因此,我們需要提前準(zhǔn)備好新的工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃,就是指我們對(duì)下階段工作的打算與安排,在寫工作計(jì)劃的時(shí)候我們需要考慮哪些因素呢?由此,出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為你收集并整理了學(xué)前教育工作計(jì)劃怎么寫歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)前教育工作計(jì)劃怎么寫(篇1)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、積極參加市級(jí)骨干教師的培訓(xùn),提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律,能夠設(shè)計(jì)并組織符合幼兒發(fā)展水平的活動(dòng),具有觀察幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,注重組織活動(dòng)的系統(tǒng)性,邏輯性,提高自己,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
2、通過觀摩活動(dòng),在專家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì)多方位的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況。學(xué)會(huì)不斷的反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,敢于題出問題,通過同伴間的研究學(xué)習(xí),找出解決問題的方法,提高自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、參與課題《提高教師與家長(zhǎng)溝通策略有效性的研究》,與小組老師們一起收集材料,積極撰寫課題報(bào)告。
4、自覺加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),深刻理解《綱要》精神,每月讀一本書籍,及時(shí)撰寫讀書筆記。及時(shí)與大家交流體會(huì),不斷提高自身素養(yǎng)。
二、階段學(xué)習(xí)計(jì)劃
3月份:積極參加培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會(huì)課題報(bào)告的選題及撰寫。并在園里與老師共享,進(jìn)行研討,將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去;每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí),每月讀完一本書籍,撰寫一篇讀書筆記。
4月份:科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí),一本好書可以讓人獲益匪淺,我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍,認(rèn)真做好讀書摘錄,還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志,增長(zhǎng)自己的知識(shí)寶庫(kù)。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次:多看一些幼教的案例分析,結(jié)合自己的教學(xué)思路認(rèn)真思考,與有經(jīng)驗(yàn)的老師探討,提出自己的見解,把好的見解整理起來結(jié)合到平日的活動(dòng)中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中,我們才能不斷的充實(shí)著我們自己。在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中去感受快樂,讓自己的明天更美好;每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí),每月讀完一本書籍,撰寫一篇讀書筆記
5月份:參與撰寫《提高教師與家長(zhǎng)溝通策略有效性的研究》課題報(bào)告,通過這次的課題研究,提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型,研究型,專家型教師發(fā)展;每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí),每月讀完一本書籍,撰寫一篇讀書筆記。
6月份:積極撰寫學(xué)習(xí)感悟,與大家共分享;每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí),每月讀完一本書籍,撰寫一篇讀書筆記。
定期多總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)工作,不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。希望在專家和前輩老師的幫助下,使自己早日茁壯成長(zhǎng)起來,為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!
學(xué)前教育工作計(jì)劃怎么寫(篇2)
發(fā)展學(xué)前教育對(duì)促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,普及義務(wù)教育,提高國(guó)民素質(zhì),辦好讓人民滿意的教育具有重要的意義。近年來,區(qū)學(xué)前教育事業(yè)取得了一定的發(fā)展,截止目前,全區(qū)共有各級(jí)各類幼兒園所,校舍面積平方米,有學(xué)前教職工人,有在園學(xué)前兒童人。但也還存在著發(fā)展規(guī)模和水平與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)、不能滿足人民群眾對(duì)學(xué)前教育需要的矛盾,主要是無直屬公辦幼兒園,優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源緊缺,民辦幼兒園辦學(xué)設(shè)施設(shè)備缺乏,辦學(xué)條件亟待提高;學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入不足,教師工資待遇低,從教人員配置不足,流動(dòng)頻繁,教師專業(yè)發(fā)展緩慢。這一系列問題影響了學(xué)前教育的可持續(xù)發(fā)展,加快幼兒教育事業(yè)的發(fā)展已成為當(dāng)前教育發(fā)展急需解決的問題。為貫徹落實(shí)全國(guó)、自治區(qū)、市確定的關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),加快區(qū)學(xué)前教育改革與發(fā)展,切實(shí)提高區(qū)學(xué)前教育的整體水平,結(jié)合區(qū)實(shí)際,特制訂本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
區(qū)學(xué)前教育的改革與發(fā)展,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步深化學(xué)前教育改革,完善學(xué)前教育管理體制。堅(jiān)持學(xué)前教育公益性和普惠性,以有利于提高人口素質(zhì)、有利于幼兒身心健康發(fā)展、有利于為勞動(dòng)者解除后顧之憂為目標(biāo);堅(jiān)持政府主導(dǎo),社會(huì)參與,公辦民辦并舉,多渠道、多形式發(fā)展幼兒教育事業(yè)的方針,按照“政府投資建設(shè)、社會(huì)融資運(yùn)營(yíng)、保本微利運(yùn)行、群眾減支受益”的原則,有計(jì)劃、有步驟地?cái)U(kuò)大幼兒教育的辦學(xué)規(guī)模,努力提高幼兒教育質(zhì)量。基本形成以公辦幼兒園為骨干和示范,以社會(huì)力量興辦幼兒園為主體,與義務(wù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、相互促進(jìn)的學(xué)前教育體系,逐步滿足廣大群眾對(duì)高質(zhì)量幼兒教育的需求。
二、發(fā)展目標(biāo)
(一)總體目標(biāo)
通過實(shí)施“學(xué)前教育三年(-年)行動(dòng)計(jì)劃”,合理布局轄區(qū)學(xué)前教育資源,改善各類幼兒園辦學(xué)條件,提高保教質(zhì)量,逐步形成以區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心公辦幼兒園為主體,民辦幼兒園為補(bǔ)充,相互協(xié)調(diào),基本普及學(xué)前兩年教育,市區(qū)普及學(xué)前三年教育,積極開展歲嬰幼兒早期教育實(shí)驗(yàn)。
(二)具體目標(biāo)
1、幼兒入園率。到年,轄區(qū)學(xué)前一年毛入園(班)率力爭(zhēng)達(dá)以上,學(xué)前兩年毛入園率達(dá)到以上;學(xué)前三年毛入園率達(dá)到以上。
2、園所建設(shè)。加大幼兒園建設(shè)力度,提供“廣覆蓋,?;尽钡膶W(xué)前教育公共服務(wù)。城市市區(qū)每-萬人口建有所幼兒園,到年,通過新建和改建,將有所標(biāo)準(zhǔn)化公辦幼兒園建成,轄區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建有所標(biāo)準(zhǔn)化公立中心幼兒園,充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后富余校舍發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育,每個(gè)行政村建有一所幼兒園。
3、師資隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)核定公辦幼兒園教師編制,并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。實(shí)行幼兒園園長(zhǎng)、教師資格準(zhǔn)入制度,嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗。以上專任教師達(dá)到中專以上學(xué)歷,其中達(dá)到大專以上學(xué)歷。保健教師、保育員、營(yíng)養(yǎng)員按自治區(qū)相關(guān)規(guī)定配置,并持有符合崗位要求的專業(yè)崗位證,具備學(xué)前教育的正確理念和專業(yè)素養(yǎng),基本滿足城鄉(xiāng)幼兒園保教工作需要。
4、辦園質(zhì)量。到年自治區(qū)級(jí)示范公辦園達(dá)到1所,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心示范園達(dá)到所,民辦示范園所。有效發(fā)揮公辦園的骨干和示范作用,積極開展以自治區(qū)級(jí)示范園為龍頭,各類幼兒園普遍參與的教育教學(xué)研究。城鄉(xiāng)幼兒園保教質(zhì)量差距縮小,農(nóng)村幼兒園辦學(xué)水平大幅度提高。
5、管理體制。進(jìn)一步完善政府統(tǒng)籌、分級(jí)管理、以區(qū)為主的管理體制,切實(shí)加強(qiáng)民辦幼兒園管理,相關(guān)部門切實(shí)履行職責(zé),進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為。
三、具體措施
(一)合理調(diào)整布局,多途徑實(shí)施園舍建設(shè)
在城市居民區(qū)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)時(shí),統(tǒng)籌考慮幼兒園建設(shè)。在城市(城鎮(zhèn))新建小區(qū)建設(shè)中,按照住宅建設(shè)規(guī)模和人口規(guī)模,在規(guī)劃中落實(shí)好配套幼兒園的建設(shè),做到同步規(guī)劃、同步設(shè)計(jì)、同步建設(shè)、同步交付使用,采取由公民個(gè)人舉辦、公辦民助、民辦公助等形式,確保小區(qū)配套幼兒園建設(shè)一所發(fā)揮效益一所。調(diào)整、盤活區(qū)域內(nèi)的教育資源,通過新建、改建、校舍置換、優(yōu)化組合等方式,促進(jìn)幼兒園園舍條件基本符合自治區(qū)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
(二)優(yōu)化師資隊(duì)伍,全面提高幼兒教師素質(zhì)
1、管理部門在幼兒園審批、年檢和等級(jí)評(píng)估中要嚴(yán)把教師資格關(guān),各幼兒園聘任的教師必須具備幼兒園教師資格。對(duì)新聘任幼兒教師開展崗前培訓(xùn),切實(shí)做到先培訓(xùn)后上崗,保證幼兒教師素質(zhì)的整體提高。實(shí)行公派師資與幼兒園自聘師資相結(jié)合的辦法,解決師資不足問題。引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制,實(shí)行園長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗、教師聘任制,努力打造一支熱愛學(xué)前教育、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)前教育師資隊(duì)伍。
2、堅(jiān)持分類指導(dǎo)、分層培訓(xùn)的原則,積極構(gòu)建區(qū)級(jí)培訓(xùn)基地、城鄉(xiāng)聯(lián)合片區(qū)培訓(xùn)和幼兒園自培基地的三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),提高教師現(xiàn)代教育教學(xué)的能力。加強(qiáng)全員培訓(xùn)和園本培訓(xùn),制定學(xué)前教師繼續(xù)教育計(jì)劃,開展有針對(duì)性的繼續(xù)教育培訓(xùn)。結(jié)合二期課改,推進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式的創(chuàng)新,提高教師專業(yè)化水平。與衛(wèi)生部門聯(lián)手,加大對(duì)保育人員的培訓(xùn)、考核力度,提高保育人員的業(yè)務(wù)能力。
3、完善幼兒園保教人員專業(yè)發(fā)展和教師素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制。繼續(xù)開展各類評(píng)優(yōu)、“名師、名校長(zhǎng)工程”等活動(dòng),為教師專業(yè)化發(fā)展搭建舞臺(tái)。在幼兒教師中間通過評(píng)選“名師”(15名)、骨干教師(名)等活動(dòng),激勵(lì)教師自主發(fā)展,形成一批優(yōu)秀骨干教師群體。借助自治區(qū)、市優(yōu)質(zhì)教育資源,開展對(duì)口交流,有重點(diǎn)培養(yǎng)品牌園長(zhǎng)和品牌教師。完善落實(shí)幼兒園教職工工資保障辦法、專業(yè)技術(shù)職稱(職務(wù))評(píng)聘機(jī)制和社會(huì)保障政策。
(三)加強(qiáng)管理,全面提高保教質(zhì)量
1、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的輻射作用,努力促進(jìn)本區(qū)學(xué)前教育均衡發(fā)展。各幼兒園要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》等一系列文件精神,加強(qiáng)示范園建設(shè),擴(kuò)大公辦優(yōu)質(zhì)教育資源,構(gòu)建覆蓋各級(jí)各類幼兒園的指導(dǎo)、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮示范園、一級(jí)園的示范輻射作用,積極探索城鄉(xiāng)共享優(yōu)質(zhì)資源的有效機(jī)制,通過實(shí)施對(duì)口交流、城鄉(xiāng)帶教、骨干支教、聯(lián)片教研等措施,推進(jìn)本區(qū)學(xué)前教育又好又快、均衡發(fā)展。
努力促進(jìn)幼兒園規(guī)范發(fā)展。各幼兒園要認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,寓教育與各項(xiàng)活動(dòng)中,突出素質(zhì)啟蒙教育,注重兒童潛能開發(fā)和個(gè)性發(fā)展。探索適合兒童的教育,開展各種有益兒童身心發(fā)展的活動(dòng),培養(yǎng)兒童形成健康活潑、好奇探索、文明樂群、勇敢自信、有初步責(zé)任感等良好基本素質(zhì)。幼兒園禁止參加未經(jīng)教育部門批準(zhǔn)的、違背學(xué)前教育規(guī)律的各種課題研究、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)及競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化民辦幼兒園管理。按照《市幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為,以及審批、登記、年檢,做到責(zé)權(quán)統(tǒng)一,加大對(duì)無證辦園整治力度,保障民辦幼兒園健康有序發(fā)展。建立健全安全責(zé)任制和事故責(zé)任追究制,強(qiáng)化幼兒園房屋、活動(dòng)場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、飲食衛(wèi)生、交通工具等日常安全工作的管理和檢查,及時(shí)消除安全隱患,杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生。開展民辦園分類評(píng)定,創(chuàng)建一批優(yōu)質(zhì)民辦園,對(duì)被評(píng)為區(qū)示范園的民辦園進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、樹立“科研興教”的理念,不斷提升辦園水平。充分發(fā)揮教研室理論研究和實(shí)踐研究的功能,做好課堂教學(xué)改革的研究、指導(dǎo)和推廣工作。各幼兒園要以現(xiàn)代教育教學(xué)理念為指導(dǎo),從園情出發(fā),積極開展促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高的各項(xiàng)課題研究,并建立激勵(lì)教師積極、主動(dòng)參與的管理機(jī)制。加強(qiáng)教研組建設(shè),不斷創(chuàng)新教研活動(dòng)的形式、內(nèi)容和方法,使教研組真正成為教師學(xué)習(xí)研討、互動(dòng)交流、合作分享、共同成長(zhǎng)的主陣地。
(四)加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育
1、充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后富余校舍等資源,優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育,逐步形成覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。采取靈活多樣的形式,有條件的獨(dú)立設(shè)幼兒園(學(xué)前班),或村與村聯(lián)辦幼兒園(學(xué)前班),或在本村舉辦幼教點(diǎn)等,使幼兒接受一定程度的學(xué)前教育。村級(jí)幼兒園(學(xué)前班)要達(dá)到“五有一無”要求,即有合格的教師、有基本夠用的園舍、有適合幼兒的桌椅、有必要的玩教具和室外體育設(shè)施,有清潔的飲用水和安全、衛(wèi)生的廁所,無危房。
2、堅(jiān)持學(xué)前教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展,在大力發(fā)展城市學(xué)前教育的同時(shí),把發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育作為教育工作的重點(diǎn),將幼兒園作為新農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃,優(yōu)先發(fā)展,加快發(fā)展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要統(tǒng)籌本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展,加強(qiáng)管理,指導(dǎo)辦好村級(jí)幼兒園(學(xué)前班);積極引進(jìn)社會(huì)資金發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育,逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)前教育全覆蓋;逐步推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前一年免費(fèi)教育。
(五)加大經(jīng)費(fèi)投入,保障學(xué)前教育均衡發(fā)展
1、強(qiáng)化政府行為,加大統(tǒng)籌力度,確保學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)同步增長(zhǎng)。將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算,確保幼兒園運(yùn)轉(zhuǎn)。堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、責(zé)任共擔(dān)原則,公辦幼兒園生均經(jīng)費(fèi)自治區(qū)按元的標(biāo)準(zhǔn)核撥,鼓勵(lì)社會(huì)力量資助辦園,家庭合理分擔(dān)學(xué)前教育成本。逐年增加師資隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和-歲嬰幼兒家長(zhǎng)指導(dǎo)、培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),從年起專門安排資金用于開展園長(zhǎng)、教師培訓(xùn),對(duì)優(yōu)質(zhì)民辦園進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。規(guī)范幼兒園收費(fèi)行為,不得以辦特色班、實(shí)驗(yàn)班、興趣班為名另立收費(fèi)項(xiàng)目,并減免家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童的保教費(fèi)。
2、幼兒園設(shè)施設(shè)備按照《自治區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)裝備規(guī)范(試行)》和《市幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的衛(wèi)生、安全標(biāo)準(zhǔn)配備,切實(shí)保證兒童日常生活和教育教學(xué)活動(dòng)的需要。加大對(duì)學(xué)前教育信息技術(shù)設(shè)施的投入,實(shí)施“園園通工程”,努力實(shí)現(xiàn)幼兒園網(wǎng)絡(luò)化管理,提高現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用的效益。
(六)改革辦學(xué)體制和機(jī)制,發(fā)展靈活多樣的學(xué)前教育模式
1、實(shí)施以政府為主導(dǎo)、社會(huì)參與的幼兒園辦學(xué)體制。努力形成以公辦幼兒園為主導(dǎo)、民辦幼兒園為補(bǔ)充的多元化辦學(xué)格局。在政府承擔(dān)主要辦學(xué)責(zé)任的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦學(xué)前教育,為每個(gè)適齡兒童提供入園機(jī)會(huì),確保家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童的入園需求。鼓勵(lì)有資質(zhì)的社會(huì)公益團(tuán)體、基金會(huì)、事業(yè)法人等舉辦幼兒園。引入優(yōu)質(zhì)教育資源,投入資金,搞活機(jī)制,提高學(xué)前教育整體辦學(xué)水平。加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的管理和辦學(xué)理念的引導(dǎo),積極扶持民辦幼兒園發(fā)展,不斷提升民辦幼兒園的辦學(xué)層次。
2、深化幼兒園辦學(xué)體制改革。加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),使幼兒園內(nèi)部管理逐步實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化。優(yōu)化教育行政管理和幼兒園內(nèi)部管理體制。完善有利于幼兒園發(fā)展和園長(zhǎng)自身發(fā)展的園長(zhǎng)三年任期目標(biāo)責(zé)任制和述職評(píng)議制度,推進(jìn)園長(zhǎng)職級(jí)制。進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒園辦園自主權(quán),促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,為形成辦學(xué)特色拓展空間。各級(jí)各類幼兒園要緊緊抓住機(jī)遇,開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),促進(jìn)辦園水平上新臺(tái)階。積極整合社區(qū)資源,開展親子班等-歲幼兒早期教育實(shí)驗(yàn)。
3、重視學(xué)前特教工作。依托建成后的優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園,建成區(qū)學(xué)前特教中心,加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)特殊兒童的早期發(fā)現(xiàn)、診斷和補(bǔ)償教育,通過隨班就讀、送教上門、聾兒語訓(xùn)等工作,努力實(shí)現(xiàn)各類殘障兒童的“按需供教”。
(七)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),保障學(xué)前教育事業(yè)順利發(fā)展
1、明確工作職責(zé),建立目標(biāo)責(zé)任制。堅(jiān)持實(shí)行地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理和各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的學(xué)前教育管理體制。完善區(qū)學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度,定期協(xié)調(diào)解決學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,統(tǒng)籌學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展工作,落實(shí)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處相關(guān)部門的職能,做到專人負(fù)責(zé),分工到位,定期檢查,限期完成??茖W(xué)規(guī)劃,整體推進(jìn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處要把本計(jì)劃的目標(biāo)納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中,并根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,因地制宜地制定和完善本計(jì)劃的實(shí)施方案和年度實(shí)施計(jì)劃,整體推進(jìn)本區(qū)域?qū)W前教育事業(yè)的發(fā)展。
教育局:負(fù)責(zé)完善政策,制定標(biāo)準(zhǔn),充實(shí)管理、教研力量,加強(qiáng)學(xué)前教育的監(jiān)督管理和科學(xué)指導(dǎo)。
編辦:負(fù)責(zé)核定公辦幼兒園教職工編制。
經(jīng)發(fā)局:負(fù)責(zé)把學(xué)前教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,做好幼兒園建設(shè)。
財(cái)政局:負(fù)責(zé)資金投入,制定支持學(xué)前教育的優(yōu)惠政策,確保學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、劃撥和監(jiān)督管理。
建設(shè)交通局、國(guó)土資源分局:負(fù)責(zé)落實(shí)城鎮(zhèn)小區(qū)和新農(nóng)村配套幼兒園的規(guī)劃、建設(shè)用地等事宜。
人力資源和社會(huì)保障局:負(fù)責(zé)制定幼兒園教職工的人事(勞動(dòng))、工資待遇、社會(huì)保障和技術(shù)職稱(職務(wù))評(píng)聘政策的落實(shí)。
綜治、公安局:負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全保衛(wèi)工作的監(jiān)督指導(dǎo),整治、凈化周邊環(huán)境。
衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局:負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)幼兒園衛(wèi)生保健工作。
民政局、工商分局、質(zhì)檢分局、安監(jiān)局:負(fù)責(zé)對(duì)幼兒園的指導(dǎo)和管理,落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策。
婦聯(lián)、殘聯(lián):負(fù)責(zé)開展對(duì)家庭教育、殘疾兒童早期教育的宣傳指導(dǎo)。
城市社區(qū)居委會(huì)和農(nóng)村村民委員會(huì):充分發(fā)揮自治組織的作用,建立社區(qū)和家長(zhǎng)共同參與幼兒園的管理和監(jiān)督機(jī)制,并發(fā)揮相關(guān)作用。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的宣傳。大力宣傳學(xué)前教育的意義和學(xué)前教育的成績(jī),積極營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍,促進(jìn)學(xué)前教育改革和發(fā)展。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)落實(shí)。實(shí)行較大規(guī)模幼兒園的督導(dǎo)特派員制,加強(qiáng)對(duì)本計(jì)劃目標(biāo)落實(shí)情況的督導(dǎo)。教育督導(dǎo)部門要依據(jù)本計(jì)劃目標(biāo)要求和本區(qū)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的需要,制定學(xué)前教育督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo),對(duì)涉及學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的教育資源配置、教育質(zhì)量提高、教育經(jīng)費(fèi)投入與籌措、科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)人員的待遇落實(shí)等事項(xiàng),開展專項(xiàng)督導(dǎo),以保證本計(jì)劃的順利實(shí)施。對(duì)本計(jì)劃實(shí)施中做出顯著成績(jī)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、政府部門、幼兒園和個(gè)人,給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、健全監(jiān)控機(jī)制,開展辦學(xué)效益社會(huì)評(píng)估。通過家長(zhǎng)評(píng)議、教育督察和社會(huì)調(diào)查等渠道了解社會(huì)各界對(duì)幼兒園辦學(xué)效益的評(píng)價(jià)信息,擴(kuò)大幼兒園管理的開放度和增強(qiáng)幼兒園管理的社會(huì)適應(yīng)性,確保學(xué)前教育成為群眾滿意工程。
學(xué)前教育工作計(jì)劃怎么寫(篇3)
為了全面貫徹本幼兒園暑期學(xué)習(xí)會(huì)精神,不斷深化教育改革,扎實(shí)推選素質(zhì)教育,嚴(yán)格規(guī)范保教行為,全面提高保教管理水平和保教質(zhì)量,依據(jù)各級(jí)工作計(jì)劃結(jié)合我園實(shí)際現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和“十七大”精神為指針,以中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為依據(jù),以《綱要》、《條例》和《規(guī)程》為準(zhǔn)繩,以課改為契機(jī),扎實(shí)完成“學(xué)前普三”規(guī)劃和實(shí)施方案所制定的年段任務(wù),促進(jìn)幼兒保育、教育工作順利推進(jìn)。二、工作思路以暑期學(xué)習(xí)會(huì)精神為指導(dǎo),以爭(zhēng)創(chuàng)示范化幼兒園為奮斗目標(biāo),在繼續(xù)鞏固和提高七項(xiàng)技能水平的基礎(chǔ)上,狠抓保育、教育研究,在活動(dòng)課堂上下功夫。以“雙語”及幼兒動(dòng)手能力培養(yǎng)為突破口,以幼兒良好行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育為重心,再創(chuàng)東小幼兒園快速發(fā)展的新路子。三、工作任務(wù)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理論,深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》、《條例》和《規(guī)程》的深刻含義,提高管理水平,提高開展保育、教育(來源公文有約活動(dòng)的能力。補(bǔ)充、完善各種制度,細(xì)化各層次職責(zé)及考評(píng)方案,制訂計(jì)劃,完成三表。
2、科學(xué)管理,加大投入,堅(jiān)持以人為本,積極創(chuàng)造條件、營(yíng)造育人氛圍,把所有的設(shè)施都用起來為下學(xué)期進(jìn)入新園做好各方面的準(zhǔn)備。
3、圍繞養(yǎng)成教育這個(gè)主題,開展豐富多彩的活動(dòng),使學(xué)生一入園就逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣。配合學(xué)校定期檢查評(píng)比,使該項(xiàng)工作扎實(shí)有效。
4、組織召開一次家長(zhǎng)會(huì),一方面繼續(xù)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒教育知識(shí)培訓(xùn),讓愛長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí),另一方面,讓家長(zhǎng)對(duì)我園本學(xué)期的設(shè)想和工作思路得到整體了解,以便配合支持開展工作。
5、加大“雙語”實(shí)驗(yàn)力度,鞏固上學(xué)年實(shí)驗(yàn)成果,揚(yáng)長(zhǎng)避短認(rèn)真吸收上學(xué)年實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),糾正實(shí)驗(yàn)偏差,繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)步驟安排及實(shí)驗(yàn)過程的詳實(shí)記載,并定期研究面臨的問題.討論出解決問題的辦法,安排英語口語比賽活動(dòng)。
6、加強(qiáng)動(dòng)手能力的培養(yǎng),本學(xué)年在美術(shù)課里專門開設(shè)折紙和,讓學(xué)生積極動(dòng)手動(dòng)腦并大膽讓學(xué)生使用工具同時(shí)要求教師把在動(dòng)手過程中,幼兒能力的提高及存在的某些問題及晨記載,認(rèn)真分析、耐心指導(dǎo)、及時(shí)糾正,使幼兒手、腦、口、眼并用,綜合能力得到提高。
7、充分發(fā)揮中心教研組示范作用,積極開展學(xué)習(xí)培訓(xùn),技能競(jìng)賽,保教研究,活動(dòng)觀摩活動(dòng),園內(nèi)實(shí)際互聽互評(píng)活動(dòng),各學(xué)科均安排一次效果展示。
8、繼續(xù)做好賬務(wù)專戶管理,做到計(jì)劃開銷,專款專用。四、保障措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),端正思想、更新觀念,以全新的面貌做好本學(xué)期保育教育的各項(xiàng)工作。
2、扎實(shí)開展“幫、帶”活動(dòng),加強(qiáng)教師協(xié)作,使幫帶顯成效。
3、加強(qiáng)保教研究及各項(xiàng)活動(dòng)的管理,使“人本”加“制度”的管理模式發(fā)揮作用,嚴(yán)格計(jì)劃落實(shí),使每項(xiàng)活動(dòng)的開展有序有效。
學(xué)前教育工作計(jì)劃怎么寫(篇4)
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的各項(xiàng)會(huì)議精神,加強(qiáng)政治思想建設(shè),全面提升全區(qū)幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì),全面推廣“三段一思”教育科研活動(dòng),從幼兒園開始培養(yǎng)孝道、把養(yǎng)成教育融入幼兒園一日生活之中。充分發(fā)揮幼兒以為主體的教育教學(xué)原則,進(jìn)一步鞏固對(duì)教材的靈活使用,根據(jù)本園、本班情況活用教材,用活教材。繼續(xù)把“三公開”及我校教研活動(dòng),做好典型教師培養(yǎng)工作,使其在教育教學(xué)中起到帶頭作用。
二、主要工作
認(rèn)真完成鐵嶺市教育學(xué)院及我區(qū)教育局的各項(xiàng)工作,重點(diǎn)培養(yǎng)典型教師、骨干教師和新教師,以老帶新,開展區(qū)內(nèi)巡回聽課活動(dòng),繼續(xù)實(shí)施菜單式服務(wù)。
具體工作有:
一是加強(qiáng)我區(qū)13所幼兒園的園長(zhǎng)和教學(xué)園長(zhǎng)的培訓(xùn),著重是對(duì)聽評(píng)課培訓(xùn),使之在常規(guī)教學(xué)中充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。
二是結(jié)合本學(xué)年教研活動(dòng),計(jì)劃3月份由教研員設(shè)定大、中、小不同學(xué)科、由教師抽簽上課,課前不進(jìn)行導(dǎo)課,以這三節(jié)課做靶子進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。
三是配合市學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng),把我區(qū)教育教學(xué)工作與市里先進(jìn)的教育理念相結(jié)合,完成好市里的工作。
四是計(jì)劃在10月中下旬開展教研活動(dòng),在常規(guī)評(píng)課中選取有代表性的三節(jié)教育活動(dòng)為全區(qū)教師展示,并集體研討,使全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都能得到提高。
五是進(jìn)一步鞏固對(duì)新備課筆記的使用,提高教師專業(yè)素質(zhì)。
三、其他工作
協(xié)助教育局完成學(xué)前教育的各項(xiàng)工作,響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),具體工作安排如下:
3月:召開園長(zhǎng)例會(huì),部署本學(xué)期工作任務(wù)。召開教研活動(dòng),抽簽上三節(jié)課,并現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。
4月:常規(guī)聽評(píng)課,深入到各園進(jìn)行全方位的具體指導(dǎo)。檢查活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)情況。
5月:檢查各園活動(dòng)區(qū)使用情況,常規(guī)聽評(píng)課。
6月:與教育局一起進(jìn)行拉練試聽評(píng)課活動(dòng)。
7月:園長(zhǎng)例會(huì),總結(jié)一學(xué)期教育教學(xué)情況,做經(jīng)驗(yàn)交流。
9月:常規(guī)聽評(píng)課,每園選出一位教師作為重點(diǎn)聽導(dǎo),為拉練活動(dòng)做準(zhǔn)備。
10月:常規(guī)聽課評(píng)課,考察教師基本功,請(qǐng)教師們彈奏一首幼兒歌曲,指導(dǎo)教師對(duì)教材使用和掌握的情況;指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)建設(shè),創(chuàng)設(shè)便于幼兒操作和游戲活動(dòng)的場(chǎng)所;指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)幼兒作品欄;召開全區(qū)性的教研活動(dòng)。
11月:檢查各園教師教案,網(wǎng)上互動(dòng),指導(dǎo)“三鄉(xiāng)”幼兒園開展集體備課活動(dòng),與教育局配合,帶領(lǐng)各園園長(zhǎng)或教師到各園隨堂聽課。
12月:指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)課程,農(nóng)村中心幼兒園教師正確使用市教育局配發(fā)的各種物品,特別是電鋼琴的使用。對(duì)全區(qū)幼兒園進(jìn)行活動(dòng)區(qū)評(píng)比。
1月:總結(jié)一學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)及不足,聽取全區(qū)幼兒教師對(duì)本學(xué)期教育教研工作意見和建議。
學(xué)前教育工作計(jì)劃怎么寫(篇5)
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,__市教科院以“立足幼兒發(fā)展提高保教質(zhì)量”為核心理念,以貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的行動(dòng)研究為主線,遵循“按需教研、按需服務(wù)、按需指導(dǎo)”的原則,引領(lǐng)全市各級(jí)各類幼兒園開展常態(tài)教研、專題教研,關(guān)注四個(gè)“注重”:注重課程資源開發(fā),注重游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),注重幼兒自主游戲,注重學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)。切實(shí)提高幼兒園課程實(shí)施品質(zhì)與區(qū)域教研質(zhì)量,促進(jìn)幼兒主體發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
(一)常規(guī)“立”園。全市各級(jí)各類幼兒園要建立園本教研制度,加強(qiáng)教師分層培訓(xùn),做實(shí)做強(qiáng)園本教研。每學(xué)期要明確教研重點(diǎn),聚焦本園問題開展專題研究,提高教研實(shí)效性。結(jié)合實(shí)踐引導(dǎo)教師有重點(diǎn)的讀書學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,讀懂《0—8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等專著,引導(dǎo)園長(zhǎng)和教師參照《指南》領(lǐng)域和年段要求進(jìn)行兒童觀察評(píng)價(jià),關(guān)注幼兒核心經(jīng)驗(yàn)和關(guān)鍵能力。結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能要求,加強(qiáng)教育教學(xué)基本功培訓(xùn),鼓勵(lì)自學(xué)自練,互幫互評(píng),區(qū)、園層面要舉行相應(yīng)的基本功競(jìng)賽提高教師素質(zhì)。幼兒園要制訂科學(xué)合理的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系,規(guī)范日常教育教學(xué)常規(guī),評(píng)價(jià)的過程是教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)審視教育實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的過程,評(píng)價(jià)應(yīng)自然地伴隨著整個(gè)教育過程進(jìn)行。
(二)游戲“樂”園。倡導(dǎo)“自由、自主、創(chuàng)造、愉悅”的游戲精神,規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)的組織,科學(xué)合理的安排幼兒一日生活和游戲,特別強(qiáng)調(diào)幼兒每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不低于2小時(shí),游戲活動(dòng)不少于3小時(shí),重點(diǎn)研究戶外體育游戲和區(qū)域游戲活動(dòng)的開展,因園制宜創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,分析游戲材料的價(jià)值,有效開展過程性的觀察、記錄。讓集體教育活動(dòng)和區(qū)域游戲、戶外活動(dòng)有效鏈接,實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的完整性、兒童學(xué)習(xí)的豐富性和發(fā)展的多元性。
本學(xué)期,__市課程游戲化研究共同體將組織省、市項(xiàng)目基地園定期召開推進(jìn)會(huì)、研討會(huì),合力推進(jìn)我市課程游戲化建設(shè)水平。
(三)生態(tài)“潤(rùn)”園。幼兒園要崇尚自然生態(tài)理念和人本主義思想,園所文化打造和環(huán)境改造要彰顯兒童本位,服務(wù)課程游戲化方向,體現(xiàn)自主靈動(dòng)、多元變通。幼兒園課程要結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),充分利用園本自然生態(tài)資源、周邊環(huán)境資源,要讓幼兒園的花草樹木、自然角、種植園真正成為兒童的“生態(tài)場(chǎng)”、“實(shí)踐場(chǎng)”、“游戲場(chǎng)”,研究如何結(jié)合主題活動(dòng)課程利用?如何引導(dǎo)幼兒參與?如何對(duì)動(dòng)植物進(jìn)行實(shí)踐探究、觀察記錄和拓展游戲體驗(yàn)?
本學(xué)期,__市教科院繼續(xù)組織第二輪“精彩自然角,樂活種植園”幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評(píng)比,引導(dǎo)教師從課程視野和游戲體驗(yàn)來關(guān)注園本自然環(huán)境的價(jià)值挖掘和資源的有機(jī)利用。
(四)科研“興”園。各園要立足實(shí)際,提升課題和課程研究水平。以省編《幼兒園綜合活動(dòng)課程》為橋梁,推進(jìn)課程園本化實(shí)施,有效開發(fā)和利用各類課程資源,加強(qiáng)課程審議,將集體教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)有機(jī)融合,提升教師駕馭教材,創(chuàng)造性使用教材。區(qū)級(jí)層面要定期開展教育理念、教材使用等方面的研討交流,加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、骨干教師的培養(yǎng),提高他們管理、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)課程的能力。
我市幼兒園在“十三五”期間取得了各級(jí)各類省市級(jí)課題立項(xiàng),幼兒園要規(guī)范過程管理和課題網(wǎng)頁(yè)等資料積累工作,要注重過程研究和階段性成果展示交流,市、區(qū)教研部門要搭建互動(dòng)交流平臺(tái),為幼兒園的課題研究提供支持,5月份,組織選送__省學(xué)前教育學(xué)會(huì)論文和案例評(píng)比。
(五)特色“強(qiáng)”園。實(shí)施名園和項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略,搭建園際、片區(qū)、市級(jí)互動(dòng)交流的平臺(tái),關(guān)注農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)提升,促進(jìn)區(qū)域教研整體提高。各級(jí)各類幼兒園本著“在研究中積淀,從積淀中提煉”的原則,加強(qiáng)對(duì)園本課程、的研究,逐步積淀和提煉園本課程特色。省、市課程游戲化(前瞻性)項(xiàng)目園、__市特色幼兒園、區(qū)主動(dòng)發(fā)展專項(xiàng)研究幼兒園要明晰理念、創(chuàng)新思路,堅(jiān)守兒童立場(chǎng),倡導(dǎo)游戲精神,扎實(shí)研究過程,豐富研究成果,做精做亮幼兒園的特色文化內(nèi)涵,提升園所品質(zhì)。
本學(xué)期,__市教科院將帶動(dòng)新一批學(xué)科中心組和課程領(lǐng)導(dǎo)力研修團(tuán)隊(duì)開展相關(guān)研究性活動(dòng),助推優(yōu)秀教師專業(yè)成長(zhǎng)。建立業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和民辦幼兒園教師__市級(jí)公開課展示申報(bào)制度,搭建平臺(tái)多維互動(dòng),提升教研力度。
三、大致安排
二月份
1.各轄市區(qū)教研員學(xué)期教研工作碰頭會(huì)。
2.對(duì)接省幼教教科研、省學(xué)前學(xué)會(huì)的有關(guān)工作。
三月份
1.__市幼兒園“精彩自然角,樂活種植園”生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評(píng)比(第二輪)。
2.上海星晨教育來__組織專題培訓(xùn)活動(dòng)(3月4—5日)。
3.開展農(nóng)村幼兒園半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研和游戲化環(huán)境視導(dǎo)。
4.__市學(xué)科中心組(20__—20__年)成員會(huì)議。
四月份
1.__省、__市二級(jí)課程游戲化項(xiàng)目研究共同體活動(dòng)。
2.會(huì)同轄區(qū)開展農(nóng)村幼兒園半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研游戲化環(huán)境視導(dǎo)。
3.組織開展__市業(yè)務(wù)園長(zhǎng)公開課開放觀摩活動(dòng)和青年教師培訓(xùn)。
4.組織參加__省幼兒園科學(xué)教育聯(lián)盟園活動(dòng)和選送交流材料等。
五月份
1.__市學(xué)前教育學(xué)科中心組和骨干教師專題論壇。
2.有關(guān)課題研究性活動(dòng)展示交流。
3.組織開展民辦園(非集團(tuán)化辦學(xué))教師公開課研討活動(dòng)。
4.組織選送“20__年__省學(xué)前教育論文和案例評(píng)比”。
六月份
1.有關(guān)__市幼兒園課程游戲化基地調(diào)研。
2.參與幼兒園各類研究課題評(píng)估、鑒定和相關(guān)指導(dǎo)。
3.組織開展省課改基地園建設(shè)和相關(guān)培訓(xùn)工作。
4.省、市幼兒園青年教師、骨干教師專項(xiàng)培訓(xùn)。
學(xué)前教育工作計(jì)劃怎么寫(篇6)
一、工作重點(diǎn):
1、以《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo),以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個(gè)方面。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理,積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。
3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,學(xué)會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)共處。繼續(xù)加強(qiáng)德育教育。
二、管理工作:
(一)追求科學(xué)有序管理,促使學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展。
1、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。
確立正確的指導(dǎo)思想,在實(shí)踐中不斷提升辦學(xué)理念,建立在《綱要》理念指導(dǎo)下的管理思路。加強(qiáng)內(nèi)部管理,規(guī)范教學(xué)行為,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高辦學(xué)水準(zhǔn)。不加重幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān),不留書面作業(yè),遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn),建立能指導(dǎo)和幫助幼兒發(fā)展需要的評(píng)價(jià)體系;平等對(duì)待每一位幼兒和家長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)。
進(jìn)一步完善并落實(shí)各類規(guī)章制度、考核制度、獎(jiǎng)懲制度,完善并落實(shí)各類人員崗位職責(zé),使各項(xiàng)制度在新的時(shí)期適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要,同時(shí)能更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),辦人們滿意的學(xué)前教育。
(二)抓實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)及教研,促使幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、組織教師參加培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容,深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神。
2、制定并落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍。要求各班主任上交:
(1)學(xué)期初上交工作計(jì)劃,
(2)每月檢查一次學(xué)習(xí)筆記的記錄。
3、落實(shí)教學(xué)研究工作。
(1)制定切實(shí)可行的教研方案,并依照方案組織教研活動(dòng);
(2)定期開展教學(xué)研究活動(dòng)。
(3)不定時(shí)聽課。
4、組織教師積極參加上級(jí)單位組織的教研活動(dòng)。
5、抓好各項(xiàng)制度管理,各項(xiàng)工作抓落實(shí),抓實(shí)施,抓檢查。
6、發(fā)揮組長(zhǎng)作用,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。
7、加強(qiáng)教育過程管理,鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問題,尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。
8、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng),了解教師教育教學(xué)情況,了解各班幼兒情況,商量制定改正措施。
9、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中,對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題,及時(shí)討論解決。
(三)改革安全管理制度,促使安全工作的有效開展。
1、建立健全安全工作制度,落實(shí)安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制,做到責(zé)任明確,層層落實(shí)。牢固樹立安全意識(shí),重視并加強(qiáng)安全教育,切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。建立公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,定期組織幼兒進(jìn)行疏散和逃生演練。
2、高度重視安全工作。著重做好六個(gè)方面的安全工作:一是門衛(wèi)、二是設(shè)施,三是消防,四是傳染病防治。開學(xué)前、學(xué)期中要對(duì)周邊安全、校舍、消防、玩具、教學(xué)具進(jìn)行全方位的安全排查和維修,杜絕安全事故的發(fā)生的可能。
學(xué)前教育工作計(jì)劃怎么寫(篇7)
為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國(guó)發(fā)〔〕號(hào))及全國(guó)學(xué)前教育工作電視電話會(huì)議精神,結(jié)合實(shí)際,特制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和全國(guó)學(xué)前教育工作電視電話會(huì)議精神,堅(jiān)持公益性和普惠性原則,實(shí)行政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制,努力構(gòu)建布局合理、覆蓋城鄉(xiāng)、辦園規(guī)范、師資達(dá)標(biāo)、保教質(zhì)量合格的學(xué)前教育公共服務(wù)體系,確保全市適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學(xué)前教育,使幼兒得到健康快樂成長(zhǎng)。
二、目標(biāo)任務(wù)
(一)總體目標(biāo)
利用年到年三年時(shí)間,合理布局全市學(xué)前教育資源,全面啟動(dòng)實(shí)施“四個(gè)工程”,即城市區(qū)帶動(dòng)工程、農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程、民辦幼兒園規(guī)范工程、師資隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)工程,使全市公辦幼兒園資源進(jìn)一步擴(kuò)大,民辦幼兒園發(fā)展規(guī)范有序,農(nóng)村幼兒園辦園水平明顯提升,師資隊(duì)伍日趨優(yōu)化,農(nóng)村入園率穩(wěn)定提高,主城區(qū)入園難問題基本解決,全市學(xué)前教育普及水平和保教質(zhì)量顯著提高,學(xué)前三年毛入園率達(dá)到以上。
(二)年度目標(biāo)
——到年底,啟動(dòng)城市區(qū)帶動(dòng)工程,每個(gè)縣區(qū)必須建有所城市一類標(biāo)準(zhǔn)以上的直屬園,縣(區(qū))城人口在萬人以上的要規(guī)劃建設(shè)第二所直屬幼兒園或分園,年內(nèi)全市新改擴(kuò)建公辦幼兒園所;啟動(dòng)農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程,每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須建有一所獨(dú)立建制的公辦性質(zhì)中心幼兒園,使公辦園在城市和鄉(xiāng)村不留空白點(diǎn),對(duì)現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行全面改造升級(jí),年內(nèi)完成的現(xiàn)有農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園改造升級(jí)任務(wù);啟動(dòng)民辦幼兒園規(guī)范工程,對(duì)轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園和未經(jīng)審批的幼兒園進(jìn)行全面排查,分層次、分類別進(jìn)行規(guī)范整改,年內(nèi)完成的規(guī)范整改任務(wù);啟動(dòng)師資隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)工程,各縣區(qū)按規(guī)定,結(jié)合實(shí)際,核定公辦幼兒園教職工編制,建立并完善適合本地需要的幼兒教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制,保證幼兒園教師隊(duì)伍的穩(wěn)定與優(yōu)化,年內(nèi)解決的缺編教師入編問題,指導(dǎo)被規(guī)范整改的民辦幼兒園按規(guī)定配足、配齊保教人員,建立幼兒園園長(zhǎng)、教師每五年一周期的全員輪訓(xùn)制度,年內(nèi)完成的幼兒園園長(zhǎng)、教師接受五年一輪的培訓(xùn)任務(wù)。
——到年底,繼續(xù)實(shí)施城市區(qū)帶動(dòng)工程,每個(gè)縣區(qū)建有2所直屬園,縣(區(qū))城人口在萬人以上的要規(guī)劃建設(shè)第三所直屬幼兒園或分園,年內(nèi)全市新改擴(kuò)建公辦幼兒園所;繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程,年內(nèi)再完成的現(xiàn)有農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園改造升級(jí)任務(wù);繼續(xù)實(shí)施民辦幼兒園規(guī)范工程,年內(nèi)完成的規(guī)范整改任務(wù);繼續(xù)實(shí)施師資隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)工程,年內(nèi)解決的缺編教師入編問題,被規(guī)范整改的民辦幼兒園按規(guī)定配足、配齊保教人員,再完成的幼兒園園長(zhǎng)、教師接受五年一輪的培訓(xùn)任務(wù),幼兒教師專業(yè)合格率達(dá)到。
——到年底,繼續(xù)實(shí)施城市區(qū)帶動(dòng)工程,每個(gè)縣區(qū)建有所直屬園,且有所達(dá)到省級(jí)城市示范園標(biāo)準(zhǔn),縣(區(qū))城人口在萬人以上的建—所直屬幼兒園或分園,年內(nèi)全市新改擴(kuò)建公辦幼兒園所,全市擁有省級(jí)城市示范園所,城市一類園所;繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程,年內(nèi)再完成的現(xiàn)有農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園改造升級(jí)任務(wù),全市擁有省級(jí)農(nóng)村一類以上幼兒園所;繼續(xù)實(shí)施民辦幼兒園規(guī)范工程,年內(nèi)完成轄區(qū)內(nèi)所有民辦幼兒園和未經(jīng)審批的幼兒園規(guī)范整改任務(wù);繼續(xù)實(shí)施師資隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)工程,年內(nèi)解決所有缺編教師入編問題,被規(guī)范整改的所有民辦幼兒園必須按規(guī)定配足、配齊保教人員,再完成的幼兒園園長(zhǎng)、教師接受五年一輪的培訓(xùn)任務(wù),幼兒教師專業(yè)合格率達(dá)到,具備大專及其以上學(xué)歷的專任教師達(dá)到,幼兒園園長(zhǎng)全部持證上崗,保教人員持證上崗率達(dá)到以上。
三、具體措施
(一)加快建設(shè),多渠道擴(kuò)大學(xué)前教育資源
1.大力發(fā)展公辦幼兒園。按照“廣覆蓋、保基本”的要求,各縣區(qū)政府要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況、學(xué)前教育資源分布狀況和廣大群眾的需求,加大投入,采取新建、改建和擴(kuò)建等方式建設(shè)一批公辦幼兒園。一是啟動(dòng)實(shí)施城市區(qū)帶動(dòng)工程,按要求完成縣區(qū)直屬園規(guī)劃建設(shè)任務(wù),到年,各縣區(qū)必須建有所達(dá)到省級(jí)城市示范園標(biāo)準(zhǔn)的直屬園。具體安排:年,縣直屬園參加省級(jí)城市示范園評(píng)估驗(yàn)收,區(qū)所城市示范園、縣幼兒園、所城市示范園接受省級(jí)城市示范園復(fù)檢,尚義縣縣直幼兒園接受市級(jí)復(fù)檢;年,區(qū)、園區(qū)、縣直屬園參加省級(jí)城市示范園評(píng)估驗(yàn)收;年,高新區(qū)、塞北管理區(qū)、察北管理區(qū)直屬園參加省級(jí)城市示范園評(píng)估驗(yàn)收。二是制定優(yōu)惠政策,鼓勵(lì)支持街道、農(nóng)村集體舉辦公辦性質(zhì)幼兒園。三是倡導(dǎo)采取集團(tuán)管理、連鎖辦園的方式,鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園舉辦分園或合作辦園。四是充分利用中小學(xué)布局調(diào)整的富余教育資源和其他富余公共資源,改擴(kuò)建一批公辦性質(zhì)的幼兒園,滿足廣大群眾對(duì)面向大眾、收費(fèi)合理的普惠性幼兒園的需求。到年,全市共新建、改擴(kuò)建所公辦幼兒園。
各縣區(qū)新建、改建、擴(kuò)建的公辦幼兒園,要參照國(guó)家有關(guān)部委及省教育廳頒布的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。其中,城市幼兒園按照班或班的規(guī)模建設(shè);農(nóng)村幼兒園可根據(jù)實(shí)際,按照班、班、班或班的規(guī)模建設(shè)。原則上城鎮(zhèn)服務(wù)人口萬人、農(nóng)村服務(wù)人口—千人應(yīng)設(shè)置所幼兒園,每所幼兒園規(guī)模原則上以人為宜。幼兒園選址應(yīng)本著方便群眾接送的原則,靠近居民區(qū)。新建、改建、擴(kuò)建公辦幼兒園以區(qū)縣財(cái)政投入為主,市財(cái)政對(duì)經(jīng)濟(jì)困難區(qū)縣給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。
2.建好、用好和管好城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園。小區(qū)配套幼兒園既是配置和增加城市學(xué)前教育資源的主要渠道,也是提高政府公共服務(wù)供給能力的有效手段。舊城改造和新區(qū)建設(shè)中的住宅小區(qū)開發(fā),要切實(shí)做到幼兒園與小區(qū)建設(shè)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。住宅小區(qū)建筑面積萬平方米(含)以上不足萬平方米,配建所雙軌制幼兒園;建筑面積萬平方米(含)以上不足萬平方米,配建所四軌制幼兒園;建筑面積萬(含)平方米以上,配建所四軌制幼兒園。幼兒園生均建筑面積、占地面積分別達(dá)到平方米和平方米。對(duì)幼兒園建設(shè)用地,按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定予以保障。在住宅開發(fā)出讓土地前,應(yīng)明確配套幼兒園的建設(shè)規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)、所有權(quán)屬和建設(shè)時(shí)序等要求,承建方必須按照土地出讓合同要求和有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)幼兒園,與住宅小區(qū)項(xiàng)目同期竣工驗(yàn)收,并在建成后將房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)交教育主管部門,由教育部門舉辦公辦幼兒園,或由教育部門通過組織競(jìng)標(biāo)由社會(huì)力量舉辦普惠性民辦幼兒園。未按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的小區(qū),規(guī)劃、土地部門不予審批。對(duì)改變幼兒園性質(zhì)和用途的,要限期整改并追究責(zé)任。已建成的城鎮(zhèn)小區(qū)沒有配套幼兒園的,要根據(jù)居住區(qū)規(guī)劃和居住人口規(guī)模,按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定配套建設(shè)幼兒園。
3.提升建設(shè)農(nóng)村幼兒園。加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育是做好全市學(xué)前教育工作的重點(diǎn)。從年開始,以“農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程”為抓手,健全和完善以政府和集體辦園為主、師資以公辦教師為主、以政府和集體投入為主的“三為主”農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展模式,進(jìn)一步加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育,大力提高普及程度。各縣區(qū)政府要把發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育作為新農(nóng)村建設(shè)的緊迫任務(wù),納入公共服務(wù)體系,加快鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè),將幼兒園作為新農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃,優(yōu)先建設(shè),采取多種形式擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源。一是辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。到年,每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建有1所達(dá)到農(nóng)村一類以上標(biāo)準(zhǔn)的獨(dú)立建制的公辦性質(zhì)中心幼兒園,且鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園達(dá)到日托園標(biāo)準(zhǔn),小學(xué)附設(shè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園要逐步實(shí)行剝離,獨(dú)立建園。同時(shí),按照日托園標(biāo)準(zhǔn),分年度完成對(duì)現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園基本保教條件和設(shè)施,如食宿條件、集中盥洗、水沖廁所、保健室等改造升級(jí)任務(wù),促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化建設(shè)。二是按照農(nóng)村幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)選區(qū)域,合理布點(diǎn),推進(jìn)村辦標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)。經(jīng)濟(jì)條件好、生源充足且具備辦園條件的大村,可以獨(dú)立舉辦幼兒園;生源不足的小村,可選擇鄰村條件好的幼兒園,進(jìn)行聯(lián)合辦園,實(shí)行資源共享、責(zé)任共擔(dān);偏遠(yuǎn)、貧困地區(qū)要因地制宜采取靈活多樣的形式,如配備專職巡回指導(dǎo)教師,為散居兒童和家長(zhǎng)提供學(xué)前教育服務(wù),不斷改善農(nóng)村幼兒園保教條件,配備基本的保教設(shè)施、玩教具、幼兒讀物等。三是建立和完善縣、鄉(xiāng)、村學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對(duì)村幼兒園的示范指導(dǎo)作用,鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)幼兒園在鄉(xiāng)村承辦新園、托管薄弱園、舉辦分園等集團(tuán)化辦園模式,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育覆蓋面,使農(nóng)村適齡兒童能夠享有公平的學(xué)前教育機(jī)會(huì),提高農(nóng)村學(xué)前教育普惠程度和普及水平。
組織實(shí)施好萬全縣國(guó)家中西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程試點(diǎn)項(xiàng)目,為全市實(shí)施農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程起到示范和帶動(dòng)作用。
4.鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式舉辦幼兒園。各縣區(qū)要突破體制機(jī)制障礙,加大引進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的力度,積極引導(dǎo)社會(huì)力量興辦幼兒園。通過保證合理用地、減免稅費(fèi)等方式,鼓勵(lì)和扶持利用社會(huì)資金舉辦非營(yíng)利性民辦幼兒園,提供多樣化服務(wù),滿足家長(zhǎng)的選擇性需求;采取政府購(gòu)買服務(wù)、減免租金、以獎(jiǎng)代補(bǔ)、派駐公辦教師等方式,引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù),讓群眾可以在繳費(fèi)大致相當(dāng)?shù)那闆r下自由選擇公辦園或民辦園;鼓勵(lì)社會(huì)各界以捐贈(zèng)形式支持幼兒園建設(shè)和設(shè)施配備。民辦幼兒園在審批登記、分類定級(jí)、評(píng)估指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、職稱評(píng)定、資格認(rèn)定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦幼兒園具有同等地位。
(二)科學(xué)保教,全面提高學(xué)前教育質(zhì)量
1.堅(jiān)持科學(xué)保教工作。各級(jí)教育行政部門要按照國(guó)家頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南,樹立以幼兒全面和諧發(fā)展為本的教育理念,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合原則,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重讓幼兒在與同伴和成人的積極交往中,通過觀察探索、感知體驗(yàn),享受快樂童年,促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教工作的指導(dǎo),深化幼兒園課程改革,積極開展園本教研,促進(jìn)幼兒園科學(xué)開展保教工作,全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)決糾正和防止學(xué)前教育“小學(xué)化”、“成人化”傾向。積極開展家園共育工作,加強(qiáng)幼兒園與社區(qū)、與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,在全社會(huì)樹立正確的兒童觀、教育觀和質(zhì)量觀,引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念,尊重兒童的天性和認(rèn)知規(guī)律,珍惜童年生活的獨(dú)特價(jià)值,支持幼兒園開展科學(xué)保教,共同為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。積極倡導(dǎo)有條件的幼兒園免費(fèi)開展—?dú)q早期教育指導(dǎo)服務(wù),不斷提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒能力。
2.加強(qiáng)對(duì)各類幼兒園保教質(zhì)量的監(jiān)督和指導(dǎo)。建立幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)體系,進(jìn)一步完善學(xué)前教育質(zhì)量管理制度。同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)各縣區(qū)學(xué)前教育管理和教研指導(dǎo)工作,配齊縣(區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級(jí)學(xué)前教育管理和教研人員,健全學(xué)前教育管理與教研網(wǎng)絡(luò),積極探索符合不同年齡層次、不同特點(diǎn)的兒童保教方法。加強(qiáng)對(duì)幼兒園玩教具、幼兒圖書的配備與指導(dǎo),為兒童創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境。所有幼兒園不得使用小學(xué)低年級(jí)教材。各級(jí)教育行政部門要建立健全幼兒園保教工作規(guī)范與質(zhì)量評(píng)估監(jiān)管體系,開展幼兒園達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),鼓勵(lì)各類幼兒園整體提升辦園水平。自年起,對(duì)經(jīng)市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收的各類示范園啟動(dòng)四年一輪的復(fù)檢工作。
3.健全城鄉(xiāng)幼兒園對(duì)口支援的長(zhǎng)效機(jī)制。廣泛深入實(shí)施城市區(qū)帶動(dòng)工程,加大城市區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農(nóng)村輻射的力度,深入開展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)、園園結(jié)對(duì)、示范園與縣區(qū)結(jié)對(duì)的合作助教項(xiàng)目,開展骨干教師送教下鄉(xiāng)、千人支教等活動(dòng),鼓勵(lì)城市區(qū)優(yōu)質(zhì)園到鄉(xiāng)村辦分園,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源城鄉(xiāng)共享。
(三)優(yōu)化隊(duì)伍,提高學(xué)前教育師資整體素質(zhì)
1.建立幼兒教師資格準(zhǔn)入和補(bǔ)充機(jī)制。要針對(duì)幼兒教師的特殊要求,全面落實(shí)國(guó)家幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施資格準(zhǔn)入制度,嚴(yán)格資格認(rèn)定程序,嚴(yán)把入口關(guān),把真正熱愛幼兒教育事業(yè)、適合幼兒教育崗位的人員選拔到幼兒教師隊(duì)伍中來。機(jī)構(gòu)編制和人事部門要根據(jù)相關(guān)要求,結(jié)合本地實(shí)際,合理確定師幼比,核定公辦幼兒園教職工編制,制定并完善幼兒教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制,采取“集中招聘、頂崗實(shí)習(xí)、逐步上編”的方式,多渠道補(bǔ)充合格教師,公辦幼兒園分三年全部配齊幼兒園教職工,從根本上解決一些地方長(zhǎng)期存在的教師數(shù)量不足問題。非公辦幼兒園要根據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定和全市三年行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)要求配足、配齊保教人員。
2.實(shí)施師資隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)工程。根據(jù)基本普及學(xué)前教育對(duì)師資的需求,制定學(xué)前教育師資培養(yǎng)和培訓(xùn)規(guī)劃,全面實(shí)施師資隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)工程;依托科技職業(yè)學(xué)院和張家口教育學(xué)院辦好學(xué)前教育專業(yè),建立和完善初中畢業(yè)起點(diǎn)的五年制學(xué)前教育??茖W(xué)歷教師的培養(yǎng)模式,制定優(yōu)惠政策,鼓勵(lì)優(yōu)秀中學(xué)畢業(yè)生報(bào)考學(xué)前教育專業(yè);鼓勵(lì)??埔陨蠎?yīng)屆非學(xué)前教育專業(yè)高校畢業(yè)生通過學(xué)前教育專業(yè)培訓(xùn),取得幼兒教師資格證,充實(shí)到幼兒教師隊(duì)伍;實(shí)施農(nóng)村幼兒教師特崗計(jì)劃;采取入編、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)勵(lì)等措施鼓勵(lì)和吸引高校畢業(yè)生到農(nóng)村幼兒園任教。完善幼兒園園長(zhǎng)、教師培訓(xùn)制度,注重運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段和遠(yuǎn)程教育平臺(tái),創(chuàng)新培訓(xùn)模式,滿足幼兒教師多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求,不斷提高專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。按五年一周期的全員輪訓(xùn)計(jì)劃,突出重點(diǎn),優(yōu)先農(nóng)村和偏遠(yuǎn)貧困地區(qū),有計(jì)劃完成前三年培訓(xùn)任務(wù)。從農(nóng)村中小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗進(jìn)入幼兒園的教師,必須先培訓(xùn)再上崗。加強(qiáng)對(duì)幼兒教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)和質(zhì)量的監(jiān)管。鼓勵(lì)城鎮(zhèn)幼兒教師到農(nóng)村幼兒園指導(dǎo)帶教。啟動(dòng)保教人員專業(yè)資質(zhì)達(dá)標(biāo)項(xiàng)目和幼兒園保健醫(yī)生培訓(xùn)項(xiàng)目。以各縣區(qū)示范幼兒園為龍頭,實(shí)施園本培訓(xùn),進(jìn)一步完善幼兒教師專業(yè)培訓(xùn)體系,加快建設(shè)一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)學(xué)前教育師資隊(duì)伍。
3.依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇。貫徹落實(shí)《教師法》,提高幼兒教師地位,維護(hù)幼兒教師權(quán)益,保障幼兒教師待遇。幼兒園公辦教職工工資全部由政府全額保障,納入事業(yè)單位社會(huì)保障序列。民辦幼兒園教職工工資待遇及社會(huì)保險(xiǎn)由舉辦者依法保障。逐步建立幼兒教師專業(yè)技術(shù)職稱系列,制定評(píng)聘辦法和標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的公辦幼兒教師,按國(guó)家規(guī)定實(shí)行工資傾斜政策,可通過設(shè)立津貼補(bǔ)貼等方式給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)、教師進(jìn)行表彰。
(四)加強(qiáng)監(jiān)管,確保學(xué)前教育健康有序發(fā)展
1.完善各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入制度。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范各種類型幼兒園辦園行為,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的審批、登記和管理,縣區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)審批各類幼兒園,頒發(fā)辦園許可證。建立幼兒園信息管理系統(tǒng),對(duì)幼兒園實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管。完善和落實(shí)幼兒園年檢制度。未取得辦園許可證和未辦理登記注冊(cè)手續(xù),任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園。對(duì)社會(huì)各類幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和早期教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu),相關(guān)審批部門要加強(qiáng)監(jiān)督管理,對(duì)超經(jīng)營(yíng)范圍的依法查處。結(jié)合民辦幼兒園規(guī)范工程的實(shí)施,各縣區(qū)政府要負(fù)責(zé)牽頭組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門對(duì)目前存在的未經(jīng)審批的幼兒園進(jìn)行全面排查,加強(qiáng)指導(dǎo),分三年限期整改,經(jīng)整改達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的,頒發(fā)辦園許可證;整改后仍未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的,當(dāng)?shù)卣婪ㄓ枰匀【?,并妥善分流和安置在園幼兒。年前所有幼兒園都達(dá)到辦園許可標(biāo)準(zhǔn)。
2.加強(qiáng)幼兒園安全管理。各縣區(qū)政府要高度重視幼兒園安全保障工作,加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè),配備保安人員,健全各項(xiàng)安全管理制度和安全責(zé)任制,堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。相關(guān)部門按職能分工協(xié)調(diào)配合,加強(qiáng)對(duì)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)安全保衛(wèi)、衛(wèi)生保健、飲食安全、設(shè)施設(shè)備、兒童用品等方面的監(jiān)管,建立全覆蓋的幼兒園安全防護(hù)體系。幼兒園所在街道、社區(qū)和村民委員會(huì)要共同做好幼兒園安全管理工作。幼兒園要把保護(hù)幼兒生命安全和健康成長(zhǎng)放在工作首位,提高安全防范意識(shí),加強(qiáng)內(nèi)部安全管理。
3.規(guī)范學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)行為。各級(jí)價(jià)格、財(cái)政、教育部門要根據(jù)職責(zé)分工,加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理。公辦幼兒園收費(fèi)實(shí)行政府定價(jià),其收取的費(fèi)用納入財(cái)政專戶管理。不得用政府投入建設(shè)高收費(fèi)的幼兒園。民辦幼兒園收費(fèi)實(shí)行辦園成本核算、報(bào)備、審核和公示制度,不得人為抬高成本,高價(jià)收費(fèi)。加強(qiáng)民辦幼兒園收費(fèi)管理,完善價(jià)格備案程序,積極探索營(yíng)利性和非營(yíng)利性民辦幼兒園分類管理。嚴(yán)格實(shí)行幼兒園收費(fèi)公示制度,接受社會(huì)監(jiān)督。幼兒園不得以開辦實(shí)驗(yàn)班、特色班、興趣班和其他各種名義為由,向家長(zhǎng)另外收取費(fèi)用。堅(jiān)決制止和查處亂收費(fèi)。
(五)加大學(xué)前教育投入,完善成本合理分擔(dān)機(jī)制
1.增加對(duì)學(xué)前教育的財(cái)政投入。各級(jí)政府必須切實(shí)承擔(dān)起投入責(zé)任,要認(rèn)真落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》提出的要求,加大學(xué)前教育投入力度,要落實(shí)各項(xiàng)財(cái)政支持政策,將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入各級(jí)政府的財(cái)政預(yù)算,新增教育經(jīng)費(fèi)要向?qū)W前教育傾斜,財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)要在同級(jí)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)中占合理比例,并在未來三年有明顯提高。各級(jí)財(cái)政要根據(jù)省財(cái)政廳制定的公辦幼兒園生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)足額發(fā)放,保障公辦幼兒園的經(jīng)費(fèi)投入,保證公辦幼兒園教職工工資足額發(fā)放,保障幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。市、縣區(qū)兩級(jí)財(cái)政從年起設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)資金,市級(jí)財(cái)政每年不低于萬元,縣區(qū)每年不低于萬元。要建立學(xué)前教育資助制度和資助體系,資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學(xué)前教育。支持幼兒園和特教學(xué)校開展殘疾兒童康復(fù)教育。制定優(yōu)惠政策,鼓勵(lì)社會(huì)力量出資辦園和捐資助園。切實(shí)做到預(yù)算有科目,增量有傾斜,投入有比例,撥款有標(biāo)準(zhǔn),資助有制度。各公共財(cái)政投入要向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、民族地區(qū)傾斜。
2.建立學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制。要形成政府投入、社會(huì)舉辦者投入、家庭合理負(fù)擔(dān)的投入機(jī)制,積極動(dòng)員社會(huì)力量投資辦園和捐資助園,拓寬學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)來源渠道。根據(jù)省相關(guān)部門確定的公辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),按照非義務(wù)教育階段家庭合理分擔(dān)教育成本的原則,重新制定公辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
(六)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),把各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處
各縣區(qū)政府要結(jié)合實(shí)際,針對(duì)本縣區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃方案,認(rèn)真做好組織實(shí)施工作。市政府將對(duì)各縣區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
2.建立督導(dǎo)考核評(píng)估機(jī)制。把學(xué)前教育工作納入對(duì)縣區(qū)政府年度目標(biāo)考核之中,把政策是否到位、措施是否有力,作為檢驗(yàn)政府和相關(guān)部門工作實(shí)績(jī)的一項(xiàng)重要指標(biāo)納入考核內(nèi)容,建立督促檢查和考核獎(jiǎng)懲機(jī)制,確保發(fā)展學(xué)前教育的各項(xiàng)舉措落到實(shí)處,取得實(shí)效。各級(jí)教育督導(dǎo)部門要把學(xué)前教育作為督導(dǎo)重點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)政府責(zé)任落實(shí)、教師隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、安全管理等方面的督導(dǎo)檢查,并將結(jié)果向社會(huì)公示。有關(guān)部門要加強(qiáng)指導(dǎo)和問責(zé),確保各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),對(duì)發(fā)展學(xué)前教育成績(jī)突出的予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心支持學(xué)前教育的良好氛圍。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的宣傳。要充分利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等各類媒體,采取多種形式,廣泛宣傳發(fā)展學(xué)前教育的重要意義,深入宣傳學(xué)前教育政策法規(guī)、基本要求和科學(xué)規(guī)律,宣傳和推廣學(xué)前教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持學(xué)前教育的良好氛圍,充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界積極性和主動(dòng)性,促進(jìn)學(xué)前教育又好又快發(fā)展。
學(xué)前教育工作計(jì)劃怎么寫(篇8)
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、公辦示范、多方參與、規(guī)范管理、安全高質(zhì)、方便群眾的原則,努力構(gòu)建“公辦示范,民辦規(guī)范”的學(xué)前教育發(fā)展格局,保障適齡幼兒接受基本的有質(zhì)量的學(xué)前教育。
二、目標(biāo)任務(wù)
(一)規(guī)范辦學(xué)行為,本年度著手規(guī)范全縣幼兒園教育行為。向一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)要質(zhì)量,加大對(duì)各園所一日常規(guī)活動(dòng)科學(xué)合理安排的督促和檢查評(píng)估。要求每所園保*幼兒有充足的戶外活動(dòng)場(chǎng)地和實(shí)施活動(dòng)的器材。全縣開展挖掘本土游戲,傳承民族文化的各教師經(jīng)典游戲設(shè)計(jì)大比拼活動(dòng),豐富園所園本課程。規(guī)范教材訂購(gòu),嚴(yán)禁使用非正規(guī)幼兒教材。
(二)加強(qiáng)園務(wù)管理。建立完備的幼兒園規(guī)章制度,建立保教人員業(yè)務(wù)檔案和在園幼兒檔案,加強(qiáng)幼兒園資料收集、整理。構(gòu)建家園合作伙伴關(guān)系,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見、建議,積極配合家長(zhǎng)做好幼兒家庭教育工作。
(三)提高保教質(zhì)量。以幼兒為本,遵循幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律,認(rèn)真實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,倡導(dǎo)“游戲化”教學(xué)方式,杜絕“小學(xué)化”傾向,使幼兒在體、智、德、美諸方面*發(fā)展。
(四)提升教師素質(zhì)。加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè),加大幼兒園園長(zhǎng)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度,保質(zhì)保量完成各級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。鼓勵(lì)幼兒園自行外派教師到保教水平高的各級(jí)托幼機(jī)構(gòu)參觀學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師參加高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),提高大專及以上學(xué)歷比例和幼兒教師資格*持有率。
三、工作措施
(一)以普及學(xué)前教育為根本,夯實(shí)學(xué)前教育基礎(chǔ)。
1.完善“全縣幼兒園輪回送教”活動(dòng),鼓勵(lì)公民辦園教學(xué)能手參加送教巡*研活動(dòng),提升我縣學(xué)前教學(xué)水平。
2.全面實(shí)施市級(jí)示范園(縣機(jī)關(guān)幼兒園、二小幼兒園、本真幼兒園、童心幼兒園、朱家臺(tái)幼兒園等)的領(lǐng)頭作用,全面貫徹實(shí)施《指南》,掌握實(shí)施方法,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,引導(dǎo)全縣學(xué)前教育走入規(guī)范化進(jìn)程。
(二)以開展等級(jí)評(píng)估為抓手,全面提升辦園水平。
1.認(rèn)真開展縣級(jí)幼兒園等級(jí)評(píng)估,將評(píng)估結(jié)果通過媒體向社會(huì)公告,并按評(píng)估結(jié)果核定幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家各類項(xiàng)目政策享受額度。
2.督促縣市級(jí)示范園所進(jìn)一步改善辦園條件,加強(qiáng)園務(wù)管理,提高保教水平,完善資料建設(shè),為我縣學(xué)前教育示范基地打下基礎(chǔ)。
(三)以提升教師素質(zhì)為中心,全面提高保教質(zhì)量。
1.認(rèn)真組織幼兒教師參加縣級(jí)培訓(xùn),根據(jù)我縣幼兒教師的實(shí)際情況,安排音樂、舞蹈、游戲、手工、剪紙等實(shí)用*培訓(xùn)內(nèi)容。
2.認(rèn)真組織幼兒教師參加“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程、集中培訓(xùn),配合縣教師進(jìn)修學(xué)校做好參訓(xùn)教師的管理、考核和結(jié)果運(yùn)用。
3.鼓勵(lì)各幼兒園自行派出教師到辦園先進(jìn)的園所參觀學(xué)習(xí),組織部分園長(zhǎng)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)幼兒教師參加學(xué)歷提高,對(duì)教師提升學(xué)歷的實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策。
4.努力促進(jìn)幼兒教師*發(fā)展,各幼兒園要加強(qiáng)幼兒教師*考核,給每位幼兒教師發(fā)放《〈3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》,使幼兒教師深刻領(lǐng)會(huì)《指南》精神實(shí)質(zhì),掌握實(shí)施方法,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。
學(xué)前教育工作計(jì)劃怎么寫(篇9)
一、指導(dǎo)思想:
牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,追求科學(xué)有序管理,發(fā)揮管理與教研效能,強(qiáng)化教研的實(shí)效性,促使我校學(xué)前教育工作新跨越。
二、工作重點(diǎn):
1、以《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo),以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個(gè)方面。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理,積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。
3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,學(xué)會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)共處。繼續(xù)加強(qiáng)德育教育。
三、管理工作
(一)追求科學(xué)有序管理,促使學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展。
1、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。
確立正確的指導(dǎo)思想,在實(shí)踐中不斷提升辦學(xué)理念,建立在《綱要》理念指導(dǎo)下的管理思路。加強(qiáng)內(nèi)部管理,規(guī)范教學(xué)行為,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高辦學(xué)水準(zhǔn)。不加重幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān),不留書面作業(yè),遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn),建立能指導(dǎo)和幫助幼兒發(fā)展需要的評(píng)價(jià)體系;平等對(duì)待每一位幼兒和家長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)。
進(jìn)一步完善并落實(shí)各類規(guī)章制度、考核制度、獎(jiǎng)懲制度,完善并落實(shí)各類人員崗位職責(zé),使各項(xiàng)制度在新的時(shí)期適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要,同時(shí)能更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),辦人們滿意的學(xué)前教育。
(二)抓實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)及教研,促使幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、組織教師參加培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容,深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神。
2、制定并落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍。要求各班主任上交:(1)學(xué)期初上交工作計(jì)劃,(2)每月檢查一次學(xué)習(xí)筆記的記錄。
3、落實(shí)教學(xué)研究工作。(1)制定切實(shí)可行的教研方案,并依照方案組織教研活動(dòng);(2)定期開展教學(xué)研究活動(dòng)。(3)不定時(shí)聽課。4、組織教師積極參加上級(jí)單位組織的教研活動(dòng)。
5、抓好各項(xiàng)制度管理,各項(xiàng)工作抓落實(shí),抓實(shí)施,抓檢查。
6、發(fā)揮組長(zhǎng)作用,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。
7、加強(qiáng)教育過程管理,鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問題,尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。
8、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng),了解教師教育教學(xué)情況,了解各班幼兒情況,商量制定改正措施。
9、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中,對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題,及時(shí)討論解決。
(三)改革安全管理制度,促使安全工作的有效開展。
1、建立健全安全工作制度,落實(shí)安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制,做到責(zé)任明確,層層落實(shí)。牢固樹立安全意識(shí),重視并加強(qiáng)安全教育,切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。建立公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,定期組織幼兒進(jìn)行疏散和逃生演練。
2、高度重視安全工作。著重做好六個(gè)方面的安全工作:一是門衛(wèi)、二是設(shè)施,三是消防,四是傳染病防治。開學(xué)前、學(xué)期中要對(duì)周邊安全、校舍、消防、玩具、教學(xué)具進(jìn)行全方位的安全排查和維修,杜絕安全事故的發(fā)生的可能。
小編精心推薦
工作計(jì)劃表 | 工作計(jì)劃書 | 工作計(jì)劃開頭 | 工作計(jì)劃結(jié)尾 | 工作計(jì)劃怎么寫