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教師節(jié)表彰大會經(jīng)典講話稿(篇1)
尊敬的xxx：
5日，我市教育工作者代表歡聚在三明影劇院，召開慶祝20xx年教師節(jié)暨表彰大會，共同慶祝第xx個教師節(jié)。
市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長、教育工委書記江興祿，市人大常委會副主任洪明德，市政府副市長張麗娟，市政協(xié)副主席李茂勝等市領(lǐng)導(dǎo)參加表彰大會。大會表彰了100名三明市優(yōu)秀教師、20名三明市優(yōu)秀中小學校長，并向長期從教的教師代表頒發(fā)了榮譽證書。
江興祿代表市委、市政府和市委教育工委，向辛勤工作在全市教育戰(zhàn)線上的全體教師和教育工作者致以節(jié)日的問候。向受表彰的優(yōu)秀教師和中小學優(yōu)秀校長表示熱烈的祝賀。向長期以來關(guān)心支持我市教育事業(yè)發(fā)展的社會各界表示衷心的感謝，并對全市教育工作者提出希望。
江興祿要求，要忠誠履責，爭做敬業(yè)的楷模。廣大教師要樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，以強烈的責任意識、良好的職業(yè)道德、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和甘為人梯的奉獻精神，全身心地投入到教育事業(yè)中去。要嚴謹篤學，爭做學習的楷模。希望廣大教師牢固樹立終身學習的理念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，通過學習不斷拓寬知識視野，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，掌握教育規(guī)律、教學規(guī)律、人才成長規(guī)律，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)，不斷提高實施現(xiàn)代化教學的能力和水平。要銳意創(chuàng)新，爭做育人的.楷模。希望廣大教師積極吸收先進理念，借鑒先進經(jīng)驗，跟上教育改革發(fā)展和創(chuàng)新的步伐，不斷改進教學手段，創(chuàng)新教學思路。要關(guān)愛學生，爭做師德的楷模。
希望廣大教師樹立高尚的道德情操和精神追求，滿懷真心關(guān)愛每個學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生。自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，努力做學生愛戴、人民滿意、社會尊重的人民教師，為推動三明教育事業(yè)科學發(fā)展、跨越發(fā)展做出新的更大貢獻。
張麗娟主持會議，并就會議的貫徹落實提出具體意見。她要求各地各學校要認真落實科教興市戰(zhàn)略，廣大教育工作者要不斷增強教師職業(yè)的光榮感、責任感和使命感，大力弘揚優(yōu)良教風學風，樹立優(yōu)良的師德師風，為建設(shè)開放三明幸福三明不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。
教師節(jié)表彰大會經(jīng)典講話稿(篇2)
親愛的老師、同學們：
大家好！
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。
教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學生指明了前進的道路；在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道；在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時，教師撥云見日，指點迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學生，自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉；當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字；當冰天雪地寒風刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當災(zāi)難來臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生；他有著大海般的遼闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學生的一個問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學生心靈上的，這才是真正的永存。
我的演講完畢，謝謝大家。
教師節(jié)表彰大會經(jīng)典講話稿(篇3)
大家好！
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。
教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學生指明了前進的道路；在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道；在迷茫，在山重水復(fù)疑無路時，教師撥云見日，指點迷津，讓他豁然開朗，柳暗花明又一村。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。賺得幾塊塊幾角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學生，自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉；當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字；當冰天雪地寒風刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當災(zāi)難來臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學一點不剩的全給了學生；他有著大海般的遼闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學生的一個問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的花園時刻都爭奇斗艷，教師的桃園永遠芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學生心靈上的，這才是真正的永存。
謝謝大家！
教師節(jié)表彰大會經(jīng)典講話稿(篇4)
尊敬的xxx：
今天，我們在這里召開大會，與全市教育戰(zhàn)線的教師們共同慶祝第xx個教師節(jié)，表彰為我市教育事業(yè)做出突出貢獻的先進集體和先進個人，在全社會樹立尊師重教的濃厚氛圍。
百年大計，教育為本。近年來，我市不斷深化教育體制改革，加大教育投入力度，教育事業(yè)取得了長足發(fā)展。
一是辦學條件明顯改善。市委市政府持續(xù)加大對教育基礎(chǔ)設(shè)施的投入，把新建改擴建公辦幼兒園、義務(wù)教育學校標準化建設(shè)、校園“硬化、綠化、美化”、改造農(nóng)村學?！靶』馉t”等列入工作報告，作為民生實事全力推進。全市校安工程總投資4.8億元，加固校舍10萬平方米，新建改建23.8萬平方米，153所學校實現(xiàn)重點要害區(qū)域視頻監(jiān)控全覆蓋，校園安全管理進一步加強。新建、改擴建公辦幼兒園84所，新增園位10525個，公辦幼兒園占全市幼兒園總數(shù)的40%以上，超額完成學前教育三年行動計劃任務(wù)，基本解決“入園難、入園貴”問題。全市義務(wù)教育標準化學校達到77所，占規(guī)模以上學校72.6%，居全省上游水平。60%中小學校接入寬帶網(wǎng)絡(luò)，30%班級實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，教育信息化建設(shè)取得積極進展。
二是師資力量明顯增強。采取“名優(yōu)校長名優(yōu)教師培養(yǎng)工程”、招聘重點院校畢業(yè)生、“強師德、塑形象”師能培訓(xùn)等措施，對師資力量進行補充強化，初步形成了結(jié)構(gòu)合理、學科配套、思想過硬、業(yè)務(wù)熟練的師資隊伍。三年來，涌現(xiàn)出國家級模范教師和優(yōu)秀教師7名，省級模范教師和優(yōu)秀教師77名，省級骨干教師112名，市級骨干教師762名。中、高級職務(wù)教師比例分別為43.4%和14.6%。學前教育、義務(wù)教育、高中階段教育教師學歷達標率分別為97.3%、100%和98.4%。三是教學質(zhì)量明顯提升。通過全面實施素質(zhì)教育，大力推進新課程改革，探索新的教育教學模式，全市各類學校教學質(zhì)量實現(xiàn)了較大提升。學前教育加快發(fā)展，毛入園率達到68.2%。義務(wù)教育發(fā)展水平不斷鞏固，入學率100%，城鄉(xiāng)辦學差距逐步縮小。高中教育取得實質(zhì)性突破，高考連續(xù)三年邁上新臺階，上線率連年提升。xxx年二本以上上線率為49.7%，比xxx年提高14個百分點，xxx年比xxx年提高6個百分點，xxx年比上年提高1.7個百分點。今年，1名同學獲全省高考理科狀元，考入北京大學。4名同學跨進中央音樂學院、中央美術(shù)學院和中國人民解放軍藝術(shù)學院大門。全市文理科過600分人數(shù)達219人。職業(yè)教育和成人教育逐步壯大，五大連池市、嫩江縣分別被確定為省部共建國家現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育改革試驗試點縣和重點培育縣。xx市、五大連池市職教中心學校先后晉升為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范?！薄Ｖ新毶呗殞谏龑W考試屢獲佳績，xxx年錄取率達92.5%。
這些成績的取得，是社會各界重視、關(guān)心和支持的結(jié)果，是廣大教育工作者頑強拼搏、銳意進取的結(jié)果。在此，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的全體教育工作者和離退休教師，致以節(jié)日問候！向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈祝賀！向長期關(guān)心、支持xx教育事業(yè)發(fā)展的社會各界表示衷心感謝！
強國必先強教，興邊必先興教。實現(xiàn)邊疆繁榮、順應(yīng)群眾期盼，必須把優(yōu)先發(fā)展教育作為第一戰(zhàn)略，為xx實現(xiàn)跨越發(fā)展提供人才保證和智力支持。下面，我提幾點希望。
一、圍繞發(fā)展大局，始終堅持教育優(yōu)先地位
教育是一個地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的強大支撐，是構(gòu)成一個城市競爭力、吸引力的關(guān)鍵因素。近年來，我們深入實施礦業(yè)富市、旅貿(mào)活市、科教興市“三大戰(zhàn)略”，打好文化、區(qū)位、生態(tài)和資源“四張牌”，建設(shè)“一都三地、四位一體”魅力xx，加快發(fā)展農(nóng)林、礦產(chǎn)、文化旅游、外貿(mào)物流、新能源等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)“五大產(chǎn)業(yè)”，全市經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展取得了長足進步。其中，教育事業(yè)在培養(yǎng)創(chuàng)新人才、服務(wù)科研開發(fā)、促進產(chǎn)業(yè)升級、優(yōu)化投資環(huán)境、提高市民素質(zhì)等方面，發(fā)揮了不可替代的作用，做出了重大貢獻。
當前，xx作為全國沿邊開放的重要口岸，正面臨重大發(fā)展機遇。國家支持東北發(fā)展，近年來出臺的一系列重大規(guī)劃和政策措施，很多都涉及東北地區(qū)，特別是我市先后被納入“六大規(guī)劃”，享受國家特殊政策支持，為全面推進對俄合作、農(nóng)業(yè)發(fā)展、生態(tài)建設(shè)提供了廣闊空間。中俄進入全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系新階段，資源能源重大合作項目正在有序?qū)嵤?，中俄東線天然氣管道俄境內(nèi)段已經(jīng)于9月1日破土動工，我市運作多年的黑龍江大橋、跨江空中索道、油品儲運，以及對俄農(nóng)業(yè)開發(fā)、林業(yè)合作等項目，都將迎來新的契機。我們加快發(fā)展的綠色食品、畜牧業(yè)、礦產(chǎn)開發(fā)、文化旅游等產(chǎn)業(yè)，與省發(fā)展重點高度契合，省里給予重點扶持，這些都為xx帶來了重大機遇。
抓住重大機遇，實現(xiàn)跨越發(fā)展，關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育。加強后備人才培養(yǎng)，提供長遠智力支撐，對xx來說具有重大意義。應(yīng)該看到，xx是邊境地區(qū)，自然條件比較艱苦，近年來人才外流問題比較突出，高層次人才尤其是創(chuàng)新人才相對缺乏，人才結(jié)構(gòu)也不盡合理。我們必須始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，立足自身基礎(chǔ)，發(fā)掘本地優(yōu)勢，加深對教育基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用的認識，增強教育優(yōu)先發(fā)展的責任感和緊迫感，在抓好基礎(chǔ)教育的同時，大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)適應(yīng)本地經(jīng)濟社會發(fā)展需要的人才。針對xx未來發(fā)展方向，創(chuàng)造條件吸引急需的實用技能型人才，提高人才服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。
二、圍繞家長期盼，全力辦好人民滿意教育
孩子是國家的未來，也是家庭的希望，把孩子培養(yǎng)成才是每個家庭最大的財富和幸福。家長們最樸素的愿望，就是孩子能夠上好學校、找好老師、受好教育。近年來，全市各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，取得了較好成效，但是，在師資力量、硬件建設(shè)等方面和家長的期待還有差距，需要我們認真去思考、研究和解決。
廣大教師要修身尚德，為人師表。著名教育家啟功先生曾用“學為人師、行為世范”來闡釋對教師的感悟，這句話成為北京師范大學的校訓(xùn)，這也是所有教師的育人宗旨。廣大教師要熱愛教育事業(yè)，自覺加強師德修養(yǎng)，積極參加全市正在開展的“強師德、塑形象”活動，堅決抵制有償家教、課外經(jīng)營等損害教師形象的行為，以自己的人格魅力教育感染學生，做學生健康成長的引路人。要熱愛學習，想給學生一杯水，自己必須先有一桶水，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，開展教育教學研究，不斷充實和更新知識儲備，讓自己的“一桶水”變成源源不斷的“長流水”。要熱愛學生，師愛是一種高尚的情感，只有愛學生的教師，才能教育好學生，要真誠關(guān)愛每一名學生，讓師愛貫穿到教育的全過程。
各位校長要提升素質(zhì)，當好表率。學生看教師，教師看校長，一個高素質(zhì)的校長才能帶出一批高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出一大批高素質(zhì)的學生。校長要成為全校教師的表率，淡泊名利，以身作則，成為人格修養(yǎng)的表率。要成為懂教育、善管理的專家，研究解決教育教學工作中的實際問題，不斷提升推進教育改革發(fā)展的能力，領(lǐng)導(dǎo)和管理學校的能力。要加大校長后備隊伍建設(shè)力度，抓好全市校長后備干部赴省外名校掛職鍛煉工作，培養(yǎng)選拔一批優(yōu)秀同志走上校長崗位。
各級學校要強化管理，勇創(chuàng)名校。什么樣的學校才是名校？我認為“學生向往、教師幸福、家長滿意、社會認可”的學校就是名校，我們每一所學校都應(yīng)該朝著這個方向努力。各級學校要對學校發(fā)展精心設(shè)計、科學謀劃，抬高發(fā)展標桿，明晰工作思路，采取務(wù)實舉措，引領(lǐng)學校加快發(fā)展。要注重學校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，圍繞素質(zhì)教育，圍繞教育改革，圍繞當?shù)厝瞬判枨?，傾斜教育資源，提升教學水平，打造獨特優(yōu)勢，逐步形成自己的辦學特色和品牌。要深入開展“名校帶普?！薄ⅰ皬娦跣！薄ⅰ翱h城學校帶鄉(xiāng)村學?！被顒樱瑯?gòu)建城鄉(xiāng)之間、校際之間互助共進模式，讓學生公平地享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。
三、圍繞尊師重教，合力推動教育事業(yè)發(fā)展
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會文明進步的重要標志。各級各有關(guān)部門和社會各界要以發(fā)展教育事業(yè)為己任，積極參與和支持教育發(fā)展。
各級黨委、政府要認真貫徹落實中央和省、市委關(guān)于加強教育工作的決策部署，健全和完善教育優(yōu)先發(fā)展的保障機制，及時研究解決教育工作中遇到的困難和問題。要不斷加大對教育的投入，保證教育財政撥款增長高于財政支出增長，依法征足、用好教育費附加，做到?？顚Ｓ谩Ｒ⒅嘏囵B(yǎng)教育干部，把政治上成熟、領(lǐng)導(dǎo)能力強且熟悉教育工作的干部充實到教育干部隊伍，增強各級教育班子的領(lǐng)導(dǎo)力。要進一步改善教師待遇，適當提高教師補助標準，對長期工作在偏遠貧困農(nóng)村、山區(qū)的教師，要給予適當?shù)耐ㄇ凇⒒锸逞a助。對全市“名優(yōu)校長名優(yōu)教師培養(yǎng)工程”評選出的優(yōu)秀骨干校長、優(yōu)秀骨干教師，要嚴格兌現(xiàn)待遇，落實到位。
有關(guān)部門要加強協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮職能優(yōu)勢，從財政資金安排、公共資源配置等方面支持教育，幫助解決實際困難。教育、公安、文化、食品藥品監(jiān)管等部門和中小學、幼兒園要密切配合，做好學校周邊環(huán)境綜合治理、校園安全、食品安全等工作，嚴厲查處各種侵害師生合法權(quán)益、擾亂學校正。
教師節(jié)表彰大會經(jīng)典講話稿(篇5)
大家好。
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。
教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時，教師撥云見日，指點迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，~厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學生，自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當災(zāi)難來臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生;他有著大海般的遼闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學生的一個問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學生心靈上的，這才是真正的永存。
教師節(jié)表彰大會經(jīng)典講話稿(篇6)
老師們、同學們：
九月金秋送爽，景色怡人。今天，我們歡聚在這里隆重舉行新學年開學典禮暨第xx個教師節(jié)慶祝表彰會，這既預(yù)示著辛勞后的收獲，更預(yù)示著新的播種。借此機會，我首先代表全校師生，向在上學年度中做出突出成績、剛剛受到表彰的“十佳師德標兵”、“十佳教學能手”表示熱烈的祝賀。正是你們的努力，使市一中的教育內(nèi)涵不斷豐富、發(fā)展和完善。我謝謝你們。
在第xx個教師節(jié)即將來臨之際，我還要代表學校黨委、行政，代表全校4000多名潭中學子，對任勞任怨、敬業(yè)奉獻，創(chuàng)造出一次又一次優(yōu)異成績的全體老師致以節(jié)日的問候。你們是學校發(fā)展的堅強柱石，你們在平凡的工作崗位上創(chuàng)造著不平凡的業(yè)績。人們都清楚地知道，辦好一所學校的關(guān)鍵是靠有一批好好教師。在此，向你們表示最崇高的敬意和衷心的感謝！
老師們、同學們，人的一生能夠在一所優(yōu)秀的學校學習或者工作，這是人生的幸運。我感謝命運之神把包括我自己在內(nèi)的全校師生安排到這里。市一中讓每一個教師儲備教育的趣味，讓每一個學生享受成功的喜悅，讓全校師生放飛夢想.。市一中不僅具有悠久的辦學歷史、優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，更因其卓著的辦學成就、深厚的教育文化底蘊和全省一流的辦學條件成為名副其實的優(yōu)秀學校。近年來，盡管我們有些暫時的困難，但我相信，時間和事實將會證明我們的選擇是永遠正確的。
今年高考，我們成績不理想。但我們要看到，三年前我們招了70%的擇校收費生，學校擇優(yōu)比例不到30%，擇優(yōu)人數(shù)只有176人。通過全體師生共同努力，今年高考我校本科上線率、錄取率、600分以上人數(shù)均取得了市區(qū)第一，全省城市同類重點中學前十名的好成績。高考本科上線率34.97%，是市區(qū)平均上線率15.06%的2.32倍;縣一中本科上線率51.31%，是縣平均上線率26.17%的1.96倍；湘鄉(xiāng)一中本科上線率41.7%，是湘鄉(xiāng)市平均上線率19.19%的2.17倍，按重點中學對本地高考貢獻率，市一中排第一。全校本科錄取率63.57%，600分以上的29人，占市區(qū)600分以上總數(shù)的57%；龐楊高考總分690分，排全省理科第六名、奪得我市高考理科狀元，楊任任高考總分665分，與兄弟學校同學并列獲市文科狀元；楊任任、高威兩位同學榮獲“王氏基金教育工作者子女學業(yè)優(yōu)良獎”，各獲獎金一萬元。戴爾等四位同學獲得“芙蓉助學——與希望同行”基金三千元至一萬元不等。董天等3位同學考入清華北大，劉云珊等4位同學考入復(fù)旦大學，易昕、黃凌等80位同學考入南開大學、浙江大學等全國知名高校。孤兒社迎春同學高考取得好成績，成為我省第一個從福利院走出來的大學生。初中畢業(yè)考試，我校繼續(xù)在全市保持領(lǐng)先地位，益智2014屆初中畢業(yè)生參加全市中考，平均分達702分，上一中擇優(yōu)線人數(shù)281人，特長生7人，總?cè)藬?shù)288人，占參考人數(shù)的39.61%，其中吳靖同學以中考總分765.39分奪得全市第一名的好成績。益智初中優(yōu)質(zhì)品牌進一步得到社會認同。
學校堅持素質(zhì)教育不動搖。2014年8月6日—8日，昆明傳來喜訊，我校被評為“第四屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎全國組織獎”，劉暢、劉哲同學的創(chuàng)意作品分別獲“第四屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎”二等獎、三等獎。一年中，學校師生在各級各類競賽中均取了較好的成績。各學科奧賽，我校共奪得9個省級金牌，6名獲獎同學被保送到北京大學等高校。機器人活動小組在廣西南寧舉行的中國第四屆青少年機器人競賽中，丁睿、沈晴同學在機器人足球賽項目中獲得大賽銀獎；在市第24屆、省第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，共獲省獎5項，市獎11項。省、市中小學“三棋”大賽中，我校學生共獲個人獎18項，其中6項一等獎。全國高、初中作文及初中數(shù)理化生競賽中總計獲獎223項，其中全國獎2項，省級獎44項，市級獎187項，獲獎人數(shù)達歷史最高記錄。
今年高考我校有12名體育考生考上大學，有15名美術(shù)考生考入美術(shù)類高等院校，有8名藝術(shù)考生考入藝術(shù)類高等院校。在過去的一年中，學?；@球隊分別獲得2014年全市中學生籃球比賽初中女隊第一名，高中男隊第二名，初中男隊第四名的好成績。2014年湖南省中學生田徑賽馮銘同學獲高中組男子跳遠第一名，破省紀錄，達一級運動員標準。有五人次進入前六名。在2014年湖南省青少年田徑運動會上，我校13名同學在十二個項目的比賽中有6人次獲第一名，有3人次獲第二名，有4人次獲第三名，有6人次獲第四名，有2人次獲第五名。其中丁小燕分別獲女子甲組跳遠、三級跳第二名，達一級運動員標準。程序杰等8位同學取得甲組比賽前三名的的成績，達到了保送進大學的資格。
學校合唱團、器樂隊以及各種音樂美術(shù)課外活動小組自成立以來取得了累累碩果，2014年5月，在全市第五屆“中小學藝術(shù)百佳”評選活動中，我校有十名學生獲“藝術(shù)百佳”稱號。舞蹈《白石印趣》參加湖南省“三湘蒲公杯”舞蹈大賽獲省二等獎。
學校辦學條件得到進一步改善。過去的一年，我校投入近800萬元新修了塑膠田徑場，改造了體育風雨長廊，裝飾了學生公寓，學生食堂、拆除了舊禮堂和臨街門面，學校正門的通透圍墻和新的校門正在建設(shè)。高中部所有的教室都裝備了設(shè)備
教師節(jié)表彰大會經(jīng)典講話稿(篇7)
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
在第xx個教師節(jié)到來之際，我們在這里隆重召開慶祝暨表彰大會，紀念教師的節(jié)日，對我縣近年來涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和“兩基”工作先進集體、先進個人進行表彰。這對于我們牢記教育事業(yè)的光輝歷程，營造全社會關(guān)心、支持教育工作，加快推進教育改革與發(fā)展進程，有著十分重要的意義。在此，我謹代表縣人民政府，向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！并通過你們，向辛勤耕耘在全縣教育戰(zhàn)線上的廣大教師、教育工作者和離退休教職員工致以親切的問候和崇高的敬意！借此機會，我講兩點意見：
一、上下聯(lián)動，全縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展
二十年來，我縣教育工作在州委、州人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在州教育行政主管部門的指導(dǎo)下，認真貫徹落實《云南省基礎(chǔ)教育振興行動計劃》及教育改革與發(fā)展的一系列政策措施，堅定不移地把“教育興縣”確立為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略之一，不斷強化教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”的良好格局，全縣教育事業(yè)保持了良好的發(fā)展勢頭。主要表現(xiàn)在：
——“兩基”目標如期實現(xiàn)，基礎(chǔ)教育快速發(fā)展。我縣“兩基”工作于1993年實施，1998年實現(xiàn)了基本普及六年義務(wù)教育目標。XX年7月29日州人民政府在我縣召開全州“兩基”工作現(xiàn)場辦公會后，要求我縣必須于XX年10月全面實現(xiàn)基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的目標。在時間緊、任務(wù)重的情況下，縣委、縣人民政府多次召開會議研究并解決我縣“兩基”工作中存在的突出問題，廣泛動員社會各界力量，全面打好“兩基”攻堅戰(zhàn)。通過堅持不懈地努力，我縣“兩基”工作于XX年10月如期通過省州驗收，XX年12月經(jīng)國家教育部審核認定，并公布為基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲縣，實現(xiàn)了歷史性跨越，推動了全縣基礎(chǔ)教育的快速發(fā)展。
——教育教學規(guī)模不斷擴大，全民受教育水平明顯提高。全縣教育工作堅持以擴大教育教學規(guī)模為重點，以強化素質(zhì)教育為根本，全民受教育水平有了明顯提高。全縣有教師進修學校1所（省定二級進修學校），職業(yè)中學1所（省定二級合格職中），完全中學2所，初級中學6所，小學101所（其中完小41所、村小60所），教學點（一師一校）20個，幼兒園3所。有在校生23586人，其中職高402人，高中669人，初中6465人，職業(yè)初中班1042人，小學14314人，在園幼兒676人。有教學班738個，其中職高班5個，普高班15個，初中班128個，小學班544個，職業(yè)初中班21個，幼兒班25個（含社會力量辦學6個班）。學?？傉嫉孛娣e39.8萬平方米，校舍總建筑面積14.7萬平方米。全縣累計掃除青壯年文盲2.3萬人，文盲率下降到1.37%。
——教師隊伍建設(shè)得到加強，教師素質(zhì)和教學水平顯著提高。按照“穩(wěn)定、充實、提高”的原則，不斷加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)和教學水平。全縣有教職工1543人（有20人為社會力量辦學教職工），其中高中專任教師36人，初中專任教師373人，小學專任教師885人，幼兒專任教師41人。全縣小學教師合格率達93.9%，初中教師合格率達95.8%。初中毛入學率達96.4%，小學入學率達99.67%，初中鞏固率達98.28%，小學鞏固率達99.21%，初中完學率達92.98%，小學完學率達76.1%。今年高考又創(chuàng)新高，1人獲南部六縣理科狀元，奪取了“紅煙獎”。
——科教興縣戰(zhàn)略穩(wěn)步推進，教育信息化步伐進一步加快。全縣有6所學校建成計算機教室；建成教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站1個，1600多名學生接受了信息技術(shù)教育。遠程教育進一步加強。
我縣教育事業(yè)雖然得到了蓬勃發(fā)展，但我們也要清醒地認識到，隨著當前深化教育改革、加快教育事業(yè)發(fā)展各項措施的提出，我縣教育工作還存在許多困難和問題，教育改革與發(fā)展的任務(wù)還十分艱巨。一是教育負債大，學校建設(shè)資金嚴重不足；二是教師數(shù)量不足，素質(zhì)偏低；三是貧困面大，貧困程度深。這些困難和問題嚴重制約了教育改革與發(fā)展的順利進行。
二、堅定信心，努力實現(xiàn)教育發(fā)展目標
當前，隨著全國全省全州教育形勢的發(fā)展，我縣教育將迎來發(fā)展的重大戰(zhàn)略機遇期。在今后一段時期內(nèi)，全縣教育工作的重
點是鞏固“兩基”、實現(xiàn)“普實”和發(fā)展高中教育。教育發(fā)展的方向是：深化教育綜合改革，抓好“兩基”鞏固提高，推進“普實”進程，突破高中教育“瓶頸”制約，加強“職成”教育，努力構(gòu)建基礎(chǔ)教育、高中教育、職業(yè)教育、幼兒教育和成人教育四位一體的現(xiàn)代國民教育體系，全面提升教育教學質(zhì)量，為加快我縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供更好的人才支撐和智力支持。
根據(jù)全縣教育工作的重點和發(fā)展方向，我縣教育工作需要抓好以下六個方面的工作：
（一）深化教育綜合改革，加快教育發(fā)展
樹立改革求發(fā)展的觀念，認真貫徹落實《云南省基礎(chǔ)教育振興行動計劃》，以紅河州被列為全省教育綜合改革試點州為契機，堅決貫徹執(zhí)行《紅河州深化教育綜合改革，加快教育事業(yè)發(fā)展試點工作實施方案》及六個配套實施意見，抓好全縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育管理體制改革實施意見的落實。加大教育綜合改革力度，重點實施義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育階段的辦學體制、人事管理、學校內(nèi)部分配等方面的綜合改革，努力建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟體制相銜接的、充滿生機與活力的辦學體制和辦學模式。
（二）強化措施，抓好“兩基”鞏固提高工作
我縣雖然如期實現(xiàn)了“兩基”攻堅目標，但由于“兩基”工作基礎(chǔ)差、底子薄，鞏固“兩基”任務(wù)還很艱巨。因此，要認真按照《屏邊縣關(guān)于進一步做好教育“兩基”鞏固提高工作的通知》要求，制定工作措施，扎實抓好“兩基”鞏固提高工作。一是要廣泛宣傳《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《國務(wù)院掃除文盲工作條例》等法律法規(guī)，努力營造全社會關(guān)心、支持教育工作的濃重氛圍。二是要認真落實省《關(guān)于“兩基”鞏固提高工作的若干意見》，繼續(xù)做好“兩基”鞏固提高工作。在教育指標、學校建設(shè)、管理、服務(wù)、育人等方面做到軟件從優(yōu)，硬件從實，在水平和質(zhì)量上精益求精，為后續(xù)發(fā)展作好充分準備。三是要抓好貧困學生救助工作。高度重視中小學生的輟學問題，繼續(xù)堅持適齡兒童少年入學“三定三包”責任制度，抓死入學率，控制輟學率。積極爭取中央、省、州的支持，做好中小學生“兩免費”工作，繼續(xù)開展好“心系特困學生捐資助學”活動，結(jié)合勤工儉學，通過實施希望工程、春蕾計劃、對口幫扶等，組織發(fā)動各級各有關(guān)部門及社會各界開展重教、抓教、興教、支教宣傳活動，動員全社會力量不斷加大救助特困學生力度，控輟保學，鞏固義務(wù)教育成果。三是要做到“兩基”工作機構(gòu)不撤，人員不散，任務(wù)明確。要嚴格按照《云南省“兩基”鞏固提高復(fù)查年審項目及指標要求》，做好檔案資料和申報復(fù)查材料的充實完善工作。四是要認真做好治理教育亂收費工作，確保學生不因?qū)W校亂收費輟學和失學。
（三）加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，穩(wěn)步推進“普實”進程
普及實驗教學是貫徹落實國家教育部、省教育廳、州教育局推行“實驗教學普及縣”的工作部署和要求，是“兩基”、“兩全”工作的一個重要組成部分?？h委、縣人民政府高度重視對“普實”工作的領(lǐng)導(dǎo)，把“普實”工作列入黨政工作議事日程，成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作班子，制定了《屏邊縣“普實”實施方案》，組織開展了“普實”摸底調(diào)查，并完成了四中、徐屏中學、白云中學實驗室儀器裝備的配置。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要加大資金投入，完善中學物理、化學、生物，小學自然實驗室、儀器保管室及實驗準備室建設(shè)，加強實驗教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高管理水平，健全實驗室的各項規(guī)章制度，積極創(chuàng)造條件，使之達到《云南省普通中小學實驗室建設(shè)與管理工作規(guī)范》規(guī)定的標準。力爭XX年9月底向州教育局申報，完成州級驗收，11月完成省級驗收，確保如期實現(xiàn)“普實”目標。
（四）擴大辦學規(guī)模，進一步加快高中教育發(fā)展
隨著我縣“普九”推進和近年來高中班大幅度擴招，我縣高中教育特別是優(yōu)質(zhì)高中教育的需求與教育資源供給的矛盾日益突出，高中教育的發(fā)展遠遠不能滿足人民群眾的需要，已成為制約我縣教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展和實施科教興縣戰(zhàn)略的“瓶頸”。因此，要做好我縣高中教育發(fā)展規(guī)劃，加快高中布局的調(diào)整，優(yōu)化整合教育資源，實行初、高中分設(shè)辦學，促進高中教育的發(fā)展。力爭以拓展優(yōu)質(zhì)高中為重點，三年內(nèi)規(guī)劃新建一所高級中學，通過整合資源，集中建設(shè)，擴大規(guī)模，形成標準高、體制新、辦學活、質(zhì)量優(yōu)的示范高中學校，帶動初級中學，輻射全縣。
（五）以服務(wù)為根本，進一步加強“職成”教育
堅持開門辦學和為“三農(nóng)”服務(wù)的方向，繼續(xù)發(fā)展職業(yè)教育和以農(nóng)民培訓(xùn)為重點的農(nóng)村成人教育。實行基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育“三教統(tǒng)籌”，充分發(fā)揮農(nóng)村學校和鄉(xiāng)村成年人文化技術(shù)學校的綜合功能，有效整合教育資源，提高學校辦學效益。認真組織開展對內(nèi)地市縣職業(yè)學校辦學的調(diào)查研究，圍繞深化教育改革各項要求，明確
發(fā)展方向，不斷加大改革力度。在探索辦學新路、招生改革以及建設(shè)骨干專業(yè)等方面著力研究和探索，推進職成教育發(fā)展。XX年下半年，實現(xiàn)職業(yè)中學招職高班200人，職初班200人。
（六）加強管理，全面提升教育教學質(zhì)量
在鞏固提高“兩基”成果的同時，全縣教育將轉(zhuǎn)向狠抓教育教學質(zhì)量的提升。一是要大力加強學校管理，以管理促質(zhì)量、促效益，以突出教學質(zhì)量為中心，全面發(fā)展為根本，學生成才為目的，嚴格加強教學常規(guī)管理，積極開展教學研究，通過創(chuàng)新教育方法和手段，努力滿足學生個性成長的需要。二是要積極推進現(xiàn)代信息技術(shù)教育，與教學和管理相結(jié)合，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，把教育信息化作為提高教育教學質(zhì)量的新手段。三是要加強教師隊伍建設(shè)。高度重視教師繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)提高工作。堅持以抓好“民族地區(qū)教師綜合素質(zhì)校本培訓(xùn)”為重點，組織開展多種形式的教師培訓(xùn)。積極支持和鼓勵低學歷教師通過各種學習考試提高學歷層次，增強教書育人本領(lǐng)，促進全縣教師總體學歷的提高和教學質(zhì)量的上升；采取傳、幫、帶等形式，加快青年骨干教師培養(yǎng)力度。認真、扎實組織好州級骨干教師“千百十”工程的培訓(xùn)，進一步提高中小學校骨干教師業(yè)務(wù)水平；全面推行教師資格準入制，規(guī)范從業(yè)標準，擴大教師來源。努力改善教師的工作、學習、生活條件，做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人。四是要認真做好新課程改革工作，不斷推進素質(zhì)教育的發(fā)展。加強教育科研工作，不斷完善縣、鄉(xiāng)、校三級教育科研網(wǎng)的力量，重視課題研究，認真開展豐富多彩的教育科研活動，活躍全縣教育科研氛圍，促進教育教學質(zhì)量的全面提高。
同志們，振興屏邊的希望在教育，振興教育的希望在教師，全縣上下都應(yīng)肩負起支持教育、發(fā)展教育的神圣職責，廣大教師更要充分認識自己所從事職業(yè)的偉大意義和崇高價值，熱愛教育，心系教育，誨人不倦，以身立教，樂于奉獻，自尊、自重、自強不息。讓我們圍繞教育發(fā)展目標，攜起手來，同心協(xié)力，團結(jié)奮戰(zhàn)，以對黨、對國家、對人民高度負責的精神，以飽滿的工作熱情，為振興和繁榮屏邊教育事業(yè)作出新的更大的貢獻！
教師節(jié)表彰大會經(jīng)典講話稿(篇8)
親愛的老師、同學們：
大家好！
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種期望，傳承禮貌，規(guī)劃未來，用自我默默無聞的生命譜寫著時代的華章。
教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自我，成就了別人。我卻認為，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學生指明了前進的道路；在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道；在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時，教師撥云見日，指點迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學生，自我只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉；當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字。
當冰天雪地寒風刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當災(zāi)難來臨時，教師用自我的血肉之軀架起孩子安全的屏障。應(yīng)對現(xiàn)實的種.種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生；他有著大海般的遼闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學生的一個問題，立刻精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，是把名字刻在學生心靈上的，這才是真正的永存。
謝謝！
教師節(jié)表彰大會經(jīng)典講話稿(篇9)
尊敬的各位四小全體教職工、親愛的同學們：
大家上午好！
在這美好的金秋時節(jié)，我們在這里隆重集會，舉行新學年開學典禮暨第xx個教師節(jié)慶祝表彰大會。新學年新氣象，我們高興地迎來了朝氣蓬勃、意氣風發(fā)的新同學，迎來了11位追隨教育夢想、追求教育幸福的三亞四中附小的老師們。在此，我謹代表全校師生員工，對新老師、新同學的到來表示最熱烈的歡迎。你們的到來給我們四小校園增添了更多更新的活力，相信在以后的日子里我們能共同學習，共同成長。同時我也代表學校向默默耕耘、辛勤工作的各位教師職工致以親切的節(jié)日慰問！并通過你們向支持你們工作的家屬表示誠摯的問候和衷心的感謝！向在今天表彰大會上受到表彰的先進個人表示熱烈的祝賀！
過去的一年，全體教職工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，為學校的發(fā)展出謀獻策并積極參與，無論是一線教師還是普通校工，每一次學校舉行的活動都全力配合。我們目睹的是美文誦讀比賽活躍的不單是參賽學生的身影，還有主動為孩子們化妝的老師，還有默默無聞配合班主任管班的術(shù)科教師們，還有全程策劃此次活動的工作人員、評委……我們感動的是很多的老師帶病工作在教學第一線，不輕易請假，看病也盡量調(diào)課，不隨便耽誤孩子們的學業(yè)……我們欣慰的是我們四小是一個豁達、有責任心、有凝聚力的集體，面對部分家長的刁難和不配合，他們不厭其煩地電訪，他們以熱情、積極、包容的態(tài)度歡迎每一位加入四小隊伍的老師和領(lǐng)導(dǎo)；他們淡泊名利，一切以大局為先，樹立校興我榮，校衰我恥的集體主義意識；他們關(guān)心愛護學生，樹立為學生的終身發(fā)展負責的服務(wù)意識。我想說的是，我們四小正是有一支這樣優(yōu)秀的教師團隊，一支樂于奉獻，甘于清貧的教師隊伍，我們短時間才能夠取得這樣輝煌的成績：成功舉辦第二屆美文誦讀比賽；參加河西區(qū)師生朗誦比賽分獲教師組、師生組二等獎；符莉莉老師在參加全市英語學科調(diào)教比賽中，榮獲得三等獎；二年級、四年級語文老師參加河西中心校編寫教案比賽，林香、林瓊等老師獲一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名；二年級同學參加河西中心校查字典比賽，王婧等同學獲一等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎6名；唐以琳、舒夢潔、羅心怡等同學在廖樹結(jié)老師指導(dǎo)下，獲得河西區(qū)朗誦比賽二等獎；同學參加市級書法大賽獲一等獎，同學獲二等獎。
老師們，同學們，新的學年、新的任務(wù)，呼喚著我們要有新的作為、新的業(yè)績。我們還面臨著諸多挑戰(zhàn)和考驗，讓我們更加緊密地團結(jié)起來，與時俱進，乘勢而上，以昂揚向上、奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，以求真務(wù)實、頑強拼搏的工作作風，應(yīng)對挑戰(zhàn)，加快發(fā)展，再創(chuàng)新的輝煌！
最后，祝同學們天天向上，學業(yè)有成！祝全體教職工身體健康，工作順利、節(jié)日快樂！
謝謝！
教師節(jié)表彰大會經(jīng)典講話稿(篇10)
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。
教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學生指明了前進的道路；在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道；在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時，教師撥云見日，指點迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學生，自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉；當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字；當冰天雪地寒風刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當災(zāi)難來臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生；他有著大海般的遼闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學生的一個問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學生心靈上的，這才是真正的永存。