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孝與恩演講稿(篇1)
各位同學(xué)、各位老師：
你們好!今天我講話的題目是《讓雷鋒精神在城市學(xué)院永放光芒》。
陽(yáng)春三月，生機(jī)無(wú)限，神州大地萬(wàn)物復(fù)蘇“一年之際在于春”，在這美好寄托希望的季節(jié)里，我們可以感受到洋溢著一種濃郁的氣息，那就是雷鋒精神。老師開玩笑地問(wèn)我們：你聽說(shuō)雷鋒了嗎？
知道雷鋒精神嗎？頓時(shí)我心底嘹亮的歌聲回蕩在耳邊：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。
愛憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”我要說(shuō)的是生于90后在和平年代中成長(zhǎng)、衣食無(wú)憂的我們并沒(méi)有忘記雷鋒精神?。ü麛嚓愂鼍洹熬穸帧弊⒁庹Z(yǔ)氣）偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒雖然離開我們已經(jīng)50年了。但雷鋒的精神教育激勵(lì)了數(shù)億青少年成長(zhǎng)，感染了幾代人。
從小父親就常常告誡我，在學(xué)習(xí)上要發(fā)揚(yáng)這種“釘子”精神，不怕吃苦力求上進(jìn)，在生活中要學(xué)會(huì)“奉獻(xiàn)”精神，幫助需要幫助的同學(xué)。雷鋒的精神激發(fā)了他這一代父親的一代，父親已經(jīng)將這種偉大的精神內(nèi)涵傳遞給了我們！
50年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一夜之間，雷鋒的名字響徹全國(guó)。一個(gè)普通士兵的光榮形象深深地印在中國(guó)人民心中。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。7歲時(shí)，他失去了父母，成了孤兒。解放后，他參軍，成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。在軍隊(duì)里，他勤勤懇懇，腳踏實(shí)地，全心全意為人民服務(wù)，從平凡的事情做起。
他曾多次立功受獎(jiǎng)。因公犧牲那年，他只有22歲。雷鋒的故事千千萬(wàn)，雷鋒的事跡說(shuō)不完。
一天，雷鋒坐火車出差。在火車上，他看到許多乘客沒(méi)有座位，于是把座位讓給一位老人；當(dāng)他看到列車員很忙時(shí)，就主動(dòng)幫他們打掃車廂，拖地，擦玻璃，擦小桌子；他還為乘客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫乘客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！
”“我不累！”是??！為了幫助別人，雷鋒叔叔只知道如何幫助別人，從不知道自己有多累。
雷鋒叔叔非常節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿，可雷鋒卻用自己每月僅有的6元錢津貼，為全班戰(zhàn)友購(gòu)買了許多學(xué)習(xí)書籍。雷鋒不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且?guī)椭鷳?zhàn)友們共同提高。1960年，遼寧省遭受了一場(chǎng)大洪水。
雷鋒悄悄地給王大力家寄了20元錢。后來(lái)，他又以一名解放軍戰(zhàn)士的名義，向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐款100元。多少次，雷鋒叔叔路過(guò)工地，他情不自禁地參加了那里的義務(wù)勞動(dòng)；雷雨來(lái)臨時(shí)，雷鋒用被子蓋水泥。
雷鋒在自己的日記中寫道：
人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……（小美此時(shí)的語(yǔ)氣是澎湃的）
只有把一滴水放進(jìn)海里，它才永遠(yuǎn)不會(huì)干。一個(gè)人只有融入集體，才能有力量。
為什么板釘能釘進(jìn)去？因?yàn)樗袃蓚€(gè)優(yōu)點(diǎn)：一是壓縮力，二是鉆削力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要發(fā)揚(yáng)這種“釘子”精神。
我生活的目的只有一個(gè)：為人民做一個(gè)有用的人。
半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，歷史進(jìn)入改革開放，國(guó)家富民強(qiáng)民，但人類精神卻空前貧困。精神和物質(zhì)顯然已經(jīng)成為對(duì)立，那個(gè)時(shí)代精神富足卻物質(zhì)奇缺，反過(guò)來(lái)今天倒成了截然相反的物質(zhì)足精神貧的社會(huì)現(xiàn)象。人們渴望雷鋒的存在和雷鋒精神的偉大。
可是如今悲哀的是雷鋒精神已經(jīng)漸漸逝去，那個(gè)我為人人、人人為我的時(shí)代已不復(fù)存在，當(dāng)呼喚著期盼著雷鋒再次的融入我們的社會(huì)的時(shí)候，看到的是丑陋的自私和自私引起的殘忍以及殘忍迸發(fā)的無(wú)恥。（這是一句話，繞嘴就需要你慢慢理解了）我們可以看到小女孩被車輪碾過(guò)而無(wú)動(dòng)于衷、可以容忍弱者被惡人暴打而視而不見、也可以容忍老人跌倒無(wú)人攙扶而心安理得……還有為了金錢假藥泛濫、食品假冒、知識(shí)貶值、尊嚴(yán)掃地、道德淪喪等等等等。精神意義上的雷鋒已經(jīng)不復(fù)存在，因?yàn)樨汃さ木袷澜缫呀?jīng)容不下雷鋒精神的萌生，雷鋒成了現(xiàn)代百姓追求的一種夢(mèng)囈。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展促使了國(guó)家的強(qiáng)盛，帶來(lái)了人們物質(zhì)生活的改善，可是人們的道德觀念精神面貌卻陷入了一種怪圈，一切都在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下，不要原則不講道德不計(jì)后果的賺取最大的利益。這些的這些是那么的可恥！（這些都是社會(huì)現(xiàn)實(shí)。雖然它們不適合學(xué)生表達(dá)，但它們可以起到連接作用。不建議刪除它們。）
詩(shī)人郁達(dá)夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有英雄的民族是可怕的民族，不會(huì)崇拜敬崇英雄的民族是奴隸的民族”。同學(xué)們，雷鋒叔叔是三月里來(lái)，四月里走的，我號(hào)召全校學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓他的偉大在城市學(xué)院永放光芒，扎下根基，永遠(yuǎn)傳承，我們要結(jié)合學(xué)校和大學(xué)生實(shí)際情況，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，我們要立足校園，倡導(dǎo)“崗位學(xué)雷鋒，奉獻(xiàn)在校園，愛心獻(xiàn)他人”，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，在學(xué)習(xí)和生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物，樂(lè)于助人?！耙粋€(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。
”學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒精神，應(yīng)該貫穿于我們的一生，關(guān)鍵在于平時(shí)的實(shí)際行動(dòng)，對(duì)于我們而言，勤奮好學(xué)是雷鋒，珍惜時(shí)間是雷鋒，遵守紀(jì)律是雷鋒，團(tuán)結(jié)友愛是雷鋒！我們要像螺絲釘一樣，幾年如一日，勤勉踏實(shí)地堅(jiān)持青山不放松！（感嘆號(hào)處演講需激昂）
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們要在思想上有著社會(huì)主義的堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和全心全意為人民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高思想;在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)和鉆研理論的“釘子”精神;在行動(dòng)上要有勤儉節(jié)約和艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。詩(shī)人藏克家在《有的人》這首詩(shī)中寫到：“有的人活著，他已經(jīng)死了/有的人死了，他卻活著。
”我們要做一個(gè)文明的學(xué)生、好學(xué)的學(xué)生、優(yōu)秀的學(xué)生，為成為一名社會(huì)主義的合格建設(shè)者和**人而努力奮斗!加油吧各位！（結(jié)尾語(yǔ)氣平緩）
xx學(xué)院xx班
宋小美2012.3.12
孝與恩演講稿(篇2)
愛是人們經(jīng)常提到的一個(gè)詞。 愛是一個(gè)人必不可少的詞。因?yàn)樗锩姘颂嗵?BR> 我們也享受過(guò)愛，有老師的愛，有父母的愛。今天讓我給你講一個(gè)愛的故事。
那是一個(gè)陰沉的日子，大樓突然搖晃起來(lái)。**一位年輕的母親意識(shí)到情況不妙，但她已經(jīng)來(lái)不及逃走了。他立即爬到地上，雙手撐在地上，
用身體護(hù)住嬰兒?！薄?BR> 當(dāng)救援人員找到母親時(shí)，她被倒塌的房子壓死了。清理廢墟后，人們發(fā)現(xiàn)她躺在孩子們的下面。孩子被小心翼翼地裹在一條紅底黃花的小被子里。他大概三四個(gè)月大。當(dāng)他被發(fā)現(xiàn)時(shí)，他安然無(wú)恙，靜靜地睡著了。
當(dāng)救援醫(yī)生解開被子給孩子檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)被子里卡著一部手機(jī)。醫(yī)生看到了一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。
”手機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。一位年輕的母親給了她的孩子第二次生命，因位母親給了她的孩子第二次生命
愛也是這一天，在一所幼兒園，幾十個(gè)孩子正在上幼兒園，突然樓房倒塌，孩子們承受著壓力。戰(zhàn)士們迅速趕到，進(jìn)行搶救然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn)，幾乎等于送死，當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái)，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)剛才廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。
幾個(gè)戰(zhàn)士聽見了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！
看到這種情況，所有人都哭了，但沒(méi)辦法讓所有人都做任何事，只是第二次看著廢墟坍塌。后來(lái)，那幾個(gè)小孩子還是給挖出來(lái)了，但是卻只有一個(gè)還活著，看著那些個(gè)年輕的戰(zhàn)士抱著那個(gè)幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時(shí)候，人們已經(jīng)泣不成聲。 這是源于戰(zhàn)士對(duì)人民的愛。
在學(xué)校里，一樣是地動(dòng)山搖，一片廢墟。譚千秋弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚。
，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋！” 這是源于一位老師對(duì)學(xué)生的愛。這些都是愛，深深的愛，永恒的愛。
生活中沒(méi)有愛，太陽(yáng)就不會(huì)發(fā)光，甚至沒(méi)有愛，世界也會(huì)變得黑暗。我們要加油讓人間處處有真情，人間處處顯真愛努力吧
孝與恩演講稿(篇3)
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！我叫李沺田，今年十二歲了。
今天，我很榮幸站在這里，希望你喜歡我！我想競(jìng)選的是合唱團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。
首先，我以前是樂(lè)隊(duì)的成員。我想你可能知道我因?yàn)槌柃A得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，唱歌已經(jīng)成為我的一個(gè)基本愛好！雖然如此，但我會(huì)做一個(gè)“平民班長(zhǎng)”，不會(huì)驕傲，也不會(huì)炫耀的!我在班里也做了多年的班委，核心能力還不錯(cuò)，我只是認(rèn)為，團(tuán)長(zhǎng)和班委還是有一點(diǎn)相同的！
我跟同學(xué)相處不錯(cuò)，我應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。當(dāng)然，要想讓合唱團(tuán)出類拔萃，一個(gè)老師的貢獻(xiàn)是必不可少的，而學(xué)生的支持更重要！我保證做任何時(shí)候，任何情況下，都是第一個(gè)學(xué)生，老師！
我相信，憑著我在這方面的優(yōu)勢(shì)，和我工作的認(rèn)真程度，憑著我與大家同舟共進(jìn)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演講。
同學(xué)們，請(qǐng)相信我，投我一票，給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)！我堅(jiān)信，在我們的共同努力下，我們可以充分發(fā)揮大家的智慧，我們的合唱團(tuán)將做得很好！
我會(huì)帶領(lǐng)你走上**得到路，在合唱中找到快樂(lè)，在合唱中享受快樂(lè)。
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
孝與恩演講稿(篇4)
哈爾濱勞動(dòng)技師學(xué)院電氣工程系
2010級(jí)電氣維修中級(jí)一班
姓名：董帥
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：你們好！
我是2010級(jí)電氣維修中級(jí)一班的班長(zhǎng)董帥，站在講演臺(tái)前，心情十分激動(dòng)，在此首先感謝媽媽為我選擇了哈爾濱勞動(dòng)技師學(xué)院，更感謝哈爾濱勞動(dòng)技師學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和電氣工程系的領(lǐng)導(dǎo)和老師為組建學(xué)生會(huì)而搭建這次競(jìng)聘學(xué)生會(huì)崗位的平臺(tái)，使我有機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘電氣工程系學(xué)生會(huì)副主席。
我在家長(zhǎng)和老師的辛勤培養(yǎng)下，我自信，誠(chéng)實(shí)，樂(lè)觀，積極，向上，自從來(lái)到哈爾濱勞動(dòng)技師學(xué)院電氣工程系，我思想積極要求進(jìn)步，在班任的教育和引導(dǎo)下，已經(jīng)向黨組織莊嚴(yán)地遞交了入黨申請(qǐng)書，并按黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，作為班長(zhǎng)，我每天組織本班學(xué)生做好早、午、晚自習(xí)，安排有關(guān)同學(xué)做好班級(jí)和寢室的衛(wèi)生，得到老師、同學(xué)們的認(rèn)可和贊許。我是老師和同學(xué)之間的橋梁，更是同學(xué)們知心朋友，還是老師的得力助手，在我努力工作和無(wú)私奉獻(xiàn)的影響下，班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，合作意識(shí)加強(qiáng)了，去年我們班被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，還是2010級(jí)籃球賽的冠軍。我被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀三好學(xué)生。
我在這里找回了自我，找到了為學(xué)校工作的樂(lè)趣，找到了學(xué)習(xí)電氣維修專業(yè)的興趣和方法，找到了就業(yè)的發(fā)展方向，更找到了我的人生奮斗目標(biāo)。我想我還有精力和能力為學(xué)生會(huì)努力工作，把自己奉獻(xiàn)給一切。
這次競(jìng)聘學(xué)生會(huì)副主席的職位如果成功了，我將戒驕戒躁，積極努力工作，在學(xué)習(xí)上，工作上，生活上做同學(xué)的榜樣，積極協(xié)助學(xué)生會(huì)主席做好學(xué)生會(huì)的工作，請(qǐng)系領(lǐng)導(dǎo)和老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧；如果這次比賽不成功，我也可以正確對(duì)待，認(rèn)真找準(zhǔn)差距，做好班長(zhǎng)工作，在班級(jí)工作中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們相信我，相信我的工作能力，相信董帥的，就投我一票！謝謝大家！
競(jìng)聘人：董帥
2011年10月19日
孝與恩演講稿(篇5)
各位家長(zhǎng)：晚上好。
這很可能是他們小學(xué)最后一次家長(zhǎng)會(huì)了。每次家長(zhǎng)會(huì)，我想說(shuō)的話很多。想通過(guò)一次次的家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)溝通，以便共同提高認(rèn)識(shí)，然后切實(shí)有效的落實(shí)對(duì)孩子的教育的想法一直存在，但是，是不是每次都有實(shí)效，很值得我去思索。
我曾經(jīng)聽到這樣一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“魏老師的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間太長(zhǎng)，我都不敢來(lái)參加了”還有的家長(zhǎng)說(shuō)“魏老師真的太能說(shuō)了，但是說(shuō)的都有道理?！辈还芗议L(zhǎng)怎樣認(rèn)識(shí)我，怎樣看待我這個(gè)班主任、怎樣對(duì)待我開的家長(zhǎng)會(huì)，我都要堅(jiān)持把我要說(shuō)的話盡可能的說(shuō)完，如果大家還記得的話，每次家長(zhǎng)會(huì)我都有一個(gè)專題，今天的專題就是“關(guān)注差異、重視積累”。
為什么確定這樣一個(gè)專題呢？其實(shí)，將近兩年來(lái)我一直困惑的是孩子們之間存在的差異家長(zhǎng)如何去正確的認(rèn)識(shí)，到底存在什么差異，到底要積累一些什么？所以在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我將通過(guò)這個(gè)學(xué)期以來(lái)的例子，基本上說(shuō)明過(guò)去兩年采取的很多措施的效果。
一、日常思想行為習(xí)慣的差異
這學(xué)期以來(lái)，我們把一直在班上強(qiáng)調(diào)的事細(xì)化落實(shí)到在學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)、每一門功課、每一節(jié)課上，開展了爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)德育常規(guī)優(yōu)勝組、德育常規(guī)免檢生的活動(dòng)，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)，該扣分的扣分，鼓勵(lì)生與生之間相互學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)，組與組之間相互學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)，從第七周以來(lái)就正式運(yùn)行，每一周都要根據(jù)自己的全部思想行為評(píng)出德育常規(guī)優(yōu)勝組、德育常規(guī)免檢生，德育常規(guī)免檢生就是這一周以來(lái)，這個(gè)學(xué)生的所有得作業(yè)按時(shí)交上，所有的課本作業(yè)、資料都能根據(jù)課表準(zhǔn)備齊全，沒(méi)有一次遲到，紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽都能佩戴，在課堂上沒(méi)有違反課堂紀(jì)律，在課間沒(méi)有大鬧吼叫，沒(méi)有破壞公物，衛(wèi)生情況良好，總之一句話，就是沒(méi)有被扣一分，就是德育常規(guī)免檢生。將每個(gè)組中每個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)相加，的分最高的組是德育常規(guī)勝利組。然后，家長(zhǎng)可以問(wèn)，你的孩子已經(jīng)被評(píng)過(guò)好幾次道德教育例行公事的免試生了。
它每一周都扣掉了幾分，都是什么原因被扣掉的，有的孩子就一次沒(méi)有代副課書就沒(méi)有被評(píng)上，這是很遺憾的事。讓我們看看有多少學(xué)生獲得或獲得了道德教育豁免。
可能有的家長(zhǎng)說(shuō)我管得太細(xì)了，壓抑了孩子的個(gè)性，我的看法不是這樣，我曾經(jīng)給好多家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)我給我自己定的奉行的原則是：“行為是規(guī)范的，思想是自由的”，換言之行為的規(guī)范與思想的自由并不矛盾，正好這兒有一則資料說(shuō)明細(xì)節(jié)決定成敗，我給大家宣讀一下：
二、業(yè)余時(shí)間利用的差異：
人與人之間的差異，不在工作時(shí)間，而在業(yè)余時(shí)間，為了有效的提高學(xué)生家庭學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)統(tǒng)籌安排時(shí)間的能力，我們制定了“三定表”。讓我們回顧一下我的一篇文章
首先，營(yíng)造一種讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)的氛圍。
第二、不要在作業(yè)前老是督促。
第三、不要在作業(yè)時(shí)老是嘮叨。
第四，下班后不要放松，這是重中之重，記住。
第五，不要“轟轟烈烈”，而要注重循序漸進(jìn)。
為了更準(zhǔn)確地掌握學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況、實(shí)施“三定表”后學(xué)生是不是按照事先的設(shè)想有積極的變化，在本學(xué)期第九周我又面向家長(zhǎng)作了一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，這次問(wèn)卷調(diào)查50個(gè)同學(xué)共收到48份，有46位家長(zhǎng)認(rèn)為還在每晚在“三定表”上填的時(shí)間真實(shí)；5位家長(zhǎng)每晚檢查孩子的作業(yè)，40位家長(zhǎng)抽查孩子的作業(yè)；有40位家長(zhǎng)認(rèn)為有了“三定表”后，孩子晚上磨蹭的現(xiàn)象有了比較明顯的改變，6位家長(zhǎng)認(rèn)為變化不大；41位家長(zhǎng)認(rèn)為孩子晚上做作業(yè)的積極性提高了，7位家長(zhǎng)認(rèn)為孩子晚上做作業(yè)的積極性沒(méi)有改變；有35位家長(zhǎng)認(rèn)為自己孩子統(tǒng)籌安排時(shí)間的能力有了增強(qiáng)，10位家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)有明確的變化；幾乎所有的家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，指導(dǎo)孩子很好地完成作業(yè)，使孩子完成作業(yè)的效率再高一些，使“三定表”發(fā)揮更大的作用。許睿嘉同學(xué)的家長(zhǎng)還意猶未盡地寫道：“三定表”對(duì)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、積極性、統(tǒng)籌安排時(shí)間的能力等方面確實(shí)有很大幫助。
俗話說(shuō)：凡事都有預(yù)兆，但不事預(yù)兆。這句話說(shuō)明了這個(gè)計(jì)劃的極端重要性。
“三定表”是學(xué)生從雜亂的、隨意的學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏?jì)劃、有目的的學(xué)習(xí)過(guò)程，是一個(gè)良性循環(huán)的發(fā)展過(guò)程，對(duì)孩子將來(lái)步入中學(xué)和走向社會(huì)非常有幫助。其中第十一周是學(xué)生在五一長(zhǎng)假時(shí)的情況，那么多得作業(yè)，好多孩子還要出去，但是仍然有這么多的同學(xué)在上學(xué)時(shí)都完整的交上了所有的作業(yè)，包括假期計(jì)劃、總結(jié)、計(jì)劃的每日運(yùn)**況、作業(yè)也是一絲不茍的完成的。這表明，孩子計(jì)劃時(shí)間的能力大大增強(qiáng)了。
從家長(zhǎng)的反饋信息和我自己的觀察，可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：“三定表”的實(shí)施，對(duì)80%以上的學(xué)生有明顯的幫助，特別是對(duì)絕大多數(shù)的中等學(xué)生更是如此，對(duì)習(xí)慣一直好的、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生還需要提出更高的標(biāo)準(zhǔn)，反思自己的行為。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、成績(jī)不理想的這些學(xué)生而言，“三定表”更有助于他們不斷的調(diào)控自己的學(xué)習(xí)行為，他們更需要“三定表”幫助指導(dǎo)學(xué)習(xí)，但是由于家長(zhǎng)也費(fèi)事，加之對(duì)“三定表”重要性的認(rèn)識(shí)不足，所以填“三定表”反而對(duì)他們成了負(fù)擔(dān)，因此，解決這些學(xué)生的問(wèn)題，還需要和家長(zhǎng)繼續(xù)溝通，和科任老師協(xié)商，從思想上重視，從行動(dòng)上落實(shí)，以發(fā)揮出“三定表”的作用。
這里有賈藝丹同學(xué)家長(zhǎng)的調(diào)查報(bào)告，和大家做一個(gè)交流。
在三定表上的反思，不知道家長(zhǎng)看到了沒(méi)有？反思的意義在于讓幾個(gè)學(xué)生如何在反思日記中寫好，讓我們現(xiàn)在來(lái)交流。
在三定本上還有當(dāng)日情況反饋，有班干部、課代表填寫，不知道家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？
有家長(zhǎng)定期和不定期地填寫孩子的行為表現(xiàn)聯(lián)盟并及時(shí)與老師溝通。
三、社會(huì)實(shí)踐能力的差異：
我一直在班級(jí)管理中、在家長(zhǎng)會(huì)上強(qiáng)調(diào)的是不能死讀書、一定要讓自己的學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)一定要關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活。這學(xué)期我給學(xué)生布置了兩次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：第一次是學(xué)完《走向生活》后，布置學(xué)生利用課余時(shí)間當(dāng)一次小記者，采訪校長(zhǎng)、老師或社會(huì)名人。
面試前，注意收集資料，做好準(zhǔn)備工作；采訪后，把采訪經(jīng)過(guò)寫下來(lái)。家長(zhǎng)可以問(wèn)孩子他們作了什么準(zhǔn)備，更重要的是，她采訪了誰(shuí)？在什么時(shí)間采訪的？
有些孩子有著相機(jī)，有些孩子有復(fù)印機(jī)。第二次是“我們與周圍的環(huán)境”的調(diào)查，自由組合成小組，先制定計(jì)劃，再按照計(jì)劃開展活動(dòng)。在調(diào)查過(guò)程中，要注意數(shù)據(jù)的及時(shí)保存和整理。
調(diào)查結(jié)束后，可以用寫調(diào)查報(bào)告、辦小報(bào)、畫圖表等方式展示調(diào)查結(jié)果，還可以寫表?yè)P(yáng)稿宣傳保護(hù)生態(tài)環(huán)境的好人好事，寫建議書提出保護(hù)生態(tài)環(huán)境的建議。家長(zhǎng)可以問(wèn)他們的孩子作了什么，他們?nèi)绾握故舅麄兊纳鐣?huì)研究成果。
四、學(xué)習(xí)成績(jī)的差異：
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是衡量孩子學(xué)習(xí)效果的一個(gè)很重要的指標(biāo)，是社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的重要指標(biāo)，是學(xué)校評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)一個(gè)任課老師教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，甚至有可能是唯一指標(biāo)，我從來(lái)沒(méi)有否認(rèn)過(guò)成績(jī)的重要性，但它不是我們追求的全部。我現(xiàn)在把這學(xué)期期中考試的情況作個(gè)說(shuō)明，按照成績(jī)分了五大塊。請(qǐng)看幻燈片。
按照成績(jī)，從我手頭的資料從五年級(jí)第一學(xué)期的期中試到這次期中考試每次都能進(jìn)入年級(jí)前十名的只有顧張瀾，而且有六次保持年級(jí)第一名。其他學(xué)生就不是這樣了。就這次成績(jī)她仍然高出第二名周海波12分。
雖然其他學(xué)生的排名不同，但分?jǐn)?shù)差別不大。我現(xiàn)在想如果把三所學(xué)校的學(xué)生集中起來(lái)，那么能進(jìn)入前十名的學(xué)生還有多少，如果把全哈密市的小學(xué)畢業(yè)生集中起來(lái)呢？說(shuō)到這兒，我想起了從五年級(jí)入學(xué)以來(lái)，有些家長(zhǎng)說(shuō)的我們的孩子很優(yōu)秀，在班上經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，在班上都是前幾名的學(xué)生，怎么一到外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就變了呢？
道理很簡(jiǎn)單，你把孩子在一個(gè)怎樣的圈子里比較。
五、健康心態(tài)的差異：
我記得我在家長(zhǎng)會(huì)的黑板上寫了一個(gè)方程式：好習(xí)慣+科學(xué)方法+健康心態(tài)=品質(zhì)。所謂健康的心態(tài)就是健康的心理狀態(tài)。
小學(xué)兒童心理健康六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)
一。智力發(fā)展正常，能接受和適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。孩子們不僅要學(xué)習(xí)他們感興趣的東西，
但也要學(xué)會(huì)自己不感興趣而必須掌握的知識(shí)。因此，要求兒童智力水平正常，能夠客觀觀察外界事物。
2。情緒和情感越來(lái)越穩(wěn)定，集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和友誼不斷加深。沒(méi)有自卑，沒(méi)有嫉妒，活潑，熱情和積極。與學(xué)習(xí)和交流有關(guān)的社會(huì)情緒日益占主導(dǎo)地位。
三。有一定的自制力，遵守小學(xué)生的規(guī)范，遇到困難和挫折，能想辦法克服，不能完全依靠別人的幫助。懂得約束自己的行為，上課時(shí)能管住自己。在集體活動(dòng)中，他們不能自由地遵守活動(dòng)的規(guī)則和要求。
當(dāng)他們的要求不能馬上滿足時(shí)，就有一定的耐力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不曠課和曠課。能夠遵守小學(xué)生行為規(guī)范。
四。具備初步的自我評(píng)價(jià)能力和評(píng)價(jià)他人的能力，了解自己的長(zhǎng)處和短處。有自尊心。有初步的自我管理習(xí)慣，沒(méi)有或少一些越軌行為。
5個(gè)。他們?cè)敢鉁贤?，不感到孤?dú)，有初步的溝通規(guī)范，能與同齡人相處融洽。朋友關(guān)系的變化并不太頻繁。一旦出現(xiàn)矛盾，就會(huì)像以前一樣和解。關(guān)心別人、關(guān)心父母。
喜歡生活，能適應(yīng)變化的環(huán)境。沒(méi)有孤獨(dú)感、壓抑感。
6、反應(yīng)適度、行為正常反應(yīng)與自己的年齡相符，與受到的刺激大小相符合。例如，如果你得到一個(gè)好分?jǐn)?shù)，每個(gè)人都會(huì)很高興。拍拍手，跳幾下是正常的。
但是，如果持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng)而無(wú)法自我控制，那就太長(zhǎng)了。因此，行為應(yīng)符合年齡特征。
說(shuō)到健康的心理狀態(tài)，我不得不說(shuō)到小組日記，關(guān)于小組日記的優(yōu)點(diǎn)及其在人成長(zhǎng)過(guò)程中的長(zhǎng)效性，我在這里再不必細(xì)說(shuō)，他是一塊學(xué)生心靈健康成長(zhǎng)的園地，但是有的家長(zhǎng)反對(duì)，認(rèn)為自己的孩子受到批評(píng)了，有的家長(zhǎng)認(rèn)為傳遞小組日記太麻煩了，還不如在這個(gè)時(shí)間讓自己的孩子背幾個(gè)單詞，所以有幾個(gè)家長(zhǎng)打**讓我取消小組日記，我同意了。但是就在我們班停下不久，我就在中國(guó)教育報(bào)上看到了一篇報(bào)道：《班級(jí)日記一個(gè)優(yōu)秀班集體的心靈書簽》，和我們的小組日記異曲同工，記者寫到：（ JhT868.COM）
這是一種自我教育和相互教育的方式。放松你的思想，承認(rèn)自己，相信別人。所以這學(xué)期我采用獎(jiǎng)勵(lì)的方式寫起了小組日記，就是前邊講到的德育常規(guī)優(yōu)勝組才可以寫小組日記，我們看看創(chuàng)優(yōu)組馬夕喃同學(xué)的小組日記。
六、思想視野的差異：
我們先來(lái)聽聽?zhēng)灼魑摹！陡兄x對(duì)手》（于昕圣）《這就是我的樂(lè)趣》（馬弋喃）
說(shuō)了這么多的差異，那么自己的孩子差異在何處，家長(zhǎng)應(yīng)該有了一個(gè)全面清醒的認(rèn)識(shí)。那么就應(yīng)該對(duì)癥下藥。應(yīng)該學(xué)會(huì)讓自己的孩子積攢，那么積攢什么呢？
就積累這些我所講過(guò)的差異，一個(gè)良好的日常思想行為習(xí)慣，一個(gè)業(yè)余時(shí)間的統(tǒng)籌安排，一個(gè)深入社會(huì)、深入實(shí)踐，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，一個(gè)健康的心理狀態(tài)，一個(gè)開闊的思想視野。
那么一些家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn)，魏老師，你和其他老師有什么區(qū)別？其實(shí)，你看看你孩子，以及這個(gè)班集體的孩子，以及我每次家長(zhǎng)會(huì)上聽到的，這就是我的差異，明確的說(shuō)我在學(xué)習(xí)成績(jī)的重視與分析上和其他老師沒(méi)有多大的差異，在習(xí)慣的培養(yǎng)上我的差異不大，差異在社會(huì)實(shí)踐、在健康心態(tài)、在思想視野上。
孝與恩演講稿(篇6)
層層落實(shí)質(zhì)量安全責(zé)任制
全面提高文明施工管理水平
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！今天，很榮幸能與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行交流。多年來(lái)，我們***x公司始終把安全質(zhì)量作為企業(yè)生存發(fā)展的永恒主題，堅(jiān)持“安全第
一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以建立質(zhì)量安全自保體系和開展“規(guī)范安全質(zhì)量行為年活動(dòng)”為基礎(chǔ)，積極實(shí)施綠色施工，確保了我公司的安全生產(chǎn)、穩(wěn)定發(fā)展。借此機(jī)會(huì)，我代表***x公司將我公司的安全生產(chǎn)工作開展情況與在座的各位專家進(jìn)行交流，不足之處，請(qǐng)予指教。
1、 加強(qiáng)體系管理，建立質(zhì)量安全自我保護(hù)體系，規(guī)范安全質(zhì)量行為。
一。建立健全**質(zhì)量安全自我保護(hù)體系。
第一層是由集團(tuán)公司和職能部門組成的安全質(zhì)量委員會(huì)。二級(jí)安全質(zhì)量委員會(huì)由公司總經(jīng)理為主任，副總經(jīng)理、總工程師為副主任，各職能部門負(fù)責(zé)人為成員組成；第**以項(xiàng)目經(jīng)理任組長(zhǎng),項(xiàng)目安全總監(jiān)、項(xiàng)目副經(jīng)理任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人、各專業(yè)工長(zhǎng)、各職能組負(fù)責(zé)人和班組長(zhǎng)為成員的**質(zhì)量安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組。與此同時(shí)，我公司在施工一線聘任了55名責(zé)任心強(qiáng)、敢說(shuō)敢管的群眾安全生產(chǎn)監(jiān)督員，通過(guò)統(tǒng)一培訓(xùn)、考核，頒發(fā)了監(jiān)督員證書，持證上崗，直接在施工現(xiàn)場(chǎng)履行安全監(jiān)督職責(zé)，從而在企業(yè)內(nèi)部形成**有效質(zhì)量安全聯(lián)控體系，在各工程項(xiàng)目形成一個(gè)縱向到底，橫向到邊的質(zhì)量安全生產(chǎn)管理控制網(wǎng)絡(luò)。
2、全面開展“規(guī)范安全質(zhì)量行為年活動(dòng)”。
為使安全質(zhì)量基礎(chǔ)工作進(jìn)一步加強(qiáng)，全員安全質(zhì)量素質(zhì)進(jìn)一步提高，安全質(zhì)量主體責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)，我公司認(rèn)真開展了“規(guī)范安全質(zhì)量行為年活動(dòng)”。一年來(lái)，我們腳踏實(shí)地地做了以下工作：規(guī)范安全質(zhì)量檢查機(jī)制，及時(shí)消除安全質(zhì)量隱患；規(guī)范建設(shè)項(xiàng)目管理，嚴(yán)厲打擊現(xiàn)場(chǎng)工程實(shí)體偷工減料、偽造內(nèi)部工作資料的行為；規(guī)范施工生產(chǎn)中的資源配置和勞務(wù)協(xié)作隊(duì)伍行為，改善工程安全生產(chǎn)和工程質(zhì)量不易控制的局面；規(guī)范安全質(zhì)量管理責(zé)任意識(shí)，履行安全質(zhì)量責(zé)任承諾，樹立憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和使命感；規(guī)范特種作業(yè)培訓(xùn)，真正做到特種作業(yè)100%持證上崗；規(guī)范施工作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)行為，全面開展職業(yè)安全教育；規(guī)范建設(shè)項(xiàng)目強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行，全面制性國(guó)家，行業(yè)等強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)范建設(shè)項(xiàng)目安全、質(zhì)量隱患的調(diào)查處理，實(shí)行項(xiàng)目管控兩級(jí)認(rèn)證制度，及時(shí)將安全、質(zhì)量隱患消除在萌芽狀態(tài)。
2、 根據(jù)工程建設(shè)特點(diǎn)，從完善制度、加強(qiáng)安全質(zhì)量監(jiān)督、實(shí)施專項(xiàng)整治等方面進(jìn)行質(zhì)量安全控制。
一是重點(diǎn)抓好重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的專項(xiàng)整治行動(dòng)。深基坑施工、橋梁高空作業(yè)、模板工程、腳手架工程是市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的安全防范重點(diǎn)，我公司為此制定了危險(xiǎn)部位施工的專項(xiàng)規(guī)章制度。除專項(xiàng)施工方案、應(yīng)急預(yù)案要通過(guò)公司總工程師審批外，危險(xiǎn)部位施工前必須通知公司施工技術(shù)部、項(xiàng)目管理部、安全質(zhì)量監(jiān)察部、物資設(shè)備部，四部門聯(lián)合對(duì)危險(xiǎn)部位施工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量安全旁站監(jiān)督，從而確保公司在重點(diǎn)部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)施工中質(zhì)量安全受控。
二是建立應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制。根據(jù)施工特點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)程度，公司制定了《應(yīng)急響應(yīng)控制程序》，明確了應(yīng)急救援工作流程；公司安質(zhì)部根據(jù)工程特點(diǎn)，辨識(shí)出潛在危險(xiǎn)源，編制了《危險(xiǎn)源清單》和《重大危險(xiǎn)源清單》，并組織項(xiàng)目部和施工操作人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)重大危險(xiǎn)源進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。項(xiàng)目工程部針對(duì)各自項(xiàng)目施工特點(diǎn)編制了 24項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，其中組織了深基坑搶險(xiǎn)、防火、防觸電等救援演練，增強(qiáng)了各項(xiàng)目安全意識(shí)和項(xiàng)目安全應(yīng)急能力，取得了較好的成效。
三是落實(shí)專項(xiàng)方案論證制度，加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)和安全監(jiān)督。公司各項(xiàng)目按要求編制了關(guān)鍵工序和關(guān)鍵部位專項(xiàng)計(jì)劃；對(duì)腳手架、模板、小箱梁架設(shè)，基坑施工、橋梁主塔施工，跨鐵路既有線、公路等施工都制定了專項(xiàng)施工方案，并進(jìn)行了專家論證。
四是實(shí)行“綜合大檢查考核評(píng)比”活動(dòng)。為推進(jìn)項(xiàng)目管理水平，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，我公司每月開展綜合大檢查考評(píng)活動(dòng)，對(duì)項(xiàng)目實(shí)行月度考評(píng)，對(duì)在每月大檢查中查出的各類問(wèn)題以幻燈片的形式在月末進(jìn)行全員通報(bào)。與此同時(shí)，我們將考核成績(jī)與員工效益工資直接掛鉤，考核總分在90分以上，排名第一的項(xiàng)目，公司給予項(xiàng)目全體員工效益工資上浮10%的獎(jiǎng)勵(lì)；考核總分?jǐn)?shù)在80分以下，排名最后一名的項(xiàng)目，給予項(xiàng)目全體員工效益工資下調(diào)10%的處罰，以此來(lái)推動(dòng)項(xiàng)目管理水平，確保安全質(zhì)量管理持續(xù)穩(wěn)定、平穩(wěn)發(fā)展。
3、 開展綠色施工，全面提高文明施工管理水平。
目前，我公司所有項(xiàng)目開工前都要根據(jù)工程占地面積統(tǒng)一規(guī)劃駐地建設(shè)，合理布局，盡可能地減少占用主干道路，給周邊居民出行提供方便；辦公區(qū)與生活區(qū)分開建設(shè)，減少項(xiàng)目辦公區(qū)的區(qū)域空間；辦公區(qū)、生活區(qū)用電符合規(guī)范要求，制定用電管理制度，照明采用低壓節(jié)能燈；生活區(qū)、食堂、淋浴室全部使用節(jié)水型器具，并設(shè)置明顯的“節(jié)約用水”標(biāo)識(shí)；施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)有廢水收集池，用收集的水沖洗廁所和道路，既節(jié)約了水資源，又保護(hù)了環(huán)境。
在施工現(xiàn)場(chǎng)，將施工區(qū)和加工區(qū)劃分為明顯的區(qū)域，并盡量?jī)?chǔ)存材料，節(jié)約用地，集中堆放；施工圍欄采用工藝圍欄，既美化了環(huán)境，節(jié)省了占地面積，又避免了工程竣工后拆除圍欄造成的環(huán)境污染；為有效控制揚(yáng)塵現(xiàn)象，除基坑作業(yè)面外，其余場(chǎng)地均使用混凝土做硬化處理，自購(gòu)灑水車對(duì)作業(yè)場(chǎng)地和周邊道路灑水降塵，最大限度地減少因施工給周邊環(huán)境帶來(lái)的影響。
以上是我公司在質(zhì)量安全文明施工工作中的一些經(jīng)驗(yàn)和做法，雖然取得了一些成效，但質(zhì)量安全文明施工工作沒(méi)有止境，今后我們將繼續(xù)加大在質(zhì)量安全文明施工方面的投入，為創(chuàng)建精品綠色工程不斷努力。
謝謝大家！
孝與恩演講稿(篇7)
預(yù)防未成年人犯罪，從身邊做起
最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?BR> 同學(xué)們，在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí)，也要注意不要傷害到別人。以下是一些對(duì)學(xué)生的建議：
1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)。自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要注意交友，不要與社會(huì)上品性不良的閑散人員交往，特別是有前科的閑散人員。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說(shuō)話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。
5、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。獨(dú)身回家的孩子進(jìn)屋前要注意觀察，不要給壞人以可乘之機(jī)；獨(dú)自在家的孩子不應(yīng)該隨便開門；上學(xué)的路上不要和陌生人說(shuō)話。
不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良**，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領(lǐng)。首先，我們應(yīng)該保護(hù)自己，然后求助于成年人。 我們不應(yīng)該魯act行事。 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用警報(bào)，求助，抵抗等方法來(lái)抵制違法行為。
最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)！
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