。要寫清楚制作人、班級(jí)、作品名稱和作品簡(jiǎn)介。
4、制作要有創(chuàng)意，具一定的藝術(shù)性、觀賞性或?qū)嵱眯浴?BR> （二）、參賽辦法。
1全部親手制作，每各班主任精心挑選出4部?jī)?yōu)秀作品，提交學(xué)校評(píng)審。
2作品征集截止日期是5月14日下午放學(xué)前。
四 、作品展示評(píng)選。
評(píng)委團(tuán): 全校師生
評(píng)選時(shí)間：5月15日3:40-4:30。
評(píng)選地點(diǎn): 小操場(chǎng)
場(chǎng)地設(shè)置：幾張桌子排成一排，作為展示平臺(tái)。個(gè)小段組配合美術(shù)老師做好作品擺放，并指導(dǎo)保管員到位。
展評(píng)流程：
1、自由參觀時(shí)間。
2觀眾開始投票，工作管理員收集和統(tǒng)計(jì)選票。
三。根據(jù)票數(shù)頒獎(jiǎng)，現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
低、中、高年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名。
另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名；最佳制作獎(jiǎng)3名；最佳組織獎(jiǎng)3名。
慶豐學(xué)校手工制作比賽活動(dòng)總結(jié)
2014年5月16日
慶豐學(xué)校手工制作比賽活動(dòng)總結(jié)
目前我國(guó)廢物**利用的無序狀態(tài)十分嚴(yán)峻，大部分還處于“撿破爛”式的手工作坊階段。廢物的隨意處置造成的環(huán)境污染已成為人們?nèi)粘Ｉ钪衅毡殛P(guān)注的問題。結(jié)合生活實(shí)際，我們從孩子們身邊的廢舊物品妙用入手，創(chuàng)新活動(dòng)形式，積極組織、參與廢舊物品的**宣傳活動(dòng)，提高了每一個(gè)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)。
學(xué)校通過這次手工制作比賽活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行廢物創(chuàng)造，使他們加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，有效利用廢物，變廢為寶，能使他們從小養(yǎng)成珍惜物品，不亂丟廢物的好習(xí)慣。培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)成員的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，體驗(yàn)到環(huán)保、節(jié)約資源、**廢棄物的快樂。
2014年5月16日
賣炭翁白居易(唐) 字樂天號(hào)香山居士
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)?
身上衣裳口中食。可憐的身軀是單身，心憂炭賤，甘心涼。夜來城外一尺雪，曉駕炭車碾冰轍。
牛困人饑日以高，市南門外泥中歇。
翩翩兩騎(jì)來是誰?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將(jiāng)惜不得。半匹紅綃一丈綾，系(jì)向牛頭充炭直(值)。
手工活動(dòng)總結(jié) 篇8
本學(xué)期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮的手工制作興趣活動(dòng)班。本人擔(dān)任本班手工制作興趣班的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的開設(shè)情況、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：
1、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。
針對(duì)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在選材時(shí)，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學(xué)生通過手工課接觸到各種常見的工藝品種，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。
2、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積性。因?yàn)槭止ぶ谱魅の缎暂^強(qiáng)，學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)也很多，符合中年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的.個(gè)性特征，學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí)與制作技能，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動(dòng)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來。
4、通過一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了小學(xué)生的毅力和耐力。在手工制作課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學(xué)生變得爭(zhēng)強(qiáng)好勝，加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，一些難做的手工，他們靠著爭(zhēng)強(qiáng)好勝的信念，也能獨(dú)立完成。這樣，長(zhǎng)此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強(qiáng)了。
5、低起點(diǎn)，高發(fā)揮，提高學(xué)習(xí)的效果。
本學(xué)期，通過綜合創(chuàng)意制作，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生的應(yīng)用能力及創(chuàng)編設(shè)計(jì)能力。
6、收集學(xué)生作品，體驗(yàn)成功的快樂。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，我們始終不忘編寫校本教材的重任，在課堂上做有心人，看到好的作品及時(shí)收集，珍藏下來，這樣，不但收集到了好的編寫素材，同時(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
不足：
如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢玉米葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我們將更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
手工活動(dòng)總結(jié) 篇9
2016錦界中學(xué)手工藝大賽總結(jié)
錦界中學(xué)綜合組
為了給更多想展示自我的同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái),同時(shí)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,通過學(xué)校的精心策劃以及我們幾位美術(shù)教師老師和全校學(xué)生的大力支持下,活動(dòng)圓滿結(jié)束?，F(xiàn)就此活動(dòng)總結(jié)如下：
一、積極參與
我校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)全體成員大力宣傳，能認(rèn)真、細(xì)致。學(xué)生會(huì)的許多成員積極參與并發(fā)揮了帶頭作用。但是，學(xué)生們的積極性更高，大家都積極參與。
二、結(jié)合特點(diǎn)展現(xiàn)特色
在這次手工藝品大賽中，他們的優(yōu)秀作品贏得了全校師生的一致好評(píng)。我們了解到有許多選手都是第一次參加這樣的活動(dòng)，他們能展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，結(jié)合自己的特點(diǎn)，令許多同學(xué)羨慕不已。比賽結(jié)束后，很多同學(xué)對(duì)手工藝品產(chǎn)生了濃厚的興趣，獲獎(jiǎng)?wù)邔?duì)自己更有信心！
通過這次手工制作的比賽，展示了我們學(xué)生的獨(dú)特風(fēng)格。進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，為學(xué)?？萍嘉幕ㄔO(shè)作出新貢獻(xiàn)。
通過這次活動(dòng)，我們的學(xué)生開闊了視野，獲得了很多靈感，也接觸到了新事物，學(xué)習(xí)了新知識(shí)。
縱使這樣，也存在著許多不足：
第一：作品征集過程中管理不善，部分紙質(zhì)作品損壞無法修復(fù)。
第二：由于此次活動(dòng)舉行接近假期，以至于作品的征集時(shí)間不是十分充裕，不過由于本次活動(dòng)的準(zhǔn)備以及宣傳工作做的十分到位，并且也受到了同學(xué)們的大力支持，最終還是收到了不少質(zhì)量很高的作品。
通過以上的認(rèn)識(shí)，了解到我們的工作存在著許多不足，相信在以后的工作中我們一定會(huì)加以改正，杜絕類似的錯(cuò)誤再犯?？傊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和校團(tuán)委的大力協(xié)助下，這次活動(dòng)取得了圓滿成功。通過這次活動(dòng)，我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
看到了學(xué)生們的創(chuàng)作熱情和創(chuàng)新潛能，希望每一位學(xué)生都能夠加入到校園活動(dòng)中來，盡情展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，為構(gòu)建和諧校園譜寫燦爛篇章。
手工活動(dòng)總結(jié) 篇10
手工藝社于20XX年4月17日，在四教?hào)|廳舉辦了第五屆手工藝作品展。
活動(dòng)前期籌備作品，我們向社員里的骨干發(fā)出了作品要求，務(wù)必保證作品質(zhì)量。我們獲取作品的主要渠道有：
一、向手工藝社社員征集。
二、向指導(dǎo)老師征集。
三、向各院部女生部征集。
四、向有手工藝特長(zhǎng)的同學(xué)征集。本次籌集作品工作比較順利，作品質(zhì)量高，是本次活動(dòng)順利舉行強(qiáng)有力的保障。
活動(dòng)前兩天我們制作了兩塊展板，放置于一教100號(hào)報(bào)告廳外，展板制作精美，引起來很多同學(xué)的駐足觀看。同時(shí)，向校園BBS發(fā)出了帖子，在校園各個(gè)宣傳欄張貼了海報(bào)。活動(dòng)前一天，向校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、社團(tuán)聯(lián)干部及各協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)出了邀請(qǐng)函。同時(shí)根據(jù)社員課余時(shí)間情況，安排好了值班工作。準(zhǔn)備工作具已做好，我們?nèi)f事俱備只欠東風(fēng)。
活動(dòng)當(dāng)天，一大早我們就開始了行動(dòng)。將地下室準(zhǔn)備好的桌子作品轉(zhuǎn)移到了四教。第一批值班的同學(xué)也已就位。我們趕在第一節(jié)課上課前做好了準(zhǔn)備，迎來了早上上課的同學(xué)我們的第一批觀眾。后來隨著幾次課間人流量增多，有越來越多的同學(xué)關(guān)注我們的活動(dòng)。指導(dǎo)老師來親自到現(xiàn)場(chǎng)知道我們的工作。值得特別指出的是，因?yàn)榈诙煊谐山炭荚?，很多考生到四教熟悉考?chǎng)。我們的活動(dòng)也引起了他們的廣泛好評(píng)，活動(dòng)為石油大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)贏得來良好的聲譽(yù)。
手工活動(dòng)總結(jié) 篇11
不久前，我宣傳部值班了本部的重頭戲――環(huán)保包DIY大賽。大賽當(dāng)天，盛況當(dāng)前，來參加的選手多達(dá)幾十人，選手入場(chǎng)后，依次到簽到處簽到領(lǐng)取顏料及布袋。緊接著由我們工作人員引路讓各位選手入席。過了一會(huì)兒，部長(zhǎng)馬然以正式的口吻宣布了環(huán)保包DIY大賽的開始。隨后部長(zhǎng)耐心地向大家介紹了顏料和液態(tài)膠的混合比例（當(dāng)顏料和液態(tài)膠的混合比例適合的時(shí)候，環(huán)保包圖上顏色后永不退色）。接下來，比賽正式開始，各位選手精心用鉛筆在布袋上打底稿，結(jié)合則用顏料填色勾邊。比賽中，2位主持人積極活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，其他工作人員盡心盡力，盡可能地向選手提供幫助。大賽結(jié)束后，其他兄弟部門紛紛伸出援手鼎力相助，幫我們收拾顏料、打掃衛(wèi)生。這讓身為宣傳部醫(yī)院的我非常感動(dòng)。幾天后，我們回收了完成的作品，并在食堂前甬道展出,讓大家一決雌雄……
本年度宣傳傳統(tǒng)活動(dòng)大換血，t-shirt辦久了沒新意，改畫環(huán)保包重塑流行新概念。
前期宣傳：
前期宣傳從籌劃到實(shí)施再到事無巨細(xì)的對(duì)各環(huán)節(jié)考慮，大概有一個(gè)月，最痛苦的是郵包的過程，轉(zhuǎn)了很多地方?jīng)]有滿意的包，只好對(duì)互聯(lián)網(wǎng)下手，然后找到合適的包發(fā)票又不對(duì)，發(fā)票解決了郵費(fèi)又太貴，郵費(fèi)忍一下時(shí)間又太長(zhǎng)，這皮球彈來彈去只好回到最早的米色簡(jiǎn)易布包上，終于要買樣品包時(shí)，哎呀，學(xué)生會(huì)辦公室的電腦沒有支付寶控件，嗯，回去搬電腦，電腦來了，終于，原來，支付寶里已經(jīng)沒錢了……
經(jīng)過這一連串銷魂的經(jīng)歷，我們終于踏上了正軌，所謂好事多磨，真正不假。
想一等獎(jiǎng)的時(shí)候，大家的想法真是天南海北讓老人們大開眼界。
畫布大概是開學(xué)以來最票漂亮的一個(gè)，青山綠水楚楚動(dòng)人，果然自己的東西最上心，畫自己的布，讓別人眼饞去吧。
記得最清楚的就是運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，交給大家集體群刷八里橋購(gòu)買的二三等及現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)的任務(wù)，本來預(yù)計(jì)三點(diǎn)多去，結(jié)果一問發(fā)現(xiàn)寶貝兒們中午就買好回城了，十分有效率。
報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)：
報(bào)名一共進(jìn)行兩天，因?yàn)榻?jīng)費(fèi)有限，報(bào)名的數(shù)量也既定在一定范圍之內(nèi)，生源倒是并不讓人擔(dān)心，但是萬一真的要拼人數(shù)的話，大家一定要吆喝起來，該搶生源劫人流都要?jiǎng)悠饋?。支攤前男生們出了不少力，搬桌子搬椅子隨叫隨到，攤上獎(jiǎng)品都擺了出來，仍然稍欠整齊，尤其是樣品堆在獎(jiǎng)品中總歸不夠顯眼，也許用有色海報(bào)襯底掛起來效果能好些。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：
這次把場(chǎng)地的范圍縮小，跟去年相比，顯得更加緊湊，范圍內(nèi)基本沒有空桌。最后收拾的時(shí)候各個(gè)部門派人幫忙，十分鐘搞定，友情的力量真?zhèn)ゴ蟆?BR> 投票現(xiàn)場(chǎng)：
熱鬧啊實(shí)在是熱鬧，對(duì)面支攤的兩個(gè)部門眼睛都紅了呀，舉著宣傳的牌子混跡到咱們這邊拉人，可惜依然是這邊人聲鼎沸那邊冷冷清清。投票印了三百份竟然迅速填完，翻過背面繼續(xù)寫，竟也險(xiǎn)險(xiǎn)。這次的作品質(zhì)量不錯(cuò)，圍觀群眾熱情高漲，這活動(dòng)本來就藝術(shù)又高雅，被圍觀情理之中。
后期回顧：
最后產(chǎn)生的六名獲獎(jiǎng)?wù)?，網(wǎng)絡(luò)姑娘及張穎同學(xué)明顯優(yōu)勢(shì)，可喜可賀，六人中三個(gè)宣傳人，一個(gè)前宣傳人，事實(shí)證明，宣傳人還是很無敵呀。
彩噴三人組這周兩的活也一點(diǎn)不少，致使回顧彩噴延后一周才出來，又要放在那個(gè)奇怪的三格架上，整小了一圈。彩噴墨綠色底，環(huán)保主題進(jìn)行到底。
總之這次活動(dòng)有幾個(gè)創(chuàng)新的地方比如新的采買途徑，新的作品，新的獎(jiǎng)品，新的現(xiàn)場(chǎng)問答，我們都在努力著，全力以赴。
另外，雖然較之以往，環(huán)保包diy在現(xiàn)場(chǎng)氣氛上有多改善，然而仍然有比較大的弱點(diǎn)，例如作畫的觀賞性不強(qiáng)，即使有意捧場(chǎng)但轉(zhuǎn)一圈一兩分鐘也就欣賞個(gè)遍了，除非是親友團(tuán)，否則也不會(huì)在旁一直看下去，這個(gè)弱點(diǎn)幾代人冥思苦想也沒有更好的解決辦法，請(qǐng)主持送獎(jiǎng)品這種下了本的方式收效也只是普通而已，這個(gè)問題就等大家開動(dòng)智力看看明年能不能有本質(zhì)的改變。
活動(dòng)結(jié)束了，再有大活動(dòng)也是下學(xué)期的事了，但我們的工作遠(yuǎn)沒有結(jié)束，我們都要不停的為其他部門服務(wù)，直到所有活動(dòng)結(jié)束我們才能得以休息。
勤勤勉勉，也因此從不迷茫，我們沒有在任何作品上留下過名字，但有足以讓它成為傳奇的力量。這就是我們宣傳人。
手工活動(dòng)總結(jié) 篇12
百分之五十少年宮手工藝活動(dòng)總結(jié)
（3）個(gè)性體現(xiàn)
現(xiàn)在是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)的大學(xué)生當(dāng)然也不會(huì)閑著，在裝扮上也不俱一格，那么對(duì)作為必備道具的飾品多樣性的要求也就可想而知了。
**便宜些□ 服務(wù)熱情周到□ 店面裝飾有個(gè)性□ 商品新穎多樣□4、宏觀營(yíng)銷環(huán)境分析正感慨于時(shí)間過得匆匆，一個(gè)學(xué)期便在不知不覺中渡過。在本學(xué)期的手工活動(dòng)中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙、折紙、貼畫、刮刮畫、畫臉譜等等手工制作，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對(duì)這個(gè)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中，他們的積極性很高，可以參加活動(dòng)。
他們的學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，成績(jī)斐然，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（3） 年齡優(yōu)勢(shì)
“碧芝自制飾品店”擁有豐富的不可替代的異國(guó)風(fēng)采和吸引人的魅力，理由是如此的簡(jiǎn)單：世界是每一個(gè)國(guó)家和民族都有自己的飾品文化，將其匯集進(jìn)行再組合可以無窮繁衍。圖1-5 購(gòu)物是對(duì)消費(fèi)環(huán)境的要求分布1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂趣，所以對(duì)手工的興趣更濃了。
俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中，我親身經(jīng)歷了這一點(diǎn)。每一次，他們做的手工藝品都出乎我的意料。
“漂亮女生”號(hào)稱全國(guó)連鎖店，相信他們有統(tǒng)一的進(jìn)貨渠道。店內(nèi)到處貼著“10元以下任選”，**便宜到令人心動(dòng)。但是轉(zhuǎn)念一想，發(fā)夾2.
8元，發(fā)圈4.8元，皮夾子9.8元，好像和平日討價(jià)還價(jià)殺來的心理價(jià)位也差不多，只不過把一只20元的發(fā)夾還到5元實(shí)在辛苦，現(xiàn)在明碼標(biāo)價(jià)倒也省心省力。
2學(xué)生的動(dòng)手能力比以前有了顯著提高?，F(xiàn)在他們可以自己剪一些簡(jiǎn)單的花，自己制作和畫作品。
手工藝品是中國(guó)傳統(tǒng)文化的象征。它們種類繁多，方法新穎，生產(chǎn)簡(jiǎn)單。他們深受學(xué)生和朋友的喜愛。當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為是追求新奇和時(shí)尚。追求個(gè)性、表達(dá)自我的消費(fèi)傾向
購(gòu)物行為有很強(qiáng)的色彩感，相比男生熱衷網(wǎng)絡(luò)游戲，極限運(yùn)動(dòng)、手工藝品更受女生喜歡。三。在活動(dòng)中，我也注重學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。讓他們有機(jī)會(huì)了解藝術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)，他們的審美能力比以前有了很大的提高。
4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)有了很大的收獲，也有很多的不足，在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭(zhēng)取，把工作做得更上一層樓。
手工活動(dòng)總結(jié) 篇13
5月28日上午，手工制作比賽活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式在學(xué)校操場(chǎng)舉行，校長(zhǎng)和全校兩千多名師生參加了頒獎(jiǎng)儀式，頒獎(jiǎng)儀式的舉辦，標(biāo)志著比賽活動(dòng)圓滿結(jié)束。
手工制作比賽活動(dòng)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，為舉辦好此次活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)借鑒歷年來手工制作比賽活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，提前著手，精心籌備，深入宣傳，公正評(píng)選，為活動(dòng)的順利開展?fàn)I造了濃厚的**氛圍，創(chuàng)造了良好的條件。活動(dòng)的開展得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組教師、各班級(jí)班主任的組織和廣大小學(xué)生的熱烈響應(yīng)，共收到10多個(gè)種類、280余份參賽作品。參賽作品制作水平高，許多優(yōu)秀作品創(chuàng)新性強(qiáng)，制作精良。
它體現(xiàn)了學(xué)生在老師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，勤于動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真制作手工詞條。
為表彰先進(jìn)，樹立典型，在學(xué)生中再次掀起學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的高潮，學(xué)校組織人員對(duì)參賽作品進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)選，每級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)12名。并將優(yōu)秀作品展示在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生享受、交流、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生活得靈感，豐富校園文化生活。
校長(zhǎng)在頒獎(jiǎng)典禮上致辭，希望受到表彰的學(xué)生發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再厲，努力學(xué)習(xí)，早日成才。希望每各班的學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)，熱愛科學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)為科教興國(guó)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
此次活動(dòng)的成功開展進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的科學(xué)意識(shí)、和諧意識(shí)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高了學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛實(shí)踐、愛勞動(dòng)的綜合素質(zhì)。美術(shù)組
手工活動(dòng)總結(jié) 篇14
“ 變廢為寶”手工制作比賽活動(dòng)總結(jié)
近年來，地球上的自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，一個(gè)個(gè)的災(zāi)難在警示人類自然受到了嚴(yán)重的破壞，如果人類再為了盲目追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展而破壞自然，那么后果將不堪設(shè)想。所以，為了讓人類更好保護(hù)地球，增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我校舉辦了“變廢為寶”手工制作活動(dòng)。
歷時(shí)3周的“ 變廢為寶”手工制作活動(dòng)于12月30日落下帷幕。本次活動(dòng)收集優(yōu)秀手作品35份， 這次活動(dòng)，參賽者用生活的廢棄物，如：廢紙，瓶子，舊衣物等等，做出了各種各樣的“寶貝”。
這里有南瓜盒和用廢報(bào)紙做成的外星人、實(shí)用的紙袋、精美的相框、磁鐵刷架、粉筆吸塵器等。
在這次活動(dòng)中，各班級(jí)極參與，精心制作作品，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品。同學(xué)們的作品雖別出心材，能夠?qū)⒖茖W(xué)所學(xué)知識(shí)創(chuàng)新的運(yùn)用到制作中去，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力還培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，體現(xiàn)了同學(xué)們的心靈手巧，更是激發(fā)了他們保護(hù)自然，體現(xiàn)環(huán)保生活的熱情，帶來了清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境，將環(huán)保、創(chuàng)新理念廣泛傳播，意義深遠(yuǎn)。通過此次活動(dòng)，希望讓同學(xué)們更加清楚環(huán)保的意義，讓我們的校園以后能切實(shí)實(shí)現(xiàn)多一份清潔，多一份環(huán)保，多一份美麗，讓環(huán)保的熱情持續(xù)，讓地球更加美麗。
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師家中心小學(xué)手工制作活動(dòng)總結(jié)
我們學(xué)校開展了手工制作興趣小組活動(dòng)，通過活動(dòng)提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和審美，為了以后能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，特將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
手工制作興趣活動(dòng)主要是以三年級(jí)至五年級(jí)小學(xué)生這個(gè)階段的學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生們動(dòng)手能力的基礎(chǔ)部分水平不平衡的現(xiàn)狀，將興趣小組培訓(xùn)的主題定為折紙藝術(shù)。通過訓(xùn)練提高了學(xué)生在動(dòng)手制作中的觀察能力和造型能力，同時(shí)通過欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對(duì)手工制作學(xué)習(xí)的興趣和積極性。有些學(xué)生對(duì)制作沒有基礎(chǔ)，因此，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是輔導(dǎo)加強(qiáng)折紙的基礎(chǔ)能力和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中進(jìn)行折紙，收集，組合，連接，造型訓(xùn)練，結(jié)合各種有趣的材料，再利用一些輔助的材料，綜合聯(lián)想進(jìn)行創(chuàng)造！
鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，形成自己獨(dú)特的見解。
在手工教學(xué)中融入藝術(shù)元素，注重學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，要遵循美學(xué)規(guī)律，給學(xué)生更多的理解藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生想象和比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
武邱鄉(xiāng)師家中心小學(xué)
2018.1
手工活動(dòng)總結(jié) 篇2
2010—2011學(xué)年度南昌23中
手工社活動(dòng)總結(jié)
2011年即將過去，回首一看這一路深淺不一的腳印，我們心懷感激，特別是與我們風(fēng)雨同舟的指導(dǎo)老師和同學(xué)們。針對(duì)近一年來手工業(yè)協(xié)會(huì)在學(xué)校活動(dòng)中的表現(xiàn)，具體總結(jié)如下：
一、“沒有規(guī)矩，不成方圓”，跟隨時(shí)代的腳步，完善社團(tuán)的規(guī)章制度，使社團(tuán)的制度更加人性化與實(shí)際化。本社團(tuán)是以手工藝作品為媒介，學(xué)***為橋梁，交流為主，制作為輔，通過繼承、吸收、創(chuàng)新以達(dá)到我們綜合素質(zhì)的全面提高及發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化為宗旨的共同愛好者組織起來的群眾團(tuán)體。因此，我們俱樂部屬于每一個(gè)學(xué)生，我們都為社團(tuán)的繁榮而奮斗！
二、相關(guān)活動(dòng)的開展與落實(shí)。在征求了大多數(shù)學(xué)生的意見后，我們把活動(dòng)日期改為：每周
一、四下午的17：00—18：00為同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，分六個(gè)小組學(xué)習(xí)，每?jī)蓚€(gè)會(huì)干或技術(shù)員負(fù)責(zé)教大家，每?jī)芍苓M(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)操作檢驗(yàn)。
每?jī)芍軉沃苤苋_一次例會(huì)。定期召開例會(huì)，對(duì)本社團(tuán)近期的工作進(jìn)行總結(jié)，提交下一階段的工作計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)加以改正，以達(dá)到更好地發(fā)展本社團(tuán)。
3、 2011年3月21日，俱樂部迎來新學(xué)期的第一次出游。其宗旨是弘揚(yáng)雷鋒精神，努力成為時(shí)代新人。為了讓更多的人愛上diy手工藝品，我們?cè)诩P山公園表演并傳授絲印花卉制作技術(shù)。
4、 2011年10月16日，金秋送爽，重陽節(jié)，這是一個(gè)敬老的日子。當(dāng)日，本社團(tuán)來到社區(qū)敬老院開展了以“重陽佳節(jié)，關(guān)愛老人”為主題的活動(dòng)，讓老人們?cè)诠?jié)日里體會(huì)到社會(huì)的關(guān)愛和溫暖，度過一個(gè)難忘的重陽節(jié)。
五、2011年12月17 日，為豐富同學(xué)們的知識(shí)，提高同學(xué)們的動(dòng)手能力及藝術(shù)鑒賞能力，本社團(tuán)再組織了一次技術(shù)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅加強(qiáng)了俱樂部學(xué)生之間的合作與交流，而且再次鞏固了學(xué)生們的生產(chǎn)技術(shù)。
雖然每一項(xiàng)活動(dòng)都很成功，但在實(shí)際過程中還存在許多不足。比如社團(tuán)中的學(xué)生之間、干群與學(xué)生之間缺乏深刻的了解，活動(dòng)10缺乏必要的熱情；與其它社區(qū)的學(xué)習(xí)和交流過于害羞，不擅于溝通，氣氛僵硬；開展活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)策劃不周全、宣傳工作不到位，材料存取方面較混亂，紀(jì)律散漫，對(duì)本社團(tuán)工作性質(zhì)認(rèn)識(shí)不清等方面的問題。
這些都是對(duì)本社團(tuán)發(fā)展很不利的，希望大家共勉之。
鑒于以上工作的不足和各分會(huì)對(duì)下學(xué)期的期望，從實(shí)際出發(fā)，面向未來，筆者有以下工作展望：
一、進(jìn)行社團(tuán)本質(zhì)改革，突出社團(tuán)特色，擴(kuò)大社團(tuán)的影響力度，讓有志服務(wù)于本社團(tuán)的同學(xué)能夠得到更好的鍛煉機(jī)會(huì)。
2、 突出品牌活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境和平臺(tái)。
3、 爭(zhēng)取各種資源，豐富社區(qū)活動(dòng)的活力。
對(duì)于工作中取得的成就，我們絕不驕傲對(duì)于工作中的不足，我們絕不回避。邁開步伐，迎頭并進(jìn)，用嶄新的面貌迎接新的一年，相信本社團(tuán)會(huì)越走越好的！
手工活動(dòng)總結(jié) 篇3
杜生旺隨著我國(guó)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)和課程改革的深入發(fā)展，全國(guó)各地的新課程改革實(shí)驗(yàn)都在熱火朝天地進(jìn)行。手工課是中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容，它包括折紙、剪紙、布貼、泥塑等，從幼兒園到中小學(xué)，以往手工課都在美術(shù)課中占有一定的比例?，F(xiàn)在的手工課主要是學(xué)習(xí)多種工具和材料的使用方法，塑造和制作不同形態(tài)的手工作品，來表現(xiàn)自己的意愿及鍛煉手的協(xié)調(diào)靈巧。在實(shí)際授課中，一些教師忽視兒童對(duì)手工作品造型的認(rèn)識(shí)和審美感受，所傳授的只是某種物品的制作方法，而不是向兒童展示不同材料或同一材料在制作上不同表現(xiàn)的可能性，這就很容易造成手工課變?yōu)椤皠谧鳌闭n。那么，如何在手工制作課中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力及創(chuàng)新能力，如何提高學(xué)生的審美情趣呢？由此在新課程的實(shí)踐過程中，我校開設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐課——手工制作校本課程。
手工制作是一種手工與繪畫相結(jié)合的美工活動(dòng)，具有直觀性、形象性、實(shí)用性和趣味性的特點(diǎn)，注重動(dòng)手操作的樂趣，受到學(xué)生的喜愛，也是鍛煉學(xué)生創(chuàng)造性思維及動(dòng)手能力的有效手段。在美術(shù)、綜合實(shí)踐、動(dòng)手、科學(xué)、音樂課等，我們都會(huì)有手工制作的需要，而在手工制作中我們要如何創(chuàng)新呢？
我國(guó)教育家陶行知先生說過：我們的教育，要解放孩子的頭腦，讓他們能想；解放孩子的眼睛，讓他們能看；解放孩子的雙手，讓他們能做；解放孩子的時(shí)間，讓他們能學(xué)自己想學(xué)的東西。因此，我們的課堂要讓學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐，主動(dòng)探索，主動(dòng)創(chuàng)造，大膽探究，敢于質(zhì)疑。真正親近生活，親近實(shí)踐。
以下是我在新課程背景下對(duì)手工制作的一點(diǎn)思考：
一、傳統(tǒng)手工制作的弊端
手工的對(duì)象十分豐富，包括紙、泥和各種可以用來加工造型的廢舊材料（如廢舊紙箱、藥盒、蛋殼等）。手工制作教學(xué)中的傳統(tǒng)做法是在學(xué)生產(chǎn)生制作動(dòng)機(jī)后，在頭腦中構(gòu)圖或構(gòu)思，這個(gè)構(gòu)思包括選擇形象、在頭腦中改造所選擇的形象、篩選最佳方案，然后付諸于制作過程與裝飾。
這個(gè)過程實(shí)際上是先在頭腦中設(shè)計(jì)一個(gè)新形象——制作物品的表象，在形象指揮下，學(xué)生通過制作活動(dòng)加工改變材料，使其與頭腦中的形象一致。把頭腦中的形象外在化、可視化，可以說是學(xué)生制作的心理過程。但在實(shí)際教學(xué)中，由于教師往往會(huì)提供現(xiàn)成的范例，和恰到好處的材料，會(huì)省略表征轉(zhuǎn)化這一步，直接依“葫蘆畫瓢”，從而使整個(gè)制作過程簡(jiǎn)化為：感知——模仿——制作——評(píng)價(jià)。手工制作活動(dòng)由此只是一種造型藝術(shù)活動(dòng)，教師關(guān)注的僅僅是制作結(jié)果的美觀與相應(yīng)手工技能的發(fā)展，與自主探究性無關(guān)。
二、制作應(yīng)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力
教學(xué)中的意境對(duì)學(xué)生的感染力很大，教師創(chuàng)設(shè)一定的意境，會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的多種感官，使每位學(xué)生展開聯(lián)想，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。在手工制作教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生有一種習(xí)慣的思考方法，那就是看了材料，才會(huì)想到做什么東西。因?yàn)樘貏e的材料總是讓我們聯(lián)想到某些東西，比如毛線可以做頭發(fā)、紐扣可以做眼睛、蓋子可以做輪子等，這樣做出來的手工當(dāng)然也是有創(chuàng)意的，可是這是大家都能想到的呀，多了就不新鮮了。我就啟發(fā)學(xué)生可以反過來去想，富有創(chuàng)造性地去想，因?yàn)椴牧鲜强梢宰兓?。比如我們做只小白羊，材料就限定為白紙，紙片和小羊可以說沒有特別相似的地方，那我們?cè)趺醋瞿?？?dāng)然要把白紙進(jìn)行變化。我們可以先抓住小羊的特征：身體、角、羊毛……紙卷起成圓筒狀可以做羊的身體、卷緊成條狀可以制作成羊角、剪成流蘇狀可以制作羊毛……每個(gè)學(xué)生都是一份教育資源，他們都喜歡展示自己的作品，在展示的過程中我經(jīng)常給予及時(shí)的評(píng)價(jià)，具體地點(diǎn)評(píng)學(xué)生
的作品或探究方案中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，并提出修正的方案。這樣可以提高學(xué)生創(chuàng)作的積極性，促進(jìn)學(xué)生去思考、去創(chuàng)作、去發(fā)揮想象，有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
三、給學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和足夠的時(shí)間
要想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，首先應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)開放性的手工制作教學(xué)環(huán)境。就是說不拘泥于35分鐘的課堂教學(xué)，使教育從課內(nèi)延伸到課外，延長(zhǎng)評(píng)價(jià)時(shí)間，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的氛圍。由生活實(shí)際進(jìn)行課堂教學(xué)，針對(duì)具體內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境以激發(fā)學(xué)生的情感和學(xué)習(xí)興趣，自然而然，順理成章，導(dǎo)入課題。如：使我感受最深的一堂課——《書簽設(shè)計(jì)》。課前我設(shè)法收集了日常生活中各種美麗的書簽（包括彩色的葉脈書簽、羽毛書簽等），上課時(shí)我便把這些不同外形的書簽釘在黑板上，供大家參觀、討論、形成一種寬松的開放性氣氛。接著用故事的形式大致講一下書簽的由來。學(xué)生在這種情境中感情自然升華，個(gè)個(gè)都躍躍欲試露出想親手制作一個(gè)書簽的神情。果然在作業(yè)時(shí)同學(xué)們利用不同的材料設(shè)計(jì)出一個(gè)個(gè)令我感到意外的書簽，有些同學(xué)制作的書簽還具有一些民族氣息。我又鼓勵(lì)學(xué)生在課后注意觀察，認(rèn)真動(dòng)腦，再完成一件有自己創(chuàng)意的作品。這樣，學(xué)生利用課余時(shí)間用各種不同材料（如：用樹葉、布、瓜子殼等）制作了各式各樣的書簽，雖然有些不是很精美，但都富有創(chuàng)意，少有雷同，大家看看自己親手制作的作品，心里充滿了喜悅，臉上露出了笑容。事實(shí)證明，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的、開放的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，并給學(xué)生提供充足的時(shí)間，這能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
四、引入設(shè)計(jì)概念的手工制作
在學(xué)生具備制作動(dòng)機(jī)之后，教學(xué)的重點(diǎn)就不僅僅在于感知和構(gòu)思形象了。探究所要制作物體的性能，發(fā)現(xiàn)它之所以具備這種性能的原因或原理，并按其原理進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，成為必不可少的環(huán)節(jié)。這也就有了“進(jìn)入藝術(shù)領(lǐng)域的可能”。比如，在學(xué)習(xí)制作動(dòng)物面具時(shí)，如果讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)再動(dòng)手制作，他們就必須在感知?jiǎng)游锏幕就庑翁卣骱?，進(jìn)一步探究其怎么能符合人物臉部突出的特點(diǎn)。這里，學(xué)生可能會(huì)有種種假設(shè)，如是剪開一個(gè)缺口或兩個(gè)缺口做成錐形，還是用曲面的制作方法等等，這些假設(shè)是否正確，需要一一驗(yàn)證。除對(duì)這一關(guān)鍵原因的探索外，制作過程還可能會(huì)包含如下一些探索，如發(fā)現(xiàn)合適的材料、尋找適當(dāng)?shù)难鄄课恢玫取Ｕ麄€(gè)過程由此可能需要不斷調(diào)整設(shè)計(jì)，改變制作行為。在制作的過程中讓學(xué)生戴著面具演一演，玩一玩，學(xué)生會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)，并在不斷的發(fā)現(xiàn)中進(jìn)行不斷的改造，這就與傳統(tǒng)做法有了很大區(qū)別。
五、學(xué)會(huì)合作做到精益求精
在未來的社會(huì)中，只有學(xué)會(huì)合作才能取得更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。例如：學(xué)生設(shè)計(jì)《草娃娃》，這是學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在家庭現(xiàn)代化的東西越來越多了，但是家庭的空氣不是很好，主要是輻射多了，不利于我們的身體健康。根據(jù)這一問題產(chǎn)生了許許多多的想法，經(jīng)過反復(fù)推敲，《草娃娃》應(yīng)運(yùn)而生了，該作品融玩具、裝飾、凈化空氣為一體，給孩子帶來了樂趣，但在設(shè)計(jì)過程中，——個(gè)人的力量是不夠的。合作使這項(xiàng)作品成功地為學(xué)生服務(wù)，產(chǎn)生了實(shí)際效果。學(xué)會(huì)觀察生活，才會(huì)有發(fā)明動(dòng)機(jī)，選擇合作伙伴，才能增強(qiáng)自信心，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，敢于創(chuàng)新，樂于實(shí)踐，通過創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)了合作精神，鍛煉了合作能力。
我國(guó)教育家陶行知先生說：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！鄙虾眯W(xué)手工制作課，應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，尊重其個(gè)性，充分發(fā)揮他們的想象力，積極開展實(shí)踐活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，制作出更多具有創(chuàng)造性的作品。
手工活動(dòng)總結(jié) 篇4
客戶手工活動(dòng)總結(jié)
近年來，隨著科技的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，人們的生活變得越來越忙碌，很多人很難找到一種能夠遠(yuǎn)離繁忙的生活，放松心靈的方式。然而，手工活動(dòng)卻成為了一種流行的休閑方式，深受人們的喜愛。在這片文章中，將詳細(xì)介紹一次客戶手工活動(dòng)的情況。
我所在的公司，是一家專業(yè)提供家居裝飾的公司，我們定期舉辦客戶手工活動(dòng)，以增進(jìn)客戶的黏性和對(duì)我們產(chǎn)品的認(rèn)可。在上個(gè)月，我們舉辦了一次以制作手工花束為主題的活動(dòng)。
首先，我們特意選了一個(gè)舒適寬敞的場(chǎng)地，確保每個(gè)客戶都能夠有一個(gè)舒適的制作環(huán)境?；顒?dòng)的前期準(zhǔn)備工作非常充分，我們提前購(gòu)買了各類花材和包裝材料，確保每個(gè)參與者都可以選擇到喜歡的花材，并且提供了專業(yè)的工具和團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，幫助客戶們完成作品。
活動(dòng)當(dāng)天，客戶們陸續(xù)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地，在接待區(qū)域，我們準(zhǔn)備了各式各樣的茶點(diǎn)和飲料，讓客戶們?cè)诘却倪^程中可以閑聊，增進(jìn)彼此之間的交流。而在工作區(qū)域，我們一共設(shè)置了5個(gè)工作臺(tái)，每個(gè)工作臺(tái)上都擺放有各類花材和工具。每個(gè)人都可以根據(jù)自己的喜好選擇花材，并且自由搭配。
活動(dòng)正式開始后，我們的團(tuán)隊(duì)成員依次向每個(gè)參與者介紹了花材的使用方法、搭配技巧以及制作步驟。團(tuán)隊(duì)成員們親自示范，并在一旁提供指導(dǎo)和建議。一段時(shí)間過后，參與者們逐漸進(jìn)入制作狀態(tài)，微風(fēng)拂過，空氣中彌漫著花香，整個(gè)場(chǎng)景變得愉悅而和諧。
在制作過程中，一些客戶出色的展現(xiàn)了自己的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力，他們嘗試不同的搭配方式，嘗試用不同的顏色和花材制作花束。而一些技巧不是很嫻熟的客戶則可以得到團(tuán)隊(duì)成員們耐心的指導(dǎo)，并獲得專業(yè)意見。
活動(dòng)進(jìn)行到一半的時(shí)候，我們組織了一個(gè)小游戲，讓大家可以放松一下，并且增加活動(dòng)的趣味性。游戲的目的是在限定時(shí)間內(nèi)，用手中的花材制作一個(gè)小花環(huán)，然后團(tuán)隊(duì)成員們?cè)u(píng)選出最美的花環(huán)。這個(gè)小游戲帶來了歡聲笑語，大家積極參與其中，共同營(yíng)造了融洽愉快的氛圍。
最后，當(dāng)每位客戶制作完成一束精美的手工花束后，我們用細(xì)細(xì)的絲帶將每一束花束包裝起來，并附上手寫的感謝卡，送到客戶手中。客戶們收到自己親手制作的花束時(shí)，都露出了滿意的笑容，并且表達(dá)了對(duì)我們公司的感謝和對(duì)未來合作的期待。
此次客戶手工活動(dòng)圓滿結(jié)束，不僅讓客戶們體驗(yàn)了手工的樂趣，還增進(jìn)了客戶與公司的聯(lián)系。通過此次活動(dòng)，我們不僅向客戶展示了我們公司產(chǎn)品的魅力，也表達(dá)了我們的用心和關(guān)懷，使客戶對(duì)我們公司產(chǎn)生了更深的認(rèn)可和好感。
通過這次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)客戶們對(duì)手工活動(dòng)充滿了興趣和熱情，他們希望能有更多這樣的機(jī)會(huì)來參與類似的活動(dòng)，放松自己的身心，同時(shí)也提升了對(duì)我們產(chǎn)品的認(rèn)可。因此，我們決定繼續(xù)舉辦類似的手工活動(dòng)，以滿足客戶的需求，增強(qiáng)客戶的參與感和忠誠(chéng)度。
總的來說，客戶手工活動(dòng)是一種有效的客戶關(guān)系維護(hù)手段。通過讓客戶參與其中，不僅能使客戶更好地了解我們的產(chǎn)品和服務(wù)，還能增進(jìn)客戶與我們的情感聯(lián)系，進(jìn)一步提升我們公司的品牌形象和市場(chǎng)地位。這次手工活動(dòng)的成功舉辦也為我們今后的市場(chǎng)推廣和客戶維護(hù)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。我們將繼續(xù)努力，為客戶提供更多有意義的手工活動(dòng)，打造更好的客戶體驗(yàn)。
手工活動(dòng)總結(jié) 篇5
2016-2017學(xué)年第一學(xué)期新化小學(xué)
手工制作室活動(dòng)總結(jié)
本學(xué)期，我們手工制作室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹文件精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的教育職能，學(xué)生得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。
一、主要工作
1、創(chuàng)設(shè)整潔的環(huán)境
手工制作室每周大掃除、天天小掃除和時(shí)時(shí)常保潔工作確保學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2.確保兒童宮殿活動(dòng)的質(zhì)量。
少年宮的每一次活動(dòng)都有導(dǎo)師負(fù)責(zé)、監(jiān)督和指導(dǎo)，讓孩子們玩得開心，家長(zhǎng)們放心。我們盡力使少年宮的活動(dòng)正常化。
3、學(xué)生自主選擇
為了讓更多的孩子參與少年宮組織的活動(dòng)，我們讓學(xué)生積極報(bào)名積極參與。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇活動(dòng)室。
二、取得的成績(jī)
一分耕耘，一分收獲?！班l(xiāng)村少年宮”手工制作室少年兒童在團(tuán)結(jié)合作，勞動(dòng)教育等方面都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實(shí)。
三、存在的問題
1、我們手工制作室活動(dòng)空間小，限制和制約了“鄉(xiāng)村少年宮”手工制作成員的發(fā)展和壯大。
2導(dǎo)師在這方面花費(fèi)較少，導(dǎo)致活動(dòng)單一，學(xué)生喜歡新鮮事物，如果沒有新事物，他們就不感興趣。
2017年1月3日
手工活動(dòng)總結(jié) 篇6
第4周和第5周：優(yōu)雅迷人的三色堇課件、紙板、白紙、白色乳膠、折疊紙、包裝紙和鉛筆。
第6、7周燦爛的太陽花（學(xué)習(xí)撕紙花，三角形和對(duì)角線形花枝構(gòu)圖）課件、卡紙、白紙、白乳膠、折花紙、包花紙、彩色筆。
第8周和第9周美麗的八仙花（學(xué)習(xí)拼寫和六邊形構(gòu)圖）課件，紙板，白紙，白色乳膠，折疊紙，包裝紙，鉛筆。鄭堅(jiān)
在第11周和第12周，純百合課件，紙板，白紙，白色乳膠，折疊紙，包裝紙，針和線
第13周千紙鶴
第14周小燈籠
第15周賀卡
第16周禮品盒包裝
第17周鴨子船
第18周小青蛙
第19周成果展示
四、評(píng)價(jià)
新課程改革后，學(xué)校更加注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們學(xué)校開展了手工活動(dòng)，為學(xué)生提供了一個(gè)新的發(fā)展平臺(tái)。我們開展了手工折紙的興趣活動(dòng)。我們小組由三年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生組成，共22人。
第一次開展手工活動(dòng)我沒有什么經(jīng)驗(yàn)，只能在嘗試中一步一步前行，猶如趟著水過河。從選擇社團(tuán)主題到查找上課資料以及如何提高學(xué)生動(dòng)手能力，遇到了一個(gè)有一個(gè)難題，可以說社團(tuán)教學(xué)并不容易，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)玩中學(xué)的課堂很難。
作為一名教師，我沒有特殊的才能。我能教我的學(xué)生什么？我和我兩個(gè)人一直在絞盡腦汁去尋找一些新的想法。經(jīng)過深思熟慮，我們決定選擇折紙作為主題。我們考慮了以下幾點(diǎn)：
1折紙是一種相對(duì)安全的活動(dòng)。2.
折紙成本低，適合我們的學(xué)生。三。折紙充滿變化，能吸引學(xué)生。
活動(dòng)展開階段：在開展活動(dòng)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)能玩的折紙作品很感興趣，所以我們盡量讓學(xué)生可以在玩樂中教學(xué)。如折紙飛機(jī)時(shí)讓學(xué)生去操場(chǎng)上飛一飛，折帽子時(shí)讓學(xué)生戴帽子去校園里拍照，折蝴蝶節(jié)別在胸前比比誰的最好看，折百合花送給媽媽等等。
大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。折紙是由簡(jiǎn)單到難，難學(xué)的學(xué)生一時(shí)做不到，所以我們讓學(xué)生六人一組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果很好。
總結(jié)階段：一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束了，我?guī)е鴮W(xué)生們整理他們的作品，他們都很開心，覺得這一個(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)了很多東西。也有很多小馬虎直呼：
原來我們折騰得太厲害了，我都忘了該怎么辦了。是的，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)折紙學(xué)生學(xué)起來容易忘，因?yàn)樗麄兺艘徊?，然后就沒有辦法折了。在教學(xué)中，我忽視了復(fù)習(xí)的重要性，所以有些學(xué)生忘了復(fù)習(xí)。
活動(dòng)很開心，在教學(xué)中我也學(xué)了很多折紙。
手工活動(dòng)總結(jié) 篇7
慶豐學(xué)校手工制作比賽活動(dòng)方案
2014年5月
慶豐學(xué)校手工制作比賽活動(dòng)方案
為了豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)手工制作的興趣，特舉慶豐學(xué)校 2014年手工制作大賽。我也希望通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們更加關(guān)注環(huán)保，熱愛生活。
一、大賽主題：
心靈手巧創(chuàng)意無限
二、參賽對(duì)象:
全體學(xué)生
三、參賽須知：
（一）作品要求
1一定是你自己做的。如果發(fā)現(xiàn)采購(gòu)成品的現(xiàn)象，將被取消資格。
2、作品類型不限，可以是剪紙、折紙、拼圖（用各種自然材料）、十字繡、編織、雕塑，亦可用蛋殼、硬紙板、紙盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活廢棄品為原材料的平面或立體手工作品。
三。要寫清楚制作人、班級(jí)、作品名稱和作品簡(jiǎn)介。
4、制作要有創(chuàng)意，具一定的藝術(shù)性、觀賞性或?qū)嵱眯浴?BR> （二）、參賽辦法。
1全部親手制作，每各班主任精心挑選出4部?jī)?yōu)秀作品，提交學(xué)校評(píng)審。
2作品征集截止日期是5月14日下午放學(xué)前。
四 、作品展示評(píng)選。
評(píng)委團(tuán): 全校師生
評(píng)選時(shí)間：5月15日3:40-4:30。
評(píng)選地點(diǎn): 小操場(chǎng)
場(chǎng)地設(shè)置：幾張桌子排成一排，作為展示平臺(tái)。個(gè)小段組配合美術(shù)老師做好作品擺放，并指導(dǎo)保管員到位。
展評(píng)流程：
1、自由參觀時(shí)間。
2觀眾開始投票，工作管理員收集和統(tǒng)計(jì)選票。
三。根據(jù)票數(shù)頒獎(jiǎng)，現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
低、中、高年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名。
另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名；最佳制作獎(jiǎng)3名；最佳組織獎(jiǎng)3名。
慶豐學(xué)校手工制作比賽活動(dòng)總結(jié)
2014年5月16日
慶豐學(xué)校手工制作比賽活動(dòng)總結(jié)
目前我國(guó)廢物**利用的無序狀態(tài)十分嚴(yán)峻，大部分還處于“撿破爛”式的手工作坊階段。廢物的隨意處置造成的環(huán)境污染已成為人們?nèi)粘Ｉ钪衅毡殛P(guān)注的問題。結(jié)合生活實(shí)際，我們從孩子們身邊的廢舊物品妙用入手，創(chuàng)新活動(dòng)形式，積極組織、參與廢舊物品的**宣傳活動(dòng)，提高了每一個(gè)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)。
學(xué)校通過這次手工制作比賽活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行廢物創(chuàng)造，使他們加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，有效利用廢物，變廢為寶，能使他們從小養(yǎng)成珍惜物品，不亂丟廢物的好習(xí)慣。培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)成員的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，體驗(yàn)到環(huán)保、節(jié)約資源、**廢棄物的快樂。
2014年5月16日
賣炭翁白居易(唐) 字樂天號(hào)香山居士
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)?
身上衣裳口中食。可憐的身軀是單身，心憂炭賤，甘心涼。夜來城外一尺雪，曉駕炭車碾冰轍。
牛困人饑日以高，市南門外泥中歇。
翩翩兩騎(jì)來是誰?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將(jiāng)惜不得。半匹紅綃一丈綾，系(jì)向牛頭充炭直(值)。
手工活動(dòng)總結(jié) 篇8
本學(xué)期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮的手工制作興趣活動(dòng)班。本人擔(dān)任本班手工制作興趣班的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的開設(shè)情況、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：
1、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。
針對(duì)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在選材時(shí)，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學(xué)生通過手工課接觸到各種常見的工藝品種，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。
2、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積性。因?yàn)槭止ぶ谱魅の缎暂^強(qiáng)，學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)也很多，符合中年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的.個(gè)性特征，學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí)與制作技能，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動(dòng)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來。
4、通過一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了小學(xué)生的毅力和耐力。在手工制作課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學(xué)生變得爭(zhēng)強(qiáng)好勝，加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，一些難做的手工，他們靠著爭(zhēng)強(qiáng)好勝的信念，也能獨(dú)立完成。這樣，長(zhǎng)此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強(qiáng)了。
5、低起點(diǎn)，高發(fā)揮，提高學(xué)習(xí)的效果。
本學(xué)期，通過綜合創(chuàng)意制作，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生的應(yīng)用能力及創(chuàng)編設(shè)計(jì)能力。
6、收集學(xué)生作品，體驗(yàn)成功的快樂。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，我們始終不忘編寫校本教材的重任，在課堂上做有心人，看到好的作品及時(shí)收集，珍藏下來，這樣，不但收集到了好的編寫素材，同時(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
不足：
如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢玉米葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我們將更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
手工活動(dòng)總結(jié) 篇9
2016錦界中學(xué)手工藝大賽總結(jié)
錦界中學(xué)綜合組
為了給更多想展示自我的同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái),同時(shí)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,通過學(xué)校的精心策劃以及我們幾位美術(shù)教師老師和全校學(xué)生的大力支持下,活動(dòng)圓滿結(jié)束?，F(xiàn)就此活動(dòng)總結(jié)如下：
一、積極參與
我校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)全體成員大力宣傳，能認(rèn)真、細(xì)致。學(xué)生會(huì)的許多成員積極參與并發(fā)揮了帶頭作用。但是，學(xué)生們的積極性更高，大家都積極參與。
二、結(jié)合特點(diǎn)展現(xiàn)特色
在這次手工藝品大賽中，他們的優(yōu)秀作品贏得了全校師生的一致好評(píng)。我們了解到有許多選手都是第一次參加這樣的活動(dòng)，他們能展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，結(jié)合自己的特點(diǎn)，令許多同學(xué)羨慕不已。比賽結(jié)束后，很多同學(xué)對(duì)手工藝品產(chǎn)生了濃厚的興趣，獲獎(jiǎng)?wù)邔?duì)自己更有信心！
通過這次手工制作的比賽，展示了我們學(xué)生的獨(dú)特風(fēng)格。進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，為學(xué)?？萍嘉幕ㄔO(shè)作出新貢獻(xiàn)。
通過這次活動(dòng)，我們的學(xué)生開闊了視野，獲得了很多靈感，也接觸到了新事物，學(xué)習(xí)了新知識(shí)。
縱使這樣，也存在著許多不足：
第一：作品征集過程中管理不善，部分紙質(zhì)作品損壞無法修復(fù)。
第二：由于此次活動(dòng)舉行接近假期，以至于作品的征集時(shí)間不是十分充裕，不過由于本次活動(dòng)的準(zhǔn)備以及宣傳工作做的十分到位，并且也受到了同學(xué)們的大力支持，最終還是收到了不少質(zhì)量很高的作品。
通過以上的認(rèn)識(shí)，了解到我們的工作存在著許多不足，相信在以后的工作中我們一定會(huì)加以改正，杜絕類似的錯(cuò)誤再犯?？傊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和校團(tuán)委的大力協(xié)助下，這次活動(dòng)取得了圓滿成功。通過這次活動(dòng)，我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
看到了學(xué)生們的創(chuàng)作熱情和創(chuàng)新潛能，希望每一位學(xué)生都能夠加入到校園活動(dòng)中來，盡情展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，為構(gòu)建和諧校園譜寫燦爛篇章。
手工活動(dòng)總結(jié) 篇10
手工藝社于20XX年4月17日，在四教?hào)|廳舉辦了第五屆手工藝作品展。
活動(dòng)前期籌備作品，我們向社員里的骨干發(fā)出了作品要求，務(wù)必保證作品質(zhì)量。我們獲取作品的主要渠道有：
一、向手工藝社社員征集。
二、向指導(dǎo)老師征集。
三、向各院部女生部征集。
四、向有手工藝特長(zhǎng)的同學(xué)征集。本次籌集作品工作比較順利，作品質(zhì)量高，是本次活動(dòng)順利舉行強(qiáng)有力的保障。
活動(dòng)前兩天我們制作了兩塊展板，放置于一教100號(hào)報(bào)告廳外，展板制作精美，引起來很多同學(xué)的駐足觀看。同時(shí)，向校園BBS發(fā)出了帖子，在校園各個(gè)宣傳欄張貼了海報(bào)。活動(dòng)前一天，向校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、社團(tuán)聯(lián)干部及各協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)出了邀請(qǐng)函。同時(shí)根據(jù)社員課余時(shí)間情況，安排好了值班工作。準(zhǔn)備工作具已做好，我們?nèi)f事俱備只欠東風(fēng)。
活動(dòng)當(dāng)天，一大早我們就開始了行動(dòng)。將地下室準(zhǔn)備好的桌子作品轉(zhuǎn)移到了四教。第一批值班的同學(xué)也已就位。我們趕在第一節(jié)課上課前做好了準(zhǔn)備，迎來了早上上課的同學(xué)我們的第一批觀眾。后來隨著幾次課間人流量增多，有越來越多的同學(xué)關(guān)注我們的活動(dòng)。指導(dǎo)老師來親自到現(xiàn)場(chǎng)知道我們的工作。值得特別指出的是，因?yàn)榈诙煊谐山炭荚?，很多考生到四教熟悉考?chǎng)。我們的活動(dòng)也引起了他們的廣泛好評(píng)，活動(dòng)為石油大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)贏得來良好的聲譽(yù)。
手工活動(dòng)總結(jié) 篇11
不久前，我宣傳部值班了本部的重頭戲――環(huán)保包DIY大賽。大賽當(dāng)天，盛況當(dāng)前，來參加的選手多達(dá)幾十人，選手入場(chǎng)后，依次到簽到處簽到領(lǐng)取顏料及布袋。緊接著由我們工作人員引路讓各位選手入席。過了一會(huì)兒，部長(zhǎng)馬然以正式的口吻宣布了環(huán)保包DIY大賽的開始。隨后部長(zhǎng)耐心地向大家介紹了顏料和液態(tài)膠的混合比例（當(dāng)顏料和液態(tài)膠的混合比例適合的時(shí)候，環(huán)保包圖上顏色后永不退色）。接下來，比賽正式開始，各位選手精心用鉛筆在布袋上打底稿，結(jié)合則用顏料填色勾邊。比賽中，2位主持人積極活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，其他工作人員盡心盡力，盡可能地向選手提供幫助。大賽結(jié)束后，其他兄弟部門紛紛伸出援手鼎力相助，幫我們收拾顏料、打掃衛(wèi)生。這讓身為宣傳部醫(yī)院的我非常感動(dòng)。幾天后，我們回收了完成的作品，并在食堂前甬道展出,讓大家一決雌雄……
本年度宣傳傳統(tǒng)活動(dòng)大換血，t-shirt辦久了沒新意，改畫環(huán)保包重塑流行新概念。
前期宣傳：
前期宣傳從籌劃到實(shí)施再到事無巨細(xì)的對(duì)各環(huán)節(jié)考慮，大概有一個(gè)月，最痛苦的是郵包的過程，轉(zhuǎn)了很多地方?jīng)]有滿意的包，只好對(duì)互聯(lián)網(wǎng)下手，然后找到合適的包發(fā)票又不對(duì)，發(fā)票解決了郵費(fèi)又太貴，郵費(fèi)忍一下時(shí)間又太長(zhǎng)，這皮球彈來彈去只好回到最早的米色簡(jiǎn)易布包上，終于要買樣品包時(shí)，哎呀，學(xué)生會(huì)辦公室的電腦沒有支付寶控件，嗯，回去搬電腦，電腦來了，終于，原來，支付寶里已經(jīng)沒錢了……
經(jīng)過這一連串銷魂的經(jīng)歷，我們終于踏上了正軌，所謂好事多磨，真正不假。
想一等獎(jiǎng)的時(shí)候，大家的想法真是天南海北讓老人們大開眼界。
畫布大概是開學(xué)以來最票漂亮的一個(gè)，青山綠水楚楚動(dòng)人，果然自己的東西最上心，畫自己的布，讓別人眼饞去吧。
記得最清楚的就是運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，交給大家集體群刷八里橋購(gòu)買的二三等及現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)的任務(wù)，本來預(yù)計(jì)三點(diǎn)多去，結(jié)果一問發(fā)現(xiàn)寶貝兒們中午就買好回城了，十分有效率。
報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)：
報(bào)名一共進(jìn)行兩天，因?yàn)榻?jīng)費(fèi)有限，報(bào)名的數(shù)量也既定在一定范圍之內(nèi)，生源倒是并不讓人擔(dān)心，但是萬一真的要拼人數(shù)的話，大家一定要吆喝起來，該搶生源劫人流都要?jiǎng)悠饋?。支攤前男生們出了不少力，搬桌子搬椅子隨叫隨到，攤上獎(jiǎng)品都擺了出來，仍然稍欠整齊，尤其是樣品堆在獎(jiǎng)品中總歸不夠顯眼，也許用有色海報(bào)襯底掛起來效果能好些。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：
這次把場(chǎng)地的范圍縮小，跟去年相比，顯得更加緊湊，范圍內(nèi)基本沒有空桌。最后收拾的時(shí)候各個(gè)部門派人幫忙，十分鐘搞定，友情的力量真?zhèn)ゴ蟆?BR> 投票現(xiàn)場(chǎng)：
熱鬧啊實(shí)在是熱鬧，對(duì)面支攤的兩個(gè)部門眼睛都紅了呀，舉著宣傳的牌子混跡到咱們這邊拉人，可惜依然是這邊人聲鼎沸那邊冷冷清清。投票印了三百份竟然迅速填完，翻過背面繼續(xù)寫，竟也險(xiǎn)險(xiǎn)。這次的作品質(zhì)量不錯(cuò)，圍觀群眾熱情高漲，這活動(dòng)本來就藝術(shù)又高雅，被圍觀情理之中。
后期回顧：
最后產(chǎn)生的六名獲獎(jiǎng)?wù)?，網(wǎng)絡(luò)姑娘及張穎同學(xué)明顯優(yōu)勢(shì)，可喜可賀，六人中三個(gè)宣傳人，一個(gè)前宣傳人，事實(shí)證明，宣傳人還是很無敵呀。
彩噴三人組這周兩的活也一點(diǎn)不少，致使回顧彩噴延后一周才出來，又要放在那個(gè)奇怪的三格架上，整小了一圈。彩噴墨綠色底，環(huán)保主題進(jìn)行到底。
總之這次活動(dòng)有幾個(gè)創(chuàng)新的地方比如新的采買途徑，新的作品，新的獎(jiǎng)品，新的現(xiàn)場(chǎng)問答，我們都在努力著，全力以赴。
另外，雖然較之以往，環(huán)保包diy在現(xiàn)場(chǎng)氣氛上有多改善，然而仍然有比較大的弱點(diǎn)，例如作畫的觀賞性不強(qiáng)，即使有意捧場(chǎng)但轉(zhuǎn)一圈一兩分鐘也就欣賞個(gè)遍了，除非是親友團(tuán)，否則也不會(huì)在旁一直看下去，這個(gè)弱點(diǎn)幾代人冥思苦想也沒有更好的解決辦法，請(qǐng)主持送獎(jiǎng)品這種下了本的方式收效也只是普通而已，這個(gè)問題就等大家開動(dòng)智力看看明年能不能有本質(zhì)的改變。
活動(dòng)結(jié)束了，再有大活動(dòng)也是下學(xué)期的事了，但我們的工作遠(yuǎn)沒有結(jié)束，我們都要不停的為其他部門服務(wù)，直到所有活動(dòng)結(jié)束我們才能得以休息。
勤勤勉勉，也因此從不迷茫，我們沒有在任何作品上留下過名字，但有足以讓它成為傳奇的力量。這就是我們宣傳人。
手工活動(dòng)總結(jié) 篇12
百分之五十少年宮手工藝活動(dòng)總結(jié)
（3）個(gè)性體現(xiàn)
現(xiàn)在是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)的大學(xué)生當(dāng)然也不會(huì)閑著，在裝扮上也不俱一格，那么對(duì)作為必備道具的飾品多樣性的要求也就可想而知了。
**便宜些□ 服務(wù)熱情周到□ 店面裝飾有個(gè)性□ 商品新穎多樣□4、宏觀營(yíng)銷環(huán)境分析正感慨于時(shí)間過得匆匆，一個(gè)學(xué)期便在不知不覺中渡過。在本學(xué)期的手工活動(dòng)中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙、折紙、貼畫、刮刮畫、畫臉譜等等手工制作，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對(duì)這個(gè)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中，他們的積極性很高，可以參加活動(dòng)。
他們的學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，成績(jī)斐然，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（3） 年齡優(yōu)勢(shì)
“碧芝自制飾品店”擁有豐富的不可替代的異國(guó)風(fēng)采和吸引人的魅力，理由是如此的簡(jiǎn)單：世界是每一個(gè)國(guó)家和民族都有自己的飾品文化，將其匯集進(jìn)行再組合可以無窮繁衍。圖1-5 購(gòu)物是對(duì)消費(fèi)環(huán)境的要求分布1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂趣，所以對(duì)手工的興趣更濃了。
俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中，我親身經(jīng)歷了這一點(diǎn)。每一次，他們做的手工藝品都出乎我的意料。
“漂亮女生”號(hào)稱全國(guó)連鎖店，相信他們有統(tǒng)一的進(jìn)貨渠道。店內(nèi)到處貼著“10元以下任選”，**便宜到令人心動(dòng)。但是轉(zhuǎn)念一想，發(fā)夾2.
8元，發(fā)圈4.8元，皮夾子9.8元，好像和平日討價(jià)還價(jià)殺來的心理價(jià)位也差不多，只不過把一只20元的發(fā)夾還到5元實(shí)在辛苦，現(xiàn)在明碼標(biāo)價(jià)倒也省心省力。
2學(xué)生的動(dòng)手能力比以前有了顯著提高?，F(xiàn)在他們可以自己剪一些簡(jiǎn)單的花，自己制作和畫作品。
手工藝品是中國(guó)傳統(tǒng)文化的象征。它們種類繁多，方法新穎，生產(chǎn)簡(jiǎn)單。他們深受學(xué)生和朋友的喜愛。當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為是追求新奇和時(shí)尚。追求個(gè)性、表達(dá)自我的消費(fèi)傾向
購(gòu)物行為有很強(qiáng)的色彩感，相比男生熱衷網(wǎng)絡(luò)游戲，極限運(yùn)動(dòng)、手工藝品更受女生喜歡。三。在活動(dòng)中，我也注重學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。讓他們有機(jī)會(huì)了解藝術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)，他們的審美能力比以前有了很大的提高。
4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)有了很大的收獲，也有很多的不足，在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭(zhēng)取，把工作做得更上一層樓。
手工活動(dòng)總結(jié) 篇13
5月28日上午，手工制作比賽活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式在學(xué)校操場(chǎng)舉行，校長(zhǎng)和全校兩千多名師生參加了頒獎(jiǎng)儀式，頒獎(jiǎng)儀式的舉辦，標(biāo)志著比賽活動(dòng)圓滿結(jié)束。
手工制作比賽活動(dòng)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，為舉辦好此次活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)借鑒歷年來手工制作比賽活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，提前著手，精心籌備，深入宣傳，公正評(píng)選，為活動(dòng)的順利開展?fàn)I造了濃厚的**氛圍，創(chuàng)造了良好的條件。活動(dòng)的開展得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組教師、各班級(jí)班主任的組織和廣大小學(xué)生的熱烈響應(yīng)，共收到10多個(gè)種類、280余份參賽作品。參賽作品制作水平高，許多優(yōu)秀作品創(chuàng)新性強(qiáng)，制作精良。
它體現(xiàn)了學(xué)生在老師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，勤于動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真制作手工詞條。
為表彰先進(jìn)，樹立典型，在學(xué)生中再次掀起學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的高潮，學(xué)校組織人員對(duì)參賽作品進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)選，每級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)12名。并將優(yōu)秀作品展示在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生享受、交流、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生活得靈感，豐富校園文化生活。
校長(zhǎng)在頒獎(jiǎng)典禮上致辭，希望受到表彰的學(xué)生發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再厲，努力學(xué)習(xí)，早日成才。希望每各班的學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)，熱愛科學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)為科教興國(guó)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
此次活動(dòng)的成功開展進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的科學(xué)意識(shí)、和諧意識(shí)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高了學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛實(shí)踐、愛勞動(dòng)的綜合素質(zhì)。美術(shù)組
手工活動(dòng)總結(jié) 篇14
“ 變廢為寶”手工制作比賽活動(dòng)總結(jié)
近年來，地球上的自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，一個(gè)個(gè)的災(zāi)難在警示人類自然受到了嚴(yán)重的破壞，如果人類再為了盲目追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展而破壞自然，那么后果將不堪設(shè)想。所以，為了讓人類更好保護(hù)地球，增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我校舉辦了“變廢為寶”手工制作活動(dòng)。
歷時(shí)3周的“ 變廢為寶”手工制作活動(dòng)于12月30日落下帷幕。本次活動(dòng)收集優(yōu)秀手作品35份， 這次活動(dòng)，參賽者用生活的廢棄物，如：廢紙，瓶子，舊衣物等等，做出了各種各樣的“寶貝”。
這里有南瓜盒和用廢報(bào)紙做成的外星人、實(shí)用的紙袋、精美的相框、磁鐵刷架、粉筆吸塵器等。
在這次活動(dòng)中，各班級(jí)極參與，精心制作作品，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品。同學(xué)們的作品雖別出心材，能夠?qū)⒖茖W(xué)所學(xué)知識(shí)創(chuàng)新的運(yùn)用到制作中去，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力還培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，體現(xiàn)了同學(xué)們的心靈手巧，更是激發(fā)了他們保護(hù)自然，體現(xiàn)環(huán)保生活的熱情，帶來了清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境，將環(huán)保、創(chuàng)新理念廣泛傳播，意義深遠(yuǎn)。通過此次活動(dòng)，希望讓同學(xué)們更加清楚環(huán)保的意義，讓我們的校園以后能切實(shí)實(shí)現(xiàn)多一份清潔，多一份環(huán)保，多一份美麗，讓環(huán)保的熱情持續(xù)，讓地球更加美麗。
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