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我的學(xué)習(xí)計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
樹立新的教育教學(xué)觀念，以課堂教學(xué)為課改主陣地，開拓進取，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進一步學(xué)習(xí)新課程標準，為把我校建成“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的學(xué)校作出貢獻。
二、具體工作
(一)、加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、繼續(xù)加強教學(xué)研究，深入學(xué)習(xí)和討論“新課程標準”，進一步學(xué)習(xí)“新課程標準”的通識培訓(xùn)材料。
2、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，在總結(jié)各自教育教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫論文和案例小結(jié)。
(二)、加強專題研究，深化教學(xué)改革
1、積極開展生活化的教育研究，確立個人的研究課題，切實抓好研究工作，并注重平時的積累。
2、進一步加強新課程標準的研究和實施，認真做好小結(jié)工作，并不斷完善新課程標準實施過程中的手段。
3、加強課堂的組織、教學(xué)設(shè)計，使學(xué)生進一步得到鍛煉，以此來促進教育質(zhì)量的提高，并讓這些學(xué)生有展示自我的舞臺。
(三)、加強常規(guī)管理，促進素質(zhì)教育
1、認真學(xué)習(xí)貫徹新課改的教學(xué)常規(guī)的要求，做好教學(xué)六認真： 認真制定教學(xué)計劃;認真?zhèn)湔n;認真上課;認真輔導(dǎo);認真組織考試;認真總結(jié)反思。
2、加強教學(xué)質(zhì)量的考核，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
(四)、提高自身業(yè)務(wù)能力
1、積極參加教研組內(nèi)的學(xué)習(xí)管理，利用多種形式進行學(xué)習(xí)，探索活動的形式，有組織、有計劃的進行，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2、上好研究課并保證質(zhì)量。
3、作好教材分析，以提高業(yè)務(wù)水平和能力。
4、加強基本功學(xué)習(xí) 。
我的學(xué)習(xí)計劃 篇2
一、個人基本情況分析。
自20xx年師范畢業(yè)至今，工作8年，我一直從事著中學(xué)語文教學(xué)，在教育教學(xué)工作中，我能認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)其他教師之長處，以補充自己的不足。隨著課改大潮的逐步深入，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂好像缺失了什么，我想，這需要我不斷地反思自己。在工作中，我認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，但仍覺得自己的教科研能力還有待加強，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個人才濟濟的學(xué)校里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人語文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。
二、近期個人發(fā)展目標。
1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提升自己的語文素養(yǎng)。
2、堅持每天讀書，做到讀書有體會，提高自己閱讀的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。
4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。
三、未來三年發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。
3、關(guān)注高效課堂的研究和實踐，并能成為有一定個性的教師，成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。
四、具體措施
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。
積極主動地參與學(xué)習(xí)，能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，能使我們更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。
2、做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，更是教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅持寫“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題。在成長中反思，在反思中成長。
4、加強基本功訓(xùn)練。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓?，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進行交流。
5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。
由于一直處于農(nóng)村中學(xué)，現(xiàn)代化配置不夠，自己在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點要加強的。
生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，爭取早日成為語文教學(xué)能手。
我的學(xué)習(xí)計劃 篇3
第一個月 背單詞為主，整體掃盲，攻克一本單詞書。
詞匯是一切的基礎(chǔ)，100教育建議先用一個月左右的時間解決一本單詞書，反復(fù)背，最好用MP3練習(xí)聽力甚至跟讀，給聽力和口語做好入門工作。
單詞訓(xùn)練方法：
托?？偣?000--10000的量，每天300個單詞，一個月剛好可以背完。盡量做到保持5分鐘一頁，一個小時一list，保持這樣的節(jié)奏。
第二、三月 針對聽說讀寫四個部分分項練習(xí)。
對于閱讀
1.每一篇文章第一次做，盡量按照考試速度要求做。
2.做完后，接下來就要認真把文章讀一遍。找出文章里不懂的單詞和長難句，查出單詞的意思，認真分析長難句，還要認真分析錯題。
3.過了三五天，要再把文章再看一遍，作為鞏固。
對于聽力
在訓(xùn)練方法上，剛訓(xùn)練的時候，可以反復(fù)聽先奠定基礎(chǔ)。時間精力夠的話推薦用地毯式聽寫。注意自己建立形象思維。
對于口語
1.看OG，分析相關(guān)信息，建立對評分標準的感覺
2.跟讀舊托福聽力資料，李笑來范文MP3
3.口頭回答舊托福聽力題目
4.書面回答口語題目
5.收集詞匯，強化語法，收集事例
對于寫作
1.看真題范文書和指導(dǎo)性參考書
2.查詞典、語法書
3.列提綱，收集例子
4.聽寫李笑來“高分作文”MP3
5.背誦
第四、五、六月 題海戰(zhàn)術(shù)，認真做好每一套TPO,總結(jié)錯誤。
一定要認真總結(jié)自己以往的復(fù)習(xí)情況，查漏補缺，并采取巴朗和Kaplan模考沖刺。每星期安排3次TPO?？迹沓鲆粋€錯題本，合理安排時間總結(jié)記憶。
我的學(xué)習(xí)計劃 篇4
傾聽
1、能夠集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的談。
2、能夠傾聽并聽懂別人的講述內(nèi)容。
表述
1、樂意與同伴交流、討論，學(xué)習(xí)圍繞一定話題談話。
2、能夠用普通話大方清楚地在集體面前講述，較為連貫地表達自己的意思。
3、能夠先仔細觀察，再表達講述，嘗試按照一定的順序講述實物、圖片和情景的內(nèi)容。
4、能夠大膽、較清楚地表達自己的想法和感受。
欣賞
1、喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，樂于誦讀。
2、學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，初步理解、想象故事的情節(jié)。
3、樂于通過表演再現(xiàn)作品內(nèi)容。
4、初步了解文學(xué)作品與日常生活語言表現(xiàn)方式的不同，感受文學(xué)作品的美。
早期閱讀
1、能夠觀察圖畫書畫面的人物細節(jié)，看懂并簡單講述單頁多幅圖畫書的內(nèi)容。
2、對生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣。
我的學(xué)習(xí)計劃 篇5
為進一步加強委機關(guān)支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，根據(jù)黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定及縣直工委(直工發(fā) [20xx]13號)文件的要求，結(jié)合我委實際，制定本活動計劃。
一、總體要求：
“三會一課”制度是黨支部工作的基本制度。委支部結(jié)合本委的中心工作，有針對、有重點的組織好"三會一課"活動，不斷促進黨員提高思想政治素質(zhì)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升工作水平;不斷推動黨員隊伍建設(shè)和基層黨組織建設(shè)。努力為我縣經(jīng)濟和信息化工作提供堅強的組織保證。
二、活動安排：
(一) 支部黨員大會：
支部黨員大會由支部委員會召集，支部書記主持，黨支部全體黨員參加。每季度召開一次，具體時間由支部書記安排提前一周通知，主要活動內(nèi)容是：傳達學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和黨的有關(guān)文件;貫徹落實上級黨組織的決議、決定、指示;聽取、討論和通過支部委員會的工作報告和工作計劃;對支部委員會的工作進行審查和監(jiān)督;討論黨員的表彰或處分等問題;討論發(fā)展新黨員及預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正問題;討論支部委員會提交的其他重要問題
(二) 支部委員會：
支部委員會由支部書記主持，支部委員參加。每月召開一次，具體時間由支部書記安排提前一周通知，主要活動內(nèi)容是：研究、貫徹落實上級黨組織的指示和決定;結(jié)合本支部實際研究本支部黨建工作，制定工作計劃，檢查和總結(jié)工作情況;分析本支部黨員狀況 ，制定黨員教育管理措施;討論入黨積極分子和黨員發(fā)展對象的培養(yǎng)和考察問題，討論預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正問題;其他需要支部討論的重要問題。
(三)黨小組會
黨小組會由黨小組長主持，黨小組成員參加，每月召開一次，具體時間由組長安排提前一周通知，主要活動內(nèi)容是：組織黨員學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策;學(xué)習(xí)黨的基本知識和基本理論;學(xué)習(xí)國家的法律、法規(guī);學(xué)習(xí)上級黨組織的決議;匯報交流黨員的思想、工作、學(xué)習(xí)情況;反映黨員群眾的意見和建議;圍繞支部近期的工作，結(jié)合實際提出貫徹措施并檢查落實情況;支部安排的其他工作20xx年支部三會一課學(xué)習(xí)計劃20xx年支部三會一課學(xué)習(xí)計劃。
(四) 黨課：
黨課由黨員和入黨積極分子參加。支部黨課教育內(nèi)容可根據(jù)每一時期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實際需要確定。每半年活動一次。主要活動內(nèi)容是：黨的路線、方針、政策和黨的基本知識、基本理論教育;馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的.教育;國內(nèi)外形勢教育;黨規(guī)、黨紀教育、黨風(fēng)廉政教育;與時俱進，增強黨員先進性的教育。
三、具體要求：
1、"三會一課"在內(nèi)容上，結(jié)合黨和國家的形勢、圍繞我委的中心工作，體現(xiàn)經(jīng)信工作要求，要有鮮明的時代性、針對性和實踐性20xx年支部三會一課學(xué)習(xí)計劃。
2、"三會一課"必須精心組織，精心安排，注重實效。要采取靈活多樣的形式和積極有效的方法，不斷提高"三會一課"的質(zhì)量。要克服和防止為開會而開會的“走形式、走過場”的做法。
3、嚴格“三會一課”考勤制度，健全“三會一課”記錄簿，會后及時小結(jié)，使"三會一課"活動規(guī)范化、制度化。
4、"三會一課"活動必須單獨召開，不能用業(yè)務(wù)會議或其他工作會議代替。
5、聯(lián)系的縣領(lǐng)導(dǎo)和委領(lǐng)導(dǎo)班子成員都以普通黨員身份參加，每位黨員要自覺參加“三會一課”活動，不能無故缺席，因故不能出席的必須履行請假手續(xù)。
我的學(xué)習(xí)計劃 篇6
20xx年是“十三五”規(guī)劃的開局之年，也是全面建成小康社會決勝階段的開局之年。在新的一年里,為進一步增強全處黨員理論學(xué)習(xí)，增強針對性和實效性,不斷提理論水平和理論修養(yǎng)。根據(jù)住建局黨委的有關(guān)要求,結(jié)合我處的實際，現(xiàn)制訂處黨總支20xx年度黨課學(xué)習(xí)計劃。
一、學(xué)習(xí)目的
以十八大和十二屆四中全會精神為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我處實際，認真學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動的重要思想，了解當(dāng)代政治經(jīng)濟、科技、法律等重大問題，學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，不斷提高科學(xué)判斷形勢能力，駕馭經(jīng)濟能力，應(yīng)對復(fù)雜局面能力，依法行政和總攬全局能力，努力開創(chuàng)工作新局面。
二、教育培訓(xùn)原則
在黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容上，緊貼公司發(fā)展戰(zhàn)略和黨員實際，把增強黨性與提高能力統(tǒng)一起來，講黨性、重品行、做表率，促進公司科學(xué)快速發(fā)展。重點把握以下原則：
1、堅持全員覆蓋原則。黨員教育培訓(xùn)工作面向全體黨員，創(chuàng)造人人皆受教育、人人可成才的機會，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力和潛能，全面提高整體素質(zhì)。
2、堅持分類指導(dǎo)原則。根據(jù)黨員干部、普通黨員的不同情況，確定各自的教育培訓(xùn)重點，分類實施，增強教育培訓(xùn)的針對性。
3、堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用的原則。從黨員的實際?況出發(fā)，采取黨員缺什么補什么、需要什么培訓(xùn)什么的教育培訓(xùn)方式，努力提高政治思想素質(zhì)。
4、堅持突出重點原則。圍繞公司的中心工作，選擇合理的教育培訓(xùn)主題，切實提高教育培訓(xùn)的實效性。
5、堅持注重實效原則。認真掌握目前黨員隊伍的素質(zhì)狀況，堅持“實際、實用、實效”的原則，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力和潛能。
6、堅持經(jīng)常性教育與集中培訓(xùn)相結(jié)合的原則。按照不同崗位、類別和層次，有計劃有步驟地開展教育系統(tǒng)黨（鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教工作計劃）員培訓(xùn)。
三、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容
(一)根據(jù)上級要求以及我處的工作需要，20xx年度理論學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為：深入學(xué)習(xí)黨的十八大和十二屆四中全會精神，準確把握精神實質(zhì)，并以此精神為指導(dǎo)，搞好我處的改革與發(fā)展。
(二)認真學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動重要思想，通過進一步學(xué)習(xí)，要在聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新，用其武裝思想指導(dǎo)實踐上取得新成效。
我的學(xué)習(xí)計劃 篇7
如何指導(dǎo)學(xué)生高效的“講出來”
一年級劉婕
近期，閱讀了《徐州教育科研》，聽了關(guān)于“學(xué)講計劃”的講座，也從網(wǎng)上搜集了一些資料，即使這樣，也還是學(xué)習(xí)了一點皮毛，掌握了一點皮毛。我想，“學(xué)講計劃”所提出的教學(xué)方法，不能僅僅靠學(xué)習(xí)理論知識，重要的是需要我們在教學(xué)過程種去運用，去探索，去思考，去總結(jié)。
在近期的課堂中，我堅持運用“學(xué)講計劃”所提出的“學(xué)進去，講出來”的教學(xué)方法，在不斷地實踐中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生特別是小學(xué)一年級的學(xué)生“學(xué)進去”相對容易一點，而“講出來”就比較困難了。那么怎樣能夠讓一年級的孩子“講出來”呢？我想，這“講出來”不是單純的說，而是要講的有條理，有深度。這就需要老師做好細致的指導(dǎo)。
一、分組要科學(xué)。每一小組要有不同層次的學(xué)生。要有口語好的，要有個性張揚愛表現(xiàn)的，要讓這樣的學(xué)生當(dāng)小組長，讓他們起到榜樣的作作用，要這樣才能把全組帶動起來。
二、教師要會“引”。首先，要隨時注意訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維，學(xué)生只有邏輯思維好了，才能表達的有條理。其次，教師要有層次的去引導(dǎo)學(xué)生，由淺到難，由現(xiàn)象到本質(zhì)，讓學(xué)生感覺不到難。
三、教師要激發(fā)學(xué)生的說話的興趣。一年級的孩子本身語言表達就不全面，沒有條理。教師要看到這一點。在孩子表達的過程中不打擊、不埋怨、不批評，勤鼓勵、多表揚。孩子只有愿意說了，才能說得更好。另外，不能總是讓優(yōu)秀的孩子說，那些口才差、成績不好的孩子更需要這個機會，多讓他們說一說，練一練。這樣才能提高整體的學(xué)生水平，才能把“講出來”落到實處。
四、教師要善于對孩子講出來的東西進行總結(jié)、
歸納，教給孩子方法。孩子說出來的東西，尤其是剛開始，肯定是不全面、不連貫的，這個時候，教師就要進行歸納總結(jié)，幫助孩子去連貫成一句或一段有邏輯的話語。當(dāng)然，老師不能一直這樣去輔導(dǎo)、參與。這個時候，老師的參與式為了以后更好的放開。
經(jīng)過大概兩周的實踐，我明顯發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生上課的積極性有很大改觀。上課變得積極了，那些平時不愛發(fā)言的孩子舉手的次數(shù)越來越多了，語言變得越來越豐富有邏輯了！這種進步，令我興奮，令我激動！我想：這就是“學(xué)講計劃”所帶來的第一個成果吧！繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)實踐總結(jié)！
我的學(xué)習(xí)計劃 篇8
為了進一步落實社區(qū)矯正教育學(xué)習(xí)工作，根據(jù)《江蘇省社區(qū)矯正教育工作規(guī)定》和市、區(qū)落實社區(qū)矯正教育學(xué)習(xí)的有關(guān)要求，結(jié)合鳳凰司法所實際，制定年度教育學(xué)習(xí)計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實“兩院兩部”《社區(qū)矯正實施辦法》、《江蘇省社區(qū)矯正工作條例》和有關(guān)法規(guī)規(guī)定要求，根據(jù)社區(qū)矯正人員的犯罪類型、犯罪原因、惡習(xí)程度及其思想、行為、心理特征，規(guī)范社區(qū)矯正教育工作，運用各種有效教育手段，因人施教、注重實效，提高矯正質(zhì)量，促使矯正對象認罪悔罪，增強法律意識和道德素養(yǎng)，成為適應(yīng)社會的守法公民。
二、教育內(nèi)容
（一）集中教育：
1、法制教育。包括《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《民法》等各類法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和江蘇省有關(guān)社區(qū)矯正工作工作規(guī)定的學(xué)習(xí)。對緩刑、管制人員注重《刑法》、《刑事訴訟法》等刑事法制教育，強調(diào)社區(qū)矯正刑罰執(zhí)行的工作性質(zhì)，增強在刑意識；對假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行側(cè)重社區(qū)矯正工作規(guī)定教育和實用民事法律教育，增強遵紀守法的法律意識。
2、思想道德教育。包括公民道德教育、家庭、社會倫理講座、良好生活觀念養(yǎng)成、勵志教育等。根據(jù)社區(qū)服刑人員的年齡層次、家庭背景、罪錯案由的具體情況，有側(cè)重地進行思想道德教育。
3、社會保障政策教育。包括勞動就業(yè)政策、民政救助救濟政策等。對有就業(yè)援助或幫困扶助等特殊需求的人員應(yīng)該進行社會保障政策教育。
4、心理健康教育。包括心理健康知識講座、小組活動、心理量表測試等。全年教育學(xué)習(xí)加大心理健康教育的比例，社區(qū)服刑人員均應(yīng)接受心理健康普及教育。
5、文化素質(zhì)教育。包括各類知識普及講座、文化知識輔導(dǎo)等。特別是對一些年紀較輕、文化程度低的社區(qū)矯正人員應(yīng)增加文化知識補習(xí)教育。
6、其它動態(tài)教育。包括集中教育的效果講評、定期公益勞動講評、社區(qū)服刑人員獎懲情況通報、典型實例講評、警示教育、社區(qū)矯正人員專題座談會等。
（二）個別教育：
1、矯正開始階段：社區(qū)服刑人員矯正宣告后的3個月。
（1）認罪服法教育。根據(jù)社區(qū)服刑人員的案由、刑罰種類及矯正期限，引導(dǎo)其正確認識所犯罪錯的社會危害性，增強在刑意識。
（2）社區(qū)矯正告知教育。依據(jù)分類矯正的有關(guān)規(guī)定，告知集中教育、個別教育、情況匯報、社區(qū)服務(wù)的規(guī)定和要求，強調(diào)社區(qū)服刑人員外出請銷假有關(guān)規(guī)定和要求，告知社區(qū)矯正工作有關(guān)日常行為獎懲和司法獎懲的規(guī)定及實施辦法等。
（3）心理健康教育。通過心理量表測試，了解、掌握社區(qū)服刑人員的心理狀態(tài)。教育、幫助社區(qū)服刑人員調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，重點幫助社區(qū)服刑人員渡過回歸社會的心理適應(yīng)階段。
2、矯正中間階段：矯正的第4個月至矯正期滿前1個月。
（1）法制教育。教育社區(qū)服刑人員在日常生活和工作中，學(xué)法、知法、守法、用法，增強法律意識和觀念，幫助解決實際生活中遇到的法律問題。
（2）思想文化教育。向社區(qū)服刑人員傳遞健康的思想文化信息，逐步提高社區(qū)服刑人員的文化水平，糾正社區(qū)服刑人員不良的價值觀念；及時溝通社區(qū)服刑人員的思想，正確處理社區(qū)服刑人員工作、家庭生活上的矛盾，妥善解決工作生活上遇到的突發(fā)事情；引導(dǎo)他們維系良好的人際關(guān)系，逐步形成正常的社交環(huán)境；對文化程度低的社區(qū)服刑人員，開展文化補習(xí)。
（3）行為矯正教育。針對社區(qū)服刑人員日常表現(xiàn)和行為舉止，注重改變不良的語言表達方式和行為特征，引導(dǎo)社區(qū)服刑人員運用正確的語言和行為待人接物，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)正常、健康的社會交往能力。
（4）心理輔導(dǎo)。根據(jù)心理量表的測試結(jié)果，在心理咨詢師的指導(dǎo)下，開展心理健康教育的輔助工作；聽取對象對參加心理健康講座的效果和反映，必要時，配合心理咨詢師志愿者開展定期的心理咨詢活動。
3、矯正期滿階段：社區(qū)服刑人員結(jié)束矯正前1個月。
（1）期滿總結(jié)教育。輔導(dǎo)社區(qū)服刑人員回顧、總結(jié)接受社區(qū)矯正以來的思想轉(zhuǎn)變、矯正表現(xiàn)、矯正效果等情況。
（2）思想教育。了解社區(qū)服刑人員矯正期滿后的打算，勸誡并勉勵社區(qū)服刑人員遵紀守法，正確處理家庭、社交等各種社會關(guān)系。
（3）心理輔導(dǎo)。通過期滿前心理量表的測試，了解社區(qū)服刑人員矯正初期和結(jié)束時的心理變化情況，輔導(dǎo)社區(qū)服刑人員做好正式回歸社會的心理準備工作。
（4）安置幫教工作銜接。對于社區(qū)矯正期滿后轉(zhuǎn)為安置幫教對象的社區(qū)服刑人員，告知安置幫教工作的性質(zhì)及相關(guān)工作內(nèi)容，引導(dǎo)社區(qū)服刑人員正確認識安置幫教工作，為繼續(xù)開展幫教活動做準備。
三、教育主題
一月：1、社會公德教育；2、法規(guī)規(guī)定學(xué)習(xí)；3、家庭倫理教育；4、心理矯治；5、個別教育。
二月：1、法規(guī)規(guī)定學(xué)習(xí)；2、思想引導(dǎo)；3、心理矯治；4、個別教育。
三月：1、“兩會”精神傳達學(xué)習(xí)；2、迎青奧教育；3、心理矯治；4、個別教育。
四月：1、勵志安全教育；2、法規(guī)規(guī)定學(xué)習(xí)；3、心理矯治；4、個別教育。
五月：1、心理健康講座；2、警示案例教育；3、心理矯治；4、個別教育。
六月：1、法規(guī)規(guī)定學(xué)習(xí)；2、心理健康講座；3、心理矯治；4、個別教育。
七月：1、禮節(jié)禮儀教育；2、警示安全教育；3、心理矯治；4、個別教育。
八月：1、心理健康講座；2、法規(guī)規(guī)定學(xué)習(xí)；3、心理矯治；4、個別教育。
九月：1、節(jié)日安全教育；2、法規(guī)規(guī)定學(xué)習(xí)；3、心理矯治；4、個別教育。
十月：1、心理健康講座；2、勵志案例教育；3、心理矯治；4、個別教育。
十一月：1、法規(guī)規(guī)定學(xué)習(xí)；2、進行勵志教育；3、心理矯治；4、個別教育。
十二月：1、心理健康講座；2、社會公德教育；3、法規(guī)規(guī)定學(xué)習(xí)；4、心理矯治；5、個別教育。
四、落實措施
1、統(tǒng)一思想認識。教育學(xué)習(xí)貫穿社區(qū)服刑人員社區(qū)矯正的全過程，也是實施社區(qū)矯正日常管理的一項重要手段。司法所矯正工作人員和社區(qū)矯正社工要充分認識教育學(xué)習(xí)的重要性，明確工作職責(zé)，認真負責(zé)，切實做好教育學(xué)習(xí)的組織開展、情況記錄和歸檔等各環(huán)節(jié)工作，確保教育學(xué)習(xí)工作的落實。
2、加強協(xié)調(diào)配合。司法所與矯正社工要緊密配合，根據(jù)集中教育和個別教育的不同特點，針對社區(qū)服刑人員的具體實際情況，矯正社區(qū)服刑人員的心理、思想和行為，共同開展集中教育、個別教育等教育學(xué)習(xí)工作，注重教育的質(zhì)量和實際效果，幫助他們樹立正確的工作、生活觀念，促進他們順利回歸社會。
3、加強資源整合。司法所要充分利用社區(qū)矯正與安置幫教工作指導(dǎo)手冊、文件資料匯編等有關(guān)資料，開展集中教育學(xué)習(xí)。充分挖掘社區(qū)資源，利用轄區(qū)內(nèi)資源建立集中教育基地。積極協(xié)調(diào)區(qū)司法局社區(qū)矯正中心借用其他教育性資源，為司法所開展集中教育創(chuàng)造條件。
4、做好教育計劃。司法所要認真制定年度教育計劃，系統(tǒng)、周密、全面地確定教育主題、教育內(nèi)容、教育形式和教育時間，切實做好教育評估，切實按時間節(jié)點落實教育學(xué)習(xí)。同時要開展多樣化教育，采用授課、座談、討論、咨詢、參觀等多種教育形式，增強教育效果。
5、強化督促管理。司法所要認真組織落實，督促社區(qū)服刑人員參加集中教育。組織人數(shù)眾多、規(guī)模較大的集中教育時，應(yīng)當(dāng)事先做好預(yù)防突發(fā)事件的處置預(yù)案。社區(qū)服刑人員因客觀原因缺席集中教育的，要以書面請假的形式，報司法所批準，并通過個別教育等形式進行補課教育；因主觀原因不參加集中教育的，要開展針對性的個別教育；無故缺席集中教育并不愿補課的，應(yīng)當(dāng)予以警告處分并進行訓(xùn)誡教育，經(jīng)教育仍不改過，嚴重違反社區(qū)矯正工作有關(guān)規(guī)定的，應(yīng)及時提請公安機關(guān)和審判機關(guān)予以處置。
6、落實效果評定。司法所要認真做好集中教育學(xué)習(xí)記錄，重點記錄教育主題和內(nèi)容，并通過個別教育和審閱社區(qū)服刑人員情況匯報等形式及時掌握社區(qū)服刑人員的反映。每半年進行一次集中教育的效果評定。通過問卷測試和召開座談會等形式對集中教育的內(nèi)容、形式、效果進行總結(jié)和評定，避免集中教育流于形式。
我的學(xué)習(xí)計劃 篇9
通信專業(yè)自開設(shè)以來一直擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，而通信101班繼承了通信專業(yè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。上個學(xué)期在班主任、各科任課老師和班委的帶領(lǐng)下我們班在各個方面都取得了不錯的成績。
在學(xué)習(xí)上，我們班有甘麗英和吳菁菁兩位同學(xué)獲得自治區(qū)勵志獎學(xué)金；共有九名同學(xué)獲得大學(xué)英語四級證書；五名同學(xué)獲得全國計算機等級考試二級c證書；三個宿舍獲得了系文明宿舍稱號，同時班級也被評為系先進班級。
在體育上，我們班參加了“通信杯”籃球賽并獲得團體比賽第三名；有三名同學(xué)參加了黨建第一屆“先鋒杯”氣排球賽并獲得團體比賽第一名。
在生活上，我們開展各種文娛活動，豐富大家的生活，促進大家的交流，增進同學(xué)之間的感情，增強集體的凝聚力。
在新的學(xué)期，我們對未來充滿著美好的憧憬，總結(jié)過去，展望未來，為了創(chuàng)造一個“學(xué)習(xí)型的團組織”；為了我們大學(xué)四年不虛渡光陰；為了我們每一個人美好的明天；也為了營造更加良好學(xué)風(fēng)，響應(yīng)學(xué)校的號召；我們班制定了如下計劃。
第一：班上成立英語過級小組、編程興趣小組和學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)組長和副組長，由組內(nèi)設(shè)定自己的學(xué)習(xí)計劃書，一起學(xué)習(xí)，一起組織活動，同時每個小組均安排1~2名平時學(xué)習(xí)成績比較好的同學(xué)，這樣可以有利于學(xué)習(xí)上問題的解決，另外，隊員就按自由組合的方式
編組，組長和副組長要相互監(jiān)督、嚴格按計劃執(zhí)行。 第二：為了維護正常的教學(xué)秩序，培養(yǎng)大學(xué)生的組織紀律性，促進班級同學(xué) 積級參加學(xué)校舉辦的各種學(xué)習(xí)活動。班委要認真、負責(zé)、公平、公正地執(zhí)行考勤制度，加強和完善班上的考核制度。
第三:為了提高大家的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)成績，鼓勵和動員大家晨讀和上晚自習(xí)。
第四：為了讓班級同學(xué)更好的定位自己，找到自己相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法和目標，我們班級會不定時的進行相應(yīng)的模擬測試。
第五：鼓勵大家參加科技立項和進實驗室動手做項目，提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力。
第六：班上開展各種文娛活動，增強班級集體榮譽感，增強增強集體的凝聚力。
第七：提高班委的執(zhí)行力和綜合素質(zhì),同時倡導(dǎo)全班同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀，爭取、督促每位同學(xué)都樹立一個正確的目標。 第八：針對抄襲、缺交作業(yè)的情況，本學(xué)期由學(xué)習(xí)委員負責(zé)，班委以及各同學(xué)相互督促以保證每位同學(xué)按時保質(zhì)的完成作業(yè)。
目標：在這個學(xué)期實現(xiàn)更多同學(xué)拿到大學(xué)英語四級證書和全國計算機等級考試二級C證書，實現(xiàn)大學(xué)英語六級證書的零突破。力爭零掛科、零補考。
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