學習借鑒范文應該是刻不容緩的任務？在這項工作中我們可能需要寫各種不同類型的文檔，我們可以先思考一下別人是怎么寫的，以下“培訓工作的廣播稿”一文是我們?yōu)槟鷾蕚洹?BR> 培訓工作的廣播稿(篇1)
為進一步加強青年教師師德建設，激勵新入職教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，推動全校教師隊伍整體素質提高，8月28日下午，雪堰中心小學在學校大會議室開展新教師入職培訓活動，秦志剛副校長、教導處、德育辦、辦公室等部門負責人為新教師進行業(yè)務專題培訓，活動由孫麗娟副校長主持。
首先秦志剛副校長作了開班講話。他結合學校創(chuàng)辦和發(fā)展壯大歷程實際，深刻闡釋了教育的根本問題，并對新教師提出了期望和要求：一要盡快熟悉并融入雪小這個大家庭；二要善于學習，盡快轉換適應新的角色；三要勤于耕耘，不辱人民教師的神圣使命；四要銘記初心，樂于奉獻。接著，教導處錢岳新主任作了《轉變角色定位，融入優(yōu)秀團隊，成就精彩你我》的專題講座，他要求每一個青年教師既要仰望星空，也要腳踏實地，要遵守校紀校規(guī)，要錘煉基本功，要組織有效的學科教學。隨后，德育辦陳玲霞主任作了《用心去做教師》的經驗分享。陳主任從身邊的案例出發(fā)，旁征博引告訴每一個新教師，當一名好教師要做“愛的教育”，要“努力讀書”，要成為一個有智慧的教師。陳老師的培訓深刻獨到、通俗易懂、發(fā)人深省。緊接著，教導處錢丹主任還對每位新教師開展了預防接種、因病因傷的`缺課的相關工作的培訓。
最后，孫麗娟副校長希望每一位新教師能遵守師德規(guī)范，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、加強終身學習，盡快轉變角色、盡快融入學校工作，為學校教育發(fā)展而努力工作。
培訓工作的廣播稿(篇2)
為了提高課堂教學的有效性，促使教師之間互研互學，加快教師們的專業(yè)成長，20xx年3月18日，師大附實校小學部本部進行了“賈汪區(qū)小學數(shù)學基本功大賽——校級選拔賽”和”小學語文校級公開課”，特別邀請了賈汪區(qū)數(shù)學教研員劉長永和語文教研員吳曉珊來校指導。
為了這次選拔賽和公開課，前期，幾位教師都做了充分的準備。他們精心備課，細心研課，并且在團隊的幫助下加入了自己的想法和創(chuàng)意，各展所長。
張晴、葉雨惜、李思薇、董楠四位教師參加了校級數(shù)學基本功選拔賽。對她們進行了包括筆試、粉筆字、課件制作、教學設計、課堂教學、即興演講，四位教師可謂是各顯神通。
課后，劉長永主任對本次比賽進行了點評，針對課堂中出現(xiàn)的問題，劉主任也是毫無保留的給出了自己的建議和想法，并提出：“教學方法靈活多變，學生們能聽懂的方法就是好方法，要基于問題解決知識要點”。
另一邊，火熱進行的語文公開課備受歡迎，前來學習的'教師坐滿了整個教室。
陳占艷老師的《母雞》微妙微翹，授課教師說話親切，課堂充滿生機。
周淑玲老師的《我是一只小蟲子》讓學生們體會到再小的生命也有有趣的生活。
課后，老師們來到教師書吧進行了精彩的評課，老師們各抒己見，從自己角度來說課堂，說優(yōu)點，說不足。最后由吳曉珊主任給我們做出了總結，給予了評價。
培訓工作的廣播稿(篇3)
李懷康代表國家人社部國家職業(yè)技能鑒定中心向私立華聯(lián)學院授牌，侯德富校長愉快接牌。私立華聯(lián)學院榮幸地被授予4月至6月的.國家職業(yè)核心能力項目試點單位，人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心、中國就業(yè)培訓技術指導中心和國家職業(yè)核心能力培訓認證推廣中心的基地之一。
授牌儀式結束，培訓專家、全體在場領導及教工合影留念。
本次培訓圍繞“什么是職業(yè)核心能力？”“為什么要培養(yǎng)職業(yè)核心能力？”“怎樣訓練職業(yè)核心能力？”這三個問題展開?，F(xiàn)場理論與實踐相結合，40名教師在講臺前分成5組來配合培訓，開展實操。兩天來，參加培訓的教師普遍表示收獲很大。
整個培訓過程中全體老師聚精會神，認真聽講，積極配合互動。
三、參訓人員考勤與考試情況
5月24日共有132名教職工參訓，5月25日共有112人參訓，5月25日晚共有110人參加考試，整個培訓期間學校提供三頓免費用餐?？荚嚭细癯鰸M勤、無遲到記錄的教師可取得《職業(yè)核心能力師資培訓合格證書》和《職業(yè)核心能力考評員合格證書》。
培訓工作的廣播稿(篇4)
9月4日，我院在東僑院區(qū)學術報告廳舉辦XX市醫(yī)院醫(yī)療集團20xx年秋季中層管理干部培訓班，XX市醫(yī)院醫(yī)療集團中層以上管理干部及班組負責人、副高以上職稱人員參加培訓班。培訓班邀請海創(chuàng)(中國)醫(yī)院管理研究中心首席講師謝彥彬作《現(xiàn)代醫(yī)院中層角色認知與職業(yè)規(guī)劃發(fā)展》專題講座。副院長文躍進主持培訓班。
謝彥彬講師從醫(yī)院中層角色定位與認知、霍蘭德職業(yè)性向測試與分析、醫(yī)院中層職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃、思考與總結四個方面為管理者做了診斷性的分析，同時結合他豐富的咨詢管理經驗分享了角色定位，他認為中層干部關鍵在于認識本我，做好超我，并提出了實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的有效方法。XX市醫(yī)院醫(yī)療集團理事長、XX市醫(yī)院院長陳子春在培訓班上做最后總結。他表示，謝彥彬講師的講座十分精彩，符合當前醫(yī)院工作的要求，希望各位管理干部能明確職責，做好角色定位，把醫(yī)院的戰(zhàn)略目標與個人職業(yè)規(guī)劃相結合，實現(xiàn)醫(yī)院與個人的共同發(fā)展。
培訓工作的廣播稿(篇5)
3月24日上午，“20xx年xx市初中物理新課程改革課堂教學研討會暨中考復習研討會”在長壽中學這所百年名校成功召開。全市的七百余一線初三物理教師和教研員參加了本次研討，盛況空前的研討會讓參會者收獲頗豐。
3月24早上八點半，xx市長壽中學?？萍紭堑募s500座位學術報告廳很快就滿座了，主辦方臨時加座近200個，仍然有數(shù)十老師著參會學習。
本次研討會，在觀摩重慶市長壽中學xx老師的《液體壓強復習課》中來開序幕。課堂上，x老師首先利用壓強單元的思維導圖和中考說明要求引出課題。結合教材上的'探究實驗喚起學生對液體壓強的規(guī)律的記憶，采用學生自主、合作、交流評估等多種方式構建液體壓強知識體系。利用兩個與液體壓強相關的經典例題，在學生充分自主求解、小組交流展示的基礎上，開展解后反思，總結提煉液體壓強和固體壓強不同的求解策略。整節(jié)課在輕松和諧的氣氛中有條不紊展開，深受觀摩教師認可。
課間休息后，本次研討會進行了一個簡短的開幕式。重慶市長壽中學的xx副校長對參會老師表示了熱烈的歡迎，向各位來賓介紹了長壽中學這所百年名校的悠久歷史、辦學成果和長壽的地域人文特點。長壽區(qū)教師進修學校的xxx校長還向參會教師介紹了整個長壽區(qū)基礎教育改革發(fā)展現(xiàn)狀及成果，展望了長壽教育發(fā)展的未來。xx市教科院中教所xxx副所長在講話中，首先表達了對長壽區(qū)教師進修學校、長壽中學的感謝。接著大力表揚了今天不辭辛苦來參會、學習的老師，對我市物理教研的前景充滿信心。
培訓工作的廣播稿(篇6)
6月4日上午，全縣20xx—2017年駐村幫扶工作培訓會在縣政府七樓會議室召開，會上縣委常委、副縣長張鶴齡強調，要提高認識，明確目標任務，提升幫扶能力，加強組織領導，以過硬的作風、奉獻的精神、扎實的成績，圓滿完成新一輪幫扶工作任務。
近年來，全縣貧困地區(qū)的基礎設施、人居環(huán)境、增收產業(yè)和社會各項事業(yè)有了長足發(fā)展，農村面貌發(fā)生了巨大變化，但由于受自然條件制約，我縣貧困現(xiàn)象還很嚴重。為實現(xiàn)精準扶貧，今年我縣從縣直單位選派了164名干部組成82個工作隊到82個貧困村開展幫扶工作，確保脫貧的目標。目前，所有單位按要求選派了隊員，并已經進村入戶開展工作。
會上，縣委常委、副縣長張鶴齡強調：扶貧事業(yè)是一項功在當代、利在千秋的偉大事業(yè)。黨的十八大以來，特別是今年，黨中央、國務院更加重視扶貧工作。各工作隊進村后，要帶著新認識去扶貧，帶著感情和責任去扶貧，帶著方法去扶貧。要抓規(guī)劃、抓重點、抓創(chuàng)新。要強化組織管理，加強督導檢查，做好宣傳引導，以過硬的作風、奉獻的精神、扎實的成績，圓滿完成新一輪幫扶工作任務。
培訓工作的廣播稿(篇7)
10月31日，甘肅省司法廳在蘭州舉辦全省社區(qū)矯正管理干部培訓班，省司法廳黨委委員、副廳長，省監(jiān)獄管理局黨委書記、局長鐘智錄出席會議并講話。
鐘智錄同志充分肯定了全省社區(qū)矯正工作取得的成效。他指出在各級黨委政府重視支持下，省市縣三級普遍設立專門社區(qū)矯正機構，社區(qū)矯正工作機構基本實現(xiàn)了全覆蓋。全省社區(qū)矯正執(zhí)法監(jiān)管力量逐步加強，確保了社區(qū)矯正各項任務的有效落實。各地進一步貫徹執(zhí)行社區(qū)矯正各項法律規(guī)定，嚴格落實監(jiān)督管理措施，提高了社區(qū)矯正工作執(zhí)法水平。今年，各級迅速落實平涼會議精神，加大社區(qū)矯正監(jiān)管中心建設力度。目前，酒泉、白銀、隴南、定西、嘉峪關5個市已建立市級社區(qū)矯正指揮中心，渭源縣、玉門市、張家川縣等46個縣區(qū)已建立了規(guī)范的縣級社區(qū)矯正監(jiān)管中心。
鐘智錄同志強調要提高認識，切實增強做好社區(qū)矯正工作的責任感使命感。全省各級社區(qū)矯正工作機構要全面規(guī)劃監(jiān)管中心建設，嚴格按照時間節(jié)點，統(tǒng)籌規(guī)劃布局，因地制宜，分類推進，實現(xiàn)監(jiān)管中心全覆蓋。要全面提升硬件支撐水平。逐步規(guī)范設備配置，穩(wěn)步推進社區(qū)矯正監(jiān)管場所和執(zhí)法設備標準化建設。要全面拓展信息應用體系。借助“智慧司法”信息平臺，加快社區(qū)矯正信息管理平臺建設步伐。要全面完善管理運行制度，熟練掌握工作流程和執(zhí)法標準制，全面打造規(guī)范有序的刑罰執(zhí)行體系，實現(xiàn)全省各級司法行政機關刑罰執(zhí)行工作的提檔升級。
鐘智錄同志強調要切實履行社區(qū)矯正在刑罰執(zhí)行中的職能。社區(qū)矯正工作，是新時期黨和國家賦予司法行政機關的重任，也是司法行政工作發(fā)展的重要機遇。全省各級司法行政機關要在各級黨委政府的統(tǒng)一領導下，充分發(fā)揮司法行政機關在這項工作中的作用，認真履行自身職責，不斷總結經驗，扎扎實實地開展工作。
一是注重協(xié)作配合，不斷完善社區(qū)矯正工作機制。各級司法行政機關要注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，進一步發(fā)揮好社區(qū)矯正工作領導小組和綜治委特殊人群服務管理專項組的協(xié)調機制，保證社區(qū)矯正工作高效順暢有效開展。要緊緊依靠政法各部門的支持配合，全面落實 “兩院兩部”《關于進一步加強社區(qū)矯正銜接配合管理工作的意見》，注重在社區(qū)矯正判、交、送、接、管、幫、罰等各個環(huán)節(jié)的密切銜接，確保社區(qū)矯正依法適用、規(guī)范運行，提高社區(qū)矯正工作實效。要突出加強監(jiān)獄與社區(qū)矯正工作機構的銜接配合，推動建立司法行政系統(tǒng)內部刑罰執(zhí)行一體化建設，提高社區(qū)矯正刑罰執(zhí)法管理水平。
二是注重監(jiān)督管理，嚴格落實管理措施。各級司法行政機關要嚴格依照刑法、刑事訴訟法規(guī)定，準確把握社區(qū)矯正的適用范圍，及時將管制、緩刑、假釋和暫予監(jiān)外執(zhí)行罪犯納入社區(qū)矯正。對凡經判決、裁定或者決定適用社區(qū)矯正的罪犯，一定要及時接收執(zhí)行。要加快建設全省統(tǒng)一的社區(qū)矯正信息化監(jiān)管平臺。
三是注重基礎工作，推進執(zhí)法規(guī)范化建設。各級司法行政機關要扎實做好社區(qū)矯正基礎性工作，完善基礎臺賬、檔案資料、法律文書、制度規(guī)范和基本數(shù)據(jù)庫，加快推進全省社區(qū)矯正規(guī)范化建設。
四是注重監(jiān)管中心建設，提高執(zhí)法監(jiān)管水平。要按照全省社區(qū)矯正監(jiān)管中心建設標準要求，加快建設進度，推進執(zhí)法規(guī)范化建設，充分發(fā)揮集中執(zhí)法、管理、教育的職能作用。
此次培訓班，采取集中授課、政策解讀、匯報交流、參觀考察等形式，通過理論與實踐結合、省內與省外結合，全面提升了全省社區(qū)矯正管理干部的理論與實際工作水平。各市州司法局分管社區(qū)矯正工作的副局長、社區(qū)矯正管理科(處)長，縣市區(qū)司法局分管領導、社區(qū)矯正科(股、辦)負責人，共計110人參加了培訓。
培訓工作的廣播稿(篇8)
為促進我校新教師盡快適應新的工作環(huán)境，熟悉學校教育教學要求，快速成長為合格的專業(yè)教師，根據(jù)我校師資隊伍建設規(guī)劃及學校培訓管理要求，學校于8月28日上午8:00在學行樓二樓階梯教室對我校20xx年、20xx年參加工作的共80名教師(含外聘教師)進行了為期一天的教育教學業(yè)務培訓。
本次培訓由教務處主任潘如劍主持，學校黨委書記王習中同志作培訓致辭。王書記對新教師的到來表示了熱烈歡迎，為新教師介紹了學校的發(fā)展、管理要求以及職業(yè)教育大好的發(fā)展環(huán)境，并對新教師的發(fā)展提出了幾點看法，希望新教師能為人師表，教書育人，用快樂的心態(tài)對待工作，樂于奉獻，提升職業(yè)幸福感，做一名終身學習的人。
培訓期間，周如俊副校長、教科室陳勇主任、實訓處梁開華主任、學工處汪杰主任以及團委孫可亮書記分別從中職教師的'備課、上課，教育教學研究、專業(yè)技能課程教學、加強班級的有效管理以及說課等方面對新教師進行了業(yè)務培訓。在培訓過程中，培訓專家，以樹立教學規(guī)范、引導新教師專業(yè)化發(fā)展為基點，提高新教師的業(yè)務水平和專業(yè)教學能力為重點，通過專業(yè)引領，幫助這些新教師樹立正確的教育理念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，了解職業(yè)學校教育課程改革新視野，熟悉教育教學內容，提高履行崗位職責的能力。
作為省級名師、專家，周校長高屋建瓴的從中職教育課程結構的角度引領新教師了解學科導向課程、工作導向課程等不同的課程體系，宏觀把握不同課型的適應范圍，向新教師展示了上課的基本環(huán)節(jié)及備課要求，并分享了公共基礎課、專業(yè)理論課、實訓課的經典備課案例;陳主任從教學質量提升的高度引領新教師了解教科研的內容以及怎樣培養(yǎng)自身的教科研能力，讓新教師愛上教育教學研究，促進專業(yè)發(fā)展;梁主任為讓新教師全面了解專業(yè)技能課程教學，從中職學生的培養(yǎng)目標切入，帶領新教師學習了專業(yè)技能課程的分類、教學計劃的制定、常見的教學方法、技能課教學程序、要求以及技能大賽、創(chuàng)新大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，其中對項目教學做了重點展示，鼓勵新教師積極參加各項技能競賽，促進自我發(fā)展;汪主任以幽默風趣的語言與新教師進行了互動，他告訴新教師一個好的班主任就是一個好的班級，育人先育己，要實現(xiàn)對學生的有效管理，就必須做一個幸?？鞓返陌嘀魅危M行科學管理，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，現(xiàn)場氣氛熱烈;孫書記則從自身的專業(yè)成長經驗出發(fā)，與新教師談夢想，談現(xiàn)實，談說課，讓新教師規(guī)范了解說課的程序，認識說課的誤區(qū)，激發(fā)新教師專業(yè)成才的熱情。
按照培訓要求，教務處安排了專人考勤，只有2位請假，新教師都能準時到達培訓地點接受業(yè)務培訓，并能認真做好學習記錄。
通過這次培訓，我們充分相信，在專家的引領和指導下，新教師一定會在專業(yè)發(fā)展的道路上走的更遠、更穩(wěn)、更精彩!
培訓工作的廣播稿(篇9)
為有效推進矯正安幫標準化建設，提升專職干部、選派民警、矯正社工三支隊伍的執(zhí)法能力，11月7日-8日，縣司法局舉辦2016年度社區(qū)矯正及安置幫教專題培訓班?？h局副局長朱宏培出席培訓并講話。局矯正科全體工作人員、各司法所專職干部、矯正社工等50余人參加培訓。
培訓中，市矯正管理局安幫工作指導處處長黃曉楓深刻剖析了“何為安置幫教工作”，強調安幫工作在“六必”的基礎上要進一步做到“六化”，要讓刑釋對象身有所安、業(yè)有所置，要幫無助者前行、教迷茫者清醒，并對崇明縣司法局承擔市司法局創(chuàng)新性項目“安置幫教標準化”試點任務給予了高度評價;該處資深安幫專家馮文照老師對《安幫細則》等文件作詳細解讀，讓與座學員深刻領悟“安置幫教”的內涵和重要意義;縣檢察院社區(qū)科科長盛紅飛從社區(qū)矯正執(zhí)法規(guī)范化建設角度進行授課;選派民警支部書記顧儉剛就社區(qū)矯正調查評估工作進行講解，并對近期市矯正管理局即將舉辦的“大練兵、大比武”活動進行賽前預熱和案例分析;第二社區(qū)矯正中心負責人針對《關于進一步加強社區(qū)矯正工作銜接配合管理的意見》及“算賬守法”相關文件進行詳細解讀，并現(xiàn)場播放社區(qū)矯正《執(zhí)法公開教育》專題片，將本縣社區(qū)矯正執(zhí)法公開試點一年來的實踐成果作簡要匯報;第二社區(qū)矯正中心選派民警張峰、孫濟榮分別就社區(qū)服刑人員計分考核及教育矯正工作作詳細指導和個案剖析。
朱宏培同志作講話。他指出，近兩年來，我區(qū)社區(qū)矯正及安置幫教工作取得了明顯成效，社區(qū)矯正連續(xù)兩年無重犯、無刑拘候審，標準化實踐方面也已走在全市前列，并根據(jù)市矯正管理局要求承擔國家級社區(qū)矯正標準化項目“貫標”實踐，同時承擔市司法局創(chuàng)新性項目“安置幫教標準化”試點任務。希望大家認真總結成績，補齊短板，始終保持良好的精氣神和逢先必爭的態(tài)度。針對下一步工作，他提出三點要求：一要深推標準化工作。要以標準化為龍頭，做好“宣標”、“貫標”工作，開辟新的工作模式，持續(xù)學習，不斷提升，找準切入點，力爭實現(xiàn)“彎道超車”。二要主抓計分考核工作。計分考核既是市矯正管理局下發(fā)的工作任務，也是幫助我們做好社區(qū)矯正量化管理、科學矯正的'實用工具。前期，新村、三星、新海、綠華四鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為試點單位已經取得了許多經驗，下一步更要用好、用足計分考核規(guī)范管理工具，助推標準化工作跨步提升。三要守牢安全穩(wěn)定工作。安全穩(wěn)定是社區(qū)矯正工作的底線。各司法所一定要在對象日常監(jiān)管上下功夫，尤其是在重要時間節(jié)點，要做好重點對象動態(tài)排查、外出請銷假等工作，切忌存在僥幸心理，堅決杜絕社區(qū)服刑人員脫管、漏管和虛管現(xiàn)象的發(fā)生。
局矯正科負責人還對近期重點工作進行了部署和提示，為下階段做好社區(qū)矯正及安置幫教工作指明了方向。
培訓工作的廣播稿(篇10)
11月4日上午，區(qū)人大內務司法委員會副主任施永星同志和人大代表一行9人，蒞臨虹口區(qū)社區(qū)矯正中心視察我區(qū)社區(qū)矯正工作開展情況。區(qū)司法局黨工委副書記、紀工委書記陳方怡同志、社區(qū)矯正科科長林盛君同志和矯正中心全體工作人員參加了此次活動。
人大代表們首先在工作人員的帶領下，實地參觀社區(qū)矯正中心的.報到、宣告、訓誡、教育、心理咨詢等場所，了解我區(qū)社區(qū)矯正“14X”集中執(zhí)法工作模式、新型電子監(jiān)控、“啟程”心理矯正項目等特色工作，還參加了一名社區(qū)服刑人員的納管宣告會。
在座談會上，人大代表們觀看了我區(qū)社區(qū)矯正和安置幫教工作宣傳片，并聽取了陳方怡同志的工作匯報。陳方怡同志詳細介紹了社區(qū)矯正的工作性質、我區(qū)矯正工作的概況和目前社區(qū)矯正工作存在的難點。人大代表們紛紛表示對社區(qū)矯正工作有了進一步的了解，并對我區(qū)矯正工作開展情況給予了高度認可，贊揚：“虹口區(qū)社區(qū)矯正工作制度完善、組織有力、工作扎實、成效顯著，每名社區(qū)矯正工作人員都有極強的責任心和戰(zhàn)斗力，在繁瑣和勞累的的工作中始終保持著良好的精神面貌，是一支難能可貴的執(zhí)法隊伍。
最后，施永星同志對社區(qū)矯正工作提出了三點建議：一是整合各方資源，形成合力。在黨委和政府的支持下，加強公檢法司、各成員單位及街道的工作協(xié)調機制，并探索引進社會組織項目運作，多管齊下，進一步規(guī)范和深化社區(qū)矯正工作;二是加強隊伍建設，提高能力。隨著輕微刑事案件快速審理機制和認罪認罰從寬制度的改革，社區(qū)服刑人員將日益增多，社區(qū)矯正工作壓力將逐年增加。這就要求我們必須立足于新形勢，進一步加強社區(qū)矯正工作人員隊伍建設，引進專業(yè)人才，加強業(yè)務培訓，壯大執(zhí)法隊伍;三是理順組織機構，推動立法。社區(qū)矯正立法迫在眉睫，社區(qū)矯正工作人員作為執(zhí)法者缺少法律的保護和支持。希望能進一步推動立法，使社區(qū)矯正工作更加正規(guī)化、規(guī)范化。
培訓工作的廣播稿(篇11)
8月 26日 新學年開學前夕，在校長助理xxx的主持下，學校在綜合樓舉辦了 **學年度新班主任的培訓工作。參加培訓動員大會的有：學校黨委書xxx、黨委副書記xxx、學生處主任xx等。
培訓一開始，由學校黨委書記xx發(fā)表了重要講話，熱情歡迎初次擔任班主任的各位青年老師，并就怎樣做好班主任工作提出了寶貴的指導意見：要做好班主任工作，高超的教學藝術是前提。只有教得好，真正提高學生的成績，才能樹立威信，讓學生感到信服。要做到這一點，最好的捷徑就是多聽課，多向其他優(yōu)秀的老師學習，不斷提高自身的教學水平。其次，擁有良好的人格魅力是當好班主任的保證。各位青年老師應當向學生展現(xiàn)出陽光、正氣的一面，能堅持自己的原則，注重生活中的細節(jié)點滴，真正做到為人師表。最后一點，尊重和愛心是當好班主任的靈魂。只要青年老師對學生抱有這樣的胸懷和態(tài)度，就永遠不會錯。要逐步形成自己的一套教育理念，堅決守住一條底線：不打罵學生、不侮辱學生。歐書記還特別強調了青年班主任要重視開學第一次面對學生的講話，要求大家做好精心的準備，樹立起自信，要讓學生感受到新班主任的熱情和能力。隨后學校黨委副書記王曉明同志作了補充發(fā)言，指出青年老師要重點教會學生做人的道理；要嚴格要求自己，言傳身教、率先垂范很重要；和學生一道成長、不斷反思是優(yōu)秀班主任最重要的品質。
學校工會主席xxx詳細介紹了新班主任在開學階段具體要做的工作，從開學第一天學生報名，到班干部的初選；從學生座位的安排，到學生宿舍的日常管理等等，耐心細致地為新班主任作了講解，讓大家心里對開學幾天要做的工作有了底。
當天下午，又由學生處主任歐權同志作了關于班主任工作的指導講座，從班級干部隊伍的組建、班級文化的建設、建立和諧的師生關系等方面介紹了怎樣做一名高效型的優(yōu)秀班主任。
經過這次培訓，各位青年老師對班主任工作從理性和感性上都有了深刻的認識，做好了心理準備，為今后的工作做好了周密的安排，滿懷信心迎接新的挑戰(zhàn)！
培訓工作的廣播稿(篇12)
11月3日下午，渭南市司法局舉辦社區(qū)矯正工作者心理矯治業(yè)務培訓班，全市各縣區(qū)社區(qū)矯正中心主任、鎮(zhèn)辦司法所所長、社區(qū)矯正專職干警共計165人參加了培訓。
今年以年，渭南市司法局以創(chuàng)建社區(qū)矯正中心建設示范縣區(qū)為抓手，全面推進社區(qū)矯正工作場所建設，進一步提升社區(qū)矯正工作規(guī)范化法治化水平。全市建成示范化社區(qū)矯正中心5個，分別設置了報到大廳、入(解)矯宣告室、定位監(jiān)控室、訓誡室、心理測試室、檔案資料室等11個功能室，購置了標準化信息采集工作臺、定位終端設備、心理治療設備等，完善了調查評估、入(解)矯宣告、集中教育、匯報、勞動等各項制度，創(chuàng)建活動的開展使全市縣級社區(qū)矯正中心場所設施更加標準、人員隊伍更加健全、功能設置更加齊全、職責任務更加明確、經費保障更加有力，真正取得了示范引領、規(guī)范提高、整體推進的良好效果。臨渭區(qū)、大荔縣等社區(qū)矯正中心將社區(qū)矯正心理矯治工作作為改造社區(qū)服刑人員的重要手段之一，設立了社區(qū)服刑人員心理矯治室，購置心理沙盤，音樂放松椅，電腦等。聘請具有國家二級執(zhí)證心理咨詢師，以心理測試為切口，初篩細查作診斷。對新接收的社區(qū)服刑人員進行心理測試“診斷”，并根據(jù)“診斷”結果及后續(xù)心理變化情況制定和調整矯正方案，實施危機干預，為新報到的社區(qū)服刑人員做到發(fā)現(xiàn)危機及時干預，及時開導，取得了很好的效果。
然而隨著社區(qū)矯正硬件設施的不斷完善和工作的深入開展，社區(qū)矯正工作者人員少、年齡大、知識老化等問題逐漸突顯出來，如何提升這支隊伍的職業(yè)化專業(yè)化水平成為目前亟待解決的問題。針對此渭南市司法局堅持業(yè)務學習與實踐調研、專家輔導與討論交流、專題教育與督導檢查結合的方法，加強社區(qū)矯正工作人員業(yè)務培訓。
這次培訓邀請了陜西省警官職業(yè)學院副教授李菊英授課。李菊英是陜西省大學生心理咨詢專業(yè)委員會委員，陜西省職業(yè)鑒定中心國家二級心理咨詢師職業(yè)鑒定綜合評審專家級成員。多年來從事心理學、罪犯心理矯治、大學生心理健康教育等課程教學工作和學生心理咨詢工作。多次深入監(jiān)獄、社區(qū)、企業(yè)等開展心理健康教育和心理咨詢服務工作。李菊英從“罪犯心理矯治的性質”、“罪犯心理矯治的動作體系”“罪犯心理矯治的規(guī)范化”等方面講解了心理學的相關知識。他的講解，既有深厚的理論知識，又有豐富的實踐經驗，通俗易懂，生動活潑。參訓人員聽了講課后，對心理矯治工作有了更加深刻的認識，進一步豐富了心理學知識，開闊了視野，拓寬了工作思路，更新了心理矯治觀念，掌握了心理矯治的基本工作方法和技巧，為今后開展對社區(qū)服刑人員的心理矯治工作打下堅實的基礎。
培訓工作的廣播稿(篇13)
本次培訓圍繞“什么是職業(yè)核心能力？”“為什么要培養(yǎng)職業(yè)核心能力？”“怎樣訓練職業(yè)核心能力？”這三個問題展開。現(xiàn)場理論與實踐相結合，40名教師在講臺前分成5組來配合培訓，開展實操。兩天來，參加培訓的教師普遍表示收獲很大。
國家職業(yè)核心能力專家委員會副主任童山東主講了職業(yè)核心能力培養(yǎng)培訓、職業(yè)核心能力全國統(tǒng)一測評的技術與管理和課程設計等內容；國家職業(yè)核心專家委員會專家呂革新主講與人合作、與人交流和解決問題三個模塊的實踐訓練方法；國家職業(yè)核心能力專家委員會副主任、人社部國家職業(yè)技能鑒定中心職業(yè)標準總監(jiān)、研究員李懷康主講職業(yè)核心能力是怎樣煉成的和國家職業(yè)技能鑒定規(guī)范；江蘇常州輕工職業(yè)技術學院職業(yè)核心能力教研室主任王士恒主講職業(yè)方法能力的自我學習、信息處理和數(shù)字應用三個模塊及訓練方法。分組教師們積極配合，每一講結束時培訓師對講解訓練的精華能力點進行總結。
整個培訓過程中全體老師聚精會神，認真聽講，積極配合互動。
培訓工作的廣播稿(篇14)
在之前看來，覺得職業(yè)教育只要把學生按照一定的教育教學模式教好就可以了，這個模式可能是很陳舊的，沒有經過任何創(chuàng)新加工過的。在許多人看來，中職學校的學生不管是在專業(yè)學習還是日常行為規(guī)范上可能都沒有普高學生那么自覺。通過這一周的學習，讓大家懂得了，越是這樣的環(huán)境與學生，就越值得我們在座的各位老師去研究對于他們的新的教育教學方式。
首先，在學習工作任務分析、教學分析這個模塊上，讓我們第一次感受到職業(yè)學校與企業(yè)的相關的重要性。
教學不僅僅體現(xiàn)在對于學生的專業(yè)上，更多的是為人處事及就業(yè)導向上的體現(xiàn)，通過這個模塊的學習，讓大家對于企業(yè)中的各種職位與中職院校教學課程的開設有了更為深刻的認識。職業(yè)學校開設的課程應與企業(yè)用人的相關要求相結合，在深入理解職位與職位能力、技能要求的內容的同時，再去思考專業(yè)課程開設。
在教學的過程中所設置的考核要求盡量與企業(yè)的考核模式接軌，讓學生在學校就能意識和熟知某些企業(yè)的工藝流程及工作任務流程。在撰寫分析報告的.過程中，老師給出案例，并進行講解分析，讓大家能更直觀的感受到所學內容的重點知識。
其次，在課程結構確定、課程標準設計學習模塊中，也引發(fā)了大家對于本學校專業(yè)課程開設的思考與探究。如何分析和設置一門專業(yè)課程，如何以學生為主體進行課程設計。教師實施活動、經驗設計的重要任務是，發(fā)現(xiàn)學生的興趣是什么和幫助學生為學習而選擇重要的興趣，課程設計重在解決教學問題，設計教學過程中所要涉及的各個方向。
這個階段的課程主要為撰寫課程結構設計的分析報告。在此過程中，讓大家對于一門課程的開發(fā)應該要分析的各項內容和解決問題的方法有個全面的認識。
所學的內容主要以課程標準的設計展開，分別學到了課程標準的定義、內容、設計思路、設計內涵及作用等知識。并通過案例進行講解與分析，闡述了編制完整課程標準的流程及所涵蓋的內容。本模塊的課以理論加研究為教學方式，讓我們能對課程標準的設計有個初步的認識與了解，也為今后在教育教學中所遇到的課程設計難題打開了思路，通過對案例的講解與分析，讓我們更直觀的感受到所學內容的重點與要領。團隊的合作與個人總結加強了學習過程的互動，讓我對中職學生的就業(yè)形勢和核心崗位有深入了解，對學生今后的崗位發(fā)展空間也有了新的認識。
最后，在課程設計分析、說課等內容的學習過程中，讓大家對于如何備課，進行課程設計、教學設計有新的認識。評價一個老師是否能成功的上好一堂課，掌握課堂教學的整個程序就是說課。說課是體現(xiàn)一位教師能否掌握課堂的整個秩序和流程邏輯的重要方面。讓我們了解了注入式教學方法、啟發(fā)式教學方法、啟發(fā)式教學方法更深層次的含義及如何應用這些教學方法進行教學。
在教學過程中，老師引入了教學設計的案例進行講解與分析，讓我們對教學設計的過程與內容有個全面的認識與了解。在案例分析的過程中注重對重點問題的分析與解說，層層遞進，并與我們交流，結合我們的教學實際來設計教學目標及課程標準的三個維度(知識目標、技能目標、職業(yè)素養(yǎng))。
通過本模塊的課程學習，讓我們對中職院校的教學組織設計及教學方法有了更為細化的了解，同時也學到了很多自己在課堂教學上所沒有接觸到的東西。老師講的講課很精彩，解釋到位，我們學員之間的交流很好。
本周的收獲很大，希望在今后的學習中，我們能有更大的收獲，不管是在教育教學方面的技巧，更多的是通過老師對我們的引導后，對自身綜合能力及專業(yè)素養(yǎng)方面有個更大的提升空間。