學(xué)會(huì)寫(xiě)作對(duì)的重要性不言而喻，善于觀察能寫(xiě)出好作文，作文寫(xiě)作中遇到的困難如何解決？出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的編輯現(xiàn)在向你推薦中考滿分記敘文范文，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！
中考滿分記敘文范文 篇1
語(yǔ)文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。準(zhǔn)確地說(shuō)，我的啟蒙語(yǔ)文老師是我的外婆，學(xué)習(xí)的地點(diǎn)則是老家那棵郁郁蔥蔥的泡桐樹(shù)下。
兒時(shí)的夏夜，天上的月亮格外皎潔，星星也明亮而繁多。我和外婆經(jīng)常坐在院子里的泡桐樹(shù)下乘涼。泡桐樹(shù)很粗很高，一片片碧綠的葉子厚厚地疊加在一起，好似院子里搭起了一個(gè)天然涼棚。
外婆扇著那把破舊的蒲扇，銀色的發(fā)絲隨著風(fēng)飄來(lái)飄去。我拿著小板凳坐在外婆身邊，嘟嚷著要讓她給我講故事。外婆知道的故事特別多。每一個(gè)故事都會(huì)以“從前有個(gè)……”開(kāi)始，每當(dāng)聽(tīng)到“從前”這兩個(gè)字從外婆嘴里發(fā)出的時(shí)候，我就知道又有一個(gè)生動(dòng)的故事要開(kāi)始了。外婆的故事大都和忠、孝、義有關(guān)。她很少使用成語(yǔ)，故事大都通俗易懂，但是就這最樸素的語(yǔ)言，傳遞給我的卻是傳統(tǒng)文化中最厚重的那一部分。
轉(zhuǎn)眼間，天氣變涼了。屋檐下燕窩中的燕子越來(lái)越少。這時(shí)，外婆說(shuō)要讓我猜謎語(yǔ)。外婆老家是河南的，她用地道的河南話念道：“小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，帶著一把小剪刀，半天空里飛呀飛?！碑?dāng)時(shí)的我，粗心得很，哪里會(huì)注意到屋檐下的燕子呢？只好憑感覺(jué)去猜了。冥思苦想后，我試探性地問(wèn)：“是蝙蝠嗎？”外婆搖了搖頭。我繼續(xù)低下頭琢磨，然后說(shuō)：“是……哦，是麻雀嗎？”外婆繼續(xù)搖頭，追問(wèn)我：“麻雀是黑的嗎？”這時(shí)，我抬頭一看，正好看到屋檐下有一只可愛(ài)的小燕子。它周身黑黑的。不就是一個(gè)小小的黑姑娘嗎？還有，它的尾巴，就像黑色的剪刀一般。哦，有了，就是它！“外婆，是小燕子！”我高興地回答。外婆笑了，摸著我的頭，說(shuō)：“哎！小聰明鬼?！蓖馄诺恼Z(yǔ)調(diào)很慢很慢，講每一句好像都要想上一會(huì)兒。讓我不禁想，這謎語(yǔ)究竟是外婆聽(tīng)來(lái)的，還是她自己創(chuàng)作的呢？
這個(gè)問(wèn)題到現(xiàn)在我也不得其解。但是外婆的一個(gè)個(gè)故事，一道道謎語(yǔ)，卻伴隨我逐漸長(zhǎng)大。高高的泡桐樹(shù)下，留下了我的童年，也把最生動(dòng)的語(yǔ)文知識(shí)教給了我。
中考滿分記敘文范文 篇2
一個(gè)冬天的夜晚，天上下著雪?！昂簟簟焙L(fēng)咆哮著，又給窗子加上一層白紗，我用手擦擦窗子，透過(guò)它，我看見(jiàn)了媽媽。
“媽媽！”我叫了一聲。媽媽趕緊過(guò)來(lái)，說(shuō)：“好冷呀，煮碗姜湯喝吧！”爸爸聽(tīng)后立馬動(dòng)身去拿姜?，F(xiàn)在才七點(diǎn)，街上就沒(méi)有人了，冷風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
看會(huì)電視，電視上正在播放新聞：兩個(gè)小學(xué)生回家時(shí)被倒塌的雪掩埋了，發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)死亡，他們的父母知道后，就不停的哭，呼喊孩子的名字，直到聲音沙啞。
爸爸從廚房出來(lái)，好像也看到那個(gè)新聞，卻什么都沒(méi)說(shuō)，只是叫我們來(lái)喝姜湯。分湯，老樣子，我的最多，爸爸的最少。正準(zhǔn)備喝時(shí)，表弟來(lái)了，我裝做沒(méi)看見(jiàn)，心里卻說(shuō)：“討厭！”姑姑也來(lái)了，她說(shuō)：“這天真冷呀！”
爸爸將自己沒(méi)多少的姜湯又到了一半出來(lái)，我也把湯給爸爸，可爸爸說(shuō)：“我不怕冷，你們多喝點(diǎn)?！蔽液戎鴾?，眼睛流出了淚，不知道是姜太辣的緣故，還是……
這個(gè)冬天，沒(méi)有繁花似錦，也沒(méi)有花好月圓，只有一碗姜湯，卻能讓人賞心悅目。我相信爸爸看到那個(gè)新聞時(shí)，也想過(guò)我吧。姜湯里的愛(ài)，將我的寒冷驅(qū)趕，寂寞化為快樂(lè)，憂郁變?yōu)闃?lè)觀。
中考滿分記敘文范文 篇3
誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，沒(méi)有誠(chéng)信的人是難以讓人接受的，誠(chéng)信如同一盞生活中的明燈指引著我們前行。在我的記憶長(zhǎng)河里，那一次的失約令我至今后悔莫已。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，鮮紅的太陽(yáng)冉冉升起，染紅了天邊的云霞。絢麗的朝霞映在遼闊的地面上，似仙女剪下的紅綢?！芭畠?，快起床，都日上三竿了，還不起來(lái)。不是說(shuō)和同學(xué)有約嗎?”媽媽無(wú)奈地催促道。聽(tīng)了媽媽的話，我一骨碌地從床上彈了起來(lái)。我迅速地穿好衣服，箭一般地跑下樓去?！皨寢?，現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！艾F(xiàn)在八點(diǎn)半!”媽媽從廚房傳來(lái)聲音。“哦!離約定時(shí)間還有半小時(shí)呢!”我心里的大石頭總算落下了。
媽媽召喚著我吃飯，我隨意地抓起一塊奶油面包，叼在嘴里吃了起來(lái)，正要往約定目的地走去。“小——新，你給我站住——”這時(shí)，我最鐘愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片開(kāi)播了，我心里暗想：耗這點(diǎn)時(shí)間不會(huì)耽誤吧，反正離約定時(shí)間還有半小時(shí)呢!我兩眼發(fā)光地走到電視機(jī)前，津津有味地看起來(lái)。“美冴，開(kāi)門(mén)呀，我下班了啊!”“小——新，你別以為你學(xué)你爸爸說(shuō)話，就以為我會(huì)給你開(kāi)門(mén)!”小新的話語(yǔ)逗得我開(kāi)懷大笑。我的笑聲引來(lái)媽媽，“女兒，現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)半了，你怎么還在這啊?”媽媽疑惑不解地問(wèn)道。媽媽的話讓我的汗毛都豎直了，我拔腿就往目的地的方向跑。
不一會(huì)兒，我來(lái)到目的地了。只見(jiàn)眼前一片凄涼，一個(gè)人影也沒(méi)有，只有幾絲涼風(fēng)刮過(guò)地上的樹(shù)葉。我蹲在地上，心里只有后悔：都怪我，如果我沒(méi)有被動(dòng)畫(huà)片迷惑，就不會(huì)這樣了，我也就不會(huì)失約了，我也不會(huì)把誠(chéng)信丟了。我垂頭喪氣地走回了家。一路上，微風(fēng)刮過(guò)小樹(shù)發(fā)出“嗖嗖”的聲音，仿佛在嘲笑我;小草垂下了小腦袋，好像對(duì)我失去了希望;花朵也不如以前那么艷麗了。我不禁熱淚盈眶，小聲地抽泣起來(lái)。我仿佛走了二萬(wàn)五千里猜走到了家，我走進(jìn)家門(mén)，看見(jiàn)了我的兩個(gè)同學(xué)，我哭得更嚴(yán)重了。“小君，你怎么了?”一個(gè)同學(xué)著急地詢問(wèn)著?！皩?duì)——對(duì)不起，我——我失約了!”我吞吞吐吐地說(shuō)道。“呵呵，不要緊，只要你下次不要再犯這樣的錯(cuò)就好了!”另一個(gè)同學(xué)笑著說(shuō)道?！岸鞫?，我不會(huì)再這樣了，我知道我錯(cuò)了?！蔽也潦昧搜劢堑臏I珠，誠(chéng)懇地說(shuō)道?？粗业摹皣濉睒?，同學(xué)們笑了起來(lái)。
讓我們從小要擁有一顆誠(chéng)懇的心去面對(duì)社會(huì)，面對(duì)周圍的人，。做到誠(chéng)實(shí)守信，它是人們最美麗的外套，心靈最圣潔的鮮花。
中考滿分記敘文范文 篇4
十一假期，我去了那個(gè)家度假。
那是老姨的家，那有一個(gè)麥場(chǎng)，空氣十分新鮮。舅舅是個(gè)賣(mài)電腦的，聽(tīng)說(shuō)前些天為一個(gè)老頭兒賠了很多錢(qián)。因此舅舅以后掙一分錢(qián)也不給老姨花，所以老姨和她兒子常常挨餓，瘦得皮包骨頭。
來(lái)那二的第二天早上，老姨帶著我和弟弟去了她剛找到的工作地。是一個(gè)幼兒園，因過(guò)十一假的緣故，小孩子們大都不來(lái)上課，所以就讓阿姨們盯著來(lái)的小孩兒干玩兒。我問(wèn)過(guò)老姨，月工資是400元，光弟弟吃飯一個(gè)月就得260多元，再加上老姨自己的花費(fèi)，一個(gè)月能掙得了幾塊錢(qián)？并且不懂事的弟弟還不怎么聽(tīng)老姨的話，經(jīng)常跟她耍脾氣。
可能因此，老姨常常把弟弟放在他爺爺奶奶那兒。弟弟的爺爺很富裕，而且十分疼愛(ài)弟弟，常給他買(mǎi)玩具。老姨當(dāng)然愿意把弟弟擱在那兒。但弟弟的爺爺并不喜歡老姨，說(shuō)是老姨和舅舅屬相不和，才讓舅舅賠了很多錢(qián)，并且他把老姨視為眼中釘，幾次把老姨趕走，老姨都挺過(guò)來(lái)了。
我非常同情老姨，愿她平平安安，別再遇到不順心的事了。
中考滿分記敘文范文 篇5
一個(gè)人的一生中或多或少總會(huì)有那么幾件事情，讓你永遠(yuǎn)無(wú)法釋?xiě)?。一是它曾?jīng)的確給你留下了很深刻的影響和映象，二是可以作為自我炫耀的資本，以示于自已認(rèn)識(shí)的人，讓他們重新對(duì)自己有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和了解。
那一年，母親的眼疾越發(fā)嚴(yán)重了，從眼角長(zhǎng)出的淤肉幾乎擋住了整個(gè)瞳孔，慢慢地開(kāi)始出現(xiàn)視物模糊，致使母親基本在天色稍暗或稍晚一點(diǎn)便不敢出門(mén)了，總是擔(dān)心意外。母親常對(duì)我說(shuō)，年輕的時(shí)候針線活很好，因?yàn)榧依飾l件差，孩子也多，每到年關(guān)，總是挑燈夜戰(zhàn)。從爺爺奶奶、父親母親、三個(gè)姑姑、五雙兒女的衣服到鞋，總是一應(yīng)俱全的趕在三十早晨做好，時(shí)間長(zhǎng)了眼睛慢慢的就落下了病根。加上父親的突然意外，母親時(shí)常以淚洗面，眼疾發(fā)展的自然更快。
因?yàn)榻憬愀髯杂屑?，哥哥離的遠(yuǎn)，所以母親的情況一直牽掛在我的心里，像一塊巨石，壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)。
期間先后陪同母親到銀川附屬醫(yī)院和第五軍醫(yī)院做過(guò)兩次手術(shù)，均沒(méi)有效果，術(shù)后發(fā)展和成長(zhǎng)的速度似乎比以前更快。母親整日唉聲嘆氣，擔(dān)心失明，我也常為此事憂心重重。
一日，內(nèi)蒙呼市的表舅回寧，看到母親的樣子，十分心疼，要我陪母親一起去內(nèi)蒙做全面治療，因正至酷暑，不利于術(shù)后恢復(fù)，最后決定秋涼后再作打算。
日子一天天過(guò)去，母親的心情也似乎比以前好了很多，畢竟對(duì)于她來(lái)說(shuō)，總算看到了希望，而對(duì)于我，更多擔(dān)心的是那邊的醫(yī)療水平會(huì)不會(huì)好于這邊？
剛過(guò)十一，表舅的便打來(lái)了電話，說(shuō)那邊已經(jīng)聯(lián)系好了醫(yī)院，并且找了大夫，母親一到，便可以進(jìn)行手術(shù)，有他在，大可不必?fù)?dān)心。
母親自然十分高興，再三催促啟程。于是答應(yīng)次日略作整頓，送她前往。第二天早晨到單位請(qǐng)了假，從銀行里取出了我的所有存款，加上當(dāng)月工資一共湊齊5000元，囑咐母親帶好，于下午6：00騎摩托車送母親到了火車站買(mǎi)票前往。
車晚上9：00才開(kāi)，和母親坐在候車室里整整三個(gè)小時(shí)，陪母親聊天解悶，眼淚卻總是有意無(wú)意光臨，大有別離的傷感。長(zhǎng)這么大一直待在母親身邊，從不曾離開(kāi)她半步，心情自然說(shuō)不上來(lái)的沉重。
給母親在候車室的商店里買(mǎi)了一些路上臨時(shí)吃的食物和水，送母親踏上北上的火車，目送著母親遠(yuǎn)去，淚水終于模糊了我的雙眼。
回家經(jīng)過(guò)收費(fèi)站，有意跟在大車后面，逃掉了過(guò)路費(fèi)，這是我生平干得最不光彩的一件事，至今想起依然耿耿于懷。然而，我自己心里清楚，此時(shí)的我身上只剩下兩塊錢(qián)，已經(jīng)是彈盡糧絕，囊中羞澀的地步了。
第二天到市場(chǎng)上買(mǎi)了兩顆大白菜，每日清水煮面大白菜，還得有計(jì)劃的一層層削落。偶爾利用周末騎自行車，到遠(yuǎn)處的湖泊里摸幾條鯽魚(yú)或是泥鰍回家清燉，算做改善。這樣整整維持了一個(gè)月，直到第二個(gè)月開(kāi)工資。
現(xiàn)在想想那一個(gè)月的生活，還不免有些敬佩自己。大概從小過(guò)習(xí)慣了儉樸的生活，至使我一直保持著儉樸的習(xí)慣。
其實(shí)人與人并沒(méi)必要去攀比，也沒(méi)有必要怨天由人，自已沒(méi)有鞋穿的時(shí)候以為窮困，想想那些沒(méi)有腳的人，心理自然平衡很多，至少自己還算得上是一個(gè)幸運(yùn)的人，有一雙腳還在不停的跋涉。也權(quán)當(dāng)是幸運(yùn)中最幸運(yùn)的那一個(gè)了！
中考滿分記敘文范文 篇6
記敘文寫(xiě)作是中考作文的“主打”文體，也是平時(shí)寫(xiě)作訓(xùn)練最重要的任務(wù)，而且許多考生也習(xí)慣于寫(xiě)記敘文，那么，中考滿分作文記敘文寫(xiě)作技巧有哪些你知道嗎？不知道的看下文：
中考滿分作文記敘文寫(xiě)作技巧分享給你
技巧一：中心突出，立意深遠(yuǎn)
首先，立意必須集中而突出。即使需要使用較多的素材也只能統(tǒng)一在一個(gè)中心之下，這樣才不會(huì)散而無(wú)主，不至于喧賓奪主。
其次，記敘文務(wù)必符合積極、健康、深刻、高遠(yuǎn)的立意要求。
其三，要善于從日常小事中發(fā)現(xiàn)深刻、有時(shí)代氣息的主題，善于從事件的表面向深處挖掘，使主題變得深刻起來(lái)。
其四，運(yùn)用對(duì)比可以讓人物的形象更鮮明，事件的中心揭示得更深刻。如將美與丑、善與惡、強(qiáng)與弱、悲與喜對(duì)比，將人或事的前后變化對(duì)比，將不同的人對(duì)某人某事的態(tài)度對(duì)比等等。
另外，你也可以用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)渲染氣氛，暗示事件發(fā)展，襯托人物心情等，從而彰顯主旨。如一篇《責(zé)任重于泰山》的作文。
作者先用“每個(gè)人都有著每個(gè)人的責(zé)任，責(zé)任重于泰山”作題記，然后分別用一、二、三作小標(biāo)題，依次敘寫(xiě)了張老師出人意料地帶病冒雪上課、檢察長(zhǎng)在戰(zhàn)友(因救護(hù)自己而犧牲)兒子的判決書(shū)上簽字前矛盾的思想斗爭(zhēng)、縣委書(shū)記為了泄洪搶險(xiǎn)而顧大局舍小家決定炸除自己從小生活的村莊這三件事，說(shuō)明了給學(xué)生上課是教師的責(zé)任、嚴(yán)格執(zhí)法是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任、保護(hù)國(guó)家利益是所有公民的責(zé)任，從而使“不同的位置有不同的責(zé)任”的主旨得以凸顯。
技巧二：詳略得當(dāng)，內(nèi)容充實(shí)
選材要鮮活。即選構(gòu)要真實(shí)、新穎、典型，從生活中捕捉精彩的典型素材，篩選出那些最高興、最悲痛、最深刻、最難忘、最能打動(dòng)人心、最能展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌的典型事件，或者概括提煉，或者放大細(xì)節(jié)，或者定格鏡頭，必能寫(xiě)出具有、獨(dú)特個(gè)性、深刻感悟和超級(jí)感染力的佳作來(lái)。
情節(jié)通常包括事件的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾部分，如作文《一張賀卡》，作者以“賀卡”為線，圍繞一個(gè)窮學(xué)生給老師“送賀卡”這件事展開(kāi)生動(dòng)描述，把“買(mǎi)賀卡”“送賀卡”“賣(mài)賀卡”三個(gè)場(chǎng)面一線串起，使文章曲折生動(dòng)、感人至深;但在處理素材的詳略時(shí)，卻略寫(xiě)“送賀卡”，而把自己“買(mǎi)賀卡”前的思想斗爭(zhēng)、老師“賣(mài)賀卡”后的感動(dòng)心理濃墨重彩描述，這樣就突出了一個(gè)正直、慈愛(ài)、善良的老師形象。
技巧三：情感真摯，敘中含情
在刻畫(huà)人物時(shí)，要將真情實(shí)感融入到細(xì)致、生動(dòng)的人物描寫(xiě)和事件敘述中去，人物有了真情實(shí)感便獲得了鮮活的生命?？梢酝ㄟ^(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)、選用情感鮮明的詞語(yǔ)、打造抒情語(yǔ)句來(lái)流露真情。例如《懂你，懂你》中描寫(xiě)豐富細(xì)膩、真摯感人。作者將“我”的深切感受、心理活動(dòng)和母親的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，一個(gè)，心思細(xì)密、寬厚溫和、體貼女兒的母親形象躍然紙上。
技巧四：結(jié)構(gòu)清爽，敘事生動(dòng)
首先結(jié)構(gòu)要完整，寫(xiě)人敘事要清晰。應(yīng)善于運(yùn)用前后照應(yīng)、一線串珠等技法組織材料。其次敘事要生動(dòng)，情節(jié)要曲折。敘事寫(xiě)人時(shí)可以使用前后對(duì)比法、設(shè)置懸念法、抑揚(yáng)生變法、虛構(gòu)科幻法等來(lái)使文章尺水興波、妙趣橫生。如一篇《我的這杯“苦咖啡”》的作文，作者分別以“麥田？烈日”“村邊？夏夜”“小院?清早”“醫(yī)院？黃昏”為小標(biāo)題，按地點(diǎn)和時(shí)間變化為序依次描繪了四個(gè)生活場(chǎng)景，表現(xiàn)了作者和爺爺之間細(xì)膩深厚的祖孫情。這種以情為線的行文，立意、情感、事件以一貫之，極具結(jié)構(gòu)美和情感美。
技巧五：個(gè)性人物，形象鮮明
寫(xiě)人記事的記敘文大多是通過(guò)塑造人物形象來(lái)揭示中心的。你可以通過(guò)個(gè)性分明的外貌、神態(tài)、服飾、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)人物的思想感情和性格特征。例如通過(guò)不同人物的語(yǔ)言便能體現(xiàn)出各自文雅有禮、粗魯?shù)退?、豪爽干脆、?yōu)柔寡斷、風(fēng)趣幽默、干巴木訥等迥異的性格。你也可以隨著事件的發(fā)展或觀察角度的變化，對(duì)人物進(jìn)行多層次描寫(xiě)，或?qū)⒄婷鑼?xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，特別要注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)和概括描寫(xiě)相結(jié)合。
中考滿分記敘文范文 篇7
難忘的軍訓(xùn)過(guò)去了，在這三天中，有酸甜苦辣、有淚水、有歡笑……讓我一一說(shuō)給你聽(tīng)。
酸
剛下車，我們就被教官帶到了籃球場(chǎng)，拿著行李站著，一動(dòng)也不許動(dòng)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們站的雙手發(fā)麻，兩腿發(fā)酸。終于，教官叫我們回寢室整理了。我想：寢室里應(yīng)該很舒服吧！可到了那兒，并不是我想象的那樣，被套，床單，枕頭套都沒(méi)有弄好，只能由我們自己套，真累呀！
苦
早上，我們六點(diǎn)鐘早早的起了床，有些人還沒(méi)睡夠，哈欠連篇，我們剛料理完一切事情，有些人正要往床上倒，想多睡一會(huì)兒時(shí)，集合哨吹響了，我們連忙七手八腳的跑去集合，暗暗叫苦。
辣
炎熱的上午，我們?cè)谶M(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，火辣辣的太陽(yáng)灸烤著我們，我們站在太陽(yáng)底下，不一會(huì)兒，汗流浹背，許多人都快撐不住了。這時(shí)，教官叫我們坐下，我們議論著坐了下來(lái)，沒(méi)想到，教官又叫我們起立，說(shuō)：“做下去不能有聲音！”要求還真多呀！
甜
吃飯了，我們一來(lái)到飯?zhí)?，就發(fā)現(xiàn)桌長(zhǎng)已經(jīng)給我們準(zhǔn)備好了可口的飯菜，教官一說(shuō)開(kāi)飯，我們就“刷刷刷”的開(kāi)始消滅飯菜，這次吃飯，每一個(gè)人都吃得特別快，特別好。
兩天半的時(shí)間很快的過(guò)去了，大家懷著戀戀不舍的心情，離開(kāi)了軍訓(xùn)的地方！
中考滿分記敘文范文 篇8
一、 以綱為綱，吃透課標(biāo)精神
新課標(biāo)要求：“寫(xiě)作要感情真摯，力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征,力求有創(chuàng)意的表達(dá)?！?近年的中考作文命題為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供了有利條件和廣闊空間，減少了對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。因此，吃透課標(biāo)精神，是備考20xx年中考作文的第一要?jiǎng)?wù)。
二、 以生為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷
縱觀近幾年的中考作文命題，無(wú)論是話題作文，標(biāo)題作文，還是半命題作文，題意(材料)作文，都體現(xiàn)著以考生為本的精神，降低了審題難度，使毎位考生都有話可說(shuō)。20xx年最為顯著的變化，是選題作文占了主流，讓不同層次，不同愛(ài)好的考生有了更大的選擇空間，而在材料提示或備選填充的標(biāo)題中，要求考生以我手寫(xiě)我心，彰顯出對(duì)考生的人文關(guān)懷。這一命題原則將貫穿于20xx年的中考作文命題之中，應(yīng)引起考生足夠的重視。
三、融合借鑒，凸現(xiàn)地方特色
中考作文的命題總是相互借鑒的。一是借鑒其它省市或地區(qū)的命題經(jīng)驗(yàn)，二是借鑒 高考作文的命題經(jīng)驗(yàn)，在繼承中借鑒，在借鑒中出新，是中考作文命題的又一大特點(diǎn)，也是20xx年中考作文命題的又一趨勢(shì)。同時(shí)，各地的作文試題又更具地方特色。一是指試題體現(xiàn)了本地的教育教學(xué)改革和考生群體的實(shí)際水平，二是試題內(nèi)容反映了本地的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展情況。所以，借鑒創(chuàng)新，凸現(xiàn)特色將成為命題又一趨勢(shì)。
考生的備考，同樣需要借鑒各地滿分作文的特點(diǎn)。本書(shū)提供的06年中考滿分作文，覆蓋面廣，形式多樣，考生可從“為什么這是篇滿分作文”切入，借鑒他山之石，運(yùn)用不同的表達(dá)方式熟練地表達(dá)自己的思想，“用我手寫(xiě)我心”注重個(gè)性化表達(dá)，為到達(dá)成功的彼岸而揚(yáng)帆起航！
名師指導(dǎo)：備戰(zhàn)中考作文之扣題寫(xiě)作篇
備戰(zhàn)中考作文之——扣題寫(xiě)作篇
【中考凝眸】
縱觀各地中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，它們都把“扣題”擺在最前頭。一般而言，依照扣題的程度，可分為四等：切合題意，符合題意，基本符合題意，偏離題意。分析偏離題意的作文，大致分為如下三種情況：
一是因誤解而離題。或者對(duì)題目的含義理解不準(zhǔn)；或者對(duì)題目的感情色彩把握不當(dāng)；或者將題目中的局部當(dāng)作整體，只扣其中的一部分，這些作法都是偏題離題。
二是因隨意而脫軌。作者沒(méi)有緊扣題目、緊扣中心寫(xiě)作的意識(shí)，寫(xiě)到哪里就順勢(shì)說(shuō)下去，也不管是否符合主旨的需要，這樣很容易出現(xiàn)下文離題的問(wèn)題
三是因忽視而偏向。只重視狹義的“題目”(不包括導(dǎo)語(yǔ)等)或者“話題”，無(wú)視導(dǎo)語(yǔ)的限制，這也是造成離題的一個(gè)原因。
【感悟升格】
下面是《充滿活力的歲月》一文的開(kāi)頭：
活力，是燦爛的陽(yáng)光，是斑斕的花朵?！盎钪?，火著。”白巖松的一句話就道破了生活的真諦。在少年的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個(gè)人都積極進(jìn)取，充滿活力；在豐富多彩的校園活動(dòng)中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂(lè)，充滿活力；變化著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)……蒸蒸日上，充滿活力。下面，我來(lái)描述一個(gè)充滿活力的地方。 這樣的開(kāi)頭，從形式上看，彰顯了語(yǔ)言的整齊美和形象美；從內(nèi)容上看，抓住了題眼，即“活力”。但是，撇開(kāi)了題目的中心詞 “歲月”——也就是某個(gè)時(shí)間段。開(kāi)頭部分就將文章的陳述中心引向了“充滿活力的地方”——某個(gè)地點(diǎn)，這與題目要求是不相符的，偏離了題目的要求。由于這樣的語(yǔ)言處在文章開(kāi)頭，很容易引得全文離題。因此，修改本文的開(kāi)頭，一方面要保留對(duì)“活力”部分的表述，另一方面必須兼顧和落腳到“歲月”上來(lái)。下面是修改稿： “活著，火著?！卑讕r松的一句話道破了生活的真諦。我在生命路上走過(guò)了15年，驀然回首，發(fā)現(xiàn)這15載歲月盈滿了一種陽(yáng)光燦爛的力量——喔，那不正是活力！如果說(shuō)歲月是生命個(gè)體進(jìn)行過(guò)程中幻化出的一條翠蔓，那么活力便是上面最絢爛斑斕的花朵。不錯(cuò)，這便是充滿活力的歲月，而活力的表現(xiàn)形式也是多種多樣的。且看——
修改后，緊扣題目，突出重點(diǎn)，并用一個(gè)“且看——”自然地引出了下文，使得結(jié)構(gòu)變得順暢與自然一些。
【精彩回放】
1、“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！倍╊A(yù)兆出一個(gè)豐年，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情。雪花飄飄，如白蝶舞空，似仙鶴蹈云。房白了，樹(shù)白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，孩子們?cè)阪覒颍乙苍阪覒?。給雪翁抹個(gè)鬼臉，給雪婆涂個(gè)紅唇，給雪郎戴個(gè)瓜帽，給雪姑系塊紅綢，快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，無(wú)憂無(wú)慮。寒氣早飛九天外，暖意正蘊(yùn)五臟內(nèi)。這是一幅冬歡圖，它的線條是好心情，它的色彩是心情好。
——選自浙江舟山市中考滿分作文《四季之樂(lè)》
2、流水伴著我回到了生活，生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。
我時(shí)常微笑著看流水無(wú)私地淌入桶中，開(kāi)始了它的使命。它無(wú)怨無(wú)悔地洗去世俗中的污穢與疲憊，洗去了喧嘩與忙碌，只留得人們對(duì)明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著，很平凡，甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽，悄然而逝。
——選自福建福州市中考滿分作文《流出生命的精彩》
3、“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。”轟轟烈烈的生命不在于完美。當(dāng)我們?cè)谏畹拇蠛＠锊诉M(jìn)擊，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)并被它牽累得氣喘吁吁的時(shí)候，我們切莫憂心忡忡，悲觀失望，貿(mào)然地步人后塵去“吃草”。須知：竭盡全力地去發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，才能抵達(dá)勝利的彼岸，領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光，享受歷史的喝彩!
——選自湖北仙桃市中考滿分作文《追求完美與發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)》
4、朋友，提到柳絮，你會(huì)想起什么？是它的柳絮兒滿天飄的悠美浪漫，還是它毛絨絨的苦惱煩人？大概是后者吧，我們的眼睛從來(lái)注意過(guò)柳絮從村頭飄落的輕盈舞姿，從未注視過(guò)楊絮在陽(yáng)光下乘著春風(fēng)的翅膀悠悠來(lái)臨的腳步，從未用心去感受，相反的，我們只看到了它們撲面而來(lái)的厭惡與煩人。
——選自河北唐山市中考滿分作文《發(fā)現(xiàn)正確，忽略錯(cuò)誤吧！》
5、“嘩，嘩，嘩……”隨著那賦予了節(jié)奏的流水聲，香氣越來(lái)越濃，一群白色的泡泡也淘氣地露了臉兒，有的得意地升上天去，有幾個(gè)呆頭呆腦地?fù)u搖擺擺地撞到了木盆的邊上，有一群牽著手笑盈盈地落地，更多的卻涌上了奶奶的手，愛(ài)憐地賜給奶奶猶如天使般的吻……
——選自江蘇南通市中考滿分作文《暗香彌散》
6、羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)，生活這把犁，一方面割破了你的心，一方面掘出新的源泉。面對(duì)挫折、失敗和不幸，我要堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)把傷痛轉(zhuǎn)移，就像珍珠貝一樣，重塑自己的傷口，在傷處磨煉出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照耀自己的人生！
——選自廣東湛江市中考滿分作文《成長(zhǎng)，需要學(xué)會(huì)承受》
7、一段“方七百里，高萬(wàn)仞……”的文言文放到數(shù)學(xué)里，便成了一道復(fù)雜的幾何題，讓同學(xué)們絞盡腦汁?！办o以修身，儉以養(yǎng)德”放到政治中，便成了華夏的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們屏除一切雜念，去參省，去內(nèi)斂，去領(lǐng)悟，去踐行……瞧，語(yǔ)文就是這樣無(wú)處不在，潤(rùn)物無(wú)聲，從我們身邊輕輕走過(guò)。
——選自江蘇鹽城市中考滿分作文《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》
實(shí)用技法和備考練兵
【實(shí)用技法】
我們都要明確，任何題目都有限制，扣題是寫(xiě)好作文的第一要?jiǎng)?wù)。做到扣題寫(xiě)作，必須先要審清題意，圍繞題意確定主旨，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言照應(yīng)題旨。
一、認(rèn)真審題
這一步中，有幾點(diǎn)要特別注意：一是要認(rèn)真解讀題目“導(dǎo)語(yǔ)”和“要求”部分，決不能輕易放過(guò)其中的若干限制；二是要讀懂題目或者話題的真正含義。既要抓題眼，又要兼顧其他詞語(yǔ)；既要吃透重點(diǎn)詞，又要明確詞與詞之間的關(guān)系；既要抓本意，又要明確引伸義。近年來(lái)比較盛行比喻性話題，比如，從“門(mén)”中讀出“溝通、交流”之意，從“歌”里讀出頌揚(yáng)之意，從“山”中讀出“困難與阻隔”之意，從“心中的陽(yáng)光”中讀出“溫暖、愛(ài)心”等意；如此等等?？圩”扔髁x來(lái)寫(xiě)，更合乎命題者的意圖；三是要讀懂題目包含的感情色彩。比如，面對(duì)以“借口——弱者的托辭”為話題寫(xiě)作，首先必須理解什么叫“借口”?！敖杩凇?，就是以(某事)為理由(非真正的理由)，或者假托的理由。從這意義上來(lái)講，“借口”是消極的、貶義的。如果你去為某人的借口開(kāi)脫，甚至贊揚(yáng)起來(lái)，那么文章的感情色彩就不正確了。
二、落實(shí)扣題
實(shí)現(xiàn)扣題寫(xiě)作，可以從如下方面入手：一是扣住話題擬新題。話題作文需要我們自己擬題，如果我們將獨(dú)詞式話題擴(kuò)展成短語(yǔ)并以此作為寫(xiě)作題目，就能將題目限定在命題者設(shè)定的范圍內(nèi)；二是下筆扣題開(kāi)一槍。也就是說(shuō)，文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直擊題目，從而引得下文圍繞這個(gè)方向展開(kāi)；三是穿插文中巧切題。可以圍繞題目擬出一組小標(biāo)題，穿插在文章之中；可以根據(jù)題目擬定中心句子，穿插在文章中間。這些做法，不斷地強(qiáng)化題旨，保證了文章依軌而行；四是鎖定題目作結(jié)尾。文章的結(jié)尾一定要回扣題目，這一點(diǎn)至關(guān)重要。有人說(shuō)，開(kāi)頭點(diǎn)題并不是必須的，但是，結(jié)尾必須點(diǎn)題。
【備考練兵】
閱讀下面的材料，按要求作文。
獲得生活的幸福、獲取事業(yè)的成功，需要我們學(xué)會(huì)“消除”：消除誤會(huì)，讓心與心走得更近；消除疑慮，讓手與手握得更緊；消除障礙，讓前進(jìn)的道路伴著春風(fēng)；消除噪音，讓我們的夢(mèng)乘上飛翔的翅膀；消除污染，讓我們的天更藍(lán)、水更清、地更美；消除隔閡、消除影響、消除險(xiǎn)情、消除憂愁、消除疲勞……消除是手段，消除也會(huì)成為目的；消除帶來(lái)的是收獲，中途也必須伴著付出；消除有時(shí)候是一種跟人努力，有時(shí)候也是一個(gè)群體的自覺(jué)行動(dòng)…… 請(qǐng)以“消除”作為話題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。題目自擬，立意自定。
(友情提示：“消除”是“去掉；使不復(fù)存在”的意思。明確這一點(diǎn)，是我們準(zhǔn)確把握話題內(nèi)容的基本要求。根據(jù)這樣的要求，我們一定要把范圍定在那些消除“不利事物”的經(jīng)歷或事例上。確定主題后，要根據(jù)主題需要，詳寫(xiě)與表現(xiàn)主題有關(guān)的那部分。與主題表達(dá)關(guān)系不大或者無(wú)關(guān)的內(nèi)容，要么略些寫(xiě)，要么刪去不寫(xiě)。)
名師指導(dǎo)：備戰(zhàn)中考作文之立意出眾篇
【中考凝眸】
莊子說(shuō)：“語(yǔ)之所貴者，意也。”清代王夫之更是將“意”(即主題)比作三軍之統(tǒng)帥。這些表述，都很形象地表明了立意在文章寫(xiě)作和評(píng)價(jià)中的重要地位。近年來(lái)，隨著話題作文、標(biāo)題作文等開(kāi)放式題型的普及，“立意自定”成為一種潮流。一些同學(xué)任意而為，結(jié)果造成立意出現(xiàn)多方面的問(wèn)題。主要有：
一是人云亦云顯陳舊。平時(shí)人家怎么說(shuō)，他就怎么說(shuō)；過(guò)去怎么說(shuō)，現(xiàn)在還是這么說(shuō)；題目中的導(dǎo)語(yǔ)有個(gè)什么觀點(diǎn)，他絕對(duì)不敢提出異議來(lái)的。這樣的作文，可以說(shuō)是老生常談，人云亦云，了無(wú)新意。比如，以“溝通”為話題寫(xiě)作，很多同學(xué)不約而同地以“我們要和父母多多溝通”為中心，選取一兩個(gè)故事來(lái)表達(dá)。這些文章，立意一般，得分都較低。
二是淺嘗輒止顯膚淺。不能由表及里、由淺入深、由果推因、由形觀神的審察事物，不能透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，透過(guò)表象看到真相，經(jīng)由問(wèn)題揭示原因，經(jīng)由形式洞察內(nèi)涵。這樣一來(lái)，看問(wèn)題就只能停留在表面了。具體地說(shuō)，他們的文章只能回答“是什么”、“有什么”這一類的問(wèn)題，而不能涉及“為什么”、“怎么辦”一類較深入的問(wèn)題。
三是劍走偏鋒顯消極。不遵從社會(huì)公認(rèn)、服從真善美的標(biāo)準(zhǔn)，不遵從國(guó)家的法律法規(guī)精神，只想著一鳴驚人，提出危言聳聽(tīng)的觀點(diǎn)。比如，有人講誠(chéng)信吃大虧，還是虛偽一些、實(shí)際一些好；有人認(rèn)為犧牲自己去救人是犯傻，不如明哲保身；有人提出應(yīng)該尊重個(gè)人自由，允許中學(xué)生談戀愛(ài)；等等。這種思想認(rèn)識(shí)上的偏差如果出現(xiàn)在考場(chǎng)作文上，即使文章結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言生動(dòng)，也不會(huì)得到高分。
四是貪多求全顯盲目。不集中在某一個(gè)主題上，中途轉(zhuǎn)向另一個(gè)主題，從而使得已確立的中心不能貫穿始終，讀者也理不出頭緒。結(jié)果讓人讀后如在云里霧里，不知所云。
【感悟升格】
《禮物》一文在敘述一對(duì)農(nóng)村父女(女兒是“我”媽媽的學(xué)生)給“我”家送來(lái)一籃子雞蛋，“我”媽媽當(dāng)即拒絕了對(duì)方的禮物之后，寫(xiě)了這樣一段話：
媽媽，您毅然決然地拒絕了他們父女倆送來(lái)的雞蛋，把歪風(fēng)邪氣擋在了門(mén)外，您真是一個(gè)潔身自好的好人，那一刻，您在我的眼里變得異常高大，您真是我的好媽媽。
從這段話來(lái)看，作者簡(jiǎn)單地將雞蛋與其他禮物劃上等號(hào)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到寄托在雞蛋里面的
是父女倆對(duì)老師的感激之情，結(jié)果錯(cuò)誤地把農(nóng)村父女送雞蛋說(shuō)成是“歪風(fēng)邪氣”。同時(shí)，對(duì)禮物一概拒絕，也是一種不加分析的絕對(duì)做法，不應(yīng)該盲目贊揚(yáng)。因此，修改這段話，應(yīng)該準(zhǔn)確把握父女倆的內(nèi)心世界，辨證看待是否收禮的行為，從而實(shí)現(xiàn)立意的高遠(yuǎn)和新奇。
媽媽，我知道，您并不是嫌棄這禮物不值錢(qián)、不珍貴。但是，您知道那里滲透了那父女倆對(duì)您的幾多感激之情嗎？你知道他們走了多長(zhǎng)的路程才來(lái)到這個(gè)陌生的、冷漠的城市嗎？你知道他們鼓起多大的勇氣才敢舉手敲擊老師家的門(mén)嗎？就是因?yàn)槟木芙^，他們心里會(huì)蒙上一層被人瞧不起的陰影，他們又該灰溜溜地將雞蛋如數(shù)拿回去。他們的自尊，受到了多大的打擊啊。
媽媽，這不是用來(lái)行賄的禮物，這只是老百姓最樸實(shí)的真情表達(dá)。你為什么就不能高興地收下來(lái)，然后回贈(zèng)一些禮物給他們呢？——接受真情，體恤他人，原本也是一種修養(yǎng)啊。 修改之后，抓住父女倆送雞蛋的本來(lái)意義，提出了合情合理的新建議，給人耳目一新的感覺(jué)。
【精彩回放】
1、哪怕有再多風(fēng)雨不見(jiàn)彩虹，太久陰云霾不現(xiàn)群星，只要能夠低頭沉思、昂首前進(jìn)與抬頭祈盼，總會(huì)繪出人生的彩虹，閃出人生的星辰……
——選自江蘇南京市中考滿分作文《從“頭”說(shuō)起》
2、知識(shí)的源頭就是書(shū)籍，一條溪流要想長(zhǎng)時(shí)間保持流動(dòng)、清澈的狀態(tài)，必須有源頭不斷地供水。一個(gè)人要想跟上時(shí)代的步伐，不被時(shí)代所拋棄，不淪落為一個(gè)無(wú)助的落后者，現(xiàn)代生活中的劉姥姥，就必須不斷地從“源頭”獲取“活水”來(lái)滋潤(rùn)自己的身心，不斷地接受知識(shí)的澆灌，在知識(shí)的海洋中遨游。只有這樣，才能成為時(shí)代的領(lǐng)跑著，才能成為人生競(jìng)技場(chǎng)上的成功者，而不會(huì)成為一條干涸的小溪，死亡的小溪！
——選自四川資陽(yáng)市中考滿分作文《知識(shí)的源頭》
3、依然記得，利人之舉，常常也是利己之事，付出的同時(shí)，也會(huì)收益很多。世事滄桑，人海茫茫，在崇尚道德文明、講究法律秩序的社會(huì)，讓我拍打美好的記憶，不要吝嗇上天多余的賜予，為心頭的燈加一滴油，撥亮希望的光。
——河南省中考滿分作文《最美麗的燈》
4、從“頭”說(shuō)起，從“點(diǎn)頭”做起，也從“搖頭”做起！朋友們，當(dāng)你們遇到事情時(shí)一定要用頭腦好好思考一番，一定要明辨是非堅(jiān)持原則。你們一定要做到：該搖頭時(shí)就搖頭，該說(shuō)“不”時(shí)就說(shuō)“不”，該出手時(shí)說(shuō)出手！
——選自山東萊西市中考滿分作文《從搖頭做起》
5、對(duì)于生活中一些雞毛蒜皮的小事，我們完全沒(méi)有必要錙銖計(jì)較，該讓就讓了吧，這樣不但不會(huì)使我們有所損失，反而會(huì)擴(kuò)大我的胸襟，何樂(lè)而不為？但是，對(duì)于一些事關(guān)重要的大事，對(duì)于一些影響全局的事情，我們千萬(wàn)不能讓！
總之，該讓就讓，不該讓就不讓！
——選自江蘇揚(yáng)州市中考滿分作文《該讓就讓，不該讓就不讓》
6、馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“人為什么活著？也許就是為了櫻桃餡餅散發(fā)出的香甜氣息?！斌w驗(yàn)，也具備這樣的力量，它賦予我們的對(duì)不同事物的真實(shí)認(rèn)知，不但使我們感受到自己仍然活著，而且真切的享受到情感的動(dòng)人，理性的魅力，生命的意義。
當(dāng)然，首先你得擁有一顆敏銳、清澈、感恩的心，只有這樣，才能在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中獲得全新的體驗(yàn)。
——選自甘肅蘭州市中考滿分作文《用心體驗(yàn)》
7、這一切的一切，都是貧窮賦予我的財(cái)富。是它讓我懂得了“千金難買(mǎi)幼時(shí)艱”的道理，
也是它啟示我一定要牢記“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)不易；半絲半縷，恒念物力維艱”這樣一個(gè)樸素的結(jié)論?，F(xiàn)在，我真想高聲大喊，貧窮絕對(duì)是一種財(cái)富！
——選自湖南長(zhǎng)沙市中考滿分作文《貧窮也是一種財(cái)富》
【實(shí)用技法】
對(duì)于作文來(lái)說(shuō)，主題正確、集中是基礎(chǔ)等級(jí)的要求，主題深刻、新穎是發(fā)展等級(jí)的標(biāo)志。要寫(xiě)好作文，必須要通過(guò)獨(dú)立思考、創(chuàng)造性的思考，在動(dòng)筆之前就要努力確立正確、集中、深刻、新穎的主題思想。
一是大處著眼。我們寫(xiě)的常常是小事情、小場(chǎng)景、小角度，這并不就是決定了文章必然立意低下。要有以小見(jiàn)大的意識(shí)，即，通過(guò)小事情、小場(chǎng)景、小角度，來(lái)反映豐富的社會(huì)內(nèi)容，揭示出深刻的社會(huì)主題，這就需要我們從大處著眼。比如，你可以展開(kāi)由此及彼的聯(lián)想，借自己所選的具體的人事景物來(lái)表達(dá)人類普遍的感情和抽象的道理；你可以把題材放入廣闊的社會(huì)背景和時(shí)代高度，讓文章躍動(dòng)時(shí)代脈搏，傳遞時(shí)代信息，弘揚(yáng)時(shí)代精神。
二是縱向開(kāi)掘。所謂的“縱向開(kāi)掘”，就是透過(guò)現(xiàn)象探究本質(zhì)，依照結(jié)果探求問(wèn)題產(chǎn)生的原因，從現(xiàn)狀出發(fā)預(yù)測(cè)事物發(fā)展的趨向或結(jié)果。這樣的思維方式，要求我們?nèi)娴囟皇瞧娴乜磫?wèn)題，聯(lián)系地而不是孤立地看問(wèn)題，發(fā)展地而不是靜止地看問(wèn)題。這時(shí)文章的立意，往往不只是回答“是什么”、“有什么”的問(wèn)題，而是就“為什么”、“怎么辦”發(fā)表看法。
三是挑戰(zhàn)舊論。對(duì)傳統(tǒng)觀念和社會(huì)定論大膽說(shuō)“不”，旨在從反面去發(fā)現(xiàn)事物新的特點(diǎn)，發(fā)他人所未見(jiàn)，表達(dá)出令人信服的全新思想和觀點(diǎn)來(lái)，這種立意方法，通常被形象地稱作“反彈琵琶”。比如，對(duì)不顧自己身體重病在身而忘我工作的行為提出異議，表達(dá)應(yīng)該善待自己的思想；對(duì)送給貧困戶錢(qián)財(cái)而不是技術(shù)、崗位的做法提出批評(píng)，表達(dá)扶貧還是要扶根本的看法；如此等等。這些表達(dá)了與傳統(tǒng)觀念全然不同的主題思想，讓人耳目一新。需要提醒的是，反彈琵琶的立意，必須符合客觀實(shí)際，確保正確有理。
【備考練兵】
閱讀下面的文字，按要求作文。
誰(shuí)不向往成功？誰(shuí)沒(méi)有過(guò)成功？合作中完成任務(wù)，那是成功；冥思苦想后豁然開(kāi)朗，那是成功；勸說(shuō)聲中雙方和好，那是成功；痛苦中否定自我，那也是成功……
親愛(ài)的同學(xué)，你認(rèn)為成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？你經(jīng)歷過(guò)什么樣的成功呢？你對(duì)成功又是怎么看的呢？請(qǐng)你以“成功”為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體不限，立意自定，字?jǐn)?shù)在600字以上。
(友情提示：面對(duì)自己選定的具體、微小的題目、材料、情境，不能囿于一景一物一事一理，而是由此及彼、由點(diǎn)帶面、因事見(jiàn)理、見(jiàn)微知著，從而使主題得到升華和深化。比如，“1＋1的合作，使得成功更快”、“運(yùn)用投機(jī)取巧手段獲得的成功，才是最大的失敗”、“科技，為成功助力”、“信心才是成功之父”、“成功之后的態(tài)度決定你的未來(lái)”等，這些立意，就很有針對(duì)性地開(kāi)拓了人的情感世界、理性世界。要注意按照你確定的立意去選取材料、安排布局。)