一項(xiàng)創(chuàng)意活動(dòng)舉辦剛剛結(jié)束，隨之而來(lái)的是活動(dòng)總結(jié)的撰寫(xiě)工作?；顒?dòng)總結(jié)對(duì)參與者需進(jìn)行客觀的分析和評(píng)估。那么，一個(gè)好的創(chuàng)意活動(dòng)總結(jié)應(yīng)當(dāng)包含哪些內(nèi)容呢？為此，我們特地為大家推薦了圣誕活動(dòng)總結(jié)語(yǔ)這篇文章，希望對(duì)大家有所幫助。
圣誕活動(dòng)總結(jié)語(yǔ) 篇1
伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，一年一度的新年又來(lái)臨了，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)?2月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動(dòng)。讓家長(zhǎng)與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)，享受著親子同樂(lè)的溫馨和快樂(lè)。上午九點(diǎn)我們活動(dòng)正式開(kāi)始，本次活動(dòng)主要分為六個(gè)環(huán)節(jié)：
1、25號(hào)早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門(mén)口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。
2、小朋友之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng)，在禮物上寫(xiě)上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來(lái)園時(shí)掛在圣誕樹(shù)上，25日早來(lái)園時(shí)自己去找寫(xiě)有自己名字的禮物。
3、組織幼兒邊做律動(dòng)邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和組織幼兒做律動(dòng)《圣誕HUHU》。
4、圣誕老人出場(chǎng)，有獎(jiǎng)問(wèn)答，有關(guān)圣誕知識(shí)的，答對(duì)的有獎(jiǎng)。
5、圣誕老人出場(chǎng)，跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》（幼兒帶上自制的面具）。
6、聯(lián)歡活動(dòng)結(jié)束后各班家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子回到班上，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動(dòng)成果。
這天，家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開(kāi)心，整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛非常熱鬧，通過(guò)一系列的聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)，感受著圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶祝活動(dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶?；顒?dòng)，讓孩子感受快樂(lè)、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅。今年，我園精心策劃，以親子活動(dòng)的形式來(lái)舉行本次慶祝活動(dòng)?；顒?dòng)中，孩子們玩得開(kāi)心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。
通過(guò)活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)地相處。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功；讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖；加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節(jié)。
圣誕活動(dòng)總結(jié)語(yǔ) 篇2
最近空氣里總是彌漫著節(jié)日的味道。太多的節(jié)日帶給我們快樂(lè)和幸福！我們女生部也在這個(gè)美好的節(jié)日里成功舉辦了圣誕活動(dòng)。作為這次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，我想對(duì)這次活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)。
這次活動(dòng)是我們女生部組織的第一次大型活動(dòng)。我們開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的目的是為了在快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)一些西方文化知識(shí)。
在宣傳初期。我們主要以手寫(xiě)報(bào)紙、大宣傳板、小卡片的形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)。其中手寫(xiě)的報(bào)紙貼在男生女生宿舍。有兩個(gè)大的宣傳板，一個(gè)主要介紹西方文化，一個(gè)是我們特色的愿望墻，上面有大家收集的照片和每位業(yè)主寫(xiě)下的愿望和祝福。小卡片是我們部門(mén)的工作人員做的，上面寫(xiě)著時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和對(duì)每個(gè)人的真誠(chéng)邀請(qǐng)。作為我們宣傳的一部分，隨機(jī)分發(fā)給路人。在宣傳方面，我們做得很好，各種宣傳手段都高質(zhì)量地完成了。這為我們25日晚活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了非常好的基礎(chǔ)。但是有一個(gè)缺點(diǎn)，宣傳力度還是不夠大，沒(méi)有達(dá)到全校甚至更廣的范圍。今后，要注意在活動(dòng)中加大宣傳力度和廣度。盡量宣傳我們的活動(dòng)。
在場(chǎng)地布局上，因?yàn)槲覀兊膱?chǎng)地是青驛站三樓的空地，不是現(xiàn)成的舉辦活動(dòng)的場(chǎng)地，所以一切都需要我們自己設(shè)計(jì)。把一個(gè)空蕩蕩的場(chǎng)地變成一個(gè)派對(duì)氛圍濃厚的場(chǎng)地，是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。但是我們成功了，這是和我們所有的努力分不開(kāi)的。我們25號(hào)下午2點(diǎn)開(kāi)始工作。在場(chǎng)館布局小組的安排下，工作有序進(jìn)行。每個(gè)人都吹氣球，掛絲帶，貼圖片……每個(gè)人都那么認(rèn)真。在其他部門(mén)工作人員和熱心學(xué)生的幫助下，我們保證在晚會(huì)開(kāi)始前完成任務(wù)。美中不足的是版面材料不多，使得會(huì)場(chǎng)看起來(lái)比較簡(jiǎn)單。
活動(dòng)結(jié)束。但是我們每個(gè)人都在這次活動(dòng)中學(xué)到了很多。由于這是我們系第一次舉辦這樣的活動(dòng)，大家都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一切靠自己去探索和實(shí)踐。缺點(diǎn)多是難免的，但我們都在努力克服，把自己的錯(cuò)誤作為自己未來(lái)進(jìn)步的動(dòng)力，為自己未來(lái)的活動(dòng)提供更多的經(jīng)驗(yàn)。這樣，我們就達(dá)到了舉辦活動(dòng)的意義。
圣誕活動(dòng)總結(jié)語(yǔ) 篇3
20xx年xx月xx日，幼兒園的門(mén)衛(wèi)爺爺扮演成了掛著大胡子的圣誕老人，在門(mén)前迎接孩子們的到來(lái)！瞧，他穿著一身紅色的圣誕老人服裝，頭戴紅色的帽子，手上拎著大大的禮物包，里面裝著滿滿的愛(ài)心禮物，有各種各樣包裝精美的糖果和餅干，每個(gè)小朋友入園后，都可以得到一份小禮品，孩子們開(kāi)心極了，隨著圣誕音樂(lè)聲響起，孩子們都?xì)g呼雀躍，將自己準(zhǔn)備的圣誕送給自己的好朋友，孩子們帶上各種各樣的卡通面具，穿上漂亮的衣物，參加熱鬧的舞會(huì)，立刻都變成了童話中的人物！有會(huì)七十二變的孫悟空、有可愛(ài)勇敢的喜羊羊、有會(huì)打小怪獸的奧特曼，他們共同感受節(jié)日的愉快氣氛和互相關(guān)愛(ài)的友情！
課堂上，老師們還給孩子們講述了圣誕節(jié)的由來(lái)以及世界各地的風(fēng)土人情，孩子們帶來(lái)了好吃的食物與好朋友分享，感受同伴之間分享的快樂(lè)，跟隨著圣誕節(jié)的歡快的音樂(lè)，唱唱跳跳，開(kāi)心快樂(lè)極了！
雖說(shuō)圣誕節(jié)是“舶來(lái)品”，但也給我們的生活增添了不少，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂(lè)情感體驗(yàn)，為孩子們提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，讓孩子們?cè)趨⑴c各類活動(dòng)中獲得自信，在參與表演中體驗(yàn)快樂(lè)，在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng)，在互相祝福中感受愛(ài)和學(xué)會(huì)感恩！
圣誕活動(dòng)總結(jié)語(yǔ) 篇4
20xx年12月23日星期五，我園舉行了一個(gè)“歡慶圣誕”的活動(dòng)。本次活動(dòng)有個(gè)7環(huán)節(jié)：
1、迎賓，
2、跳開(kāi)場(chǎng)舞(jingle bells)，
3、紅燈籠，高高掛(手工折紙)，
4、英語(yǔ)律動(dòng)，
5、包平安果，互贈(zèng)禮物，
6、猜謎語(yǔ)，
7、包餃子，嘗味道。
通過(guò)我們大家的努力，本次活動(dòng)開(kāi)展得很成功，班級(jí)的氣氛都很濃，大家都沉浸在游戲中。我們的節(jié)目得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
從家長(zhǎng)開(kāi)始入園，我們的音樂(lè)就響起來(lái)了，是人有一種輕松、歡快的感覺(jué) 。在跳開(kāi)場(chǎng)舞(jingle bells)的時(shí)候，孩子們很熱情，也很積極，在幼兒和兩名老師的帶動(dòng)下家長(zhǎng)們也手舞足蹈，顯得格外親切。其中在我介紹圣誕節(jié)由來(lái)的時(shí)候，全場(chǎng)都很安靜，看得出大家都在很認(rèn)真的對(duì)待活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)。緊接著我們進(jìn)行了下一項(xiàng)活動(dòng)：做燈籠，在我們兩名教師的引導(dǎo)下，家長(zhǎng)和孩子開(kāi)始做燈籠了，我們沒(méi)有讓家長(zhǎng)做太多的事情，多數(shù)是由孩子自己完成，家長(zhǎng)只需要協(xié)助孩子將折紙對(duì)整齊而已，這不僅達(dá)到了親子互動(dòng)的目的，同時(shí)也在行動(dòng)中告訴家長(zhǎng)：我們能做到的孩子也能做到。本次活動(dòng)是以英語(yǔ)為主，所以肯定少不了英語(yǔ)律動(dòng)，我們請(qǐng)幼兒在教室內(nèi)按體操隊(duì)形站好，然后根據(jù)音樂(lè)邊唱英語(yǔ)歌曲邊做動(dòng)作，此時(shí)家長(zhǎng)就在一旁欣賞，當(dāng)放第二遍音樂(lè)的`時(shí)候，我們可愛(ài)的孩子就是小老師了，爸爸媽媽要學(xué)孩子做動(dòng)作。孩子們更有精神了，他們的“示范動(dòng)作”做得非常好，家長(zhǎng)此時(shí)很高興，他們看到了孩子在幼兒園學(xué)到了很多的知識(shí)。下一個(gè)活動(dòng)就是包平安果了，孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，蘋(píng)果被他們打扮得很漂亮，大家都很積極地投入到活動(dòng)中，在贈(zèng)送禮物的時(shí)候，有的孩子選擇送給爸爸媽媽，有的送給同學(xué)，有的送給老師，這其中表達(dá)了一種非常和諧的愛(ài)。猜謎語(yǔ)的時(shí)候，孩子們的小手舉得很高，看來(lái)他們都是非常聰明有愛(ài)動(dòng)腦筋的，我再揭開(kāi)謎底的時(shí)候，呈現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)、直觀的圖片，家長(zhǎng)似乎對(duì)這種揭謎方式很贊同，我的獎(jiǎng)品并不是非常貴重的東西，但孩子們很喜歡，那是他們自己爭(zhēng)取來(lái)的貼得有勝利智慧星的作業(yè)本。最后一項(xiàng)活動(dòng)是包餃子，大家都洗好了手開(kāi)始包餃子了，孩子們也沒(méi)有閑下來(lái)，都在跟著爸爸媽媽忙著呢，沒(méi)過(guò)多久，就完成了包餃子的任務(wù)，田老師把包好的餃子拿到廚房煮好后抬回來(lái)，分給每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子，大家吃著自己的成果顯得非常開(kāi)心，孩子更是高興。
其中也有做得不足的地方，有個(gè)別家長(zhǎng)沒(méi)有按照老師的要求帶齊材料等。
總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得此次活動(dòng)開(kāi)展得非常有意義，我們?cè)谕嬷袑W(xué)，進(jìn)行著一個(gè)個(gè)親子活動(dòng)，促進(jìn)了孩子和家長(zhǎng)的情感，也讓我們和家長(zhǎng)近距離的接觸，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。讓我們?cè)诖舜位顒?dòng)中吸取經(jīng)驗(yàn)，以更好的狀態(tài)迎接明年的活動(dòng)，爭(zhēng)取做到更好!
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