隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
讀書(shū)的報(bào)告篇一
大學(xué)，兼容并蓄之所也！面臨跨向社會(huì)，大學(xué)為最后加油的一站，理論之與實(shí)踐緊密結(jié)合，此向來(lái)是大學(xué)引人注目的最為華彩之處。實(shí)踐固然不可或缺，但理論知識(shí)的建構(gòu)同樣重要，因?yàn)閷?shí)踐效果的基礎(chǔ)是個(gè)人知識(shí)能力運(yùn)用的綜合考評(píng)。在上大學(xué)之前，曾聽(tīng)得一位教授講道：提高個(gè)人能力有三種途徑，讀書(shū)，交談，游歷！那么，在當(dāng)代大學(xué)生的日常生活中，讀書(shū)究竟占據(jù)多大的空間比例？然而所有的大學(xué)生都想用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，用書(shū)籍去凈化自己的心靈，用閱讀來(lái)改變他們的現(xiàn)狀。要增加知識(shí)積累、提高綜合能力，轉(zhuǎn)變行為方式，立足于當(dāng)今社會(huì)，尋求機(jī)會(huì)發(fā)展。而做到這一切，通過(guò)書(shū)籍的熏陶不失為明智之舉。然而，可現(xiàn)實(shí)中又有多少人在努力的讀書(shū)？為此，我們迎來(lái)了化學(xué)工程系第一屆讀書(shū)報(bào)告會(huì)以敦促大家讀書(shū)·明理。
二、活動(dòng)目的：
三、活動(dòng)主題：“讀書(shū)·求知·成長(zhǎng)·成才”。
四、活動(dòng)形式：以參與者讀書(shū)經(jīng)歷為總綱，以參與者讀書(shū)的感悟與心得為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行讀書(shū)筆記演講和讀書(shū)方法的探討。
五、活動(dòng)對(duì)象：化學(xué)工程系全體師生。
六、活動(dòng)時(shí)間：05月25日晚上6：30。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓107教室
八、嘉賓邀請(qǐng)：化學(xué)工程系黨支部書(shū)記xxx、化學(xué)工程系主任xxx、化學(xué)工程系輔導(dǎo)員老師xxx、xxx、xx。
九、工作準(zhǔn)備：
①、管理層分配任務(wù)（主席）
②、主持人選定（學(xué)習(xí)部）
③、申請(qǐng)教室（107）
④、會(huì)場(chǎng)布置（生活、文藝部、外聯(lián)部、宣傳部）
⑤、活動(dòng)出海報(bào)做好宣傳工作及做好現(xiàn)場(chǎng)板書(shū)美工工作（宣傳）
⑥、簽到負(fù)責(zé)人，嘉賓引領(lǐng)（秘書(shū)部）
⑦、通知xx級(jí)、xx級(jí)、xx級(jí)參與者做好演講準(zhǔn)備。（學(xué)習(xí)部）
⑧、新聞（編輯部）
⑨、會(huì)場(chǎng)秩序（體育部）。
十、大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)：
（1）、主持人開(kāi)場(chǎng)白；
（2）、介紹來(lái)賓；
（3）、化學(xué)工程系黨支部書(shū)記吳亞超就讀書(shū)方法發(fā)表講話。
（4）、參與者就讀書(shū)經(jīng)歷即興演講。
（5）、化學(xué)工程系黨支部書(shū)記就參與者讀書(shū)經(jīng)歷和讀書(shū)方法作讀書(shū)點(diǎn)評(píng)。
（6）、化學(xué)工程系主任就學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題發(fā)表講話。
（7）、活動(dòng)結(jié)束。
（8）、歡送嘉賓
（9）、學(xué)生會(huì)全體成員打掃現(xiàn)場(chǎng)，留待開(kāi)會(huì)。
讀書(shū)的報(bào)告篇二
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書(shū)香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)?！钡男抡n程理念。
二、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
根據(jù)，教務(wù)處讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教師以身作則，帶頭讀書(shū)
要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
四、建立保障機(jī)制
1、固定閱讀時(shí)段，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍，并且在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長(zhǎng)，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。
2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評(píng)選 “讀書(shū)之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書(shū)會(huì)，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地，由語(yǔ)文教師主導(dǎo)，讀書(shū)節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。
怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書(shū);并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)此些交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成;開(kāi)展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《慶祝建國(guó)60周年》，《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》，《我與家長(zhǎng)共讀一本書(shū)》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫(xiě)作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。舉辦語(yǔ)文古詩(shī)詞、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競(jìng)賽，中低年級(jí)舉辦古詩(shī)詞背誦競(jìng)賽。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6，三等獎(jiǎng)9名，并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
五、營(yíng)造閱讀氛圍
學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣，實(shí)踐一種讀書(shū)精神。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。
1、開(kāi)放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，圖書(shū)也可開(kāi)架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書(shū),每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每 周語(yǔ)文老師可以從學(xué)校圖書(shū)室為學(xué)生借閱新書(shū),提高圖書(shū)的流通率。每班一櫥，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書(shū)室”。
3、布置美化書(shū)香校園
學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書(shū)香氣”。在校園內(nèi)開(kāi)辟閱讀長(zhǎng)廊、張貼有關(guān)讀書(shū)的名人名言，把學(xué)生浸潤(rùn)在書(shū)香中。學(xué)校定期開(kāi)展各類讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，如閱讀考級(jí)、讀書(shū)郎競(jìng)賽等;舉行各類閱讀之星評(píng)比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目”中的書(shū)籍作為晨讀教材，通過(guò)開(kāi)展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好校報(bào)《閭河圃》，每月一期，發(fā)表教師和學(xué)生的文章，鼓勵(lì)師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。
(1)上好閱讀課
充分用好早讀和閱讀課，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書(shū)，如何學(xué)會(huì)提問(wèn)，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。采用“教師、家長(zhǎng)、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。
(2)做好讀書(shū)筆記
中、高年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記，語(yǔ)文老師予以檢查、指導(dǎo)、評(píng)估，學(xué)校不定期開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書(shū)筆記方法(摘錄式、提問(wèn)式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣。
(3)抓好經(jīng)典誦讀。
中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩(shī)詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩(shī)文經(jīng)典，對(duì)于治學(xué)修身、陶冶性靈、引導(dǎo)價(jià)值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語(yǔ)文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價(jià)也不過(guò)分的。
(4)出好讀書(shū)小報(bào)
讀書(shū)的報(bào)告篇三
這個(gè)暑假，我拜讀了由趙國(guó)忠主編的《教師最需要什么——中外教育家給教師最有價(jià)值的建議》一書(shū)。全書(shū)從“教師人生最需要什么、教師職業(yè)最需要什么、教師教學(xué)最需要什么、教師教育最需要什么”四個(gè)方面，以中外教育家的經(jīng)典經(jīng)驗(yàn)和思想之精華，充分闡述了教師最需要的是從認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我和成就自我中獲得幸福和快樂(lè)！
在第一部分“教師人生最需要什么”中，中外教育家給教師最有價(jià)值的建議共十五條，其中第十一條是：把小事做好。我深知，教育教學(xué)無(wú)小事，事事要盡己所能！當(dāng)我讀到本書(shū)的第三十七頁(yè)案例分析的末尾處“……別人不愿意做，你就多做，別人不愿意付出，你就多付出，那么成功的機(jī)會(huì)肯定會(huì)多些?！蔽业哪X海里浮現(xiàn)出許多如書(shū)上例舉的周邊的人和事，這段話更激勵(lì)著我一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、無(wú)私奉獻(xiàn)！在學(xué)習(xí)了第十二條建議“教師，要有敏銳的觀察力”后，反思自己對(duì)所任教班級(jí)學(xué)生的觀察。我深知，現(xiàn)在所教育教學(xué)的對(duì)象年齡小，更需要我向朱鵬飛老師那樣細(xì)心地觀察學(xué)生，逐漸學(xué)習(xí)把握那些看似微不足道但又無(wú)比重要的細(xì)節(jié)，探索隱蔽在細(xì)節(jié)中的本質(zhì)。
1、習(xí)慣“研究”自己。要提升自己的素質(zhì)、提高自己的教學(xué)水平，深感研究自己的重要性。新學(xué)期即將來(lái)臨，我想要研究自己，首先要向身邊優(yōu)秀的同事那樣，讓進(jìn)行深刻的自我反思成為一種習(xí)慣，尤其要一如既往地認(rèn)真做好日常的教學(xué)反思工作，通過(guò)反思及時(shí)調(diào)整，解決具體問(wèn)題的策略和方法，從而在實(shí)踐中增強(qiáng)自己的教育智慧，促使自己得到較快的成長(zhǎng)和發(fā)展。
2、學(xué)會(huì)規(guī)劃自己。英國(guó)著名教育家培根曾說(shuō)過(guò)：“敏捷而有效地工作，就要善于安排工作的次序，分配時(shí)間和選擇要點(diǎn)。只是要注意這種分配不可過(guò)于細(xì)密瑣碎，善于選擇要點(diǎn)就意味著節(jié)約時(shí)間，而不得要領(lǐng)地瞎忙等于亂放空炮?！泵刻煳铱倳?huì)回顧一下自己一天的工作情況，想想哪些地方還需努力，若下一次再處理類似的問(wèn)題可以采取哪些更合理、更有效的措施，讓自己今后少走彎路，擠出更多的時(shí)間思索、學(xué)習(xí)。
在第三部分“教師教學(xué)最需要什么”中，中外教育家給教師最有價(jià)值的建議共二十一條。在這部分的眾多案例中，著名特級(jí)教師竇桂梅老師執(zhí)教的《晏子使楚》一課的精彩教學(xué)片段，至今讓我記憶猶新。竇老師的經(jīng)典案例讓我再次讀了讀這條建議：豐富你的課堂表情。是呀，我面對(duì)的是小學(xué)生，我的表情是開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的晴雨表，應(yīng)該像竇桂梅老師那樣，不斷豐富自己的課堂表情，如書(shū)中所說(shuō)“豐滿我的指揮棒（表情）”“永遠(yuǎn)給處于冬天的幼兒一個(gè)微笑”“讓自己的表情從心靈深處長(zhǎng)出來(lái)”，努力讓自己的表情成為最直觀、最富有生機(jī)、活力，最有魅力的教具，把不斷豐富自己的課堂表情當(dāng)做專業(yè)能力來(lái)建設(shè)。
在第四部分“教師教育最需要什么”中，中外教育家也給出了二十一條有價(jià)值的建議。美國(guó)教育家弗萊德米爾·維阿杜說(shuō)：“教師教授的最高藝術(shù)就是懂得如何引導(dǎo)。”書(shū)中建議教師“要引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞”。雖然我所面對(duì)的是一群小學(xué)生，可我在日常教育教學(xué)中，也該有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相互欣賞。在讀完案例分析后，我想，在今后的工作中，我會(huì)更注重引導(dǎo)學(xué)生，欣賞其他學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的良好行為、習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步予以充分肯定，使所有學(xué)生一同進(jìn)步，共同提高。
教師到底最需要什么？我作為一名教師到底最需要什么？我想，作為如今這個(gè)新時(shí)代教師的我，遠(yuǎn)不止中外教育家給我們提出的那些要求，我需要努力的方面真的很多！沒(méi)有最好，只有更好！我會(huì)一如既往地不斷反思、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)做一名合格的教師，在教育教學(xué)工作崗位上默默地散發(fā)著自己的光和熱！
讀書(shū)的報(bào)告篇四
昨天，我和王老師隨同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起打車趕赴縣城，在青少年活動(dòng)中心觀看了我縣舉辦的“八個(gè)一”比武之一的讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
讀書(shū)報(bào)告會(huì)，顧名思義，應(yīng)該是在讀過(guò)書(shū)后向大家匯報(bào)一下自己的體會(huì)，讓大家一起來(lái)分享一下書(shū)帶給讀者的一些啟示，也能夠從中受到啟發(fā)，在短時(shí)間內(nèi)汲取書(shū)中的精髓，用于指導(dǎo)自己的工作或者人生。
受去年“經(jīng)典誦讀”那種多樣化的展示效果的影響，今年的讀書(shū)報(bào)告會(huì)也是異彩紛呈，讀書(shū)報(bào)告被配上了舞蹈，音樂(lè)，書(shū)法展示，小品表演。從表演上看，每個(gè)選送單位都是下了一番功夫的，比如希望小學(xué)不但有學(xué)生助演，還加上了八個(gè)老師的舞蹈表演，粉粉綠綠的服裝顏色就十分吸引人們的眼球。大壩小學(xué)則是先出場(chǎng)了一位妙齡女子，上來(lái)先擺了一個(gè)美麗的造型，然后出來(lái)一位老先生，老先生上來(lái)報(bào)幕，妙齡女子在一邊舞蹈，然后主角出來(lái)進(jìn)行讀書(shū)報(bào)告，老先生去一邊寫(xiě)毛筆字，女孩也去幫忙拿紙。待到報(bào)告將要結(jié)束時(shí)，字也寫(xiě)好了，報(bào)告的人一結(jié)尾，寫(xiě)字的人一展示，獲得了滿場(chǎng)的喝彩。藍(lán)旗小學(xué)兩位老師做報(bào)告，八個(gè)學(xué)生跳舞助演，兩個(gè)老師書(shū)法展示，報(bào)告到一半的時(shí)候，女老師放聲高歌，唱了一曲《長(zhǎng)大后，我就成了你》，聲音高亢圓潤(rùn)，讓人不由得感慨，老師多才多藝者真是大有人在。
在這眾多的表演當(dāng)中，給大家留下最深印象的還得數(shù)二中的一位男老師，他雖然也有十個(gè)學(xué)生當(dāng)助演，但是他們的表演是相對(duì)簡(jiǎn)單的，學(xué)生分散站在老師的身后，在老師的每個(gè)段落的開(kāi)頭誦讀幾句論語(yǔ)，起到一個(gè)恰到好處的點(diǎn)綴，那位男老師四十四歲，他以讀論語(yǔ)用論語(yǔ)指導(dǎo)人生為主旨，從他幼年時(shí)一直講述到他中年的成就，論語(yǔ)在他少年時(shí)代、青年時(shí)代、而立之年、中年時(shí)代每一個(gè)階段都起到了引導(dǎo)他人生的作用，他的話語(yǔ)鏗鏘有力，擲地有場(chǎng)，時(shí)而又恢諧幽默，讓在聲的人發(fā)出陣陣笑聲。他與兒子共同學(xué)論語(yǔ)的片斷將他的報(bào)告推向了高潮，在場(chǎng)的人無(wú)不為他的文采和氣勢(shì)而折服。
相比之下，有的學(xué)校曲解了報(bào)告的意義，他們?yōu)榱宋^眾的眼球，費(fèi)盡心機(jī)的編排舞蹈，加入書(shū)法藝術(shù)展示，但是這些內(nèi)容的展示與報(bào)告本身的內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系，感覺(jué)被生拉硬扯到一起，不協(xié)調(diào)，也缺少藝術(shù)性。
看完了讀書(shū)報(bào)告會(huì)，我深深地體會(huì)到，一個(gè)人的內(nèi)在素養(yǎng)不是一朝一夕形成的，需要不斷學(xué)習(xí)，需要消化吸收，冰凍三尺非一日之寒，厚積才能薄發(fā)。單靠別人的助演只能滿足視覺(jué)上需要，真正能給人精神力量的還得是讀者深厚的文化底蘊(yùn)和對(duì)人生對(duì)工作的正確理解。
讓我們都盡量少一些浮華，多一份實(shí)在吧。
讀書(shū)的報(bào)告篇五
大家上午好！
書(shū)籍印刻了知識(shí)才得以彰顯，知識(shí)因?yàn)橛袝?shū)籍才得以流傳。
有了書(shū)籍，我們了解了中華五千年的文化。
有了書(shū)籍，我們知道了世界百萬(wàn)年的奧秘。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
在這書(shū)香的校園里，知識(shí)像陽(yáng)光一樣，滋潤(rùn)著我們的心靈。
今天，我們共聚一堂，將讀書(shū)的體會(huì)彼此分享。
讓經(jīng)典重放光芒，讓知識(shí)大放異彩。
下面我宣布，今天的讀書(shū)交流會(huì)
正式開(kāi)始！
下面介紹比賽規(guī)則：
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，在每位選手結(jié)束之后，分別由各位評(píng)委打出分?jǐn)?shù)。其中，內(nèi)容與介紹4分，言語(yǔ)舉止3分，ppt效果2分，綜合印象1分，總計(jì)10分，再由記分員算出平均分為選手的最終成績(jī)。
好，那么開(kāi)始今天的活動(dòng)。在美國(guó)進(jìn)入一片蕭條的時(shí)候，在美國(guó)夢(mèng)瀕臨破滅的時(shí)候，卡耐基用一本書(shū)喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功。下面請(qǐng)xx同學(xué)為我們帶來(lái)《人性的弱點(diǎn)》。請(qǐng)xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
感謝xx同學(xué)的分享。人們說(shuō)《簡(jiǎn)?愛(ài)》是夏洛蒂?勃朗特“詩(shī)意的生平寫(xiě)照”，下面有請(qǐng)xx同學(xué)分享她是如何理解自由、尊嚴(yán)與愛(ài)的決擇。請(qǐng)xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
感謝xx同學(xué)的分享。下面有請(qǐng)xx同學(xué)帶我們走進(jìn)19世紀(jì)的英國(guó)，為我們講述《傲慢與偏見(jiàn)》的愛(ài)情故事。請(qǐng)xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
感謝xx同學(xué)的分享。這些年，我們一直在試著了解：了解這個(gè)世界，了解更完整的自己?！墩l(shuí)的青春不迷茫》，其實(shí)我們都一樣，有請(qǐng)xx同學(xué)。請(qǐng)xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
感謝xx同學(xué)的分享。陳忠實(shí)說(shuō)，路遙獲得了這個(gè)世界里數(shù)以億計(jì)的普通人的尊敬和崇拜，他溝通了這個(gè)世界的人們和地球人類的情感。下面有請(qǐng)xx同學(xué)帶我們進(jìn)入《平凡的世界》。請(qǐng)xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
感謝各位同學(xué)的演講，同學(xué)們表現(xiàn)的都很出色，下面我們掌聲歡迎老師來(lái)為我們點(diǎn)評(píng)。
感謝老師的點(diǎn)評(píng)。我們今天的名次也已經(jīng)分曉，大家都很出色。（宣讀名次）
讀書(shū)的報(bào)告篇六
讀到一本好書(shū)，就如同邂逅一位偉大的老師，舉辦一次成功的讀書(shū)活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書(shū)的行列。下面就我系動(dòng)漫班舉行的讀書(shū)交流會(huì)這一活動(dòng)做一總結(jié)。在這次交流會(huì)上，我們主要達(dá)成了以下共識(shí)。
一、營(yíng)造書(shū)香氛圍。
班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”。班級(jí)的書(shū)香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。其次建設(shè)好班級(jí)專欄，給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣。
二、開(kāi)展多彩活動(dòng)。
在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書(shū)交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說(shuō)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀。
三、引領(lǐng)閱讀之路。
通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽、氛圍營(yíng)造等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。
1、讓學(xué)生明確為什么要讀書(shū)。
告訴小學(xué)生要讀書(shū)，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問(wèn)題——為什么要讀書(shū)?于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。
英國(guó)人喜歡說(shuō)——書(shū)籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根——?dú)v史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊?，讀書(shū)能陶冶個(gè)性。高爾基熱情洋溢地說(shuō)——熱愛(ài)書(shū)籍吧，書(shū)籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人的感情，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。
2、教給學(xué)生知道讀什么書(shū)。
是啊，書(shū)籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國(guó)神話傳說(shuō)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《名人故事》等書(shū)。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書(shū)不止，可謂收獲頗豐。
讀書(shū)的報(bào)告篇七
大家下午好！
在這宜人的深秋時(shí)節(jié)，在這午后的金色陽(yáng)光下，我們初二年級(jí)全體師生迎來(lái)了這盛大的節(jié)日――讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
有人說(shuō)，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書(shū)。因?yàn)?，?shū)能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的'書(shū)就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身。有專家認(rèn)為，一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10 ～14 歲（即小學(xué)四年級(jí)至初中二年級(jí)）之間。
因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書(shū)演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)。這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語(yǔ)文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！
下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽(tīng)、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì)，走進(jìn)優(yōu)美的讀書(shū)世界。
讀書(shū)的報(bào)告篇八
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。糊口里沒(méi)有書(shū)籍，就仿佛沒(méi)有陽(yáng)光；知慧里沒(méi)有書(shū)籍，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。下面是小編給各位讀者分享的讀書(shū)格言65句,歡迎大家分享。
1、讀書(shū)是一種探險(xiǎn)，如探新大路，如征新土壤。——杜威
2、讀書(shū)明白世界，實(shí)踐創(chuàng)新世界。
3、讀書(shū)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)。
4、讀書(shū)成就人生，實(shí)踐開(kāi)拓未來(lái)。
5、讀書(shū)提高生活，實(shí)踐創(chuàng)新生活。
7、讀書(shū)當(dāng)求甚解，做事務(wù)必認(rèn)真。
8、天地間詩(shī)書(shū)最貴，家庭內(nèi)和睦為先。
9、就像吃飯不嚼就沒(méi)有味一樣，讀書(shū)不思考也不知其中的意思。
10、我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
11、青春是多麼美麗！發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與幻想，是書(shū)的第一章，是永無(wú)終結(jié)的故事。
12、一個(gè)人要善于讀書(shū)，必須是一個(gè)發(fā)明家。——愛(ài)默森
13、讀書(shū)在于造成完全的人格。英國(guó)：諺語(yǔ)
14、如果使用得好書(shū)是最好的東西；如果濫用了書(shū)就是最壞的東西
15、貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。
16、讀書(shū)應(yīng)防迷，做事應(yīng)防浮，前進(jìn)應(yīng)防顛，后退應(yīng)防餒。
17、到老始知?dú)赓|(zhì)駁，尋思只是讀書(shū)粗?！鴩?guó)藩
19、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。
21、書(shū)籍對(duì)于人類原有很重大的意義，但，書(shū)籍不僅對(duì)那些不會(huì)讀書(shū)的人是毫無(wú)用處，就是對(duì)那些機(jī)械地讀完了書(shū)還不會(huì)從死的文字中引申活的思想的人也是無(wú)用的。
22、知識(shí)猶如綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)了大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。
23、平生懶著書(shū)，書(shū)成亦快余。驚風(fēng)日夜吼，隨處足安居。
24、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
25、沒(méi)有受過(guò)教育的人讀些名言錄是件好事?！鸺獱?BR> 26、書(shū)富如人海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。
27、別忘記，讀書(shū)是取得多方面知識(shí)的最重要手段。——赫爾岑
29、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
30、讀書(shū)是生活中最重要的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)的意義是為了更好地生活。
31、讀死書(shū)，不如死讀書(shū)；好讀書(shū)，不如讀好書(shū)。
32、每一次的讀書(shū)，等于吃了一頓大餐。
33、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
34、書(shū)是知識(shí)的寶藏，我們要珍惜時(shí)間，用心讀書(shū)。
35、學(xué)習(xí)這條路總會(huì)有失敗，不過(guò)只要你不放棄，肯努力，就會(huì)成功。
36、手捧好書(shū)，可以眼觀六路，耳聽(tīng)八方，思接千載。
37、用書(shū)充實(shí)自己，用書(shū)改變未來(lái)。
38、朋友問(wèn)我每天怎樣度過(guò)，我毫不猶豫地回答：讀書(shū)、學(xué)習(xí)。
39、一個(gè)成功的男人必須具備三樣?xùn)|西：一是忠貞的愛(ài)情；二是睿智的頭腦；三是經(jīng)典的書(shū)籍讀書(shū)可寧?kù)o，讀書(shū)可致遠(yuǎn)。
40、學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦時(shí)暫時(shí)的，學(xué)不到的痛苦是終生的，以短暫的痛苦換取長(zhǎng)期的幸福，好好讀書(shū)吧！
41、書(shū)是能往人生道路的閃亮之燈，它能照亮你人生的黑暗之路。
42、讀書(shū)能凈化人類的心靈。
43、生命如舟，書(shū)籍是帆。
44、書(shū)是你的朋友，有了它你的人社工才會(huì)變的有識(shí)、高尚。
45、讀書(shū)就像水，我們要像海綿一樣吸干它。
46、和時(shí)間賽跑，和好書(shū)交流。
47、書(shū)山攬勝，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
48、天才的真諦，不在于你有多聰明，而是在于你多看書(shū)。
49、閱讀的力量是無(wú)限的。
50、書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋，讓我們?cè)跁?shū)海里盡情地遨游吧！
51、讀書(shū)讓我們博學(xué)與自信。
52、快樂(lè)讀書(shū)，天天向上。
53、書(shū)會(huì)讓你癡，讓你狂，讓你哭，讓你樂(lè)。
54、熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)上一場(chǎng)心靈的奔跑。
58、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則遍及而深遠(yuǎn)?！障＝?BR> 59、為興趣而念書(shū)。 —— 毛姆
60、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。糊口里沒(méi)有書(shū)籍，就仿佛沒(méi)有陽(yáng)光；知慧里沒(méi)有書(shū)籍，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
61、閱讀最大的來(lái)由是想掙脫平庸，早一天就多一份人生的出色；遲一天就多一天平庸的困擾。
62、書(shū)籍記實(shí)著人類生長(zhǎng)的過(guò)程，把人類文明代代相傳，聯(lián)貫至今。
63、享受閱讀快樂(lè)，提高糊口質(zhì)量。
讀書(shū)的報(bào)告篇一
大學(xué)，兼容并蓄之所也！面臨跨向社會(huì)，大學(xué)為最后加油的一站，理論之與實(shí)踐緊密結(jié)合，此向來(lái)是大學(xué)引人注目的最為華彩之處。實(shí)踐固然不可或缺，但理論知識(shí)的建構(gòu)同樣重要，因?yàn)閷?shí)踐效果的基礎(chǔ)是個(gè)人知識(shí)能力運(yùn)用的綜合考評(píng)。在上大學(xué)之前，曾聽(tīng)得一位教授講道：提高個(gè)人能力有三種途徑，讀書(shū)，交談，游歷！那么，在當(dāng)代大學(xué)生的日常生活中，讀書(shū)究竟占據(jù)多大的空間比例？然而所有的大學(xué)生都想用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，用書(shū)籍去凈化自己的心靈，用閱讀來(lái)改變他們的現(xiàn)狀。要增加知識(shí)積累、提高綜合能力，轉(zhuǎn)變行為方式，立足于當(dāng)今社會(huì)，尋求機(jī)會(huì)發(fā)展。而做到這一切，通過(guò)書(shū)籍的熏陶不失為明智之舉。然而，可現(xiàn)實(shí)中又有多少人在努力的讀書(shū)？為此，我們迎來(lái)了化學(xué)工程系第一屆讀書(shū)報(bào)告會(huì)以敦促大家讀書(shū)·明理。
二、活動(dòng)目的：
三、活動(dòng)主題：“讀書(shū)·求知·成長(zhǎng)·成才”。
四、活動(dòng)形式：以參與者讀書(shū)經(jīng)歷為總綱，以參與者讀書(shū)的感悟與心得為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行讀書(shū)筆記演講和讀書(shū)方法的探討。
五、活動(dòng)對(duì)象：化學(xué)工程系全體師生。
六、活動(dòng)時(shí)間：05月25日晚上6：30。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓107教室
八、嘉賓邀請(qǐng)：化學(xué)工程系黨支部書(shū)記xxx、化學(xué)工程系主任xxx、化學(xué)工程系輔導(dǎo)員老師xxx、xxx、xx。
九、工作準(zhǔn)備：
①、管理層分配任務(wù)（主席）
②、主持人選定（學(xué)習(xí)部）
③、申請(qǐng)教室（107）
④、會(huì)場(chǎng)布置（生活、文藝部、外聯(lián)部、宣傳部）
⑤、活動(dòng)出海報(bào)做好宣傳工作及做好現(xiàn)場(chǎng)板書(shū)美工工作（宣傳）
⑥、簽到負(fù)責(zé)人，嘉賓引領(lǐng)（秘書(shū)部）
⑦、通知xx級(jí)、xx級(jí)、xx級(jí)參與者做好演講準(zhǔn)備。（學(xué)習(xí)部）
⑧、新聞（編輯部）
⑨、會(huì)場(chǎng)秩序（體育部）。
十、大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)：
（1）、主持人開(kāi)場(chǎng)白；
（2）、介紹來(lái)賓；
（3）、化學(xué)工程系黨支部書(shū)記吳亞超就讀書(shū)方法發(fā)表講話。
（4）、參與者就讀書(shū)經(jīng)歷即興演講。
（5）、化學(xué)工程系黨支部書(shū)記就參與者讀書(shū)經(jīng)歷和讀書(shū)方法作讀書(shū)點(diǎn)評(píng)。
（6）、化學(xué)工程系主任就學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題發(fā)表講話。
（7）、活動(dòng)結(jié)束。
（8）、歡送嘉賓
（9）、學(xué)生會(huì)全體成員打掃現(xiàn)場(chǎng)，留待開(kāi)會(huì)。
讀書(shū)的報(bào)告篇二
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書(shū)香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)?！钡男抡n程理念。
二、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
根據(jù)，教務(wù)處讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教師以身作則，帶頭讀書(shū)
要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
四、建立保障機(jī)制
1、固定閱讀時(shí)段，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍，并且在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長(zhǎng)，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。
2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評(píng)選 “讀書(shū)之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書(shū)會(huì)，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地，由語(yǔ)文教師主導(dǎo)，讀書(shū)節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。
怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書(shū);并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)此些交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成;開(kāi)展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《慶祝建國(guó)60周年》，《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》，《我與家長(zhǎng)共讀一本書(shū)》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫(xiě)作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。舉辦語(yǔ)文古詩(shī)詞、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競(jìng)賽，中低年級(jí)舉辦古詩(shī)詞背誦競(jìng)賽。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6，三等獎(jiǎng)9名，并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
五、營(yíng)造閱讀氛圍
學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣，實(shí)踐一種讀書(shū)精神。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。
1、開(kāi)放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，圖書(shū)也可開(kāi)架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書(shū),每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每 周語(yǔ)文老師可以從學(xué)校圖書(shū)室為學(xué)生借閱新書(shū),提高圖書(shū)的流通率。每班一櫥，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書(shū)室”。
3、布置美化書(shū)香校園
學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書(shū)香氣”。在校園內(nèi)開(kāi)辟閱讀長(zhǎng)廊、張貼有關(guān)讀書(shū)的名人名言，把學(xué)生浸潤(rùn)在書(shū)香中。學(xué)校定期開(kāi)展各類讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，如閱讀考級(jí)、讀書(shū)郎競(jìng)賽等;舉行各類閱讀之星評(píng)比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目”中的書(shū)籍作為晨讀教材，通過(guò)開(kāi)展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好校報(bào)《閭河圃》，每月一期，發(fā)表教師和學(xué)生的文章，鼓勵(lì)師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。
(1)上好閱讀課
充分用好早讀和閱讀課，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書(shū)，如何學(xué)會(huì)提問(wèn)，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。采用“教師、家長(zhǎng)、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。
(2)做好讀書(shū)筆記
中、高年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記，語(yǔ)文老師予以檢查、指導(dǎo)、評(píng)估，學(xué)校不定期開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書(shū)筆記方法(摘錄式、提問(wèn)式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣。
(3)抓好經(jīng)典誦讀。
中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩(shī)詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩(shī)文經(jīng)典，對(duì)于治學(xué)修身、陶冶性靈、引導(dǎo)價(jià)值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語(yǔ)文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價(jià)也不過(guò)分的。
(4)出好讀書(shū)小報(bào)
讀書(shū)的報(bào)告篇三
這個(gè)暑假，我拜讀了由趙國(guó)忠主編的《教師最需要什么——中外教育家給教師最有價(jià)值的建議》一書(shū)。全書(shū)從“教師人生最需要什么、教師職業(yè)最需要什么、教師教學(xué)最需要什么、教師教育最需要什么”四個(gè)方面，以中外教育家的經(jīng)典經(jīng)驗(yàn)和思想之精華，充分闡述了教師最需要的是從認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我和成就自我中獲得幸福和快樂(lè)！
在第一部分“教師人生最需要什么”中，中外教育家給教師最有價(jià)值的建議共十五條，其中第十一條是：把小事做好。我深知，教育教學(xué)無(wú)小事，事事要盡己所能！當(dāng)我讀到本書(shū)的第三十七頁(yè)案例分析的末尾處“……別人不愿意做，你就多做，別人不愿意付出，你就多付出，那么成功的機(jī)會(huì)肯定會(huì)多些?！蔽业哪X海里浮現(xiàn)出許多如書(shū)上例舉的周邊的人和事，這段話更激勵(lì)著我一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、無(wú)私奉獻(xiàn)！在學(xué)習(xí)了第十二條建議“教師，要有敏銳的觀察力”后，反思自己對(duì)所任教班級(jí)學(xué)生的觀察。我深知，現(xiàn)在所教育教學(xué)的對(duì)象年齡小，更需要我向朱鵬飛老師那樣細(xì)心地觀察學(xué)生，逐漸學(xué)習(xí)把握那些看似微不足道但又無(wú)比重要的細(xì)節(jié)，探索隱蔽在細(xì)節(jié)中的本質(zhì)。
1、習(xí)慣“研究”自己。要提升自己的素質(zhì)、提高自己的教學(xué)水平，深感研究自己的重要性。新學(xué)期即將來(lái)臨，我想要研究自己，首先要向身邊優(yōu)秀的同事那樣，讓進(jìn)行深刻的自我反思成為一種習(xí)慣，尤其要一如既往地認(rèn)真做好日常的教學(xué)反思工作，通過(guò)反思及時(shí)調(diào)整，解決具體問(wèn)題的策略和方法，從而在實(shí)踐中增強(qiáng)自己的教育智慧，促使自己得到較快的成長(zhǎng)和發(fā)展。
2、學(xué)會(huì)規(guī)劃自己。英國(guó)著名教育家培根曾說(shuō)過(guò)：“敏捷而有效地工作，就要善于安排工作的次序，分配時(shí)間和選擇要點(diǎn)。只是要注意這種分配不可過(guò)于細(xì)密瑣碎，善于選擇要點(diǎn)就意味著節(jié)約時(shí)間，而不得要領(lǐng)地瞎忙等于亂放空炮?！泵刻煳铱倳?huì)回顧一下自己一天的工作情況，想想哪些地方還需努力，若下一次再處理類似的問(wèn)題可以采取哪些更合理、更有效的措施，讓自己今后少走彎路，擠出更多的時(shí)間思索、學(xué)習(xí)。
在第三部分“教師教學(xué)最需要什么”中，中外教育家給教師最有價(jià)值的建議共二十一條。在這部分的眾多案例中，著名特級(jí)教師竇桂梅老師執(zhí)教的《晏子使楚》一課的精彩教學(xué)片段，至今讓我記憶猶新。竇老師的經(jīng)典案例讓我再次讀了讀這條建議：豐富你的課堂表情。是呀，我面對(duì)的是小學(xué)生，我的表情是開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的晴雨表，應(yīng)該像竇桂梅老師那樣，不斷豐富自己的課堂表情，如書(shū)中所說(shuō)“豐滿我的指揮棒（表情）”“永遠(yuǎn)給處于冬天的幼兒一個(gè)微笑”“讓自己的表情從心靈深處長(zhǎng)出來(lái)”，努力讓自己的表情成為最直觀、最富有生機(jī)、活力，最有魅力的教具，把不斷豐富自己的課堂表情當(dāng)做專業(yè)能力來(lái)建設(shè)。
在第四部分“教師教育最需要什么”中，中外教育家也給出了二十一條有價(jià)值的建議。美國(guó)教育家弗萊德米爾·維阿杜說(shuō)：“教師教授的最高藝術(shù)就是懂得如何引導(dǎo)。”書(shū)中建議教師“要引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞”。雖然我所面對(duì)的是一群小學(xué)生，可我在日常教育教學(xué)中，也該有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相互欣賞。在讀完案例分析后，我想，在今后的工作中，我會(huì)更注重引導(dǎo)學(xué)生，欣賞其他學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的良好行為、習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步予以充分肯定，使所有學(xué)生一同進(jìn)步，共同提高。
教師到底最需要什么？我作為一名教師到底最需要什么？我想，作為如今這個(gè)新時(shí)代教師的我，遠(yuǎn)不止中外教育家給我們提出的那些要求，我需要努力的方面真的很多！沒(méi)有最好，只有更好！我會(huì)一如既往地不斷反思、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)做一名合格的教師，在教育教學(xué)工作崗位上默默地散發(fā)著自己的光和熱！
讀書(shū)的報(bào)告篇四
昨天，我和王老師隨同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起打車趕赴縣城，在青少年活動(dòng)中心觀看了我縣舉辦的“八個(gè)一”比武之一的讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
讀書(shū)報(bào)告會(huì)，顧名思義，應(yīng)該是在讀過(guò)書(shū)后向大家匯報(bào)一下自己的體會(huì)，讓大家一起來(lái)分享一下書(shū)帶給讀者的一些啟示，也能夠從中受到啟發(fā)，在短時(shí)間內(nèi)汲取書(shū)中的精髓，用于指導(dǎo)自己的工作或者人生。
受去年“經(jīng)典誦讀”那種多樣化的展示效果的影響，今年的讀書(shū)報(bào)告會(huì)也是異彩紛呈，讀書(shū)報(bào)告被配上了舞蹈，音樂(lè)，書(shū)法展示，小品表演。從表演上看，每個(gè)選送單位都是下了一番功夫的，比如希望小學(xué)不但有學(xué)生助演，還加上了八個(gè)老師的舞蹈表演，粉粉綠綠的服裝顏色就十分吸引人們的眼球。大壩小學(xué)則是先出場(chǎng)了一位妙齡女子，上來(lái)先擺了一個(gè)美麗的造型，然后出來(lái)一位老先生，老先生上來(lái)報(bào)幕，妙齡女子在一邊舞蹈，然后主角出來(lái)進(jìn)行讀書(shū)報(bào)告，老先生去一邊寫(xiě)毛筆字，女孩也去幫忙拿紙。待到報(bào)告將要結(jié)束時(shí)，字也寫(xiě)好了，報(bào)告的人一結(jié)尾，寫(xiě)字的人一展示，獲得了滿場(chǎng)的喝彩。藍(lán)旗小學(xué)兩位老師做報(bào)告，八個(gè)學(xué)生跳舞助演，兩個(gè)老師書(shū)法展示，報(bào)告到一半的時(shí)候，女老師放聲高歌，唱了一曲《長(zhǎng)大后，我就成了你》，聲音高亢圓潤(rùn)，讓人不由得感慨，老師多才多藝者真是大有人在。
在這眾多的表演當(dāng)中，給大家留下最深印象的還得數(shù)二中的一位男老師，他雖然也有十個(gè)學(xué)生當(dāng)助演，但是他們的表演是相對(duì)簡(jiǎn)單的，學(xué)生分散站在老師的身后，在老師的每個(gè)段落的開(kāi)頭誦讀幾句論語(yǔ)，起到一個(gè)恰到好處的點(diǎn)綴，那位男老師四十四歲，他以讀論語(yǔ)用論語(yǔ)指導(dǎo)人生為主旨，從他幼年時(shí)一直講述到他中年的成就，論語(yǔ)在他少年時(shí)代、青年時(shí)代、而立之年、中年時(shí)代每一個(gè)階段都起到了引導(dǎo)他人生的作用，他的話語(yǔ)鏗鏘有力，擲地有場(chǎng)，時(shí)而又恢諧幽默，讓在聲的人發(fā)出陣陣笑聲。他與兒子共同學(xué)論語(yǔ)的片斷將他的報(bào)告推向了高潮，在場(chǎng)的人無(wú)不為他的文采和氣勢(shì)而折服。
相比之下，有的學(xué)校曲解了報(bào)告的意義，他們?yōu)榱宋^眾的眼球，費(fèi)盡心機(jī)的編排舞蹈，加入書(shū)法藝術(shù)展示，但是這些內(nèi)容的展示與報(bào)告本身的內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系，感覺(jué)被生拉硬扯到一起，不協(xié)調(diào)，也缺少藝術(shù)性。
看完了讀書(shū)報(bào)告會(huì)，我深深地體會(huì)到，一個(gè)人的內(nèi)在素養(yǎng)不是一朝一夕形成的，需要不斷學(xué)習(xí)，需要消化吸收，冰凍三尺非一日之寒，厚積才能薄發(fā)。單靠別人的助演只能滿足視覺(jué)上需要，真正能給人精神力量的還得是讀者深厚的文化底蘊(yùn)和對(duì)人生對(duì)工作的正確理解。
讓我們都盡量少一些浮華，多一份實(shí)在吧。
讀書(shū)的報(bào)告篇五
大家上午好！
書(shū)籍印刻了知識(shí)才得以彰顯，知識(shí)因?yàn)橛袝?shū)籍才得以流傳。
有了書(shū)籍，我們了解了中華五千年的文化。
有了書(shū)籍，我們知道了世界百萬(wàn)年的奧秘。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
在這書(shū)香的校園里，知識(shí)像陽(yáng)光一樣，滋潤(rùn)著我們的心靈。
今天，我們共聚一堂，將讀書(shū)的體會(huì)彼此分享。
讓經(jīng)典重放光芒，讓知識(shí)大放異彩。
下面我宣布，今天的讀書(shū)交流會(huì)
正式開(kāi)始！
下面介紹比賽規(guī)則：
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，在每位選手結(jié)束之后，分別由各位評(píng)委打出分?jǐn)?shù)。其中，內(nèi)容與介紹4分，言語(yǔ)舉止3分，ppt效果2分，綜合印象1分，總計(jì)10分，再由記分員算出平均分為選手的最終成績(jī)。
好，那么開(kāi)始今天的活動(dòng)。在美國(guó)進(jìn)入一片蕭條的時(shí)候，在美國(guó)夢(mèng)瀕臨破滅的時(shí)候，卡耐基用一本書(shū)喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功。下面請(qǐng)xx同學(xué)為我們帶來(lái)《人性的弱點(diǎn)》。請(qǐng)xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
感謝xx同學(xué)的分享。人們說(shuō)《簡(jiǎn)?愛(ài)》是夏洛蒂?勃朗特“詩(shī)意的生平寫(xiě)照”，下面有請(qǐng)xx同學(xué)分享她是如何理解自由、尊嚴(yán)與愛(ài)的決擇。請(qǐng)xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
感謝xx同學(xué)的分享。下面有請(qǐng)xx同學(xué)帶我們走進(jìn)19世紀(jì)的英國(guó)，為我們講述《傲慢與偏見(jiàn)》的愛(ài)情故事。請(qǐng)xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
感謝xx同學(xué)的分享。這些年，我們一直在試著了解：了解這個(gè)世界，了解更完整的自己?！墩l(shuí)的青春不迷茫》，其實(shí)我們都一樣，有請(qǐng)xx同學(xué)。請(qǐng)xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
感謝xx同學(xué)的分享。陳忠實(shí)說(shuō)，路遙獲得了這個(gè)世界里數(shù)以億計(jì)的普通人的尊敬和崇拜，他溝通了這個(gè)世界的人們和地球人類的情感。下面有請(qǐng)xx同學(xué)帶我們進(jìn)入《平凡的世界》。請(qǐng)xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
感謝各位同學(xué)的演講，同學(xué)們表現(xiàn)的都很出色，下面我們掌聲歡迎老師來(lái)為我們點(diǎn)評(píng)。
感謝老師的點(diǎn)評(píng)。我們今天的名次也已經(jīng)分曉，大家都很出色。（宣讀名次）
讀書(shū)的報(bào)告篇六
讀到一本好書(shū)，就如同邂逅一位偉大的老師，舉辦一次成功的讀書(shū)活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書(shū)的行列。下面就我系動(dòng)漫班舉行的讀書(shū)交流會(huì)這一活動(dòng)做一總結(jié)。在這次交流會(huì)上，我們主要達(dá)成了以下共識(shí)。
一、營(yíng)造書(shū)香氛圍。
班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”。班級(jí)的書(shū)香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。其次建設(shè)好班級(jí)專欄，給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣。
二、開(kāi)展多彩活動(dòng)。
在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書(shū)交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說(shuō)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀。
三、引領(lǐng)閱讀之路。
通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽、氛圍營(yíng)造等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。
1、讓學(xué)生明確為什么要讀書(shū)。
告訴小學(xué)生要讀書(shū)，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問(wèn)題——為什么要讀書(shū)?于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。
英國(guó)人喜歡說(shuō)——書(shū)籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根——?dú)v史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊?，讀書(shū)能陶冶個(gè)性。高爾基熱情洋溢地說(shuō)——熱愛(ài)書(shū)籍吧，書(shū)籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人的感情，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。
2、教給學(xué)生知道讀什么書(shū)。
是啊，書(shū)籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國(guó)神話傳說(shuō)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《名人故事》等書(shū)。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書(shū)不止，可謂收獲頗豐。
讀書(shū)的報(bào)告篇七
大家下午好！
在這宜人的深秋時(shí)節(jié)，在這午后的金色陽(yáng)光下，我們初二年級(jí)全體師生迎來(lái)了這盛大的節(jié)日――讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
有人說(shuō)，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書(shū)。因?yàn)?，?shū)能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的'書(shū)就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身。有專家認(rèn)為，一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10 ～14 歲（即小學(xué)四年級(jí)至初中二年級(jí)）之間。
因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書(shū)演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)。這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語(yǔ)文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！
下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽(tīng)、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì)，走進(jìn)優(yōu)美的讀書(shū)世界。
讀書(shū)的報(bào)告篇八
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。糊口里沒(méi)有書(shū)籍，就仿佛沒(méi)有陽(yáng)光；知慧里沒(méi)有書(shū)籍，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。下面是小編給各位讀者分享的讀書(shū)格言65句,歡迎大家分享。
1、讀書(shū)是一種探險(xiǎn)，如探新大路，如征新土壤。——杜威
2、讀書(shū)明白世界，實(shí)踐創(chuàng)新世界。
3、讀書(shū)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)。
4、讀書(shū)成就人生，實(shí)踐開(kāi)拓未來(lái)。
5、讀書(shū)提高生活，實(shí)踐創(chuàng)新生活。
7、讀書(shū)當(dāng)求甚解，做事務(wù)必認(rèn)真。
8、天地間詩(shī)書(shū)最貴，家庭內(nèi)和睦為先。
9、就像吃飯不嚼就沒(méi)有味一樣，讀書(shū)不思考也不知其中的意思。
10、我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
11、青春是多麼美麗！發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與幻想，是書(shū)的第一章，是永無(wú)終結(jié)的故事。
12、一個(gè)人要善于讀書(shū)，必須是一個(gè)發(fā)明家。——愛(ài)默森
13、讀書(shū)在于造成完全的人格。英國(guó)：諺語(yǔ)
14、如果使用得好書(shū)是最好的東西；如果濫用了書(shū)就是最壞的東西
15、貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。
16、讀書(shū)應(yīng)防迷，做事應(yīng)防浮，前進(jìn)應(yīng)防顛，后退應(yīng)防餒。
17、到老始知?dú)赓|(zhì)駁，尋思只是讀書(shū)粗?！鴩?guó)藩
19、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。
21、書(shū)籍對(duì)于人類原有很重大的意義，但，書(shū)籍不僅對(duì)那些不會(huì)讀書(shū)的人是毫無(wú)用處，就是對(duì)那些機(jī)械地讀完了書(shū)還不會(huì)從死的文字中引申活的思想的人也是無(wú)用的。
22、知識(shí)猶如綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)了大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。
23、平生懶著書(shū)，書(shū)成亦快余。驚風(fēng)日夜吼，隨處足安居。
24、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
25、沒(méi)有受過(guò)教育的人讀些名言錄是件好事?！鸺獱?BR> 26、書(shū)富如人海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。
27、別忘記，讀書(shū)是取得多方面知識(shí)的最重要手段。——赫爾岑
29、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
30、讀書(shū)是生活中最重要的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)的意義是為了更好地生活。
31、讀死書(shū)，不如死讀書(shū)；好讀書(shū)，不如讀好書(shū)。
32、每一次的讀書(shū)，等于吃了一頓大餐。
33、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
34、書(shū)是知識(shí)的寶藏，我們要珍惜時(shí)間，用心讀書(shū)。
35、學(xué)習(xí)這條路總會(huì)有失敗，不過(guò)只要你不放棄，肯努力，就會(huì)成功。
36、手捧好書(shū)，可以眼觀六路，耳聽(tīng)八方，思接千載。
37、用書(shū)充實(shí)自己，用書(shū)改變未來(lái)。
38、朋友問(wèn)我每天怎樣度過(guò)，我毫不猶豫地回答：讀書(shū)、學(xué)習(xí)。
39、一個(gè)成功的男人必須具備三樣?xùn)|西：一是忠貞的愛(ài)情；二是睿智的頭腦；三是經(jīng)典的書(shū)籍讀書(shū)可寧?kù)o，讀書(shū)可致遠(yuǎn)。
40、學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦時(shí)暫時(shí)的，學(xué)不到的痛苦是終生的，以短暫的痛苦換取長(zhǎng)期的幸福，好好讀書(shū)吧！
41、書(shū)是能往人生道路的閃亮之燈，它能照亮你人生的黑暗之路。
42、讀書(shū)能凈化人類的心靈。
43、生命如舟，書(shū)籍是帆。
44、書(shū)是你的朋友，有了它你的人社工才會(huì)變的有識(shí)、高尚。
45、讀書(shū)就像水，我們要像海綿一樣吸干它。
46、和時(shí)間賽跑，和好書(shū)交流。
47、書(shū)山攬勝，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
48、天才的真諦，不在于你有多聰明，而是在于你多看書(shū)。
49、閱讀的力量是無(wú)限的。
50、書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋，讓我們?cè)跁?shū)海里盡情地遨游吧！
51、讀書(shū)讓我們博學(xué)與自信。
52、快樂(lè)讀書(shū)，天天向上。
53、書(shū)會(huì)讓你癡，讓你狂，讓你哭，讓你樂(lè)。
54、熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)上一場(chǎng)心靈的奔跑。
58、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則遍及而深遠(yuǎn)?！障＝?BR> 59、為興趣而念書(shū)。 —— 毛姆
60、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。糊口里沒(méi)有書(shū)籍，就仿佛沒(méi)有陽(yáng)光；知慧里沒(méi)有書(shū)籍，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
61、閱讀最大的來(lái)由是想掙脫平庸，早一天就多一份人生的出色；遲一天就多一天平庸的困擾。
62、書(shū)籍記實(shí)著人類生長(zhǎng)的過(guò)程，把人類文明代代相傳，聯(lián)貫至今。
63、享受閱讀快樂(lè)，提高糊口質(zhì)量。