在我們?nèi)松牡缆飞?，也許你曾多次寫過(guò)檢討書這種文體。他可以更好的幫助我們糾正生活當(dāng)中的不規(guī)范行為，我們?yōu)槟砹恕鞍嘀魅问殭z討書”相關(guān)的一些比較有用的信息。如果你覺(jué)得這個(gè)想法很不錯(cuò)請(qǐng)分享給你的社交圈大家一起分享！
班主任失職檢討書 篇1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xxx，是小學(xué)三年級(jí)xx班的班主任。我是來(lái)向您報(bào)以歉意的，因?yàn)槲夜芾淼氖?，?dǎo)致了我的班級(jí)有點(diǎn)混亂，為此來(lái)檢討。
我作為他們的班主任，因?yàn)槲矣X(jué)得他們看起來(lái)很乖巧，所以對(duì)他們的管理也就沒(méi)有那么嚴(yán)格，很多時(shí)候我都是選擇寬容他們，因此這就助長(zhǎng)了他們的調(diào)皮，我長(zhǎng)期忙于自己的事情，就沒(méi)有太去關(guān)注班級(jí)情況，學(xué)生就以為我管的松，因此就很放肆，平時(shí)上課也不好好聽(tīng)課，很多老師上課，他們都會(huì)很吵鬧，就算老師們想管也管不了，這樣他們的課也就上不好，而我又不去常關(guān)注這些事情，如此學(xué)生們就更加放肆了。其實(shí)其他的老師都有向我匯報(bào)過(guò)這樣的事情，但是我當(dāng)時(shí)不相信，因?yàn)槲以谏险n時(shí)，基本上他們都特別的乖，不會(huì)在課堂上吵鬧，也不會(huì)在課堂上做其他事，因此我覺(jué)得老師們對(duì)我的學(xué)生有偏見(jiàn)。實(shí)質(zhì)上是我不怎么在他們上課的時(shí)候去觀察他們的情況，因此也就不知道我的學(xué)生除了在我課上比較乖以外，在其他老師課上基本上都是調(diào)皮的，不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至個(gè)別還跟老師頂嘴。
這些也是我后來(lái)特意去瞧了，才知道他們?cè)趺葱。鸵呀?jīng)學(xué)會(huì)了在我面前裝了，這主要就是我的責(zé)任，是我之前對(duì)他們太過(guò)信任了，總覺(jué)得他們可以自己管理好，卻沒(méi)有去想他們現(xiàn)在還小，如果我是他們的班主任，都不嚴(yán)管他們，那他們自然也就不怕其他人了，因?yàn)槭俏抑L(zhǎng)了他們的脾氣和氣焰，是我對(duì)他們的管理太寬松了，對(duì)于他們做錯(cuò)的事情，我通常就是說(shuō)說(shuō)，并沒(méi)有什么實(shí)際的措施去幫助他們改正，因此就余留下離開(kāi)很多壞習(xí)慣。這導(dǎo)致了他們對(duì)其他老師上課不尊重，也不認(rèn)真，一直都是放松懶散的狀態(tài)。我現(xiàn)在回想我之前的作為，就是我自己在管理方面的失職，才會(huì)讓他們忘記了自己是個(gè)學(xué)生，對(duì)待長(zhǎng)輩是要尊重和尊敬的，不然給人的印象也是極不好的，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)也是不好的。
我向您認(rèn)錯(cuò)，是我失職，也是我對(duì)這個(gè)班級(jí)沒(méi)有去付出很多心力，一直就忙于自己的工作，才會(huì)有這樣的事情，因此我以后定會(huì)多花費(fèi)寫些時(shí)間去糾正這個(gè)錯(cuò)誤，同時(shí)努力幫他們改正過(guò)來(lái)，對(duì)他們的管理在嚴(yán)格些，我也會(huì)去時(shí)不時(shí)的去觀察他們，以督促他們好好學(xué)習(xí)。望領(lǐng)導(dǎo)您此次能原諒我，我一定會(huì)給您一個(gè)好的結(jié)果的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任失職檢討書 篇2
同學(xué)們:
我很愧疚，以至于直到現(xiàn)在都沒(méi)有寫出我認(rèn)為徹底的能夠完全貼切表達(dá)我內(nèi)疚心情的言詞，對(duì)于我所犯下的錯(cuò)誤已經(jīng)完全不能夠用嚴(yán)重兩字來(lái)形容了，這是對(duì)誠(chéng)信的顛覆。
往大里來(lái)看，我的行為完全可以國(guó)際大毒梟比擬，往小里去想，這是對(duì)我們可愛(ài)的154班的未來(lái)抹上無(wú)可揮去的陰霾，對(duì)我們班的良性、可持續(xù)發(fā)展制造了相當(dāng)大的障礙。
俗話說(shuō)的好，千里之堤，毀于蟻穴，今天我的行為實(shí)際上已經(jīng)創(chuàng)造了一只蟻王，如果不是史亮同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止了這個(gè)苗頭，那么后果必不堪設(shè)想。
我承認(rèn)， 我心里多少還存在些自我狡辯的成分，比如煙癮一時(shí)不好戒，或者壓力大，再或者為了班級(jí)的發(fā)展向某些所謂領(lǐng)導(dǎo)遞煙以求對(duì)同學(xué)們好一些等等借口，但這根本不是理由，相比與同學(xué)們的無(wú)私關(guān)愛(ài)，我的辯解是多么的不堪一擊，相信我，這決不是煙癮滿足過(guò)后的理性回歸。
面對(duì)同學(xué)們無(wú)私的關(guān)心，我無(wú)地自容，其實(shí)寫檢討書已不足以彌補(bǔ)我的過(guò)失，在寫這份檢討的之前，我在三樓(154班的門口)的過(guò)道上徘徊了許久，往下看有些暈，但最終責(zé)任戰(zhàn)勝了懦弱，我決心留下來(lái)，畢竟同學(xué)們還需要我，他們不能沒(méi)有我，在這個(gè)班，我自信的認(rèn)為，我是頂梁柱，是一家之長(zhǎng)，要對(duì)我的可愛(ài)的孩子們負(fù)責(zé)。
在此，我鄭重的發(fā)誓，從今以后，盡量不抽煙，起碼至少不讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，榜樣的力量是不可小視的。但愿我的檢討能夠博得同學(xué)們的同情和諒解。
你們的老班
20xx年6月1日星期五
班主任失職檢討書 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
今天早上又給一位家長(zhǎng)投訴了！原因是昨天下午時(shí)分觀察到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現(xiàn)了淤青?？吹搅撕⒆拥倪@種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來(lái)。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻（大概是四點(diǎn)二十五分），醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來(lái)龍去脈，可孩子想了半天，只說(shuō)了幾個(gè)字：在桌上，在家，玩游戲。面對(duì)這樣突然的情況，我們和醫(yī)生都傻眼了：怎么辦？根據(jù)孩子的說(shuō)法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現(xiàn)淤青的情況呢？但是早上在接孩子時(shí)，觀察了他的臉是沒(méi)有任何異樣的。于是自己也慌了神！詢問(wèn)了醫(yī)生是否需要搽藥，她說(shuō)離眼睛太近了，不能搽。
就這樣，一直到家長(zhǎng)來(lái)接我才對(duì)爸爸講了一下事情的經(jīng)過(guò)；告訴家長(zhǎng)：孩子說(shuō)可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰(shuí)知到了晚上，孩子竟對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：是某老師教我這樣說(shuō)的。這就變成了是我在說(shuō)謊了！到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來(lái)，質(zhì)問(wèn)我是如何教孩子說(shuō)謊話的？如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進(jìn)監(jiān)獄里反省一輩子了！
我是做錯(cuò)了，錯(cuò)在沒(méi)有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來(lái)，就要堅(jiān)持問(wèn)出孩子是在那里碰到的；要真實(shí)可信的告訴家長(zhǎng)事情的經(jīng)過(guò)，而不能任自己胡亂猜測(cè)。
我錯(cuò)了，錯(cuò)在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。遇到緊急事故，應(yīng)該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。
我錯(cuò)了，錯(cuò)在沒(méi)有在遇到意外事故時(shí)即使上報(bào)給校長(zhǎng)。
我錯(cuò)了，錯(cuò)在帶班時(shí)沒(méi)能一眼觀七，耳聽(tīng)六路；看見(jiàn)孩子做出危險(xiǎn)行為時(shí)沒(méi)能即使制止。
請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)徫?，這是我的責(zé)任，與學(xué)校無(wú)關(guān)。我們學(xué)校上到宋校長(zhǎng)下至清潔阿姨都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我不好；請(qǐng)你們繼續(xù)支持我校的各項(xiàng)活動(dòng)與計(jì)劃。我可以辭職道歉，但學(xué)校不可以沒(méi)有生源！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20XX年x月x日
班主任失職檢討書 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的檢討，我作為一名小學(xué)教師，在六年級(jí)后半學(xué)期我沒(méi)有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度而多上了課，我感到非常慚愧!作為一名班主任，這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為，我為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。
本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)槲覍?duì)上級(jí)下發(fā)的文件不夠重視而導(dǎo)致的。另外，作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的六年級(jí)學(xué)生的班主任，我的思想覺(jué)悟上存在嚴(yán)重不足。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭;是連接知識(shí)與學(xué)生的“橋梁”;是知識(shí)的傳授者。家長(zhǎng)既然把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生。我保證，今后再不犯類似的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)我自己的深刻反思，認(rèn)為自己在以后的工作中應(yīng)該改掉以前的種種錯(cuò)誤思想，擺正工作態(tài)度，遵守校紀(jì)校規(guī)。今后將做到以下幾點(diǎn)：
1、作為一名班主任，應(yīng)該認(rèn)真的備寫教案，鉆研教材，力爭(zhēng)上好每一堂課;讓每一個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)，不必再參加各類補(bǔ)習(xí)班。
2、認(rèn)認(rèn)真真的督促學(xué)生完成每學(xué)期的作業(yè)量及學(xué)習(xí)任務(wù);
3、遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度。
我的工作錯(cuò)誤已是不爭(zhēng)事實(shí)，我并不想說(shuō)出種種緣由來(lái)掩蓋自己的錯(cuò)誤。比較我的錯(cuò)誤原因完全在于我平時(shí)見(jiàn)識(shí)少，看書，讀報(bào)，電視新聞看的少的問(wèn)題。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我以后不會(huì)再犯下同樣的錯(cuò)誤，并且能做一名合格的教師，以后我會(huì)積極關(guān)注國(guó)家新聞和學(xué)校規(guī)章制度，還要幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，積極督促學(xué)生們的學(xué)習(xí)，教學(xué)生們?cè)鯓羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)真輔導(dǎo)，耐心講解，在學(xué)習(xí)和生活上，多多幫助學(xué)生。做好一名小學(xué)班主任，做到提高自己的修養(yǎng)和以身作則，提高完善，努力把教育工作做得更扎實(shí)、更好、更出色。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng)，教師的言行舉止時(shí)刻影響學(xué)生，所以必須對(duì)自己提出高的道德要求，嚴(yán)于律己，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)批改作業(yè)，熱愛(ài)教育忠于職守，熱愛(ài)學(xué)生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身作則，為人師表!
同時(shí)，我也深深得認(rèn)識(shí)到：人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過(guò)自身。所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己。我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對(duì)自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況!請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我!
此致
敬禮!
檢討人：___
年_月_日
班主任失職檢討書 篇5
班主任管理失職檢討書
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好！我是某中學(xué)某班的班主任，我在此寫下這篇檢討書，對(duì)我管理不善的失職行為表示深深的反思和懊悔，希望通過(guò)這篇文章向大家誠(chéng)實(shí)地道歉，并為今后的工作提出改進(jìn)方案。
首先，我要深深地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同學(xué)們道歉。在過(guò)去的一段時(shí)間里，由于自身工作態(tài)度的不端正和思想認(rèn)識(shí)的滑坡，我在班級(jí)管理上存在一些失職行為，給大家?guī)?lái)了不便和困擾。我真誠(chéng)地向大家表達(dá)我的歉意和深深的自責(zé)。
我意識(shí)到，一個(gè)班主任的責(zé)任遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了僅僅負(fù)責(zé)教書育人的范疇。作為班主任，我應(yīng)該承擔(dān)起引領(lǐng)學(xué)生的責(zé)任，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，以及培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和積極向上的態(tài)度。然而，我卻因?yàn)樽约旱膽猩⒑腿狈ω?zé)任感，沒(méi)有正確履行我的工作職責(zé)。
其一，我沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問(wèn)題。班級(jí)內(nèi)部存在著一些學(xué)生個(gè)別行為不當(dāng)?shù)那闆r，我沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，也沒(méi)有與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和引導(dǎo)。因此，這些問(wèn)題一直得不到及時(shí)解決，對(duì)班級(jí)的穩(wěn)定和團(tuán)隊(duì)合作產(chǎn)生了負(fù)面影響。
其二，我沒(méi)有及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展。作為班主任，我應(yīng)該時(shí)刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步和困惑，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。然而，由于我的敷衍態(tài)度，我沒(méi)有以應(yīng)有的方式關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，導(dǎo)致一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了困難和迷茫。
其三，我沒(méi)有建立有效的班級(jí)管理制度。良好的班級(jí)管理制度對(duì)于班級(jí)的正常運(yùn)行是至關(guān)重要的，但是我在這方面做得不夠出色。沒(méi)有制定明確的班規(guī)班紀(jì)，也沒(méi)有對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范和糾正。這一點(diǎn)使得班級(jí)內(nèi)的紀(jì)律松散，學(xué)生的自覺(jué)性和規(guī)范意識(shí)下降。
針對(duì)以上失職行為，我已經(jīng)深刻反思，并制定了改進(jìn)方案，希望通過(guò)今后的努力和實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)我的失誤：
首先，我會(huì)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和專業(yè)素養(yǎng)的提升，努力成為一名優(yōu)秀的班主任。我將不斷學(xué)習(xí)班主任工作中的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的師德師風(fēng)，全面提升自己的管理能力和協(xié)調(diào)能力。
其次，我會(huì)與家長(zhǎng)建立密切的聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)。同時(shí)，我會(huì)積極參與和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)、學(xué)校活動(dòng)，為他們提供更廣闊的成長(zhǎng)與發(fā)展空間。
最后，我會(huì)認(rèn)真制定和執(zhí)行班級(jí)管理制度，建立起一套完善的班級(jí)紀(jì)律和規(guī)范。我將定期和學(xué)生進(jìn)行溝通，設(shè)立班會(huì)制度和問(wèn)題反饋機(jī)制，讓每位學(xué)生都能參與到班級(jí)的管理中，共同打造一個(gè)和諧、有紀(jì)律的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，在此我對(duì)過(guò)去的表現(xiàn)向全校師生和家長(zhǎng)們鄭重道歉，并表示我深深反思自己的失職行為，誠(chéng)懇悔過(guò)。我將堅(jiān)決改正自己的錯(cuò)誤，努力成為一名優(yōu)秀的班主任，為學(xué)校和家長(zhǎng)的信任而努力奉獻(xiàn)。再次向大家致以我最誠(chéng)摯的歉意和衷心的感謝！
班主任 李某某
時(shí)間：20XX年XX月XX日