高考填報(bào)志愿已經(jīng)開(kāi)始，想必很多考生都想知道師范專業(yè)和非師范專業(yè)有什么區(qū)別？下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的師范類(lèi)專業(yè)和非師范類(lèi)專業(yè)有什么區(qū)別，以供參考，一起來(lái)看看吧！
師范類(lèi)專業(yè)和非師范類(lèi)專業(yè)有什么區(qū)別
師范專業(yè)和非師范專業(yè)有什么區(qū)別
1.專業(yè)名稱不同
要區(qū)分師范專業(yè)和非師范專業(yè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，最直接的辦法就是看專業(yè)的名字，如果是師范專業(yè)，專業(yè)的名字后面會(huì)特別標(biāo)注出“師范”兩個(gè)小字，比如漢語(yǔ)言文學(xué)（師范），英語(yǔ)（師范），小學(xué)教育等，諸如此類(lèi)，而沒(méi)有標(biāo)注的就是非師范專業(yè)了，所以考生在填報(bào)志愿的時(shí)候要學(xué)會(huì)區(qū)分，有時(shí)候即使是同一個(gè)專業(yè)，也會(huì)有師范和非師范之分，考.生們要弄清楚這一-點(diǎn)，選出符合自己要求的專業(yè)。
2、學(xué)習(xí)課程不同
報(bào)考師范類(lèi)專企業(yè)的學(xué)生們。其中大部分是考慮以后從事教育工作的，所以在大學(xué)期聞會(huì)比較往重實(shí)際教學(xué)，除了基礎(chǔ)的專業(yè)課以外師范類(lèi)專業(yè)還需要學(xué)習(xí)到很多課程，比如最重要的教育心理學(xué)等，為的就是以后可以發(fā)以發(fā)揮更好的教學(xué)技術(shù)，而非師范專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上就不會(huì)開(kāi)設(shè)這些課程了，而且?guī)煼秾I(yè)的學(xué)生在大三和大四的時(shí)候會(huì)有比較多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，所以考生填報(bào)志愿以前，要清楚自己的需求。
3.畢業(yè)證書(shū)不同
同樣是就讀于師范大學(xué)，是不是師范生，從畢業(yè)證上就可以明顯看出，如果是師范類(lèi)錢(qián)業(yè)生，在畢業(yè)證書(shū)上會(huì)注明“師范”兩個(gè)字，而如果不是師范專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)證上就不會(huì)注明了，雖然現(xiàn)在教師資格訂征已經(jīng)放開(kāi)了，即使不是師范大學(xué)和師范專業(yè)也可以報(bào)不會(huì)但是很多重要崗位依然只是針對(duì)師范生開(kāi)放，如果同樣從事教育行業(yè)。是不是師范生，待遇上還是有許多不同的。
4、工作上的優(yōu)勢(shì)不同
如果畢業(yè)以后都要從事教育工作，是不是師范生，差距還是比較明顯的，雖然教師資格證的通過(guò)率很高，但師范生在這方面顯然更有優(yōu)勢(shì)，所以考證也會(huì)更輕松。有些重點(diǎn)大學(xué)其至不用考就有教師資格證，而有了資格證以后，還需要參加校招，這個(gè)時(shí)候師范生的優(yōu)勢(shì)就更明顯，比如可以報(bào)考更多的崗位，更容易進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校、 還有面試時(shí)，師范生的表達(dá)會(huì)更好，更符合要求。
5、教師招聘考試
從政策上來(lái)說(shuō)，無(wú)論是師范專業(yè)，還是非師范專業(yè)，只要考取了教師資格證，是都可以參加各類(lèi)教師崗位招聘考式的。但是師范類(lèi)專業(yè)參加教師招考具有先天優(yōu)勢(shì)，而非師范專業(yè)會(huì)面臨一些問(wèn)題。專業(yè)要求受限：雖然非師范考了教師資格證，但是如果 你的專業(yè)受限，還是不可以考的。很多地區(qū)會(huì)有明確限制，比如招聘更求大學(xué)專業(yè)必須是數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)，如果你是非數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)，即便有教師資格證，也可能考不了。
考試上優(yōu)勢(shì)不足：
另一方面，師范專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間是受過(guò)教育相關(guān)訓(xùn)練的，比如課件、板書(shū)、教學(xué)實(shí)踐等等，而非師范生在這些方面就會(huì)有所欠缺。在教師招聘考試中，一些比較好的公立學(xué)校招聘教師又是嚴(yán)之又嚴(yán)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，師范生更具有優(yōu)勢(shì)。
所以，如果想要考師范專業(yè)，未來(lái)想要成為-名教師，在志愿填報(bào)時(shí)，一定要注意， 不是考進(jìn)師范類(lèi)院校，學(xué)的專業(yè)就-定是師范， 具體填報(bào)時(shí)還是要看清楚的專業(yè)名稱。
師范類(lèi)一般包括哪些
師范類(lèi)，泛指一類(lèi)高校，而不是具體指某些專業(yè)。具體說(shuō)，過(guò)去師范類(lèi)高校中的所有專業(yè)均可算為師范類(lèi)專業(yè)，包括不是從事教師工作的心理，教育學(xué)等專業(yè)。
很多師范類(lèi)高校改為綜合類(lèi)高校了。因此習(xí)慣上將師范類(lèi)高校中的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、中文、外語(yǔ)、政治、體育等與中小學(xué)教育科目相關(guān)的稱為師范類(lèi)教育。同樣，將中小學(xué)教育的科研基礎(chǔ)性學(xué)科，如教育學(xué)、心理學(xué)等也稱為師范類(lèi)專業(yè)。
拓展知識(shí)
其實(shí)師范類(lèi)和非師范類(lèi)在未來(lái)從事的職業(yè)能力上還有一點(diǎn)區(qū)別，如果孩子有志于從事教師這個(gè)職業(yè)，還需要具備一些特質(zhì)：強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)情懷和教書(shū)育人的夢(mèng)想，積極開(kāi)朗、陽(yáng)光熱情、有責(zé)任心、感性喜歡孩子，有同情共情的能力等，而其它與數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)則更偏理性，需要邏輯思維更強(qiáng)，有一定的研究特質(zhì)。