研學(xué)是一種新的教育形式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力。研學(xué)教育的實(shí)踐性比較強(qiáng)。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家整理了“暑期研學(xué)活動(dòng)方案”，一起來看一看吧。
暑期研學(xué)活動(dòng)方案 篇一
一、活動(dòng)背景
研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。
研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國(guó)傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。提升中小學(xué)的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)主題
品兩漢文化，展大漢雄風(fēng)
三、活動(dòng)目的
通過研學(xué)旅行，讓學(xué)生親近自然、走進(jìn)歷史。一方面學(xué)習(xí)漢代文化知識(shí)，接受傳統(tǒng)禮儀熏陶，加深自己對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感；另一方面，讓學(xué)生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，從我做起的積極主動(dòng)意識(shí)。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日（星期x）
xx
五、活動(dòng)方式
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
由薛校長(zhǎng)和呂副校長(zhǎng)帶頭，各班班主負(fù)責(zé)管理。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、教授學(xué)生漢代基本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），結(jié)合語文課教學(xué)，沿長(zhǎng)安長(zhǎng)城墻遺址乘坐仿古畫舫船，由景區(qū)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生接受儒家禮教文化熏陶，激發(fā)求學(xué)欲望，做懂禮知禮守禮之人。
2、實(shí)地參觀“水土保持科普體驗(yàn)館”， 結(jié)合地理課教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
3、觀看3D弧幕電影《天漢長(zhǎng)安》、登高眺望漢長(zhǎng)安城遺址，結(jié)合歷史課教學(xué)，讓學(xué)生了解西漢的強(qiáng)大與繁榮及漢長(zhǎng)安城的興衰歷史演變過程。
4、參觀“大風(fēng)閣絲綢之路博物館”，結(jié)合歷史課教學(xué)，讓學(xué)生了解漢武帝時(shí)期張騫兩次出使西域的路線及沿途所發(fā)生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的`偉大和艱辛，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。
5、參觀“中國(guó)第一古建微雕大師木作展覽館”，結(jié)合美術(shù)課教學(xué)，提升學(xué)生的雕刻藝術(shù)審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。
八、活動(dòng)步驟
08：00—09：30 從學(xué)校乘車出發(fā)，導(dǎo)游在途中介紹xx景區(qū)基本情況。
09：30 到達(dá)xx景區(qū)封禪廣場(chǎng)入口。
09：30—09：50 在xx主入口四聯(lián)漢闕輪流合影留念。
09：50—10：10 游覽參觀上善若水景石、八水繞長(zhǎng)安地雕等景點(diǎn)。
10：10—11：00 在壩后廣場(chǎng)集合，開展?jié)h文化禮儀活動(dòng)，具體如下：
（一）準(zhǔn)備階段（約20分鐘）
1、所有學(xué)生在壩后廣場(chǎng)集合整隊(duì)，按照班級(jí)排好隊(duì)列。
2、每班選出7—8名學(xué)生代表，站在隊(duì)列前段，由景區(qū)工作人員指導(dǎo)著漢服。
3、贊禮官、主持人做好活動(dòng)準(zhǔn)備，音響、LED屏幕做好配合工作。
（二）活動(dòng)儀式（約30分鐘）
1、主持開場(chǎng)。主持人致開場(chǎng)歡迎詞，宣布漢文化禮儀活動(dòng)正式開始。
2、觀看歡迎視頻。學(xué)生集體觀看xx研學(xué)歡迎視頻。
3、贊禮入場(chǎng)。主持人邀請(qǐng)贊禮官入場(chǎng)，贊禮官向?qū)W生行禮，宣布禮儀開始。
4、正衣鑒容。正衣冠，聽從贊禮官口令，由學(xué)生自行整理好衣物。衣冠不僅僅意味著遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此學(xué)子應(yīng)整衣正冠，知善明禮。
5、習(xí)禮明儀。 習(xí)禮儀，由禮儀老師進(jìn)行禮儀動(dòng)作教學(xué)，執(zhí)事于一旁進(jìn)行相應(yīng)配合。
6、禮敬賢師。 禮謝老師，學(xué)子向老師行禮。
7、擊鼓鳴志。 依次由執(zhí)事引領(lǐng)學(xué)生代表進(jìn)行擊鼓鳴志。
8、師長(zhǎng)聆訊。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師向?qū)W子訓(xùn)話。
9、學(xué)子宣誓。學(xué)生依照LED所顯示內(nèi)容，跟隨贊禮官進(jìn)行朗讀。
10、尊禮先圣。 禮謝親師，孩子向孔子像行禮。
11、禮畢?；顒?dòng)結(jié)束。
11：00—13：00 封禪片區(qū)休息用餐。
13：00—13：20 封禪片區(qū)【步行】→水車碼頭。輔導(dǎo)員分組帶領(lǐng)學(xué)生沿途參觀漢武大帝鍛銅雕像、欣賞音樂噴泉、千年黃榆神樹、漢長(zhǎng)安城霸城門遺址、水車廣場(chǎng)等景點(diǎn)。
13：20—13：50 水車碼頭【乘仿古畫舫船】→揚(yáng)帆碼頭。在水車碼頭乘坐仿古畫舫船前往揚(yáng)帆碼頭，沿途可參觀兩漢水車、漢長(zhǎng)安城東南角樓遺址、秦嶺山水微縮景觀等景點(diǎn)。同時(shí)，由景區(qū)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生集體背誦《論語》、學(xué)習(xí)漢代基本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），讓學(xué)生接受儒家禮教文化熏陶，激發(fā)求學(xué)欲望，珍惜讀書機(jī)會(huì)。
13：50—14：10 揚(yáng)帆碼頭【步行】→天漢雄風(fēng)浮雕廣場(chǎng)。步行參觀祈福圣地神明臺(tái)、天漢雄風(fēng)浮雕廣場(chǎng)、億年秦嶺樹石等景點(diǎn)。
14：10—15：00 參觀水土保持科普體驗(yàn)館。通過娛樂互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)等高科技項(xiàng)目帶領(lǐng)學(xué)生開啟一場(chǎng)奇幻的水保之旅，讓學(xué)生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
15：00—15：15 參觀大風(fēng)閣一層。觀看3D弧幕電影《天漢長(zhǎng)安》，讓學(xué)生了解西漢的強(qiáng)大與繁榮及漢長(zhǎng)安城的興衰歷史演變過程。
15：15—15：35 參觀大風(fēng)閣二層。參觀絲綢之路博物館，讓學(xué)生了解張騫兩次出使西域的路線及沿途所發(fā)生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的偉大和艱辛。
15：35—15：45 參觀大風(fēng)閣四層。欣賞“中國(guó)第一古建微雕大師木作展覽館”， 提升學(xué)生的雕刻藝術(shù)審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。
15：45—15：55 大風(fēng)閣七層登高望遠(yuǎn)，眺望漢長(zhǎng)安城遺址，俯瞰xx全景。
16：00 游覽結(jié)束，返回學(xué)校
暑期研學(xué)活動(dòng)方案 篇二
為促進(jìn)高校間優(yōu)秀大學(xué)生的交流與溝通，增進(jìn)優(yōu)秀大學(xué)生對(duì)x大學(xué)x學(xué)院的了解，激發(fā)學(xué)生的科研學(xué)術(shù)興趣，感受科研氛圍，了解前沿動(dòng)態(tài)，廣泛吸納優(yōu)秀本科學(xué)生來x大學(xué)深造，學(xué)院定于20xx年x月xx日-xx日舉辦“20xx年優(yōu)秀大學(xué)生暑期學(xué)術(shù)夏令營(yíng)”活動(dòng)。
（一）活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日-xx日。
（二）主要活動(dòng)內(nèi)容
1.專家授課。
2.參觀訪學(xué)。
3.導(dǎo)師面對(duì)面交流等。
（一）申請(qǐng)條件
1.本期夏令營(yíng)招收海內(nèi)外高校20x級(jí)優(yōu)秀本科生。
2.學(xué)科及專業(yè)：力學(xué)、x航天工程、土木、機(jī)械、動(dòng)力、材料以及其它相關(guān)專業(yè)。
3.有出色的科研成果者，如發(fā)表學(xué)術(shù)刊物論文、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)、重大競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?，學(xué)習(xí)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)放寬。
4.英語水平良好。通過國(guó)家英語六級(jí)水平考試或者有較好的托?；蜓潘汲煽?jī)者優(yōu)先。
5.個(gè)別未達(dá)到以上條件，但有特殊學(xué)術(shù)專長(zhǎng)或者具有突出培養(yǎng)潛質(zhì)者，由2名及以上所在學(xué)院（系）教授推薦，也可報(bào)名申請(qǐng)。
（二）申請(qǐng)方式和申請(qǐng)材料
通過x大學(xué)x學(xué)院網(wǎng)站下載《x學(xué)院暑期學(xué)術(shù)夏令營(yíng)申請(qǐng)表》，完成填寫并加蓋單位公章后，將申請(qǐng)表及其它證明材料掃描件（pdf格式）發(fā)送至官方郵箱。
夏令營(yíng)相關(guān)信息可關(guān)注x學(xué)院官方微信公眾號(hào)查看。
需要提供材料的如下：
1.《x學(xué)院暑期學(xué)術(shù)夏令營(yíng)申請(qǐng)表》
2.本科成績(jī)單及年級(jí)排名（需加蓋教務(wù)處或院系公章）
3.英語四/六級(jí)成績(jī)單復(fù)印件或其它如toefl、gre成績(jī)等能體現(xiàn)自身英語水平的證明材料復(fù)印件
4.本人身份證正反面及學(xué)生證復(fù)印件
5.已發(fā)表論文首頁(yè)及取得科研成果證明的復(fù)印件
6.其它各類等級(jí)證書復(fù)印件和獎(jiǎng)狀、或可體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)和能力的證明材料
7.自薦信一份
（三）報(bào)名與錄取時(shí)間
1.報(bào)名時(shí)間：20xx年x月xx日-x月xx日
2.審核和選拔工作由學(xué)院暑期學(xué)術(shù)夏令營(yíng)組委會(huì)及專家評(píng)審小組負(fù)責(zé)。
選拔工作將于x月xx日結(jié)束。入營(yíng)名單將于x月xx日前公布在學(xué)院主頁(yè)及官方微信公眾號(hào)上。錄取的同學(xué)需在x月xx日前通過短信確認(rèn)是否參加，逾期未確認(rèn)的視為放棄資格。
1.夏令營(yíng)活動(dòng)期間由x大學(xué)x學(xué)院為非本校營(yíng)員提供免費(fèi)食宿，并為校外營(yíng)員報(bào)銷往返交通費(fèi)。
可報(bào)銷出發(fā)地/目的地為就讀學(xué)?；蚣彝ニ诔鞘械钠胀熊囉沧ú缓哞F及動(dòng)車）；乘坐飛機(jī)或輪船來渝者，按普通列車硬座（不含高鐵及動(dòng)車）價(jià)格報(bào)銷；不報(bào)銷私家車相關(guān)費(fèi)用；我院統(tǒng)一購(gòu)買在x大學(xué)活動(dòng)期間的團(tuán)體意外保險(xiǎn)，建議營(yíng)員自購(gòu)旅途意外保險(xiǎn)。
2.免費(fèi)提供學(xué)習(xí)資料，優(yōu)秀營(yíng)員頒發(fā)相應(yīng)證書；
3.對(duì)于在整體活動(dòng)中中表現(xiàn)優(yōu)秀者，如符合推薦免試條件或有意向報(bào)考x大學(xué)x學(xué)院碩士研究生，在同等條件下可優(yōu)先錄取。
1.參加暑期夏令營(yíng)的學(xué)生必須遵守x大學(xué)的相關(guān)規(guī)定，按照統(tǒng)一的安排全程參加夏令營(yíng)活動(dòng)；擅自離營(yíng)者，舉辦方將不提供相關(guān)資助，發(fā)生安全事故，后果自負(fù)。
2.若發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)材料涉嫌虛假，取消參加本次夏令營(yíng)資格。
聯(lián)系人：
聯(lián)系地址：
郵編：
暑期研學(xué)活動(dòng)方案 篇三
一、活動(dòng)背景
為貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一步推動(dòng)我校研學(xué)旅行工作的扎實(shí)、有效開展，結(jié)合濟(jì)源市中小學(xué)研學(xué)旅行的有關(guān)要求和學(xué)科教學(xué)需求，我校決定開展主題為“游學(xué)偉人故鄉(xiāng) 傳承紅色精神”的研學(xué)旅行活動(dòng)。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路
學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，緊緊圍繞我?！盀閹熒慕K身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，踐行 “德藝同厚，知行合一”的辦學(xué)目標(biāo)，本活動(dòng)堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的家國(guó)情懷和綜合實(shí)踐能力為核心的活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：
1.充分利用周邊文化資源的多元性，內(nèi)容的廣泛性，開展多種選題的研究。
2.以“緬懷先烈 傳承精神”文化有關(guān)資源及學(xué)科教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知能力和本地實(shí)際整合開發(fā)活動(dòng)，保證活動(dòng)的實(shí)效性、多樣性、開放性、互動(dòng)性。
3.尊重學(xué)生主體地位，以人為本，以學(xué)生調(diào)查、研究、角色體驗(yàn)等形式為主，組織學(xué)生走進(jìn)偉人故鄉(xiāng)，走進(jìn)社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情懷和獨(dú)立能力。
三、活動(dòng)主題
游學(xué)偉人故鄉(xiāng) 傳承紅色精神
四、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過瞻仰毛主席和劉主席故居，了解偉人的成長(zhǎng)故事。
2.通過參觀韶山，想象偉人為革命事業(yè)所作的努力。增強(qiáng)學(xué)生自豪感，樹立為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力拼搏的信心和決心。
3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過收集整理、研討交流，走訪等形式收集信息，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、并運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力。通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生“安全自護(hù)、團(tuán)隊(duì)合作、健康環(huán)保、探究合作、文明公德、自我超越”等意識(shí)。
五、研學(xué)路線
五里中學(xué)—旅游大巴—毛澤東廣場(chǎng)一毛澤東故居—毛澤東同志紀(jì)念館—花明樓—?jiǎng)⑸倨婀示印糜未蟀汀祷貙W(xué)校
六、研學(xué)內(nèi)容
6：00學(xué)校集合
6：10上車出發(fā)，約10：40到達(dá)韶山
10：40--11：00稍作休息，老師強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)
11：00--12：30游故居及銅像廣場(chǎng)
12：30--13：30午餐，休息
13：30--14：30出發(fā)去劉少奇故居
14：30--17：00到達(dá)，游銅像廣場(chǎng)，博物館，故居
17：00集合返程
20：00到達(dá)學(xué)校
七、研學(xué)旅行活動(dòng)的組織與管理
研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)施過程中，校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人，大隊(duì)部牽頭組織，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)研學(xué)活動(dòng)計(jì)劃的制定、指導(dǎo)及活動(dòng)管理與評(píng)價(jià)。各班主任負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
八、活動(dòng)參與對(duì)象與條件
1、七、八年級(jí)學(xué)生。
2、堅(jiān)持自愿的原則。報(bào)名參加的同學(xué)，須填寫《申請(qǐng)表》，經(jīng)所在班級(jí)班主任推薦，家長(zhǎng)同意簽名后，由學(xué)校審核通過方能獲得參加資格。
3、學(xué)生身體健康，無病史及其他疾病。（凡患有先天性心臟病、癲癇等病史的學(xué)生、體質(zhì)虛弱的學(xué)生，嚴(yán)禁報(bào)名參加。
九、活動(dòng)階段安排
x月x日：召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，討論本次活動(dòng)。
x月x日：制定實(shí)施細(xì)則預(yù)案、報(bào)名表及給家長(zhǎng)一封信。
x月x日：召集七、八年級(jí)班主任會(huì)議，明確活動(dòng)內(nèi)容及意義。發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，針對(duì)本次活動(dòng)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。
x月x日：上報(bào)學(xué)生名單。
x月x日——27日：準(zhǔn)備活動(dòng)的有關(guān)事宜。
x月x日開展活動(dòng)。
十、后續(xù)活動(dòng)總結(jié)
1、各班級(jí)寫出“研學(xué)旅行”活動(dòng)總結(jié)。
2、展示本次“研學(xué)旅行”收獲。
十一、研學(xué)旅行活動(dòng)的主題教育與安全保障
研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)施前，對(duì)學(xué)生要進(jìn)行三個(gè)教育：安全教育、文明旅游教育、文化教育。學(xué)生出發(fā)前利用班會(huì)課、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育。
（一）安全教育
一是人身安全。要求學(xué)生在旅行過程中上下車要有序，不得推搡擁擠，車輛行駛中不得隨便走動(dòng)。在旅游區(qū)要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。在景區(qū)內(nèi)不亂吃小吃，防止病從口入。
二是財(cái)產(chǎn)安全。要求學(xué)生保管好自己的手機(jī)、相機(jī)等電子產(chǎn)品及錢。在景區(qū)拍照時(shí)要防止相機(jī)脫落損毀，注意脫下的衣服、放下的包等物品，裝錢的包要背在前面。結(jié)束活動(dòng)時(shí)要認(rèn)真清點(diǎn)物品，不要遺落。
（二）文明旅游教育
外出瀏覽要注意行為舉止文明，參觀景區(qū)時(shí)要自覺保護(hù)景區(qū)設(shè)施，認(rèn)真聽講解員的講解。在參觀地，不得大聲喧嘩；愛護(hù)參觀地的公共設(shè)施，節(jié)約用水用電。
（三）文化教育
出行前對(duì)目的地文化的了解有利于學(xué)生在旅行過程中更為深入的體會(huì)、感悟旅行的意義，帶著問題去旅行，在旅行中思考、尋找，能夠讓學(xué)生在此次旅行中有更大的收獲。另外在旅行前做好詳細(xì)的安全預(yù)案，保障旅行的順利進(jìn)行。
暑期研學(xué)活動(dòng)方案 篇四
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月xx—xx日（暫定）
二、招生人數(shù)：
30人左右
三、活動(dòng)安排：
（一）研究所介紹，各學(xué)科/團(tuán)隊(duì)研究進(jìn)展，導(dǎo)師見面會(huì)，師兄師姐交流會(huì)。
（二）知名科學(xué)家講座報(bào)告（院士、杰青、優(yōu)青、xxx和xxx入選者等）。
（三）參觀和體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室和野外實(shí)驗(yàn)站（分專業(yè)）。
（四）在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行科研實(shí)踐。
（五）推薦免試研究生復(fù)試。
四、申請(qǐng)條件
（一）農(nóng)學(xué)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、地理信息科學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與區(qū)域發(fā)展及相關(guān)專業(yè)大學(xué)三年級(jí)本科生，同等條件下教育部重點(diǎn)建設(shè)高校學(xué)生優(yōu)先。
（二）對(duì)研究所相關(guān)專業(yè)研究有濃厚興趣，有志于從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究事業(yè)，有較好的科研潛質(zhì)。
（三）本科期間學(xué)習(xí)優(yōu)秀，“985”、“211”院校學(xué)生綜合成績(jī)排名年級(jí)前40%，普通院校學(xué)生綜合成績(jī)?cè)谀昙?jí)前20%，無補(bǔ)考記錄，未受過任何紀(jì)律處分，能正常獲得本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。
（四）具有較強(qiáng)的英語能力，通過大學(xué)英語四級(jí)考試，同等條件下通過大學(xué)英語六級(jí)考試學(xué)生優(yōu)先。
五、申請(qǐng)材料
（一）《20xx年暑期夏令營(yíng)申請(qǐng)表》一份（附件下載）。
（二）學(xué)生證、身份證復(fù)印件。
（三）英語四、六級(jí)成績(jī)單等外語水平相關(guān)證明復(fù)印件。
（四）本科階段成績(jī)單和學(xué)科或?qū)I(yè)排名證明原件，加蓋學(xué)校成績(jī)管理專用公章。
（五）其他證明材料，發(fā)表論文、獲獎(jiǎng)證書等復(fù)印件。
六、申請(qǐng)流程
（一）申請(qǐng)時(shí)間：20xx年x月xx日—x月x日
（二）申請(qǐng)方式：
申請(qǐng)人須在x月x日下午5點(diǎn)前將所有申請(qǐng)材料電子版（合并成一個(gè)PDF文件）發(fā)送至郵箱，郵件標(biāo)題和材料電子名稱請(qǐng)按照“姓名+本科院校+專業(yè)”格式。申請(qǐng)材料紙質(zhì)版請(qǐng)?jiān)趫?bào)到時(shí)一并提交。
（三）資格審核：
我所綜合考慮申請(qǐng)人整體情況、各學(xué)科方向報(bào)名人數(shù)等因素，擇優(yōu)確定擬錄取申請(qǐng)人名單，將于7月5日底前完成資格審核，并將錄取結(jié)果在xx網(wǎng)站通知公告上公布并郵件或電話通知本人；未錄取者不再另行通知。
七、學(xué)員待遇
（一）夏令營(yíng)期間，統(tǒng)一負(fù)責(zé)提供飲食、住宿和報(bào)銷京外營(yíng)員來京的往返車費(fèi)（限火車硬座、硬臥或高鐵二等座，需提供車票）。往返城市需一致，其他交通方式不予報(bào)銷。
（二）統(tǒng)一為學(xué)生購(gòu)買在京期間人身意外保險(xiǎn)；在所期間應(yīng)遵守研究所和實(shí)驗(yàn)室規(guī)定，簽訂科研實(shí)踐活動(dòng)安全協(xié)議。
（三）學(xué)員必須全程參加夏令營(yíng)活動(dòng)，實(shí)踐合格者將頒發(fā)“資源所20xx年暑期夏令營(yíng)”結(jié)業(yè)證書。
暑期研學(xué)活動(dòng)方案 篇五
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過程中陶冶情操、增長(zhǎng)見識(shí)、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作的通知》、贛州市教育局《關(guān)于開展20xx年全市中小學(xué)紅色、綠色和古色文化教育活動(dòng)的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想
通過旅行的方式走出校園，親近自然、熱愛自然，走進(jìn)社會(huì)、走訪社區(qū)，感受不同的風(fēng)土人情、人文歷史、社會(huì)變遷；通過在游中學(xué)，學(xué)中研，研中思，思中行，研學(xué)并舉，知行合一，在此過程中提高學(xué)習(xí)興趣，拓展視野、豐富知識(shí)，增強(qiáng)公德意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、環(huán)保意識(shí)；通過社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、親身體驗(yàn)、資料搜集、集體活動(dòng)、同伴互助、文字總結(jié)等為一體研學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力、溝通能力、寫作能力、研究能力、創(chuàng)新能力、合作能力和實(shí)踐能力。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：XXX XXX
副組長(zhǎng)：XXX XXX XXX XXX
成員：其他行政成員、年級(jí)組長(zhǎng)、全體班主任
三、活動(dòng)原則
1.開放性原則：充分利用校內(nèi)外資源體現(xiàn)目標(biāo)的多元性，內(nèi)容的廣泛性，時(shí)間空間的廣域性，展示的多樣性。
2.整合性原則：把研學(xué)旅行資源及教學(xué)內(nèi)容、方法和師資情況，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知能力和社會(huì)實(shí)際進(jìn)行整合。
3.體驗(yàn)性原則：尊重學(xué)生主體地位，以人為本，以學(xué)生活動(dòng)為主，突出體驗(yàn)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，變知識(shí)性的課堂教學(xué)為發(fā)展性的體驗(yàn)教學(xué)。
4.生活性原則：著眼于生活實(shí)際的觀察視角，把學(xué)生從最簡(jiǎn)單熟悉的生活層面引領(lǐng)到更加廣闊的社會(huì)生活舞臺(tái)，加強(qiáng)教育的生活性，突出生活的教育化程度。
四、研學(xué)內(nèi)容
xx縣內(nèi)及其他區(qū)域紅色（革命遺址、文物等紅色基因）、綠色（自然、生態(tài)文明景觀）、古色（歷史遺址、古建筑等傳統(tǒng)文化）文化景點(diǎn)
五、研學(xué)旅行方式
1、由各家長(zhǎng)自行組合或獨(dú)自帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研學(xué)旅行。
2、學(xué)生家長(zhǎng)自愿，學(xué)校統(tǒng)一組織安排進(jìn)行研學(xué)旅行。
六、xx縣內(nèi)研學(xué)旅行路線參考案例
（一）xx臍橙園
xx被稱為“中國(guó)臍橙之鄉(xiāng)”。 信豐臍橙屬于贛南臍橙，被譽(yù)為“橙中之王”，果皮橙色，大而無核，色澤鮮雅，肉質(zhì)脆嫩，甜酸適中，風(fēng)味清香，素有“臍橙進(jìn)房香滿堂”之譽(yù)，營(yíng)養(yǎng)豐富，堪稱果中佳品。讓學(xué)生在研學(xué)旅行中體驗(yàn)?zāi)毘鹊姆N植、管理和采摘過程，增強(qiáng)作為信豐人的自豪感。
研學(xué)準(zhǔn)備（對(duì)研學(xué)旅行目的地進(jìn)行理性認(rèn)知）
1.收集文獻(xiàn)資料，了解信豐臍橙的由來、概況及產(chǎn)業(yè)發(fā)展；
3.了解信豐臍橙的現(xiàn)狀（目前黃龍病的危害）；
4.了解信豐臍橙的種植；
5.規(guī)劃詳細(xì)的交通路線，食宿安排；
旅行探究：
1.參觀考察；
2. 實(shí)踐體驗(yàn)；
3.交流訪談。
研學(xué)旅行總結(jié)：
1、整理影像；
2、寫好旅行散記，做美篇；
3、交班主任存檔評(píng)選，上傳學(xué)校網(wǎng)站。
（二）玉帶橋
玉帶橋該橋位于虎山中心村、隘高至龍洲的虎山河上，建于清代，結(jié)構(gòu)獨(dú)特，其弧形如玉帶飛跨于崇山峻嶺之中，凌架于滔滔激流之上，其墩三孔，層樓式形狀。古代，玉帶橋?yàn)樾咆S通往廣東興寧、和平的交通要道，以結(jié)構(gòu)奇特，氣勢(shì)雄偉而聞名于贛、粵、閩等地，留下了“遠(yuǎn)近聞名玉帶橋，兩岸峻峰入云霄。奔騰河水瀉千里，玉帶飛鎖兩山腰”的贊譽(yù)。
研學(xué)準(zhǔn)備
1、了解整理玉帶橋的歷史、概況、傳說；
2、收集玉帶橋的文獻(xiàn)、圖片和視頻；
3、設(shè)計(jì)旅行的路線行程和食宿安排；
旅行探究：
1.參觀考察；
2.實(shí)踐體驗(yàn)；
3.交流訪談。
研學(xué)旅行總結(jié)
1、整理旅行影像、做美篇；
2、寫好旅行散記；
3、對(duì)玉帶橋的修繕和開發(fā)寫一份可行性報(bào)告，交班主任存檔評(píng)選，上傳學(xué)校網(wǎng)站。
（三）信豐花園灣濕地公園
位于縣城南部，桃江半環(huán)繞，北起縣桃江大橋，南至信豐大橋，總面積325.43公頃，其中濕地面積205.55公頃，濕地率63.16%，以河流濕地為主。是城南生態(tài)新城的核心區(qū)，信豐未來城市文化、生活、休閑中心。作為城區(qū)的綠化核心區(qū)，沿岸長(zhǎng)達(dá)18里的生態(tài)岸線是城市重要的生態(tài)資源。片區(qū)緊鄰大廣高速信豐出入口、贛深客專信豐站、中國(guó)贛州南部國(guó)際商貿(mào)物流綜合體，周邊有南山公園、狗仔嶺森林公園、谷山-同年寨森林公園。 利用花園灣地理位置好、名木古樹好、自然風(fēng)景好、水好的自然稟賦，濕地公園的建設(shè)按照“尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然”的原則，公園各處景觀以原有的生態(tài)本底為基礎(chǔ)規(guī)劃建設(shè)最大限度保留了原有的自然景觀，并規(guī)劃建設(shè)“一帶、三區(qū)、十景”，其中“一帶”為濱江生態(tài)綠帶，“三區(qū)”為桃水拖藍(lán)濱江休閑區(qū)、花園早春人文生態(tài)區(qū)和七里灘聲濕地游賞區(qū)，“十景”為千樟歡趣、晨曦廣場(chǎng)等。
研學(xué)準(zhǔn)備
1、收集資料，掌握濕地公園的相關(guān)知識(shí)；
2、了解花園灣濕地公園的概況；
3、搜集整理花園灣濕地公園的圖片和視頻；
旅行探究
1.參觀考察；
2.實(shí)踐體驗(yàn)；
3.交流訪談。
研學(xué)旅行總結(jié)
1、整理旅行影像、做美篇；
2、寫好旅行散記；
3、對(duì)花園灣的開發(fā)和保護(hù)寫一份可行性報(bào)告，交班主任存檔評(píng)選，上傳學(xué)校網(wǎng)站。
（四）信豐油山上樂斜塔
位于贛粵兩省交界處的油山是紅軍長(zhǎng)征路過之地，也是長(zhǎng)征之后南方三年游擊戰(zhàn)的中心區(qū)域。上樂塔位于油山鎮(zhèn)上樂村，系明代建造的六面五層磚塔，塔高29米，塔身略向東傾斜。紅軍長(zhǎng)征后，紅軍游擊隊(duì)把這里作為秘密交通站的接頭處，交接或轉(zhuǎn)發(fā)了大量的情報(bào)材料、政治教材，解放后曾發(fā)現(xiàn)埋藏在此的紅軍步槍和油印器材等革命文物。中央紅軍長(zhǎng)征時(shí)在上樂斜塔附近的紅軍醫(yī)院留下400多名傷病員，后來有100多人養(yǎng)好傷后加入了紅軍游擊隊(duì)，而其余300多名傷員遭敵人突襲全部壯烈犧牲。他們的名字無法查證，但獻(xiàn)身革命的偉大精神永遠(yuǎn)閃爍著光輝。
研學(xué)準(zhǔn)備
1、查閱資料文獻(xiàn) ，了解信豐油山光榮的革命歷史；
2、了解油山的地理概況和風(fēng)俗文化；
3、設(shè)計(jì)規(guī)劃旅行路線；
旅行探究
1.參觀考察；
2.實(shí)踐體驗(yàn)；
3.交流訪談。
研學(xué)旅行總結(jié)
1、整理旅行影像；
2、寫好旅行散記；
3、對(duì)油山建設(shè)、開發(fā)、發(fā)展和革命遺址保護(hù)寫一份可行性報(bào)告，交班主任存檔評(píng)選，上傳學(xué)校網(wǎng)站。
（五）信豐縣金盆山自然保護(hù)區(qū)
位于江西省國(guó)營(yíng)信豐縣金盆山營(yíng)林場(chǎng)內(nèi)，于1982年經(jīng)信豐縣人民政府批準(zhǔn)成立，自然保護(hù)區(qū)總面積1830公頃。金盆山，山靈水秀，宛如一個(gè)亭亭玉立的少女，若有所思，若有所悟，襯碧藍(lán)天空，似駕著云朵而來，舞著羽裳欲去。金盆山“雄、奇、秀、絕”，景色奇異獨(dú)特且變幻無窮，時(shí)變景變，可謂“一山有四季，月月有佳景”。古人將它歸納為“金盆山十景”，即“三月煙籠”、“五月云帶”、“曉前曙光”、“暝日夕陽(yáng)”、“晴霞五色”、“夜月雙輝”、“綠海奇峰”、“玉湖倒影”、“龍甲生云”、“飛泉玉液”等。金盆山周圍地區(qū)是贛南客家人最早的聚居地和客家文化的發(fā)祥地之一，有豐富奇特的自然景觀和人文景觀，如玉帶瀑布、寶山石鼓、南岳廟宇等。1990年，金盆山被江西省列為旅游度假區(qū)，在嚴(yán)格保護(hù)好風(fēng)景名勝資源及自然環(huán)境的前提下，對(duì)金盆山的幾處景觀進(jìn)行合理開發(fā)，被譽(yù)為“小廬山”，現(xiàn)已成為度假勝地。
研學(xué)準(zhǔn)備
1、了解整理金盆山自然保護(hù)區(qū)的概況；
2、收集金盆山自然保護(hù)區(qū)的圖片和視頻；
3、設(shè)計(jì)旅行的路線行程；
旅行探究
1.參觀考察；
2.實(shí)踐體驗(yàn)；
3.交流訪談。
研學(xué)旅行總結(jié)
1、整理旅行影像；
2、寫好旅行散記；
3、對(duì)開金盆山自然保護(hù)區(qū)的保護(hù)和開發(fā)寫一份可行性報(bào)告，交班主任存檔評(píng)選，上傳學(xué)校網(wǎng)站。
（六）香山
位于安西境內(nèi)的信豐名山，有九十九峰、十八溪?？h志里有一首明代著名文學(xué)家、戲劇家湯顯祖的詩(shī)《送黃洛九歸虔》：“游于江南春草齊，秣陵行色遠(yuǎn)萋萋。臨流一道章門柳，長(zhǎng)遂相思到水西。西山鸞鶴起晴煙，南浦驚逢上瀨船。怪得異香常入夢(mèng)，君冢九十九峰前。香山寺的寺址，在四周群峰的窩底。寺的規(guī)模很大，有上下兩殿，兩邊有廂房，還有廚房膳廳，皆為白墻黑瓦。寺門前地勢(shì)平坦，還有數(shù)十畝糧田。此外就只見深壑高林和一條小溪的淙淙流水。黃文汾的《香山寺》就在這個(gè)氛圍中寫成。也許他當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了蘇東坡寫廬山的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的感覺，所以就有“欲把諸峰數(shù)，誰能九九詳”的感嘆。
研學(xué)準(zhǔn)備
1、了解整理香山的概況；
2、收集香山的圖片和視頻；
3、設(shè)計(jì)旅行的路線行程；
旅行探究
1.參觀考察；
2.實(shí)踐體驗(yàn)；
3.交流訪談。
研學(xué)旅行總結(jié)
1、整理旅行影像；
2、寫好旅行散記；
3、對(duì)開金盆山自然保護(hù)區(qū)的保護(hù)和開發(fā)寫一份可行性報(bào)告，交班主任存檔評(píng)選上傳學(xué)校網(wǎng)站。