寫(xiě)方案的格式要注意什么？根據(jù)企業(yè)單位對(duì)我們的要求。我們就要開(kāi)始做一份方案了。我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了您所要的“走進(jìn)田園活動(dòng)方案”，非常歡迎您來(lái)參考并仔細(xì)閱讀本文！
走進(jìn)田園活動(dòng)方案【篇1】
五一勞動(dòng)節(jié)，我們?nèi)移鹆藗€(gè)大早來(lái)到六郎鎮(zhèn)的一處農(nóng)家小院體驗(yàn)農(nóng)村生活。
田園的清晨是那樣清新而又忙碌，當(dāng)你漫步在田邊的小路上，陣陣微風(fēng)掠過(guò)，你會(huì)聞到泥土的芳香。腳下的鞋會(huì)被小草上晶瑩的露珠沾濕。田間頭戴草帽、脖子上圍著毛巾的農(nóng)民伯伯正在田間除草、耕地、澆水。
走到田間的盡頭眼前是一座別致的農(nóng)家小院。推開(kāi)竹篾扎成的院門(mén)，小院里種著幾棵石榴樹(shù)，花開(kāi)得正旺，紅的似火，又似吹起歡快樂(lè)曲的小喇叭！小院四周五顏六色的野花在風(fēng)中舞動(dòng)?！翱┛﹪}”一只母雞媽媽率領(lǐng)著一群小雞從屋后走到房前，悠閑地散著步。
屋子右邊有一個(gè)小水塘，幾只小鴨子在水中嬉戲，綠蔭下坐著垂釣的人們。
走到屋后便來(lái)到了菜園，這可是個(gè)瓜果飄香的好地方。我激動(dòng)地嚷起來(lái)，你看架子上掛滿(mǎn)了紫色的茄子、長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜。地上長(zhǎng)著紅艷艷的西紅柿，尖尖的青椒，還有那黃澄澄的香瓜。外婆指著白色的、粉蝶樣的花朵告訴我這是豌豆，開(kāi)出黑斑的、也像蝴蝶的花是蠶豆。白色花是薺菜，紅艷的莧菜、碧綠的油麥菜。
當(dāng)屋頂?shù)臒焽杳爸|縷青煙時(shí)，我們享受著美味可口的午餐。
傍晚， 辛勤勞動(dòng)了一天的人們紛紛回家了，把桌椅飯菜擺到門(mén)前、邊吃邊拉起家常。
田園是一個(gè)沒(méi)有喧嘩、污染、充滿(mǎn)生機(jī)的地方。田園的美讓你流連忘返！
走進(jìn)田園活動(dòng)方案【篇2】
一：活動(dòng)宗旨：
春天是美好的季節(jié)，春暖花開(kāi)，春游踏青活動(dòng)旨在讓學(xué)生親近美麗的大自然，感受大自然的美好，同時(shí)，在活動(dòng)中開(kāi)拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，感受同學(xué)情，師生愛(ài)，培養(yǎng)美好的情感。
本次春游活動(dòng)，通過(guò)看一看富文的變化，說(shuō)一說(shuō)富文 的故事，拍一拍富文的美景，議一議溫暖的班級(jí)親情活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)生活的城市的美好感受，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。
二、活動(dòng)方案：
(一)、時(shí)間：4月14日(周四下午)
(二)、活動(dòng)地點(diǎn)安排：
學(xué)校附近的田野、溪邊。
(三)、活動(dòng)計(jì)劃：
經(jīng)典活動(dòng)一：素描比賽
1、 記錄下你眼中春天美景。
2、 回校后評(píng)出春天美文。
經(jīng)典活動(dòng)二：攝影比賽
1、捕捉并拍下春天美景。
2、學(xué)校選出優(yōu)秀攝影作品展評(píng)。
三、活動(dòng)注意事項(xiàng)
(一)安全教育：
1.排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2.游玩安全：
(1)不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹(shù)木;
(2)不踐踏草叢、愛(ài)護(hù)花草;
(3)不做危險(xiǎn)游戲;
(3)在老師視線(xiàn)范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
(二)文明教育：
1.在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線(xiàn)。
2.在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛(wèi)生。
3.在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩;如有游客詢(xún)問(wèn)要熱情地回答。
4.在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
四、春游注意事項(xiàng)：
1.為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。
2.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。
3.建議學(xué)生崇尚節(jié)約，帶適量的食品，不帶零花錢(qián)。
4.帶相機(jī)的學(xué)生注意保管愛(ài)護(hù)相機(jī)。
5.禁止隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
6.活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
走進(jìn)田園活動(dòng)方案【篇3】
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)走進(jìn)農(nóng)牧種養(yǎng)殖和食品生產(chǎn)一線(xiàn)，讓小學(xué)生參觀體驗(yàn)日常食用的博農(nóng)牛奶、豫竹方便面、博農(nóng)放心肉等食品的種養(yǎng)殖與生產(chǎn)加工過(guò)程，親身感受食品科技給現(xiàn)代生活帶來(lái)的便利，體驗(yàn)食品工業(yè)發(fā)展的成果。
二、活動(dòng)時(shí)間
1、10月13日下午13:10 至13：20在學(xué)校門(mén)口集合， 13:25準(zhǔn)時(shí)乘車(chē)出發(fā)。(由于下午參觀內(nèi)容較多，請(qǐng)以大局為重，一定不要遲到。)
2、下午18:30在校門(mén)口接孩子。
(若時(shí)間有調(diào)整，會(huì)及時(shí)通過(guò)校信通告知。)
三、活動(dòng)路線(xiàn)安排
1、參觀博農(nóng)放心肉加工廠
沿參觀通道進(jìn)入車(chē)間，每組35人，分兩組進(jìn)行參觀。
2、參觀豫竹方便面廠
根據(jù)企業(yè)的加工工藝流程開(kāi)展參觀活動(dòng)。每組35人，分兩組進(jìn)行參觀。請(qǐng)講解員介紹整個(gè)加工工藝過(guò)程的有關(guān)知識(shí)。
3、參觀奶牛養(yǎng)殖場(chǎng)
聽(tīng)講解員介紹養(yǎng)殖場(chǎng)布局的科學(xué)要求、奶牛喂養(yǎng)知識(shí)、奶牛習(xí)性等。參觀奶牛擠奶站，每組35人，分兩組參觀奶站擠奶過(guò)程。
4、參觀博農(nóng)乳業(yè)公司
根據(jù)企業(yè)的加工工藝流程開(kāi)展參觀活動(dòng)，請(qǐng)講解員介紹整個(gè)加工工藝過(guò)程的有關(guān)知識(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)品嘗杯裝益生菌酸牛奶。
5、參觀蔬菜種植基地
認(rèn)識(shí)種植基地及大棚內(nèi)蔬菜的品種，聽(tīng)講解員介紹蔬菜種植知識(shí)，蔬菜大棚內(nèi)溫度、濕度、病蟲(chóng)害控制的方法。一組首先參觀大地種植的蔬菜，另一組參觀大棚蔬菜，然后交換場(chǎng)地參觀。
6、參觀秋種收割過(guò)程(備選項(xiàng))
到田地里參觀小麥等作物的播種情況，以及其他作物的收割情況。參觀種植的農(nóng)業(yè)機(jī)械及灌溉設(shè)施設(shè)備，請(qǐng)講解員介紹小麥等主要作物的種植知識(shí)。
四、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、學(xué)生統(tǒng)一穿綠色班服、藍(lán)色牛仔褲、舒適的運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)。
2、由于食品企業(yè)的特殊要求，學(xué)生只能帶水，不允許帶任何食品。
3、為了方便組織，學(xué)生乘車(chē)后坐在固定的座位。
4、由于是周日，如果您的孩子有事不能參加，請(qǐng)一定11日前給張老師發(fā)短信請(qǐng)假。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備及人員分工
1、韓智恒媽媽、牛全岱爸爸負(fù)責(zé)活動(dòng)期間與農(nóng)場(chǎng)方面的聯(lián)絡(luò)溝通，確保活動(dòng)按時(shí)有序開(kāi)展。
2、付煜、席萌、張老師負(fù)責(zé)A組;趙輝、趙麗敏、李華、侯媛媛負(fù)責(zé)B組。
3、牛全岱爸爸負(fù)責(zé)配合農(nóng)場(chǎng)講解員開(kāi)展講解，張弘毅爸爸負(fù)責(zé)為等候參觀小組講解相關(guān)知識(shí)。
4、王浩宇媽媽負(fù)責(zé)準(zhǔn)備班旗、外傷藥品。
5、候媛媛、郝祖羲各駕駛一輛汽車(chē)，處置應(yīng)急事件。
6、郝祖羲負(fù)責(zé)照相，負(fù)責(zé)攝像家長(zhǎng)待定。
7、郝祖羲負(fù)責(zé)制作活動(dòng)紀(jì)念贈(zèng)牌。
走進(jìn)田園活動(dòng)方案【篇4】
為深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，麻陽(yáng)縣江口墟鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹系列重要講話(huà)精神，緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉主題，堅(jiān)持按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，創(chuàng)新工作思路，積極組織開(kāi)展走進(jìn)田園，貼緊農(nóng)事黨建專(zhuān)題活動(dòng)。
為著實(shí)開(kāi)展好走進(jìn)田園，貼緊農(nóng)事 黨建專(zhuān)題活動(dòng)，該鎮(zhèn)黨委高度重視，制定相關(guān)措施方案，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部集中時(shí)間進(jìn)村入戶(hù)，直接聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，特別是聽(tīng)取老黨員、致富能人、困難戶(hù)的意見(jiàn)，及時(shí)匯總，及時(shí)反饋，及時(shí)解決。要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合自身實(shí)際，確定與各村1至2戶(hù)困難群眾等結(jié)成幫扶對(duì)子， 確立幫扶計(jì)劃，建立結(jié)對(duì)子臺(tái)帳。同時(shí)，將定期組織全鎮(zhèn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，深入到田間地頭，以農(nóng)田插秧、割油菜等方式進(jìn)行干活勞作。
據(jù)悉，此次活動(dòng)主要結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際，通過(guò)黨員干部下基層，走訪(fǎng)慰問(wèn)聽(tīng)意見(jiàn)、幫困解難轉(zhuǎn)作風(fēng)，串百家門(mén)、解百家難，民情懇談會(huì)等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)干群之間的魚(yú)水之情，著力解決農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力不強(qiáng)、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施條件差以及群眾最盼、最需、最急的民生問(wèn)題。
走進(jìn)田園活動(dòng)方案【篇5】
一、主題活動(dòng)的提出及意義：新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元有一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)題目——走進(jìn)田園，雖然孩子們都有過(guò)在鄉(xiāng)村生活的經(jīng)歷，但沒(méi)有刻意去調(diào)查了解過(guò)。更深入的了解和感受田園生活，使學(xué)生的綜合能力得到進(jìn)一步的提高。我們決定開(kāi)展《走進(jìn)田園，熱愛(ài)鄉(xiāng)村》的實(shí)踐研究。
：1、采用多種方式觀察、了解田園不同季節(jié)的景物、農(nóng)作物和農(nóng)家的生活、變化等。
2、用不同的方式來(lái)感受、體驗(yàn)田園生活，表達(dá)出對(duì)田園生活的熱愛(ài)和向往。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息、觀察、語(yǔ)言表達(dá)、團(tuán)結(jié)合作、解決問(wèn)題等多方面的能力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，指導(dǎo)學(xué)生分組、制定活動(dòng)方案等，聯(lián)系熱心的家長(zhǎng)和教師參與，同時(shí)了解學(xué)生活動(dòng)的進(jìn)展情況及活動(dòng)中遇到的困難，收集相關(guān)資料，制作課件。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容自由組成活動(dòng)小組，討論制定活動(dòng)方案，按計(jì)劃開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，隨時(shí)記錄活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第一階段：
確定主題一、導(dǎo)入：語(yǔ)文第六組教材是圍繞“走進(jìn)田園”這一專(zhuān)題編排的。你們學(xué)習(xí)了這一組課文后，有什么收獲?學(xué)生談收獲。
二、確定課題1、確定子課題我們走進(jìn)田園，要了解什么呢?”(學(xué)生發(fā)言)梳理問(wèn)題確定子課題。
在組建活動(dòng)小組時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好組成小組。指導(dǎo)學(xué)生自愿組合，討論小組名字及口號(hào)，建立了實(shí)踐活動(dòng)小組。
3、擬訂計(jì)劃小組成立以后，各組根據(jù)實(shí)際情況，在教師指導(dǎo)下制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)日程安排，確定實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容等。我側(cè)重于策略上的指導(dǎo)。
如：每一個(gè)小組實(shí)踐哪方面的內(nèi)容，采用哪種方式方法，組內(nèi)成員如何分工，什么時(shí)間進(jìn)行，活動(dòng)中可能遇到的問(wèn)題如何解決等。在各組制定好計(jì)劃之后，我又指導(dǎo)各小組相互交流計(jì)劃，互相補(bǔ)充，同時(shí)我還要審定計(jì)劃，關(guān)注計(jì)劃中有無(wú)注意安全問(wèn)題和安全保證措施，以及其它的一些建議，使計(jì)劃更完善更合理。有了具體的活動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)同學(xué)們自己積極主動(dòng)地去嘗試、摸索，力爭(zhēng)從不同的方面去解決問(wèn)題。活動(dòng)的時(shí)間和空間，引導(dǎo)學(xué)生自己從內(nèi)容、形式、方法、手段、時(shí)間、空間上掌握這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)。第二階段：活動(dòng)與體驗(yàn)階段各組成員按照制定的計(jì)劃，在老師指導(dǎo)下，展開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)。
田園風(fēng)光：
1、搜集莆田或其他地方，自己拍攝或上網(wǎng)查找，要注明哪個(gè)地方;
1、上網(wǎng)查找描寫(xiě)田園風(fēng)光的詩(shī)歌;
1、下田干農(nóng)活、喂家禽;
1、了解農(nóng)村生活變化、農(nóng)村風(fēng)俗習(xí)慣;
2、描繪未來(lái)新農(nóng)村;
3、設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)、幻燈片;
1、上網(wǎng)查找有關(guān)農(nóng)諺的本地話(huà)。
一、進(jìn)行必要的方法指導(dǎo)。教師要結(jié)合實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐方法和技術(shù)的培訓(xùn)。
二、提供必要的資料支持。
如提供書(shū)目、網(wǎng)址，劃定查找范圍。節(jié)約時(shí)間，提高效率。
三、指導(dǎo)小組有效合作。首先，教師要指導(dǎo)學(xué)生明確分工，各負(fù)其責(zé)。其次，教師要引導(dǎo)學(xué)生緊密配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享。
四、指導(dǎo)做好原始資料的保存、積累工作。使用檔案袋，及時(shí)收藏原始資料。
五、指導(dǎo)各小組的匯報(bào)方式。師生合作、生生互動(dòng)，尋找本小組匯報(bào)的最佳方式。
第一環(huán)節(jié)：“田園風(fēng)光”圖片展。〖設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)展示田園四季的風(fēng)光及農(nóng)家生活勞作等方面的圖片，在了解一些農(nóng)業(yè)常識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口語(yǔ)表達(dá)和語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，同時(shí)在評(píng)價(jià)中讓學(xué)生產(chǎn)生成就感和滿(mǎn)足感〗
第二環(huán)節(jié)：“田園”詩(shī)朗誦。〖設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩(shī)的能力，在感受詩(shī)的意境美的同時(shí)，增進(jìn)對(duì)田園風(fēng)情的理解，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)。評(píng)價(jià)〗
第三環(huán)節(jié)：“農(nóng)家”故事多?！荚O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)收集農(nóng)家生活中的故事，感受農(nóng)村生活的豐富多彩和具有的傳統(tǒng)性，從而培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)和寫(xiě)的能力。評(píng)價(jià)〗
第四環(huán)節(jié)：“農(nóng)家方言──普通話(huà)”對(duì)對(duì)碰。〖設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在區(qū)分方言和普通話(huà)的同時(shí)，增強(qiáng)使用普通話(huà)意識(shí)，并進(jìn)一步感受祖國(guó)語(yǔ)言的魅力，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)文化的情感。評(píng)價(jià)〗
第五環(huán)節(jié)：暢想未來(lái)的“新農(nóng)村”?！荚O(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)農(nóng)村、為農(nóng)村的發(fā)展和建設(shè)做貢獻(xiàn)的美好情感〗
走進(jìn)田園活動(dòng)方案【篇6】
一、主題活動(dòng)的提出及意義：新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元有一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)題目走進(jìn)田園，雖然孩子們都有過(guò)在鄉(xiāng)村生活的經(jīng)歷，但沒(méi)有刻意去調(diào)查了解過(guò)。更深入的了解和感受田園生活，使學(xué)生的綜合能力得到進(jìn)一步的提高。我們決定開(kāi)展《走進(jìn)田園，熱愛(ài)鄉(xiāng)村》的實(shí)踐研究。
二、主題活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：6周
三、活動(dòng)目標(biāo)
：1、采用多種方式觀察、了解田園不同季節(jié)的景物、農(nóng)作物和農(nóng)家的生活、變化等。
2、用不同的方式來(lái)感受、體驗(yàn)田園生活，表達(dá)出對(duì)田園生活的熱愛(ài)和向往。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息、觀察、語(yǔ)言表達(dá)、團(tuán)結(jié)合作、解決問(wèn)題等多方面的能力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，指導(dǎo)學(xué)生分組、制定活動(dòng)方案等，聯(lián)系熱心的家長(zhǎng)和教師參與，同時(shí)了解學(xué)生活動(dòng)的進(jìn)展情況及活動(dòng)中遇到的困難，收集相關(guān)資料，制作課件。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容自由組成活動(dòng)小組，討論制定活動(dòng)方案，按計(jì)劃開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，隨時(shí)記錄活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第一階段：
確定主題一、導(dǎo)入：語(yǔ)文第六組教材是圍繞走進(jìn)田園這一專(zhuān)題編排的。你們學(xué)習(xí)了這一組課文后，有什么收獲?學(xué)生談收獲。
二、確定課題1、確定子課題我們走進(jìn)田園，要了解什么呢?(學(xué)生發(fā)言)梳理問(wèn)題確定子課題。
(1)田園風(fēng)光
(2)田園詩(shī)歌朗誦
(3)體驗(yàn)農(nóng)村生活
(4)暢想未來(lái)新農(nóng)村
(5)農(nóng)家方言普通話(huà)對(duì)對(duì)碰
2、活動(dòng)小組的形成
在組建活動(dòng)小組時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好組成小組。指導(dǎo)學(xué)生自愿組合，討論小組名字及口號(hào)，建立了實(shí)踐活動(dòng)小組。
3、擬訂計(jì)劃小組成立以后，各組根據(jù)實(shí)際情況，在教師指導(dǎo)下制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)日程安排，確定實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容等。我側(cè)重于策略上的指導(dǎo)。
如：每一個(gè)小組實(shí)踐哪方面的內(nèi)容，采用哪種方式方法，組內(nèi)成員如何分工，什么時(shí)間進(jìn)行，活動(dòng)中可能遇到的問(wèn)題如何解決等。在各組制定好計(jì)劃之后，我又指導(dǎo)各小組相互交流計(jì)劃，互相補(bǔ)充，同時(shí)我還要審定計(jì)劃，關(guān)注計(jì)劃中有無(wú)注意安全問(wèn)題和安全保證措施，以及其它的一些建議，使計(jì)劃更完善更合理。有了具體的活動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)同學(xué)們自己積極主動(dòng)地去嘗試、摸索，力爭(zhēng)從不同的方面去解決問(wèn)題?；顒?dòng)的時(shí)間和空間，引導(dǎo)學(xué)生自己從內(nèi)容、形式、方法、手段、時(shí)間、空間上掌握這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)。第二階段：活動(dòng)與體驗(yàn)階段各組成員按照制定的計(jì)劃，在老師指導(dǎo)下，展開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)。
田園風(fēng)光：
1、搜集莆田或其他地方，自己拍攝或上網(wǎng)查找，要注明哪個(gè)地方;
2、設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)、幻燈片。
田園詩(shī)歌朗誦
1、上網(wǎng)查找描寫(xiě)田園風(fēng)光的詩(shī)歌;
2、繪畫(huà)(詩(shī)配畫(huà))
;3、設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)、幻燈片
4、朗誦表演。
體驗(yàn)農(nóng)村生活
1、下田干農(nóng)活、喂家禽;
2、了解農(nóng)作物生長(zhǎng)等;
3、體驗(yàn)農(nóng)村生活的樂(lè)趣
;4、設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)、幻燈片。
暢想未來(lái)新農(nóng)村
1、了解農(nóng)村生活變化、農(nóng)村風(fēng)俗習(xí)慣;
2、描繪未來(lái)新農(nóng)村;
3、設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)、幻燈片;
4、設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)。
農(nóng)家方言普通話(huà)對(duì)對(duì)碰
1、上網(wǎng)查找有關(guān)農(nóng)諺的本地話(huà)。
2、設(shè)計(jì)競(jìng)賽題。
第三階段：中段指導(dǎo)
一、進(jìn)行必要的方法指導(dǎo)。教師要結(jié)合實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐方法和技術(shù)的培訓(xùn)。
二、提供必要的資料支持。
如提供書(shū)目、網(wǎng)址，劃定查找范圍。節(jié)約時(shí)間，提高效率。
三、指導(dǎo)小組有效合作。首先，教師要指導(dǎo)學(xué)生明確分工，各負(fù)其責(zé)。其次，教師要引導(dǎo)學(xué)生緊密配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享。
四、指導(dǎo)做好原始資料的保存、積累工作。使用檔案袋，及時(shí)收藏原始資料。
五、指導(dǎo)各小組的匯報(bào)方式。師生合作、生生互動(dòng)，尋找本小組匯報(bào)的最佳方式。
第四階段：展示與交流
第一環(huán)節(jié)：田園風(fēng)光圖片展?！荚O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)展示田園四季的風(fēng)光及農(nóng)家生活勞作等方面的圖片，在了解一些農(nóng)業(yè)常識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口語(yǔ)表達(dá)和語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，同時(shí)在評(píng)價(jià)中讓學(xué)生產(chǎn)生成就感和滿(mǎn)足感〗
第二環(huán)節(jié)：田園詩(shī)朗誦?！荚O(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩(shī)的能力，在感受詩(shī)的意境美的同時(shí)，增進(jìn)對(duì)田園風(fēng)情的理解，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)。評(píng)價(jià)〗
第三環(huán)節(jié)：農(nóng)家故事多?！荚O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)收集農(nóng)家生活中的故事，感受農(nóng)村生活的豐富多彩和具有的傳統(tǒng)性，從而培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)和寫(xiě)的能力。評(píng)價(jià)〗
第四環(huán)節(jié)：農(nóng)家方言──普通話(huà)對(duì)對(duì)碰?！荚O(shè)計(jì)意圖：這個(gè)游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在區(qū)分方言和普通話(huà)的同時(shí)，增強(qiáng)使用普通話(huà)意識(shí)，并進(jìn)一步感受祖國(guó)語(yǔ)言的魅力，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)文化的情感。評(píng)價(jià)〗
第五環(huán)節(jié)：暢想未來(lái)的新農(nóng)村。〖設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)農(nóng)村、為農(nóng)村的發(fā)展和建設(shè)做貢獻(xiàn)的美好情感〗
三、教師總結(jié)，生談感受，活動(dòng)結(jié)束
走進(jìn)田園活動(dòng)方案【篇7】
這周五的午時(shí)放學(xué)之后，我們藍(lán)精靈小隊(duì)開(kāi)展了“走進(jìn)田園”的小隊(duì)活動(dòng)。大家來(lái)到了杭州郊外草莓園附近的農(nóng)田里領(lǐng)略美麗的田園風(fēng)光。
我們快活地在田埂上奔跑著，像只放飛的小鳥(niǎo)。時(shí)不時(shí)因?yàn)橐粭l小青蟲(chóng)而嚇的哇哇大叫，笑著、鬧著跑開(kāi)了。田里一片生機(jī)勃勃，綠油油的，好一幅賞心悅目的`田園畫(huà)卷??！
播種的時(shí)候已經(jīng)過(guò)了，卷心菜地里，碩大無(wú)比的卷心菜一個(gè)個(gè)躺在地里，宛如一朵朵大大的綠蓮花盛開(kāi)在菜地里。玉米苗的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得挺長(zhǎng)了。再看看茄子苗，茂盛的雜草剛剛除過(guò)了，它們的葉片縫中，有時(shí)會(huì)藏著一個(gè)僅有半個(gè)小拇指大的小茄子。我們還看到一株南瓜苗，南瓜藤盤(pán)聚在一大塊地上，上頭開(kāi)了許多漂亮的南瓜花，有的花下頭已經(jīng)結(jié)出了小小的南瓜，小南瓜是青色的，毛茸茸，可愛(ài)極了。我們還認(rèn)識(shí)了毛豆、四季豆、蠶豆、辣椒、番茄……
正當(dāng)我們放眼盡情享受這“視覺(jué)盛宴”時(shí)，媽媽卻叫住了我們，她讓我們?cè)囋嚦?。我選了一株看起來(lái)纖弱極了的滿(mǎn)天星，往外一拉，咦？怎樣回事？滿(mǎn)天星居然毫發(fā)無(wú)損，紋絲不動(dòng)的立在原地。我又用雙手用力一拔，它只掉了片花瓣。我十分奇怪，開(kāi)始細(xì)看。不看不明白，一看嚇一跳！原先滿(mǎn)天星總是一叢一叢地長(zhǎng)，根系十分發(fā)達(dá)，想把它連根拔掉真是十分困難呢！農(nóng)民伯伯種菜可真是不容易呢！多辛苦呀！我們?cè)诔跸臅r(shí)分來(lái)到那里參觀一會(huì)兒就出了一身汗，在烈日下辛苦耕種的農(nóng)民們必須更累！所以，我們要珍惜這來(lái)之不易的糧食和蔬菜。在此感激農(nóng)民伯伯們讓我們能夠吃上美味的瓜果和蔬菜。
我們走進(jìn)了田園，我們的心靈也走近了田園的無(wú)限好風(fēng)光……
小編精心推薦
活動(dòng)策劃書(shū) | 活動(dòng)方案