在工作總結(jié)上面我們要注意什么？繁忙的工作終于告一段落了?，F(xiàn)在我們要對(duì)這段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié)，做好工作總結(jié)，有利于對(duì)自己的計(jì)劃進(jìn)行規(guī)劃，下面的“初一年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)”也許也許是你在尋找的內(nèi)容，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！
初一年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié) 篇1
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來(lái)，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。
一學(xué)期以來(lái)，老教師與新教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互聽(tīng)課、評(píng)課，老教師向新教師學(xué)習(xí)新的教育理念，新教師向?qū)W習(xí)教學(xué)方法、學(xué)習(xí)教學(xué)策略、學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及教師的授課行為，我一學(xué)期聽(tīng)課58節(jié)，對(duì)在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，課后及時(shí)與授課教師交流，特別是四個(gè)新教師的課，我做到了聽(tīng)新課和復(fù)習(xí)課，與她們的師傅一起，幫助她們快速進(jìn)步。
全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級(jí)的班主任和英語(yǔ)、語(yǔ)文老師，在早晨6：30左右就匆匆來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始忙碌緊張的一天，早讀時(shí)間抓的緊、抓的實(shí)，學(xué)生的朗讀能力得到很大提高。
初一年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，備課組嚴(yán)格按照學(xué)校和學(xué)校教務(wù)處的要求，定期組織備課組活動(dòng)，加強(qiáng)備課組的建設(shè)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展了各項(xiàng)教學(xué)和教研活動(dòng)，較好地完成了七年級(jí)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)任務(wù)
學(xué)期初，備課組就根據(jù)實(shí)際討論制定了七年級(jí)下學(xué)期歷史教學(xué)計(jì)劃，明確了備課組的活動(dòng)原則，并堅(jiān)持定期開(kāi)展備課組活動(dòng)，進(jìn)行階段教學(xué)工作小結(jié)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)和測(cè)試。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，七年級(jí)順利地完成了歷史七年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)及中國(guó)史古代史復(fù)習(xí)，全年級(jí)總共進(jìn)行了三次單元測(cè)驗(yàn)。本備課組通過(guò)提高上課效率使廣大同學(xué)較好地掌握了歷史學(xué)科“雙基”知識(shí)，初步培養(yǎng)了認(rèn)識(shí)和利用地圖、理論聯(lián)系實(shí)際、搜集資料、撰寫調(diào)查報(bào)告、編寫歷史手抄報(bào)的能力。備課組成員能認(rèn)真參與備課組活動(dòng)，完成科組、備課組布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，并認(rèn)真做好備課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、批改講評(píng)作業(yè)等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作，確保了教學(xué)任務(wù)的順利完成。
二、加強(qiáng)教研力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量備課組整體教學(xué)水平的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。為此七年級(jí)歷史備課組充分發(fā)揮集體的智慧，通過(guò)加大備課組活動(dòng)的教研力度，積極做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，努力提高備課組的整體教學(xué)水平。
1、積極開(kāi)展教研組成員之間的互相聽(tīng)課。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)他人對(duì)教材內(nèi)容的處理方法，對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的把握以及教學(xué)方法設(shè)計(jì)的獨(dú)到之處，從而加以借鑒，使自己的教學(xué)水平不斷提高。比如劉玉芳老師高效的課堂教學(xué)，孫瑩老師基礎(chǔ)知識(shí)鞏固能力都很獨(dú)到。我們還利用多媒體教學(xué)，擴(kuò)大教學(xué)的信息量，嘗試使用展廳式教學(xué)法、問(wèn)題與材料結(jié)合法、獨(dú)特的課外作業(yè)方法等都使各備課組成員受益匪淺?！網(wǎng)ww.yjs21.COm 】
2、積極承擔(dān)公開(kāi)課，開(kāi)展示范教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期，備課組成員按照科組布置的任務(wù)，精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極上好教學(xué)公開(kāi)課。孫瑩老師的《民族政權(quán)并立的時(shí)代》生動(dòng)、有趣，使用了問(wèn)題、材料與圖片結(jié)合的方式，展示了新穎的三字經(jīng)作業(yè)形式，運(yùn)用了寫墓志銘新穎的訓(xùn)練方法，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，受到聽(tīng)課老師的高度評(píng)價(jià)。劉玉芳老師的《對(duì)外友好往來(lái)》通過(guò)展廳式教學(xué)法、圖表歸納法結(jié)合故事、圖片等多媒體手段，其精彩的教學(xué)獲得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。
3、積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，提高教材處理和教法設(shè)計(jì)的能力。歷史科是一門綜合性的學(xué)科，涵蓋的范圍很廣，涉及到社會(huì)科、歷史科、地理科、政治科等諸多內(nèi)容。為了發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，備課組把定期組織集體備課作為開(kāi)展教研活動(dòng)的重要內(nèi)容。每
次都能做到有主題、有準(zhǔn)備、有中心發(fā)言人，氣氛非常熱烈。集體備課主要是備教材、備教法、討論命題技巧，通過(guò)互相的交流和討論，大大提高了備課組成員處理教材的水平，也使大家學(xué)到了不少有創(chuàng)意、有成效的教學(xué)方法，提高了駕馭整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程的能力和命題水平。
三、試卷(導(dǎo)學(xué)案)編寫精準(zhǔn)到位
試卷、導(dǎo)學(xué)案的編寫要起到真正“導(dǎo)學(xué)”功能，起到夯實(shí)教材、補(bǔ)充教材的功能，起到拉近學(xué)生與學(xué)業(yè)水平測(cè)試、考試零距離的功能。這就要求這份試卷或?qū)W(xué)案具有趣味性、情境性、拓展性、學(xué)科專業(yè)性，這樣的試卷練習(xí)對(duì)教師的能力是一個(gè)挑戰(zhàn)，但我們別無(wú)選擇，只有面對(duì)，只有老老實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印試著去努力。經(jīng)過(guò)全組成員的討論，決定每份試卷練習(xí)由以下幾部分組成編寫：
(一)“學(xué)習(xí)目標(biāo)”：讓學(xué)生明了本節(jié)課必須掌握的知識(shí)內(nèi)容。
(二)“自學(xué)釋疑”： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題去看書，提取關(guān)鍵詞和知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)概括，學(xué)會(huì)課堂小結(jié)。(根據(jù)情況，由學(xué)生自主完成，或在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行)
(三)“合作探究”在這里老師問(wèn)題的設(shè)置要結(jié)合教材的正文、小字、插圖、歷史縱橫、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)等內(nèi)容層層設(shè)疑，通過(guò)設(shè)問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、歷史學(xué)科思維能力，合作探究能力。
(四)“訓(xùn)練拓展”及時(shí)讓學(xué)生突破重、難點(diǎn)。習(xí)題的編排可以放在每個(gè)綱目錄后，也可以放在最后，但題目?jī)?nèi)容的選擇一定要有針對(duì)性、
基礎(chǔ)性、開(kāi)放性、拓展性;題目排放的順序一定要與上課內(nèi)容次序相吻合，便于教師、學(xué)生按次序講解、評(píng)析，防止學(xué)生感覺(jué)一頭霧水。 在實(shí)際的操作中，我們嚴(yán)格按照這一思路編寫試卷練習(xí)，雖然過(guò)程充滿了艱辛和痛苦，但付出總有回報(bào)：每位老師都想編寫出最滿意的試卷練習(xí)，會(huì)查找大量的資料并加以選擇、加以優(yōu)化，在自覺(jué)不自覺(jué)中、在主動(dòng)或被動(dòng)中不知不覺(jué)的進(jìn)步著，提升著;而且更重要的是這本試卷練習(xí)在引領(lǐng)學(xué)生思維方面的作用基本達(dá)到了我們預(yù)期的目標(biāo)。
本學(xué)期，在備課組成員的共同努力和通力合作下，七年級(jí)歷史備課組在教學(xué)和教研上都取得了一些成績(jī)。但是，工作中還存在許多的不足之處，比如集體備課的力度還須加大，要多向其它年級(jí)、其它科目的教師請(qǐng)教今后，我們將在這些方面做出相應(yīng)的改進(jìn)，力爭(zhēng)使備課組的建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階。
初一年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié) 篇3
彈指間一學(xué)期過(guò)去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，讓我感受最多的就是兩個(gè)字：感謝！首先感謝學(xué)校給與的這個(gè)機(jī)會(huì)讓我和老師們朝夕相處，感謝年級(jí)的所有學(xué)生對(duì)我工作的密切配合，最感謝的就是所有支持、關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天初一年級(jí)的健康發(fā)展，才有了我今天的收獲與體驗(yàn)。
一、這學(xué)期主要工作
管理方針：團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展、力求極致
這學(xué)期，我們的老師始終以孫校長(zhǎng)提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心，大家相互團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新，處處永爭(zhēng)排頭兵。
1.扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作
開(kāi)學(xué)伊始的年級(jí)組會(huì)議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的工作計(jì)劃，老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅(jiān)持不移的把工作放在首位，踏踏實(shí)實(shí)的工作，勤勤懇懇的鉆研，對(duì)這學(xué)期的工作滿懷信心，有一個(gè)美好的憧憬。當(dāng)然，在平時(shí)工作中我們的老師言出必行，用自己的行動(dòng)證明的一切，他們處處嚴(yán)格要求自己，一切聽(tīng)從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)、教研、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅(jiān)持人在崗上、崗在心中。
年級(jí)組開(kāi)會(huì)時(shí)，大家能暢所欲言、各抒己見(jiàn)，對(duì)于年級(jí)組的管理提出寶貴的意見(jiàn)，備課時(shí)、議課時(shí)大家深挖教材，積極發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解，相互交流，共同商議，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽(tīng)課評(píng)課大家積極認(rèn)真，特別是年輕的教師，花費(fèi)大量的時(shí)間去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課，虛心向同事求教，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。坐守班，大家不是在積極的批改，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生，大家一塊出謀劃策，要么就認(rèn)真的寫筆記、編試題、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)等等，對(duì)工作是一絲不茍，盡職盡責(zé)。
正是由于大家對(duì)工作的積極熱情，充滿激情、高度負(fù)責(zé)，才使我們初一的工作進(jìn)步明顯，成績(jī)突出。在期中考試和月考中，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅。在期中考試分析會(huì)上，大家認(rèn)真分析沒(méi)有考好的原因，找差距、想辦法，及時(shí)調(diào)整策略。在召開(kāi)的座談會(huì)上，大家表明決心，誓言一定會(huì)迎頭趕上。此后老師們工作比以前個(gè)更執(zhí)著更賣力更下苦功。在大家共同的努力下，我們的課堂效率比以前更有效，學(xué)生掌握的知識(shí)比以前更扎實(shí)，相信通過(guò)大家的拼搏，期末考試的成績(jī)一定會(huì)令人振奮。
2.堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作
這學(xué)期對(duì)于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情，無(wú)論多苦多累，大家都能第一時(shí)間去完成，議課、備課、聽(tīng)課、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作，大家更不在話下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié)，大家觀念強(qiáng)、理念新、自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效。
（1）堅(jiān)持早讀前、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無(wú)遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，我們及時(shí)處理，該批評(píng)就批評(píng)，該通報(bào)就通報(bào)，從不縱容老師們的錯(cuò)誤。
（2）召開(kāi)了兩次考試分析會(huì)，會(huì)上大家認(rèn)真分析沒(méi)有考好的原因，及時(shí)調(diào)整策略并由xx、xx兩位老師談經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)中一些好的方法。
3.采取多渠道，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理
（1）為了學(xué)生在校安全，能夠健康的生活，開(kāi)學(xué)以來(lái)，就從生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個(gè)方面都有非常大的轉(zhuǎn)變。
（2）堅(jiān)持開(kāi)好每周二的年級(jí)學(xué)生會(huì)，對(duì)每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)，年級(jí)會(huì)時(shí)及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提前預(yù)防，，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
（3）堅(jiān)持每一月開(kāi)一次主題班會(huì)，有關(guān)安全、學(xué)習(xí)、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會(huì)，從而真正讓他們認(rèn)識(shí)到如何健康的生活。
二、工作中的不足
1.學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)淡薄，不知道珍惜時(shí)間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費(fèi)比較嚴(yán)重，不注重儀容儀表，行為習(xí)慣還有待改進(jìn)。
3.個(gè)別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象，有些老師課堂上不帶教學(xué)流程，出現(xiàn)課堂低效。
4.個(gè)別老師思想渙散，開(kāi)會(huì)、議課、教研不積極，偶爾有遲到現(xiàn)象。
5.個(gè)別老師的坐守班不積極，學(xué)科之間不能很好互相交流，相互學(xué)習(xí)。
三、今后努力的方向
1.堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象。
2.老師要更精心的準(zhǔn)備好備課，設(shè)計(jì)更好教學(xué)流程，使每堂課都能高效率的完成。
3.做好學(xué)科之間整合工作，加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí)，相互交流，以優(yōu)補(bǔ)弱，相互促進(jìn)，達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果，使我們每個(gè)學(xué)科都有所進(jìn)步。
4.組織教師多學(xué)習(xí)，多教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識(shí)，提升教師的綜合能力。
5.多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)的管理知識(shí)，堅(jiān)持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流，提高各班主任的管理能力。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持。
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