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1、愛可以改變人的一生，讓他們變得更加接近自己內心的想法。
2、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
3、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。拒絕吃三無食品，不吃變質食品。
4、心理微語錄孩子們，讓別人去享受“人上人”的榮耀，我只祈求你們善盡“人中人”的天職。
5、高考畢竟不是競賽，還是以常見的重點題型為主，所以平時學習的主要任務是抓知識點和熟練基本題型，切忌鉆偏題、怪題，特別是成績一般的學生，要以“保八爭二”為原則，即保住80%的基本分，爭取得到20%的有難度的題目的分數(shù)，首先要保八，在其基礎上爭二，把八和二的關系擺好，以獲得自己有能力得到的成績。一言以蔽之，就是要有扎實的基本功。
6、但愿“生命最可貴，平安是幸福”能真正成為我們每個人人生旅程的航標燈，指引我們每一個人走向安全，走向幸福!
7、不要說“我一直是這樣”，而說“我一定能做出改變”；
8、戟聲總絲竹沙啞，誰帶你去外面看打斗，七重紗布衣血濺白紗。近城六軍未派兵，誰知再見是生死無語。那時，我有太多的問題要處理。傷疤，誰的舊傷疤，還能平靜地喝茶。粉碎這個，黃金時代的煙花。
9、因此我決定對班級中幾個活躍分子進行為期三個月的跟蹤調查，他們是，張思佳、陳佳樂、張浩琦、張浩偉、張子純、靖振權，這幾個孩子身上還帶著小學生的稚氣未脫，一副歡呼雀躍的樣子，我做了一個調查記錄對于他們的行為及想法及時記下來，并定期找他們談心。期待著自己的研究有所收獲。
10、無論如何不要放棄，因為背后永遠有一片光明等著我們。
11、這本書主要著眼于社交談判及職場勵志，那么作為教師，可以借鑒這些常見的微表情知識，以及相應的心理反應，然后采取相應的教學調控手段，對于日常教育教學會有很大的幫助，我們可以更深入了解學生的心理，及時進行溝通及時處理。
12、春有百花秋有月，夏有風冬有雪。如果心靈上沒有牽掛，世間便是好時光。
13、我們一起夸夸自己的美白校長的一句話：吃虧是福。你要好好品位這句話，你會發(fā)現(xiàn)人的一生要想發(fā)展好就要適當?shù)某蕴潯?BR> 14、不可事必躬親，目標理想應志在千里，只做最重要的事情，比如理想和目標以及戰(zhàn)略的制定和策略的使用，將不重要的事情移出你的計劃，讓自己投身于更加重要的事情中去，不斷量變、蛻變、裂變和質變。其次，目標需要遠大，志向需要宏遠。
15、構建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡
16、愛是一個不斷磨合和修補的過程，只要彼此充滿著信任和寬容，就一定會走得更遠。
17、我在考試前，總是找一個比較僻靜的地方待一會兒，理一理頭緒，把該考的科目大概在頭腦中過一遍，然后再進考場。我敢說我的高考成功，與我考前的心理調節(jié)是對分不開的。
18、要想重塑自我，你就是揭掉身上的舊標簽。你可以使用這樣的句型變換：
19、進取心是一個人成功的必備心理，它會幫你不斷唱響著奮斗和希望之歌。
20、真正的愛是不需要任何條件的，它只需要一顆真誠的心。
21、校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯輕聲慢步。
22、消極的自我評價一旦成為一種穩(wěn)定的思想，就具有無意識性與自動性，它常常成為“自動的思想”，不費吹灰之力就自動灌注你的整個身心。因此，你會感到你的自卑與生俱來，難以克服。你堅信自己是一位真正的懦弱者或無價值者。別人對你提出的任何相反的意見，你都感到別人似乎在欺騙你。你會列舉出很多事例以表明你真的不如別人。其實，你知道嗎？消極的自我評價總是錯誤的，總是，總是，總是！
23、上半生用健康換錢，下半生用錢買健康，
24、CanyoubelievethatIboughtaTVfor$25?
25、Ihopeourdreamscometrue.我希望我們的夢想成真。
26、愛情不會是完美的，但如果你真的愛對方，你就會一起去克服一切困難。
27、擴充個人的影響力范圍，把力氣和精神用在力所能及的事情上
28、感恩每一個美好的瞬間，因為它們都會成為未來生活的美好回憶。
29、有了健康，我們才能有偉大的夢想，有了夢想，我們才能有一個輝煌的生活。
30、Ican’tdothis.我不能這么做。
31、30秒人格魅力養(yǎng)成術：①微笑;②不談論沉重話題;③傾聽時有所回應;④做幾個讓人印象深刻的表情;⑤不要后背靠在椅子上;⑥目光在對方的“三角區(qū)”游蕩;⑦讓對方多說話;⑧不要透露過多個人細節(jié);⑨減少說話時的手勢;⑩不掩飾自己的缺陷或錯誤;說話時減少口頭語。
32、眾人皆知，機會不是等來的，是要自己通過努力去尋找的。如果我們通過這本書學到了如何通過一個人的行為表情來讀懂他的內心的本領，那么我們就會在對時局的把握上占得先機。也就非常容易捕捉到成功的機會，通過自己的努力，成功自然就會水到渠成了。
33、年輕時我們學習，年長時我們懂得。
34、我只能把相思之情放在文字里，一紙蒼白，一紙相思，一紙落花，那凄涼的故事，苦澀的結局。
35、愛是一種深深的感情，我們要用心去珍惜它，用行動去詮釋它。
36、不要說“我天生如此”，而說“我以為我生性如此，其實并不是這樣”。
37、生命中最美好的事情就是每天醒來都有機會開始全新的一天。
38、第三個環(huán)節(jié)的設置，主要考慮到第二次讀書會上孩子們和媽媽們對“故事接龍”和“根據(jù)詞語編故事”這兩個環(huán)節(jié)的喜愛。此次，進一步提高了難度，將兩個環(huán)節(jié)揉合在了一起。另外，還是基于提高孩子傾聽能力方面的考慮，此次的故事接龍，以故事續(xù)編為主，三個孩子的故事續(xù)編在故事情節(jié)上要有連續(xù)性、合理性，因此，這就要求小朋友在講故事的時候，其她小朋友必須認真傾聽，否則既無法立即銜接得上，故事情節(jié)也可能會出現(xiàn)矛盾的情況。
39、有序，老師之間的配合。開始的工作離不開勞動，領導如果吩咐關于勞動的活，老師們就有序的干這樣那樣的的活。
40、《微表情心理學》這本書給你一雙識人的慧眼，一把度人的的尺度，讓你靈活運用微表情心理學以便從體態(tài)上辨認認得性格，從談吐中推斷修養(yǎng)，從習慣中觀察人的心機，從細微處洞察人的氣質。讓你看清表情里的笑里藏刀搶占人際博弈中的制高點，最流行，最實用的微表情悅人術，別對我撒謊，我懂微表情心理學。如果你具有破解他人微表情的本領，就意味著你可以輕松地看透周遭發(fā)生的人與事，勘破一個人的真?zhèn)?，洞悉他人內心深處潛藏的玄機，以不變應萬變，順利地窺探出情緒變化的溫差，辨別出氣色蘊藏的內涵，使你在人生的路途中左右逢源，把人生的主動權姥姥的掌握在自己的手中！從別人的一舉一動，一言一行中觀察對方的微妙心理活動，抓住對方弱點，占領博弈的主動權，讓你做到無懈可擊。
41、本書分為十章，第一章：你也可以讀懂他人；第二章；先看其人，以面關心；第三章：通過姿勢來認清一個人；第四章：各種性格的投影；第五章：閱微筆記；第六章：邊觀色，邊察言；第七章：請別告訴我你在說謊；第八章：會說話的衣著；第九章：跟著習慣看人；第十章：教你成為一個成功的職場人。每張都有簡介，讓你了解個大致意思，讓你更簡單的掌握。
42、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。
43、學會不想依賴別人，做自己，讓別人依賴你
44、不是所有的故事都能成為你的眼睛里的色彩，因為歲月會淡化你的顏色。當你的人生路走得不平順的時候，不要忘記了，你只是走過這條路而已，走過以后一切只能任時光處置。人生感悟經(jīng)典名言
45、外出學習的老師回來要說一說自己的體會
46、最好的愛情是那種能夠讓我們不斷成長和變得更好的。
47、自卑的后面常常躲著一個惡魔——消極的自我評價。許多人對自己的評價都是消極的，他們覺得自己有許多缺點，有很多的知識過去沒有學好；覺得自己不健全，不中用，無價值；覺得自己一無是處，腦子里盤旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評價想一面魔鏡，能把一丁點的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。
48、心理箴言看透的人，處處是生機；看不透的人，處處是困境。拿得起的人，處處是擔當；拿不起的人，處處是疏忽。放得下的人，處處是大道；放不下的人，處處是迷途。想得開的人，處處是春天；想不開的人，處處是凋枯。做什么樣的人，決定權在自己；有什么樣的生活，決定權也在自己。
49、心理學提示遇事不要急于下結論。即便有了答案也要等等，也許有更好的解決方式，站在不同的角度就有不同答案，要學會換位思維，特別是在遇到麻煩的時候，千萬要學會等一等、看一看，靜觀其變。很多時候不但麻煩化解了，說不準好運也來了。
50、不要人云亦云，要有自己的想法和判斷力。
51、沒有智慧、健康和正直，就不可能快樂地生活；同樣，如果你不快樂，就不可能活得明智、健康和誠實。
52、課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲;不在教室內打球、踢球。
53、總是講辛勤的汗水會換來豐碩的成果，我也很努力，也從未虛度光陰，可成績?yōu)槭裁淳筒焕硐肽兀课蚁?，這是一個方法和目的及動力的問題。我記得以前我們有位女同學，學習特別刻苦，我那時的座位在她的后面，她的情況我十分了解。她幾乎是每天最早到教室，晚上又是最后一個離開教室，且三餐都在教室?？伤膶W習成績總不理想。是她用的功夫不到么？個疑問顯而易見不成立。是她的天資不好嗎？不可能吧，現(xiàn)在不知有多少科學家已否定了這個判斷呢。那為什么呢？我想者首先是一個方法的問題。
54、別忘了我看不到我自己，我的角色僅限于看向鏡子里的那個人。
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