你是否了解如何撰寫(xiě)和修改自己的主題演講稿？有智者創(chuàng)造機(jī)會(huì)，強(qiáng)者把握機(jī)會(huì)，弱者等待機(jī)會(huì)之說(shuō)，當(dāng)一場(chǎng)演講活動(dòng)即將開(kāi)始時(shí)，通過(guò)編寫(xiě)演講稿可以讓我們更加注重演講的流暢性和連貫性。接下來(lái)請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀有關(guān)“書(shū)香校園演講稿”文化內(nèi)涵及其背后的故事的內(nèi)容，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)記?。?BR> 書(shū)香校園演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天能在我?！皶?shū)香校園”，“書(shū)香班級(jí)”啟動(dòng)儀式發(fā)言，我感到十分榮幸。學(xué)校舉行這次活動(dòng)的目的在于引導(dǎo)我們?nèi)w師生形成“愛(ài)讀書(shū)”，“多讀書(shū)”的良好習(xí)慣，提高我們?nèi)w師生的綜合素質(zhì)，陶冶我們的情操，形成濃郁的校園文化氛圍。
讀書(shū)的益處歷代先賢們?cè)缫呀o出了無(wú)數(shù)的闡述，其中我最喜歡培根的觀點(diǎn)：讀書(shū)足以益情，足以長(zhǎng)才。
益情是讀書(shū)給我們最重要的一項(xiàng)益處。
讀書(shū)能夠賦予我們文采，讀書(shū)能增長(zhǎng)才干，促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展。這一點(diǎn)對(duì)于我們教師而言尤為重要。時(shí)代在發(fā)展，教育理念和方法在不斷的更新。閉門(mén)造車，單憑經(jīng)驗(yàn)辦事是肯定不行的，僅僅局限于周圍幾個(gè)人的探討也是不行的，而是應(yīng)盡可能的多獲取，多借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷的充實(shí)和完善自我。
那么，我們應(yīng)該讀什么樣的書(shū)，又怎樣去讀書(shū)呢？我認(rèn)為，凡是有益的書(shū)籍都可以嘗試一下，凡是空余的時(shí)間都可以用來(lái)讀書(shū)。 讀書(shū)不必講究地點(diǎn)，不能只盯著自己喜歡的一兩本書(shū)，而應(yīng)該廣泛涉獵，以求知識(shí)的全面。正如培根所言：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯。
當(dāng)然，這并不是說(shuō)所有的書(shū)要去細(xì)細(xì)研讀，對(duì)于大多數(shù)書(shū)籍而言，我們沒(méi)有必要咬文嚼字，刨根問(wèn)底，淺讀以下即可。但對(duì)于那些關(guān)乎我們專業(yè)發(fā)展的書(shū)籍，還是應(yīng)該細(xì)細(xì)研讀的。我們的主業(yè)是傳授知識(shí)，教書(shū)育人，所以我們還是應(yīng)該有所偏重。
要提高讀書(shū)的效率，做讀書(shū)筆記也是一種卓有成效的好方法。把平日里看到精彩的，對(duì)我們有所啟發(fā)的語(yǔ)句摘錄下來(lái)，讀完一本書(shū)后隨手寫(xiě)幾句體會(huì)，日積月累，你就再也不會(huì)為閱讀和寫(xiě)作而犯愁了，“書(shū)癡者文必工”，此時(shí)的你一定會(huì)“胸中有丘壑，下筆定有神”。
“青春須作賦，皓首要窮經(jīng)”行動(dòng)起來(lái)吧，老師們，同學(xué)們，讓我們一起暢游在書(shū)的海洋里，我們能終生與書(shū)為伴實(shí)在是人生的一大幸事。我相信，在我們大家的共同努力下，城區(qū)一中的每一個(gè)班級(jí)一定會(huì)書(shū)香四溢，城區(qū)一中的校園一定會(huì)溢滿書(shū)香。
謝謝大家！
書(shū)香校園演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿校園》
草長(zhǎng)鳶飛四月天，大地春濃煥新顏。時(shí)光悄悄，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我們走進(jìn)了明媚的四月。四月，是夢(mèng)幻般的季節(jié)，和風(fēng)在大地穿梭，新芽用它的綠意，展示著生命的氣象。百花齊放，生機(jī)盎然的校園里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。 但，在這美麗和諧的景色中你讀書(shū)了嗎？
我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。
同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。就更應(yīng)該用科學(xué)的方式讀書(shū)，對(duì)此，我提出以下建議：1.精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。2.泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書(shū)的地方，就要有我們的身影。
英國(guó)文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。同學(xué)們，你們制定好自己的讀書(shū)計(jì)劃了嗎？今天，你讀書(shū)了嗎？讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū)；午間休息，可以讀書(shū)；睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。
只爭(zhēng)朝夕，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭(zhēng)朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭(zhēng)朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊讀書(shū)，選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲。
同學(xué)們，為了我們的未來(lái)，行動(dòng)起來(lái)吧！到書(shū)本的海洋中去盡情的遨游吧！去分享讀書(shū)的樂(lè)趣，感受閱讀的幸福，體味生活的真諦。讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿校園的時(shí)候，必須好好地活著。閱無(wú)盡，讀無(wú)垠。
書(shū)香校園演講稿 篇3
在藍(lán)藍(lán)的天空中，鳥(niǎo)兒歡樂(lè)，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫的大海中，魚(yú)兒歡暢，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片的廣闊的世界；而在這世界里，我很歡喜，因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，智慧的頭腦和美麗的世界。在我看來(lái)，世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于閱讀！
古人云："書(shū)中自由黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。"可見(jiàn)古人也對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。品味書(shū)本是生活的享受，閱讀讓生活更充實(shí)。閱讀過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍，平靜而坦然，心平氣和的度過(guò)每一個(gè)晨曦，每一個(gè)黃昏。
先秦諸子中，孔子讓我們讀到了一顆仁愛(ài)之心，以和為貴；孟子讓我善養(yǎng)浩然正氣，平治天下；墨子讓我涌出一腔熱血，救助苦難；韓非讓我看到了一雙冷眼，直面人生；老子讓我初識(shí)藝術(shù)人生觀；荀子則讓我讀到了科學(xué)進(jìn)取心。書(shū)中不僅有黃金屋，顏如玉。更有一個(gè)深刻而清凈的世界。以書(shū)為伴，才得以站在"巨人的肩膀"上去縱覽一個(gè)個(gè)思想的高峰?！墩撜Z(yǔ)》給了我行為禮儀，人生哲理；《莊子》使我神游天地，逍遙無(wú)極；《詩(shī)經(jīng)》讓我陶情冶性，思想無(wú)邪；《史記》教會(huì)我興衰榮辱，朝代變遷……每本書(shū)都凝聚著人類的智慧，承載著文明的成果，傳遞著文化的薪火。
而對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶，彷徨，悲傷，絕望甚至低下了高貴而驕傲的頭顱，我們可否會(huì)想起書(shū)籍，可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩而注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？我們?cè)谌松缆飞喜⒎悄茉阶咴接?，但在?shū)籍的帶領(lǐng)下，我們會(huì)不斷的磨練自己的意志，讓我們的心靈漸漸的充實(shí)而成熟！
擁書(shū)一架，如端一壺陳年佳釀，如舉一杯深山香茗。深刻處使人掩卷而思；悱惻處令人黯然神傷；幽默處使人暢懷大笑；悲切處令人潸然淚下、如飲清泉，余香滿口，繞心三日。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類智慧的結(jié)晶，是人類思想的寶庫(kù)。讀書(shū)可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，讀書(shū)可以無(wú)知的領(lǐng)域縮小，讓我更加成熟起來(lái)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)，可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，領(lǐng)悟到人生的真諦，感悟崇高的境界。
捧起書(shū)本，就是捧著一個(gè)偉大的思想；翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，就是翻動(dòng)一個(gè)精神的汪洋！朋友們，讓我們一起閱讀吧！他是智慧的源泉，他是心靈的家園。讓閱讀因青春而閃光，讓青春因閱讀而靚麗。讓我們一同泛舟書(shū)海，蕩滌塵俗
書(shū)香校園演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx班的xx老師。
今天，我能有機(jī)會(huì)做為教師代表在這里演講，是一次和全體同學(xué)交流溝通的機(jī)會(huì)，我感到很榮幸！我演講的題目是《書(shū)香校園伴你成長(zhǎng)》。
我們一生中最美好的青春年少時(shí)光大多是在校園中渡過(guò)的，是讓“荒于嬉、毀于隨”成為我們將來(lái)的遺憾，還是讓“樂(lè)于學(xué)、勤于思”成為我們追逐夢(mèng)想的回憶？我這里所說(shuō)的書(shū)香校園，就是希望同學(xué)們能在校園的各個(gè)角落都能愛(ài)上學(xué)習(xí)，以書(shū)本為伴，而不僅是在課堂被動(dòng)接受，或者為完成老師的任務(wù)配合式的“假學(xué)習(xí)偽努力”。
有同學(xué)說(shuō)老師布置的作業(yè)太多，沒(méi)有多余的時(shí)間。真的是這樣嗎？當(dāng)你在食堂想著乘機(jī)插隊(duì)時(shí)，當(dāng)你下課后沖去超市時(shí)，當(dāng)你一聽(tīng)說(shuō)體育課就沖向操場(chǎng)時(shí)，當(dāng)你課后追逐打鬧時(shí)，你是否看到讓人感動(dòng)的另一個(gè)風(fēng)景：到了學(xué)校后拿著書(shū)在走廊里專注的看書(shū)的同學(xué)，下了課徑直走向圖書(shū)角倚靠在圖書(shū)角閱讀的同學(xué)，或者拿著作業(yè)追著老師提問(wèn)的同學(xué)，這難道不是馬崗小學(xué)一道最美的風(fēng)景嗎？
戰(zhàn)國(guó)蘇秦頭懸梁，錐刺股，發(fā)奮讀書(shū)，終成偉大謀略家；魯迅從小發(fā)奮讀書(shū)，成為一代文豪；毛澤東酷愛(ài)讀書(shū)，一生堅(jiān)持博覽群書(shū)，成為知識(shí)淵博，才能卓著的偉大領(lǐng)袖。選擇勤奮讀書(shū)學(xué)習(xí)，也就選擇了希望和收獲！我們期待小學(xué)校園的每一個(gè)角落都氤氳著醉人的書(shū)香！
從今天起，不要再說(shuō)你沒(méi)有時(shí)間！魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還有的”，魯迅還說(shuō)：“我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)”。同學(xué)們，我們要抓緊一切時(shí)間以書(shū)本為伴，以學(xué)習(xí)為樂(lè)。如果你把玩的時(shí)間、把上網(wǎng)游戲的時(shí)間、把追逐打鬧的時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)，那么你就有時(shí)間讀書(shū)了。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讓我們一起珍惜時(shí)間，一起讀書(shū)吧，愿書(shū)香為學(xué)校添光彩，愿書(shū)香伴你展翅飛，愿書(shū)香伴你走天涯！
謝謝大家！
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