感謝您的支持出國留學網(wǎng)已經(jīng)準備好了一篇含有“精準助學倡議書”文章，當我們想改變社會一些不好現(xiàn)象時，我們最好是準備好一份優(yōu)秀的倡議書。希望能對你有所幫助，請收藏！
精準助學倡議書 篇1
尊敬的各位老師、同學：
您知道嗎?并不是每個學生或同學都能像我們一樣輕松享受燦爛的陽光，暢想一個個美麗的夢想。在我們的身邊還有不少渴望上學而憂郁無助無奈的`眼神。他們有的是單親家庭，有的父母病魔纏身，債臺高筑。有的家庭收入微薄難以支付他們的書雜費這些因種種原因失學的同學，是社會上的弱勢群體。這并不是電視里才有的鏡頭，這是真正發(fā)生在我們身邊的人與事。
同學們，當你快樂地踏入大學的校門時，你是否知道在我們身邊有許多不能正常就學的同學，他們和大家一樣，都是映著十月金秋的朝霞，踏著青春朝氣的步伐，他們是多么渴望和我們一樣步入這美麗的殿堂。
“寒門學子苦，求學路上難”，是他們生活的真實寫照;“我們要讀書，我們要成才”，是他們心靈的真誠吶喊!為此，我真誠的希望您伸出溫暖的雙手，用真情去點亮這些貧寒學子的求學之路，為創(chuàng)建全國文明城市，共同建設和諧家園而積極奉獻您博大的愛心!
我們從天南地北來到這里——杭州萬向職業(yè)技術學院，組成了一個溫暖的大家庭。因此，我們是一家人，相親相愛的一家人，這些因種種緣故而就學艱難的同學對自己的學業(yè)與未來充滿了希望。面對這些充滿希望的笑臉，我們?nèi)绦淖屩鋈皇珕?加入愛心捐助行列吧，以自己的微薄之力來幫助需要捐助的同學，為社會盡一份力，伸出你們的援助之手，獻出一片愛心。朋友們、老師們、同學們，再寒冷的冰遇到你們火一般的熱情也會化為烏有，我相信：有愛的天空將永遠明媚。
大學生活是人生一段美好的時光，是學習知識、增強素質(zhì)、提高為社會服務能力的重要階段。但是，在這些躊躇滿志的青年學子中，我們也看到了來自貧困家庭學生那無助的眼神。因為貧困，他們的生活有一道難以逾越的障礙，因為貧困，他們難以展開理想的翅膀。他們在負重前行，他們在艱難跋涉。他們多么渴望有人伸出溫暖的手、奉獻關愛的心，他們多么期盼有人幫助他們走出生活困境，走向美好明天。
人生因奉獻而美麗，人生因奉獻而精彩!贈人玫瑰，手留余香;捐資助學，功德無量。您的一次善舉，將為這個世界增添希望的色彩!您的一份關懷，將給這個城市灑下愛的陽光!讓貧困青少年在您的關愛下放飛成功的希望，讓社會和諧在無數(shù)愛心匯聚中得以升華!
幫助弱勢群體是中華民族的傳統(tǒng)美德，周急濟困更是知識分子的道義所在，我們應秉承和傳播這種美德的神圣使命。也許您并不富裕，也許您一個人的力量解決不了這些貧困學生的就學問題，但聚沙成塔、集腋成裘。只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的家園，讓我們共同伸出援助之手，以滿腔愛心為這些貧困學子撐起一片晴朗的天空!
這對于我們，也許僅僅是少喝一瓶可樂，少吃一袋零食，少玩一次游戲，就能讓迷惘無助的同學見到希望，鼓起生活的勇氣!那是怎樣的一種幸福!
人生之善莫過于助人，助人之德莫過于助學，為此，我向全校教職工及同學倡議：
老師們、同學們，行動起來吧!為我們身邊的“希望工程”，盡您一份力量，獻您一份愛心!圓一個學生的求學夢! 一方有難，八方支援。聚你我點滴溫情，燃學子希望之光!愛心無止境，助學見真情，讓他們真切地感受到萬向?qū)W院這一大家庭的溫暖。我相信，萬向?qū)W院會因您而變的更加美麗，世界也會因為您而變得更加美麗!
杭州萬向職業(yè)技術學院
食品102班 宣
20____-10-2
關于精準扶貧捐資助學倡議書2
親愛的同學們：
泰戈爾曾說過：“當我們愛著這個世界時，才生活在這個世界上。”是的，這是一個充滿愛、充滿希望的世界。生活因愛而更加絢麗，世界因愛而更加生動。但是，你可知道，當我們因精彩的生活而歡笑之時，我們中的部分同學卻承受著一些難以承受的壓力，不能與我們共享同一份快樂。
親愛的同學們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚中華民族團結助人的傳統(tǒng)美德，把零花錢節(jié)省下來，捐給那些在逆境中奮發(fā)向上的同學，助他們一臂之力，給他們一份關愛。讓他們前進的步伐和我們一致，和我們一同順利抵達理想的彼岸。
愛心是一團火焰，點燃顆顆冰冷的心扉;愛心是黎明前的一道曙光，給黑暗中的心靈帶來光明。親愛的同學，奉獻心中的愛吧!用全部的愛融化冬日的冰雪，迎接明媚的春天!
這是一個播種的季節(jié)，希望在春天開始萌芽，愛心在春天開始萌發(fā)。請伸出你的雙手，奉獻你的愛心，來吧，讓我們一起撒播愛的種子!
關于精準扶貧捐資助學倡議書3
各會員單位：
由____市建設監(jiān)理協(xié)會倡議，各會員單位參加的“捐資助學”活動已經(jīng)舉行了三年，先后到門頭溝區(qū)軍餉小學、平谷區(qū)鎮(zhèn)羅營關上小學、河北懷來縣土木中心校黑土洼小學進行了“捐資助學”活動。先后有1多位副會長參加了上述活動，取得了很好的效果。
在活動中，我們進一步了解到還有很多貧困的學校需要幫助。慈善是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會文明的標志之一。哪里有貧困，哪里就應該有援助。只有全社會共同富裕，社會和諧才會有堅實的基礎。教育是國家富強的基礎，只有教育事業(yè)興旺，國家才會更加強大。
因此，監(jiān)理協(xié)會再次倡議廣大會員單位積極行動起來，伸出熱情的雙手，敞開博愛的胸懷，踴躍參加為貧困地區(qū)“捐資助學”活動。
市監(jiān)理協(xié)會組織“捐資助學”活動的具體倡議如下：
1、各會員單位以自愿和條件允許為原則，可將企業(yè)更換的電腦(修理調(diào)試后可繼續(xù)使用的)及其他適合學校使用的辦公用品統(tǒng)一交到監(jiān)理協(xié)會，由協(xié)會開具捐贈物品收據(jù);
2、各種尚有利用價值的學習用品及書籍也可捐贈;
3、由監(jiān)理協(xié)會確定“捐資助學”活動的時間及地點后，通知捐助企業(yè)的領導一同前往參加活動(初步?jīng)Q定今年有兩次捐助活動)。
能力不分大小，捐助不分多少，讓我們行動起來，凝聚愛的力量，讓更多的貧困學生得到幫助，共同攜手走向更加和諧的未來。
監(jiān)理協(xié)會“捐資助學”活動由協(xié)會辦公室負責。
聯(lián)系人：______
電話：______
____市建設監(jiān)理協(xié)會
20____年____月____日
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孩子，豎家和民族的希望。關心、關注青少年的健康成長，特別是幫助貧困學生順利完成學業(yè)，需要社會各界有識之士的幫助和支持。多年來，我縣一直把扶助貧困學生完成學業(yè)作為教育工作的大事來抓，通過全社會的共同努力，鼎力相助，先后幫助3萬余名貧困學生順利完成了學業(yè)?；仡欉^去，我們深感捐資助學的重要性和積極性，同時也向全縣有識之士為此所作出的不懈努力而深表謝意!
近年來，我縣經(jīng)濟社會雖然取得了較快發(fā)展，但公共財力仍然無力全額救助貧困學生完成學業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，全縣每年由于多種原因失學和輟學的適齡兒童還有4000余人;平均每年有40-50個被大專院校錄取的學生因交不起學費而面臨失學。20____年，縣政府出臺了《____縣經(jīng)常性助學活動實施方案》，成立了專門的領導機構，設立了政府助學基金，進一步規(guī)范了貧困生救助渠道，完善了全縣貧困學生救助機制和網(wǎng)絡, 為全面推進我縣經(jīng)常性助學活動搭建了平臺。
捐資助學是善舉，興學育人是美德。在此，我們向社會各界發(fā)出倡議，愿每一個機關、每一個企業(yè)和每一個有能力的公民都加入到捐資助學的行列中來，為貧困學生奉獻一點愛意、傳遞一份愛心!您今天捐助的貧寒學子，明天就是____發(fā)展、祖國繁榮的棟梁之材!
募捐地點：______________________
募捐熱線：________________
聯(lián)系人：______
20____年8月1日
關于精準扶貧捐資助學倡議書5
尊敬的各位企業(yè)家、鎮(zhèn)直個單位領導、社會各界朋友：
一直以來，黨委、政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，營造“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”的良好氛圍。廣大教師和教育工作者以辦“讓人民滿意的教育”為宗旨，兢兢業(yè)業(yè)，辛勤工作，教學質(zhì)量有了明顯提高。20____年，西舍路中學小學榮獲省、州、市的各級表彰獎勵18次。
在教師資源匱乏情況下，西舍路小學交流綜合成績達到山區(qū)片第一，優(yōu)生率、平均分都處于前列，初級中學考入高中79人，升學率達到34%，綜合成績排名山區(qū)片初級中學第五，與前幾年相比取得了較大進步。這些成績的取得離不開全鎮(zhèn)人民尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，更離不開廣大鄉(xiāng)賢以及社會各界熱心人士的關心與支持?！鞍倌甏笥?，教育為本，教育振興，全民有責”，西舍路教育事業(yè)的新發(fā)展需要全社會以各種形式的善舉給予大力支持。
幾年來，鎮(zhèn)黨委、政府實行獎教獎學，營造尊師重教的濃厚氛圍，對優(yōu)秀教育工作者和成績優(yōu)秀的學生進行獎勵扶持，以“改善教學環(huán)境、實施獎教獎學、扶貧幫困學生”為宗旨，把募集的獎教獎學資金用于獎勵含辛茹苦的優(yōu)秀教師和莘莘學子、幫扶貧困學生等，不斷加快和推進西舍路教育事業(yè)健康發(fā)展。20____年全鎮(zhèn)共捐資42992.5元，有效緩解了學校建設的壓力和對貧困生的救助。良好的社會氛圍促進了教育事業(yè)的發(fā)展，帶動了教師的工作積極性。捐資助學是善舉，興學育人是美德。
特別是今年以來，全國上下新一輪脫貧攻堅戰(zhàn)全面打響，我鎮(zhèn)全面小康正號角催陣，明確了新階段扶貧工作的指導思想與總體目標，主攻方向與工作路徑，政策措施與方式方法，制定了推進精準扶貧、精準脫貧的時間表和路線圖。到20____年全鎮(zhèn)貧困人口1756戶6664人要全部脫貧、4個貧困村組要全部“摘帽”，不落下一個村、不落下一個組、不落下一個人，扶貧先扶志，人才是關鍵，而我鎮(zhèn)高素質(zhì)高學歷人才缺乏，教育任務十分艱巨，亟須舉全鎮(zhèn)之力，匯聚社會各方資源，攜手奮力攻堅。
身處貧困邊遠山區(qū)的我們，更懂得大愛如山，尚德從善。也許您與貧困群眾貧困學子素不相識，但看到身處困境的他們，您又怎能無動于衷?扶貧濟困，我們義不容辭;共建和諧，你我責無旁貸。
在此，我們懷著最真摯、最崇敬的心，向社會各界鄭重倡議： 讓我們伸出援助之手，一起參與到西舍路鎮(zhèn)愛心捐資助學活動中來，慷慨解囊，紓困解難，捧出一片愛心，點燃一盞希望。
愛心無論大小，善舉不分先后。我們堅信，涓流共匯，足以涌成江河;綿力齊聚，定能眾志成城。您的點滴善舉，將用溫暖護佑羸弱學子前行，將讓陽光照進貧困學子的夢想，最終助力貧困學子完成學業(yè)，共享教育改革發(fā)展成果，早日實現(xiàn)全面小康!
“捐資助學德傳千秋，情系教育愛留家鄉(xiāng)”，在今天我們召開教育工作大會的現(xiàn)場，我們現(xiàn)場也主動回來了一大批情系西舍路教育發(fā)展的企業(yè)家，羅自成等。在此，我瑾代表西舍路全鎮(zhèn)教育工作者和貧困學子對您們的善舉表示衷心的感謝，予人玫瑰，手留余香;行善積德，福有攸歸。您的善款，將由西舍路鎮(zhèn)捐資助學管理辦公室按《西舍路鎮(zhèn)捐資助學資金使用辦法》規(guī)定全部用于教育事業(yè)。我們共同監(jiān)督，嚴管善款，讓社會各界捐贈的每一分錢，真正用在貧困學子身上。
我們的教育工作將不會辜負鎮(zhèn)黨委政府、社會各界愛心人士的殷切希望，我們的勵精圖治，嚴謹辦學，把西舍路教育辦成領導放心，鄉(xiāng)親滿意的教育。
精準助學倡議書 篇2
新學期開始了，愛心團隊的助學活動即將迎來新的高潮。助學是幫助孩子的最好方式，然而具體如何幫助，則是一門沒有終點的學問。一個人口渴了，幫助他的最好方式并不是兜頭潑去一盆水。扶貧要精準，助學也要精準?？偨Y這些年來的助學經(jīng)驗，我們倡議未來在各縣各學校逐步試點推廣“精準助學”模式。
所謂“精準助學”，大致上可以分為三個層面：
1.精準到人
愛心團隊的助學方向主要是祖國的藏區(qū)、南疆以及邊遠山區(qū)，助學對象主要是少數(shù)民族的貧困孩子。在交通不便、通訊困難甚至語言不通的情況下，如何才能找到真正需要幫助的孩子，并且做到公開、公平、公正，其實不是一件十分容易的事情。仰賴受助地區(qū)主管部門和學校方面的認真負責與不懈努力，目前為止提供給隊友們的結對孩子基本上都經(jīng)過了較為嚴格的調(diào)查和公示程序，隊友們寄給孩子的資助款也完全做到了點對點。愛心團隊秉持“純業(yè)余，零成本”原則，不接受社會捐贈，不收取任何費用。隊友們捐出的助學款都直接自行寄給孩子，因此可以說，我們已經(jīng)基本上實現(xiàn)了“精準到人”。然而正所謂“百密一疏”，目前愛心團隊結對資助的孩子已達500余名，分布在4個省區(qū)17個縣，其中出現(xiàn)個別信息失真或者情勢變遷的現(xiàn)象也是在所難免的，因此“精準到人”并非一勞永逸。
2.精準到心
愛心團隊一直認為，資助的本質(zhì)不是金錢關系，而是情感關系。對于孩子，我們不僅要有錢，更要有愛。因為有愛必定有錢，有錢則不一定有愛。資助其實是一把雙刃劍，資助人和被資助的孩子在人格上本來是平等的，然而資助活動本身卻會制造出居高臨下的態(tài)勢。要想讓孩子與我們平等相視，唯有用愛將他們托舉起來。對于邊疆少數(shù)民族孩子，助學活動更是承擔了民族團結心連心的功能。在藏區(qū)，有愛的助學可以幫助孩子留在學校里學習知識，而不是早早輟學去寺廟當和尚；在南疆，有愛的助學可以幫助孩子增強認同，學好國語，進而小手拉大手，共去極端化。正是基于這樣的認識，愛心團隊一直倡導隊友與孩子之間的情感交流，要把彼此當成遠方的親人。在兩者的關系上，孩子要學會主動，隊友要真正上心。交流很重要，探望有必要，唯有如此，資助才能真正暖人心。在愛心團隊這一特殊文化的影響下，大部分參與助學的隊友不僅投入了金錢，更投入了大量的時間、精力和情感，可以說我們已經(jīng)部分實現(xiàn)了“精準到心”。
3.精準到用
愛心團隊建議隊友們給每個孩子的助學款為每學期1000元，每學年2000元。多年的實踐證明，這是一個比較合適的資助金額，也是一種比較合適的資助節(jié)奏。然而由于我們的孩子主要為小學生和初中生，因此一直存在著如何管理使用這筆助學款的問題。太小的孩子還不會管理使用較大金額的錢，而在一些邊疆少數(shù)民族地區(qū)，如果把助學款全部轉交給家長，又存在被挪作他用的風險。客觀地說，盡管絕大多數(shù)家長都是負責任的，然而在藏區(qū)的確有個別家長把錢用來給孩子打銀腰帶，而在南疆也發(fā)生過個別家長把錢用于招待客人的情況。助學款如果最終沒有幫助到孩子，助學的價值就得不到真正的實現(xiàn)。可以說，在助學款的用途方面，除了個別學校外，我們基本上還沒有實現(xiàn)真正的精準。
總體而言，愛心團隊經(jīng)過了這些年的努力，已經(jīng)基本實現(xiàn)了“精準到人”，部分實現(xiàn)了“精準到心”，尚未實現(xiàn)“精準到用”。鑒于此，我們倡議在今后的助學活動中，通過切實有效的方法，確保做到“精準到人”，繼續(xù)推動“精準到心”，努力實現(xiàn)“精準到用”。
1.確保做到“精準到人”
在孩子的遴選環(huán)節(jié)，愛心團隊需要持續(xù)投入力量，確保被資助地區(qū)的主管部門和學校以高度的責任感做好貧困孩子家庭背景的調(diào)查與公示工作。關鍵的問題在后端，那就是在助學的過程中，愛心團隊需要建立起一個及時靈敏的反饋機制。倘若資助人在助學過程發(fā)現(xiàn)孩子的信息有虛假之嫌，可以及時告知團隊工作組，由工作組敦請被資助地區(qū)的主管部門和學校進行調(diào)查復核。倘若被資助人發(fā)現(xiàn)資助人由于種種原因中斷了資助，同樣也能夠及時告知團隊工作組，由工作組啟動對資助人的告知、催促和征詢程序。必要時更換資助人，進行愛心接力。愛心團隊工作組目前已經(jīng)完成了地域分群的工作，每個縣的分團隊都配備了兩名組長，資助方和被資助方各一名。兩名組長相互備份，相互依托，共同做好資助活動的服務管理工作。依托這樣的管理機制，工作組已經(jīng)完全具備了靈敏反饋、及時處置各種問題的能力，有把握動態(tài)實現(xiàn)“精準到人”的理念。
2.繼續(xù)推動“精準到心”
“精準到心”是個永無止境的命題，因為愛永無止境?？臻g的距離阻隔了人與人之間的交往，卻阻隔不了心與心之間的交往。助學實踐證明，并不是每個孩子都懂得加強交流的重要性，因此需要學校的引導與幫助。學校要督促孩子至少每個學期主動給自己的資助人寫一封信，匯報最近的學習情況。資助人要做到及時回信、回電，經(jīng)常關心孩子的成長。愛心團隊強烈建議隊友們在孩子高考之前探望孩子至少一次。經(jīng)驗表明，探望孩子對于固化和升華彼此的情感有著不可估量的作用。探望可以讓資助雙方將過去抽象的概念轉化為具象的人，轉化成有血有肉有靈魂的生命。從此愛不再抽象，心不用想象，那就是自己在遠方的一位親人，需要你去關心，去照顧。資助雙方應該彼此感恩。孩子應該感恩資助人，因為資助人給了他未來的希望；資助人也應該感恩孩子，因為孩子給了他修煉和完善自己的機會。資助孩子最根本的目的在于人格培養(yǎng)，資助邊疆少數(shù)民族地區(qū)孩子更是肩負著培養(yǎng)國家認同、促進民族團結的重任，因此“精準到心”乃是精準助學的核心問題，必須持之以恒地推進下去。
3.努力實現(xiàn)“精準到用”
關于“精準到用”，愛心團隊向隊友們介紹和推薦xq喀什地區(qū)伽師一小的資助模式。伽師一小的校長親自負責該校30名孩子的資助事宜。第一步，以校長的名義開設一個專用的銀行卡賬號，每個學期30名孩子的助學款全部匯入該賬號；第二步，為每個孩子開設一張定期儲蓄存折，存折由家長保管，密碼由學校保管；第三步，每個月向每個孩子的存折里存入100元錢，每年累計1200元，到孩子高中畢業(yè)時，可以累積到14400元，作為孩子上大學或初次就業(yè)的費用；第四步，每年剩余的800元資助款由學校根據(jù)需要為孩子們支付各種學習和生活的額外費用，包括為孩子們購買保險，在兒童節(jié)、古爾班節(jié)等節(jié)日為孩子們添置新衣等；第五步，由學校和家長簽訂協(xié)議，讓家長承諾支持孩子一直受教育到高中畢業(yè)，不得中途退學；第六步，學校建立清晰的收支臺賬并定期公示，對重要活動注意攝影攝像并及時公布。教育主管部門加強對學校的監(jiān)管，確保資助款的安全。
推薦伽師一小“精準到用”的助學模式，并非搞一刀切。比如高中生自理能力較強，可能就不需要學校代管助學款。倘若受資助的孩子分布的學校過于分散，“精準到用”的監(jiān)管難度也會大大提高。一旦失去有效的監(jiān)管，助學款的安全反而更加沒有保障，因此推行“精準到用”必須因地制宜，因人而異，謹慎操作，穩(wěn)步推進，不可草率冒進，弄巧成拙。推行“精準到用”，需要學校投入很大的精力，事實上為遠方的資助人承擔起了照顧孩子的責任，因此必須贏得學校的真心支持。推行“精準到用”，還需要資助人相信學校有意愿、有能力承擔起照顧孩子的責任，因此必須贏得資助人的信任和授權。
以上關于“精準助學”的倡議，請全體隊友審議討論。
此致
敬禮！
xx愛心團隊工作組
xx年3月1日
精準助學倡議書 篇3
全校老師、員工、同學們：
春天來了，春風輕拂，春雨滋潤著大地，萬物復蘇，百花待放。但是，在我們身邊，還有些缺少陽光的地方。在我們學校里，有部分品學兼優(yōu)但家庭情況又很特殊的同學：他們父母雙亡或單親，由祖輩撫養(yǎng)，撫養(yǎng)人經(jīng)濟收入很低;或是父母身患重病或身體殘疾，無生活自理能力，基本無經(jīng)濟來源，靠親戚接濟或政府補貼維持生活;或是父母待業(yè)在家，無固定收入，家庭人均收入低于最低生活保障線。
一直以來，我們學校堅持實行“獎學、資助、減免”等助學政策，已幫助許多貧困學子走上了大學之路。在______年，我校通過發(fā)動師生捐款和聯(lián)系上級單位、領導、社會熱心人士結對幫扶等形式，共籌集到8萬多元的資金，資助了近三百名同學，其中，由我校首屆畢業(yè)生成立的思源校友基金會就用3____元資助了25名品學兼優(yōu)的同學。在我們的幫助下，去年高三級有50多名受助的學生考上了各類大學，曾受資助的彭燕、潘潔琳、黃偉泉考上了中山大學，戴深生考上了華南理工大學，彭開云、覃桂思考上了廣東醫(yī)學院，鄧熾昌考上北京人民公安大學，歐燕平考上南方醫(yī)科大學，羅燕霞考上廣東中醫(yī)藥大學，梁錦長、葉樹清等考上肇慶學院。
有人說：“關心別人就是關心自己，救助別人就是救助自己，我們要一起用愛鋪路，用愛造橋?！?扶危濟困，奉獻愛心，是中華民族的傳統(tǒng)美德;構建和諧，共同發(fā)展，是新時代的呼喚。為了進一步地幫扶、資助更多的貧困學子順利完成學業(yè)，學校向全校師生員工發(fā)出以“奉獻你我真誠的愛心，讓陽光灑滿我們廷中”為主題的捐款倡議，希望大家慷慨解囊，奉獻愛心。
老師們、同學們，請伸出熱情的雙手，為貧困同學捐款，不論你捐款多少，都能表達你對貧困同學的一片愛心。你撒下的是點滴溫情，成就的卻是高尚人性;你的善行，可能讓一個面臨失學的同學完成學業(yè);你的義舉，可能讓一個貧困的家庭解困;你的愛心之舉，將為他人的生活增添一份感動，也能為你的生活帶來一份溫馨。其實我們只需少喝幾瓶飲料，少買一件新文具，將零花錢節(jié)省下來，給最需要幫助的同學，就能讓他們和我們一起正常地生活和學習!
敬愛的老師、親愛的同學們，請伸出援助之手，奉獻你我真誠愛心，關愛他人，溫暖自己，讓溫情的陽光撒向每一個需要幫助的人!
____中學
20____年____月____日
關于精準扶貧愛心助學倡議書2
親愛的寶貝們：
大家好!
書籍是人類進步的階梯，是獲取知識的源泉，是開啟心智的鑰匙。一本好書，是一扇面向世界的窗口，是一條通往真善美的道路。
當我們手捧爸爸媽媽買的精美彩繪課外書，暢游在知識的海洋中時，你們可曾想到、知道：在我們偏遠的農(nóng)村學校，有很多同學，做夢都想看本童話書，但是學校沒有，自己更沒有。有的學生說：“因為貧窮，直到現(xiàn)在也沒機會擁有一本屬于自己的課外書?！睂W校的圖書室大部分是一些年代長遠，頁面泛黃，很久以前出版的書籍。據(jù)了解，我們市許多鄉(xiāng)村小學都沒有像樣的圖書館，甚至根本沒有圖書館。由于經(jīng)濟、教育發(fā)展水平較低，學習條件非常艱苦，孩子們對知識的渴望一直無法得到滿足，尤其是課外閱讀書籍的缺乏與課外學習問題已成為阻礙他們健康成長的瓶頸。
親愛的同學們，和那些農(nóng)村的孩子相比，我們是多么的幸福啊!一滴水，可以滋潤一寸土地，一本好書可能意味著成就一個夢想;親愛的同愛們，行動起來吧!一些和我們同齡的貧困學生，期待著我們的友誼，期待著我們的愛心，期待著早日擁有一本自己喜歡的課外書;親愛的同學們，伸出我們關愛的雙手吧!將我們身邊已讀過的書捐出來，讓一本本書傳遞著我們的真情，成就一個個夢想;親愛的同學們，讓我們?nèi)嗔畟€同學愛心凝聚，為生活貧困的農(nóng)村孩子搭起一座“愛心書社”。
心靈會因為我們的關愛更加充實，世界也會因我們的參與而更加美麗!讓關愛成為一種習慣!讓純真的眼睛里，不再為讀書而暗淡!讓他們和我們在同一片藍天下共同成長!為此，我們向全班同學以及家長發(fā)出倡議，希望大家能奉獻出健康向上、知識性強的書籍，幫助農(nóng)村中小學建立“愛心書屋”，使他們的同學們能夠與更多喜愛的書籍相伴，能夠與我們同享多讀書、讀好書的快樂。
此次捐書活動將提供給他們更多的與書本接觸的機會，或許這也將會成為改變他們命運的契機??相信你的每一點付出、每一絲光芒都將是對他們的莫大幫助!衷心感謝你的參與!也歡迎各位家長踴躍獻出自己的愛心，再次對您的愛心舉動表示衷心的感謝!
二年級十班
20____年11月10日
關于精準扶貧愛心助學倡議書3
全校教職員工、同學們：
毛嘴中學是我們共同的精神家園，學校今日取得的每一個成績，都飽含著全校師生的智慧和汗水;學校明天的發(fā)展,更需要你們的關愛和支持.
學校圖書館是校園文化的重要載體，圖書館的規(guī)模、層次折射著一所學校的辦學方針與水平。
近年來,毛嘴中學圖書館的建設與發(fā)展在不斷完善,學校投資逐年增加.但由于歷史原因，校圖書館館藏資源匱乏，圖書館的藏書量還遠遠不能滿足教學科研和廣大讀者的需求。在此，毛嘴中學團委向全校教職工、同學發(fā)出“愛我毛中，捐我圖書”倡議：
全校的教職工和同學們，請整理自己的書架，把那些凝聚著人類智慧、曾給予您豐富營養(yǎng)的書籍作為一份珍貴的禮物捐送到圖書館來，讓它們的價值在學校建設、發(fā)展中得以充分體現(xiàn), 讓這些精神財富在全校師生當中得以共享。只要我們每一個人有一分力出一分力，有一點光發(fā)一點光，相信我們的圖書館在大家的支持下會得到更快的發(fā)展，全校師生可以在這知識的海洋中汲取到更加豐富的精神養(yǎng)分。
讓我們踴躍捐獻出飽含著自己濃濃愛校之情的書籍，為圖書館建設和學校全面發(fā)展貢獻出自己的力量!在這份書香在不斷傳遞的同時，也將這種愛校奉獻的精神在毛嘴中學發(fā)揚光大!
毛嘴中學團委
20____年11月9日
關于精準扶貧愛心助學倡議書4
朋友們：
當我們一起分享著快樂和擁有時，我們是否遺忘了些什么呢?是否還記得那個小女孩一雙渴望求知的大眼睛嗎?是的，就是那些一直渴望擁有自己的課本和教室的失學兒童。
渴望知識、渴望成才是每個青少年的愿望，然而，在農(nóng)村、在城區(qū)，還有許多特困兒童正面臨失學的危險。據(jù)統(tǒng)計，今年我區(qū)有特困生近千人。他們徘徊在失學的邊緣，在生活的重壓下苦苦掙扎，承受著與他們年齡絕不相稱的精神和生活壓力。大家知道嗎，他們的生活費一天不足一元錢!收入微薄，天災人禍，使他們的家庭無力承擔學習的費用，他們就要面臨輟學。父母殘疾，老人有病，負債累累，已斷了治病救命的錢，家里還能用什么供他們上學念書。他們那么懂事，不比吃穿，不亂花錢，只是希望上學，繼續(xù)上學!我們分明看到孩子們那期盼與無助的眼神，聽到那忍受創(chuàng)傷之痛的幼小心靈的呼喚：幫我們一把吧，我們會用一生的努力回報您和社會!一千雙渴望知識的眼睛在期待，一千顆渴望知識的心靈在祈求……
愛因為無私而珍貴，生命因希望而永恒。
“請您為救助貧困失學兒童奉獻一片愛心!”
“獻上一元一角十分愛，助我千名貧困失學兒!”
“挽救一個流失生，就是挽救一個未來;保住一個在校生，就是保住一個希望?！?BR> 這些孩子是我們遠方的弟妹，因為我們同根同源。也許您并不富裕，但聚沙成塔、集腋成裘，您的善舉、您的點滴的付出卻能改變一個人一生的命運，讓不幸的童年重新綻放燦爛的微笑，讓暗淡的前程再次閃耀希望的光芒。
來吧，朋友，全區(qū)千名特困生急需我們的幫助。每學期100元學雜費;幾本書，這就是孩子們的唯一渴望。伸出援助之手，奉獻一份愛心，無私的幫助那些即將失學的兒童，讓我們共同為孩子們撐起一片無雨的天空，讓我們共同與他們一起分享成長的喜悅，讓我們用精神上的關愛和物質(zhì)上的援助，撫慰他們痛楚的心靈，幫助度過生活的難關，圓起他們求學之夢!
關于精準扶貧愛心助學倡議書5
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好!
中學是人生中一段美好的時光，中學生在這花一般的年齡里正應該享受幸福的生活，接受良好的教育。在每個人感受幸福的同時，我們是否看到了處在失學邊緣的貧困學子?他們中有的父母雙亡，成為孤兒，有的父母聾啞殘疾，又下崗失業(yè)，有的父母離異或一方病故,有的家庭遭受了天災人禍……他們擁有遠大的理想，他們在親人的屬托、鄉(xiāng)鄰的希翼中踏入高中校園，但是貧窮的壓迫使他們無法專注于學習，他們無時無刻不在擔憂明天的生活，他們比其他孩子更需要精神的關愛和物質(zhì)的幫助。
親愛的同學們，在你們倍感幸福地品嘗著肯德基時，在你一天一瓶易拉光罐的時候，在你一天一瓶礦泉水的時候，有沒有想過連飯都吃不飽、餓著肚子的同學?俗話說，一人向隅，舉座不歡，一人有難，八方支援。在人類歷史的長河中，愛的暖流綿綿不斷，源遠流長。中華有“積德行善，濟貧扶?！钡膫鹘y(tǒng)美德。其實我們每個人都有愛心，都有可愛的一面，只是極少敢用行動表現(xiàn)出來，也許是礙于面子，也許是受周圍人的影響，也許是沒有機會……但，這都不能作為我們付出愛心的絆腳石。
同學們，行動起來吧!拿出你的壓歲錢，幫助那些熱切期盼的同學。一滴水也許是微不足道的，但幾千滴、幾億滴就能匯成汪洋。我們不在乎你付出的多少，能力不分大小，善舉不分先后，貴在有份愛心和實際行動。哪怕就是一分錢，只要你獻出來，他們就多一份希望。也許你與他們素不相識，但愛心和真誠是沒有界限的!也許這些捐助對您只是一筆小小的支出，但是這些積少成多的愛心，就能帶給他們一個明亮的世界啊!他們渴望讀書，祈愿同您一樣接受未來生命中的挑戰(zhàn)和收獲。相信您一定會伸出同情友愛的手，扶一把在貧困中掙扎的寒門學子，成全一份勇敢的堅持，傳遞一份生命的熱度。讓他們暗淡的生活迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。
希臘一位著名的哲學家曾經(jīng)說過：“接受愛的人是有福的，奉獻愛的人更有福?！薄爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間……”當您的一點愛心，化為同學臉上欣喜的笑容時;當您的綿薄之力，改變一個同學的命運時;當您的舉手付出，讓同學暗淡的前途閃耀希望時，那是怎樣的一種幸福啊!同學們，我們在真情呼喚，貧困學子在熱切期盼，讓我們伸出無私的仁愛之手，加入到“愛心助學”的行動中來，用你們的力量，去托起明天的太陽。
響應倡議書的具體要求：
1、各班團支書要認真組織，全體共青團員、各班班干部、團支部成員自覺帶頭，全體同學要積極參與，搞好這次“捐獻壓歲錢，幫助特困同窗生”活動。
2、請各班團支書在__月__日(下周一)第八節(jié)課前將捐款統(tǒng)一交到校團委(新校區(qū)劉躍軍主任和老校區(qū)尹華彪老師處)
3、在此次活動中，校團委將評選出“愛心之星”和“愛心班級”，及時在宣傳窗和校報上公布捐款結果，并將此次活動作為文明班級評價依據(jù)之一。
小編精心