每個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)會(huì)計(jì)劃工作，計(jì)劃生活。在我們面臨各種各樣的工作時(shí)，我們可能會(huì)被迫安排做一份方案。工作方案是對即將展開的工作的設(shè)想和安排。怎樣寫出有實(shí)際作用的方案呢？或許你正在查找類似"英語比賽方案"這樣的內(nèi)容，歡迎你閱讀與收藏。
英語比賽方案(篇1)
第一部分：活動(dòng)簡介
一、活動(dòng)宗旨：
1.提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語，特別是英語口語的積極性；2.豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，活躍夏令營圍；3.為同學(xué)們提供相互學(xué)習(xí)，交流的平臺(tái)；
4.為同學(xué)們提供展示自我風(fēng)采，增強(qiáng)自信和勇氣的機(jī)會(huì)；5.通過此次活動(dòng)，使各位助教得到進(jìn)一步的鍛煉
二、活動(dòng)名稱：listen！I’mspeaking!三、活動(dòng)對象：越獄營全體學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
報(bào)名時(shí)間:開營第三天
24：00以前，各副班主任處登記報(bào)名；
19：0021：00，各班教室內(nèi)；19：0021：00，地點(diǎn)待定
班內(nèi)比賽時(shí)間:開營第四天
班級(jí)決賽時(shí)間：開營第四天
五、活動(dòng)主題：
初賽：“IHaveADream”決賽：選手抽簽決定主題
六、比賽環(huán)節(jié)
初賽：自我介紹，演講，觀眾提問，評委評分決賽：自我介紹，演講，才藝展示，評委評分
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
初賽：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，最佳風(fēng)采獎(jiǎng)，最佳口音獎(jiǎng)，最佳人氣獎(jiǎng)，最佳配合獎(jiǎng)，最佳觀眾獎(jiǎng)，決賽：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，最佳風(fēng)采獎(jiǎng)，最佳口音獎(jiǎng)，最佳人氣獎(jiǎng)最佳配合獎(jiǎng)，最佳觀眾獎(jiǎng)，最佳人氣獎(jiǎng)，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干
八、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人
班主任（A）副班主任（B）英語老師（C）
第二部分：賽前準(zhǔn)備
一、前期宣傳準(zhǔn)備工作（主要負(fù)責(zé)人：班主任）
1）在開營的前三天每晚在班級(jí)向同學(xué)們宣傳演講比賽，收集報(bào)名信息。（副班主任）2）與相關(guān)的老師和外教聯(lián)系，確定評委，并于評委討論評分細(xì)則。（班主任）3）制作宣比賽傳ppt,并在課后播放。（英語老師）
二、.主持人的選定（班主任負(fù)責(zé)通知邀請）
初賽：各班講課老師（可選一名學(xué)生搭檔）決賽：營長
三、評委和嘉賓的邀請：（班主任負(fù)責(zé)）
1）初賽：2位評委（1個(gè)外教，1個(gè)老師），其中1人在比賽后做點(diǎn)評2）決賽：4位評委：（2個(gè)外教，2個(gè)老師）3）評委兼做頒獎(jiǎng)人
4）初賽記分人員由班內(nèi)學(xué)生（3名）擔(dān)任，決賽記分人員由副班主任+3名學(xué)生共同擔(dān)任5）開營第3天晚上前確定
四.比賽內(nèi)容和資料（班主任，副班主任，老師共同負(fù)責(zé)）
1）初賽資料由3位老師平均幫助學(xué)生收集資料
2）決賽即興演講資料由副班主任收集，班主任和講課老師協(xié)助。
3）初賽資料在第3天下午之前確定，決賽現(xiàn)場抽題資料在第4天號(hào)前做好。4）為保密起見，不能讓其他人知曉。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)品設(shè)置
1）評分標(biāo)準(zhǔn)
評分表（評委用）評分項(xiàng)目（總分100分）演講內(nèi)容緊扣主題，敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整,有層次（30）語音語調(diào)是否準(zhǔn)確,表達(dá)是否流利（20）是否運(yùn)用一定的肢體語言,如:手勢、表情等（20）得分演講時(shí)是否有明顯語法錯(cuò)誤（20）與觀眾的互動(dòng)是否流暢（10）（初賽）才藝表演的創(chuàng)意度和新穎性（10）（決賽）最后得分選手/得分1號(hào)2號(hào)總分表（初賽）（記分員用）
4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)8號(hào)9號(hào)3號(hào)評委一評委二平均分總分表（決賽）（記分員用）
選手/得分1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)8號(hào)9號(hào)評委一評委二評委三評委四平均分2）獎(jiǎng)品設(shè)置：
初賽：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，最佳風(fēng)采獎(jiǎng)一名，最佳口音獎(jiǎng)一名，最佳人氣獎(jiǎng)兩名，最佳觀眾獎(jiǎng)三名；不同類獎(jiǎng)狀+不同類獎(jiǎng)品
決賽：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，最佳風(fēng)采獎(jiǎng)一名，最佳口音獎(jiǎng)一名，最佳人氣獎(jiǎng)兩名，最佳觀眾獎(jiǎng)三名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干；不同類獎(jiǎng)狀+不同類獎(jiǎng)品
六.經(jīng)費(fèi)物資預(yù)算（班主任負(fù)責(zé)，副班主任和講課老師協(xié)助）
1）場地布置：（可發(fā)動(dòng)學(xué)生吹氣球比賽，一起布置場地，班主任現(xiàn)場監(jiān)督安全和秩序）
初賽：氣球50個(gè)，彩帶20條決賽：氣球100個(gè)，彩帶40條初賽和決賽的ppt和音樂拷貝和播放:講課老師
3）ppt和現(xiàn)場音樂（講課老師制作）
4）礦泉水（賽前1小時(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生搬運(yùn)）
初賽：30瓶決賽：60瓶
5）獎(jiǎng)品及證書
初賽：獎(jiǎng)狀若干張，獎(jiǎng)品26份獎(jiǎng)狀名稱：獎(jiǎng)品：
決賽：獎(jiǎng)狀若干張，獎(jiǎng)品26份獎(jiǎng)狀名稱：獎(jiǎng)品：
（副班主任提前于后勤部聯(lián)系，第三天內(nèi)拿到，寫好獎(jiǎng)狀，物品分批，指定3人專門負(fù)責(zé)比賽時(shí)物品發(fā)放）
第三部分：活動(dòng)流程
初賽：1分鐘的自我介紹，3分鐘的正式演講，3分鐘的觀眾互動(dòng)，1分鐘點(diǎn)評（全英文，
每人時(shí)間不超過10分鐘）
具體流程：
1.工作人員提前一小時(shí)到活動(dòng)現(xiàn)場，進(jìn)行會(huì)場布置，背景音樂播放等準(zhǔn)備工作；2.參賽者提前10分鐘到活動(dòng)現(xiàn)場，簽到，并抽簽決定參賽順序。如果參賽者對參賽順序有
特殊要求，可以由工作人員另行安排；3.主持人致開幕辭，并介紹在場評委，嘉賓，以及比賽規(guī)則，評分標(biāo)準(zhǔn)等事宜；4.選手按抽簽順序進(jìn)行比賽。當(dāng)距離規(guī)定時(shí)間還有30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員（副班主任）舉牌提示
一次；當(dāng)?shù)搅艘?guī)定時(shí)間，計(jì)時(shí)員舉牌終止；5.由評委老師對選手表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評；（1分鐘）6.主持人公布獲獎(jiǎng)名單和選手分?jǐn)?shù)；7.選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；
8.主持人宣布比賽介紹，全體工作人員，嘉賓，評委，選手及在場觀眾合影留念
現(xiàn)場分工
1、講課老師：PPT和背景音樂制作；主持抽簽，現(xiàn)場主持
2.班主任：評委溝通，同學(xué)分工指揮，處理突發(fā)狀況，現(xiàn)場拍照
1）會(huì)場組：3個(gè)同學(xué)，會(huì)場的布置整理，檢查，最后的清理
2）抽簽組：3個(gè)同學(xué)，記錄抽簽同學(xué)順序，并在總分表上填寫，同步監(jiān)督記分員十分算分有誤
3）材料組：1個(gè)同學(xué)，現(xiàn)場材料的確定和傳遞
3.副班主任：現(xiàn)場控制，主管紀(jì)律，同學(xué)分工指揮
1）記分組：3個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)收集評委的評分表，及時(shí)總分，填寫結(jié)果給主持人（講課老師）
2）計(jì)時(shí)員：2名同學(xué)，嚴(yán)格把握每位選手，每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，及時(shí)舉牌提醒
3）禮儀組：3個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的分類和頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)給評委遞上相應(yīng)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
4）拍照組：1個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照攝影（或與營地?cái)z影師聯(lián)系），拷貝照片
5）紀(jì)律組：1個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場紀(jì)律的記錄可能出現(xiàn)的狀況：
1、同學(xué)突然生?。喊嘀魅维F(xiàn)場整理，副班主任控制現(xiàn)場，不影響比賽，若嚴(yán)重迅速聯(lián)系營長和醫(yī)生。
2.現(xiàn)場工作人員過多或某組任務(wù)過重：班主任或副班主任根據(jù)現(xiàn)場情況及時(shí)調(diào)動(dòng)人員。
3.現(xiàn)場紀(jì)律混亂，說話多：班主任提前講明會(huì)場記錄，主持人重申，紀(jì)律員監(jiān)督
4.選手過于緊張或出現(xiàn)空白：主持人提醒，帶領(lǐng)大家鼓掌
決賽：（主題）AnUnforgettableMoment
1分鐘的自我介紹，3分鐘的正式演講，2分鐘的即興演講或做才藝展示（才藝展示不限語言），1分鐘點(diǎn)評。（每人時(shí)間不超過10分鐘）
具體流程：
1.工作人員提前一小時(shí)到活動(dòng)現(xiàn)場，進(jìn)行會(huì)場布置，背景音樂播放等準(zhǔn)備工作；
2.參賽者提前10分鐘到活動(dòng)現(xiàn)場，簽到，并抽簽決定參賽順序。如果參賽者對參賽順序有特殊要求，可以由工作人員另行安排；
3.主持人致開幕辭，并介紹在場評委，嘉賓，以及比賽規(guī)則，評分標(biāo)準(zhǔn)等事宜；
4.選手按抽簽順序進(jìn)行比賽。當(dāng)距離規(guī)定時(shí)間還有30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員舉牌提示一次；當(dāng)?shù)搅艘?guī)定時(shí)間，計(jì)時(shí)員舉牌終止；
5.由評委老師對選手表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評；
6.主持人公布獲獎(jiǎng)名單和選手分?jǐn)?shù)；
7.選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；
8.主持人宣布比賽介紹，全體工作人員，嘉賓，評委，選手及在場觀眾合影留念
現(xiàn)場分工
1、講課老師：PPT和背景音樂制作；主持抽簽，現(xiàn)場主持
2.班主任：評委溝通，同學(xué)分工指揮，處理突發(fā)狀況，現(xiàn)場拍照
1）記分組：3個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)收集評委的評分表，及時(shí)總分，填寫結(jié)果給主持人（講課老師）
2）計(jì)時(shí)員：2名同學(xué)，嚴(yán)格把握每位選手，每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，及時(shí)舉牌提醒
3）禮儀組：3個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的分類和頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)給評委遞上相應(yīng)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
4）拍照組：1個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照攝影（或與營地?cái)z影師聯(lián)系），拷貝照片
5）紀(jì)律組：1個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場紀(jì)律的記錄可能出現(xiàn)的狀況：
6）會(huì)場組：3個(gè)同學(xué)，會(huì)場的布置整理，檢查，最后的清理
7）抽簽組：3個(gè)同學(xué)，記錄抽簽同學(xué)順序，并在總分表上填寫，同步監(jiān)督記分員十分算分有誤
8）材料組：1個(gè)同學(xué)，現(xiàn)場材料的確定和傳遞
4.副班主任：現(xiàn)場控制，主管紀(jì)律，同學(xué)分工指揮
5.同學(xué)突然生?。喊嘀魅维F(xiàn)場整理，副班主任控制現(xiàn)場，不影響比賽，若嚴(yán)重迅速聯(lián)系營長和醫(yī)生。
6.現(xiàn)場工作人員過多或某組任務(wù)過重：班主任或副班主任根據(jù)現(xiàn)場情況及時(shí)調(diào)動(dòng)人員。
7.現(xiàn)場紀(jì)律混亂，說話多：班主任提前講明會(huì)場記錄，主持人重申，紀(jì)律員監(jiān)督
8.選手過于緊張或出現(xiàn)空白：主持人提醒，帶領(lǐng)大家鼓掌
英語比賽方案(篇2)
一、活動(dòng)目的
為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語教學(xué)，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鍛煉學(xué)生英語口語表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的.積極性和主動(dòng)性；實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)英語教學(xué)發(fā)展的目標(biāo)，特舉辦小學(xué)生英語口語比賽。具體事宜如下：
二、參賽人員：全校三至六年級(jí)部分學(xué)生
三、比賽時(shí)間：5月15號(hào)
四、比賽地點(diǎn)：四樓多媒體
五、比賽內(nèi)容：
1.自我介紹：
用簡單的口語作自我介紹，三、四年級(jí)不得低于40秒，五、六年級(jí)不得低于1分鐘。
2.才藝展示：
為了增加小學(xué)英語口語的趣味性， 培養(yǎng)學(xué)生的英語表現(xiàn)能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極展示風(fēng)采，形式靈活多樣，如演唱英文歌曲、表演英文故事等，不低于3分鐘。
（注：“自我介紹”和“才藝展示”不能重復(fù)）
3.話題作文：學(xué)生抽話題，準(zhǔn)備10分鐘。（五、六年級(jí)組比賽項(xiàng)目，2分鐘左右）。
六、比賽方式：
學(xué)生根據(jù)年級(jí)不同進(jìn)行分組比賽，三、四年級(jí)為一組，五、六年級(jí)為一組。
七、評分細(xì)則
1.自我介紹：（5）
內(nèi)容：結(jié)構(gòu)清晰，邏輯合理，情節(jié)完整；
語音語調(diào)：發(fā)音清晰，語調(diào)自然，有感情；
詞匯語法：語句通順，無重大語法錯(cuò)誤；
流 暢 性：表達(dá)流暢、語速適當(dāng)；
臺(tái)風(fēng)：穩(wěn)重大方，自然得體，肢體語言表達(dá)到位。
2.才藝展示 （5）
才藝表演內(nèi)容要積極樂觀，發(fā)音要清晰，表達(dá)流暢，表現(xiàn)穩(wěn)重大方，自然得體，肢體語言表達(dá)到位。
3.話題作文（10）
表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性好，基本無語言錯(cuò)誤，要求學(xué)生穩(wěn)重大方，自然得體。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
按3：4：3的比例設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。
九、評委
全體英語老師。
英語比賽方案(篇3)
為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)工作，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣；豐富校園文化；給小學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自我、展示自我的舞臺(tái)。特組織本次競賽活動(dòng)。具體事宜如下：
一、參賽對象：
三---六年級(jí)本區(qū)學(xué)生。
二、參賽人數(shù)：
三---六年級(jí)每班五人
三、比賽時(shí)間：
3月8日（具體另行通知）
四、比賽地點(diǎn)：
關(guān)愛大樓四樓
五、比賽內(nèi)容：
依托人教版PEP教材，以小學(xué)英語課堂資源為基礎(chǔ)，按照國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)、二級(jí)目標(biāo)描述，主要考察選手英語聽、說能力。
六、比賽形式：
采取自我介紹、猜單詞、短文誦讀、現(xiàn)場對話等四種形式進(jìn)行競賽，體現(xiàn)知識(shí)性、競賽性和娛樂性。具體要求：
（1）競賽形式
1、競賽分年級(jí)分別進(jìn)行。
2、采用現(xiàn)場抽簽的辦法確定參賽順序和題目。
（2）自我介紹：選手進(jìn)行自我介紹，時(shí)間1分鐘。
（3）猜測題：以方陣為單位，進(jìn)行選題并根據(jù)題目要求回答問題，時(shí)間2分鐘。
（4）短文誦讀：選手根據(jù)參賽順序進(jìn)行短文誦讀，時(shí)間3分鐘。
（5）現(xiàn)場對話：選手回答評委就其誦讀短文的內(nèi)容所提出的問題2---3個(gè)問題，時(shí)間為2分鐘。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)序項(xiàng)目號(hào)權(quán)重看圖猜單詞
1猜單詞儀表形1象1020動(dòng)作猜單詞著裝、儀表10510賦分（100）評價(jià)指標(biāo)得分號(hào)一二號(hào)號(hào)三245自我介紹短文誦讀現(xiàn)場對話203020發(fā)音準(zhǔn)確度、口齒清晰程度主題切題、內(nèi)容健康回答問題準(zhǔn)確度、應(yīng)變能力總分101010八、評分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)序號(hào)目(100)賦分權(quán)評價(jià)指標(biāo)重內(nèi)容完整、健康向上、貼近生活、生動(dòng)有趣、有20得分自備1節(jié)目60感染力。
發(fā)音清晰，語音語調(diào)正確自然、流利，語法正確語言地道得體、語句連貫、技巧運(yùn)用恰當(dāng)。自然大方，富有朝氣，情感真摯。202055地道得體。主題切題、清晰地表達(dá)出自己的思想、觀點(diǎn)、態(tài)自我2介紹10發(fā)音清晰，語音語調(diào)正確自然，語法正確，語言現(xiàn)場3測試30度。語言地道得體、有感染力。20發(fā)音清晰，語音語調(diào)自然，語言流暢，語法正確。10總分100
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
按年級(jí)設(shè)置一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)若干名（按得分高低評定）。
九、主持：
學(xué)生代表
十、評委：
英語老師
十一、活動(dòng)籌備：
1、“猜單詞”環(huán)節(jié)可以是卡片或幻燈片、動(dòng)作表演、直接認(rèn)讀等形式，請各英語老師準(zhǔn)備至少五個(gè)單詞。
2、三至六年級(jí)各班另外選派1-2名同學(xué)參加活動(dòng)觀摩。
英語比賽方案(篇4)
為了給學(xué)生營造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),進(jìn)一步提高英語聽說能力的培養(yǎng)。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂與成功，提高我校學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。我校決定舉辦小學(xué)生英語口語比賽。
一、參加人員要求：
小學(xué)三、六年級(jí)的學(xué)生。
二、活動(dòng)形式及內(nèi)容
1.以班為單位，分年級(jí)進(jìn)行。
2.大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復(fù)賽。其中初賽由各班英語老師在班上組織進(jìn)行，各班選出4名（高年段）或5名（中年段）優(yōu)秀者參加復(fù)賽（至少得有一名男生）。
3.內(nèi)容范圍：
三、四年級(jí)：（1）介紹自己（2）看圖說單詞（3）英文對話
五、六年級(jí)：（1）介紹自己（包括自己外貌特征，性格，愛好，家庭情況等）
(2)講故事(3)英文對話
三、活動(dòng)步驟
1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2.初評階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級(jí)進(jìn)行初賽。
3.復(fù)賽階段：在各班初評的基礎(chǔ)上，推選出4名（高年段）或5名（中年段）優(yōu)秀的選手代表班級(jí)參加全校的決賽（至少得有一名男生）。
四、活動(dòng)要求
1.請嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評階段盡量擴(kuò)大參與范圍，并以此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語的信心。
2.三、四年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于40秒，5、6年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒，演講不少于2分鐘。英語對話部分是由評委老師提出一至兩個(gè)問題，由參賽選手組織語言作答。
3.參賽選手按當(dāng)場抽簽決定號(hào)碼和演講順序。
五、評選方式
本次大賽最終評選出
英語比賽方案(篇5)
為了給同學(xué)們營造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的英語口語能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)，提高我校小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的熱情。
目的是提高我校小學(xué)生英語口語水平，更好的完成《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語的最終目標(biāo)：提高學(xué)生英語綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺(tái)，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
一、參加人員要求：
小學(xué)三--六年級(jí)的學(xué)生。
二、活動(dòng)形式及內(nèi)容
1.以校為單位，分年級(jí)進(jìn)行。
2.大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復(fù)賽。其中初賽由各班英語老師在班上組織進(jìn)行，各班選出兩名優(yōu)秀者參加復(fù)賽。
3.內(nèi)容范圍：
（1）介紹自己（2）看圖說單詞（3）英文對話
三、活動(dòng)步驟
1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2.初評階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級(jí)進(jìn)行初賽。
3.復(fù)賽階段：在各班初評的基礎(chǔ)上，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級(jí)參加全校的決賽。
四、活動(dòng)要求
1.請各班接此通知后，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評階段盡量擴(kuò)大參與范圍，并以此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語的信心。
2.三、四年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于40秒，5、6年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒。英語對話部分是由評委老師提出一至兩個(gè)問題，由參賽選手組織語言作答。
3.參賽選手按當(dāng)場抽簽決定號(hào)碼和演講順序。
五、評選方式
本次大賽最終評選出一等獎(jiǎng)x人、二等獎(jiǎng)x人
六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
大賽的決賽定于6月14日上午第一節(jié)課在多功能教室進(jìn)行。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李向陽
評審組成員：周世明陳燕蔣文斌溫漢梅王文次黃華斌附：英語口語比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)英語口語比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
序號(hào)1項(xiàng)目儀表形象10010姿態(tài)動(dòng)作2自我介紹發(fā)音準(zhǔn)確度、口齒清晰程度20演講技巧、語調(diào)、流利程度3猜單詞單詞的正確率30反應(yīng)靈敏度主題切題、內(nèi)容健康4演講40語言表達(dá)能力：語法、流利度等藝術(shù)表評價(jià)指標(biāo)著裝、儀表得分
英語比賽方案(篇6)
為了給同學(xué)們營造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的英語口語能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)。提高我校小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的熱情。特舉辦第一屆小學(xué)生英語口語大賽。以后將每年舉辦一屆。
目的是提高我校小學(xué)生英語口語水平，更好的完成《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語的最終目標(biāo)：提高學(xué)生英語綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺(tái)，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
一、參加人員要求：
小學(xué)三--六年級(jí)的學(xué)生。
二、活動(dòng)形式及內(nèi)容
1.以班為單位，分年級(jí)進(jìn)行。
2.大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復(fù)賽。其中初賽由各班英語老師在班上組織進(jìn)行，各班選出兩名優(yōu)秀者參加復(fù)賽。
3.內(nèi)容范圍：
三、四年級(jí)：
（1）介紹自己
（2）看圖說單詞
（3）英文對話
五、六年級(jí)：
（1）介紹自己（包括自己外貌特征，性格，愛好，家庭情況等）
（2）看圖說單詞
(3)演講
(4)英文對話
三、活動(dòng)步驟
1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2.初評階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級(jí)進(jìn)行初賽。
3.復(fù)賽階段：在各班初評的基礎(chǔ)上，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級(jí)參加全校的決賽。
四、活動(dòng)要求
1.請各班接此通知后，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評階段盡量擴(kuò)大參與范圍，并以此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語的信心。
2.三、四年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于40秒，5、6年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒，演講不少于2分鐘。英語對話部分是由評委老師提出一至兩個(gè)問題，由參賽選手組織語言作答。
3.參賽選手按當(dāng)場抽簽決定號(hào)碼和演講順序。
五、評選方式本次大賽最終評選出
一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)8人，三等獎(jiǎng)12人其他參加決賽選手均為鼓勵(lì)獎(jiǎng)
六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
大賽的決賽定于第13周即11月22、23日下午第三節(jié)課在多功能教室進(jìn)行。屆時(shí)請各位老師帶參賽選手準(zhǔn)時(shí)參加。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
組員：
評審組成員：