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小學(xué)四年級(jí)暑假作業(yè)答案下冊(cè)【篇1】
22頁(yè)
1、甲計(jì)劃在若干天內(nèi)讀完一本書(shū)。他第一天讀了該書(shū)的前40頁(yè)，從第二天起，每天讀的頁(yè)數(shù)都比前一天多5頁(yè)，最后一天他讀了70頁(yè)。你知道這本書(shū)一共有多少頁(yè)嗎?分析：先求一共看了多少天：(70-40)÷5+1=7(天)，第一天+第7天=第2天+第6天=第3天+第5天，第4天是7天的中間=(第一天+第7天)÷2，這本書(shū)一共有(40+70)×3+(40+70)÷2=385(頁(yè))
列式：(70-40)÷5+1=7(天)，(40+70)×3+(40+70)÷2=385(頁(yè))
2、27枚硬幣混合有一枚較輕的假幣，請(qǐng)你用一架沒(méi)有砝碼的天平，最多稱(chēng)三次，將它檢驗(yàn)出來(lái)。
檢驗(yàn)方法：第一次將硬幣分成3堆，每一堆9枚，把其中的兩堆分別將在天平的兩個(gè)托盤(pán)上，若托盤(pán)平衡，假幣在第三堆中，若不平衡，假幣在較輕的一堆里。
第二次將有假幣的那一堆9枚硬幣分成3小堆，每一小堆3枚，把其中兩小堆分別放到天平的兩個(gè)托盤(pán)中，同上一次一樣，托盤(pán)平衡，假幣在第3小堆中;若不平衡假幣在較輕的一堆中。第三次從含有假幣的那一小堆的3枚硬幣中，取出2枚分別放在天平的兩個(gè)托盤(pán)上，若天平平衡，則剩下的1枚是假幣若不平衡，那么較輕的一枚的加幣。
24頁(yè)
1、下面一題選自明代大數(shù)學(xué)家吳敬編著的《九章算法比類(lèi)大全》一書(shū)。遠(yuǎn)望巍巍塔七層，紅燈點(diǎn)點(diǎn)倍數(shù)增。
共燈三百八十一，問(wèn)問(wèn)塔尖幾盞燈。
這道題的意思是：一座雄偉高大的寶塔，共有七層。每層都掛著紅燈，每一層燈的盞數(shù)都是上一層的2倍，燈的總數(shù)是381盞。這個(gè)寶塔的頂層有幾盞?
分析：第7層的燈最少，設(shè)7層的盞數(shù)為1倍;6層為2倍，5層4倍，4層8倍，3層16倍，2層32倍，1層，62倍。共1+2+4+8+16+32+64=127;一倍為381÷127=3(盞)
列式：共1+2+4+8+16+32+64=127;一倍為381÷127=3(盞)
2、五(1)班有48人。下午自習(xí)課后，做完語(yǔ)文作業(yè)的有37人，做完數(shù)學(xué)作業(yè)的有42人，沒(méi)有人兩科作業(yè)都沒(méi)做完。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)都做完的有多少人?
分析：做完語(yǔ)文作業(yè)的+做完數(shù)學(xué)作業(yè)的為什么比班級(jí)人數(shù)對(duì)了，因?yàn)檎Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)都做完的在這里加了兩次，既屬于做完語(yǔ)文作業(yè)的又屬于做完數(shù)學(xué)作業(yè)的。
列式：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)都做完的有：(37+42)-48=31(人)
26頁(yè)
1、有110名學(xué)生參加書(shū)法和繪畫(huà)比賽，參加書(shū)法比賽的有72人，既參加書(shū)法比賽又參加繪畫(huà)比賽的有24人。參加繪畫(huà)比賽的有多少人?
分析：學(xué)生只要知道72里包括既參加書(shū)法比賽又參加繪畫(huà)比賽的24人，此題就很明白了。即為此題的關(guān)鍵。
列式：只參加繪畫(huà)比賽的有110-72=38(人)，參加繪畫(huà)的總?cè)藬?shù)的有38+24=62(人);
方法二：只參加書(shū)法比賽的有72-24=48(人)，參加繪畫(huà)的總?cè)藬?shù)的有110-48=62(人)2、下面這道題是美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)者奧克利提出來(lái)的。
A、B兩只渡船在一條河的甲、乙兩岸間往返行使。他們分別從河的兩岸同時(shí)出發(fā)，在離甲岸700米處第一次相遇，然后繼續(xù)仍以原速度前進(jìn)，一直到達(dá)對(duì)岸后兩船立即返回，在離乙岸400米處第二次相遇。求這條河有多寬?
分析：甲、乙兩岸相距即為一個(gè)全程，A、B兩次遇時(shí)共合作完成了3個(gè)全程，用是時(shí)間應(yīng)該是第一次相遇時(shí)用的時(shí)間的3倍，由“第一次相遇在離甲站700米的地方，”可知，在合作完成第一個(gè)全程時(shí)甲走了700米，時(shí)間相同所走路程相同，所以第二次相遇時(shí)甲走了
700×3=2100(米)甲共走的要比甲乙車(chē)站的距離多400米(此題要結(jié)合圖象幫助理解)所以甲乙車(chē)站的距離為2100-400=1700(米)列式：700×3-400=1700(米)
28頁(yè)
1、四(2)班一個(gè)小組參加美化校園的植樹(shù)活動(dòng)，今有10棵樹(shù)苗，他們打算每行種4棵，問(wèn)最多能種多少行?把你設(shè)計(jì)方案畫(huà)出來(lái)。
方案：可種4行，即為正方形的四條邊。(結(jié)合圖形給學(xué)生講解。)
30頁(yè)
1、張磊的故事書(shū)本數(shù)是李新的6倍，如果兩個(gè)人各再買(mǎi)2本，那么張磊的本數(shù)是李新的4倍.兩人原來(lái)各有故事數(shù)多少本?
分析：李新看成1倍，那么李新再買(mǎi)2本，就是一倍多了2本，4倍就要增加8本，張磊再買(mǎi)2本，原來(lái)的6倍+2=原來(lái)的4倍+8=現(xiàn)在的4倍，即原來(lái)的2倍+2=8列式：李：(2×4-2)÷2=3(本)張：3×6=18(本)
2、把一堆蘋(píng)果放到一些盒子里，如果每個(gè)盒子放8個(gè)，還剩12個(gè);如果每個(gè)盒子里放9個(gè)，最后一個(gè)盒子還差3個(gè)才裝滿(mǎn)。一共有多少個(gè)蘋(píng)果?多少個(gè)盒子?
分析：這些盒子每個(gè)盒子放都放9個(gè)要比每個(gè)盒子都放8個(gè)能多裝12+3=15(個(gè))，盒子的個(gè)數(shù)=15÷(9-8)=15(盒子)
列式：12+3=15(盒)，15×8+12=132(個(gè))
3、6個(gè)小棒誰(shuí)能?chē)?個(gè)三角形?
小學(xué)四年級(jí)暑假作業(yè)答案下冊(cè)【篇2】
一、英漢互譯
1.看一看2.教師節(jié)3.給你4、three ball pens
二、補(bǔ)全下列單詞
1.e 一支鋼筆2.u 一把直尺3.a e 一支圓珠筆4.a一個(gè)筆袋 5.oo 一個(gè)書(shū)簽 6.e 一本筆記本
三、A F E C B D
四、come in bookmark ruler pen Here you are pencil case rubber red notebook
五、a book May pencil rubber for
六、I come May copybook for you May I for you are Goodbye
七、Her your my his His
八、Come in Good morning This for you card card Goodbye
九.1.May I have that ball pen for David?
2.This notebook is for Yang Ling.
Exercise two
一.1.an 熊貓2.ay蠟筆3.on 猴子4.io 獅子5.te 筆記本6.oo a 書(shū)簽7.le 直尺8.en 鉛筆
二、this dresses she thin u photos
三、1.X故事書(shū)2.X 手表3.√4.X 書(shū)簽
5.X 獅子6.X 鋼筆7. √8.X 可愛(ài)的
四、cars her play swimming mangoes Teachers’ your pandas
五.A C A B C(2012寒假作業(yè)答案)
六、1.多么可親愛(ài)2.再見(jiàn)3.我明白4.多么好看的一個(gè)玩具熊貓5.過(guò)來(lái)6.in a toy shop7.this pencil 8、that pencil case 9、my purse 10.her ruler
七、C F D A G H E B
八、1.That is a cat.
2.Is your rubber?
3.This nootbook is for Liu Tao.Ok.
4.Can I have a look?Sure,here you are.
九.Can May like nice for think
十.X√X√
Exercise Three
一.pncil book his its what where puzzle car she he
二.1.u e a傘2.a o 蠟筆3.a er o l水壺4.ory故事書(shū)
三.D A C D
四.Jeans gloves scoks shoes shorts scarf sweater jacket
五.1.海倫的鑰匙2.沒(méi)關(guān)系3.我的錢(qián)包4.過(guò)來(lái)5.在教室里6.在玩具店里7.over there8.on the desk9.have a look10excuse me
六.A ACBCABCBAAAAACi
小學(xué)四年級(jí)暑假作業(yè)答案下冊(cè)【篇3】
1、 同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)200米的小路的一邊植樹(shù)，每隔4米栽一棵(兩端都栽)。一共需要多少棵樹(shù)苗?
分析：此題關(guān)鍵是起點(diǎn)要先栽一棵，然后走4米載一棵，200里有50個(gè)4所以共51棵，教者可借題發(fā)揮，加問(wèn)兩端不栽呢，也可以聯(lián)想到有關(guān)爬樓梯，截木段，歸納其異同。(兩端栽樹(shù)要加1，兩端都不栽樹(shù)要減1，一端栽樹(shù)不加不減。)
列式：200÷4+1=51
2、 兩座樓之間相距60米，每隔5米栽一棵松數(shù)。兩座樓房之間一共能栽多少棵樹(shù)? 分析：此題上面1題類(lèi)似，屬于兩邊不栽樹(shù)的那種，1題加1，此題減1。
列式：60÷5-1=13
3一個(gè)正方形，如果把它的相鄰兩邊都增加6厘米，就可以得到一個(gè)新的正方形，新正方形的面積是比原來(lái)正方形的面積大120平方厘米。求原來(lái)正方形的面積。
分析：此題要結(jié)合圖形幫助孩子理解，增加的部分是寬為6，長(zhǎng)為6+正的邊長(zhǎng)的長(zhǎng)方形。所以要想求原來(lái)正方形的面積就要出正方形的邊長(zhǎng)，要求邊長(zhǎng)只要求出增加的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)就可以。
列式：120÷6-6=14;14×14=196。
4頁(yè)
1、 有一列數(shù)：2、5、8、11、14、?根據(jù)上面的排列規(guī)律，你知道第1995個(gè)數(shù)是多少嗎?
分析:前后兩個(gè)數(shù)之間的差是3，第一個(gè)數(shù)是：3×1-1=2;第二個(gè)數(shù)是：3×2-1=5.第幾個(gè)數(shù)是多少就是它的三倍減去1.
列式: 解：∵2+3=5 5+3=8 8+3=11 11+3=14
所以：第N個(gè)=3N-1
∴3×1995-1=5984
2、 有一塊三角形的土地，三條邊分別長(zhǎng)120米，150米，80米。在邊界上每隔10米種一棵樹(shù)，最多能種多少棵?
分析:三角形是一個(gè)封閉圖形，即起點(diǎn)也就是終點(diǎn)，所以我們可把它理解為一頭栽樹(shù)問(wèn)題。列式:(120+150+80)/10=35
3、 有144名少先隊(duì)員列操練，12個(gè)人一行，排成一個(gè)正方形方陣。你知道這個(gè)方陣的四周站了多少名少先隊(duì)員嗎?
分析:方陣有4邊，1邊12人，所以4×12;有4個(gè)角都多算了，所以要減去：(1×4)
列式：(12×4)-(1×4)
=48-4 =44(人)
4、 母親今年比兒子大32歲，3年后母親的年齡是兒子的5倍，兒子今年幾歲?
分析:順藤摸瓜，引導(dǎo)孩子從問(wèn)題入手，要想求兒子今年的年齡，就要先求兒子3年前的，要求兒子3年前的就要知道母親3年前的。
列式:32+3=35;35÷5=7;7+3=10。
6頁(yè)
1、 有三個(gè)自然數(shù)，他們相加或相乘都得到相同的結(jié)果，著三個(gè)數(shù)分別是多少? 分析: 這三個(gè)數(shù)分別是1、2、3。
2、 兩個(gè)自然數(shù)相除的商是47余數(shù)是3，被除數(shù)、除數(shù)、商及余數(shù)的和等于629，你知道除數(shù)是多少嗎?
分析:由題中2句話(huà)可知：629-余數(shù)-商=被除數(shù)+除數(shù);又因?yàn)楸怀龜?shù)-余數(shù)=47個(gè)除數(shù);所以便能求出除數(shù)。
列式:629-47-3=579;(579-3)/48=12
3、 兩個(gè)自然數(shù)相減，被減數(shù)、減數(shù)與差的和是360，你能根據(jù)所學(xué)知識(shí)求出被減數(shù)是多少嗎?
分析:因?yàn)椋罕粶p數(shù)+減數(shù)+差=360，被減數(shù)=減數(shù)+差。所以：360里有兩個(gè)被減數(shù)。 列式:360/2=180
8頁(yè)
1、 張老師為表?yè)P(yáng)好人好事，要調(diào)查一件好事是誰(shuí)做的。他找來(lái)小明、小剛、小華三人，進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。明說(shuō)：是小剛做的。小剛說(shuō)：不是我做的。小華說(shuō)：不是我做的。知他們?nèi)酥兄挥幸粋€(gè)人說(shuō)了實(shí)話(huà)，問(wèn)：這件好事是誰(shuí)做的?
分析:此題只有3種情況，一是小明做的，2是小剛做的，3是小華做的?？捎门懦?，如果是小明做的，那么小明說(shuō)了假話(huà)，小剛說(shuō)的是真話(huà)，小華說(shuō)的是真話(huà)，這與題中的條件“只有一個(gè)人說(shuō)實(shí)話(huà)”相矛盾，所以不是小明做的;如果好事是小剛做的，那么小明說(shuō)的就是實(shí)話(huà)，小華說(shuō)的也是實(shí)話(huà)，這與題中的條件“只有一個(gè)人說(shuō)實(shí)話(huà)”相矛盾，所以不是小剛做的;如果是小華做的，那么只有小剛說(shuō)的是實(shí)話(huà)。這種情況成立。
列式:這件好事是小華做的。 2、 一個(gè)長(zhǎng)方形，如果寬增加2厘米，或長(zhǎng)增加3厘米，他們的面積都增加120平方厘米，原來(lái)長(zhǎng)方形的面積是多少?
分析:要想求原來(lái)長(zhǎng)方形的面積，要先求出它的長(zhǎng)和寬，結(jié)合圖形即可知它的長(zhǎng)等于120/2，寬為120/3。
列式:120/2=60;120/3=40;60×40=2400。
10頁(yè)
1、200個(gè)饅頭100人吃，大人每人吃4個(gè)，小孩每人吃1個(gè)，還剩1個(gè)，問(wèn)大人和小孩各有多少人?
分析: 假設(shè)這100的都是大人，那么會(huì)吃掉400個(gè)饅頭，比實(shí)際多吃了400-199=201個(gè)。而每將一個(gè)兒童當(dāng)成大人都會(huì)多吃3個(gè)饅頭，所以有201/3=67個(gè)兒童被當(dāng)成了大人。那么大人就是100-67=33人。列成算式就是： (4×100-199)/(4-1)=67
100-67=33
當(dāng)然也可以假設(shè)這100人都是兒童。算理是一樣的。你可以試一試。
2、某數(shù)學(xué)試卷由24個(gè)問(wèn)題組成，答對(duì)一題得7分，答錯(cuò)一題扣5分。有一位學(xué)生，雖然回答了24個(gè)問(wèn)題，但所得總分為零。你知道他正確解答了幾道題嗎? 假設(shè)這個(gè)學(xué)生全答對(duì)。。。
那么得分：24*7=168(分)
實(shí)際得了零分，少得了：168-0=168(分)
答錯(cuò)一題不但不得分，反而還倒扣5分，因此錯(cuò)一題就損失：7+5=12(分)
答錯(cuò)的題是：168÷(7+5)=14(道) 答對(duì)的題是：24-14=10(道)
小學(xué)四年級(jí)暑假作業(yè)答案下冊(cè)【篇4】
一、
寬廣―――寬闊
艱巨―――艱苦
光彩―――光榮
貯藏―――收藏
沉靜―――安靜
妥善―――妥帖
二、
１．故事事故
２．菜花花菜
３．樹(shù)種種樹(shù)
４．算計(jì)計(jì)算
５．罪犯犯罪
６．刷碗碗刷
７．辦公公辦
８．水溫溫水
９．蓋被被蓋
１０．喜歡歡喜
三、
１．袖子筆
２．西瓜蔬菜
３．平坦寬敞
４．天空公路
５．服裝文具
五、
１．③
２．⑤
３．②
４．⑥
５．④
６．①
小學(xué)四年級(jí)暑假作業(yè)答案下冊(cè)【篇5】
P1
夏季防中暑
預(yù)防中暑小妙招
1. 外出不要打赤膊：以免吸收更多的輻射熱。
2. 多吃涼性蔬菜：像番茄、茄子、生菜、蘆筍等。
3. 保證充足睡眠：合理安排作息時(shí)間，不宜在炎熱的中午強(qiáng)烈日光下過(guò)多活動(dòng)。
P2
我的假期讀書(shū)活動(dòng)
我的暑期讀書(shū)計(jì)劃
我的讀書(shū)座右銘：從下面的讀書(shū)格言里找一條。
讀書(shū)格言：
1. 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。劉彝
2. 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿
3. 讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！度龂?guó)志》
4. 書(shū)籍是的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。都德
5. 書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。莎士比亞
6. 為中華之崛起而讀書(shū)。周恩來(lái)
7. 讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。培根
我的讀書(shū)心得：
人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，都與書(shū)結(jié)下了不解之緣，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎?
智慧樂(lè)園
P3
漢寫(xiě)城堡
從網(wǎng)上或書(shū)里收集幾則對(duì)你最有啟發(fā)的讀書(shū)名言，寫(xiě)下來(lái)，并選擇一則貼在你書(shū)櫥上：
讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。三毛
(媽媽注：這個(gè)我們已經(jīng)貼在書(shū)櫥上了，是媽媽當(dāng)年最喜歡的一句話(huà)。所以要把這句抄上)
小學(xué)四年級(jí)暑假作業(yè)答案下冊(cè)【篇6】
P4-5
1、 6.9 0.72 0.007 1 0.3 1.6 0.5 4/7 1
2、
(1)10.26
(2)1/8 5
(3) 50 3770
(4)1.17 1又1/12 3/4 40
(5)450-m+n
3、 B C C C
4、
(1)25.5÷2.5=10(個(gè))……0.5(千克)
答：需要準(zhǔn)備11個(gè)這樣的瓶子
(2)①解：設(shè)一雙運(yùn)動(dòng)鞋需要x元，那么一套運(yùn)動(dòng)服需要2.6x元
X+2.6x = 360
3.6x = 360
X = 100
2.6x=2.6__100=260
答：略
②300÷5-35=25(元)
(3)解：設(shè)犁的質(zhì)量為x千克，那么蘋(píng)果的質(zhì)量是2x千克
2x+X = 450
3x = 450
X = 150
2x=2__150=300
答：略
動(dòng)腦筋：解：設(shè)乙收x噸，那么甲收(x+12.5)噸，丙收(x+X+12.5-25=2x-12.5) 噸
(x+12.5)+x+(2x-12.5)=130
4x = 130
X = 32.5
甲：x+12.5=32.5+12.5=45
丙：2x-12.5=2__32.5-12.5=52.5
答：略
小學(xué)四年級(jí)暑假作業(yè)答案下冊(cè)【篇7】
12頁(yè)
1、 暑假里，小明要讀一本故事書(shū)，如果每天看12頁(yè)，在預(yù)計(jì)天數(shù)內(nèi)還剩下40頁(yè)沒(méi)看;如果每天看16頁(yè),可比原計(jì)劃天數(shù)提前3天看完。這本書(shū)共有多少頁(yè)?
分析: 這是一道盈虧問(wèn)題，。每天看16頁(yè)，比每天看12頁(yè)，在相同的時(shí)間里一共可以多看：16*3+40=88頁(yè)。因?yàn)槊刻於嗫?頁(yè)，可以求出預(yù)計(jì)時(shí)間。
列式: 88除以4=22天。書(shū)的頁(yè)數(shù)：12*22+40=304頁(yè)。 或者：16*(22-3)=304頁(yè)。
2、 甲、乙兩數(shù)的和是540，甲數(shù)減去120，乙數(shù)加上40，這時(shí)甲數(shù)正好是乙數(shù)的3倍，原來(lái)甲數(shù)比乙數(shù)多多少?
分析: 現(xiàn)在甲乙的和是540-120+40=460
所以現(xiàn)在甲460×3÷(3+1)=345 所以原來(lái)甲是345+120=465 乙540-465=75
所以甲乙的差是465-75=390
14頁(yè)
1、 五個(gè)數(shù)的平均數(shù)是43，如果著五個(gè)數(shù)從小到大排列，那么前三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是35，后3個(gè)數(shù)的平均數(shù)是50，則中間那個(gè)數(shù)是多少?
分析: 5個(gè)數(shù)的總和是43×5=215 前三個(gè)數(shù)的總和是35×3=105
后三個(gè)數(shù)的總和是50×3=150
前三個(gè)數(shù)+后三個(gè)數(shù)=255=前兩個(gè)數(shù)+加中間的數(shù)×2+后兩個(gè)數(shù)
重復(fù)了中間的一個(gè)數(shù)所以中間的數(shù)是255-215=40 2、 六個(gè)人各拿一個(gè)水桶在自來(lái)水龍頭前等候打水，他們打水所需要的時(shí)間分別是1分、2分、3分、4分、5分和6分，試問(wèn)怎樣適當(dāng)安排他們打水順序才能使每人排隊(duì)和打水時(shí)間的總和最少?并求出最小值。
分析: 順序?yàn)榘创蛩畷r(shí)間從小到大排總的打水時(shí)間是相同的，但是等待的時(shí)間是不同打水時(shí)間較長(zhǎng)排前面則會(huì)造成其余人等待時(shí)間加長(zhǎng)相反，打水時(shí)間較短排前面則會(huì)達(dá)到等待時(shí)間更短
則最小值為6×1+5×+4×3+3×4+2×5+6×1=56
16頁(yè)
1、 育才小學(xué)五年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備排成一個(gè)正方形隊(duì)列參加廣播操比賽，由于人數(shù)太多，要去掉一行一列，這樣去掉了29人，問(wèn)五年級(jí)共有學(xué)生多少人?
分析: 去掉一行一列，去了29人，原來(lái)的隊(duì)伍是正方形，所以原來(lái)的行與列的人數(shù)是相等的，但是角邊上的一個(gè)人是重復(fù)的，所以1行+1列=29+1=30(人)，原來(lái)的正方形每行每列的人數(shù)就是15人。共有15行15列。
列式:：(29+1)÷2=15(人) 15×15=225(人)
2、 班會(huì)上，班主任老師對(duì)四(1)班54名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，一個(gè)月中有一半男生每人做了3件好事，另一半男生每人做了5件好事;一半女生每人做了6件好事，另一半女生每人做了2件好事。算一算，全班同學(xué)一個(gè)月中一共做了多少件好事?
分析1：一半男3.一半男5就是平均每?jī)蓚€(gè)男做了8件一半女6.一半女2.平均每?jī)蓚€(gè)女做了8件男跟女一樣就是全班平均每?jī)扇俗隽?件。54除2乘8=216
也可以這樣解釋?zhuān)哼@道題要運(yùn)用所學(xué)的“平均數(shù)”的概念，求幾個(gè)數(shù)的平均數(shù)，實(shí)際上“移多補(bǔ)少”。題目中：“一半男生每人做了3件好事，另一半男生每人做了5件好事，”因?yàn)榍耙话牒秃笠话肴藬?shù)相同，我們可以想象，把后一半男生每人做的一件好事給了前一半男生，那么，全體男生，就可以看成每人做了4件好事了。同樣的道理，女生做的好事，也可以看成全體女生每人做了4件好事，這樣，就能想成，四(1)班全班同學(xué)每人都做了4件好事，4*54=216件。
18頁(yè)
1、甲、乙兩桶油共重24千克，第一次從甲桶里倒出與乙桶同樣多的油放入乙桶，第二次從乙桶里倒出與甲桶同樣多的油放入甲桶。這時(shí)兩桶內(nèi)的油同樣多，問(wèn)甲、乙兩桶原來(lái)各有油多少千克?
分析：解題關(guān)鍵是：第二次從乙桶里倒出與甲桶同樣多的油后，實(shí)際上，甲桶里的油增加了一倍。這時(shí)甲桶里有油24除以2=12千克。說(shuō)明乙桶還沒(méi)有倒給甲桶油時(shí)，甲桶里只有12除以2=6千克。而這時(shí)，乙桶里的油是原來(lái)乙桶油的2倍，乙桶原來(lái)的油：(24-6)除以2=9千克。甲桶原來(lái)：24-9=15千克。
2、王阿姨給幼兒園小朋友分桃子，如果每人分3個(gè)，多16個(gè);如果每人分5個(gè)，那么就缺4個(gè)。這個(gè)幼兒園共有多少個(gè)小朋友?共有多少個(gè)桃子?
分析: 這又是一道盈虧問(wèn)題，兩次分桃子相比較，每人分5個(gè)比每人分3個(gè)，一共多分16+4=20個(gè)，這是因?yàn)椋咳朔?個(gè)，多出16個(gè)，而每人分5個(gè)，不但剛才多出的16個(gè)分下去了，而且還缺4個(gè)，要想分夠，還需要再去拿4個(gè)。所以一共相差20個(gè)。然后想，每人多分2個(gè)，那么幾個(gè)人多分20個(gè)呢?20除以2=10人，桃子：10*2+16=46個(gè)，或者：10*5-4=46個(gè)。
3、宏志小學(xué)四(1)班同學(xué)上自然實(shí)驗(yàn)課，每張實(shí)驗(yàn)桌坐3人，多出20人;每張實(shí)驗(yàn)桌坐5人，則正好安排好。問(wèn)共有多少?gòu)垖?shí)驗(yàn)桌?多少個(gè)同學(xué)?
分析: 思路和上題相同，一共相差20人，每張桌子相差2人，共有桌子：20除以2=10張。人數(shù)：10*3+20=50人
20頁(yè)
1、 實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)到圓明園去旅游，如果每輛汽車(chē)坐65人，則有15人不能乘車(chē);如果每輛汽車(chē)多坐5人，恰好余出了一輛汽車(chē)。問(wèn)共有多少輛汽車(chē)?有多少同學(xué)?
分析: (1)如果每輛汽車(chē)多坐5人.也就是每輛汽車(chē)坐70人
(2)兩種乘法相差的人數(shù)70+15=85人 (3)每輛汽車(chē)相差5人 (4)85÷5=17(輛)
(5)65×17+15=1120人 答:有17輛汽車(chē).學(xué)生有1120人.
也可以這么考慮：如果每車(chē)坐65人，用第二次的汽車(chē)數(shù)量(比第一次少一輛)來(lái)運(yùn)輸?shù)脑?huà)，則有65+15=80人無(wú)法運(yùn)輸，此時(shí)(每車(chē)多運(yùn)5人)，就是80÷5=16輛。這樣可以計(jì)算出：第一次計(jì)劃用車(chē)16+1=17輛車(chē)一共 65×17+15=1120人 答：一共有17輛車(chē)，1120個(gè)學(xué)生
2、 小明把總數(shù)為103枚的圍旗子放入大、小兩種盒子里，每個(gè)大盒子裝12枚，每個(gè)小盒子裝5枚，結(jié)果恰好裝完，那么大盒子有多少個(gè)?小盒子有多少個(gè)?
分析: 大盒子4 個(gè)小盒子11個(gè) 用尾數(shù)來(lái)作。 103尾數(shù)為3，此題中只有?8+?5才能出現(xiàn)
尾數(shù)3。(?表示空缺的一個(gè)數(shù)) 所以12*4=48,5*11=55，加起來(lái)尾數(shù)
列式:
小學(xué)四年級(jí)暑假作業(yè)答案下冊(cè)【篇8】
NOPQRT
2.好像危險(xiǎn)裝扮飛快涼爽
3.略
4.一干二凈三頭六臂五湖四海七上八下十拿九穩(wěn)
5.天上眾多的鳥(niǎo)兒高飛遠(yuǎn)去，無(wú)影無(wú)蹤了；連僅有的一片孤云也不肯稍駐片刻，獨(dú)自遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄走了，山中顯得格外幽靜。
晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅；春風(fēng)吹拂的滿(mǎn)江綠水，就像青青的藍(lán)草一樣綠。
6.略
第三頁(yè)：
1.S穗斯色肅
Sh善栓虱刷釋
2.（豎著）
白雪皚皚崎嶇晶瑩美麗討論說(shuō)握手撫摸
3.簡(jiǎn)單冷淡緊張活潑出現(xiàn)
4.（1）答：這段話(huà)作者抓住了浪濤、海鷗、天空、青山、松林、大海的變化來(lái)描寫(xiě)“夕陽(yáng)西下”的景色。
（2）眼前這美好的景色已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)詩(shī)中的境界。
第四頁(yè)：
1.D
2.尊嚴(yán)溫暖沉著鼓勵(lì)擁抱恩怨
3.（豎著）一千一七八十九千一五十千萬(wàn)三二
4.“你們這里有游擊隊(duì)嗎？”軍官突然問(wèn)。這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢?！澳氵@個(gè)壞家伙！”軍官打斷孩子的話(huà)，“我是問(wèn)你這里有沒(méi)有人?！?BR> 5.21435
6.略
第五頁(yè)：
1.貓和老鼠
2.略
3.代――替粗――馬思――老目――睜隨――應(yīng)吝――鐵外――紙外――門(mén)不――糊沒(méi)――軟
4.皆妙等池
5.魚(yú)烏賊鹽
第六頁(yè)：
1.先寫(xiě)產(chǎn)地、分布、形態(tài)特征，再寫(xiě)品種、生長(zhǎng)習(xí)性、花語(yǔ)，最后寫(xiě)應(yīng)用價(jià)值和“我”的心得
2.同一株長(zhǎng)春花……絢麗非凡！（抄完整句）
3.略
第七頁(yè)：
1.幻――幼提――堤懇――墾藍(lán)――籃熒――營(yíng)潮――嘲鋪――捕密――蜜
2.把葉束彎股頂副杯
3.希望盼望渴望愿望
4.（1）海河成為景點(diǎn)。（2）（3）略
5.略
6.百花爭(zhēng)艷花團(tuán)錦簇繁花似錦萬(wàn)紫千紅姹紫嫣紅歲寒三友含苞待放桃紅柳綠
第八頁(yè)：
1.尸大
2.良師益友漫山遍野天長(zhǎng)地久胡言亂語(yǔ)無(wú)邊無(wú)際手舞足蹈
3.嗎吧啊
4.擬人排比比喻夸張
5.熟悉?；厝ァ龠^(guò)，超過(guò)。藍(lán)草，其葉可制青綠染料。
6.桃花荷花杏花梨花
第九頁(yè)：
1略
2心情：心亂如麻喜出望外
動(dòng)作：昂首挺胸眼疾手快前俯后仰
說(shuō)話(huà)：口若懸河閉口不提對(duì)答如流
3.清明前后，種瓜點(diǎn)豆螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到
朝霞不出門(mén)晚霞行千里天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻
4.（1）勿施于人（2）幼吾幼以及人之幼（3）莫以惡小而為之
（4）行成于思?xì)в陔S
5.燕黃鸝白鷺鶯鸚鵡
6.春草鶯楊柳兒童散學(xué)放紙鳶
綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。
第十頁(yè)：
1.瑕――暇豪――毫拆――折鏡――靜太――態(tài)意――議慢――漫座――坐
2.居然果然偶然突然
3.（1）看聞摸辨
（2）一絲不茍任勞任怨
（3）答：用新一代機(jī)器人代替工廠(chǎng)里的工人。特點(diǎn)：一是行走自如，四肢靈活，動(dòng)作精確；二是感覺(jué)靈敏；三是功能多樣。
第十一頁(yè)：
1.夫九丘尸木古
木從心尤十大
2.轉(zhuǎn)敗為勝七上八下?tīng)?zhēng)先恐后同生共死
顧小失大取長(zhǎng)補(bǔ)短異口同聲弄巧成拙
深入淺出積少成多半信半疑南轅北轍
3.海洋：驚濤駭浪波光粼粼風(fēng)急浪高波濤洶涌風(fēng)平浪靜
天空：天高云淡萬(wàn)里無(wú)云皓月當(dāng)空陽(yáng)光明媚烏云翻滾
4.（1）略
（2）難道整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講不好像已經(jīng)消失了嗎？
（3）松贊干布迎接公主。
5.（1）擬人：夏天……比喻：一朵含苞……
（2）荷花粉蝶
（3）漂亮丑陋
（4）開(kāi)放。
第十二頁(yè)：
1.略
2.略
3.武斷美化小麥
4.32414312
5.（1）膽小如鼠賊眉鼠眼投鼠忌器
（2）望子成龍龍飛鳳舞龍馬精神
（3）狐假虎威為虎作倀如虎添翼
6.亮亮，哥哥叫你去。亮亮哥哥，叫你去。亮亮哥哥叫你，去。
亮亮哥哥叫你去。
第十三頁(yè)：
1.引飲隱厲力歷歷勵(lì)
2.槍聲（噠噠）炮聲（隆隆）雨聲（嘩嘩）風(fēng)聲（嗖嗖）
鐘聲（當(dāng)當(dāng)）鼓聲（咚咚）鈴聲（叮叮）鳥(niǎo)聲（啾啾）
3.柳暗花明無(wú)可奈何萬(wàn)紫千紅春風(fēng)得意
5.臥薪嘗膽――勾踐圖窮匕見(jiàn)――荊軻赤壁之戰(zhàn)――周瑜
溫酒斬華雄――關(guān)羽
溫酒斬華雄：董卓廢黜少帝劉辨而立陳留王劉協(xié)為帝后，*不仁、擅權(quán)于朝堂。以袁紹、曹操等人組成的關(guān)東十八路諸侯共同討伐董卓，然而前鋒孫堅(jiān)在進(jìn)軍汜水關(guān)時(shí)被華雄擊敗，華雄耀武揚(yáng)威、不可一世，在潘鳳等大將接連被華雄斬殺之時(shí)，關(guān)羽主動(dòng)請(qǐng)纓前去戰(zhàn)華雄，在溫酒未冷卻的極短時(shí)間內(nèi)斬殺華雄，關(guān)羽從此名震諸侯。
第十四頁(yè)：
1.處境；狀況。
2.略
3.媽媽靠幫人……買(mǎi)書(shū)呢？
4.因?yàn)榧依锞硾r困難沒(méi)錢(qián)給小聶耳買(mǎi)書(shū)而感到內(nèi)疚看到小聶耳用香煙紙抄的書(shū)，覺(jué)得孩子懂事而感到欣慰
第十五頁(yè)：
1.略
3.我看到：墻上一枝盛開(kāi)的紅杏花探出頭來(lái)，滿(mǎn)園的春色已經(jīng)溢出墻外。
我想到：新生事物一定會(huì)沖破重重困難，脫穎而出，蓬蓬勃勃地發(fā)展起來(lái)。
4.略
5.（1）唐杜牧絕句
（2）答：千、四百八十。這些不是實(shí)數(shù)。從“千”體會(huì)出距離遠(yuǎn)，“四百八十”體會(huì)出數(shù)量多。
（3）鳥(niǎo)獸叫。酒旗迎風(fēng)招展。
第十六頁(yè)：
1.長(zhǎng)河落日?qǐng)A王維采菊東籬下陶淵明
青草池塘處處蛙趙師秀白銀盤(pán)里一青螺劉禹錫
獨(dú)出門(mén)前望田野白居易春江潮水連海平張若虛
2.冰天雪地鋪天蓋地開(kāi)天辟地天長(zhǎng)地久天高地厚
3.欣欣娓娓循循夸夸炯炯孜孜洶洶奕奕洋洋凜凜
仆仆勃勃夸夸其談氣勢(shì)洶洶
4.（1）食物燒煮到可吃的程度。（2）植物的果實(shí)或種子長(zhǎng)成，又特指莊稼可收割或有收成。（3）習(xí)慣，常見(jiàn)，知道清楚。（4）做某種工作時(shí)間長(zhǎng)了，精通而有經(jīng)驗(yàn)。（5）經(jīng)過(guò)加工煉制的。
5.安――指東――請(qǐng)惡――捉耳――從口――原
父――古馬――象一――形
第十七頁(yè)：
1.s？iáiyānzh？oxi？opián
2.不翼而飛不寒而栗不勞而獲刀山火海排山倒海
3.寂靜寧?kù)o幽靜恬靜平靜
4.24135
5.生命金錢(qián)知識(shí)排比比喻
第十八頁(yè)：
1.漆黑黑暗絢麗美麗
2.大方大大方方紅火紅紅火火開(kāi)心開(kāi)開(kāi)心心
高興高高興興
3.不但……而且……
4.4153
5.請(qǐng)抄寫(xiě)完整句子
（1）沒(méi)有月亮的夜晚……絢麗異常。
（2）是誰(shuí)把黑暗的大?！瓗?lái)的美景。
6.略
第十九頁(yè)：
1.困難――容易拒絕――答應(yīng)后退――前進(jìn)
退步――進(jìn)步痛苦――愉快緊張――輕松
2.依賴(lài)、信賴(lài)、挨近
3.①小船。②因失敗而喪失信心。③小船怕困難，對(duì)前進(jìn)失去了信心，因此不想前進(jìn)了。
4.它自我安慰道：“這兒也不錯(cuò)嘛，有花，有樹(shù)，有鳥(niǎo)叫，天上有白云……”
5.答；小船永遠(yuǎn)不會(huì)前進(jìn)了，直到自己被毀壞。
6.答：一個(gè)人只有依靠自己努力不怕困難，樹(shù)立信心，才能不斷前進(jìn)。
第二十頁(yè)：
1.略
2.因?yàn)椤圆还堋疾坏抑灰?BR> 3.勤勞勤儉勤勞勤快勤快勤儉
4.（1）他愛(ài)魚(yú)愛(ài)到……從不說(shuō)一句話(huà)。青年人看魚(yú)看到了忘我的境界。
（2）外貌神態(tài)神態(tài)忘我
第二十一頁(yè)：
2.隱蔽――隱藏、暴露鎮(zhèn)定――鎮(zhèn)靜、驚慌
結(jié)實(shí)――牢固、松軟鼓勵(lì)――鼓舞、打擊
3.鷸蚌相爭(zhēng)狼吞虎咽狗急跳墻狼狽為*狐假虎威鼠目寸光雞犬不寧兔死狐悲亡羊補(bǔ)牢這些成語(yǔ)都是和動(dòng)物有關(guān)
4.吸收、吸取、吸引
5.（1）陽(yáng)光撫摸著大地。（2）（3）（4）略
第二十二頁(yè)：
1.慢緩慢漫漫長(zhǎng)謾謾罵曼曼妙
踩踩踏采采用彩彩色睬理睬
2.大量連忙馬上驟然叨擾感慨貧窮高超
3.（豎）地得的的地地得地得地的得
4.略
5.43152
第二十三頁(yè)：
1.略
2.門(mén)扌艸
3.略
4.赤―夏―映楓―秋―露粉―冬―千鳥(niǎo)―春―草
5.全力以赴――赴湯蹈火――火冒三丈――尚虛中饋――饋貧之糧――糧多草廣――廣開(kāi)言路――路人皆知――知足常樂(lè)
熱火朝天→天下為家→家長(zhǎng)作風(fēng)→風(fēng)馳云走→走筆成文→文獻(xiàn)之家→家亡國(guó)破→破國(guó)亡家→家累千金
第二十四頁(yè)：題目解答
mo
2.驚異過(guò)失吹噓
3.百般掩蓋靈驗(yàn)
4.有一只貓，總是吹噓自己，對(duì)于自己的過(guò)失，卻百般掩飾。結(jié)果送了命。
5.D
6.做人要誠(chéng)信實(shí)在，不要文過(guò)飾非，自欺欺人。
第二十五頁(yè)：
1.略
2.對(duì)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)錯(cuò)
3.略
4.三言?xún)烧Z(yǔ)千言萬(wàn)語(yǔ)胡言亂語(yǔ)豪言壯語(yǔ)花言巧語(yǔ)甜言蜜語(yǔ)
5.彎月改為月亮改進(jìn)改為改正考察改為觀(guān)察笑不出來(lái)中的“不”刪除
第二十六頁(yè)：
1.肀四S21
CFAB
3.全神貫注粗心大意五彩繽紛千方百計(jì)舉棋不定得意洋洋
4.比喻夸張夸張擬人反問(wèn)比喻
5.略
6.春――花輕――一有――不黃――源
7.李白李清照
第二十七頁(yè)：
1.狀幕建蜜峻該揮利
2.囫圇吞棗毛遂自薦杞人憂(yōu)天孟母三遷
神采奕奕無(wú)精打采眉飛色舞興高采烈
一落千丈千軍萬(wàn)馬一望無(wú)際無(wú)邊無(wú)涯
3.（1）（2）略（3）黃河成了憂(yōu)患。（4）大叔注視著年輕人。
4.略
5.略
第二十八頁(yè)：
1.略
2.海水朝（cháo）朝（zhāo）朝（zhāo）朝（cháo）朝（zhāo）朝（cháo）朝（zhāo）落
云長(zhǎng)（zhǎng）長(zhǎng)（cháng）長(zhǎng)（cháng）長(zhǎng)（zhǎng）長(zhǎng)（cháng）長(zhǎng)（zhǎng）長(zhǎng)（cháng）消
3.書(shū)稿怎么樣？“好，馬上出版！用于引文后標(biāo)明作者
4.白楊林里馬識(shí)途
第二十九頁(yè)：
1.載歌載舞千鈞一發(fā)不約而同
2.望瞅盯瞧
3.歡天喜地冰天雪地開(kāi)天辟地
4.老人邊說(shuō)邊注視著……沙灘和礁石。
5.老人把自己一年的生活來(lái)源點(diǎn)燃，拯救了大家的性命，老人是一個(gè)舍己救人，舍生取義，臨危不懼，泰然自若的人，寧愿讓自己沒(méi)有吃的，也要救大家。
第三十頁(yè)：
IBAC
2.小路空間心靈走道描摹等待撫摸望著
3.31425
4.手舞足蹈手到擒來(lái)袖手旁觀(guān)情同手足心靈手巧得心應(yīng)手
心狠手辣手忙腳亂眼疾手快手不釋卷不擇手段妙手回春
只手遮天束手就擒束手無(wú)策
第三十一頁(yè)：
1.咳―刻明―鳴騎―其帶―代憋―別蚊―聞
CE
3.亡羊補(bǔ)牢狐假虎威九牛一毛
聚精會(huì)神神采奕奕文質(zhì)彬彬
4.全靠肥當(dāng)家自身難?；畹骄攀抛咧埔聛?lái)伸手本性難移后人乘涼遠(yuǎn)親不如近鄰
5.尋常平常違背違反懷疑疑惑
違反遵守少見(jiàn)平常懷疑信奉
6.諸葛亮林沖諸葛亮曹操
第三十二頁(yè)：
1.2143
2.C
3.紅紅綠黑
4.詠柳賀知章贈(zèng)汪倫李白
第三十三頁(yè)：
1.（1）豎著
蒼茫綠油油火紅明媚燦爛亮堂堂明晃晃潔白
（2）貴客生客遠(yuǎn)客稀客游客顧客政客說(shuō)客異客刺客
2.心曠神怡滿(mǎn)腔怒火瞻仰佇立贊不絕口結(jié)結(jié)巴巴
皺紋慈祥
3.豎著
洗柴鼠雷雨簧年土梭流仇神
4.
春風(fēng)，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔風(fēng)，輕輕扶過(guò)臉龐，輕輕吹過(guò)耳邊，帶著花兒的的甜蜜，帶著泥土的芳香，那么溫柔，那么可愛(ài)，令人難以忘懷。
夏天的風(fēng)，暖暖的。吹到身上，舒舒服服的。夏天的風(fēng)，有的不僅僅是泥土的芬芳，花鳥(niǎo)的姿色，還有一份獨(dú)特而又樸實(shí)的青澀。
秋風(fēng)還是一個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子。她來(lái)到馬路上，吹著樹(shù)上的葉子，看到樹(shù)葉像金色的蝴蝶似地跳舞才蹦蹦跳跳地離開(kāi)。
風(fēng)卷走了最后的落葉，飄向季節(jié)的深處，光禿禿的枝椏上，寫(xiě)著滿(mǎn)目蒼涼。
第三十四頁(yè)：
1.風(fēng)云際會(huì)有難同當(dāng)饑寒交迫指手畫(huà)腳
2.朱元璋很想見(jiàn)見(jiàn)舊日的老朋友，可又怕他講出什么不中聽(tīng)的話(huà)來(lái)。
第一個(gè)人的描述讓他在文武百官中顯盡威風(fēng)，念及舊情。
第二個(gè)人講述的雖是同一件事情，但讓朱元璋在百官前失了面子。
3.答：是同一件事。因?yàn)樘J葦湯與蘆葦府對(duì)應(yīng)；瓦罐與罐州城對(duì)應(yīng)；湯與湯元帥對(duì)應(yīng)；豆子與豆將軍對(duì)應(yīng)；紅草與紅孩子對(duì)應(yīng)；青菜與菜將軍對(duì)應(yīng)。
4.說(shuō)話(huà)也要講究時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、說(shuō)話(huà)的對(duì)象，所以說(shuō)話(huà)也需要技巧和藝術(shù)。
第三十五頁(yè)：
1略
2略
3彩―有電―遙沖―水大―異蘇―錦零―積宇―驚剪―千
4略
第三十六頁(yè)：
1.怒強(qiáng)賴(lài)合架巍賀夢(mèng)
2.喔喔喵喵汪汪嘩嘩呼呼隆隆
3.三――羅西――吳水――施聊――蒲茶――小紅――曹
4.略
第三十七頁(yè)：
1.略
2.豎著
害怕吝嗇融洽虛偽熱心恐懼后悔冷漠佩服
3.略
4.略
5.略
第三十八頁(yè)：
1.（草率）――（認(rèn)真）
2.栩栩如生意味深長(zhǎng)
3.你可以試試用一年的時(shí)間來(lái)創(chuàng)作一幅畫(huà)
4.把草率、急躁的繪畫(huà)過(guò)程和急于獲得回報(bào)的心態(tài)倒過(guò)來(lái)。
5.畫(huà)畫(huà)是艱苦的勞動(dòng)，是沒(méi)有捷徑可走的。
第三十九頁(yè)：
1.刻周晝年季旬
2.三――劉精――岳負(fù)――廉破――司臥――勾
胯――韓
3.峻駿竣俊
4.楚楚眈眈勃勃仆仆旦旦
5.一三四一四五
第四十頁(yè)：
1.，；，。
2.雖然但是如果就
3.衣冠楚楚文質(zhì)彬彬虎視眈眈
4.燭鄒有三條罪狀表面上斥責(zé)了燭鄒勸齊景公赦免了燭鄒
5.勸說(shuō)齊景公因?yàn)闋T鄒弄丟了鳥(niǎo)殺了燭鄒這件事傳出去，各諸侯國(guó)的人就會(huì)議論齊景公重鳥(niǎo)而輕視人，影響齊景公的名聲。
6.答：我覺(jué)得晏嬰是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)，聰明、機(jī)智的人。
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