記錄寫心得體會是一種很好的方式，能夠記錄下我們思想的活動，同時總結(jié)出自己得到的收獲和啟示。但是如何寫出一篇優(yōu)秀的心得體會呢？小編經(jīng)過仔細(xì)篩選，為您編輯出這篇精選的“作文講座的心得體會”，僅供參考，讓我們一起來看看吧！
作文講座的心得體會(篇1)
作文教學(xué)是語文教學(xué)聽說讀寫的四大塊頭之一。從教以來，如何進(jìn)行有效的作文教學(xué)一直是令我頭疼的事情，在課堂上給學(xué)生講解文章的結(jié)構(gòu)、中心思想、寫作技巧，佳作欣賞，好詞句積累，讓學(xué)生慢慢仿寫，按固定的套路去走，可是看著學(xué)生寫出的文章千篇一律，毫無生氣，可謂是束手無策，一籌莫展。
這世界上的事情很有趣，有些看似很難的事情，如果得了方法，居然會變得如此簡單。
上周，我有幸去聽了xx博士的關(guān)于作文教學(xué)的報告，并聽了一節(jié)“快樂心作文”的示范課?；爻痰穆飞衔乙恢痹谒妓?，讓我感嘆的是：就這樣領(lǐng)著學(xué)生“玩”可以“玩”出作文來！
這節(jié)課叫感官大pk，做課的是xx的xx老師，通過一個別具一格的問候拉近了師生的距離，后面緊跟著一個小游戲“找五官”通過做動作學(xué)動物叫調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。接著第二個小游戲順理成章用五官“呼風(fēng)喚雨”并想象風(fēng)中的情景和雨中的風(fēng)景。豐富學(xué)生的想象并通過多媒體加以鞏固。學(xué)生的積極性已經(jīng)激發(fā)，這時候吳老師幫了學(xué)生一把，你怎么知道春天來了。看到——，我就知道——。聞到———，我就知道——。聽到——，我就知道——。把這三種句子排列就是一首小詩，并將給他們的作文開一個好頭。
這節(jié)作文課恰如一場及時雨，給我的教學(xué)指明了方向，我想到了自己的課堂，作為一名語文老師，在上課時不管采用什么樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，有一樣最基本的東西不能丟，那就是眼里必須裝著學(xué)生，學(xué)生永遠(yuǎn)是第一位的，要從學(xué)生的興趣入手，要了解學(xué)生的能力，把握學(xué)生的心理，掌握學(xué)生的喜好，積極地鼓勵學(xué)生，提醒學(xué)生，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)始終放在學(xué)生的手中這樣的作文課，有哪個孩子不愿意上？又會有哪個孩子不參與學(xué)習(xí)呢？如果我們的作文課都能如此的生動有趣，我們的學(xué)生還會“提起作文直搖頭，看到題目皺眉頭，打開本子咬筆頭，想了半天沒開頭”嗎？
xx老師大膽地破舊立新，把傳統(tǒng)理論中不正確的東西破除，代之以他自己多年研究、總結(jié)、創(chuàng)新的新理論。這種新穎別致的作文教學(xué)方法，令聽課的我耳目一新。內(nèi)心躍躍欲試。
今后，我將更加耐心琢磨，從點滴做起，爭取使自己的課堂更上一層樓。
作文講座的心得體會(篇2)
10月21號的那天，是我永不能忘懷的一天。一位叔叔為我們石特小學(xué)的學(xué)生講了很多的交通安全知識，應(yīng)為今天是大手拉小手交通安全宣教育活動。叔叔講的有：如何正確認(rèn)認(rèn)識騎車？乘公交車須知；愛護公路以及設(shè)施；過馬路上學(xué)、放學(xué)要注意什么？我們在生活中要盡到哪些義務(wù)？認(rèn)識汽車的內(nèi)輪差等等。而且還給我們看來關(guān)于交通安全的影片。
讓我印象最深刻的是影片和我們盡到的義務(wù)這兩個內(nèi)容。影片中講以一個叫隋自強的男孩，今年8歲。一天放學(xué)后跟爺爺去買飲料的路上，發(fā)現(xiàn)書包落在超市里，就回去拿。但因為這樣，發(fā)生了車禍，是他的右腿失去知覺的事。當(dāng)我看到爺爺痛苦的表情，我的心不僅被抽了下，眼淚嘩嘩的流下。小自強憑借自己的意志力和堅強，最終有所好轉(zhuǎn)。一個8歲的兒童，在最痛苦的時候你，竟一滴眼淚也沒流，努力配合治療。這要有多大的勇氣??！如果是我，早已對生活沒希望，更別說勇氣，連勁兒都提不起來。他讓我認(rèn)識到交通事故是多么的血腥，多么痛苦，也讓我懂得應(yīng)怎樣遵守交通規(guī)則。
還有我們在生活中應(yīng)盡到的義務(wù)有：提醒大人們酒后不駕車，駕車不喝酒；提醒家人開機動車要帶頭盔；超載車應(yīng)盡量不坐；不闖紅燈，不跨護欄。我爸爸接我放學(xué)時，開著摩托車把我和兩個妹妹接回家，已經(jīng)超載了。而且還沒帶頭盔。我已經(jīng)意識到這種行為是觸犯了交通規(guī)則，而且很危險，所以我會提醒爸爸以后要帶頭盔，超載了叫其他人車我或者妹妹。
今天的這堂講座，讓我受益頗多，不僅學(xué)會了很多交通安全知識，還記住了一個口訣：左瞧瞧，右望望，寧停三分，不爭一秒。
作文講座的心得體會(篇3)
在現(xiàn)在社會氣氛里，我們要如何活明白自己，帶好上帝的小孩。在家庭教育的道路上，孩子的成長是一個漫長過程，我們要做好榜樣，我們的一舉一動都被孩子吸收在心，榜樣是一種可見的情感，我們的喜怒哀樂都被孩子看在眼里，榜樣是一種隨機的頻道，我們無時無刻都在向孩子現(xiàn)場直播，榜樣是一種無形的力量，我們隨時都可向孩子輸入正向信息。榜樣不是做好爸爸好媽媽的最好標(biāo)準(zhǔn)，而是惟一標(biāo)準(zhǔn)。我們要如何活明白自己，帶好上帝的小孩。在家庭教育里最重要的是夫妻關(guān)系!它需要夫妻雙方合力共同完成!父親應(yīng)該給孩子力量，像山一樣的堅固。母親應(yīng)該給孩子愛，像水一樣的平靜。讓孩子感到愛的精神的能量。在家庭教育的道路上，我們還有很長很長的路要走，只有父母內(nèi)在的成長得到提升，明白了父母的價值觀，教育理念，生活態(tài)度，生活方式，有開闊視野和心胸，懂得感恩懂得愛與分享，我相信我們的孩子在成長的道路上一定是快樂的，一定會有收獲的。
在孩子沒有上一年級之前，沒有參加過興趣班，沒有培養(yǎng)過孩子的任何興趣，只是在幼兒園里讀了三年?？偸怯X得自己很對不起孩子，為了工作一直沒有關(guān)心過孩子的成長，沒有教育好自己的孩子，在為了孩子的教育問題上常常深深的感到自責(zé)。我們將引領(lǐng)我們的孩子走向何方!正如杜老師說：任何的成功都不能彌補家庭教育的失敗。但我現(xiàn)在又覺得自己是幸運的，沒有被那句“不要輸在起跑線上”的謊言欺騙!沒有給孩子有過很大的壓力，雖然孩子現(xiàn)在在學(xué)校表現(xiàn)時好時壞的，給我們很大的壓力。杜老師講到在小學(xué)讀書孩子沒有打過架時，我心里突然有了一種輕松的感覺。我現(xiàn)在最怕的就是孩子在學(xué)校和同學(xué)打架了?，F(xiàn)在，我真的要感恩我的孩子，因為孩子的讀書，我認(rèn)識了很多能給自己正能量的老師，我們的巧克力媽媽，悅活羅云，康爸，迪爸等，還有今天的杜偉軍老師，是你們讓我懂得父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。是你們讓我學(xué)會感恩。滴水之恩，涌泉相報，感恩之心當(dāng)是人之常情?！爸鲌D報”是中華民族傳承幾千年的傳統(tǒng)美德。懂得感恩是一個人最起碼的道德品質(zhì)。首先是知恩，不忘父母的養(yǎng)育呵護;不忘教師的傳道授業(yè);不忘夫妻的相濡以沫;不忘朋友的真情幫助;不忘社會提供的良好生存環(huán)境和發(fā)展機遇;不忘大自然的陽光雨露、春華秋實。知恩是激勵一個人奮發(fā)有為的動力。知恩才能感恩，現(xiàn)在很多孩子之所以養(yǎng)成悖逆的個性，就是源于缺少感恩之心。要想成大事者，“博愛”之心少不得。用一顆感恩的心生活，生活會更加的美好。
杜老師的精彩分享現(xiàn)在我都還在回味著，家庭教育父母的第一使命，就是為孩子提供一個好的家庭環(huán)境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護一個好的家庭環(huán)境就行。成為好父母，就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境好，孩子好;家庭環(huán)境出了問題，孩子就成為問題兒童。有時候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長。我們要學(xué)會欣賞孩子，看到孩子的獨特之處，給孩子充分的信任和鼓勵，盡可能地陪伴孩子成長的每一步。孩子身上的許多毛病，都是家長們辛辛苦苦培養(yǎng)出來的。把種子呵護在掌心，就是對種子最徹底的拋棄。對待孩子也一樣，懷著崇敬接納孩子，懷著愛教育他們，護送他們邁上自由之旅。
自己之所以取網(wǎng)名守望，就是希望能通過自己的努力學(xué)習(xí)成長，讀書讀心，活明白自己，帶好上帝的小孩，希望自己有一天真的能成為《麥田里的守望者》?！尔溙锢锏氖赝摺窞槭澜缲暙I(xiàn)了一個詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語，叫守望?！笆赝钡囊馑际钦f，我守著你，我在不遠(yuǎn)處望著你。我欣賞你，但并不摸你，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你?！笆赝钡囊馑际钦f，你不會超出我認(rèn)定的那些危險地帶。我在某個時候可能會把你捉住，再把你放回去。讓人自由地游戲，讓人自己往前走，讓人自己決定自己的生活。這就是進(jìn)步的教育。孩子這門功課，不管我們喜不喜歡，既然選擇了做父母。逃避不如選擇攜伴同行成長，心靈成長之路，感恩有您同行，讓我們帶著愛與光，感恩，祝福繼續(xù)，在路上……
作文講座的心得體會(篇4)
20XX年xx月xx日晚19：30分，高中部所有語文教師及高二高三兩個年級的全體同學(xué)和班主任，在報告廳聆聽了一場“盡興”的講座，來自xx大學(xué)的xx教授親臨現(xiàn)場，以多年高考作文閱卷總負(fù)責(zé)人的視角，剖析高考作文的得失原因，剝絲抽繭地厘清寫作高分作文的方法與技巧，帶領(lǐng)即將踏上備考之路的高三考生，以及還在征途奮力拼搏的高二學(xué)子，開啟一場“領(lǐng)悟”、“對照”與“反思”的視聽盛宴。
xx關(guān)于“高考作文”的講座語言詼諧，思維縝密，將枯燥的方法演練，變成身臨其境的美文鑒賞；將考場的反面例證，變成講座中令人哭笑不得的趣談；將嚴(yán)肅而緊張的備考?xì)夥?，融化為輕松益智的考前定心大會。沒有浮夸，條條落實；沒有冗贅，字字珠璣；沒有炫技，步步為營。
xx教授以“高考作文考什么”“高考作文怎么寫”“高考作文怎么評”為主線，一一梳理，方法與考題印證，考題以范文解析，形成一個環(huán)環(huán)相扣的串聯(lián)，既讓學(xué)生心里有底，更讓老師教學(xué)有數(shù)。大膽地預(yù)測，小心地求證，本著“萬變不離其宗”的大方向探尋考題內(nèi)容的本質(zhì)，讓學(xué)生明確知道應(yīng)該關(guān)注什么，怎樣關(guān)注。
其中，xx教授一直強調(diào)一個觀點：寫作是一門藝術(shù)，而高考寫作技術(shù)高于藝術(shù)。其旨在告訴我們，即便是文筆一般、感悟力平常、積累普通的孩子，也是可以通過針對性的訓(xùn)練來達(dá)成高考作文高分的“美夢”。
而為了驗證此觀點，xx教授提綱挈領(lǐng)地給出應(yīng)對策略：“五化”之后，讓作文煥然一新——化大為小，小視覺寫出大世界；化空為實，言之有物，持之有據(jù)；化淺為深，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，直擊要害；化虛為形，身邊事、身邊人、生活本身就是最好的素材；化平為奇，腐朽與神奇之間，只有一個“新意”的距離。
為了進(jìn)一步證明這些方法能夠?qū)懽骷夹g(shù)帶往“藝術(shù)”的領(lǐng)地，xx教授一邊解讀方法的運用，一邊以手頭自編的《高分作文》作為例證：《xx》，文章如題目一般詩意蕩漾，令臺下的同學(xué)艷羨不已；《xx》，語言個性，貼近學(xué)生生活，叫現(xiàn)場的學(xué)生會心捧腹；《xx》，純文言文寫作，文筆純熟，氣貫長虹，名家詞句更是信手拈來，信馬由韁，才氣非凡，讓在座的全體師生瞠目結(jié)舌，拍手叫絕……沐浴在似乎不是遙不可及的美文里，即使講座持續(xù)到將近兩個小時，所有的學(xué)生還意猶未盡。
xx教授在兩個小時的時間里，給xx的高中學(xué)生帶來的不止是實用技巧，更是播撒下一顆充滿信心的奪分的種子，在為數(shù)不多的備考日子里，隨著學(xué)習(xí)的推進(jìn)，時間的臨近，這顆種子會在每個人小小的心田以不同的樣子成長，它也會像一顆定心的丸藥一般被我們收藏在淺淺的錦囊里，相信定能在困境之中喚醒沉睡的細(xì)胞，綻開新艷的面龐，驕傲地走出考場！
作文講座的心得體會(篇5)
本次講座主要是通過講述深瀝小學(xué)一名四年級學(xué)生私自下河游玩而引起的溺亡事故，從而引出了學(xué)校對我們提出的要求：
二．不準(zhǔn)獨自或三五成群去游泳池游泳。
四．如遇同伴溺亡，不應(yīng)掩埋尸體，而應(yīng)立即報告老師或家長并報警。
聽完講座，我心潮澎湃，難以平靜。莫校長的話在我耳邊久久回蕩：“學(xué)校每周末都會發(fā)校訊通提醒并要求學(xué)生和家長要做好防溺水的安全工作，為什么溺水事件卻屢見不鮮呢？”是啊！學(xué)校如此重視，可事故卻頻頻發(fā)生，我想：歸根結(jié)底，還是家長和學(xué)生沒有高度重視這個問題，才會讓悲劇不斷發(fā)生吧。
所以，“預(yù)防溺水”已經(jīng)成為了刻不容緩的問題，預(yù)防溺水的重要性已經(jīng)與預(yù)防交通事故同等重要了。在此，我大聲地呼吁：親愛的同學(xué)們，各們家長們，請嚴(yán)格按照學(xué)校的要求去做，讓我們用實際行動向溺水事故說“不”！讓我們一起宣誓：珍愛生命，預(yù)防溺水！
星期三早上，晴朗的天空中飄著朵朵白云，在我們美麗的校園的操場上，聚集了全校的師生，一個個都在凝神靜聽梁鎮(zhèn)長和莫校長為我們演講的關(guān)于“防溺水安全教育”的宣傳講座。這次安全教育，讓我痛心疾首，感觸頗深。
一．不準(zhǔn)私自到江河水庫旁玩耍。
三．遇到有人溺水，不可肓目下水施救，應(yīng)立即報警、呼救或竹竿等物件將溺水者拉上岸。
五．看到有同學(xué)私自去江河水庫旁玩耍，應(yīng)立即報告老師或家長并加以勸阻。
在現(xiàn)實生活中，如此的悲劇還真不少??！根據(jù)新聞報道：xx年5月21日，4名十一二歲的山東少年因洗澡不慎掉入濟廣高速曹縣服務(wù)區(qū)魚塘中央的深坑溺亡；6月10日，廣東省揭陽市6名高三畢業(yè)生高考后到當(dāng)?shù)匾凰畮焱嫠?人不慎溺亡；6月10日，江西一13歲的女孩掉入水庫，其17歲的姐姐和74歲的奶奶施救，最終三人均溺亡……看看吧，在這諸多事件中，失去生命的不僅有小孩還有大人和老人。他們都是因為安全知識薄弱、沒有自我防護意識才釀成大錯呀。想想孩子們的父母，他們含辛茹苦十幾年才把孩子撫養(yǎng)長大，花了多少心血呀，這就樣沒了！他們該有多么地傷心欲絕呀！再想想那些老人們的子女吧，正是他們感恩父母，要讓父母頤養(yǎng)天年的時候，水卻無情地剝奪了他們的權(quán)力。俗話說：子欲養(yǎng)而親不在！這讓他們多么地悲傷與遺憾哪！
五年級:代揚涵
作文講座的心得體會(篇6)
今天上午第三節(jié)課，燦爛的陽光伴隨我們走進(jìn)道德講堂。我們傾聽了一節(jié)國防知識講座。
一進(jìn)道德講堂，首先映入眼簾的是十六個醒目的大字“太平盛世居安思危，心系國防從我做起”。這力重千鈞的兩句話瞬間讓我正襟危坐。瞄一眼身旁的同學(xué)們，也呈現(xiàn)出一派挺拔的少年朝氣。
講座開始了!給我們普及知識的是人武部的黃叔叔。首先黃叔叔簡單介紹了國防兩字的概念：“古人視禮義為維護社會國家的安全力量，必須嚴(yán)格遵行，防止逾越，稱為國防。今日指為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整，防備外來侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟、文化等方面的建設(shè)、斗爭?！蔽覀?nèi)粲兴虻攸c點頭。黃叔叔繼續(xù)介紹：“國防包括海陸空以及火箭軍等部隊?！睘榱嗽鰪娙の缎?，黃叔叔突然提了一個問題：“同學(xué)們，你們知道目前中國有幾大戰(zhàn)區(qū)嗎?”楊軒馬上舉手，響亮地回答：“應(yīng)該是東、南、西、北、中五大戰(zhàn)區(qū)?！蔽矣X得不可能這么簡單，沒想到黃叔叔卻肯定地說：“完全正確!”我對咱班的軍事迷楊軒佩服不已。
接著，黃叔叔又向我們介紹了一些國防知識——“國防要不戰(zhàn)而勝，要么戰(zhàn)之必勝，要時刻防備外來侵略……
其中，最令我印象深刻的是兩張照片的鮮明對比。在敘利亞戰(zhàn)場，記者舉起相機為一位小女孩拍照，女孩誤以為對方拿著槍，條件反射似的舉起了雙手，她驚恐的眼神瞬間被永遠(yuǎn)定格。而在利比亞撤僑現(xiàn)場，一位中國小女孩和一位中國海軍阿姨手牽著手向前走著，鏡頭前，她們洋溢著自信的微笑。我不禁感嘆道：“是啊，弱國無外交，我們身后是強大的祖國?！?BR> 聽完講座，我仍然心潮澎湃，軍人是最神圣的，最富有犧牲精神，也最需要社會尊崇的最可愛的人!
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