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大學(xué)檢討書(shū)【篇1】
大學(xué)生作弊檢討書(shū)
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
我是一名大學(xué)生，在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我犯下了不可饒恕的錯(cuò)誤，我曾經(jīng)作弊。在此，我要向?qū)W校和廣大師生深深地道歉。
作為一名大學(xué)生，我深知作弊行為的危害和嚴(yán)重性。作弊不僅是對(duì)自己品德的極大傷害，也是對(duì)教育事業(yè)的破壞。我深刻認(rèn)識(shí)到，作弊不僅損害了我的人格尊嚴(yán)，更嚴(yán)重的是傷害了老師的教學(xué)尊嚴(yán)和學(xué)校的聲譽(yù)，更背離了應(yīng)有的道德和孝道。
在我作弊的那一刻，我思想混亂，失去了理智。我對(duì)一時(shí)的眼前利益忘卻了自己應(yīng)有的自尊、自信，也對(duì)老師和同學(xué)的信任造成了背叛。我深知作弊的負(fù)面影響，誠(chéng)懇地向?qū)W校、老師和同學(xué)道歉，請(qǐng)求學(xué)校、老師、同學(xué)可以寬容地對(duì)待我，給我一個(gè)挽回錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
此次作弊事件讓我認(rèn)清了自己的錯(cuò)誤，也讓我對(duì)自己進(jìn)行深刻反省。我要重新審視自己，認(rèn)識(shí)到作弊不是一種解決問(wèn)題的方式，更加明確自己應(yīng)當(dāng)遵守道德規(guī)范和紀(jì)律法則。在《大學(xué)生手冊(cè)》中，有諸如“守法律”，“遵紀(jì)守綱”的家規(guī)，我將以此為指導(dǎo)，誠(chéng)實(shí)守信，增強(qiáng)自己的自我反省和自我約束意識(shí)。從此事之中，我深刻認(rèn)識(shí)到：作為一名大學(xué)生，誠(chéng)信和自律是做人的基礎(chǔ)，也是建立美好未來(lái)的必要前提。
最后，我再次向?qū)W校、老師、同學(xué)表示衷心的歉意，并保證一定不再犯同樣的錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的美德，爭(zhēng)做一名清正廉明的大學(xué)生，為母校和祖國(guó)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
敬禮！
學(xué)生：XXX
20XX年XX月XX日
大學(xué)檢討書(shū)【篇2】
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性， 于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓， 不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片 苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份 檢討，來(lái)讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘! 我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來(lái)逃避，只會(huì)使自己 越陷越深。
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。而且，在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)老師的不尊重。所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
我有錯(cuò)，希望黨原諒我的過(guò)錯(cuò)!
以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，對(duì)于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對(duì)不起父母和老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材。也是對(duì)初2X班的一種不責(zé)任的表現(xiàn)。另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。
黨的方針就是坦白從寬，抗拒從嚴(yán)。所以我坦白，我交待，希從寬處理。現(xiàn)呈上檢討書(shū)一份，望黨能看在我一片赤誠(chéng)的份上，不予追究，并委以重任。
昨天，就是昨天，嚴(yán)格的說(shuō)應(yīng)該是昨天晚上，我收到來(lái)自大學(xué)室友的邀請(qǐng)，說(shuō)什么，俺的技術(shù)一流啊，那個(gè)這，這個(gè)那的，反正最終是要我陪他去通宵，當(dāng)時(shí)我毫不動(dòng)搖的回絕了，可我哪曾想另一個(gè)室友(跟剛才的性別一樣)也是用同樣的糖衣炮彈來(lái)襲擊我，不過(guò)還好我等級(jí)高!他們這樣的小伎倆我哪會(huì)放在眼里，可我萬(wàn)沒(méi)想到他們居然拿不還錢(qián)做要挾，逼我就范。雙拳難敵有四個(gè)手的狡猾壞人，最終我淪陷了…
問(wèn)題的嚴(yán)重性我也意識(shí)到了，這不僅是對(duì)身體的再打擊，再傷害，更使我流失一大筆經(jīng)濟(jì)收入，也導(dǎo)致農(nóng)場(chǎng)作物、牧場(chǎng)動(dòng)物被大肆搶掠，也有停車(chē)位不能及時(shí)停車(chē)，更重要的是，早上一回來(lái)就睡死過(guò)去，您的信息命令也沒(méi)能及時(shí)貫徹落實(shí)等等等!
這一切的一切都是那兩個(gè)壞人，不，我不能再推卸責(zé)任，是我的錯(cuò)，這都是我的錯(cuò)，希望組織上決不姑息!不過(guò)無(wú)論上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予什么處分，我都坦然面對(duì)，因?yàn)槲沂悄敲吹闹矣邳h，忠于您的領(lǐng)導(dǎo)。
以后再也不會(huì)有這種有損組織威嚴(yán)的事情發(fā)生了。還望領(lǐng)導(dǎo)能在閑暇時(shí)間審閱俺滴檢討書(shū)。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
大學(xué)檢討書(shū)【篇3】
最近，我遭受了前所未有的打擊和教訓(xùn)。我因作弊在考試中被學(xué)校查出，并被迫寫(xiě)一份檢討書(shū)，以致我不得不深刻反思我的行為，以及我的處境。
我怎么會(huì)作弊？我并不是一個(gè)愚蠢的人，我也深知己方不能落于人后。但當(dāng)我面臨生活和學(xué)業(yè)的壓力時(shí)，我卻做了違法的事情。我曾告誡自己說(shuō)：“敬業(yè)，誠(chéng)信，專(zhuān)業(yè)”，然而，我卻喪失了這些價(jià)值觀。
當(dāng)我第一次考試時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我無(wú)法再通過(guò)自己的努力來(lái)獲取優(yōu)異的分?jǐn)?shù)。我希望通過(guò)作弊來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，因此我先是將一些筆記放在桌子下面，然后抄襲了別人的答案。當(dāng)時(shí)，我感到非常的安慰，因?yàn)槲腋械阶约焊叱募记墒棺约韩@得了一個(gè)好成績(jī)。但是，每次考試我都采用了同樣的策略，一旦失敗，我就會(huì)繼續(xù)作弊。最終，我被學(xué)校發(fā)現(xiàn)了。
我不僅做了一件錯(cuò)事，而且損害了自己的形象，損害了我的家庭，損害了我所在的學(xué)校。我需要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，以便讓自己謝罪，彌補(bǔ)我的過(guò)失。
我承認(rèn)，我可以去找老師和同學(xué)尋求幫助，我可以更多地學(xué)習(xí)和練習(xí)，但是我沒(méi)有。我也知道作弊是錯(cuò)誤的，但是我仍然做了。這使我深感羞愧和自責(zé)，因?yàn)槲覕_亂了我們開(kāi)放的校園文化。
我學(xué)到的教訓(xùn)是什么？首先，我認(rèn)為我應(yīng)該更加珍視誠(chéng)信和道德。其次，我應(yīng)該尋求正確的途徑來(lái)推動(dòng)自己。作弊并沒(méi)有讓我變得更強(qiáng)大，它只會(huì)被我自己腐蝕。第三，我必須承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，持而不悔，繼續(xù)努力，重新開(kāi)始我追求學(xué)術(shù)成就之路。
最后，我想向教育部，校園管理部門(mén)，我的老師和同學(xué)們道歉。我要用自己的行動(dòng)證明，我跨出了這一步，不再作弊，我重拾了我的信仰和價(jià)值觀。我相信，未來(lái)會(huì)給我機(jī)會(huì)，通過(guò)我的努力和堅(jiān)定的信念，我將變得更優(yōu)秀，更有價(jià)值。
在人生的旅途中，我們都會(huì)犯錯(cuò)，但是我們必須從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。我的錯(cuò)誤不值一提，但通過(guò)檢討我的錯(cuò)誤，我將從中受益，成為一個(gè)更有品質(zhì)，更有價(jià)值的人。
大學(xué)檢討書(shū)【篇4】
去看看不就知道了?
還可以吧。環(huán)境好。
實(shí)力不是很強(qiáng)吧。
還行！藝術(shù)系就不知道了！我是大二的！歡迎你！
如果真的是要學(xué)藝術(shù)的，是廣西美院好~！更加專(zhuān)業(yè)，認(rèn)識(shí)幾個(gè)老師美院的教得都比西大收的學(xué)生教出來(lái)的學(xué)生專(zhuān)業(yè)
低一本線17分的廣西理科考生如何才能被石河子大學(xué)一本錄取?
我是內(nèi)蒙古20的考生我考了400分請(qǐng)問(wèn)我能去廣西民族大學(xué)讀二本嗎謝謝真的
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廣西大學(xué)教育行政專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況，學(xué)習(xí)情況什么的怎么樣?
大學(xué)檢討書(shū)【篇5】
根據(jù)廣西教育廳下發(fā)的 年廣西高職院校自主招生工作的通知 結(jié)合我院招生的實(shí)際情況，特制定2015大專(zhuān)預(yù)科班招生方案。
二、學(xué)制：四年，第一年在廣西民族大學(xué)預(yù)科學(xué)院就讀。后三年可選擇在桂林電子科技大學(xué)、桂林理工大學(xué)、廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等大學(xué)就讀。
四、報(bào)讀專(zhuān)業(yè)：機(jī)電一體化、機(jī)電設(shè)備維修、汽車(chē)檢測(cè)維修與美容、模具制造、數(shù)控車(chē)床操作技術(shù)、鈑金與焊接、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與財(cái)會(huì)、電氣自動(dòng)化與機(jī)器人技術(shù)、建筑工程技術(shù)、電工與空調(diào)制冷、電梯技術(shù)、家電維修、珠寶鑒定與營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、酒店管理(領(lǐng)班方向)、幼師與表演藝術(shù)、服裝設(shè)計(jì)、藥物制劑技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、中醫(yī)美容、護(hù)理、藥品營(yíng)銷(xiāo)、電腦服裝設(shè)計(jì)與制作、工程預(yù)算、計(jì)算機(jī)廣告設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作等多個(gè)專(zhuān)業(yè)……
五、其他問(wèn)題解答：
高考成績(jī)不理想(得200分)可以報(bào)讀嗎?
答：可以，預(yù)科班主要是通過(guò)對(duì)口直接升學(xué)，分?jǐn)?shù)低不是問(wèn)題，主要是你想讀大學(xué)，想到好的大學(xué)讀大專(zhuān)，我們會(huì)通過(guò)技能分提高你的成績(jī)，要升上廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院、廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院都不是問(wèn)題，升學(xué)率100%。
對(duì)口升普通大專(zhuān)和高考升普通大專(zhuān)相同之處有哪些?
(1)都是普通高等學(xué)歷教育，都是在普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生錄取。
(2)都是在國(guó)家學(xué)籍學(xué)歷管理系統(tǒng)注冊(cè)普通專(zhuān)科文憑，畢業(yè)證都是“普通高等學(xué)校畢業(yè)證書(shū)”，在《高考指南――招生計(jì)劃篇》中已注明：“以下3種形式的招生計(jì)劃納入我區(qū)普通高等學(xué)歷教育招生計(jì)劃：部分區(qū)屬高等院校面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生對(duì)口招生計(jì)劃;“3+2”形式中職直升高職招生計(jì)劃;三二分段制小教大專(zhuān)的二年制大專(zhuān)的招生計(jì)劃?！?BR> (3)參加對(duì)口考試的考生報(bào)名時(shí)間、體檢時(shí)間、體檢標(biāo)準(zhǔn)都與普通高考一樣。
對(duì)口升普通大專(zhuān)和高考升普通大專(zhuān)不同之處有哪些?
(1)招生對(duì)象不同：普通高考錄取的大專(zhuān)是面向參加全國(guó)統(tǒng)考的高考生，而對(duì)口招生面向的是廣西區(qū)內(nèi)參加對(duì)口考試的中職生;
(2)考試不同：高考錄取的大專(zhuān)參加的是全國(guó)統(tǒng)考，而對(duì)口升普通大專(zhuān)參加的是由廣西自治區(qū)招生考試院統(tǒng)一命題的文化基礎(chǔ)課和自治區(qū)招生考試院委托招生院校進(jìn)行自主命題的專(zhuān)業(yè)課考試;
(3)參加招生的學(xué)校和招生計(jì)劃數(shù)不同：并不是每所區(qū)屬大專(zhuān)都參加對(duì)口中職對(duì)口招生，參加對(duì)口中職招生的區(qū)屬院校數(shù)大概有二十多所;全區(qū)對(duì)口招生總計(jì)劃數(shù)約一萬(wàn)人左右，占我區(qū)今年高職高專(zhuān)總招生計(jì)劃12%左右。
大學(xué)檢討書(shū)【篇6】
作弊是一種違反道德和規(guī)則的行為，無(wú)論是在學(xué)?？荚囘€是社會(huì)活動(dòng)中，它都是被譴責(zé)的。事實(shí)上，作弊不僅會(huì)傷害個(gè)人的信譽(yù)和社會(huì)認(rèn)可度，還會(huì)破壞教育和競(jìng)爭(zhēng)的公平性。因此，大學(xué)生作弊不僅是一種不道德行為，而且是一種極為嚴(yán)重的責(zé)任和犯罪行為。
首先，大學(xué)生作弊對(duì)個(gè)人和集體的負(fù)面影響不可低估。對(duì)于個(gè)人而言，作弊是一種懈怠和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。如果一名大學(xué)生無(wú)法通過(guò)自己的努力和刻苦學(xué)習(xí)獲得成績(jī)，那么他或她就無(wú)法在將來(lái)的工作或生活中取得成功。此外，作弊會(huì)對(duì)個(gè)人的信譽(yù)產(chǎn)生極為負(fù)面的影響，讓別人對(duì)他或她的能力和誠(chéng)信產(chǎn)生懷疑和不信任。有些人之所以作弊，是因?yàn)樗麄兿朐诙虝r(shí)間內(nèi)達(dá)到自己看似不可能達(dá)成的目標(biāo)。然而，這個(gè)目標(biāo)始終只是表面的，因?yàn)樗麄兏緵](méi)有通過(guò)誠(chéng)實(shí)的努力來(lái)獲得它。
其次，大學(xué)生作弊對(duì)教育的公平性和質(zhì)量產(chǎn)生了很大的影響。大學(xué)是學(xué)生接受全面教育和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的地方，作為教育機(jī)構(gòu)，大學(xué)一直在追求教育公平和高質(zhì)量。但是如果存在學(xué)生作弊的情況，這些原則將被破壞。作弊者獲得的分?jǐn)?shù)不反映他們真正的能力和知識(shí)水平，而是反映他們能夠欺騙和作弊的技能。這不僅影響了其他學(xué)生的機(jī)會(huì)，還影響了教育機(jī)構(gòu)的信譽(yù)。
作弊還可能會(huì)對(duì)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)造成負(fù)面影響。競(jìng)爭(zhēng)本來(lái)應(yīng)該是公平的，但如果有人作弊，他們將以不公平的方式獲得優(yōu)勢(shì)。這反映了社會(huì)的不公平和缺乏公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。如果社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)不在公平和公正的基礎(chǔ)上，那么幸存者就不一定是最優(yōu)秀的人才。
作為大學(xué)生，我們應(yīng)該遵守規(guī)則，并真正尊重自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們需要對(duì)自己的行為負(fù)起責(zé)任。我們應(yīng)該嘗試通過(guò)努力和勤奮工作來(lái)改變自己的境況，而不是通過(guò)作弊來(lái)欺騙自己和別人。我們需要努力實(shí)現(xiàn)努力和誠(chéng)實(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，這才是真正的成功。最重要的是，我們應(yīng)該珍惜我們的教育和機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@些東西是無(wú)價(jià)的。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中所取得的成就，不能用任何其他東西來(lái)代替。我們必須站在一個(gè)更高的道德和倫理的高度，樹(shù)立起社會(huì)化學(xué)習(xí)的信念和態(tài)度，摒棄作弊的行為。
大學(xué)檢討書(shū)【篇7】
作弊是一種無(wú)法容忍的行為，不僅違反了學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)定，更傷害了自己和他人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。本篇文章將從個(gè)人、社會(huì)和未來(lái)三個(gè)層面，深入分析作弊的危害和重要性，并針對(duì)自己的錯(cuò)誤，提出認(rèn)真反思和整改的具體措施。
首先，作弊對(duì)個(gè)人造成的傷害無(wú)法忽視。作弊不僅讓自己失去良心和誠(chéng)信，更直接影響自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)作弊獲得的好成績(jī)不是真正的成績(jī)，反而會(huì)使自己的學(xué)習(xí)變得淺薄和膚淺。此外，作弊還會(huì)讓自己失去自信心和自尊心，甚至在面對(duì)未來(lái)的職業(yè)道路時(shí)，也會(huì)給自己帶來(lái)未知風(fēng)險(xiǎn)和困難。
其次，作弊對(duì)社會(huì)也帶來(lái)的極大的負(fù)面影響。作弊不僅嚴(yán)重破壞了教育的公正性和公平性，更是對(duì)社會(huì)的道德和信任的挑戰(zhàn)。作弊是一種惡劣行為，它產(chǎn)生了錯(cuò)誤的信息價(jià)值，給學(xué)校和社會(huì)帶來(lái)極大的影響。更為嚴(yán)重的是，長(zhǎng)時(shí)間作弊習(xí)慣不僅會(huì)毀了自己，也會(huì)成為一種病毒，侵害整個(gè)社會(huì)的健康和穩(wěn)定。
最后，我們需要認(rèn)識(shí)到作弊對(duì)未來(lái)造成的負(fù)面影響。大學(xué)生階段是人生的重要階段，它是人生的關(guān)鍵時(shí)期。大學(xué)生們需要通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸取知識(shí)，來(lái)為未來(lái)的職業(yè)道路打好基礎(chǔ)。而作弊則會(huì)讓自己在未來(lái)的職業(yè)道路上遇到更多的困難和挑戰(zhàn)。假的職業(yè)技能和能力不會(huì)給自己帶來(lái)真正的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和成長(zhǎng)，因此，我們需要警醒自己，要與作弊勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)，并努力擺脫作弊的習(xí)慣。
基于上述原因，我作為受到作弊行為影響的大學(xué)生，需要認(rèn)真反思自己，并提出整改的措施。首先，我需要保持一顆誠(chéng)實(shí)守信的心態(tài)，為自己定下不作弊的決心。其次，我需要完善自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)正常學(xué)習(xí)的方法并嚴(yán)格按照課程的規(guī)定學(xué)習(xí)。第三，我需要積極參與校園活動(dòng)，增加自己的社交和人際交流能力，增強(qiáng)自己的自信心和責(zé)任感。
總之，作為一名大學(xué)生，我需要清楚認(rèn)識(shí)到作弊的危害和重要性。只有正視自己存在的問(wèn)題，才能有針對(duì)性地提出措施進(jìn)行整改。希望全體大學(xué)生可以保持專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和負(fù)責(zé)的精神，以積極實(shí)現(xiàn)學(xué)校的使命和目標(biāo)。
大學(xué)檢討書(shū)【篇8】
近年來(lái)，在高等教育領(lǐng)域，學(xué)生作弊現(xiàn)象日益嚴(yán)重。這不僅傷害了普通學(xué)生的合法權(quán)益，還損害了整個(gè)社會(huì)的公信力和道德風(fēng)尚。我作為一名大學(xué)生，在此向所有受到我的作弊行為侵犯的人正式道歉，并深刻反思自己的行為和對(duì)大學(xué)生作弊問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。
首先，我要承認(rèn)，作弊是違法違規(guī)的行為，給學(xué)生自身和社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響。對(duì)于作弊的定義，學(xué)術(shù)界已經(jīng)形成了共識(shí)。學(xué)校規(guī)定作弊是指學(xué)生在考試過(guò)程中以欺騙、偽裝等手段竊取、篡改或使用作業(yè)、筆記、參考書(shū)、電子設(shè)備或其他非法工具取得非自己本人的成績(jī)。作弊行為直接違反了考試的公平性和公正性，嚴(yán)重破壞了高等教育的信譽(yù)度和合法性。
其次，我深刻反思自己的行為，發(fā)現(xiàn)我之所以違反了學(xué)校的考試制度規(guī)定，主要是因?yàn)槿狈Ω镜牡赖录s束力和自我加壓力。在我看來(lái)，以往的學(xué)習(xí)生活中，我對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解程度、個(gè)人能力和學(xué)習(xí)過(guò)程本身的意義，都不夠清晰。面對(duì)難以應(yīng)對(duì)的考試挑戰(zhàn)，我難以承受慘敗的壓力，產(chǎn)生了作弊的念頭。但事實(shí)上，我想要做的是學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的心態(tài)，減輕心理負(fù)擔(dān)，自信過(guò)好每一場(chǎng)考試，追求真實(shí)的成就感而非對(duì)結(jié)果的簡(jiǎn)單追求。
最后，我認(rèn)為大學(xué)生作弊問(wèn)題必須引起關(guān)注，重視和改變。從校園到社會(huì)，作弊已經(jīng)蔓延成習(xí)慣，演變成一種“普遍的不可避免的”現(xiàn)象。這些問(wèn)題的解決絕不是眼前的，而必須依托于全面的制度建設(shè)、法規(guī)制定、社會(huì)文化建設(shè)和個(gè)人品德素質(zhì)的提升。對(duì)于學(xué)生，要更深入地認(rèn)識(shí)到高等教育的本質(zhì)，理性把握學(xué)業(yè)壓力，更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活。更重要的是，要強(qiáng)化道德教育，營(yíng)造公正誠(chéng)信的社會(huì)風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的精神和意識(shí)。
在此，我再次向受到我的作弊行為所造成的傷害表示最深切的歉意，并從此正式拋棄任何不道德的行為，秉持“高尚的道德，卓越的專(zhuān)業(yè)和創(chuàng)新的實(shí)踐”的精神，勇敢前行。同時(shí)，我也希望更多的大學(xué)生能夠加入到構(gòu)建文明校園、培育人才機(jī)制的行列中來(lái)，共同為國(guó)家的繁榮發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。