寫作文檔是一項(xiàng)需要精確嚴(yán)肅的工作，我們?cè)趯懽髦岸伎梢韵乳喿x一些范文。?學(xué)習(xí)好的范文可以提高我們的寫作水平和文學(xué)素質(zhì)，有多少好的范文值得我們學(xué)習(xí)呢？今天出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家挑選了一篇與“法制工作表態(tài)發(fā)言”有關(guān)的文章，感謝您參閱本文！
法制工作表態(tài)發(fā)言 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天國(guó)旗下的講話的主題是“樹立憲法權(quán)威，做學(xué)法、遵法、守法、用法的公民”。12月4日是我國(guó)的第X個(gè)國(guó)家憲法日。今年國(guó)家憲法日的主題是“維護(hù)憲法權(quán)威”。
憲法是規(guī)定國(guó)家最根本、最重要問題的國(guó)家根本法，是人民權(quán)利的保障書，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。憲法不是生硬的一個(gè)文本，也不是抽象的政治宣言，是保證人民根本利益的有力武器。憲法與我們的生活和學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系，學(xué)習(xí)憲法、了解憲法對(duì)于我們的健康成長(zhǎng)意義重大。青少年是祖國(guó)的未來，民族的未來希望。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。從小培養(yǎng)法律意識(shí)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。作為新時(shí)代的青少年學(xué)生，應(yīng)該重點(diǎn)注意以下三個(gè)方面：
第一，要突出學(xué)習(xí)宣傳憲法。盧梭增說過“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里”，突出抓好憲法的學(xué)習(xí)宣傳教育，對(duì)于我們中學(xué)生來講，要著重了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、民主法制意識(shí)。牢固樹立黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的觀念，樹立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的觀念，形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍。
第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)與青少年密切相關(guān)的基本法律。比如，《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等，通過學(xué)習(xí)，懂得認(rèn)真接受教育，全面發(fā)展是我們學(xué)生的根本任務(wù)，懂得為了身心健康成長(zhǎng)，必須增強(qiáng)法制觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的公民。
第三，在學(xué)校生活中，守法要從守紀(jì)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。著重處理好兩大關(guān)系。一是處理好自由和紀(jì)律的關(guān)系。要知道“任何自由都是以約束為前提的”我們每個(gè)人都生活在一定的集體之中。集體離不開紀(jì)律，紀(jì)律是取得集體自由的重要條件。課堂上你有發(fā)言的自由，但是你沒有說閑話的自由，否則，你就影響了他人認(rèn)真聽課的自由和學(xué)習(xí)的權(quán)利。二是處理好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。權(quán)利和義務(wù)一致的。憲法規(guī)定，公民在行使自己自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的社會(huì)的集體的利益，不得損害其他公民的合法權(quán)利。你享有接受教育的權(quán)利，同時(shí)，你也有專心聽課、認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí)的責(zé)任和義務(wù)；在校園班級(jí)中，你享有窗明幾凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的權(quán)利，但是你也有承擔(dān)勞動(dòng)衛(wèi)生工作的義務(wù)。你有言論自由，但是你不得污蔑陷害誹謗他人。
同學(xué)們，國(guó)無法不治，民無法不立。讓我們行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學(xué)法、遵法、守法、用法，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)施做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。謝謝大家！
法制工作表態(tài)發(fā)言 篇2
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我在國(guó)旗下講話的題目是《法制教育》，很高興能夠有這樣一次機(jī)會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
談到法律，我想大家都不會(huì)陌生。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律，我們的生活將無法正常運(yùn)行。法律和我們生活是息息相關(guān)的，有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情??！既然法律是如此的重要，那我們就更應(yīng)該遵守法律，遵守規(guī)則。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！别B(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你的素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民。我們現(xiàn)在要從一名合格的小學(xué)生做起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。法律是我們維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。
同學(xué)們，當(dāng)你頭腦發(fā)熱，準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，想一想自己的行為是否觸犯了法律；當(dāng)你受到不良行為侵犯時(shí)，是否懂得運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。我們作為新時(shí)代的青少年，應(yīng)做到學(xué)法、懂法、守法、用法，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。但在我們的身邊，有些同學(xué)卻沒有這種法律意識(shí)，會(huì)隨手拿走同學(xué)的筆，會(huì)亂扔同學(xué)的橡皮，會(huì)給同學(xué)亂起污辱性綽號(hào)、亂涂亂畫，甚至還會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)小事動(dòng)手動(dòng)腳；還有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，不完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，不尊重老師；更有同學(xué)張口就是臟話，無故曠課，進(jìn)網(wǎng)吧，玩游戲，還故意破壞公物等等，這些行為都是違紀(jì)甚至是違法的。所以王老師希望，從現(xiàn)在開始我們要自覺遵守各種規(guī)章制度，自覺遵守學(xué)校的升旗制度、兩操、集會(huì)制度、進(jìn)出校門制度、班級(jí)制度、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等。同時(shí)我們也要學(xué)習(xí)法律常識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法、用法的小學(xué)生。
同學(xué)們，12月4日是國(guó)家憲法日，我們不能也不允許那些不良的行為影響我們美麗的校園、傷害我們幼嫩的心靈，讓我們團(tuán)結(jié)起來，樹立“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的觀念，一起共同成長(zhǎng)，成為最好的自己！
我的演講完畢，謝謝大家！
法制工作表態(tài)發(fā)言 篇3
法官的本職是審理案件，同時(shí)結(jié)合案件審理來普法，這是法官的社會(huì)責(zé)任所在，二者相得益彰。
法官普法需要融入整個(gè)訴訟過程中，融入百姓的生活中。
法官結(jié)合案件具體情況耐心普及相關(guān)法律知識(shí)，減少當(dāng)事人之間的抵觸情緒，自覺服從司法裁決的結(jié)果，這叫以案釋法;利用節(jié)假日走上街頭、走進(jìn)群眾家中，發(fā)放法律資料、解答群眾咨詢，這叫送法上門。諸如此類，形式不一，但效果相同。
翻開今年的焦作市中級(jí)人民法院人大工作報(bào)告，與往年不同的是增加了一張附頁(yè)，印著“圓桌審判”、“人民陪審團(tuán)”等有關(guān)用語(yǔ)說明，這也是對(duì)與會(huì)代表們的一種釋法宣傳。
河南省委書記盧展工日前在河南高院調(diào)研時(shí)頗有感觸地談到普法工作，他說：“繼承和發(fā)揚(yáng)馬錫五審判方法，深入群眾，巡回辦案，讓人耳目一新，也能讓群眾充分了解與自己切身利益密切相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)會(huì)用法律武器來保護(hù)自己、參與社會(huì)管理，這是一項(xiàng)了不起的工程?！?BR> 然而，我們必須認(rèn)識(shí)到，普法宣傳不僅僅是那種說教式的、填鴨式的、條文式的普法。因?yàn)榉ㄊ恰吧屏己凸乃囆g(shù)”(西方法諺)。我們不僅要告訴百姓殺人要償命、欠債要還錢，而且應(yīng)該讓其樹立獨(dú)立的法律認(rèn)識(shí)，在法律中體現(xiàn)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，在道德中升華正義的法律。
正如美國(guó)芝加哥大學(xué)愛波斯坦教授所說的那樣：光有法治對(duì)于一個(gè)理想的文明社會(huì)是不夠的，還應(yīng)該注重德行的建設(shè)。
孔子有言“己所不欲，勿施于人”。賣饅頭的不吃自己家做的饅頭，養(yǎng)豬的從來不吃豬肉……如果這些無良的商家稍有一點(diǎn)道德良知的話，就不至于沖破維護(hù)社會(huì)秩序的最后一道防線，走上違法犯罪道路。
亞伯拉罕·林肯說，法律是顯性的道德、道德是隱形的法律。其實(shí)，法律內(nèi)在的價(jià)值內(nèi)涵了道德的終極追求。
我們需要的普法，應(yīng)該是一種宣揚(yáng)秩序、規(guī)則、信用、權(quán)利義務(wù)等法治理念的普法，是一種通過長(zhǎng)時(shí)期的社會(huì)實(shí)踐使其內(nèi)化為人類的道德信念的普法。
普法如同修德，任重而道遠(yuǎn)。
法制工作表態(tài)發(fā)言 篇4
各位老師、同學(xué)們：
你們好!
今天我以法制副校長(zhǎng)的身份，給大家上第一堂法制課，希望同學(xué)們進(jìn)一步提高法制觀念,在學(xué)法、知法、守法上有所幫助。，做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生，同時(shí)更是拋磚引玉。由于本人的學(xué)識(shí)和能力所限，加上時(shí)間有限，準(zhǔn)備不足，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。我今天講的題目是《學(xué)法、懂法、做一個(gè)守法的公民》
一、小學(xué)生應(yīng)懂得哪些法律常識(shí)：
(一)法是如何解釋的這個(gè)問題，有無數(shù)種說法，漢語(yǔ)中的法字，左旁的水字是公平的意思。右旁的來自“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨(dú)角神獸。傳說當(dāng)兩方打官司時(shí)，審判官便把它拉出來，它的角去頂撞誰(shuí)，誰(shuí)就是不直者，誰(shuí)就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我國(guó)法律一詞的本來含義就是以國(guó)家強(qiáng)制力作保證的“公平、公正”，它是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù)，對(duì)社會(huì)具有普遍約束力的規(guī)范。
(二)法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國(guó)家的法律和制度的總和。狹義的法制，指全體國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、公職人員和公民都一律平等地嚴(yán)格按照法律辦事。社會(huì)主義法制是按照工人階級(jí)和廣大人民意志建立起來的社會(huì)主義國(guó)家的法律和制度，它是立法、執(zhí)法、守法和監(jiān)督法律實(shí)施幾個(gè)方面的統(tǒng)一。中心環(huán)節(jié)是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴(yán)格地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級(jí)和廣大人民實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治和進(jìn)行建設(shè)所必須的法律秩序。
(三)法律體系：我國(guó)的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件。憲法是國(guó)家的根本大法，是一切法律的立法基礎(chǔ)。它經(jīng)過嚴(yán)格的立法程序，由全國(guó)人民代表大會(huì)制定。具有最高的法律效力。法律就其內(nèi)容和制定機(jī)關(guān)而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟(jì)法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標(biāo)法、海關(guān)法、食品衛(wèi)生法。
規(guī)范性文件(1)行政法規(guī)，由國(guó)務(wù)院根據(jù)憲法和法律制定。
法制工作表態(tài)發(fā)言 篇5
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
很高興有機(jī)會(huì)在這里和大家共同學(xué)習(xí)法律知識(shí)。今天作為板橋中學(xué)的法制副校長(zhǎng)與同學(xué)們學(xué)習(xí)探討兩個(gè)方面的法律知識(shí)。一是分析一下目前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀；二是針對(duì)校園里經(jīng)常發(fā)生的一些不良現(xiàn)象，提出相應(yīng)的處置辦法。
首先討論一下我國(guó)青少年違法犯罪現(xiàn)狀。21世紀(jì)以來，青少年犯罪是各國(guó)共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì)問題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年犯罪占全國(guó)刑事立案比例一直較高，約為75％，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來，14—18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增?！叭酥?，性本善”，這些少年，曾經(jīng)天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲？人生最初暗淡的一筆來自哪里呢？究其青少年犯罪的原因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。
（一）從犯罪性質(zhì)看，盜竊犯罪最為突出。許多青少年貪圖吃、喝、玩、樂等物質(zhì)享受，又想不勞而獲，從小偷、小摸走向盜竊犯罪；其次是搶奪、搶劫、尋釁滋事等犯罪人數(shù)眾多；再有者，就是模仿電影電視中的主人翁做案手法，“逞英雄”，無所顧忌，不故后果揮刀作案，以致犯故意殺人或故意傷害致人死亡等嚴(yán)重罪行。
（二）從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪人數(shù)增多。一些青少年由于過早輟學(xué)，無所事事，浪跡街頭，便三、五成群，拉幫結(jié)伙，經(jīng)常聚集在一起吸煙、酗酒滋事、交流作案經(jīng)驗(yàn)。有的模仿影視片中的不良組織，成立幫派或團(tuán)伙。值得重視的是，有的少年深受黃色、淫穢音像制品的毒害而不能自拔，為了尋求精神刺激，而持刀、持械攔截少女實(shí)施暴力。
（三）從犯罪年段年看，作案手段殘忍，犯罪后果嚴(yán)重。某市一起少年犯殺人案中，該少年看著手表殺人，計(jì)算殺一個(gè)人需多長(zhǎng)時(shí)間，殺完以后還準(zhǔn)備殺第二個(gè)人。有的少年犯罪手段已經(jīng)達(dá)到智能化、成熟化。作案前周密策劃，多次踩點(diǎn)，選擇時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備作案工具；作案時(shí)分工明確，注意配合；有的已會(huì)運(yùn)用反偵察手段；有的一人就犯有數(shù)罪，而且情節(jié)都比較為嚴(yán)重。
（四）從犯罪年齡看，逐漸趨向低齡化。在受到刑事處罰的未成年人當(dāng)中已滿14歲不滿16歲的人數(shù)逐漸增多，因?yàn)椴粷M16歲不予刑事處罰和不滿14歲不負(fù)刑事責(zé)任的人數(shù)也占相當(dāng)大的比例。有些少年從10—13歲就開始走上犯罪道路。
（五）從犯罪身份看，輟學(xué)少年人數(shù)居多。
從這些犯罪行為來看，主要的原因表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
１、不良動(dòng)機(jī)是產(chǎn)生犯罪的一個(gè)重要原因。凡違背禁止性規(guī)范的動(dòng)機(jī)均為不良動(dòng)機(jī)，它可以誘發(fā)很多犯罪，成為犯罪人實(shí)施犯罪的內(nèi)在動(dòng)力，如經(jīng)不住金錢誘惑的拜金主義會(huì)產(chǎn)生貪污、賄賂等犯罪，不勞而獲、不思進(jìn)取、貪圖享受的享樂主義可以誘惑青少年去盜竊、搶劫，同態(tài)復(fù)仇的報(bào)復(fù)心理可以導(dǎo)致去殺害、傷害別人，不良?xì)饬?xí)如賭博、吸毒等均可以引發(fā)大量刑事案件的發(fā)生。
２、青少年自身素質(zhì)不高，抵御能力差。由于文化素質(zhì)較低，分辨事非能力較差，其涉世的無知性、盲目性就很難應(yīng)付來自社會(huì)各方面的影響，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計(jì)后果等，從而走上了犯罪的道路。
３、文化糟粕的影響。一些“黃色”書刊的毒害，一些新聞媒體播放的暴力等影視制品的影響，也使得一些青少年效仿而犯罪。
４、婚姻、家庭的影響。一些青少年因早戀行為的影響，造成雙方反目成仇，進(jìn)行兇殺等報(bào)復(fù)，有一些因父母感情不好或離異造成性格孤癖、內(nèi)向、不好交往、憎恨男性或女性等不正常心態(tài)導(dǎo)致犯罪，還有的因父母溺愛，不良影響（如賭博、吸毒等）造成失足犯罪。
５、學(xué)校教育的漏洞。當(dāng)前，有些學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生的思想和法制教育不夠，導(dǎo)致許多青少年學(xué)生缺乏正確的理想信念，不知什么是違法，什么是犯罪，缺乏普通的法律常識(shí)，頭腦中沒有辨別是非的標(biāo)準(zhǔn)，不懂法、不知法，也就談不上遵紀(jì)守法，這是導(dǎo)致青少年犯罪的又一個(gè)重要原因。
６、社會(huì)影響也是誘發(fā)青少年犯罪的一個(gè)原因。目前正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，很容易產(chǎn)生高消費(fèi)意識(shí)，追求物質(zhì)金錢的欲望及腐朽思想嚴(yán)重侵蝕了青少年的身心健康，一時(shí)間拜金主義、享樂主義重新抬頭，經(jīng)濟(jì)收入的差距加大，造成了青少年心理上的不平衡，誘發(fā)青少年向往金錢物質(zhì)，使得一些青少年為獲不義之財(cái)瘋狂作案。
從這些原因來看，我們要健康成長(zhǎng)，就必須學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)。
同學(xué)們，我所講的只是給同學(xué)們起個(gè)拋磚引玉的作用，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《義務(wù)教育法》、《刑法》、《治安管理處罰法》、《未成年人保護(hù)法》、《民法》等一些與同學(xué)們息息相關(guān)的法律知識(shí)。自覺遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和社會(huì)公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害，真正做到遠(yuǎn)離違法犯罪，健康成長(zhǎng)，做一名遵紀(jì)守法的好公民。
謝謝大家！
法制工作表態(tài)發(fā)言 篇6
我們調(diào)兵山街道地處調(diào)兵山市中心地帶，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等活動(dòng)頻繁，法制宣傳教育和依法治理面大量廣，普法任務(wù)相對(duì)繁重。多年來的法制教育工作實(shí)踐使我們深刻認(rèn)識(shí)到，普法宣傳教育是一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)人性化管理，改造一代人的系統(tǒng)工程;是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)方略的前提和保證;是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，提高全民素質(zhì)的重要舉措。
一年多來，我們?cè)谑形⑹姓慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在市司法局的的有力指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)會(huì)議和文件精神，緊緊圍繞平安建設(shè)和推進(jìn)和諧社會(huì)創(chuàng)建工作這一主題目標(biāo)，繼續(xù)扎實(shí)地開展了普法依法治理工作，取得并保持了多年來的較好成績(jī)。下面把“五、五”普法開展情況作簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
一、“五、五”普法開展的基本情況
1、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)新一輪的法制教育依法治理工作
在20__年，為認(rèn)真做好新時(shí)期的.法制教育工作，承前啟后，繼往開來，把法制教育依法治理工作推向一個(gè)新的發(fā)展階段。
街道普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組具體問題上著重抓了三件事。一是會(huì)同司法所，對(duì)街道“一會(huì)兩站”工作成員作了相關(guān)調(diào)整;二是增加了對(duì)法制宣傳員的兩堂業(yè)務(wù)培訓(xùn)輔導(dǎo)課;三是為各村、社區(qū)增設(shè)宣傳欄，并定制了統(tǒng)一的法制宣傳品。這些措施都為“五五”普法的有效開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、堅(jiān)持抓重點(diǎn)、分層面、針對(duì)性的工作方針，廣泛深入地開展形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)。在普法對(duì)象上突出了四個(gè)層面，并掌握了各層面的測(cè)重內(nèi)容。
一是堅(jiān)持干部學(xué)法。
幾年來我們始終堅(jiān)持干部學(xué)法制度和干部學(xué)法檔案制度，按照年度普法計(jì)劃和業(yè)余法制學(xué)校的一年課程安排，組織街道機(jī)關(guān)干部學(xué)法。20__年著重學(xué)習(xí)了憲法、憲法修整案、行政許可法、公務(wù)員法、民事法律知識(shí)、行政訴訟法等法律知識(shí)和《干部法律知識(shí)讀本》有關(guān)內(nèi)容(分發(fā)學(xué)習(xí)材料96份)。
二是積極創(chuàng)新載體，進(jìn)一步深化青少年學(xué)生的法制、道德教育。
自“五五”普法以來，我們?cè)趯?duì)青少年學(xué)生的法制、道德教育在堅(jiān)持和鞏固法制學(xué)校、法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員制度的同時(shí)，不斷創(chuàng)新載體，加大送法進(jìn)校園力度，收到了較好的教育效果，進(jìn)一步增強(qiáng)了普法教育的針對(duì)性和實(shí)效性。通過抓陣地、師資、制度三個(gè)建設(shè)和教材、課時(shí)、內(nèi)容、人員“四落實(shí)”，為常年開展對(duì)轄區(qū)7所中小學(xué)校以及大中專院校(遼北技師學(xué)校)的法制、道德教育提供了可靠的保證。通過多種載體的教育活動(dòng)，使青少年學(xué)生牢固地樹立起遵紀(jì)守法、愛黨愛國(guó)、崇尚科學(xué)和先進(jìn)文化、崇尚社會(huì)主義思想道德、爭(zhēng)做社會(huì)主義“四有”新人的堅(jiān)定信念和正確人生觀。
三是抓企業(yè)干部和經(jīng)營(yíng)管理人員的學(xué)法、用法，促進(jìn)依法經(jīng)營(yíng)、安全生產(chǎn)、誠(chéng)信服務(wù)。
在每年度的普法教育、學(xué)法培訓(xùn)輔導(dǎo)中，我們針對(duì)性地安排了企業(yè)骨干的學(xué)法內(nèi)容，組織企業(yè)骨干參加學(xué)習(xí)聽課，并檢查已送發(fā)的《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員法律知識(shí)讀本》學(xué)習(xí)情況，以加強(qiáng)整頓規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序?yàn)橹攸c(diǎn)，進(jìn)行法律、法規(guī)和wto知識(shí)的宣講學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高了他們的誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，依法經(jīng)營(yíng)意識(shí)和自我依法維權(quán)能力。
四是以“民主法治村社區(qū)”建設(shè)為契機(jī)，深入開展農(nóng)民、城鎮(zhèn)居民的法制宣傳教育。
在開展各個(gè)層面法制教育的同時(shí)，街道普法辦與各村、社區(qū)聯(lián)手，按照街道年度普法計(jì)劃，深入開展群眾性普法、學(xué)法活動(dòng)。通過定期、定點(diǎn)組織居、農(nóng)民集中聽課學(xué)法，和送發(fā)法制、法律學(xué)習(xí)資料，使農(nóng)民、城鎮(zhèn)居民受教育面達(dá)到95%以上。
今年，我們繼續(xù)堅(jiān)持“法制進(jìn)社區(qū)”、“送法進(jìn)萬家”、“送法進(jìn)校園”、“法在我心中”等多種載體的普法教育活動(dòng)， 20__年街道普法辦和基層普法各陣地共開展各項(xiàng)法制宣傳教育活動(dòng)。
其中：對(duì)干部法律知識(shí)講課3場(chǎng)次，270人次;對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員學(xué)法講課1場(chǎng)次，90人次;對(duì)青少年學(xué)生講法制課6場(chǎng)次，1150人;對(duì)社區(qū)居民講法學(xué)法9場(chǎng)次，566人次;送發(fā)文字和圖片宣傳資料1000余份;播放法制錄象12場(chǎng)次;法制板報(bào)巡回展3次;張貼標(biāo)語(yǔ)794條;張掛宣傳橫幅9塊;黑板報(bào)457塊次;宣傳窗64期次;上街咨詢服務(wù)3場(chǎng)次;邀請(qǐng)司法局法援中心工作人員來街道機(jī)關(guān)講法3場(chǎng)次。
法制工作表態(tài)發(fā)言 篇7
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好，今天國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)憲法，講憲法，爭(zhēng)做憲法小衛(wèi)士》。
大家知道嗎？今年12月4日是我國(guó)第8個(gè)國(guó)家憲法日，設(shè)立這個(gè)節(jié)日是為了增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國(guó)。
是的，隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，法，越來越受到人們的重視。我國(guó)的法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不存在法律的氣息：《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》……是啊，俗話說得好，“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，我們國(guó)家是法治社會(huì)，法律是我們?nèi)巳硕家袷氐摹６鴳椃▌t是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力，在社會(huì)主義法律體系中處于核心的地位，一切法律都是依據(jù)憲法制定的，一個(gè)國(guó)家若想長(zhǎng)治久安，離不開憲法的保障。
我國(guó)現(xiàn)行憲法為1982年憲法，并歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、20__年、20__年五次修訂。大家不要覺得《憲法》遙不可及，大家想想是誰(shuí)規(guī)定了中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民？是誰(shuí)賦予了公民以基本權(quán)利和義務(wù)？是誰(shuí)規(guī)定了我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)？是誰(shuí)規(guī)定了我國(guó)的國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都？是憲法。憲法是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法律保證。
我們作為中華人民共和國(guó)的小公民，必須要學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威，我們少先隊(duì)員要人人學(xué)憲法、講憲法、爭(zhēng)做憲法小衛(wèi)士。具體可以這樣做：學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，參加法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽；誦讀《中華人民共和國(guó)憲法》中的重要條文并聯(lián)系實(shí)際加以理解；傳唱《憲法伴我們成長(zhǎng)》這一類的普法歌曲；觀看一些學(xué)習(xí)憲法、運(yùn)用憲法方面的視頻；進(jìn)行手繪宣傳畫、兒歌創(chuàng)作和主題手抄報(bào)的制作來普法；宣講一些憲法捍衛(wèi)公民權(quán)利方面的故事來弘揚(yáng)憲法。
憲法是法典，更是我們心中的“寶典”，我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，始終聽黨的話，永遠(yuǎn)跟黨走；在我們成長(zhǎng)的路上，也請(qǐng)記?。簯椃ㄊ冀K在我們身旁，有憲法為我們護(hù)航，我們一定會(huì)更加茁壯！
學(xué)憲法、講憲法，爭(zhēng)做憲法小衛(wèi)士，讓我們一起行動(dòng)起來，讓美好的道德、品行得以延續(xù)，共同助長(zhǎng)社會(huì)的良好風(fēng)氣，為全面推進(jìn)依法治國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量！