工作總結(jié)的重點(diǎn)是什么呢？總結(jié)要著重挖掘存在的問(wèn)題，通過(guò)表現(xiàn)、原因及后果的具體分析，找出薄弱環(huán)節(jié)和差距。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為你精心整理的“學(xué)校教研工作總結(jié)”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。
學(xué)校教研工作總結(jié)(篇1)
本學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)年體育教研室在學(xué)校和基礎(chǔ)部的領(lǐng)導(dǎo)下，很好地完成了體育教學(xué)、競(jìng)賽、訓(xùn)練、課外活動(dòng)等方面的工作，現(xiàn)在對(duì)一學(xué)期的工作做一總結(jié)。
一、 教育教學(xué)
本學(xué)期我們每一位體育教師的工作量都非常大：體育教研室6名教師帶著05級(jí)65個(gè)班2997多學(xué)生的體育課，人均200學(xué)時(shí)以上，其中王____老師還肩負(fù)基礎(chǔ)部行政管理;但是教研室對(duì)體育課教學(xué)的要求沒(méi)有絲毫的放松。九月份新生報(bào)到后，根據(jù)目前我院學(xué)生多、老師少、場(chǎng)地器械有限這一實(shí)際情況，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求我們對(duì)新校區(qū)體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了重新的布置，具體安排如下： 1.確定教學(xué)內(nèi)容專(zhuān)修科目有體育舞蹈、健美操、籃球、排球、武術(shù)、足球、體能發(fā)展;介紹性科目有乒乓球、羽毛球; 2. 確定授課教師根據(jù)每一位教師的教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)確定了教學(xué)內(nèi)容：____老師負(fù)責(zé)體育舞蹈教學(xué)(西校區(qū))、____老師負(fù)責(zé)排球教學(xué)(新校區(qū))、____老師負(fù)責(zé)籃球教學(xué)(新校區(qū))、____老師負(fù)責(zé)健美操教學(xué)(南校區(qū))____老師負(fù)責(zé)武術(shù)教學(xué)(新校區(qū))、____老師負(fù)責(zé)足球教學(xué)(新校區(qū))。從而保證了體育課教學(xué)的基本要求和教學(xué)內(nèi)容的多樣性、趣味性。平時(shí)還積極組織教研活動(dòng)，就體育教學(xué)工作中的一些具體問(wèn)題進(jìn)行討論，保證了教學(xué)的正常秩序。
二、 大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試
本學(xué)期根據(jù)教育部的要求，我校進(jìn)行了05級(jí)學(xué)生的大學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試工作。在基礎(chǔ)部的支持下，我們教研室就大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作進(jìn)行了細(xì)致周密的安排，推舉________兩位老師總負(fù)責(zé)，并確定工作思路和工作程序如下：(1)組織全體教師對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的文件精神、實(shí)施意見(jiàn)學(xué)習(xí)、討論、研究，成立測(cè)試小組，確定測(cè)試細(xì)則，制定測(cè)試時(shí)間，同時(shí)在xx9-10月組織召開(kāi)了多次研討會(huì);(2)對(duì)測(cè)試人員進(jìn)行培訓(xùn)，了解、掌握、熟悉《標(biāo)準(zhǔn)》，測(cè)試要求和儀器的使用;(3)組織40名學(xué)生進(jìn)行預(yù)測(cè)試工作，分析結(jié)果，測(cè)試時(shí)間，檢測(cè)儀器，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。(4)教研室全體老師利用體育課和課外活動(dòng)就健康測(cè)試的重要性和測(cè)試的方法進(jìn)行了積極的廣泛地宣傳，并組織05級(jí)新生進(jìn)行了測(cè)試。由于測(cè)試的時(shí)間緊，任務(wù)重，老師們都主動(dòng)放棄自己的休息時(shí)間，通力配合，加班加點(diǎn)，從xx10月24日至xx12月25日共21天、119小時(shí)，圓滿完成了2997人的測(cè)試工作，并對(duì)測(cè)試工作進(jìn)行了總結(jié)、對(duì)相應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理、分析、上報(bào)。對(duì)提高學(xué)生的健康起到了積極的推動(dòng)作用。(注：測(cè)試報(bào)告見(jiàn)附頁(yè))
三、 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
為了配合學(xué)院的全面發(fā)展，完善體育教研室的各項(xiàng)工作，經(jīng)院黨委、行政和基礎(chǔ)部的批準(zhǔn)，組建了院籃球隊(duì)(____任教練)、足球隊(duì)(____任教練)、健美操隊(duì)(____任教練)。其中院男子籃球隊(duì)在組建不久就參加了xx12月份的駐濟(jì)高校男子丙組的比賽。由于組隊(duì)晚、訓(xùn)練時(shí)間短、隊(duì)員基礎(chǔ)差，籃球隊(duì)兩位教練犧牲了自己大量的課余時(shí)間，在苦練基本功的同時(shí)，利用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，通過(guò)教學(xué)比賽鍛煉隊(duì)伍、磨合隊(duì)伍。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏我們?cè)诒M比賽中以四勝一負(fù)的驕人戰(zhàn)績(jī)獲得了亞軍，賽出了風(fēng)格、賽出了水平，為濟(jì)南職業(yè)學(xué)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)，展示了濟(jì)南職業(yè)學(xué)院的風(fēng)采，體現(xiàn)了我們學(xué)校“強(qiáng)能善技”的校訓(xùn)、“求真務(wù)實(shí)”的校風(fēng)。由鮑捷老師帶領(lǐng)的院健美操隊(duì)組建后不久，在12月下旬基礎(chǔ)部匯報(bào)演出中受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)的首肯。
4、課余體育運(yùn)動(dòng)
本學(xué)期進(jìn)入十月份以后，教研室參與了院、各系學(xué)生會(huì)體育部課外活動(dòng)的組織、籌備工作，并成功舉辦了院男子籃球?qū)官?、機(jī)械制造系男子9人制足球聯(lián)賽、計(jì)算機(jī)系籃球比賽、財(cái)經(jīng)系拔河比賽等課余比賽。新校區(qū)老師利用課余時(shí)間還參與了院各類(lèi)體育協(xié)會(huì)的技術(shù)指導(dǎo)?；钴S了學(xué)生的課余生活，促進(jìn)了體育運(yùn)動(dòng)在我校的開(kāi)展。
5、 其它工作本學(xué)期教研室在加強(qiáng)課程建設(shè)的同時(shí)，還就職業(yè)院校體育教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行了討論。擬通過(guò)與濟(jì)南大學(xué)體育學(xué)院的專(zhuān)家就職業(yè)院校體育課程模式的構(gòu)建與實(shí)施進(jìn)行研究和交流，并積極與之探討濟(jì)南職業(yè)學(xué)院體育教研室未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃。
學(xué)期結(jié)束后，教研室積極總結(jié)了本學(xué)期的工作，相互交流了下學(xué)期關(guān)于體育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，制定了下學(xué)期的工作計(jì)劃，檢查、清點(diǎn)了場(chǎng)地、器械，并及時(shí)對(duì)下學(xué)期添置器械作了預(yù)算。為下學(xué)期工作做好了準(zhǔn)備。 本學(xué)期由于體質(zhì)測(cè)試工作量大，周期長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校體育教學(xué)、課外活動(dòng)的安排及課余競(jìng)賽的開(kāi)展造成了一些影響。今后我們要努力探索解決學(xué)校體育方面問(wèn)題的方案，積極進(jìn)取，相信在學(xué)院和基礎(chǔ)部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體體育教師的努力下，我們一定能將學(xué)校的體育工作做得更好。
學(xué)校教研工作總結(jié)(篇2)
以校為本，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。
本學(xué)期，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專(zhuān)業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗(yàn)分離和專(zhuān)題討論提供平臺(tái)，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開(kāi)展得如火如荼，取得顯著的效果。
開(kāi)展校本教研活動(dòng)，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí)，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達(dá)到這個(gè)目的，我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。
1、我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討，教學(xué)反思，教學(xué)論壇，教學(xué)觀摩，案例分析，技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來(lái)源于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合，教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，制定方案，確定專(zhuān)題，改進(jìn)教學(xué)方法，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。在校本教研中我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到了“四個(gè)結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合，課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合；課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合；校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，通過(guò)課后反思進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。
3、重視教學(xué)反思。隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們?cè)絹?lái)越重視教師的自我反思與行動(dòng)研究的重要性。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程，常寫(xiě)教學(xué)反思，對(duì)教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。
（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。
（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車(chē)之鑒。
（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實(shí)踐來(lái)看，通過(guò)他們自己切身的感覺(jué)，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見(jiàn)解，將這些獨(dú)具一格的'解法記錄下來(lái)，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。
（5）記教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，并將反思列入教師考評(píng)。
4、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平
本學(xué)期，我校充分利用培訓(xùn)資源，多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。我校曾多次對(duì)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，新課改經(jīng)驗(yàn)交流等，學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬任課教師的知識(shí)面。
5、強(qiáng)化校本教研管理。
本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重過(guò)程，講實(shí)效，不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校的管理工作，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求等。對(duì)平時(shí)積累的材料和研修的足跡，進(jìn)行及時(shí)歸檔，健全檔案管理。
6、齊抓共管，成績(jī)顯著。
經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績(jī)，課題研究取得了階段性的收獲，校本研訓(xùn)成績(jī)斐然：王金濤執(zhí)教的科學(xué)課《地球表面的地形》在縣教育局主辦的全縣青年教師說(shuō)課競(jìng)賽暨觀摩活動(dòng)中榮獲第一名；劉娜老師執(zhí)教的語(yǔ)文課《開(kāi)國(guó)大典》在全縣青年教師說(shuō)課競(jìng)賽暨觀摩活動(dòng)榮獲第二名；
在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)。使集體備課經(jīng)?；１窘萄兄贫然?，網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問(wèn)題以表格的形式拿到教研組去研究，通過(guò)研究，制訂出解決問(wèn)題辦法和措施，使問(wèn)題得到解決。使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。我們相信沒(méi)有最好，只有更好！
學(xué)校教研工作總結(jié)(篇3)
堅(jiān)持立德樹(shù)人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，規(guī)范辦學(xué)行為，提升教育質(zhì)量，努力辦好人們滿意的教育的指導(dǎo)?，F(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、深化基礎(chǔ)課程改革。
1、認(rèn)真落實(shí)縣教育局全面深化義務(wù)教育課程改革，強(qiáng)化課程管理，確保開(kāi)齊國(guó)家課程、地方課程和校本課程并開(kāi)足課時(shí)。
2、加強(qiáng)課程體系建設(shè)與管理。
3、高度重視校本課程的開(kāi)發(fā)。
4、進(jìn)一步規(guī)范完善小學(xué)生行為習(xí)慣。
二、教學(xué)質(zhì)量
（一）細(xì)化過(guò)程管理，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量?！督虒W(xué)常規(guī)》是全體任課教師必須知曉和遵守的規(guī)則，是教師職業(yè)操守的底線，學(xué)校組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)小學(xué)生教學(xué)常規(guī)，要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項(xiàng)規(guī)定。
備課要求全體教師，不僅要在課表和教材上下功夫，更要在備學(xué)生、備教法和學(xué)法上多下功夫，教學(xué)設(shè)計(jì)要從分體現(xiàn)分層次教學(xué)，在授課內(nèi)容、習(xí)題設(shè)計(jì)、作業(yè)布置有層次性，做到因材施教。
上課方面學(xué)校除要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，以學(xué)生為主體以外，更要求重點(diǎn)關(guān)注邊緣生的轉(zhuǎn)化和小課堂測(cè)試的落實(shí)。學(xué)校明確要求，每節(jié)課都要有課堂新授內(nèi)容基礎(chǔ)性檢測(cè)，把他作為提高學(xué)科及格率的一個(gè)重要手段；同時(shí)也把他作為校內(nèi)評(píng)優(yōu)課的一個(gè)重要指標(biāo)。確保培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作落到實(shí)處。
輔導(dǎo)上，要求有課必有輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要有目的，有層次，有針對(duì)性。要充分結(jié)合課堂小測(cè)內(nèi)容學(xué)生完成情況。
作業(yè)方面，要求布置前教師要先做，要做到保質(zhì)保量，要求布置分層次作業(yè)，要杜絕重復(fù)作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。
批改上，要求做到有布置有批改，作業(yè)要全批全改，重點(diǎn)學(xué)生要面批面改。批改后要有講評(píng)，講評(píng)要及時(shí)。
測(cè)試。要求每節(jié)課一小測(cè)，每單元一大測(cè)。每次測(cè)試要認(rèn)真做好查找原因，制定辦法，做好補(bǔ)缺工作。
（二）、強(qiáng)化學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的組織指導(dǎo)、檢查督導(dǎo)作用
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采取推門(mén)聽(tīng)課形式，深入課堂聽(tīng)、評(píng)課及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，匡正教學(xué)偏頗，引領(lǐng)方向。
2、及時(shí)進(jìn)行教案、作業(yè)檢查。采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式，做好檢查記錄，搞好查后的交流與整改，評(píng)優(yōu)說(shuō)劣。本學(xué)期，教導(dǎo)處先后四次對(duì)教師的備課和作業(yè)批改進(jìn)行了集體檢查，督促教師自覺(jué)按規(guī)定實(shí)行。
3、學(xué)校先后組織了4次月考測(cè)試，每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評(píng)判工作，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，分析原因，研究整改。對(duì)薄弱學(xué)科和教師，領(lǐng)導(dǎo)采取跟蹤聽(tīng)課談?wù)n。
4、加強(qiáng)平日的檢查，樹(shù)立模范典型，調(diào)動(dòng)教師積極性，樹(shù)立趕、幫、比、超的良好工作氛圍。
（三）開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，深入推進(jìn)素質(zhì)教育
1、保證每天大間操活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，確保每天活動(dòng)一小時(shí)。
2、制定、實(shí)施了校園“五學(xué)活動(dòng)”方案，陸續(xù)開(kāi)展了學(xué)計(jì)算機(jī)、學(xué)樂(lè)器、學(xué)美術(shù)書(shū)法、學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、學(xué)三筆字等系列必學(xué)活動(dòng)。
6、配合衛(wèi)生部門(mén)做好學(xué)生體檢工作，做好常見(jiàn)病防治、衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳和普及工作，控制學(xué)生近視眼發(fā)病率。
（四）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為
開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，堅(jiān)決查處亂辦班亂補(bǔ)課行為。積極接受社會(huì)監(jiān)督。
嚴(yán)格學(xué)籍管理，學(xué)生的所有學(xué)籍檔案按規(guī)定整理與保管，保證生籍相符。
（五）、努力做好三六年級(jí)調(diào)研教學(xué)工作。召開(kāi)三六年級(jí)教師座談會(huì)，確定學(xué)科和班級(jí)奮斗目標(biāo)，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。
三、教研方面
1、切實(shí)開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。做好組內(nèi)教師教研活動(dòng)的開(kāi)展。校際間教研活動(dòng)的開(kāi)展，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”創(chuàng)新課、匯報(bào)課、示范課等聽(tīng)評(píng)課制度。本學(xué)期開(kāi)展如何落實(shí)好課堂小測(cè)和邊緣生轉(zhuǎn)化，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率主題研討活動(dòng)。保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
2、充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，舉辦了骨干教師示范課活動(dòng)。
3、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，在兄弟學(xué)校的幫助下，加大《課程標(biāo)準(zhǔn)》《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》及《學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研究。
學(xué)校教研工作總結(jié)(篇4)
通過(guò)一學(xué)期的體育教學(xué)工作，對(duì)新工作環(huán)境、新教學(xué)環(huán)境的適應(yīng)中，自己的有了很多收獲，加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及意義的理解，雖然成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱情、熱愛(ài)以及時(shí)刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧！
盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和設(shè)備有限，幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場(chǎng)地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡(jiǎn)單組合型的游戲，通過(guò)快樂(lè)體育教學(xué)法改變了學(xué)生對(duì)體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對(duì)體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。
教師實(shí)施快樂(lè)體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對(duì)體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過(guò)往的體育教學(xué)中，教師只片面地對(duì)學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無(wú)味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來(lái)的后果?？鞓?lè)體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對(duì)體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實(shí)施，以達(dá)到其目的。比如：中學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺(jué)較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時(shí)變個(gè)隊(duì)形，或變向或在行進(jìn)中改變位置等。這樣就會(huì)使一套廣播操能有多種隊(duì)形變換，能組成多種圖案，在音樂(lè)節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動(dòng)作。這樣便調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，練習(xí)效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來(lái)。
教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
一、在上課方面：
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過(guò)渡疲勞。
7、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
8、同事的理解、信任、支持和幫助，是體育教學(xué)工作的最強(qiáng)勁動(dòng)力，也是出色完成教學(xué)工作取得成績(jī)的基礎(chǔ)。保亭中學(xué)體育科組的領(lǐng)導(dǎo)、同事，在教學(xué)、生活中給予每位科組成員以極大地幫助和支持，共同進(jìn)步，讓每位成員輕松愉快的工作，取得應(yīng)有的成績(jī)。
二、訓(xùn)練工作
本學(xué)期體育課組領(lǐng)導(dǎo)給予我極大地信任，組織堅(jiān)持業(yè)余籃球訓(xùn)練，制定詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭(zhēng)取在體育高考取得好成績(jī)。
訓(xùn)練中我注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，創(chuàng)設(shè)有趣輕松的教與訓(xùn)的科學(xué)組合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生理解和明確自己要達(dá)到的訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練內(nèi)容。讓學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程不斷獲得愉快與成功的體驗(yàn)并獲得知識(shí)、技能和能力發(fā)展，最終達(dá)成訓(xùn)練的階段目標(biāo)。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
學(xué)校教研工作總結(jié)(篇5)
這學(xué)期的工作在忙碌中落下帷幕，用“忙忙碌碌”來(lái)形容我們科任組的工作狀態(tài)最合適不過(guò)，因?yàn)樵陂_(kāi)學(xué)初我們就接到了新任務(wù)——迎接區(qū)里的視導(dǎo)工作，不僅這樣學(xué)校的日常工作我們也不能耽誤，還要保證每日的正常教學(xué);不難想象在準(zhǔn)備視導(dǎo)課的一個(gè)月的時(shí)間里，我們肩負(fù)的壓力有多大!因?yàn)椴还苣挲g大小，只要教研員來(lái)聽(tīng)課，我們就要老少齊上陣。這只是我們這一學(xué)期的工作縮影，就將我們這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、 面對(duì)挑戰(zhàn)每位老師超越自我
這學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，我們科任組每位老師的神經(jīng)就緊崩了起來(lái)，從知道視導(dǎo)的消息到來(lái)校聽(tīng)課，準(zhǔn)備時(shí)間撐死了也就有一個(gè)月，可我們組的老師們不管年齡大小，二話沒(méi)說(shuō)接到任務(wù)后，就開(kāi)始進(jìn)入到“戒備狀態(tài)”，從一開(kāi)始的選課，每位老師都是再三思量，精心挑選自己上課的內(nèi)容，我們都是為了學(xué)校榮譽(yù)而暗暗使勁，為了出色的完成教學(xué)任務(wù)，我們科任組的老師一周就要將課備出來(lái)，說(shuō)心里話這高難度的工作任務(wù)，相對(duì)于我們這幾個(gè)年輕的教師接受起來(lái)都有困難，更何況我們組還有兩位年近五十歲的老教師，那精益求精的態(tài)度真讓人佩服，認(rèn)真勁就別提了，從備課到一遍一遍的說(shuō)課，再到一輪又一輪的試講，老教師給年輕人做了一個(gè)好的榜樣，他們認(rèn)真鉆研教材，不厭其煩地一遍又一遍的學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理論，為了上好這一節(jié)課，他們上網(wǎng)查閱大量的資料運(yùn)用多種手段來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并他們打破自己原有的教學(xué)模式充分地體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。
我與張萍老師雖然在組里年齡較小，但我們的家庭負(fù)擔(dān)最重，孩子的年齡尚小，且又體弱多病，但我們并沒(méi)有因?yàn)榧依锏氖露÷龑W(xué)校的工作因而請(qǐng)過(guò)一分鐘的假，絕對(duì)克服自己的困難舍小家顧大家。我原本在領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)通過(guò)課的情況下為了能有一個(gè)好的導(dǎo)入我又將原有的方案推翻，每天晚上躺在床上想的都是如何有一個(gè)好的導(dǎo)入，真有些走火入魔。
我們組的趙老師身體本來(lái)就不是很好，可接到任務(wù)后儼然已經(jīng)忘卻了自己的病痛，用極大的熱情投入到工作中，為了教研員聽(tīng)課的需要，在還有兩周的情況下他將已經(jīng)準(zhǔn)備好的思想品德課的內(nèi)容中途改成校本課程，更難能可貴的是他欣然接受了任務(wù)，這其中的難度可想而知。
劉勇老師為了不耽誤白天的教學(xué)工作，每天準(zhǔn)備都是利用下班的時(shí)間找校長(zhǎng)一起探討自己的教學(xué)過(guò)程，一遍又一遍的修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，并與同行探討使自己的課上的更完美。
史福玉老師上《尋找春天》一課，上課的時(shí)間正好是三月，而今年的春天又遲遲不愿意露面，為了讓學(xué)生學(xué)得有興趣，能親身感受到春天的氣息，她花費(fèi)了大量的時(shí)間來(lái)收集、整理春天的資料，在電腦前一坐就是半天。
在這準(zhǔn)備的過(guò)程中，可以用“煎熬”來(lái)形容我們的'心情，因?yàn)殡S時(shí)都有可能推翻自己的構(gòu)想，重新設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，即使這樣，老師們不管年齡大小都沒(méi)有一句怨言，因?yàn)槲覀兩钌畹刂缹W(xué)校的利益高于一切!
二、組內(nèi)的榮譽(yù)使我們的心貼得更近
視導(dǎo)課剛剛告一段落，我們還沒(méi)來(lái)得及放松一下疲憊的心情，學(xué)校的工作又紛踏而來(lái)，緊接著又該準(zhǔn)備組內(nèi)的研討課。這一次的研討課不是隨便上上就完了，而是將我們本組研究的專(zhuān)題滲透在課堂教學(xué)過(guò)程中，由于我們之前做了很多的工作，大家又一心想去爭(zhēng)取離一步之遙的優(yōu)秀教研組，可擺在我們面前嚴(yán)峻的工作是，老教師也要上一節(jié)研討課，說(shuō)實(shí)話從心理我是心疼這些將近五十歲的老教師，因?yàn)樯虾靡还?jié)課實(shí)在是不容易，即便是組內(nèi)的研討課也馬虎不得。雖然大家也有發(fā)牢騷的時(shí)候，但為了組內(nèi)的榮譽(yù)也是說(shuō)歸說(shuō)，做起來(lái)一點(diǎn)都不含糊，我想我們更像是一個(gè)大家庭，互相包容，互相理解，沒(méi)有一個(gè)老師斤斤計(jì)較。因?yàn)槲覀兩钪蠋熤g氣氛融洽才會(huì)有快樂(lè)的心情工作。
本輪研究課不管是年過(guò)47、48歲的老教師還是年齡稍小一點(diǎn)的老師，都在積極努力的突破自己原有的教學(xué)模式，力求課堂的教學(xué)活動(dòng)新穎、有效，讓學(xué)生真正變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人，充分把課堂還給學(xué)生，在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性以此營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
雖然，這學(xué)期我們的專(zhuān)題研究?jī)H停留在最初階段，也只解決了教學(xué)中的一些皮毛問(wèn)題，但在教學(xué)中我們最大化的體現(xiàn)了自身的價(jià)值，體驗(yàn)了成功的樂(lè)趣，如果一個(gè)教師不重視研究或許他可以成為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)型的教師，但定難以成為學(xué)者型，專(zhuān)家型的教師，所以教學(xué)研究是不可缺的，在以后的教研活動(dòng)中，我們要不斷的深入的主動(dòng)的進(jìn)行有目的、有計(jì)劃，有層次的解決教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題，把教研當(dāng)成一種習(xí)慣來(lái)養(yǎng)成，以便更好的為教學(xué)服務(wù)。
接下來(lái)的工作中，我們還完成了對(duì)科任老師調(diào)查問(wèn)卷的工作，我們也是一起商討問(wèn)卷的內(nèi)容，大家出謀劃策，使我們組很出色的完成工作。
以上的總結(jié)只是工作一小部分，雖然我們的工作很辛苦，也很瑣碎，但是組內(nèi)的老師仍然是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的工作著，看到孩子們的成長(zhǎng)、收獲，我們又是快樂(lè)的，認(rèn)為我們的付出都值得!
學(xué)校教研工作總結(jié)(篇6)
本學(xué)期的教研工作，我校在教育局和進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想，深化改革，堅(jiān)持管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、教育創(chuàng)新，形成了凝神聚力抓教學(xué)、旗幟鮮明抓質(zhì)量的良好氛圍，在全面落實(shí)課程方案、提高教師的整體素質(zhì)、加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理、提升教科研水平、促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面做了大量工作，并取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)我校的教研工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、建章立制，加強(qiáng)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量
加強(qiáng)教研管理的制度化、規(guī)范化建設(shè)。為了不斷激發(fā)各教研組教師的工作積極性，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初，制定了《教研組長(zhǎng)工作職責(zé)》、《學(xué)年組長(zhǎng)工作職責(zé)》和《伊通五中獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)教研組長(zhǎng)、學(xué)年組長(zhǎng)的工作職責(zé)、工作范圍、工作量、教研質(zhì)量等方面提出了明確的目標(biāo)要求，讓各教研組活動(dòng)行為有人帶領(lǐng)、有章可依，使學(xué)校的教研管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。
學(xué)校教研組依據(jù)學(xué)校各項(xiàng)的規(guī)定，不斷加強(qiáng)教師教學(xué)行為的過(guò)程管理，經(jīng)常性的檢查教師的教研工作，幫助教師解決一些實(shí)際問(wèn)題。
二、加強(qiáng)校本教研，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
高素質(zhì)教師隊(duì)伍是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本條件。為了加強(qiáng)教師的管理工作，提高教師的素質(zhì)，我校以新的理念、新的課程、新的知識(shí)、新的技術(shù)為重點(diǎn)內(nèi)容，多渠道、多層次開(kāi)展了新課程培訓(xùn)活動(dòng)。
（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教師職業(yè)道德規(guī)范，提高教師的政治素質(zhì)。新的教師職業(yè)道德規(guī)范，是在新的歷史時(shí)期對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)提出的新要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，是提高教師的政治素質(zhì)的重要途徑，我校明確要求教
師要熟知教師職業(yè)道德規(guī)范條文，并以該條文為從業(yè)道德規(guī)范，要求做到“為人師表，教書(shū)育人”，通過(guò)該學(xué)習(xí)活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生的優(yōu)秀教師，激發(fā)了廣大教師的工作熱情，提高了教師的政治素質(zhì)。
（二）、扎實(shí)開(kāi)展了教學(xué)研究活動(dòng)。大張旗鼓地開(kāi)展新課程培訓(xùn)活動(dòng)，推進(jìn)有效教學(xué)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
1、為了加強(qiáng)對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)，學(xué)校給各教研組下發(fā)了相關(guān)學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)大綱》，通過(guò)集體培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，教師們進(jìn)行了認(rèn)真地學(xué)習(xí)，并寫(xiě)出了大量的學(xué)習(xí)筆記及心得。
2、每月至少利用兩個(gè)周末時(shí)間組織了教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極參加了縣教育局和進(jìn)修學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和教學(xué)研討會(huì)。
3、舉行或參加了各學(xué)科的講課比賽、各科教學(xué)論文、教學(xué)案例評(píng)比等活動(dòng)。
三月份開(kāi)展了“骨干教師示范課”活動(dòng)，張有海、孫麗霞、劉鳳文、王秀杰四位老師作課，全體教師參加聽(tīng)課、評(píng)課；
四月中旬組織特崗老師參加了縣局組織的“青年教師講課技能大賽”，于秀秀獲數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng)；
從開(kāi)學(xué)初到六月中旬舉行了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，要求一線任課教師全部參加，以年組為單位評(píng)出了一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。
同時(shí)，積極組織董秀紅、趙春平等老師參加各科教學(xué)論文、教學(xué)案例評(píng)比等活動(dòng)。
4、加強(qiáng)小課題研究工作，讓教師在教研活動(dòng)中針對(duì)本學(xué)科在實(shí)際教學(xué)中遇到的普遍性問(wèn)題進(jìn)行研討，探索解決問(wèn)題的方法，進(jìn)而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
通過(guò)系列研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的研究氛圍，教師們教學(xué)觀念有了較
大轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大提高。
5、繼續(xù)推進(jìn)有效教學(xué)。倡導(dǎo)“有效教學(xué)”以來(lái)，我校在各級(jí)教育行政部門(mén)和業(yè)務(wù)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)和教師已經(jīng)對(duì)其進(jìn)行了學(xué)習(xí)和研究，教改工作已經(jīng)初步開(kāi)展，教師也已嘗試并接受了利用教學(xué)案進(jìn)行課堂教學(xué)的做法，同時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科也率先嘗試了集體備課、書(shū)寫(xiě)通案的方法，教學(xué)方式有了初步改變，但是盡管如此，課堂教學(xué)仍然缺乏實(shí)效性，不能做到精講精練，學(xué)生的主體地位也沒(méi)有真正回歸，教師仍然講的多練的少，課后練習(xí)、測(cè)試、作業(yè)內(nèi)容質(zhì)量不高，從備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、跟蹤檢測(cè)方面沒(méi)有構(gòu)建一個(gè)科學(xué)、合理的教學(xué)體系，雖然熟知“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”的教學(xué)理念，但并沒(méi)有真正地深入實(shí)施，以致學(xué)生課外時(shí)間做作業(yè)抄襲現(xiàn)象十分嚴(yán)重。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些問(wèn)題都亟待解決。針對(duì)這種情況，學(xué)校率先以一、二年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理學(xué)科為主，開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)“有效教學(xué)”，具體如下：
（1）授課：注重課前預(yù)習(xí)、課上精講精練、課后分層次布置作業(yè)和進(jìn)行個(gè)別化輔導(dǎo)三個(gè)環(huán)節(jié)。
①.課堂教學(xué)中每節(jié)課要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，注意講授內(nèi)容的容量和難易度，以夯實(shí)基礎(chǔ)為主，以大多數(shù)（90%以上）學(xué)生參與、學(xué)會(huì)為主，教師精講精練，切忌滿堂灌，要留給學(xué)生咀嚼、消化、反饋的時(shí)間，也就是要針對(duì)所講內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)、檢測(cè)，當(dāng)堂批改、驗(yàn)收，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪里沒(méi)學(xué)好、哪里沒(méi)學(xué)會(huì)、多少學(xué)生學(xué)好了、多少學(xué)生學(xué)會(huì)了的問(wèn)題，并及時(shí)解決這些問(wèn)題，達(dá)到不讓學(xué)生“欠外債”的效果（“堂堂清”）。（建議整體的講課思路是：課前預(yù)習(xí)和交流的時(shí)間應(yīng)控制在10分鐘以內(nèi)，教師教學(xué)時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘左右，其余時(shí)間交給學(xué)生，要拿出足夠的時(shí)間當(dāng)堂訓(xùn)練、穿插鞏固和達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。）
②.每日要根據(jù)每節(jié)課的授課情況進(jìn)行總結(jié)、反思，要針對(duì)當(dāng)堂沒(méi)有學(xué)會(huì)的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，要針對(duì)當(dāng)堂檢測(cè)沒(méi)有驗(yàn)收完的試題進(jìn)行批改驗(yàn)收，達(dá)到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)、讓每個(gè)學(xué)生都有事做、讓每個(gè)學(xué)生每天都有不同程度的提高的效果，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”（日日清）。
③.每周周末要根據(jù)本周所講內(nèi)容至少出一套精選試題檢測(cè)本周內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到周周跟蹤檢測(cè)（周周清）。
④.每月月末要進(jìn)行一次月考，進(jìn)行階段性測(cè)試，了解一個(gè)月來(lái)自己的教學(xué)情況和學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，進(jìn)而查缺補(bǔ)漏，提高學(xué)生成績(jī)（月月清）。
（2）、作業(yè)：
①.作業(yè)內(nèi)容：要針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力設(shè)計(jì)分層次作業(yè)（注意梯度），既要夯實(shí)基礎(chǔ)（讓大多數(shù)學(xué)生“吃好”），又要重點(diǎn)拔高（讓尖子生“吃飽”）；要與課堂教學(xué)內(nèi)容同步、配套，針對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。
②.作業(yè)形式：取消作業(yè)本形式。既可以是自己出題的試卷形式，又可以是直接做在《同步解析》、《訓(xùn)練指導(dǎo)》及《課堂練習(xí)》等上的練習(xí)題形式，總之無(wú)論是哪種形式，都要節(jié)節(jié)批閱、天天批閱，及時(shí)講評(píng)。
③.業(yè)務(wù)檢查內(nèi)容：課后作業(yè)：每天1次。測(cè)驗(yàn)試卷：每周1次。要有正誤標(biāo)記，得分情況，并有相應(yīng)的批改記錄。
要求各組組長(zhǎng)、組員之間要互相協(xié)作，共同配合，做好教改工作（如：設(shè)計(jì)作業(yè)、選題出題、建立試題庫(kù)等）。
通過(guò)一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)，效果較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)較以前有了一定的提高。三、加強(qiáng)教研組建設(shè)，健全教研組織
教研組對(duì)于我校這樣的農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō)，是教學(xué)管理和研究工作的中樞，是推動(dòng)教學(xué)工作全面提高的骨干力量。因此必須加強(qiáng)教研組建設(shè)。
①.在人員配備上，我校健全了教研組組織，重新選拔了政史地教研組組
長(zhǎng)。我校共設(shè)六個(gè)教研組，分別是語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組、政史地教研組、音體美教研組和理化生教研組。這六個(gè)教研組的組長(zhǎng)全部具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和很強(qiáng)的責(zé)任心、能夠在本組當(dāng)中發(fā)揮帶頭輻射作用。
②.在網(wǎng)絡(luò)教研建設(shè)上，要求教師積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，及時(shí)了解省、市、縣的相關(guān)信息，不斷更新教育觀念，探索教學(xué)方法。
③.在辦公條件上，各年組配備了電腦，大大提高了各種教學(xué)教研信息及數(shù)據(jù)的處理能力和速度，提高了工作時(shí)效。
本學(xué)期，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，縣進(jìn)修學(xué)校的具體指導(dǎo)下，我校的教學(xué)教研工作取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我校教學(xué)教研工作與兄弟學(xué)校相比還有很多不足之處：部分教師的教學(xué)觀念有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，課改的力度和水平有待于進(jìn)一步加大，個(gè)別班級(jí)的.教學(xué)質(zhì)量還有待于提高大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為教師的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)是我們不懈的追求，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程實(shí)施，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，面對(duì)新形勢(shì)、新要求，我們將不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，理清工作思路，在各項(xiàng)工作中做出新的舉措，實(shí)現(xiàn)新的突破，爭(zhēng)創(chuàng)新的局面，為中學(xué)教學(xué)工作的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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