出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編深入閱讀后認(rèn)為“活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)”堪稱精品之作，高效的文檔處理是提高工作執(zhí)行效力的必要手段之一，范文的寫作方式值得我們借鑒。? 通過閱讀好的范文，我們可以不斷進(jìn)步，提高寫作水平，你有固定的搜集范文的渠道嗎？請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！
活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)【篇1】
今天是20xx年的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，今年和以往不同的是，開幕式和閉幕式都非常得隆重。
比賽正式開始啦，運(yùn)動(dòng)員們都各自準(zhǔn)備自己的項(xiàng)目，上午沒有我的項(xiàng)目，所以我很輕松。
一眨眼的功夫，就到了跑步比賽中距離最長(zhǎng)的項(xiàng)目——800米。跑800米的運(yùn)動(dòng)員都準(zhǔn)備好啦。老師看了看參加人數(shù)的名單，發(fā)現(xiàn)跑800米的只有一個(gè)人，所以老師拿著這個(gè)名單去找裁判，問問還能不能再加上一個(gè)人，裁判說只能在我和盧洋還有楊延慧中找一個(gè)人參加，其余別的人不能參加，當(dāng)裁判說完那句話之后，我就意識(shí)到他們兩個(gè)是不行的，所以我就主動(dòng)地說我來(lái)跑吧。老師說：“你可以嗎?！蔽覍?duì)老師說：“我可以的?！庇谑抢蠋熅妥屛覅⒓恿?。這時(shí)我的心情非常得緊張，但我還是認(rèn)真地做著準(zhǔn)備。
比賽開始啦，我剛跑了一圈就覺得非常得累，這一次拼搏我終于知道了運(yùn)動(dòng)員的苦啊，真是不跑不知道，一跑嚇一跳，我們就是缺乏那種精神和意志，沒有那種努力拼搏、永不服輸?shù)倪M(jìn)取精神，他給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。我要擁有這種精神，我氣喘吁吁的堅(jiān)持跑了下來(lái)，最后跑完啦，我跑了個(gè)倒數(shù)第二。雖然我跑了個(gè)倒數(shù)第二，但是我的收獲很大，我努力的拼搏，終于跑到了終點(diǎn)，我戰(zhàn)勝了自己。這是我小學(xué)生涯中最精彩的一次比賽了。我這么認(rèn)為。
通過這次比賽，雖然我很累，但是我很快樂。因?yàn)槲业氖斋@很大，又讓我明白了很多做人做事的道理。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)既展示了學(xué)生青春風(fēng)采，又考驗(yàn)了大家的體能與心理。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中飛揚(yáng)了更多的風(fēng)彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌！
活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)【篇2】
初冬季節(jié)，氣溫逐漸下降，忙碌的農(nóng)民終于可以休息一下了，可以在家好好陪陪自己的寶貝們，與寶貝們游戲、聊天，傾聽孩子的心聲，這種感覺想必是很溫馨的！作為老師的我能夠聽到孩子說自己的爸爸媽媽在家陪他們，心里也非常高興，畢竟孩子的成長(zhǎng)是與父母的陪伴有密切聯(lián)系的。正因如此，我才會(huì)開展親子活動(dòng)，希望在活動(dòng)中不僅提高孩子的技能與家長(zhǎng)的協(xié)作能力，更重要的是能夠讓他們?cè)诨顒?dòng)中感受快樂，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子們之間的情感交流！
十一月十六日，親子活動(dòng)——“神奇的種子”順利開展了，活動(dòng)主要是家長(zhǎng)與孩子合作一起制作種子粘貼畫，雖然天宮不作美，下起了大雨，但是家長(zhǎng)朋友們還是來(lái)參加了，讓我不禁想到父母對(duì)孩子的愛是無(wú)與倫比的，為了孩子健康成長(zhǎng)，他們會(huì)克服一切困難！活動(dòng)中看著家長(zhǎng)和孩子一起認(rèn)真的制作屬于自己組的作品，那些畫面是那么的和諧與溫馨。祝振宇和媽媽粘貼魚和水草特別認(rèn)真，兩個(gè)人分工合作，一個(gè)抹乳膠一個(gè)粘，每一顆苞米都一顆一顆粘的整整齊齊；而劉國(guó)良的爸爸則是讓孩子自己動(dòng)手粘貼，只有在粘錯(cuò)時(shí)，或不知道選擇哪一種種子時(shí)才會(huì)出一些小建議，然后再做一些收尾工作，由此就可以了解到為什么劉國(guó)良的自主能力那么強(qiáng)了，真不錯(cuò)，不是嗎？讓孩子做自己的主人，相信這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)有很大的幫助；魏雪兒和媽媽在制作時(shí)則有些過于依靠媽媽，不過在我提出讓孩子自己動(dòng)手時(shí)，雪兒也盡量在粘貼自己的作品；迪達(dá)熱阿和媽媽也在努力的進(jìn)行粘貼?；顒?dòng)中孩子的笑聲，父母和孩子的交流聲，這些歡樂地聲音也許是我喜歡的最好聽的交響樂了。其實(shí)這不就是親子活動(dòng)的目的嗎？他們?cè)诨顒?dòng)中可以更好的感受親子之間的那種溫暖的親情！
活動(dòng)后大家都說這樣的活動(dòng)很有意思，很有趣，家長(zhǎng)們還提出希望能夠多組織一些這樣的活動(dòng)，不光他們?nèi)绱讼?，我也是，因?yàn)橥ㄟ^親子活動(dòng)我會(huì)更加了解孩子們的能力，促進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)的情感交流，同時(shí)大家都獲得了快樂。事實(shí)證明，親子活動(dòng)對(duì)孩子與家長(zhǎng)而言是有百益而無(wú)一害的，而0—6歲的孩子正處于人生的啟蒙階段，豐富多樣的親子游戲?qū)议L(zhǎng)與幼兒而言都必不可少。為了孩子健康成長(zhǎng)，我會(huì)在今后的教學(xué)活動(dòng)中盡可能的多組織這樣的親子活動(dòng)，讓大家得到更多快樂，也讓孩子能夠在活動(dòng)中感受父母之愛，合作之樂！
活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)【篇3】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員、工作人員的共同努力下，經(jīng)過一天緊張激烈的角逐，本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿地完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)比賽項(xiàng)目，即將落下帷幕。
在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校全體運(yùn)動(dòng)員發(fā)揚(yáng)了“團(tuán)結(jié)、友誼、奮進(jìn)”的良好風(fēng)格，弘揚(yáng)了“更高、更快、更強(qiáng)”的體育精神，嚴(yán)格遵守比賽規(guī)程，頑強(qiáng)拼搏，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。讓我們以熱烈掌聲對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功表示祝賀！
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們看到同學(xué)們洋溢著一張張自豪與喜悅的笑臉，感受著賽場(chǎng)上熱烈的氛圍，享受著每一項(xiàng)活動(dòng)的過程。希望你們能夠在以后比賽中再賽出自己更高的水平。接下來(lái)有請(qǐng)我校-----致閉幕詞，大家掌聲歡迎。
在閉幕式即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄驗(yàn)楸敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)做出積極貢獻(xiàn)的每一個(gè)人表示衷心的感謝！我們希望全體師生把校運(yùn)會(huì)上團(tuán)結(jié)奮斗、頑強(qiáng)拼搏、樂觀向上、銳意進(jìn)取的精神發(fā)揚(yáng)光大，把體育運(yùn)動(dòng)中的堅(jiān)強(qiáng)意志、沖天干勁和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)運(yùn)用到今后的工作和學(xué)習(xí)中去，以便能在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中取得更加豐碩的成果!閉幕式到此結(jié)束。
現(xiàn)在，我宣布，XX學(xué)校20XX年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿閉幕。
活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)【篇4】
短短五天的暑假實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，在此離別之際，請(qǐng)?jiān)试S我們代表xxxxx向貴單位在我團(tuán)隊(duì)實(shí)踐期間給予的無(wú)微不至的關(guān)懷與支持表示衷心的感謝。這雖然是我們第一次來(lái)到貴單位，但是在貴單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助下，我們很快熟悉了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境且十分順利地完成了本次時(shí)期實(shí)踐活動(dòng)。在此，我要向您們表示感謝。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，在暑期實(shí)踐活動(dòng)期間，我們深切地感受到了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)大學(xué)生暑期社會(huì)活動(dòng)的支持，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儬I(yíng)造好的生活與工作環(huán)境，并從百忙之中抽出時(shí)間對(duì)我們進(jìn)行悉心的指導(dǎo)。這不僅為我們的調(diào)研活動(dòng)指明了方向，更幫助了我們大學(xué)生從書本邁向了社會(huì)，從理論邁向了實(shí)踐。
我們從領(lǐng)導(dǎo)身上也學(xué)到了不少東西。從我們與領(lǐng)導(dǎo)的初次見面，是您們的平易近人消除了我們初來(lái)實(shí)踐時(shí)的窘迫，使我們?cè)趯?shí)踐之余倍感輕松與溫暖。在我們實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，是您們的言傳身教給予了我們信心，我們實(shí)踐過程中的所見所聞，讓我們了解領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趚x的發(fā)展過程中所做出的努力與貢獻(xiàn)。您們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，樸素的生活作風(fēng)，豐富的專業(yè)知識(shí)，崇高的敬業(yè)精神，都給我們留下了極其深刻的印象，這些優(yōu)良的品德很值得我們學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的條件已經(jīng)改善很多了，我們唯有做好這一次的暑期實(shí)踐活動(dòng)，才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的期望，唯有做好這一次的暑期實(shí)踐活動(dòng)，才對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)們從生活到工作上周到的安排與無(wú)微不至的關(guān)心。
在實(shí)踐的過程中，我們由衷地感受到xxxxx的無(wú)限活力，其先進(jìn)的管理模式，完善的服務(wù)系統(tǒng)，全面的農(nóng)機(jī)推廣無(wú)疑給我們這些大學(xué)生開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。似乎在思想上經(jīng)受了一場(chǎng)洗禮，有些同學(xué)就立刻產(chǎn)生了畢業(yè)之后立刻投入到貴單位進(jìn)行工作的想法。此外，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民業(yè)余生活之豐富，使用農(nóng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)之嫻熟無(wú)不體現(xiàn)了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)有方，讓我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中也受益匪淺。各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們，有太多的感情無(wú)法在筆下一一傾訴，單本團(tuán)隊(duì)將永遠(yuǎn)銘記這份情。最后，請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)俅未韝xxx向貴單位致以誠(chéng)摯的感謝。祝貴xx的事業(yè)蓬勃發(fā)展，祝xxxx辦事處全體工作人員身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮
xxxxxxx
20xx年x月x日
活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)【篇5】
依據(jù)《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)節(jié)糧教育和管理工作的通知》要求，我校積極開展扎實(shí)的教育活動(dòng)，以“愛糧節(jié)糧，反對(duì)浪費(fèi)”為主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)師生節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)，合理消費(fèi)，此項(xiàng)工作開展效果明顯，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、健全組織機(jī)構(gòu)、明確責(zé)任、強(qiáng)化監(jiān)督
按照市縣教育局的要求，我校成立了以校長(zhǎng)白峰為組長(zhǎng)的節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促，明確小組成員工作職責(zé)，制定了節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)教育活動(dòng)方案。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實(shí)發(fā)揮表率作用，帶頭做好節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)批評(píng)，限期整改，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)進(jìn)行督查。組織開展一系列活動(dòng)，采用多種形式教育青少年學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)的好習(xí)慣。及時(shí)通報(bào)、曝光浪費(fèi)現(xiàn)象，充分利用宣傳展板、校園廣播，積極普及節(jié)約糧食科技知識(shí)，倡導(dǎo)崇尚節(jié)約、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念，開展節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)教育，認(rèn)識(shí)開展此項(xiàng)活動(dòng)的重要性。
二、活動(dòng)開展
1、充分利用廣播、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳展板、主題班會(huì)等形式，向全體師生發(fā)出“節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)”倡議書及學(xué)校實(shí)施方案，引導(dǎo)師生不斷增強(qiáng)節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)意識(shí)。
⑴各班積極開展以“愛糧節(jié)糧，從我做起”為主題的班會(huì)，積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念，摒棄鋪張浪費(fèi)等不良的飲食消費(fèi)習(xí)慣。
⑵進(jìn)行以“糧食，生命之本”為主題的國(guó)旗下講話。
2、利用升旗儀式開展“愛糧節(jié)糧，反對(duì)浪費(fèi)”的簽名儀式，全體師生踴躍參加，并進(jìn)行宣誓，以表明自己“節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)”的決心，從現(xiàn)在開始，從我做起。
3、通過加強(qiáng)對(duì)學(xué)生食堂的督查，查找浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，教育師生認(rèn)識(shí)節(jié)約糧食，愛惜糧食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意義。要求師生珍惜糧食，適量定餐，不攀比，避免剩餐，減少浪費(fèi)。吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
4、向?qū)W生講解糧食生產(chǎn)、加工過程，明白農(nóng)民的辛苦，從自身做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一粒糧食?？吹嚼速M(fèi)現(xiàn)象勇敢地來(lái)制止，盡力減少浪費(fèi)。做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，并督促家人、朋友和同事，時(shí)時(shí)講節(jié)約、處處不浪費(fèi)。
5、在七、八年級(jí)開展“愛糧節(jié)糧，反對(duì)浪費(fèi)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。雖然此項(xiàng)教育活動(dòng)告一段落，但我們?nèi)匀灰^續(xù)培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的美德，自覺愛惜每一粒糧食。大力破除講排場(chǎng)、比闊氣等陋習(xí)。積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念和飲食文化，減少食品的不合理消費(fèi)，摒棄不健康的消費(fèi)習(xí)慣，促進(jìn)形成科學(xué)合理的膳食結(jié)構(gòu)。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約是一種責(zé)任。相信我們?nèi)熒膮f(xié)力，拿出實(shí)際行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣，讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念在我們校園蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)參與到“節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)”的節(jié)約行動(dòng)中來(lái)，為建設(shè)文明、和諧的校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)【篇6】
整整一周，我都熱切盼望著周六的到來(lái)那是舉辦校友峰會(huì)的日子！
或是對(duì)優(yōu)秀校友們的廬山真面目感到好奇；或是希望給繁忙的校園生活增添一抹亮麗的色彩；亦或是期待著能向一群優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；在我眼中，校園的每個(gè)角落都在傳達(dá)著峰會(huì)的消息。
校友們的簽名墻、巨大的舞臺(tái)、論壇活動(dòng)的介紹一切都在緊鑼密鼓地進(jìn)行著。
哇，瞧！這兒還有贊助商的招牌，派頭足啊，真是期待！
聽說李威也要來(lái)。就是《最強(qiáng)大腦》里記憶力超厲害的那個(gè)。
他能分我點(diǎn)智商就好了，公式文常語(yǔ)法怎么記也記不住。
我和朋友對(duì)優(yōu)秀校友進(jìn)行著幼稚而好奇的猜測(cè)。校友校友，雖說都為黃岡中學(xué)的子弟，但我與他們的距離猶如隔著一個(gè)世界。我仿佛滾滾紅塵中默默無(wú)名的凡夫俗子，幻想著神壇上的仙人們是何等姿態(tài)。氣宇軒昂？意氣風(fēng)發(fā)？揮袖間指點(diǎn)江山？
然而，當(dāng)我真正見到這群優(yōu)秀校友時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：優(yōu)秀校友長(zhǎng)得真像普通人呀。他們當(dāng)中有院士，有高校校長(zhǎng)，有清華教授，甚至還有清華畢業(yè)去牛津，牛津讀完去普林斯頓，普林斯頓讀完去劍橋這樣讀名校和玩兒似的大神?？沙ミ@些名頭，他們千真萬(wàn)確只是普通人的模樣：長(zhǎng)著普通的的臉，穿著普通的衣服，于千萬(wàn)人之中并沒有奇特之處。
我不禁思索起平凡與不凡的定義。
他們開始講述自己的故事。他們也曾是貪戀玩樂的孩子，也曾是青春懵懂的少年，也曾歷經(jīng)無(wú)數(shù)失敗。然而，他們平凡的歷程卻蘊(yùn)含著不凡的因子。在面臨放棄與 堅(jiān)持的抉擇時(shí)，與我們相比，他們更堅(jiān)定，更勇敢，頭腦更清晰。舞臺(tái)上的他們無(wú)論多大歲數(shù)，舉手投足盡是風(fēng)采。他們每一個(gè)人都相信，未來(lái)在他們腳下，命運(yùn)在他們手中。這份屬于王者的心態(tài)和自信，這道自帶的耀眼的光芒，很容易給我們?cè)斐梢环N他們生來(lái)如此的錯(cuò)覺。自然地，我們就忽視了他們?nèi)A麗的舞臺(tái)背后所付出的更多的艱辛和汗水，正如我們永遠(yuǎn)看不到芭蕾舞者精致的舞鞋包裹的是一雙傷痕累累的腳。在他們的故事中，我知道，無(wú)所謂不凡，優(yōu)秀校友們也只是將平凡一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的普通人，他們并不是生來(lái)就居于神壇，而是一步步堅(jiān)持走上去的平凡人。
一天頭腦和心靈的風(fēng)暴之后，校園峰會(huì)暨文化藝術(shù)節(jié)晚會(huì)，這一令人矚目的環(huán)節(jié)在深藍(lán)色的天空下拉開帷幕。這一刻，我看到的是屬于我們青春年華的風(fēng)采。
燈光足夠亮，音量足夠響。十一月的風(fēng)已經(jīng)帶著沁入骨里的陰冷，但少年的心永遠(yuǎn)是充滿熱情的。平日里我們似乎不那么奪目，聽著父母老師的話語(yǔ)，做著寫不完的作業(yè)；明天也似乎還不甚清晰，霧氣朦朧?？稍谀莻€(gè)晚上，我們要做的只是盡情去釋放。跳最熱烈的舞，唱最動(dòng)聽的歌，演繹美好年華里精彩的一切。
因?yàn)椋F氣散去后，是一片晴朗。
最后的節(jié)目是一出舞臺(tái)劇，展現(xiàn)的是黃岡中學(xué)學(xué)生們?cè)趯W(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時(shí)候的黃岡中學(xué)舊卻古樸。那時(shí)的男孩女孩沒有手機(jī)，玩的是乒乓球、跳房子。一切仿若是有些遙遠(yuǎn)的故事，卻又不那么遙遠(yuǎn)。游戲不同，人物不同，年少的心卻永遠(yuǎn)是相同的。昔日校友緩緩走上舞臺(tái)中央，和十幾歲的我們一起高歌。
成功的校友們?cè)诟杪暲锿巳ス猸h(huán)，變成青澀少年。青澀的少年們?cè)跓艄庀掠l(fā)明亮，身影變得高大。
原來(lái)，從未有過什么距離，從未有過什么神秘。他們看到了，我們是他們的曾經(jīng)。而我更相信，他們是我們的未來(lái)。首屆黃岡中學(xué)校友峰會(huì)，是成功者崢嶸歲月的一次回眸，是時(shí)光最美的一場(chǎng)魔術(shù)，是黃岡中學(xué)輝煌的見證！
活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)【篇7】
本學(xué)期硬筆興趣小組活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和進(jìn)行良好的書寫習(xí)慣教育，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高。
一、在基本筆畫的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)
本學(xué)期的組員是新成員。他們其中有較好的書法基礎(chǔ)，在基本筆畫方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)比較成熟，所以本學(xué)期在基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重發(fā)展學(xué)生對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。同樣采用以前的辦法，每次上課，我都會(huì)選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字，印一張練習(xí)紙。
在上課都時(shí)候，盡量讓學(xué)生來(lái)分析每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫注意點(diǎn)，我再作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，讓學(xué)生能獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律，有助于學(xué)生對(duì)同類字的書寫。在書寫時(shí)講究方法，要求學(xué)生多對(duì)自己書寫的字和例字進(jìn)行比較，找出不足和優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。
二、以臨為主，提高學(xué)生獨(dú)立書寫的能力
今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨(dú)立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣去分析一個(gè)字，怎樣去安排一個(gè)字。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨(dú)立學(xué)習(xí)，而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師。所以，現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期，培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。
每過一兩周，我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業(yè)后，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要求學(xué)生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨(dú)立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。
三、重視實(shí)踐應(yīng)用
為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了書法作品書寫小競(jìng)賽。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時(shí)多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過幾次實(shí)踐練習(xí)，然后組織學(xué)生進(jìn)行一次書法作品寫作考核，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)書法的運(yùn)用能力。
由于時(shí)間的原因，本學(xué)期只進(jìn)行了四個(gè)月的教學(xué)，所以很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒完成，在下學(xué)期的教學(xué)中，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字結(jié)構(gòu)的分析和運(yùn)用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)臨帖的練習(xí)。