本文題為“活動周總結”，出國留學網編輯為您收集整理，希望能夠帶給您啟示和幫助，歡迎您收藏并分享。處理文件時，準確反映信息的真實性是非常重要的，而有許多不同的范文可供選擇，您可以選擇最適合自己的一篇。一篇高質量的范文不僅可以為您的文獻處理提供指導，而且還能減輕您的工作負擔。
活動周總結 篇1
根據區(qū)教育局語委會的指示精神，我們第二實驗幼兒園以“推廣普及普通話和規(guī)范字”為契機，結合實際工作，圍繞“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”，開展了有聲有色的推普活動：
首先，大力營造宣傳氛圍，我們叢弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，提高職工法制意識，加快社會主義精神文明建設的步伐等意義上來認識推行規(guī)范語言文字的重要性，在園內設有固定的推廣普通話標語，各保教班門前張貼了語言文字宣傳單，出語言文字專題板報一期，出幼兒語言文字活動宣傳櫥窗兩塊，組織職工重溫了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使職工進一步認識到推廣和普及國家通用語言文字，事關經濟社會發(fā)展和歷史文化認同傳承，事關國家統(tǒng)一和民族團結，是涉及國家核心利益的戰(zhàn)略舉措，是憲法規(guī)定的公民義務。
語言是人類最重要的交際工具。幼兒園作為推廣語言文字的基礎單位，老師們首先以身作則，帶頭說普通話，寫規(guī)范字，主抓教學的園長不定時聽課，檢查教案，及時糾錯并在園內查找不規(guī)范漢字。為了讓每一位孩子都能說普通話，愛說普通話，全園上下都十分熱情地投入到了推普活動中，從幼兒早晨入園，就有門衛(wèi)、保健醫(yī)、園長、老師們用普通話與小朋友互相問好，給幼兒創(chuàng)造了用普通話交流的機會，老師們還利用晨間和教學活動，引導幼兒相互間用普通話進行討論、交流；在日常生活和游戲活動中，鼓勵幼兒主動用普通話與人進行交談；利用角色游戲、情景表演等形式，引發(fā)幼兒使用普通話與人進行交往的興趣，及時糾錯，引導幼兒正確運用普通話。老師們還充分利用一日生活的各個環(huán)節(jié)，努力為幼兒創(chuàng)造自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，體驗語言交流的樂趣；老師們根據本班幼兒的情況分別開展了“普通話兒歌朗誦表演”、“故事表演”“手指游戲”等活動，有效的促進了幼兒普通話水平的提高。不僅如此，老師們通過張貼推普宣傳單、晨間交流等，帶動幼兒家長共同參與推普工作，讓家長在家堅持用普通話與孩子交流，做到家園一致，同心合力地做好推普工作。
通過推普周活動，幼兒普通話水平、自信心都在原有基礎上得到了不同程度的提高，同時，我們也注意和個別輔導新入園和普通話水平較差的幼兒。我們知道：普通話的推廣是一項長期細致的工作，需要我們在今后的工作中繼續(xù)努力，繼續(xù)堅持教師持普通話等級證書上崗制度，為推動幼兒園語言文字的規(guī)范化、標準化及健康成長繼續(xù)努力。
活動周總結 篇2
一、加強組織領導，營造推普氛圍
為加強對第__屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由班主任組成。本次活動分為如下幾個階段：
(一)、9月14日為宣傳發(fā)動階段，主要做好以下宣傳工作：
1、學校在校園內張貼了“依法推廣普通話，提升國家軟實力”、“請講普通話、請寫規(guī)范字”等宣傳標語進行積極有效的宣傳。
2、利用國旗下講話，對全校師生做宣傳動員，布置本活動周的內容，對全體師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動，激勵師生自覺講普通話和寫規(guī)范字，使全校師生積極參與到推普周活動中。
(二)、9月15日班級制訂推普活動計劃，將推普計劃貫徹到整個學期的教育教學當中。
(三)、9月16日——19日各班開展推普活動。
(四)、9月20日對本次推普工作全面分析，認真總結。
二、搭建推普平臺，開展各種活動
1、在校園醒目位置張貼推普周宣傳標語及宣傳畫。
2、學校利用周一的升旗儀式，通過作國旗下講話，向全體師生發(fā)出倡議。班主任利用主題班隊會，宣傳規(guī)范語言文字的重要性，對學生進行推普專題宣傳教育活動。
3、學校設立推普監(jiān)督崗。校園小衛(wèi)士和各班推普監(jiān)督員隨時進行巡查，提醒師生說好普通話，使學生自覺講普通話。通過本次活動，力爭在校園內營造人人講普通話、用文明語的氛圍，要求講普通話、寫規(guī)范字常態(tài)化。
4、利用綜合實踐活動課，各班組織學生在校園內外進行不規(guī)范字調查的社會實踐活動，對路邊、街頭不規(guī)范的廣告、店鋪招牌用語用字進行巡查。
5、各班出一期“推廣普通話”為主題的黑板報。學生辦一期“說普通話、寫規(guī)范字”的主題手抄報。
6、精選一些體現中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的作品，如《弟子規(guī)》、《小學生主題學習叢書》、《古詩三百首》等，開展經典誦讀活動。
7、開展經典誦讀和書法比賽活動。
三、積累活動資料
做好活動周的資料歸檔，做到有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。
全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。
活動周總結 篇3
為牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，廣泛宣傳生態(tài)禮貌主流價值觀，培育和踐行節(jié)儉集約循環(huán)利用的資源觀，加快改善生態(tài)環(huán)境，提高資源利用效率，努力建設資源節(jié)儉型和環(huán)境友好型社會，按照《省節(jié)能減排及應對氣候變化規(guī)則領導小組辦公室關于開展20xx年節(jié)能宣傳周和低碳日活動的通知》文件精神，我局緊緊圍繞“節(jié)能降耗、保衛(wèi)藍天”主題，廣泛開展節(jié)能宣傳活動，現將有關情景總結如下。
一、加強組織領導，強化工作部署
為抓好節(jié)能宣傳工作，我局成立了由局長任組長、分管領導任副組長、各股室負責人為成員的局節(jié)能宣傳工作領導小組，領導小組下設節(jié)能減排辦公室，做到了工作機構健全、分工明確、職責落實，為有效推動我局節(jié)能宣傳工作順利開展供給了保障。同時，結合活動要求和自身實際，制定了活動實施方案，明確活動主題，豐富活動資料，合理安排活動步驟。
二、加強宣傳教育，營造濃厚氛圍
為切實提高宣傳周活動實際效果，開展好各項活動，我局充分利用網絡、手機信息、展板、宣傳單等載體，強化宣傳引導，營造濃厚氛圍。
一是開好一次動員會。圍繞“節(jié)能降耗、保衛(wèi)藍天”的主題，我局于6月8日召開節(jié)能宣傳工作會議，對活動進行具體分工部署，圍繞《省節(jié)能減排綜合工作方案（20xx—20xx）》《省控制溫室氣體排放工作方案》《“十三五”全民節(jié)能行動計劃》等文件要求，重點加強企業(yè)綠色發(fā)展宣傳推廣。
二是擬好一份倡議書。擬定了一份《節(jié)能減排靠大家》倡議書，并經過街頭發(fā)放的形式引導廣大市民積極投身低碳、節(jié)能的生活和工作中。同時，也經過印制發(fā)放一些節(jié)能宣傳冊，進一步提升廣大群眾和企業(yè)生態(tài)禮貌、綠色發(fā)展理念和知識，推廣綠色化生產生活方式。
三是做好企業(yè)宣傳專題活動。活動期間，我局圍繞省委深入實施“三大發(fā)展戰(zhàn)略”，奮力實現“兩個跨越”，加快建設美麗繁榮和諧，深入企業(yè)開展政策宣傳活動。6月13日，我局到商務區(qū)開展主題為“工業(yè)低碳發(fā)展”的節(jié)能宣傳活動，經過對政策的深入解讀，讓群眾、企業(yè)進一步樹立綠色環(huán)保就是未來制造業(yè)發(fā)展重要趨勢的觀念，引導企業(yè)鼓勵職工主動參與節(jié)能減排，構成良好的綠色發(fā)展氛圍。
三、加強監(jiān)督管理，建立長效機制
我局利用此次節(jié)能宣傳周活動開展了對日常節(jié)能制度落實情景的專項督查，重點是督查全體干部職工的節(jié)能意識和企業(yè)節(jié)能工作落實情景，經過此次宣傳周活動，全體干部職工節(jié)能意識明顯增強，企業(yè)節(jié)能意識和綠色發(fā)展理念得到進一步增強。
節(jié)能減排是一項必須長期堅持的工作，今后，我局將以此次節(jié)能宣傳周活動為契機，進一步推動綠色制造、低碳發(fā)展，切實抓好節(jié)電、節(jié)水、節(jié)儉能源工作，構成全民節(jié)能的良好風氣。
活動周總結 篇4
9月13日，第__屆全國推廣普通話宣傳周長沙市啟動儀式在雨花區(qū)楓樹山鴻銘小學舉行。
活動由長沙市雨花區(qū)語言工作委員會辦公室、雨花區(qū)教育局主辦，雨花區(qū)楓樹山鴻銘小學承辦，雨花區(qū)車站南路小學、雨花區(qū)曹家坡小學、雨花區(qū)左家塘街道湖橡社區(qū)協(xié)辦。
每年9月的第三周為全國推廣普通話宣傳周。楓樹山鴻銘小學圍繞今年推普周的主題開展了啟動儀式和一系列活動。
啟動儀式上，不同形式的語言類節(jié)目依次上演。鴻銘話劇社的師生們表演了原創(chuàng)校園劇《普通話是個啥喲》，三一班的孩子們將自創(chuàng)組詩《星星、太陽和月亮》驕傲地朗誦出來，四一班和五一班的孩子們分別展示了經典吟誦《荷花》《沁園春長沙》，來自楓樹山鴻銘小學、曹家坡小學和車站南路小學的學生代表們進行了現場書法展示，湖橡社區(qū)居民代表和學校老師聯合表演了組詩誦讀《梅蘭竹菊四君子》。
楓樹山鴻銘小學的全體師生表示將不斷提高語言文字的應用能力，創(chuàng)新活動宣傳方式，扎實推進各項工作，進一步擴大推普工作的影響力貢獻一份力量。
活動周總結 篇5
為了推進公共機構節(jié)能工作的發(fā)展，提高能源利用效率和經濟效益，根據-縣人民政府辦公室《關于開展20-年-縣公共機構節(jié)能宣傳周活動的通知》(-府辦函〔20-〕43號)文件精神，我局高度重視，采取多種形式，在全體干部職工中廣泛開展節(jié)能宣傳活動，營造節(jié)能減排工作的良好氛圍，現將宣傳周工作總結如下：
我局接到《通知》后，局領導班子高度重視，認真研究部署，召集各股室及局屬事業(yè)單位負責人，召開了專門會議，成立了以局書記、局長為組長、局班子成員為副組長、各股室(事業(yè)單位)負責人為成員的節(jié)能宣傳周活動領導小組。同時，縣民政局召開了全局干部職工動員大會，對宣傳活動進行了安排布置，并要求各股室及局屬事業(yè)單位要以節(jié)能宣傳周活動為契機，結合各自工作的實際，做好節(jié)能宣傳活動。
多方位多渠道開展節(jié)能宣傳活動，講解了我國資源面臨的嚴重形勢，使廣大機關干部和職工了解節(jié)約能源的重要性和緊迫性，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的意識，形成節(jié)約能源從我做起、從小做起的觀念;宣傳可持續(xù)發(fā)展的生活方式和消費方式，宣傳日常節(jié)能節(jié)水知識，科學使用家用電器，合理降低能源消耗。
一是通過組織干部職工集中學習《公共機構節(jié)能條例》《中華人民共和國節(jié)約能源法》等法律法規(guī)，提高全體干部職工的法律認識，從自身做起大力推動公共機構節(jié)能減排。
二是營造氛圍，增強憂患意識。6月-日是“全國低碳日”，踐行“135出行方案”(1公里內步行，3公里內騎自行車，5公里內乘坐公共交通工具)。同時，將節(jié)能工作要求體現到了具體日常工作和生活中，通過張貼
“低碳生活、節(jié)能減排”溫馨提示、要求打印機正反雙面打印等，進一步增強了干部職工的資源危機意識和節(jié)能意識。節(jié)能降耗是一項必須長期堅持的工作，要求從日常工作中“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙”等做起，養(yǎng)成節(jié)能的良好習慣和行為。
三是降低能耗，推動機關和事業(yè)單位帶頭節(jié)能。局機關積極發(fā)揮在節(jié)能工作中的表率作用，動員各職能股室、下屬事業(yè)單位在提高民政工作行政效能的同時，考慮工作成本，力爭消耗最小資源，辦最大的事，切實以自身的實際行動，宣傳和帶動其它部門，創(chuàng)節(jié)能機關，創(chuàng)節(jié)能社會。
通過本次公共機構節(jié)能宣傳周活動，進一步增強了廣大干部職工的帶頭節(jié)約意識，為公共機構節(jié)能工作深入人心奠定了良好的輿論基礎，達到了預期的目的。我們將以本次活動為契機，繼續(xù)采取有力措施，廣泛動員干部職工參與，進一步營造節(jié)能減排的濃厚氛圍，不斷將節(jié)約型機關建設工作推向深入，為引導和帶動全社會節(jié)能減排做出積極的貢獻。
活動周總結 篇6
普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在今年的推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果?，F對本屆推普活動情況總結如下：
（一）、組織領導，落實管理。
由學校領導小組成員組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
（二）宣傳動員，營造氛圍。
通過國旗下講話、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。9月14日國旗下講話，我校進行了“讓普通話成為校園語言”的號召。在周會上強調了講普通話的重要性，要求教師帶好頭，教師必須首先說好普通話，然后帶領學生說好普通話。在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”宣傳橫幅，形成了推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
（三）開展了一系列的推普活動。
（1）開展了一個主題班會。
各中隊在9月15日開一次“普通話與我們攜手，文明語與時尚并肩”主題隊會。
（2）進行了一次主題黑板報評比。
低年級以“中國娃說普通話”為主題，中、高年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。
（3）開展了“啄木鳥糾錯”活動。
利用周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內、校外不規(guī)范用字，并一一做好記錄。
（4）開展了“經典詩文誦讀”活動。
各班利用早讀時間開展了“經典誦讀”活動，既讓學生習慣說普通話，又讓學生了解了經典的詩文，一舉兩得。
本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學習環(huán)境，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高?！罢堈f普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續(xù)做好以下幾點了：1、在校園內使用普通話交流。2、積極督促自己的家人講普通話。3、努力提高自己的普通話水平。4、文明用語，做語言美的人。從而達到帶動周邊社會環(huán)境，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。
活動周總結 篇7
為提高師幼語言文字素養(yǎng)和推普參與意識，引導幼兒想說、敢說、會說普通話，在第21屆全國推廣普通話宣傳之際，xx縣中心幼兒園開展了以“娃娃愛說普通話”為主題的推普周宣傳活動。
“經典朗誦”是本次推普周的主要活動，不同年齡的孩子們每天誦讀一首經典唐詩或進行誦唱表演，舒緩而優(yōu)美的音樂作為背景，在簡單而優(yōu)雅的舞姿表演中，培養(yǎng)孩子們對詩歌朗誦的興趣，讓他們感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
推廣普通話是該園長期堅持的一項常規(guī)工作，全園利用各種方式給孩子提供自由、寬松的語言環(huán)境，如：晨間禮儀問候、故事表演、語言閱讀吧等活動鼓勵孩子練習普通話，大膽地與同伴、老師進行交流。除此之外，該園還從家園共育入手，開展“親子閱讀打卡”活動，讓幼兒在家長的陪伴中知道我是中國人，愛說普通話，培養(yǎng)孩子們的愛國情感。
規(guī)范運用語言文字，貴在平時落到實處，相信在全園共同努力下，一定能為推普工作添轉加瓦，為構建文明安鄉(xiāng)做出應有的貢獻。
活動周總結 篇8
以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面深入宣傳國家語言文學法規(guī)政策，通過發(fā)動各部門、各班級開展了形式多樣的宣傳活動，大力開展“推普周”宣傳活動?，F將我校推普周活動情況總結如下：
一、認真學習，明確意義
我校把學習作為統(tǒng)一思想、提高認識、做好各項工作的基礎性工作來抓，把學習和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》作為其中一項重要學習內容，要求教師自學《中華人民共和國國家通用語言文字法》。學校充分認識推普周活動的重要意義，自覺把語言文字規(guī)范化要求作為依法辦學的重要內容，進一步提升學校語言文字工作整體水平。
二、認真組織，落實到位
為了使這次宣傳周活動達到普及推廣普通話的目的，學校首先成立了以校長為組長的第xx屆推普宣傳周活動領導小組，由蔡新壽校長擔任組長，楊超副校長擔任副組長，成員由年級主任及語文教師組成。結合學校實際制定具體計劃，在計劃落實上重過程管理，措施到位，督查有力，確保此項活動落在實處，起到實效。
三、形式多樣，活動豐富，實效突出
我校在9月13日的升旗儀式上，校長親自做了題為“說普通話，寫規(guī)范字”的國旗下講話，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。我們主要做了以下幾方面的工作：
（1）在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍，在學校內設立宣傳標牌，張貼了宣傳標語，使整個校園處處充滿推普周的推普氛圍，起到了很好的宣傳、教育、熏染和提升的效果。
（2）充分發(fā)揮了校園之聲廣播站的語言文字宣傳示范作用，校園之聲廣播站每天堅持十分鐘的廣播，宣傳《國家的語言文字法》內容以及推普周和我校語言文字規(guī)范化工作等方面，以最規(guī)范、化的形式呈現給廣大老師和同學，受到了老師、同學和家長的極大歡迎，形成了校園的又一道美麗風景線。
（3）為師生搭建了展示自我的平臺，讓同學們的優(yōu)秀作業(yè)、書法作品、優(yōu)秀手抄報等在這個舞臺上得到了充分的展示。
（4）每個班級出一期以推普為主題的板報，上面有推普主題，有推普標語，形成一個專欄；各班開展一次以“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的主題教育活動。
（5）開展專項訓練和常規(guī)訓練相結合的活動。語文教師每天在黑板上寫一首詩，師生每周上交一份硬筆書法作品。各教研根據本組實際情況，利用固定時間，組織開展好教師備課、批改評語用字規(guī)范化自查活動等。
（6）課堂上教師把普通話作為職業(yè)語言，傳授經典文章。學生把普通話作為校園語言。我們要求教師必須說普通話，學生要說普通話，家長學說普通話，形成人人講普通話，用規(guī)范語，寫規(guī)范字的良好氛圍。