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師德建設(shè)實施方案【篇1】
信陽鎮(zhèn)小學(xué)師德建設(shè)實施方案
為了進一步提高我校教師的思想政治素質(zhì)業(yè)務(wù)道德水平，深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)為重點，以解決當(dāng)前教職工在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和教育觀，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教職工隊伍。
二、工作重點
1、育師德。以弘揚社會主義正氣、培養(yǎng)良好風(fēng)尚為著力點，努力培育廣大教師昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神；努力培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)、甘為人梯的師德風(fēng)范，努力提高廣大教師師德水平和職業(yè)素養(yǎng)。
2、正師風(fēng)。要引導(dǎo)廣大教師切實增強政治意識、大局意識、廉潔意識和責(zé)任意識，要倡導(dǎo)教師具有高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、無私的奉獻精神、強烈的敬業(yè)精神，在全校中掀起人人爭當(dāng)人民滿意的教師，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。
3、樹師表。要注重培育、樹立教師身邊的先進典型，實事求是地挖掘身邊師德模范的感人故事和先進事跡，使師德模范貼近教師、感染教師、引導(dǎo)教師。促進我校教師加強自我修養(yǎng)，不斷強化為人師表意識。
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強師德師風(fēng)教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組
長： 張振彬
副組長： 劉梅仙 張發(fā)德 張海濤 王希亮 成 員： 郭豐杰 徐志峰 門連進 劉清雙 徐振海
四、實施意見
1、宣傳發(fā)動，增強參與師德師風(fēng)教育的自覺性和主動性。9月5日召開師德師風(fēng)教育動員會，指出當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的突出問題，明確今后師德師風(fēng)教育的工作思路，增強廣大教職工參與師德師風(fēng)教育的自覺性和主動性。
2、強化學(xué)習(xí)，開展形式多樣的自我教育活動。一是組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等文件，提高教師的法律意識，增強依法治教的能力和水平。幫助教師牢固樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思想和腐朽思想文化的影響，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。二是開展校本培訓(xùn)，請專家作專題講座。深入思考學(xué)校管理暨師德師風(fēng)教育的的一些重點問題。
3、自查自糾，找準(zhǔn)師德建設(shè)的切入點。開展以“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動。自查自糾的重點是開展“八查八看”，對自己進行深刻的反思。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為；三查愛崗敬業(yè)，看有無不堅守工作崗位，不認真?zhèn)湔n、不按時上課、不認真批改學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象。四查遵守社會公德情況，看是否有賭博、酗酒、違反社會公德的現(xiàn)象；五查教研業(yè)務(wù)，看是否參加教研教改，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有無教研課題、教研成果。六查團結(jié)協(xié)作，看是否有無原則鬧矛盾，不團結(jié)的現(xiàn)象和有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；七查工作作風(fēng)和紀律情況，看是否有作風(fēng)不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；八查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、亂收費、亂補課、向?qū)W生家長索要財物、搞有償家教或私自辦班等以教謀私的問題。
4、分析整改，明確師德師風(fēng)建設(shè)努力方向。
一是撰寫自我評價材料，在深入學(xué)習(xí)、自我反思的基礎(chǔ)上，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，每位教職工自我反思，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。存在嚴重問題的，要寫出整改意見。
二是舉行師德師風(fēng)承諾簽名儀式，使教師們真正做到對學(xué)生耐心教育，多一份關(guān)愛，多一份義務(wù)；對工作精益求精，多一份鉆研，多
一份創(chuàng)新；對家長以誠相待，多一份理解，多一份溝通；對自身嚴以律己，多一份勤勉，多一份奉獻。教師集體簽名的承諾書在校內(nèi)公示欄張貼，接受公開監(jiān)督。
5、總結(jié)表彰，鞏固師德師風(fēng)教育成果。總結(jié)師德師風(fēng)教育活動的成果，表彰一批師德師風(fēng)建設(shè)先進個人。
6、以五項舉措為抓手，保障師德師風(fēng)教育活動出成效。一抓觀念更新，密切師生關(guān)系。倡導(dǎo)“人人都是德育工作者”的理念，要求每一位教職工要像熱愛自己的子女一樣關(guān)愛每一位學(xué)生，了解、相信、尊重、愛護、教好每一位學(xué)生。
二抓讀書學(xué)習(xí)，豐富文化底蘊。開展豐富多彩的讀書活動，發(fā)動教師人人參與，舉辦讀書報告會，為教師搭建交流讀書心得的平臺，讓教師相互切磋，共同提高。
三抓教育培訓(xùn)，提高師德認識。通過組織專題學(xué)習(xí)講座，引導(dǎo)行為研究，開展互動或研討及師徒結(jié)對等形式提高教師師德認識。
四抓建設(shè)活動，提升師德素養(yǎng)。組織開展師德論壇、師德演講、師德征文，組織教師撰寫教師心語、人生格言、座右銘，大力推廣使用陽光用語等強化師德教育。
五抓督查考評，激勵爭先創(chuàng)優(yōu)。師德建設(shè)是一項長期艱巨的工作。各校要建立健全激勵監(jiān)督機制，引導(dǎo)和督促廣大教育工作者自覺履行師德義務(wù)。
（一）是實行師德師風(fēng)一票否決制。把師德師風(fēng)建設(shè)納入教師年度考核和績效考核體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和優(yōu)秀骨干教師要以
身作則，率先垂范，模范執(zhí)行師德規(guī)范。凡師德師風(fēng)方面存在嚴重問題的，取消其各項評先評優(yōu)資格，其年度考核、績效考核結(jié)果為不合格或基本合格。
（二）是樹立師德典型，嚴肅處理違反師德問題。評選出一批在師德師風(fēng)主題活動中涌現(xiàn)出來的教學(xué)業(yè)績突出、師德事跡感人的教師，并通過多種渠道大力弘揚師德先進典型，號召廣大教職工相互學(xué)習(xí)、取長補短，達到用身邊的人和事教育身邊人的目的，把師德建設(shè)活動推向新階段。對師德方面存在一定問題的教師，要求認真查找，深刻反省，及時整改；對嚴重違反師德規(guī)定，群眾反映強烈的，要堅決實行一票否決制，同時要進行必要的批評教育和相應(yīng)的處罰，情節(jié)嚴重并造成重大影響的還要追究責(zé)任、嚴肅查處。
五、活動要求
1、師德建設(shè)是一項長期而艱巨的工作，關(guān)系到教育公平與優(yōu)質(zhì)均衡教育的實現(xiàn)，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。把師德師風(fēng)教育活動作為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，作為加強和完善教師隊伍建設(shè)的重要工作，充分發(fā)揮黨支部、工會等在教育活動中的積極作用，形成統(tǒng)一組織、齊抓共管的工作格局，要真抓實管見成效。
2、活動內(nèi)容要著力反映廣大教職工在愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠等方面的崇高師德風(fēng)范。體現(xiàn)教師忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，甘為人梯、樂于奉獻的師德；以學(xué)生為本、以言傳道、以行垂范的師道；創(chuàng)新發(fā)展、求真務(wù)實、精湛高超的師藝。
3、要堅持“真人、真事、真情”的原則，結(jié)合工作實際，重點查找違反師德的行為，挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風(fēng)貌，探索新思路，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2016年9月
師德建設(shè)實施方案【篇2】
“師德建設(shè)年”活動實施方案
為了全面落實《XX縣教育系統(tǒng)“師德建設(shè)年”活動實施方案》。為提高我校廣大教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支師德、作風(fēng)過硬、令人民滿意的教師隊伍，我校黨支部決定，xx年在全校開展“師德建設(shè)年”活動，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆四中全會精神為動力，以建立良好的師德師風(fēng)、樹立教育的整體形象為目的，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為、完善師德建設(shè)制度為重點，進一步深化師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，強化管理與監(jiān)督，切實解決當(dāng)前師德建設(shè)工作中存在的問題，建設(shè)一支讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會認可的教師隊伍。
二、工作目標(biāo)
通過活動，進一步規(guī)范我校教師的職業(yè)行為，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進瓣典型經(jīng)驗，樹立師德先進個人，全面提升我校師德建設(shè)整體水平，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)，推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
三、活動內(nèi)容和要解決的主要問題
堅持以學(xué)習(xí)教育為主，組織開展各種形式的師德活動，使廣大教師提高認識，明確職責(zé)，切實認識和解決自身存在的問題，自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范?；顒舆^程中要突出民主評議，通過開座談會、問卷調(diào)查等形式廣泛征求當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)干部、人大代表、政協(xié)委員、家長及學(xué)生的意見和建議，并針對師德方面存在的突出問題，完善相關(guān)制度規(guī)定，強化制度約束，規(guī)范從教行為，在全體教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的崇高師德風(fēng)尚。
通過學(xué)習(xí)教育活動，要著力解決當(dāng)前師德建設(shè)中反映強烈的十個問題：
1、工作態(tài)度不認真，作風(fēng)渙散，紀律松弛，輔導(dǎo)學(xué)生不耐心，授課出現(xiàn)知識性錯誤，布置作業(yè)不檢查、不批改，課堂隨便接打電話，酒后上課等問題；
2、諷刺、侮辱、挖苦、體罰式變相體罰學(xué)生，言語粗魯、方法簡單等有損學(xué)生身心健康的問題；
3、向?qū)W生推銷資料、亂收費，違規(guī)補課、辦班、做家教、從事第二職業(yè)，索要或接受學(xué)生、家長財物或宴請等以教謀私、從教不廉的問題；
4、在中、高孝等各級各類考試中徇私舞弊的問題；
5、教育不公，缺乏愛心，視人情分班、調(diào)座，選班干部、評優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，歧視學(xué)生，只追求分數(shù)，無視學(xué)生全面發(fā)展等問題；
6、語言粗俗、穿著奇特、行為不檢點等不注重師表形象的問題；
7、沾染不良習(xí)氣，出入娛樂場所、賭博醉酒、道德敗壞等違反社會公德的問題；
8、安于現(xiàn)狀，不思進取。學(xué)習(xí)意識淡薄、知識陳舊、教法落后、不適應(yīng)新課改需要的問題；
9、不講政治，不講原則，散布有損黨和國家形象、有損教師聲譽和學(xué)校整體工作的言論，參與邪教等非法組織活動，參加封建迷信等活動的問題；
10、觸犯國家法律，違法犯罪的問題。
四、活動安排
本次“師德建設(shè)年”活動分六個階段進行：
（一）組織動員（xx年2月25日——3月15日）
學(xué)校組織召開動員大會，結(jié)合實際制定翔實的活動方案，設(shè)立征求意見箱，落實工作責(zé)任。教師要與學(xué)校簽
訂《師德建設(shè)承諾書》。各項活動要有記錄，要充分利用板報、畫廊、廣播等載體進行廣泛宣傳和動員，做好層層發(fā)動，讓活動深入人心。
（二）集中學(xué)習(xí)（xx年3月16日——5月16日）
本階段支持以學(xué)習(xí)教育為主，通過組織廣大教師認真學(xué)習(xí)師德建設(shè)有關(guān)文件、法律法規(guī)和模范教師的先進事跡，引導(dǎo)廣大教師把“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”這一新時期的道德標(biāo)準(zhǔn)同自己的本職工作結(jié)合起來。集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容重點是xx大報告、xx屆四中全會精神、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、xx在全國加強和改進未年人思想道德建設(shè)工作會議上的重要講話及xx年全國教師節(jié)座談會上的重要講話、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育部關(guān)于加強和改進師德建設(shè)工作的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（xx年修訂）》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《吉林省義務(wù)教育條例》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及霍懋征、譚千秋、杜順、黃福軍、任靜等教師的先進事跡。
針對以上幾個方面，制定單位及個人師德學(xué)習(xí)計劃，統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容（筆記本要統(tǒng)一）。學(xué)習(xí)方式采取集中與分散相結(jié)合，每周至少集中一次，集中學(xué)習(xí)筆記不少于2萬字。要把學(xué)習(xí)活動貫穿整個活動的始終，其它階段每人撰寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于3篇，每篇不少于xx字（手寫稿）。自查剖析階段的1篇學(xué)習(xí)體會文章由局包校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)審閱，民主評議、整改提高階段的2篇學(xué)習(xí)體會文章由學(xué)校校長負責(zé)審閱。
（三）自查剖析（xx年5月17日——6月17日）
廣大教職工要根據(jù)學(xué)習(xí)及方案中提到的十個問題，認真進行自我反思，形成自查剖析報告。自查剖析報告領(lǐng)導(dǎo)簽字后存檔備查。教師自查剖析報告由校長簽字，學(xué)校和校長的自查剖析報告由教育局包校領(lǐng)導(dǎo)簽字。我校要組織召開“學(xué)習(xí)杜順，做人展?jié)M意教師”主題教育大會，圍繞主題召開座談會，要求人人發(fā)言，比貢獻，找不足。學(xué)校自查剖析會由包校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)組織，通過自查與互評的方式，找出每個人的不足。校領(lǐng)導(dǎo)班子要單獨召開自查剖析會議，并邀請教師代表列席會議。
（四）民主評議（xx年6月18日——8月31日）
民主評議由部分學(xué)生和家長代表及全校教師參加。學(xué)生約30人以上的，家長約50參加評議。針對學(xué)校及教師師德方面存在的突出問題進行評議，評議分為三個檔次，分別為滿意、基本滿意、不滿意（滿意按100分計算，基本滿意按75分計算，不滿意、棄權(quán)按0分計算。評議結(jié)果=（滿意人數(shù)×100+基本滿意人數(shù)×75）÷總?cè)藬?shù)）。教師得分低于60分的，學(xué)校調(diào)整其工作，并取消其當(dāng)年評優(yōu)選先、評職晉及資格。評議結(jié)果排序后，在全校教職工人中布，并由局包校領(lǐng)導(dǎo)簽字，上報教育局師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（五）整改提高（xx年9月1日——11月15日）
通過此項活動樹立我校師德典型，組織先進典型做事跡報告會，號召廣大教師學(xué)習(xí)身邊的先進典型。廣大教職工要對師德建設(shè)存在的問題和總體情況做出全面總結(jié)，針對師德建設(shè)方面存在突出問題，制定出單位和個人整改方案，突出整改重點，落實整改措施和整改時限，切實予以整改。教師整改方案由單位包校領(lǐng)導(dǎo)簽字，領(lǐng)導(dǎo)班子成員整改方案由校長簽字，學(xué)校和校長的整改方案由教育局包校領(lǐng)導(dǎo)簽字。
（六）總結(jié)驗收（xx年11月16日——12月31日）
認真總結(jié)師德建設(shè)年活動情況，形成總結(jié)報告。校領(lǐng)導(dǎo)小組將對各師德建設(shè)年活動進行檢查驗收，評選出師德典型，上報局黨委。
五、工作要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長，副書記為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。
組
長：
副組長：
組
員：
2、精心組織。我校將根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，認真研究制定活動方案，并精心組織實施。把“師德建設(shè)年”活動有機結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)教育與討論、查擺問題有機結(jié)合起來，把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把師德征文、演講比賽、模范教師報告會與討論交流、自我反思、查擺問題結(jié)合起來。提高集中教育活動的實效性。
總之，我校將深入貫徹實施“師德建設(shè)年”活動方案正確處理學(xué)校正常教育教學(xué)工作與師德建設(shè)的關(guān)系，真正把“師德建設(shè)年”活動抓好抓實。
XX鎮(zhèn)第四小學(xué)
師德建設(shè)實施方案【篇3】
為貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，根據(jù)加強師德師風(fēng)的要求，做好“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作，我校決定大力開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動”。具體實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以“愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、為人師表”為核心，著力解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題，大力弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范，不斷增強廣大教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，切實做到“強化師德師風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。
二、組織機構(gòu)
新源八中師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：---
副組長：---
成員：---------
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任---。
三、主要任務(wù)
師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動所要實現(xiàn)的目標(biāo)是通過各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴守規(guī)矩，更能愛崗敬業(yè)。具體地說，就是要解決三大問題，實現(xiàn)三大提升。
（一）解決“不思進取”問題，提升工作激情。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，教學(xué)沒有激情，得過且過的問題；著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神，學(xué)習(xí)沒有動力，敷衍應(yīng)付的問題；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神，研究沒有誠意，不思進取的問題；著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神，工作沒有干勁，拈輕怕重的問題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一項事業(yè)，一種使命，一份責(zé)任，作到心無旁騖想工作，聚精會神謀工作，盡職盡責(zé)干工作，充滿激情創(chuàng)工作。
（二）解決“不守規(guī)矩”問題，提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問題。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料，招生期間出售學(xué)生信息，變相向?qū)W生家長推銷商業(yè)產(chǎn)品，甚至接受和索要家長財物等問題。二是著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛心，教育方法簡單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進生的問題。三是著力解決自律意識不強問題。主要是有的教師紀律松弛，玩娛失度，形象不佳，語言不文明，衣著不得體，言行不檢點等問題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。
（三）解決“不善合作”問題，提升隊伍合力。著力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞，倚老賣老的問題；著力解決有的教師拉幫結(jié)派，造謠生事，搞小團體，做小動作的問題；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸?zé)o大局，不講團結(jié)，制造不良輿論的問題。教育和引導(dǎo)教師團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。
四、基本原則
（一）注重實效原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做好開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效，讓人民滿意。
（二）教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見認真開展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。樹立先進典型，弘揚優(yōu)秀師德，努力形成學(xué)先進、找差距、樹形象、揚正氣、比奉獻的濃厚氛圍。對不進行自查自糾的嚴重問題要予以嚴厲查處。
（三）標(biāo)本兼治原則。堅持立足當(dāng)前與著眼長遠相結(jié)合，既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問題，嚴肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標(biāo)本兼治。
（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫好心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身師德修養(yǎng)，率先垂范在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進師德師風(fēng)建設(shè)活動深入開展。
五、方法步驟
開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動，要按照宣傳動員，學(xué)習(xí)教育、自查剖析，梳理問題、重點整改，鞏固提高、總結(jié)評比，表彰先進四個階段的具體要求有序推進。
(一）宣傳動員，學(xué)習(xí)教育階段。從20--年12月至20--年2月。主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習(xí)兩項工作。
1、抓好宣傳動員。學(xué)校要及時召開“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動動員大會，提高全體教職員工對新時期加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認識，明確開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動的目標(biāo)任務(wù)和要求。
2、成立組織機構(gòu)。成立由“一把手”任組長的師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。
3、抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。校園安全、食品衛(wèi)生以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律規(guī)范。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識。第三，學(xué)習(xí)先進典型。圍繞身邊的道德楷模、先進典型認真開展學(xué)習(xí)活動。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個人自主學(xué)、小組互動學(xué)、全校集體學(xué)等形式進行，教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時，小組互動學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時，全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時。集體學(xué)習(xí)安排專人做學(xué)習(xí)記錄，個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。三是開展專題討論。在全校開展“如何做新時期的人民教師”的討論活動，通過主題論壇、演講、談學(xué)習(xí)心得等形式，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（二）查擺剖析階段。從20--年3月至4月。主要在教師中通過“自查”的方式找出存在的問題。
1、開展自查。一是要召開好學(xué)校班子-，主動查找影響班子高效、陽光運行的突出問題。二是要召開全體教師-，組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，認真開展好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動，即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看教師在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行；對照“優(yōu)秀教師的行為習(xí)慣”、先進人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神，有沒有以教謀私、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷教輔資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長禮品、體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生等不良行為；對照學(xué)生與家長的意見建議，剖析工作方式方法上存在的問題，查看有沒有言行粗魯，工作方法簡答粗暴、經(jīng)商、參與賭博，有損于教師的聲譽和形象等問題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾，在主觀上分析原因，形成自查報告。
2、廣泛征求意見。在自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校還要通過召開學(xué)生座談會、家長座談會，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見，主動接受社會監(jiān)督。
3、開展民主評議。在教師中召開民主評議會議，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報告，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要進行評價，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵，對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴肅批評。通過民主評議，學(xué)校要形成自查報告，全面系統(tǒng)梳理存在的問題，實事求是分析問題存在的原因。
師德建設(shè)實施方案【篇4】
小學(xué)“師德建設(shè)年”活動
實施方案
為認真貫徹落實《市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》（鐘教發(fā)【2014】6號）精神，切實提高全鎮(zhèn)教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，發(fā)揚樸實、堅強的工作作風(fēng)，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，以“做人民滿意教師、辦人民滿意教育”為宗旨，以解決教師隊伍中突出的師德問題為重點，強化師德教育，規(guī)范從教行為，創(chuàng)新師德建設(shè)，增強師德建設(shè)的針對性和實效性，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊伍，為發(fā)展穩(wěn)健和諧的柴湖教育提供堅強保證。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過開展“師德建設(shè)年”活動，進一步提升教師的職業(yè)道德水平，規(guī)范教師的教書育人行為，形成師德建設(shè)的長效機制，促使全體教師堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的職業(yè)信念，強化尊重學(xué)生、愛護學(xué)生的責(zé)任意識，促進我校良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，提升學(xué)校行風(fēng)建設(shè)水平。
三、活動對象和時間安排
活動對象：全體教師。
活動時間：2014年3月至2014年12月
四、活動內(nèi)容及實施步驟
（一）動員學(xué)習(xí)階段（3月-5月）
1、廣泛宣傳動員。制定活動實施方案，召開學(xué)?！皫煹陆ㄔO(shè)年”活動動員會，全面安排部署，營造師德建設(shè)的濃厚氛圍。
2、開展專題學(xué)習(xí)。一是組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教
師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和文件，增強教師的法紀觀念。二是組織學(xué)習(xí)全國教書育人楷模、省十佳師德標(biāo)兵等先進教師事跡，開展向方文忠同志等身邊的先進典型學(xué)習(xí)活動和師德警示教育活動，強化教師的爭先意識、自律意識。
3、推進專項活動。對照職業(yè)規(guī)范要求和先進典型事跡，圍繞“三愛”（愛校、愛崗、愛生）、“四有”（有工作激情、有創(chuàng)新能力、有奉獻精神、有職業(yè)操守），開展師德師風(fēng)大討論，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的職業(yè)價值取向。扎實開展“十個一”活動，即：發(fā)一封倡議書，開展一次“踐行職業(yè)道德規(guī)范，爭當(dāng)人民滿意教師”簽名承諾活動，開展一次“師德座右銘”征集活動，組織一次“正師風(fēng)、鑄師魂”演講比賽，研讀一本師德教育方面的好書，撰寫一篇讀書心得，開展一次實地家訪，為困難學(xué)生或特殊群體學(xué)生辦一件實事，為師德建設(shè)提一條合理化建議，評選 “師德模范”和“學(xué)生最喜愛的好老師”。
（二）查擺剖析階段（6月-8月）
1、開展自查自糾。組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《荊門市中小學(xué)幼兒園教師從業(yè)行為六項規(guī)定》，開展“四查四看”活動。即一查職業(yè)信念，看是否精神不振、職業(yè)倦怠、安于現(xiàn)狀、不思進取、得過且過；二查職業(yè)紀律，看是否品行不端、違背操守，介紹、參與販賣作弊器材，考試舞弊，從事有償家教，參與培訓(xùn)經(jīng)營活動，推銷或變相推銷教輔資料，索要收受家長錢物，在招生、職務(wù)評審、評先表模、教科研等工作中弄虛作假、營私舞弊；三查職業(yè)形象，看是否舉止不雅、行為失范，男女不正當(dāng)交往，工作期間飲酒，校園內(nèi)吸煙，課堂上使用手機，著裝不得體；四查職業(yè)態(tài)度，看是否愛心不夠、責(zé)任缺失，諷刺、歧視、侮辱學(xué)生，教學(xué)方法簡單粗暴，體罰或變相體罰學(xué)生。學(xué)校對師德工作進行自查，重點圍繞對師德建設(shè)是否重視、師德監(jiān)督考評機制是否健全、師德懲處激勵機制是否落實等開展自查。
2、廣泛征求意見。學(xué)校通過召開座談會、問卷調(diào)查等形式，廣泛征求學(xué)生、家長、社會等各個層面的意見和建議。通過設(shè)立師德投訴信箱，公布監(jiān)督電話，借助家長會、學(xué)校開放周等平臺，拓寬征求意見渠道。
3、進行自我剖析。針對自查和征求意見反映出來的問題，組織教師深刻剖析存在問題的原因，形成自我剖析材料，提出整改措施，并在一定范圍內(nèi)進行交流。學(xué)校在自查和調(diào)研的基礎(chǔ)上，形成本校師德建設(shè)現(xiàn)狀分析報告。
（三）整改落實階段（9月-10月）
1、制定整改方案。學(xué)校針對師德師風(fēng)突出問題和師德建設(shè)薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的整改方案，突出整改重點，明確整改責(zé)任，確定整改時限。
2、強化整改落實。組織教師廣泛開展批評和自我批評，交流溝通思想，互相督促整改，對問題突出的教師，確定專人結(jié)對整改。
3、開展專項整治。通過明察暗訪、群眾舉報、意見收集等途徑，開展“教師從業(yè)行為專項整治”行動。對違反教師職業(yè)道德的教師，發(fā)現(xiàn)一起，懲處一起。
4、開展民主評議。學(xué)校召開家長會、學(xué)生會和教師會，對學(xué)校師德建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議。通過個人自評、同事互評、社會測評、學(xué)?？傇u，對每個教師師德表現(xiàn)進行評等定級，評議結(jié)果進入教師師德檔案，對評議不合格的教師，按有關(guān)規(guī)定進行處理。
（四）總結(jié)表彰階段（11月-12月）
1、建章立制。學(xué)校完善師德建設(shè)長效機制，重點完善師德評價機制，細化評價內(nèi)容，加強量化考核，提高評價的可操作性，把師德考評結(jié)果作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職務(wù)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的重要條件，實行師德表現(xiàn)一標(biāo)否決制。建立完善監(jiān)督機制，聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期評價教師的師德師風(fēng)。
2、總結(jié)表彰。學(xué)校對“師德建設(shè)年”活動及時總結(jié)，通報師德建設(shè)情況，寫出總結(jié)報告，表彰先進個人。
2014年3月10日
柴湖鎮(zhèn)羅城小學(xué)“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組
一、“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：何彩閣
副組長：陳洪金劉志龍
成員：陸建華曹揚鋒魏芳
二、“師德建設(shè)年”活動專班
組長：劉志龍
副組長：陳洪金陸建華曹揚鋒
成員: 魏芳
程清波
張奎昕
廖珺君
劉明武
尚玉林
劉清召
曹揚珍
羅城小學(xué) 年3月10日2014
師德建設(shè)實施方案【篇5】
東溪小學(xué)《百名教師進家庭活動》實施方案為進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，根據(jù)《蒼溪縣教科系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》（蒼教科群組發(fā)[2014]1號）和《千名教師進家庭活動實施方案》（蒼教科群組發(fā)〔2014〕20號）的通知要求，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。
一、目的意義 “百名教師進家庭活動”旨在扎實做好“走基層”和黨的群眾路線教育實踐活動，改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，進一步加強學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，促進學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，加強未成年人思想道德建設(shè)，提升教師良好形象，辦好人民滿意教育。
二、時間安排
根據(jù)我校已經(jīng)開展“百名教師訪千家活動”部分教師已經(jīng)開展了走訪活動的實際，我校特安排在4月18下午放學(xué)后、19日全天；4月25日下午放學(xué)后和4月26日兩批次對學(xué)生家庭進行走訪活動。
三、活動形式
活動以登門走訪為主，電話訪問為輔，確保家訪率達到60％以上。重點是對特殊困難的學(xué)生、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、留守兒童（單親家庭）、思想學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生、進城務(wù)工子女、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭等做好家訪。
四、走訪教師分組情況為：原則上以年級組為單位
一年級組：組長：李善錦張繼偉
成員：石建瓊唐彬王稀劉蓉陳永霞曹立偉
二年級組：組長：楊清華王莉華
成員：王愛華昝欣陳妮文王玲玲賀錦萍
三年級組：組長：韓蕭蔣貴平
成員：田燕彭啟星姚梅姚會羅穎李朝勇
四年級組：組長：李斌鄭雪梅
成員：向莉華向小華余東波毛佳麗龔正興楊婷
五年級組：組長：何華瓊徐嵐
成員：呂小華張黎王紅梅徐清道
六年級組：組長：譚欽益、沈政
成員：鄧燕萍任國軍沈宗華米健米瓊
將軍校區(qū)：組長：李仁修李清華
成員：陳本華石源源彭朝貴張?zhí)祉樑斫ㄅd王興成鄧玉清 各組組長負責(zé)該路教師走訪安全，聯(lián)系和協(xié)調(diào)相關(guān)事宜，負責(zé)安排具體的走方細節(jié)，確定教師定點掛聯(lián)家庭名單。
相關(guān)班主任負責(zé)統(tǒng)計好各地學(xué)生的情況，研究出訪路線，確定家訪對象。
五、主要任務(wù)
（一）了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育方法措施，幫助家長樹立正確的育人觀、質(zhì)量觀和價值觀。
（二）了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親家庭學(xué)生）和行為偏差生（學(xué)習(xí)困難、不良行為習(xí)慣學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長。
（三）向家長及學(xué)生進行黨的惠民政策特別是教育惠民政策、貧困生資助政策、學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施、家庭教育指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)、學(xué)生安全防范知識等政策和知識的宣講；向家長宣講黨的群眾路線教育實踐活動內(nèi)容，聽取對搞好教育實踐活動的意見和建議，征求家長對學(xué)校管理、教師育人的意見和建議。
六、活動要求
（一）高度重視。教師家訪是當(dāng)前開展的黨的群眾路線教育實踐活動的具體體現(xiàn)，是教師為群眾、家庭辦實事的實實在在的活動，是密切家校、師生關(guān)系的紐帶。各班主任要與科任教師密切配合，根據(jù)學(xué)校對家訪教師的分組制定好家訪方案，填好家訪定點掛聯(lián)學(xué)生家庭名單（見附件1），明確家訪對象，家訪面不得低于60%。
（二）全員參與。
1、本次活動要求全體教職工廣泛參與，人人家訪，填寫《東溪小學(xué)學(xué)生家庭大
走訪活動記錄表》（見附件2），2、結(jié)束時每人寫出家訪報告（格式內(nèi)容包括：
1、家庭大走訪活動的目的；
2、家庭大走訪的過程簡述；
3、家庭大走訪的具體內(nèi)容（詳細）；
4、走訪六類學(xué)生匯總情況；
5、走訪結(jié)果分析；
6、走訪的啟發(fā)），3、每位教師至少寫兩篇民情日記。
4、蹲點領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入基層，走進家庭開展活動，梳理收集意見建議撰寫調(diào)研文章。
（三）嚴肅紀律。家庭家訪要注意安全，不得做與家訪無關(guān)的事情，不得接受家長的宴請和贈禮，要求嚴格做到“四要四不得”?！八囊牟坏谩奔矗阂眉钫Z言從發(fā)展角度通報學(xué)生在校情況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)；要共同探討有助于學(xué)生成長進步的教育方法；要做好家訪情況記錄和訪后分析。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生；不得隨意用請家長的形式把家長叫到學(xué)校進行責(zé)怪訓(xùn)斥；不得接受家長的宴請和贈禮；不得以家長會等其他形式代替家訪。
（四）做好宣傳。要做好家訪影像、圖片資料收集，把家訪工作作為踐行黨的群眾路線、廣泛開展“走基層”活動、加強學(xué)生思想道德教育、提升學(xué)校形象、教師形象進行宣傳報道。各年級家訪完后，必須向?qū)W校上交有價值的圖片或視頻資料的電子文檔。
2014年4月16日
師德建設(shè)實施方案【篇6】
為深入貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，認真落實黨中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》和省市縣新時代教師隊伍建設(shè)的要求，針對我縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作實際，現(xiàn)就加強我縣在職教師（包括非編教職工，下同）師德師風(fēng)建設(shè)工作，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，制定如下實施方案。
一、建立健全師德師風(fēng)養(yǎng)成教育機制
1．健全教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度。將師德師風(fēng)教育作為教師培訓(xùn)的必修內(nèi)容，確保所有教師每五年接受師德師風(fēng)培訓(xùn)累計不低于50學(xué)時。教育局要將師德師風(fēng)教育列入新任校級領(lǐng)導(dǎo)和新教師崗前培訓(xùn)課程，師德師風(fēng)專題集中培訓(xùn)課時數(shù)不少于崗前集中培訓(xùn)總課時的20%；學(xué)校要將師德師風(fēng)教育融入校本培訓(xùn)和在職管理的全過程，建立健全教師全員暑期師德師風(fēng)專題教育和日常師德師風(fēng)教育制度、班主任上崗師德師風(fēng)教育制度，確保所有教師每五年接受在校師德師風(fēng)培訓(xùn)累計不低于30學(xué)時。堅持將社會主義核心價值觀、理想信念教育、職業(yè)道德教育、職業(yè)行為十項準(zhǔn)則教育、法律法規(guī)教育、清廉教育以及心理健康教育等作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，精心設(shè)計師德師風(fēng)教育載體，創(chuàng)新師德師風(fēng)教育內(nèi)容和方法，增強師德師風(fēng)教育的針對性和有效性。
2．健全教師師德師風(fēng)承諾制度。把師德師風(fēng)納入教師聘用合同管理，與每一位教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，確保師德師風(fēng)管理工作不留死角。
3．完善師德師風(fēng)檔案制度。學(xué)校要把教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)記錄、師德師風(fēng)舉報查處記錄、獎懲記錄、師德師風(fēng)總結(jié)等情況及時歸入學(xué)校存放的教師本人檔案，并作為師德師風(fēng)考核的重要依據(jù)。
二、建立健全師德師風(fēng)激勵機制
4．完善教師榮譽體系。建立健全優(yōu)秀教師表彰獎勵制度，每兩年開展一次縣級“十佳師德師風(fēng)楷?！薄笆艳r(nóng)村教師”“十大杰出教師”“園丁獎”“農(nóng)村突出貢獻獎”“教育系統(tǒng)好書記好黨員”等評選活動，每年開展一次縣級“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀德育工作者”等評選活動，定期表彰獎勵師德師風(fēng)高尚、在教書育人工作中取得突出成績的優(yōu)秀教師、育人工作先進個人。把良好師德師風(fēng)表現(xiàn)作為各級教師評優(yōu)評先、表彰獎勵的前提條件，在績效工資、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)評先等工作中，對于師德師風(fēng)表現(xiàn)突出的教師在同等條件下優(yōu)先予以考慮。
5．創(chuàng)新師德師風(fēng)宣傳形式。建立先進人物典型事跡宣講及報告活動的常態(tài)機制，加大對師德師風(fēng)楷模等優(yōu)秀教師的宣傳工作，面向?qū)W生、家長、社會，依托“立三大課堂”等宣傳陣地和新聞媒體，搭建社會了解教育和教師職業(yè)的平臺，有針對性地挖掘和樹立一批師德師風(fēng)典型，讓先進典型引領(lǐng)師德師風(fēng)風(fēng)尚。要注重增強師德師風(fēng)教育的儀式感，以開學(xué)典禮、教師節(jié)等重大活動為契機，組織教師開展從教宣誓、師德師風(fēng)承諾等活動，引導(dǎo)廣大教師“善為人師、樂于從教”，提高教師的榮譽感、責(zé)任感。
三、建立健全師德師風(fēng)考核機制
6．加強對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的考核。學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，學(xué)校主要負責(zé)人是第一責(zé)任人。教育局與學(xué)校簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，并把師德師風(fēng)建設(shè)情況納入對學(xué)校和校長的學(xué)年度考核。
7．完善對教師師德師風(fēng)的考核。學(xué)校要制定、完善師德師風(fēng)考核細則，把育人導(dǎo)向和師德師風(fēng)規(guī)范作為評價教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)、核心指標(biāo)，堅持客觀公正、公平公開原則，采取個人自評、學(xué)生家長測評、同事互評、學(xué)?？荚u等多種形式進行，考核結(jié)果公示后存入個人師德師風(fēng)檔案并報學(xué)校主管部門備案。推行師德師風(fēng)考核負面清單制度，一經(jīng)查實，嚴肅處理。
四、建立健全師德師風(fēng)失范懲處機制
8．完善師德師風(fēng)失范懲處制度。堅持對失范行為“零容忍”，將根據(jù)情節(jié)輕重，給予相應(yīng)處理或處分。情節(jié)較輕的，給予書面檢查、通報批評、誡勉談話；情節(jié)較重應(yīng)當(dāng)給予處分的，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反取業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《幼兒園教師違反取業(yè)道德行為處理辦法》等給予黨紀、行政處分，需要解除聘用合同的，按照《事業(yè)單位人事管理條例》相關(guān)規(guī)定進行處理；情節(jié)嚴重、影響惡劣的，依據(jù)《教師資格條例》撤銷其教師資格；涉嫌違法犯罪的，及時移送司法機關(guān)依法處理。對于師德師風(fēng)考核不合格實行“一票否決”，年度考核應(yīng)評定為不合格，當(dāng)年暫緩教師資格定期注冊、不得申報晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、不得評先評優(yōu)，并視情予以低聘或轉(zhuǎn)崗到其他崗位，執(zhí)行新聘崗位等級的待遇標(biāo)準(zhǔn)。降低聘任崗位等級的人員在新聘崗位一個聘期內(nèi)，不得競聘原聘崗位或高于原聘崗位等級的崗位。
9．健全師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。對師德師風(fēng)建設(shè)工作開展不力、失范問題排查發(fā)現(xiàn)不及時的學(xué)校，責(zé)令限期整改；對教師嚴重違反師德師風(fēng)行為監(jiān)管不力或拒不處分、拖延處分、推諉隱瞞、方法不當(dāng)，造成不良影響或嚴重后果的，追究主要負責(zé)人的責(zé)任；對被群眾舉報、新聞媒體曝光，造成嚴重不良影響的師德師風(fēng)事件，一經(jīng)查實，追究相關(guān)人員責(zé)任。出現(xiàn)嚴重違反師德師風(fēng)事件的，該學(xué)校和校長當(dāng)年度各類表彰、評審等重要事項實行一票否決。
五、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)督查機制
10.定期開展專項督查工作。教育局將于每年10月開展一次師德師風(fēng)建設(shè)工作專項檢查。采取學(xué)校自查和教育局全面檢查相結(jié)合的方式進行。重點檢查師德師風(fēng)建設(shè)開展情況以及各項制度落實情況，在檢查中要著力圍繞當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長反映的師德師風(fēng)突出問題，認真分析，查找原因，及時研究提出解決的辦法和措施，建章立制，鞏固專項整治成果。
11.積極搭建師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督平臺。教育局、學(xué)校要設(shè)立并公布網(wǎng)絡(luò)、電話、信箱等多形式、多渠道的師德師風(fēng)投訴和舉報平臺，逐步形成社會、家長、學(xué)生、學(xué)?！八奈灰惑w”的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系；主動增強師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督力量，聘請當(dāng)?shù)厝舜蟠?、政協(xié)委員、資深優(yōu)秀教師、學(xué)生家長等各行業(yè)人員擔(dān)任教育行風(fēng)特約監(jiān)督員，定期不定期深入學(xué)校巡查師德師風(fēng)情況，收集群眾對師德師風(fēng)建設(shè)等方面的意見和建議；要定期開展自查工作，形成自查報告，防范和處置師德師風(fēng)突出問題。
六、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)保障機制
12．切實加強基層黨建工作。發(fā)揮黨組織在師德師風(fēng)建設(shè)中的核心作用、政治功能，加強思想引領(lǐng)，認真學(xué)習(xí)貫徹十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，做好教職工思想政治工作，引導(dǎo)廣大黨員教師牢固樹立“四個意識”，增強“四個自信”?；鶎狱h組織和廣大黨員教師要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，領(lǐng)導(dǎo)工會、共青團、少先隊等群團組織和教職工大會，努力協(xié)同推進師德師風(fēng)建設(shè)。
13．完善教師管理制度。嚴把教師入口關(guān)，進一步完善教師資格認定和新教師聘用制度，把政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)作為申請教師資格和新教師聘用的必備條件和重要考察內(nèi)容，嚴禁聘用被剝奪政治權(quán)利或受到刑事處罰的人員以及因師德師風(fēng)不合格被其他學(xué)校辭退的人員擔(dān)任教師。