剛操辦完創(chuàng)意的活動(dòng)安排，我們?cè)搶?duì)本次活動(dòng)進(jìn)行一次總結(jié)了。通過一篇活動(dòng)總結(jié)可以回顧活動(dòng)開展的情況，你有沒有在收集創(chuàng)意活動(dòng)總結(jié)范文呢？相信你應(yīng)該喜歡出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇1
一年一度的中秋來了，我園為了這個(gè)節(jié)日舉辦了一場(chǎng)活動(dòng)，全體教師和幼兒的幫助下，我們成功的把這次的中秋節(jié)活動(dòng)辦好了，真的是特別的開心?，F(xiàn)在也來對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行以下的總結(jié)：
一、準(zhǔn)備了中秋節(jié)的黑板報(bào)
每個(gè)班級(jí)都有去為這次的中秋準(zhǔn)備黑板報(bào)，讓這個(gè)中秋有更好的意義。大班、中班、小班，每個(gè)班級(jí)全部都有在黑板上做有關(guān)中秋節(jié)的內(nèi)容，由幼兒和老師一起完成，在班上選了畫畫好的小朋友在黑板上進(jìn)行繪畫，老師就在黑板上填寫內(nèi)容。當(dāng)所有的黑板都是關(guān)于中秋的內(nèi)容后，進(jìn)行了同班級(jí)的評(píng)比，最后還是大班孩子勝一籌。在最后并拍了照片放在了幼兒園的展示欄里進(jìn)行展示。
二、裝飾班級(jí)，創(chuàng)造中秋氛圍
每個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了裝飾，從進(jìn)門到教室內(nèi)，都是以中秋為主題。在講臺(tái)處的黑班上，用氣球制作的“慶中秋，歡度美好中秋”的主題貼在上面，窗戶邊也都是彩帶懸掛，各種氣球粘貼，讓整個(gè)教室都是滿滿的中秋氛圍，為我們帶來了中秋的期盼。每個(gè)班級(jí)都有各自的主題和裝飾風(fēng)格，為這個(gè)中秋創(chuàng)造了濃厚的氣氛，讓大家都知道中秋來了。
三、寫祝福，送祝福賀卡
中秋怎能缺少祝福呢?所以活動(dòng)里，我們不管是老師，還是幼兒，都有準(zhǔn)備祝福賀卡，有給老師的，給父母的，給朋友的。即使幼兒并不會(huì)寫很多的字，但是他們也會(huì)一句“祝中秋快樂!”的話，寫在賀卡上，再配上幼兒獨(dú)特的畫畫，就是在這中秋給予的祝福，是屬于他們的祝福，是幼兒想要去表達(dá)的感情，這是多么的珍貴。在收到他們制作的賀卡，心里真的是滿滿的幸福，特別的開心，這是一場(chǎng)別具風(fēng)格的中秋節(jié)活動(dòng)，讓我們大家都留下美好的記憶。
這個(gè)活動(dòng)是為中秋而辦，但更多的是想要去表達(dá)對(duì)中秋的祝愿。通過這個(gè)活動(dòng)，我園的幼兒體會(huì)到了中秋節(jié)的美好祝愿，也能夠感受到傳統(tǒng)節(jié)日帶來的意義，更能夠讓幼兒了解中秋，知道中秋是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是一種傳承。同時(shí)，從這個(gè)活動(dòng)里，我們也可以看到幼兒對(duì)于節(jié)日的一種期盼，不僅是因?yàn)榉偶?，還是因?yàn)樵谶@樣的節(jié)日里，家人都會(huì)在一起，這是他們最希望的。這樣的一個(gè)節(jié)日活動(dòng)帶給了我們不一樣的一個(gè)體驗(yàn)，更讓我們大家一起過一個(gè)美好回憶的中秋。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇2
值此國慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日；讓孩子知道本身是中國人；并通過有趣的游戲活動(dòng)，讓家長以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。
中班年級(jí)x個(gè)班于20xx年x月x日在小太陽幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子活動(dòng)。本次親子活動(dòng)是小太陽幼兒園熬頭次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子活動(dòng)，這也是經(jīng)過咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次活動(dòng)開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的大力支持。
親子活動(dòng)開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等活動(dòng)，為了使此次活動(dòng)更加有活力以及意義，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在活動(dòng)的過程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過親子活動(dòng)的開展，老師、家長以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說一舉兩得。
但在活動(dòng)的過程中也存在了一些不足，如活動(dòng)前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到；教師之間配合的不夠默契，分工不明確；班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺；活動(dòng)前家長以及幼兒的激情沒有調(diào)動(dòng)起來等。
這是咱們中班年級(jí)頭次開展的大型親子活動(dòng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，信賴今后類似這種親子活動(dòng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的，加油！
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇3
為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營造文明祥和、團(tuán)圓和諧的節(jié)日氣氛，今年中秋節(jié)期間，XX市組織開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的中秋節(jié)主題系列活動(dòng)。
一、節(jié)日文化活動(dòng)豐富多彩。
國稅局開展以“弘揚(yáng)民族精神，傳承節(jié)日文化”為主題的講座，通過講座使廣大黨員干部和群眾更加深入的`了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族精神。老干部局組織老年學(xué)員開展中秋詩文書法交流會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中親身體驗(yàn)中秋文化的獨(dú)特魅力。XX市旅游局組織旅游企業(yè)部分職工代表和服務(wù)對(duì)象到XX海絲館開展《XX公民文明旅游出行指南》、《中國公民國內(nèi)旅游文明行為公約》等學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)。XX市司法局開展主題為“感想中秋節(jié)”的道德講堂活動(dòng)，讓全體干部職工感受傳統(tǒng)習(xí)俗文化。
二、志愿服務(wù)活動(dòng)溫暖人心。
XX市市場(chǎng)監(jiān)督管理局、XX市人民檢察院、XX市公路局XX分局等6家單位前往塔莊鎮(zhèn)開展慰問活動(dòng)，并為困難群眾送上米、牛奶等慰問品，彰顯了“XX閩清一家親”的美好情誼。吳航街道組織干部職工帶著月餅等慰問品，走訪慰問了轄區(qū)內(nèi)孤寡老人、殘障人員、留守兒童等特殊群體，了解他們的身體狀況、家庭情況以及存在的困難，勉勵(lì)他們自強(qiáng)自立，創(chuàng)造幸福生活。XX市婦幼保健院醫(yī)務(wù)工作者前往對(duì)口幫扶的基層衛(wèi)生院首占鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展“服務(wù)百姓健康行動(dòng)”義診活動(dòng)。航城街道辦事處聯(lián)合附小一分校精心開展了“情系中秋，關(guān)愛老人”志愿服務(wù)活動(dòng)。附小一分校師生表演節(jié)目(小合唱、武術(shù)操)，街道志愿者和少先隊(duì)員們一起為老年送上賀卡和中秋月餅，同時(shí)獻(xiàn)上了節(jié)日的問候。
三、主題特色活動(dòng)形式多樣。
不少文明單位、學(xué)校積極組織職工、學(xué)生參與“我們的節(jié)日·中秋”網(wǎng)上活動(dòng)，踴躍參與XX文明網(wǎng)的“我們的節(jié)日·中秋”專題網(wǎng)頁上活動(dòng)，積極傳播網(wǎng)絡(luò)文明，傳遞節(jié)日溫情。XX市委黨校組織全體干部職工開展閩江口觀夜景、猜燈謎、賞月等文娛活動(dòng)，讓參與人員體驗(yàn)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特文化。XX市博物館舉辦“我們的節(jié)日·中秋詩詞會(huì)”，活動(dòng)吸引了我市各中小學(xué)的許多學(xué)生和家長踴躍參加?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾和孩子們吟詩作畫、載歌載舞，共敘中秋佳話，為中秋佳節(jié)增添一份歡樂。XX、XX兩級(jí)僑聯(lián)協(xié)同猴嶼鄉(xiāng)、猴嶼邊防所聯(lián)合開展“迎中秋、聽僑聲”關(guān)愛僑胞活動(dòng)。與會(huì)人員歡聚一堂暢所欲言，為猴嶼鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和僑務(wù)建設(shè)出謀劃策，提出了中肯而寶貴的意見建議。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇4
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人心中追求闔家團(tuán)圓的美好愿望。在中秋節(jié)來臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化知識(shí)，讓孩子們度過一個(gè)快樂、祥和、甜蜜的的節(jié)日，20xx年9月xx日，xx幼兒園的師生們開展了“xx”的主題活動(dòng)。
中班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，先了解了月餅的來歷，隨后熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開始熱火朝天的制作月餅啦！團(tuán)面、壓餅、包餡、揉圓、再壓?！?jīng)過孩子們的小巧手，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了。看到自己動(dòng)手做出來的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。大班孩子們的活動(dòng)更是豐富多彩、不拘一格，首先老師講述了一個(gè)唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們?cè)诼牴适轮辛私獾接嘘P(guān)中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習(xí)俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們?cè)谥谱髦胁粌H感受節(jié)日的快樂，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
活動(dòng)以傳承中華傳統(tǒng)文化、團(tuán)圓快樂過中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗，向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情?；顒?dòng)中老師們不僅給孩子們講解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，還和孩子們約定在中秋節(jié)的那天家里吃團(tuán)圓飯的時(shí)候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并約定中秋節(jié)的晚上大家一定要賞月，“看看月亮上面都有什么？”
本次活動(dòng)，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人分享，又鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力，孩子們?cè)谟變簣@提前過了一個(gè)別樣的中秋節(jié)！
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇5
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節(jié)奏聲中，活動(dòng)開始了。我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點(diǎn)們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可認(rèn)真了，邊排邊說“讓大紅棗排成火車”。
在活動(dòng)中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得格外的高興。小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說：“老師你吃?！蔽覐埓笞彀鸵Я艘恍】谶€故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀。”這時(shí)許多小朋友都跑了過來，把月餅往我嘴里塞。我說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎?”有一個(gè)小朋友喊了起來“中秋節(jié)”。其他小朋友也跟著說“中秋節(jié)”。我肯定地說：“對(duì)，中秋節(jié)，是人們團(tuán)圓地日子，所以我們小朋友也團(tuán)圓在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好!”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈(zèng)送月餅的同時(shí)，我們還鼓勵(lì)孩子互相說。
在這次充滿快樂喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇6
中秋節(jié)即將來臨，在商家的宣傳和大人的談?wù)撝?，孩子們感受到了中秋的?jié)日氣氛。他們不時(shí)會(huì)問：“老師，為什么要過中秋節(jié)”“老師，中秋一定要吃月餅嗎?”“老師，你知道月餅是怎樣做的嗎?”看到孩子們很有興致的談?wù)撝星锏脑掝}，我班組織了一系列活動(dòng)。
一、關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說
我們一起收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說，在孩子們大致了解一些后，教師再以動(dòng)畫課件的形式使孩子們更多的了解了中秋節(jié)的由來。
二、作月餅
使孩子們了解月餅的制作過程，提高孩子的動(dòng)手能力，激發(fā)了幼兒自己制作的興趣。
1)向父母、長輩了解月餅是怎樣做的。
2)借助原由經(jīng)驗(yàn)，共同交流、討論月餅的制作過程。
3)孩子們表征月餅制作方案，使他們的活動(dòng)計(jì)劃更明確。
4)第一次分組制作月餅
幼兒開始制作了，在做月餅的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了許多問題“怎樣讓粘在手上的面掉下來?”“月餅做多大合適?”“需要放多少陷?”帶著問題孩子們嘗試了第一次制作。當(dāng)品嘗到自己的勞動(dòng)成果時(shí)，孩子們甭提多高興了。但高興過后，問題又來了，他們發(fā)現(xiàn)制作的月餅特別硬，和買來的月餅有所不同。我們又針對(duì)如何制作使月餅變軟的話題討論開了。有的說：“要多加油”，有的說“讓面軟一些”，還有的說“要多加水”。討論后，我們請(qǐng)來了伙房的張叔叔，請(qǐng)他為小朋友講講月餅的配料和制作過程，大家都明白了，做月餅，在和面時(shí)要放泡達(dá)粉，這樣才能使面酥軟可口。
5)孩子們的第二次制作。
孩子們?cè)诘诙沃谱鲿r(shí)有了一些經(jīng)驗(yàn)，在和面時(shí)記住放上了泡達(dá)粉，在親身感受中切實(shí)的了解了面的變軟。同時(shí)孩子們注意在包餡時(shí)多包，這樣才好吃。第二次的制作，使孩子們能熟練與同伴合作一起做月餅。
三、月餅的品嘗與分享
孩子們?cè)谧约浩穱L的同時(shí)，想到了送給親人嘗一嘗，想到了送給全園的老師和小朋友嘗一嘗，從中體驗(yàn)分享的快樂。
四、表達(dá)與表現(xiàn)
孩子們將做月餅的情景和感受，用繪畫方式表現(xiàn)了出來。在整個(gè)制作中，他們從設(shè)計(jì)到實(shí)踐記錄，從感知到真實(shí)體驗(yàn)，不斷的獲得了有益的生活經(jīng)驗(yàn)，我想他們會(huì)記憶更深。
五、活動(dòng)反思
在做月餅活動(dòng)中教師不是教給幼兒怎樣做，而是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究，使孩子們?cè)趯?shí)踐嘗試中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，教師引導(dǎo)幼兒積極思維，想辦法去解決問題，從中了解了制作的方法，體會(huì)勞動(dòng)的不易，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。在送月餅的同時(shí)，幼兒學(xué)會(huì)了關(guān)心周圍的親人和同伴。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步知道中秋節(jié)的來歷，對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)感興趣。
2、愿意在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)感興趣
活動(dòng)難點(diǎn)：
初步知道中秋節(jié)的來歷
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖15號(hào)；《小朋友的書。我的家》；
2、活動(dòng)前幼兒和家長共同收集有關(guān)中秋節(jié)的傳說和民俗
活動(dòng)流程：
一、關(guān)于中秋傳說的交流與分享
師：小朋友們，星期五那天老師布置了一個(gè)小任務(wù)，中秋節(jié)快都到了，小朋友找到了哪些關(guān)于中秋節(jié)的傳說??？
幼兒自由講述
二、教師出示掛圖，講述故事《嫦娥奔月》
師：小朋友現(xiàn)在老師也來說一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的傳說。
提問：嫦娥為什么會(huì)飛到月亮上去的？這是哪一天？
后羿聽到這個(gè)消息后，做了什么??？從這以后，后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的？中秋節(jié)怎么來的？
三、閱讀《小朋友的書?我的家》第17―22頁"嫦娥奔月"。
四、幼兒邊聽故事錄音，邊閱讀故事。
五、關(guān)于中秋習(xí)俗的交流
師：小朋友，今天我們知道了嫦娥奔月的故事，現(xiàn)在知道人們?yōu)槭裁匆^中秋節(jié)？人們一般是怎么過中秋的呢？。
活動(dòng)反思：
開學(xué)沒多久，我們就迎來了我們中國的一個(gè)比較大的傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)。
在活動(dòng)初期，因?yàn)橹星锏膩砼R，大街小巷都彌漫了節(jié)日的氣氛，家里的月餅與商鋪的節(jié)日氣氛已經(jīng)讓我們的孩子對(duì)這個(gè)節(jié)日充滿的期待。但是我們這么熟悉的中秋節(jié)到底是怎么來的呢？在這一活動(dòng)中我們通過故事的形式來與我們小朋友交流了一下。
一、通過故事簡介，我發(fā)現(xiàn)我們小朋友對(duì)中秋節(jié)是熟悉，但是對(duì)中秋節(jié)的來歷還是比較陌生的。所以通過一個(gè)中秋的傳說與我們的孩子交流，讓我們的孩子對(duì)中秋的來歷有了一個(gè)初步的了解。
二、故事中嫦娥與后羿的人物形象，在講述的過程中，雖然孩子們對(duì)故事的大概內(nèi)容有了一定的了解，但是對(duì)這兩個(gè)人物形象還是不可以很好的理解，對(duì)主人公的情感體驗(yàn)了解還不是很深入。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 篇8
今年我園針對(duì)園幼兒年齡特點(diǎn)，我們圍繞中秋節(jié)開展了以下幾個(gè)活動(dòng)
一、品嘗月餅
通過觀察月餅的形狀，品嘗月餅的味道，學(xué)說我喜歡吃甜甜的月餅，讓幼兒初步了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。
二、小小愛心卡，濃濃愛國情
國慶前夕，我們利用晨間活動(dòng)時(shí)間，提供愛心卡片和皺紋紙，指導(dǎo)幼兒用皺紋紙團(tuán)成一朵朵小花貼在愛心卡上，一張張普普通通的愛心卡，因?yàn)橛辛撕⒆觽兏挥型さ难b扮，立刻變得生機(jī)盎然，愛意濃濃，雖然孩子們還不懂我們是祖國的花朵，在祖國媽媽愛的懷抱里茁壯成長這一寓意，但是在我們既樸實(shí)又動(dòng)情的談話中，孩子們懂得了自己也是祖國媽媽的孩子，祖國媽媽要過生日了，自己親手做一張愛心卡送給祖國媽媽，祝祖國媽媽生日快樂。
三、認(rèn)識(shí)國旗
我們還特地帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)了五星紅旗，孩子們知道了國旗的名稱、顏色、五角星的特征，我們還在區(qū)角活動(dòng)中，讓幼兒黏貼五角星做國旗。
在孩子們的祝福聲中，我們將愛心卡和國旗布置在作品展示區(qū)中，一面面五星紅旗，一張張愛心卡交相輝映，深深地表達(dá)著孩子們萌動(dòng)的愛國情。
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