幻燈片課件【篇1】
教學(xué)目標(biāo)
1．學(xué)會設(shè)置圖文的動畫效果。
2．學(xué)會設(shè)置幻燈片的切換效果。
3．學(xué)會隱藏幻燈片。
教學(xué)重點
學(xué)會設(shè)置圖文的動畫效果。
學(xué)會設(shè)置幻燈片的切換效果。
教學(xué)難點
學(xué)會設(shè)置圖文的動畫效果。
教學(xué)準(zhǔn)備
計算機教室、演示用幻燈片（駱駝和羊的故事、自我介紹）。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)置圖文的動畫效果
1．新課引入
我們已經(jīng)學(xué)會用PwerPint做多種幻燈片，學(xué)會了添加背景，還學(xué)會了對幻燈片中的對象進行修改，使其變得更美觀。PwerPint還可以讓幻燈片里的對象動起來。（出示帶動畫效果的幻燈片。）
2．設(shè)置“空投”標(biāo)題與文字的“打字機”效果
請打開你們的“自我介紹”，對照書本第53頁來為第二張幻燈片的標(biāo)題和文字添加動畫效果。
打開“幻燈片放映”菜單中的“預(yù)設(shè)動畫”命令，自主選擇動畫效果。
學(xué)生觀察老師演示的幻燈片的動畫效果。
學(xué)生用知識遷移法選定對象來設(shè)置動畫效果。
設(shè)置動畫順序
1．教學(xué)提示
一些同學(xué)在設(shè)置動畫時，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的問題：文字或圖片的動畫往往并不是按你想象的順序出現(xiàn)，想一想如何解決這個問題呢？
2．設(shè)置動畫順序
運行“幻燈片放映”菜單中的“自定義動畫”命令，在“順序和時間”選項卡中調(diào)整。
引導(dǎo)學(xué)生觀察并應(yīng)用其他選項卡，如“效果”選項卡。
學(xué)生在嘗試操作中發(fā)現(xiàn)問題。
學(xué)生打開“自定義動畫”對話框。
調(diào)整順序并觀察其他選項。
設(shè)置幻燈片的切換效果
幻燈片課件【篇2】
教師幻燈片制作培訓(xùn)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會在powerpoint中插入多媒體文件（文字、圖片、聲音、影片）
2、會利用背景、幻燈片應(yīng)用設(shè)計模板美化幻燈片
3、學(xué)會自定義動畫和幻燈片切換的使用。教學(xué)難點：幻燈片切換和自定義動畫的使用。教學(xué)過程：
一、powerpoint簡介及幻燈片版式的講解
一個簡單的多媒體處理軟件。多媒體是指文字、圖片、聲音和影像。版式的認(rèn)識。
二、多種媒體的插入方法：
1、文字的插入：
（1）藝術(shù)字的插入插入——圖片——藝術(shù)字。藝術(shù)字的美化：選中藝術(shù)節(jié)，再擊右鍵，選擇設(shè)置藝術(shù)字格式。
（2）文本框的插入：文本框的插入方法：插入——文本框——橫排、豎排——拖動文本框格式的設(shè)置：選中文本框，單擊右鍵，選擇設(shè)置文本框格式。
2、圖片的插入
（1）外部圖片的插入：插入圖片——來自文件——選擇圖片路徑；圖片的菜單條的設(shè)置，透明色、水印等方式的制作。
（2）剪貼畫的插入方法：插入——圖片——剪貼畫。（3）自選圖形的插入：插入圖片——自選圖形——選擇——拖動。自選圖形格式的設(shè)置，方法參照文本框的設(shè)置。
3、聲音的插入插入——影片和聲音——文件中的聲音。聲音格式的設(shè)置。
4、視頻的插入。類同于聲音的插入。
三、幻燈片的美化：
1、幻燈片背景的設(shè)置。單擊空白處，或選擇格式菜單選擇背景命令。選擇合適的背景。
2、幻燈片應(yīng)用設(shè)計模板的應(yīng)用。
四、自定義動畫和幻燈片的切換。
自定義動畫的設(shè)置單擊幻燈片放映——自定義動畫（出現(xiàn)動畫、出來順序、自動出現(xiàn)等方式的講解）
幻燈片課件【篇3】
一、教學(xué)目標(biāo)
1、能說出放映幻燈片的兩種方式，能正確放映幻燈片及使用繪圖筆。
2、通過自主探究和小組合作的方法，學(xué)習(xí)幻燈片放映和繪圖筆的使用，提升動手操作、交流合作的能力。
3、通過對放映幻燈片的學(xué)習(xí)，感受放映幻燈片的樂趣，加強對PowerPoint的學(xué)習(xí)興趣。
二、教學(xué)重難點
【重點】放映幻燈片的方法。
【難點】繪圖筆的靈活使用。
三、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
教師將《故宮》演示文稿進行全屏放映，提出問題：這種全屏可以翻頁的視圖屬于演示文稿的哪種視圖？【幻燈片放映視圖】
教師總結(jié)：PowerPoint中在幻燈片放映視圖下，可以更加清晰地觀看演示文稿的效果，如何從普通視圖中進入到幻燈片放映視圖呢？我們一起來學(xué)習(xí)《放映幻燈片》，掌握幻燈片放映的方法。
（二）新課講授
1、放映幻燈片
教師講解：想要更加清晰的看到演示文稿的內(nèi)容，可以將演示文稿進行全屏放映。
教師選中第二頁幻燈片，演示放映幻燈片的方法，提出問題：
（1）放映幻燈片的方法是什么？【單擊“幻燈片放映”按鈕】
（2）是否從第一頁放映，是從哪一頁放映的？【不是，從選中的第2頁】
（3）放映幻燈片的步驟是什么？【單擊窗口左下角的“幻燈片放映”按鈕，計算機就會用整個屏幕顯示第2張幻燈片。此后，每按一下鼠標(biāo)左鍵，就會顯示下一張幻燈片】
布置任務(wù)：學(xué)生自主探究其他放映方法，限時3分鐘。
提出問題：
（1）放映幻燈片的方法有哪些？【利用“幻燈片放映”菜單】
（2）放映幻燈片只能從第一張開始放映嗎？【不是，可以從第一張開始放映，也可以從選中的幻燈片開始播放】
（3）利用“幻燈片放映”菜單放映的步驟是什么？【打開“幻燈片放映”菜單，單擊“觀看放映”命令】
教師總結(jié)：放映幻燈片可以從第一張開始放映，也可以從選中的幻燈片開始播放，同樣可以利用組合鍵進行放映。Shift+F5從當(dāng)前頁放映；F5從第一頁放映。
2、結(jié)束放映
教師引導(dǎo)：幻燈片可以放映了，那如何結(jié)束放映呢？【退出】
教師播放演示文稿，直到結(jié)束，提出問題：
（1）放映到最后一張，再單擊下一張后，屏幕發(fā)生了什么變化？【出現(xiàn)黑屏】
（2）為什么會出現(xiàn)突然黑屏？【放映結(jié)束】
（3）如何結(jié)束這個黑屏狀態(tài)，回到普通視圖狀態(tài)下的PowerPoint界面呢？【單擊窗口任何位置】
教師總結(jié)：放映幻燈片到最后一頁時會出現(xiàn)黑屏，這時再次單擊鼠標(biāo)，或者按向下箭頭，或者在放映幻燈片時右擊，在菜單中單擊“結(jié)束放映”，或者按“Esc”按鍵命令均可結(jié)束放映。
之后，教師讓學(xué)生自主完成放映以及結(jié)束放映幻燈片的操作。
3、繪圖筆的使用
教師講解：幻燈片上有需要標(biāo)注的地方可以使用繪圖筆進行標(biāo)記。
布置任務(wù)：以信息技術(shù)小組為單位，限時3分鐘，圍繞繪圖筆該如何使用進行討論，提出問題：使用繪圖筆的操作步驟是什么？【放映時右擊→“指針選項”→“繪圖筆”】
之后，教師讓學(xué)生練習(xí)繪圖筆的使用。
教師總結(jié)：可以利用繪圖筆在幻燈片上進行重點內(nèi)容的標(biāo)記，所畫的線條只會顯示在本次放映時的屏幕上，不會影響原來的幻燈片。
（三）鞏固提高
開展搶答比賽，比賽規(guī)則：教師提出問題，學(xué)生搶答。最后師生共同評選出成績比較好的。
評選要點：回答快速，答案是否正確。
【（1）如何從當(dāng)前頁放映？單擊“幻燈片視圖放映”按鈕和Shift+F5；（2）如何從首頁放映？打開“幻燈片放映”菜單，單擊“觀看放映”命令和F5】
（四）小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：教師提問有哪些收獲，學(xué)生說出學(xué)會兩種放映方式，如“幻燈片放映”菜單等。
作業(yè)：探究演示文稿的其他放映方式。
四、板書設(shè)計
幻燈片課件【篇4】
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會設(shè)置圖文動畫效果。
2、掌握設(shè)置幻燈片切換效果的方法。
重點難點：目標(biāo)1、2
教具準(zhǔn)備：電腦、投影機、幻燈片等
教學(xué)時間：2課時。
教學(xué)過程：
引入新課：為幻燈片設(shè)置動畫效果、文字展開方式、切換效果、放映時間等放映效果，會更加吸引觀眾的注意力。
一、設(shè)置圖文的動畫效果。
1、在幻燈片中動態(tài)地呈現(xiàn)文本、圖形、圖片、表格等對象，能突出演示重點，使放映效果更有趣。
2、[動手做]：設(shè)置“空投”標(biāo)題與文字的“打字機”效果。
方法：幻燈片放映——預(yù)設(shè)動畫——空投、打字機（向右擦去、溶解、照相機……）
3、[練一練]：在文稿“駱駝和羊的故事”中設(shè)置動畫效果。
二、設(shè)置動畫順序。
1、[動手做]：設(shè)置幻燈片中對象的動畫順序。
方法：幻燈片放映——自定義動畫——時間和順序——動畫順序、啟動動畫。
2、[練一練]：在文稿“駱駝和羊的故事”中設(shè)置對象的動畫順序。
三、設(shè)置幻燈片的切換效果。
1、切換效果：是幻燈片進入屏幕的方式。有水平百踢葉窗、溶解、盒狀展開等多種效果。
2、[動手做]：設(shè)置演示文稿“駱駝和羊的故事”中幻燈版的切換效果。
方法：幻燈片放映——幻燈片切換——效果
3、[試一試]：在演示文稿“自我介紹”中設(shè)置切換效果。
四、隱藏幻燈片。
1、作用：利用隱藏幻燈片的操作，可在放映時跳過演示文稿里的部分幻燈片。
2、[動手做]：打開演示文稿“駱駝和羊的故事”進行隱藏操作。
五、小結(jié)。
教師小結(jié)：本課主要學(xué)習(xí)設(shè)置圖文動畫效果、設(shè)置幻燈片切換效果的方法，要在實踐中加強練習(xí)。
學(xué)生小結(jié)：[我的收獲]
六、課后練習(xí)P58
幻燈片課件【篇5】
課題演示文稿的放映與打包
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)
?掌握如何為幻燈片設(shè)置動畫效果?掌握如何為幻燈片設(shè)置切換方式?掌握如何建立超鏈接?演示文稿的打包
2、過程與方法
讓學(xué)生在動手實踐的同時，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題
3、情感目標(biāo)
提高健康的審美情趣，在快樂的協(xié)作中，學(xué)會與人合作交流的學(xué)習(xí)方式教學(xué)重點：
1、幻燈片設(shè)置動畫效果
2、幻燈片設(shè)置切換方式
3、如何建立超鏈接教學(xué)難點：
1、動畫效果的設(shè)置
2、切換方式的設(shè)置
教學(xué)環(huán)境：機房/實驗室
教學(xué)方法：問題教學(xué)法，講練結(jié)合法，教學(xué)時間：4學(xué)時主要內(nèi)容：
（一）組織教學(xué)：師生互相問好
（二）
1、導(dǎo)入：
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了要使演示文稿美觀大方，具有吸引力，必須對幻燈片進行修飾。那么我們可以從版式、背景、配色方案幾個方面進行設(shè)置，今天我們要學(xué)習(xí)的是演示文稿的放映與打包。
2、新授課：
為了使幻燈片的放映更加生動和更具有吸引力，我們可以給幻燈片中的標(biāo)題、正文和圖片等各種對象設(shè)置動畫效果，以及設(shè)置幻燈片的切換方式。
1、設(shè)置動畫效果（1）、動畫
動畫是演示文稿的精華，在畫中尤其以“進入”動畫最為常用。下面我們以設(shè)置“漸變式縮放”的進入動畫為例，看看具體的設(shè)置過程。
1、選中需要設(shè)置動畫的對象，執(zhí)行“幻燈片放映→自定義動畫”命令，展開“自定義動畫”任務(wù)窗格。
2、單擊任務(wù)窗格中的“添加動畫”按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，依次選擇“進入→其他效果”選項，打開“添加進入效果”對話框。
3、選中“漸變式縮放”動畫選項，確定返回即可。
注意：如果需要設(shè)置一些常見的進入動畫，可以在“進入”菜單下面直接選擇就可以了。（2）、.動畫播放方式
如果一張幻燈片中的多個對象都設(shè)置了動畫，就需要確定其播放方式（是“自動播放”還是“手動播放”）。下面，我們將第二個動畫設(shè)置在上一個動畫之后
2自動播放。
展開“自定義動畫”任務(wù)窗格，雙擊第二個動畫方案，單擊“開始”右側(cè)的下拉按鈕，在隨后彈出的快捷菜單中，選擇“之后”選項即可。
注意：在“自定義動畫”任務(wù)窗格中，還可以快速設(shè)置動畫播放“速度”等選項。
（3）、設(shè)置動畫退出
既然有進入動畫，對應(yīng)就有退出動畫——即動畫放映結(jié)束后對象如何退出。
1、選中相應(yīng)的對象，展開“自定義動畫”任務(wù)窗格。
2、單擊“添加動畫”按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，依次選擇“退出→消失”選項，即可為對象設(shè)置“消失”的退出動畫。
3、雙擊設(shè)置的動畫方案，打開“消失”對話框，切換到“計時”標(biāo)簽下，把“開始”選項設(shè)置為“之后”，并設(shè)置一個“延遲”時間（如2秒），確定返回，讓“退出”動畫在“進入”動畫之后2秒自動播放。（4）、動畫播放的順序
在powerpoint演示文稿中設(shè)置好動畫后，如果發(fā)現(xiàn)播放的順序不理想，該怎樣快速調(diào)整呢？下面，我們以將三個動畫方案調(diào)整到第二個順序播放為例，看看具體的操作過程。
選中需要調(diào)整的對象，右擊鼠標(biāo)，在隨后出現(xiàn)的快捷菜單中，選擇“自定義動畫”選項，展開“自定義動畫”任務(wù)窗格，選中第三個動畫方案，按住鼠標(biāo)左鍵，將其拖拉到第二個動畫方案止方，松開鼠標(biāo)即可。
注意：此處，利用右鍵菜單快速展開“自定義動畫”任務(wù)窗格。（5）、設(shè)置背景音樂
3為powerpoint演示文稿設(shè)置背景音樂，這是增強演示效果的重要手段。方法如下。
1、仿照前面的操作，選擇一首合適的音樂文件，將其插入到第一張幻燈片中。
2、展開“自定義動畫”任務(wù)窗格。
3、選中聲音播放方案（其實就是一種動畫方案），雙擊打開“播放聲音”對話框。
4、在“效果”標(biāo)簽下，選中“在XX幻燈片之后”選項，并輸入一個數(shù)值（此處假定演示文稿共有28張幻燈片，我們就輸入數(shù)值28），確定返回就行了。
注意：這樣的設(shè)置，就相當(dāng)于讓聲音播放動畫在28張幻燈片之后停止，替代背景音樂的效果。（6）、動作按鈕
在ppT演示文稿中經(jīng)常要用到鏈接功能，我們可以用“動作按鈕”功能來實現(xiàn)。下面，我們建立一個“課堂練習(xí)”按鈕，鏈接到第十七張幻燈片上。
1、執(zhí)行“幻燈片放映動畫按鈕自定義”命令。
2、在幻燈片中拖拉出一個按鈕來，此時系統(tǒng)自動彈出“動作設(shè)置”對話框。
3、選中“超鏈接到”選項，然后單擊其右側(cè)的下拉按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，選擇“幻燈片”選項，打開“超鏈接到幻燈片”對話框，選中第十七張幻燈片，確定返回。
4、右擊按鈕，在隨后彈出的快捷菜單中，選擇“添加文本”選項，并輸入文本（如“課堂練習(xí)”）。
5、設(shè)置好文本的字號、字體等，調(diào)整好按鈕大小，并將其定位在合適的位
4置上即可。
2、幻燈片切換方式
為了增強powerpoint幻燈片的放映效果，我們可以為每張幻燈片設(shè)置切換方式，以豐富其過渡效果。
1、選中需要設(shè)置切換方式的幻燈片。
2、執(zhí)行“幻燈片放映→幻燈片切換”命令，打開“幻燈片切換”任務(wù)窗格。
3、選擇一種切換方式（如“橫向棋盤式”），并根據(jù)需要設(shè)置好“速度”、“聲音”、“換片方式”等選項，完成設(shè)置。
注意：如果需要將此切換方式應(yīng)用于整個演示文稿，只要在上述任務(wù)窗格中，單擊一下“應(yīng)用于所有幻燈片”按鈕就可以了。
3、幻燈片放映方式
ppT演示文稿制作完成后，有的由演講者播放，有的讓觀眾自行播放，這需要通過設(shè)置幻燈片放映方式進行控制。
1、執(zhí)行“幻燈片放映→設(shè)置放映方式”命令，打開“設(shè)置放映方式”對話框。
2、選擇一種“放映類型”（如“觀眾自行瀏覽”），確定“放映幻燈片”范圍（如第3至第8張），設(shè)置好“放映選項”（如“自動放映，按ESC鍵終止”。
3、再根據(jù)需要設(shè)置好其它選項，確定退出即可
4、超級鏈接
我們在powerpoint演示文稿的放映過程中，希望從某張幻燈片中快速切換到另外一張不連續(xù)的幻燈片中，可以通過“超級鏈接”來實現(xiàn)。
下面我們以“超級鏈接”到第10張幻燈片為例，看看具體的設(shè)置過程：
1、在幻燈片中，用文本框、圖形（片）制作一個“超級鏈接”按鈕，并添加相關(guān)的提示文本（如“陀螺旋”）。
2、選中相應(yīng)的按鈕，執(zhí)行“插入→超鏈接”命令，打開“插入超鏈接”對話框。
3、在左側(cè)“鏈接到”下面，選中“本文檔中的位置”選項，然后在右側(cè)選中第10張幻燈片，確定返回即可。
注意：仿照上面的操作，可以超鏈接到其他文檔、程序、網(wǎng)頁上。
5、打包
演示文稿如果需要在CD機上自動放映，我們就要對演示文稿進行打包。下面我們看一下具體的設(shè)置過程：
（1）執(zhí)行“文件→打包成CD命令”，在“CD命名為”一欄，重命名打包文件名。
（2）單擊“添加文件”按鈕，選擇并確認(rèn)要添加的其他文件，實現(xiàn)多個演示文稿同時打包。
（3）單擊“添加文件”下方的“選項”按鈕，在彈出的對話框中可以選擇打包時的選項，設(shè)置完成之后，點擊“復(fù)制到CD”按鈕即可直接刻錄到光盤。
（三）課后作業(yè)：完成課本p288的練習(xí)題
幻燈片課件【篇6】
設(shè)置幻燈片背景教學(xué)教案
【教學(xué)內(nèi)容】
設(shè)置PwerPint幻燈片的背景。
【課型】
新授課。
【課時安排】
1課時。
【學(xué)情分析】
學(xué)生經(jīng)過以前的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠熟練地進行Windws窗口的各種操作，Wrd、Excel的學(xué)習(xí)又為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。但由于學(xué)生平時接觸電腦的機會較少，他們對本知識點的學(xué)習(xí)基本上是零起點。
【教學(xué)目標(biāo)】
認(rèn)知目標(biāo)：能對幻燈片的背景進行熟練的修飾。
能力目標(biāo)：創(chuàng)作一個美觀、大方的演示文稿，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力、審美能力。
情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生勇于探索、實踐，敢于創(chuàng)新的思想，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美觀和人生觀。
【教學(xué)重點】
1．應(yīng)用設(shè)計模板。
2．背景。
【教學(xué)難點】
背景的填充效果。
【教學(xué)方法】
教法：講授法 任務(wù)驅(qū)動法。
學(xué)法：討論法 問題探究法。
【教學(xué)環(huán)境】
電子極域教室、數(shù)字投影。
【教學(xué)過程】
一、任務(wù)展示：展示已做好的并具有美觀大方背景設(shè)置的演示文稿，對本的背景設(shè)置進行分析，提出設(shè)計好的方面和需要改進的地方，以贊美為主。并讓學(xué)生對本進行討論。
[學(xué)生討論]：學(xué)生通過觀看本，對的背景設(shè)置提出自己的看法和改進的建議，并思考以前在學(xué)習(xí)中看到的好的。
[教師總結(jié)]：通過我們對本的觀賞和討論，我們可以看出這是一個不僅內(nèi)容豐富，而且背景設(shè)置美觀大方的，那么這樣美觀大方的背景是如何設(shè)置的呢？我們是否可以設(shè)計這樣的，我們通過本節(jié)的學(xué)習(xí)可能會發(fā)現(xiàn)這是非常好做的事情。（激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望）
二、任務(wù)實現(xiàn)：PwerPint提供了很方便的背景修飾功能，應(yīng)用設(shè)計模板、配色方案和背景。
1．應(yīng)用設(shè)計模板
啟動PwerPint，并建立一個包括兩張幻燈片的演示文稿。
操作步驟：“格式”菜單──應(yīng)用設(shè)計模板，就會彈出應(yīng)用設(shè)計模板的對話框，選擇自己喜歡的模板樣式（右邊的預(yù)覽窗口中可以看到預(yù)覽效果）。我們可以看到這兩張幻燈片的背景都變成了我們選擇的模板樣式，如果不滿意可以重新選擇。
[學(xué)生]：根據(jù)講解，自己在計算機上練習(xí)，根據(jù)自己的興趣選擇設(shè)計模板來設(shè)置背景。
[教師總結(jié)]：應(yīng)用模板雖然操作簡單，美觀大方，選擇模板后演示文稿中所有的幻燈片都會自動采用該模板設(shè)置的背景、顏色、花邊、圖案、標(biāo)題文字等。但它也有自己的不足，模板都是一些設(shè)計好的圖案，如果要完全按自己的思路去設(shè)計，用“背景”菜單是最好的選擇。
2. 背景
啟動PwerPint，并建立一個包括兩張幻燈片的演示文稿。
操作步驟：“格式”菜單──“背景”，就會彈出背景設(shè)置的對話框，我們可以在下面的列表框中選擇其他顏色和填充效果。
（1）其他顏色只能設(shè)置單一的背景顏色，單擊“標(biāo)準(zhǔn)”選項卡，選擇所需的顏色，或者按“自定義”選項卡，調(diào)配自己的顏色，然后單擊“確定”按鈕。如果要將背景色改回默認(rèn)值，請單擊“自動”，再進一步選擇應(yīng)用或全部應(yīng)用。應(yīng)用是只對選中的'那張幻燈片有效，全部應(yīng)用是對演示文稿中所有的幻燈片有效，根據(jù)自己的需要進行設(shè)置。
（2）填充效果：填充效果設(shè)置的選項有過渡、紋理、圖案和圖片。
過渡：在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“過渡”選項卡。單擊所需的選項，再單擊“確定”。
紋理：在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“紋理”選項卡。單擊所需的紋理，或者按“其他紋理”查找所要采用的紋理，然后再單擊“確定”。
圖案：在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“圖案”選項卡。單擊所需的選項，再單擊“確定”。
圖片：在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“圖片”選項卡。單擊“選擇圖片”，尋找包含所需圖片的文件夾，雙擊該文件名，然后單擊“確定”。
經(jīng)過上述操作如果要將更改應(yīng)用到當(dāng)前幻燈片，請單擊“應(yīng)用”。如果要應(yīng)用到所有的幻燈片，請單擊“全部應(yīng)用”。
[學(xué)生]：根據(jù)講解自己在計算機上練習(xí)，根據(jù)自己的興趣設(shè)置喜歡的背景。
[教師總結(jié)]：通過背景可以更改幻燈片的顏色、陰影、圖案或者紋理。此外，也可以使用圖片作為幻燈片背景，不過在幻燈片或者母版上只能使用一種背景類型。例如，您可以采用陰影背景、紋理背景，或者以圖片作為背景。更改背景時，可以將這項改變只應(yīng)用于當(dāng)前幻燈片，或者是所有的幻燈片。
【總結(jié)歸納】
通過講解和學(xué)生上機練習(xí)的反饋信息，歸納總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到PwerPint幻燈片的背景和應(yīng)用模板，練習(xí)中存在的問題和今后操作中應(yīng)注意事項。你在以后的生活學(xué)習(xí)中如何運用今天所學(xué)的知識。
【布置作業(yè)】
自己設(shè)計一個包括多張幻燈片的演示文稿，并按自己的思路來設(shè)計他們的背景。
【教學(xué)反思】
1．充分利用了網(wǎng)絡(luò)教室和數(shù)字投影的教學(xué)資源。
2．能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的地位。
3．教學(xué)中不足之處主要是對學(xué)生的反饋信息處理得不夠及時。應(yīng)增加對上一節(jié)所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)回憶環(huán)節(jié)。
教學(xué)目標(biāo)
1．學(xué)會設(shè)置圖文的動畫效果。
2．學(xué)會設(shè)置幻燈片的切換效果。
3．學(xué)會隱藏幻燈片。
教學(xué)重點
學(xué)會設(shè)置圖文的動畫效果。
學(xué)會設(shè)置幻燈片的切換效果。
教學(xué)難點
學(xué)會設(shè)置圖文的動畫效果。
教學(xué)準(zhǔn)備
計算機教室、演示用幻燈片（駱駝和羊的故事、自我介紹）。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)置圖文的動畫效果
1．新課引入
我們已經(jīng)學(xué)會用PwerPint做多種幻燈片，學(xué)會了添加背景，還學(xué)會了對幻燈片中的對象進行修改，使其變得更美觀。PwerPint還可以讓幻燈片里的對象動起來。（出示帶動畫效果的幻燈片。）
2．設(shè)置“空投”標(biāo)題與文字的“打字機”效果
請打開你們的“自我介紹”，對照書本第53頁來為第二張幻燈片的標(biāo)題和文字添加動畫效果。
打開“幻燈片放映”菜單中的“預(yù)設(shè)動畫”命令，自主選擇動畫效果。
學(xué)生觀察老師演示的幻燈片的動畫效果。
學(xué)生用知識遷移法選定對象來設(shè)置動畫效果。
設(shè)置動畫順序
1．教學(xué)提示
一些同學(xué)在設(shè)置動畫時，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的問題：文字或圖片的動畫往往并不是按你想象的順序出現(xiàn)，想一想如何解決這個問題呢？
2．設(shè)置動畫順序
運行“幻燈片放映”菜單中的“自定義動畫”命令，在“順序和時間”選項卡中調(diào)整。
引導(dǎo)學(xué)生觀察并應(yīng)用其他選項卡，如“效果”選項卡。
學(xué)生在嘗試操作中發(fā)現(xiàn)問題。
學(xué)生打開“自定義動畫”對話框。
調(diào)整順序并觀察其他選項。
設(shè)置幻燈片的切換效果
幻燈片課件【篇2】
教師幻燈片制作培訓(xùn)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會在powerpoint中插入多媒體文件（文字、圖片、聲音、影片）
2、會利用背景、幻燈片應(yīng)用設(shè)計模板美化幻燈片
3、學(xué)會自定義動畫和幻燈片切換的使用。教學(xué)難點：幻燈片切換和自定義動畫的使用。教學(xué)過程：
一、powerpoint簡介及幻燈片版式的講解
一個簡單的多媒體處理軟件。多媒體是指文字、圖片、聲音和影像。版式的認(rèn)識。
二、多種媒體的插入方法：
1、文字的插入：
（1）藝術(shù)字的插入插入——圖片——藝術(shù)字。藝術(shù)字的美化：選中藝術(shù)節(jié)，再擊右鍵，選擇設(shè)置藝術(shù)字格式。
（2）文本框的插入：文本框的插入方法：插入——文本框——橫排、豎排——拖動文本框格式的設(shè)置：選中文本框，單擊右鍵，選擇設(shè)置文本框格式。
2、圖片的插入
（1）外部圖片的插入：插入圖片——來自文件——選擇圖片路徑；圖片的菜單條的設(shè)置，透明色、水印等方式的制作。
（2）剪貼畫的插入方法：插入——圖片——剪貼畫。（3）自選圖形的插入：插入圖片——自選圖形——選擇——拖動。自選圖形格式的設(shè)置，方法參照文本框的設(shè)置。
3、聲音的插入插入——影片和聲音——文件中的聲音。聲音格式的設(shè)置。
4、視頻的插入。類同于聲音的插入。
三、幻燈片的美化：
1、幻燈片背景的設(shè)置。單擊空白處，或選擇格式菜單選擇背景命令。選擇合適的背景。
2、幻燈片應(yīng)用設(shè)計模板的應(yīng)用。
四、自定義動畫和幻燈片的切換。
自定義動畫的設(shè)置單擊幻燈片放映——自定義動畫（出現(xiàn)動畫、出來順序、自動出現(xiàn)等方式的講解）
幻燈片課件【篇3】
一、教學(xué)目標(biāo)
1、能說出放映幻燈片的兩種方式，能正確放映幻燈片及使用繪圖筆。
2、通過自主探究和小組合作的方法，學(xué)習(xí)幻燈片放映和繪圖筆的使用，提升動手操作、交流合作的能力。
3、通過對放映幻燈片的學(xué)習(xí)，感受放映幻燈片的樂趣，加強對PowerPoint的學(xué)習(xí)興趣。
二、教學(xué)重難點
【重點】放映幻燈片的方法。
【難點】繪圖筆的靈活使用。
三、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
教師將《故宮》演示文稿進行全屏放映，提出問題：這種全屏可以翻頁的視圖屬于演示文稿的哪種視圖？【幻燈片放映視圖】
教師總結(jié)：PowerPoint中在幻燈片放映視圖下，可以更加清晰地觀看演示文稿的效果，如何從普通視圖中進入到幻燈片放映視圖呢？我們一起來學(xué)習(xí)《放映幻燈片》，掌握幻燈片放映的方法。
（二）新課講授
1、放映幻燈片
教師講解：想要更加清晰的看到演示文稿的內(nèi)容，可以將演示文稿進行全屏放映。
教師選中第二頁幻燈片，演示放映幻燈片的方法，提出問題：
（1）放映幻燈片的方法是什么？【單擊“幻燈片放映”按鈕】
（2）是否從第一頁放映，是從哪一頁放映的？【不是，從選中的第2頁】
（3）放映幻燈片的步驟是什么？【單擊窗口左下角的“幻燈片放映”按鈕，計算機就會用整個屏幕顯示第2張幻燈片。此后，每按一下鼠標(biāo)左鍵，就會顯示下一張幻燈片】
布置任務(wù)：學(xué)生自主探究其他放映方法，限時3分鐘。
提出問題：
（1）放映幻燈片的方法有哪些？【利用“幻燈片放映”菜單】
（2）放映幻燈片只能從第一張開始放映嗎？【不是，可以從第一張開始放映，也可以從選中的幻燈片開始播放】
（3）利用“幻燈片放映”菜單放映的步驟是什么？【打開“幻燈片放映”菜單，單擊“觀看放映”命令】
教師總結(jié)：放映幻燈片可以從第一張開始放映，也可以從選中的幻燈片開始播放，同樣可以利用組合鍵進行放映。Shift+F5從當(dāng)前頁放映；F5從第一頁放映。
2、結(jié)束放映
教師引導(dǎo)：幻燈片可以放映了，那如何結(jié)束放映呢？【退出】
教師播放演示文稿，直到結(jié)束，提出問題：
（1）放映到最后一張，再單擊下一張后，屏幕發(fā)生了什么變化？【出現(xiàn)黑屏】
（2）為什么會出現(xiàn)突然黑屏？【放映結(jié)束】
（3）如何結(jié)束這個黑屏狀態(tài)，回到普通視圖狀態(tài)下的PowerPoint界面呢？【單擊窗口任何位置】
教師總結(jié)：放映幻燈片到最后一頁時會出現(xiàn)黑屏，這時再次單擊鼠標(biāo)，或者按向下箭頭，或者在放映幻燈片時右擊，在菜單中單擊“結(jié)束放映”，或者按“Esc”按鍵命令均可結(jié)束放映。
之后，教師讓學(xué)生自主完成放映以及結(jié)束放映幻燈片的操作。
3、繪圖筆的使用
教師講解：幻燈片上有需要標(biāo)注的地方可以使用繪圖筆進行標(biāo)記。
布置任務(wù)：以信息技術(shù)小組為單位，限時3分鐘，圍繞繪圖筆該如何使用進行討論，提出問題：使用繪圖筆的操作步驟是什么？【放映時右擊→“指針選項”→“繪圖筆”】
之后，教師讓學(xué)生練習(xí)繪圖筆的使用。
教師總結(jié)：可以利用繪圖筆在幻燈片上進行重點內(nèi)容的標(biāo)記，所畫的線條只會顯示在本次放映時的屏幕上，不會影響原來的幻燈片。
（三）鞏固提高
開展搶答比賽，比賽規(guī)則：教師提出問題，學(xué)生搶答。最后師生共同評選出成績比較好的。
評選要點：回答快速，答案是否正確。
【（1）如何從當(dāng)前頁放映？單擊“幻燈片視圖放映”按鈕和Shift+F5；（2）如何從首頁放映？打開“幻燈片放映”菜單，單擊“觀看放映”命令和F5】
（四）小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：教師提問有哪些收獲，學(xué)生說出學(xué)會兩種放映方式，如“幻燈片放映”菜單等。
作業(yè)：探究演示文稿的其他放映方式。
四、板書設(shè)計
幻燈片課件【篇4】
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會設(shè)置圖文動畫效果。
2、掌握設(shè)置幻燈片切換效果的方法。
重點難點：目標(biāo)1、2
教具準(zhǔn)備：電腦、投影機、幻燈片等
教學(xué)時間：2課時。
教學(xué)過程：
引入新課：為幻燈片設(shè)置動畫效果、文字展開方式、切換效果、放映時間等放映效果，會更加吸引觀眾的注意力。
一、設(shè)置圖文的動畫效果。
1、在幻燈片中動態(tài)地呈現(xiàn)文本、圖形、圖片、表格等對象，能突出演示重點，使放映效果更有趣。
2、[動手做]：設(shè)置“空投”標(biāo)題與文字的“打字機”效果。
方法：幻燈片放映——預(yù)設(shè)動畫——空投、打字機（向右擦去、溶解、照相機……）
3、[練一練]：在文稿“駱駝和羊的故事”中設(shè)置動畫效果。
二、設(shè)置動畫順序。
1、[動手做]：設(shè)置幻燈片中對象的動畫順序。
方法：幻燈片放映——自定義動畫——時間和順序——動畫順序、啟動動畫。
2、[練一練]：在文稿“駱駝和羊的故事”中設(shè)置對象的動畫順序。
三、設(shè)置幻燈片的切換效果。
1、切換效果：是幻燈片進入屏幕的方式。有水平百踢葉窗、溶解、盒狀展開等多種效果。
2、[動手做]：設(shè)置演示文稿“駱駝和羊的故事”中幻燈版的切換效果。
方法：幻燈片放映——幻燈片切換——效果
3、[試一試]：在演示文稿“自我介紹”中設(shè)置切換效果。
四、隱藏幻燈片。
1、作用：利用隱藏幻燈片的操作，可在放映時跳過演示文稿里的部分幻燈片。
2、[動手做]：打開演示文稿“駱駝和羊的故事”進行隱藏操作。
五、小結(jié)。
教師小結(jié)：本課主要學(xué)習(xí)設(shè)置圖文動畫效果、設(shè)置幻燈片切換效果的方法，要在實踐中加強練習(xí)。
學(xué)生小結(jié)：[我的收獲]
六、課后練習(xí)P58
幻燈片課件【篇5】
課題演示文稿的放映與打包
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)
?掌握如何為幻燈片設(shè)置動畫效果?掌握如何為幻燈片設(shè)置切換方式?掌握如何建立超鏈接?演示文稿的打包
2、過程與方法
讓學(xué)生在動手實踐的同時，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題
3、情感目標(biāo)
提高健康的審美情趣，在快樂的協(xié)作中，學(xué)會與人合作交流的學(xué)習(xí)方式教學(xué)重點：
1、幻燈片設(shè)置動畫效果
2、幻燈片設(shè)置切換方式
3、如何建立超鏈接教學(xué)難點：
1、動畫效果的設(shè)置
2、切換方式的設(shè)置
教學(xué)環(huán)境：機房/實驗室
教學(xué)方法：問題教學(xué)法，講練結(jié)合法，教學(xué)時間：4學(xué)時主要內(nèi)容：
（一）組織教學(xué)：師生互相問好
（二）
1、導(dǎo)入：
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了要使演示文稿美觀大方，具有吸引力，必須對幻燈片進行修飾。那么我們可以從版式、背景、配色方案幾個方面進行設(shè)置，今天我們要學(xué)習(xí)的是演示文稿的放映與打包。
2、新授課：
為了使幻燈片的放映更加生動和更具有吸引力，我們可以給幻燈片中的標(biāo)題、正文和圖片等各種對象設(shè)置動畫效果，以及設(shè)置幻燈片的切換方式。
1、設(shè)置動畫效果（1）、動畫
動畫是演示文稿的精華，在畫中尤其以“進入”動畫最為常用。下面我們以設(shè)置“漸變式縮放”的進入動畫為例，看看具體的設(shè)置過程。
1、選中需要設(shè)置動畫的對象，執(zhí)行“幻燈片放映→自定義動畫”命令，展開“自定義動畫”任務(wù)窗格。
2、單擊任務(wù)窗格中的“添加動畫”按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，依次選擇“進入→其他效果”選項，打開“添加進入效果”對話框。
3、選中“漸變式縮放”動畫選項，確定返回即可。
注意：如果需要設(shè)置一些常見的進入動畫，可以在“進入”菜單下面直接選擇就可以了。（2）、.動畫播放方式
如果一張幻燈片中的多個對象都設(shè)置了動畫，就需要確定其播放方式（是“自動播放”還是“手動播放”）。下面，我們將第二個動畫設(shè)置在上一個動畫之后
2自動播放。
展開“自定義動畫”任務(wù)窗格，雙擊第二個動畫方案，單擊“開始”右側(cè)的下拉按鈕，在隨后彈出的快捷菜單中，選擇“之后”選項即可。
注意：在“自定義動畫”任務(wù)窗格中，還可以快速設(shè)置動畫播放“速度”等選項。
（3）、設(shè)置動畫退出
既然有進入動畫，對應(yīng)就有退出動畫——即動畫放映結(jié)束后對象如何退出。
1、選中相應(yīng)的對象，展開“自定義動畫”任務(wù)窗格。
2、單擊“添加動畫”按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，依次選擇“退出→消失”選項，即可為對象設(shè)置“消失”的退出動畫。
3、雙擊設(shè)置的動畫方案，打開“消失”對話框，切換到“計時”標(biāo)簽下，把“開始”選項設(shè)置為“之后”，并設(shè)置一個“延遲”時間（如2秒），確定返回，讓“退出”動畫在“進入”動畫之后2秒自動播放。（4）、動畫播放的順序
在powerpoint演示文稿中設(shè)置好動畫后，如果發(fā)現(xiàn)播放的順序不理想，該怎樣快速調(diào)整呢？下面，我們以將三個動畫方案調(diào)整到第二個順序播放為例，看看具體的操作過程。
選中需要調(diào)整的對象，右擊鼠標(biāo)，在隨后出現(xiàn)的快捷菜單中，選擇“自定義動畫”選項，展開“自定義動畫”任務(wù)窗格，選中第三個動畫方案，按住鼠標(biāo)左鍵，將其拖拉到第二個動畫方案止方，松開鼠標(biāo)即可。
注意：此處，利用右鍵菜單快速展開“自定義動畫”任務(wù)窗格。（5）、設(shè)置背景音樂
3為powerpoint演示文稿設(shè)置背景音樂，這是增強演示效果的重要手段。方法如下。
1、仿照前面的操作，選擇一首合適的音樂文件，將其插入到第一張幻燈片中。
2、展開“自定義動畫”任務(wù)窗格。
3、選中聲音播放方案（其實就是一種動畫方案），雙擊打開“播放聲音”對話框。
4、在“效果”標(biāo)簽下，選中“在XX幻燈片之后”選項，并輸入一個數(shù)值（此處假定演示文稿共有28張幻燈片，我們就輸入數(shù)值28），確定返回就行了。
注意：這樣的設(shè)置，就相當(dāng)于讓聲音播放動畫在28張幻燈片之后停止，替代背景音樂的效果。（6）、動作按鈕
在ppT演示文稿中經(jīng)常要用到鏈接功能，我們可以用“動作按鈕”功能來實現(xiàn)。下面，我們建立一個“課堂練習(xí)”按鈕，鏈接到第十七張幻燈片上。
1、執(zhí)行“幻燈片放映動畫按鈕自定義”命令。
2、在幻燈片中拖拉出一個按鈕來，此時系統(tǒng)自動彈出“動作設(shè)置”對話框。
3、選中“超鏈接到”選項，然后單擊其右側(cè)的下拉按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，選擇“幻燈片”選項，打開“超鏈接到幻燈片”對話框，選中第十七張幻燈片，確定返回。
4、右擊按鈕，在隨后彈出的快捷菜單中，選擇“添加文本”選項，并輸入文本（如“課堂練習(xí)”）。
5、設(shè)置好文本的字號、字體等，調(diào)整好按鈕大小，并將其定位在合適的位
4置上即可。
2、幻燈片切換方式
為了增強powerpoint幻燈片的放映效果，我們可以為每張幻燈片設(shè)置切換方式，以豐富其過渡效果。
1、選中需要設(shè)置切換方式的幻燈片。
2、執(zhí)行“幻燈片放映→幻燈片切換”命令，打開“幻燈片切換”任務(wù)窗格。
3、選擇一種切換方式（如“橫向棋盤式”），并根據(jù)需要設(shè)置好“速度”、“聲音”、“換片方式”等選項，完成設(shè)置。
注意：如果需要將此切換方式應(yīng)用于整個演示文稿，只要在上述任務(wù)窗格中，單擊一下“應(yīng)用于所有幻燈片”按鈕就可以了。
3、幻燈片放映方式
ppT演示文稿制作完成后，有的由演講者播放，有的讓觀眾自行播放，這需要通過設(shè)置幻燈片放映方式進行控制。
1、執(zhí)行“幻燈片放映→設(shè)置放映方式”命令，打開“設(shè)置放映方式”對話框。
2、選擇一種“放映類型”（如“觀眾自行瀏覽”），確定“放映幻燈片”范圍（如第3至第8張），設(shè)置好“放映選項”（如“自動放映，按ESC鍵終止”。
3、再根據(jù)需要設(shè)置好其它選項，確定退出即可
4、超級鏈接
我們在powerpoint演示文稿的放映過程中，希望從某張幻燈片中快速切換到另外一張不連續(xù)的幻燈片中，可以通過“超級鏈接”來實現(xiàn)。
下面我們以“超級鏈接”到第10張幻燈片為例，看看具體的設(shè)置過程：
1、在幻燈片中，用文本框、圖形（片）制作一個“超級鏈接”按鈕，并添加相關(guān)的提示文本（如“陀螺旋”）。
2、選中相應(yīng)的按鈕，執(zhí)行“插入→超鏈接”命令，打開“插入超鏈接”對話框。
3、在左側(cè)“鏈接到”下面，選中“本文檔中的位置”選項，然后在右側(cè)選中第10張幻燈片，確定返回即可。
注意：仿照上面的操作，可以超鏈接到其他文檔、程序、網(wǎng)頁上。
5、打包
演示文稿如果需要在CD機上自動放映，我們就要對演示文稿進行打包。下面我們看一下具體的設(shè)置過程：
（1）執(zhí)行“文件→打包成CD命令”，在“CD命名為”一欄，重命名打包文件名。
（2）單擊“添加文件”按鈕，選擇并確認(rèn)要添加的其他文件，實現(xiàn)多個演示文稿同時打包。
（3）單擊“添加文件”下方的“選項”按鈕，在彈出的對話框中可以選擇打包時的選項，設(shè)置完成之后，點擊“復(fù)制到CD”按鈕即可直接刻錄到光盤。
（三）課后作業(yè)：完成課本p288的練習(xí)題
幻燈片課件【篇6】
設(shè)置幻燈片背景教學(xué)教案
【教學(xué)內(nèi)容】
設(shè)置PwerPint幻燈片的背景。
【課型】
新授課。
【課時安排】
1課時。
【學(xué)情分析】
學(xué)生經(jīng)過以前的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠熟練地進行Windws窗口的各種操作，Wrd、Excel的學(xué)習(xí)又為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。但由于學(xué)生平時接觸電腦的機會較少，他們對本知識點的學(xué)習(xí)基本上是零起點。
【教學(xué)目標(biāo)】
認(rèn)知目標(biāo)：能對幻燈片的背景進行熟練的修飾。
能力目標(biāo)：創(chuàng)作一個美觀、大方的演示文稿，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力、審美能力。
情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生勇于探索、實踐，敢于創(chuàng)新的思想，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美觀和人生觀。
【教學(xué)重點】
1．應(yīng)用設(shè)計模板。
2．背景。
【教學(xué)難點】
背景的填充效果。
【教學(xué)方法】
教法：講授法 任務(wù)驅(qū)動法。
學(xué)法：討論法 問題探究法。
【教學(xué)環(huán)境】
電子極域教室、數(shù)字投影。
【教學(xué)過程】
一、任務(wù)展示：展示已做好的并具有美觀大方背景設(shè)置的演示文稿，對本的背景設(shè)置進行分析，提出設(shè)計好的方面和需要改進的地方，以贊美為主。并讓學(xué)生對本進行討論。
[學(xué)生討論]：學(xué)生通過觀看本，對的背景設(shè)置提出自己的看法和改進的建議，并思考以前在學(xué)習(xí)中看到的好的。
[教師總結(jié)]：通過我們對本的觀賞和討論，我們可以看出這是一個不僅內(nèi)容豐富，而且背景設(shè)置美觀大方的，那么這樣美觀大方的背景是如何設(shè)置的呢？我們是否可以設(shè)計這樣的，我們通過本節(jié)的學(xué)習(xí)可能會發(fā)現(xiàn)這是非常好做的事情。（激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望）
二、任務(wù)實現(xiàn)：PwerPint提供了很方便的背景修飾功能，應(yīng)用設(shè)計模板、配色方案和背景。
1．應(yīng)用設(shè)計模板
啟動PwerPint，并建立一個包括兩張幻燈片的演示文稿。
操作步驟：“格式”菜單──應(yīng)用設(shè)計模板，就會彈出應(yīng)用設(shè)計模板的對話框，選擇自己喜歡的模板樣式（右邊的預(yù)覽窗口中可以看到預(yù)覽效果）。我們可以看到這兩張幻燈片的背景都變成了我們選擇的模板樣式，如果不滿意可以重新選擇。
[學(xué)生]：根據(jù)講解，自己在計算機上練習(xí)，根據(jù)自己的興趣選擇設(shè)計模板來設(shè)置背景。
[教師總結(jié)]：應(yīng)用模板雖然操作簡單，美觀大方，選擇模板后演示文稿中所有的幻燈片都會自動采用該模板設(shè)置的背景、顏色、花邊、圖案、標(biāo)題文字等。但它也有自己的不足，模板都是一些設(shè)計好的圖案，如果要完全按自己的思路去設(shè)計，用“背景”菜單是最好的選擇。
2. 背景
啟動PwerPint，并建立一個包括兩張幻燈片的演示文稿。
操作步驟：“格式”菜單──“背景”，就會彈出背景設(shè)置的對話框，我們可以在下面的列表框中選擇其他顏色和填充效果。
（1）其他顏色只能設(shè)置單一的背景顏色，單擊“標(biāo)準(zhǔn)”選項卡，選擇所需的顏色，或者按“自定義”選項卡，調(diào)配自己的顏色，然后單擊“確定”按鈕。如果要將背景色改回默認(rèn)值，請單擊“自動”，再進一步選擇應(yīng)用或全部應(yīng)用。應(yīng)用是只對選中的'那張幻燈片有效，全部應(yīng)用是對演示文稿中所有的幻燈片有效，根據(jù)自己的需要進行設(shè)置。
（2）填充效果：填充效果設(shè)置的選項有過渡、紋理、圖案和圖片。
過渡：在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“過渡”選項卡。單擊所需的選項，再單擊“確定”。
紋理：在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“紋理”選項卡。單擊所需的紋理，或者按“其他紋理”查找所要采用的紋理，然后再單擊“確定”。
圖案：在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“圖案”選項卡。單擊所需的選項，再單擊“確定”。
圖片：在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“圖片”選項卡。單擊“選擇圖片”，尋找包含所需圖片的文件夾，雙擊該文件名，然后單擊“確定”。
經(jīng)過上述操作如果要將更改應(yīng)用到當(dāng)前幻燈片，請單擊“應(yīng)用”。如果要應(yīng)用到所有的幻燈片，請單擊“全部應(yīng)用”。
[學(xué)生]：根據(jù)講解自己在計算機上練習(xí)，根據(jù)自己的興趣設(shè)置喜歡的背景。
[教師總結(jié)]：通過背景可以更改幻燈片的顏色、陰影、圖案或者紋理。此外，也可以使用圖片作為幻燈片背景，不過在幻燈片或者母版上只能使用一種背景類型。例如，您可以采用陰影背景、紋理背景，或者以圖片作為背景。更改背景時，可以將這項改變只應(yīng)用于當(dāng)前幻燈片，或者是所有的幻燈片。
【總結(jié)歸納】
通過講解和學(xué)生上機練習(xí)的反饋信息，歸納總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到PwerPint幻燈片的背景和應(yīng)用模板，練習(xí)中存在的問題和今后操作中應(yīng)注意事項。你在以后的生活學(xué)習(xí)中如何運用今天所學(xué)的知識。
【布置作業(yè)】
自己設(shè)計一個包括多張幻燈片的演示文稿，并按自己的思路來設(shè)計他們的背景。
【教學(xué)反思】
1．充分利用了網(wǎng)絡(luò)教室和數(shù)字投影的教學(xué)資源。
2．能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的地位。
3．教學(xué)中不足之處主要是對學(xué)生的反饋信息處理得不夠及時。應(yīng)增加對上一節(jié)所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)回憶環(huán)節(jié)。