隨著高考的即將來臨，想要出國(guó)留學(xué)的同學(xué)也都紛紛開始準(zhǔn)備。英國(guó)作為熱門留學(xué)國(guó)家之一，留學(xué)費(fèi)用親民，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)，教學(xué)環(huán)境舒適，是許多學(xué)生的首選。英國(guó)各個(gè)大學(xué)排名情況如何呢？小編替各位整理了該方面相關(guān)資料，該內(nèi)容共參考了CUG和QS兩家機(jī)構(gòu)所發(fā)布信息，以提高排名準(zhǔn)確性，信息利用性。
2023CUG英國(guó)大學(xué)排名
歷史背景：CUG是一家英國(guó)本土的獨(dú)立大學(xué)排名指南發(fā)布商。CUG在大學(xué)排名領(lǐng)域歷史悠久，2007年開始在線上發(fā)布英國(guó)大學(xué)排名，在此之前，CUG已經(jīng)發(fā)布了十余年紙質(zhì)版的英國(guó)大學(xué)排名。CUG的英國(guó)大學(xué)排名作為全球希望到英國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生的擇校指南，還被大學(xué)管理人員、政府機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)使用。
排名范圍：2023版的CUG排名，包含一份英國(guó)大學(xué)綜合排名，一份音樂戲劇?？圃盒Ｅ琶约?4個(gè)學(xué)科的大學(xué)排名。共有超過140所英國(guó)大學(xué)上榜，幾乎涵蓋了所有英國(guó)大學(xué)。少數(shù)未上榜大學(xué)見文末注釋。
評(píng)價(jià)指標(biāo)：CUG排名的評(píng)價(jià)指標(biāo)包括本科入學(xué)成績(jī)、學(xué)生滿意度、研究質(zhì)量、科研人員占教職工比例、就業(yè)前景、師生比、學(xué)術(shù)投入、設(shè)施投入、畢業(yè)率。排名數(shù)據(jù)采用的均為官方機(jī)構(gòu)發(fā)布，如UCAS、HESA、NSS、REF、OfS等。
大學(xué)表現(xiàn)：CUG排名與QS排名結(jié)果差別比較大。曼徹斯特大學(xué)，因?yàn)镹SS學(xué)生滿意度調(diào)查得分很低，最終僅位列第17位。圣安德魯斯大學(xué)因?yàn)槌叩娜雽W(xué)成績(jī)和學(xué)生滿意度位列第4。拉夫堡大學(xué)位列第7，在學(xué)生滿意度、人均設(shè)施投入得分較高。巴斯大學(xué)則憑借優(yōu)秀的就業(yè)表現(xiàn)，位列總榜第8。
局限性：CUG排名具有一定的局限性。招收蘇格蘭高中生較多的大學(xué)，在入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一項(xiàng)中得分會(huì)偏高，這是因?yàn)榕c英國(guó)其他地區(qū)相比，蘇格蘭教育系統(tǒng)給高中生更多累計(jì)分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)。倫敦地區(qū)大學(xué)的學(xué)生滿意度普遍偏低，這可能與地處市中心，缺乏傳統(tǒng)校園體驗(yàn)有關(guān)。設(shè)施支出一項(xiàng)可能對(duì)牛津劍橋等大學(xué)不利，因?yàn)榕Υ罅康脑O(shè)施支出由學(xué)院承擔(dān)，沒有出現(xiàn)在大學(xué)的賬目中。
與QS排名比較：如果說QS排名重點(diǎn)考察大學(xué)的國(guó)際聲譽(yù)和名氣，那么CUG排名則更重視學(xué)生的校園體驗(yàn)，著重評(píng)價(jià)學(xué)生能切實(shí)從學(xué)校中獲得什么。在人才引進(jìn)層面，目前英國(guó)的高潛力人才簽證、香港、上海等中國(guó)主要城市的人才引進(jìn)落戶政策會(huì)參考QS排名，不參考CUG排名。
適用范圍：綜合以上原因，CUG排名更適合畢業(yè)后不馬上就業(yè)的英國(guó)本科擇校參考，QS排名更適合畢業(yè)后回國(guó)就業(yè)的一年制英碩擇校參考。
2023QS英國(guó)大學(xué)排名
排名指標(biāo)
今年采用的排名指標(biāo)相較往年，還增加了兩項(xiàng)額外的指標(biāo)——國(guó)際研究網(wǎng)絡(luò)和就業(yè)結(jié)果，但這兩項(xiàng)并未納入總體評(píng)分。
主要還是根據(jù)以下6項(xiàng)進(jìn)行加權(quán)得出最后結(jié)果：
● 學(xué)術(shù)聲譽(yù)40%：
基于超過130，000名學(xué)者的調(diào)查問卷反饋；
● 雇主聲譽(yù)10%：
根據(jù)雇主關(guān)于大學(xué)與畢業(yè)生就業(yè)水平的調(diào)查答復(fù)；
● 單位教員論文引文數(shù)20%：
衡量學(xué)術(shù)研究的影響力，通過五年內(nèi)大學(xué)研究論文的引用總數(shù)除以大學(xué)的教師數(shù)量得出；
● 師生比例20%：
代表教學(xué)規(guī)模，將學(xué)生人數(shù)除以教職員工人數(shù)得出，可以用來參考各個(gè)大學(xué)的班級(jí)規(guī)模；
● 國(guó)際教師比例5%：
QS的兩個(gè)國(guó)際化指標(biāo)之一，它衡量的是大學(xué)中非本國(guó)教師的比例；
● 國(guó)際學(xué)生比例5%：
QS的兩個(gè)國(guó)際化指標(biāo)中的第二個(gè)指標(biāo)，它衡量的是大學(xué)中非本國(guó)學(xué)生的比例，這也可以表明大學(xué)吸引世界各地人才的能力。
