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策劃活動(dòng)總結(jié)(篇1)
目標(biāo)：
1、在教師引導(dǎo)下能積極愉快地參與活動(dòng)。
2、記得活動(dòng)后收拾好各種玩具。
觀察指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒愉快參與活動(dòng)。2、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦。
目標(biāo)：
1、發(fā)展爬、滾、鉆、平衡的能力，增強(qiáng)手、腿部肌肉的力量。
2、在活動(dòng)中勇敢表現(xiàn)，不怕困難。
3、樂于參加游戲的興趣。
目標(biāo)：知道冬天到了，天氣寒冷；但是要每天堅(jiān)持來園，做一個(gè)勇敢、愛學(xué)習(xí)的好孩子。
目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的洗手方法；嘗試自己動(dòng)手脫褲子入廁。
2、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手脫褲子小便。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意參與文學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)詩歌所展示的“白天真熱鬧、夜晚靜悄悄”的意境。
3、根據(jù)生活的經(jīng)驗(yàn)，想象、仿編出新的短句。
目標(biāo)：提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全，不擠、洗手后關(guān)好水龍頭。
目標(biāo)：騎木馬、爬小精靈隧道時(shí)不擠，不推，能一起玩。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲，感受歌曲重復(fù)的旋律特點(diǎn)以及歡快、詼諧的情趣。
2、熟悉歌曲旋律，掌握歌詞內(nèi)容，并通過創(chuàng)編豐富有的對(duì)于水果的知識(shí)。
3、體驗(yàn)“神秘箱”帶來的驚喜和同伴邊游戲邊歌唱的快樂。
玩法：
1、走小路（家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面）
策劃活動(dòng)總結(jié)(篇2)
空間規(guī)劃活動(dòng)總結(jié)
自人類文明進(jìn)入城市化時(shí)代以來，空間規(guī)劃就成為了城市建設(shè)和管理的重要內(nèi)容之一。隨著城市化的不斷深入，城市規(guī)模的擴(kuò)大和發(fā)展速度的加快，空間規(guī)劃也變得越來越復(fù)雜和嚴(yán)峻。針對(duì)當(dāng)前城市空間規(guī)劃所面臨的挑戰(zhàn)，為了更好地理解和掌握空間規(guī)劃的理念、原則、方法和技術(shù)，同時(shí)也為了更有效地推進(jìn)城市化進(jìn)程，某市規(guī)劃局組織了一次空間規(guī)劃活動(dòng)。
本次空間規(guī)劃活動(dòng)主要內(nèi)容包括：專家講座、座談會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)考察。本次活動(dòng)旨在提高全局干部的空間規(guī)劃理論水平和實(shí)際工作能力，激發(fā)工作熱情和創(chuàng)新意識(shí)，為本市實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化、宜居宜業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一、專家講座
本次空間規(guī)劃活動(dòng)邀請(qǐng)了幾位在空間規(guī)劃領(lǐng)域擁有豐富經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的知名專家進(jìn)行講座。主要內(nèi)容包括城市空間規(guī)劃的理念與原則、城市空間規(guī)劃的技術(shù)與方法、城市空間規(guī)劃實(shí)踐案例等。
在講座中，專家們強(qiáng)調(diào)了城市規(guī)劃在城市可持續(xù)發(fā)展中的作用，指出了規(guī)劃一定要面向未來、注重整體性、充分考慮社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境三個(gè)方面。專家們還通過案例介紹，向我們展示了如何有效規(guī)劃城市的空間結(jié)構(gòu)，使城市空間布局更加流暢、合理和美觀。
二、座談會(huì)
座談會(huì)上，各部門和單位的負(fù)責(zé)人就各自單位在空間規(guī)劃工作中所面臨的問題和困難提出了寶貴意見和建議。專家對(duì)各位負(fù)責(zé)人的提問和疑問進(jìn)行了仔細(xì)解答，并就各自單位在實(shí)踐中所采取的一些行之有效的舉措進(jìn)行了表揚(yáng)和肯定。
通過座談會(huì)的交流，各單位能夠從彼此的工作中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并能夠更好地了解城市空間規(guī)劃的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，為今后的工作提供科學(xué)依據(jù)和方向。
三、現(xiàn)場(chǎng)考察
在考察活動(dòng)中，參加者深入到城市中心和周邊地區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察，了解最近幾年城市變化和規(guī)劃工作的實(shí)際成效?？疾熘?，參加者還與一些從事規(guī)劃工作的沿街商戶和居民進(jìn)行了交流，聽取了他們的意見和建議。通過考察活動(dòng)，參加者更直觀地了解了現(xiàn)行城市規(guī)劃的狀況，從而更好地理解和掌握空間規(guī)劃工作全貌和實(shí)際應(yīng)用。
綜上所述，本次空間規(guī)劃活動(dòng)使全局干部深入了解和掌握空間規(guī)劃相關(guān)的理論、原則、技術(shù)和實(shí)踐知識(shí)。同時(shí)，通過座談會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)考察活動(dòng)，參加者不僅掌握了空間規(guī)劃的理論知識(shí)，也進(jìn)一步了解了本市城市規(guī)劃的實(shí)際情況和未來發(fā)展方向。通過這次活動(dòng)，我們感受到了空間規(guī)劃工作的重要性和必要性，并感覺到了自己對(duì)空間規(guī)劃工作的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全局干部的共同努力下，未來我們的城市一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，宜居宜業(yè)，讓市民更加幸福和滿意！
策劃活動(dòng)總結(jié)(篇3)
一、指導(dǎo)思想
本著“我讀書、我分享、我快樂”的讀書理念，讓更多的學(xué)生獲得閱讀的機(jī)會(huì)，發(fā)揮圖書的功效。引領(lǐng)廣大師生閱讀好書，分享讀書快樂，營造書香校園。
目標(biāo)任務(wù)：
1、使學(xué)校成為一個(gè)天然圖書館。
2、通過圖書漂流活動(dòng)，營造書香氛圍，培養(yǎng)更多愛讀書的孩子。
3、在活動(dòng)中，使學(xué)生體驗(yàn)分享、信任、傳播的活動(dòng)理念。
4、通過活動(dòng)，借助有益書籍的“漂流”，漂出誠信、漂出責(zé)任、漂出品味、
5、圖書漂流活動(dòng)的主題是“我讀書、我分享、我快樂”。漂流活動(dòng)的最終指向，使全縣學(xué)生從大量的讀物中攝獵各方面的知識(shí)，得到健全成長(zhǎng)。
6、以讀書活動(dòng)為契機(jī)，推進(jìn)校實(shí)驗(yàn)教育的開展，形成讀書氛圍，促進(jìn)校園文化，逐步形成學(xué)校特有的書香校園特色。
讀書口號(hào)：
1、漂流書香、漂流智慧、漂流文明。
2、讓閱讀因漂流而芬芳，讓知識(shí)因傳播而美麗，讓心靈因交流而貼近。
二、活動(dòng)方式
動(dòng)員全校師生，每人分享自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書3—10本，將書放到專設(shè)的漂流書架，或是圖書角，進(jìn)行圖書漂流。教師要指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，記錄漂流軌跡（填寫好圖書漂流卡或圖書借閱記錄卡），同時(shí)，各班級(jí)要通過各種形式組織學(xué)生交流閱讀心得，定期進(jìn)行檢查，開展讀書演講大賽和評(píng)選讀書人物活動(dòng)。
三、時(shí)間安排4月—6月底第一階段：4月份
1、召開“漂流讀書活動(dòng)”主題會(huì)議，號(hào)召全體師生參與到圖書漂流活動(dòng)中去。各班級(jí)召開圖書漂流主題班會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到活動(dòng)中去。
3、以班級(jí)為單位，全體師生將70本圖書主動(dòng)分享到各自班級(jí)，統(tǒng)一登記，分享圖書者在書的扉頁上寫上自己的班級(jí)、姓名和推薦理由。
4、做好圖書室建設(shè)和借閱安排。
5、各年級(jí)班主任做好借閱記錄，填寫好好各種表格和漂流登記表。第二階段：5月份
1、以班級(jí)為單位進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)鼓勵(lì)學(xué)生自取自讀。
2、做好讀書筆記和讀后感。
3、在班級(jí)中開展圖書推薦活動(dòng)“我最喜愛的一本書”活動(dòng)，兵評(píng)選出班級(jí)優(yōu)秀讀書筆記和讀后感活動(dòng)。
4、進(jìn)行全校性的圖書漂流活動(dòng)，班級(jí)之間進(jìn)行漂流活動(dòng)。形成開放性的圖書流動(dòng)模式，讓校園的每個(gè)角落漂流書香、漂流智慧、漂流文明。
第三階段：5月至6月底
1、（4—6）為一組（1—3）年級(jí)為一組各班級(jí)之間開展圖書漂流、交換活動(dòng)。
2、各班級(jí)之間進(jìn)行漂流活動(dòng)。
3、做好活動(dòng)的總結(jié)。
4、開展讀書征文比賽，評(píng)選學(xué)?！白x書之星”、“讀書小博士”，評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)，擇優(yōu)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
四、活動(dòng)要求
1、書的來源：各班老師動(dòng)員班級(jí)學(xué)生，各班每人捐出自己已讀的圖書或者在圖書閱覽室中挑選。（沒人半學(xué)期不少于3本。）
2、師生精心選擇有一定質(zhì)量的好書。選書要求：以校園文學(xué)、歷史故事、科普讀物、童話、繪本、卡通書等為主，低俗漫畫作品、報(bào)刊雜志等不在此次漂流之列，圖書不缺損。（學(xué)生方面由語文老師或班主任指導(dǎo)、把關(guān)。圖書的選擇一定要嚴(yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量。杜絕不適合少年兒童看的書刊進(jìn)入學(xué)校及班級(jí)圖書角）
3、教師填寫“時(shí)集中心小學(xué)圖書漂流書籍統(tǒng)計(jì)表”自行保留，以便隨時(shí)查閱和活動(dòng)結(jié)束后書籍的回收。
4、將書放到專設(shè)的漂流書架，學(xué)生可利用大課間、自由活動(dòng)等時(shí)間去指定區(qū)域進(jìn)行圖書漂流。
（1）告訴閱讀漂流書籍的學(xué)生（即受漂者）借閱漂流書籍時(shí)在漂流書籍記錄表（附4）上做好記錄。
（2）看完后認(rèn)真填好“漂流日記表”，繼續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書投放到漂流書架上，并填寫漂返時(shí)間。
5、圖書漂流活動(dòng)中，學(xué)校要在每周的閱讀時(shí)間安排一次“好書推薦會(huì)”，以班級(jí)為單位，每次介紹3—5本好書，并做好記錄，激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，提升人文素養(yǎng)。
6、每個(gè)周期漂流后要撰寫讀后感，學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比；學(xué)期末學(xué)校開展“我讀過的一本好書”征文比賽，3—6年級(jí)每班交2—3篇參評(píng)，評(píng)選出學(xué)?！白x書小博士”。各學(xué)校要認(rèn)真開好一次漂流活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)。
7、圖書漂流活動(dòng)將作為學(xué)校校園常規(guī)文化活動(dòng)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，每學(xué)年舉辦2次，讓更多的學(xué)生分享讀書的樂趣！
8、不定期檢查班級(jí)圖書漂流、讀書筆記和班級(jí)文化生活等情況，檢查結(jié)果將納入個(gè)人年終目標(biāo)綜合考核中。
五、注意事項(xiàng)
1、學(xué)校將圖書一定登記造冊(cè)，存好檔，以防丟失。
2、每位讀者要做好讀書筆記，填好“圖書漂流”卡或“借閱記錄”卡，然后在班內(nèi)進(jìn)行漂流，漂流時(shí)兩人進(jìn)行交換，讀完后兩人再交換回來，再與另一位讀者交換，循環(huán)往復(fù)。一學(xué)期內(nèi)交換不少于5次。
3、每位讀者都要愛惜圖書，以方便下一位讀者閱讀。
4、圖書漂流時(shí)間，教師要指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，亦可通過其他形式交流讀書體會(huì)。
5、每次活動(dòng)結(jié)束后，做好圖書漂流工作總結(jié)。
策劃活動(dòng)總結(jié)(篇4)
冬至，是我國農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是我國漢族一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長(zhǎng)至節(jié)”、“亞歲”等。
中國地域遼闊，各地文化經(jīng)過幾千年的發(fā)展，逐漸帶有鮮明的地方特色，南北方地域上的差異，具有中華文化的共性。中華五千年豐富文化的熏陶下，56個(gè)民族各有其特色。為豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，了解中華五千年的傳承。
通過開展搓湯圓、包餃子等活動(dòng)，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力；
通過斗雞、踢毽子等小游戲 ，鍛煉同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)能力；
通過提問搶答、猜謎等智力活動(dòng)，鍛煉同學(xué)們的思考能力；
“冬至霜，月娘光；柏葉紅，丸子捧”這是一首冬至兒歌，承載著濃濃的民俗氣息。在我國古代對(duì)冬至很重視，被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，且有慶賀冬至的習(xí)俗。北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線面，冬至湯圓的習(xí)慣。
搓湯圓：以比賽的形式，由各班派代表參加，觀看人員亦可報(bào)名參加，當(dāng)場(chǎng)和面，然后搓成湯圓，3分鐘為限，以湯圓的形狀及數(shù)量(裂開的不納入計(jì)算)設(shè)第一、第二、第三，三個(gè)名次，獎(jiǎng)品為現(xiàn)場(chǎng)的成品湯圓。
包餃子：以比賽的形式，由各班派代表參加，觀看人員亦可報(bào)名參加，由女生部提供面皮及餡料，3分鐘為限，以餃子的數(shù)量及質(zhì)量設(shè)第一、第二、第三，三個(gè)名次，獎(jiǎng)品為現(xiàn)場(chǎng)的包好的餃子。
斗雞：此游戲可用一對(duì)一或組對(duì)組的比賽法。每人要一手抓住自己的一只腳的腳腕，單腿在地上蹦。玩的時(shí)候大家都用抬起的那條腿膝蓋來攻擊別人，可以進(jìn)行單挑獨(dú)斗，也可以進(jìn)行集體項(xiàng)目，以腳落地為輸。以淘汰賽形式選出最終優(yōu)勝者2名，各獲小禮品一份。（男女分組）
踢毽子：以比賽形式，由各班派代表及現(xiàn)場(chǎng)人員報(bào)名參加，以每人踢毽次數(shù)計(jì)算，時(shí)間為3分鐘。淘汰賽形式，先淘汰部分選手，優(yōu)勝者繼續(xù)PK，選出優(yōu)勝者1名，獲小禮品一份。
由主持人提問中國傳統(tǒng)節(jié)日及傳統(tǒng)習(xí)俗，各組人員搶答的方式進(jìn)行，累積加分，最后分?jǐn)?shù)最高組獲勝，獲獎(jiǎng)品一份。
由女生部收集大量關(guān)于民俗風(fēng)情的謎語寫于彩紙上并編號(hào)，在現(xiàn)場(chǎng)環(huán)繞一圈繩子，將寫上謎面的彩紙貼在上面，時(shí)間限制為活動(dòng)開始至結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)皆可參加，知道謎底者可記下編號(hào)，然后發(fā)放禮品處向工作人員說出編號(hào)及謎底，猜對(duì)者可獲精美小禮品一份。
策劃活動(dòng)總結(jié)(篇5)
20xx年4月25日是預(yù)防接種宣傳日，根據(jù)州衛(wèi)生局《關(guān)于開展20xx年“425計(jì)劃免疫宣傳日”宣傳活動(dòng)的通知》要求，為認(rèn)真做好我市計(jì)劃免疫宣傳日宣傳咨詢活動(dòng)，讓更多的群眾了解計(jì)劃免疫、預(yù)防接種以及疾病防治的相干知識(shí)，提高計(jì)劃免疫接種率，4月25日，由市衛(wèi)生局負(fù)責(zé)，市疾病預(yù)防控制中心和各醫(yī)療衛(wèi)生單位參與的“425計(jì)劃免疫宣傳日”宣傳咨詢活動(dòng)在商貿(mào)大廈前開展。
今年計(jì)劃免疫宣傳日的宣傳主題是“免疫接種，預(yù)防乙肝”，在宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，市疾控中心專業(yè)人員面向廣大群眾，以外來流動(dòng)兒童為重點(diǎn)，圍繞計(jì)劃免疫的重要性、計(jì)劃免疫程序以及接種疫苗可預(yù)防哪些相關(guān)疾病等等具體問題與群眾進(jìn)行面對(duì)面交談，為群眾詳細(xì)解答、排憂釋疑，并著重宣傳我市為提高兒童免疫接種率，保障兒童身體健康所采取的一系列免費(fèi)政策，提醒廣大群眾及時(shí)為適齡兒童接種疫苗，讓大家都能正確認(rèn)識(shí)預(yù)防接種能保證孩子的健康，從而消除部分家長(zhǎng)的疑慮和不解。
為了做好本次“4.25”的宣傳，市疾控中心利用電視、廣播等新聞媒體采訪、報(bào)道等形式，進(jìn)行全民宣傳教育，向廣大人民群眾宣傳免疫規(guī)劃是預(yù)防疾病和保護(hù)兒童健康的有效手段，大力宣傳實(shí)施免疫規(guī)劃保護(hù)兒童健康的重要意義；以及國家從20xx年1月起，對(duì)所有新出生兒童進(jìn)行計(jì)劃免疫針對(duì)疾病疫苗免費(fèi)的預(yù)防接種，建立兒童針對(duì)傳染病的免疫屏障，降低針對(duì)傳染病的發(fā)病率。
在本次宣傳活動(dòng)中，由市衛(wèi)生局組織，疾控中心、市直及鄉(xiāng)鎮(zhèn)各醫(yī)療單位參加，掛橫幅5條，發(fā)放計(jì)劃免疫、常見傳染病等預(yù)防宣傳單5000份，出宣傳板面7塊。通過本次計(jì)劃免疫宣傳日活動(dòng)，接受計(jì)劃免疫有關(guān)知識(shí)宣傳群眾達(dá)5000多人。
通過本次宣傳活動(dòng)，使廣大市民對(duì)兒童計(jì)劃免疫和衛(wèi)生防病知識(shí)有了更進(jìn)一步的了解，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)兒童計(jì)劃免疫接種的.積極性與主動(dòng)性，同時(shí)對(duì)疫苗接種針對(duì)傳染病的防治也將產(chǎn)生一定的促進(jìn)作用，達(dá)到預(yù)期的防治效果。
策劃活動(dòng)總結(jié)(篇6)
題目：校園走秀活動(dòng)策劃活動(dòng)總結(jié)
引言：
校園走秀活動(dòng)是學(xué)生們展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，也是培養(yǎng)他們自信與表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。通過策劃此次活動(dòng)，我們以期幫助學(xué)生們發(fā)掘潛能、展現(xiàn)個(gè)人魅力，同時(shí)也加深了校園文化建設(shè)，為學(xué)生們提供了一次豐富多彩的活動(dòng)。本文將詳細(xì)總結(jié)校園走秀活動(dòng)的策劃過程、組織執(zhí)行和活動(dòng)效果等方面。
一、策劃過程：
1. 活動(dòng)目標(biāo)確定：我們追求讓每個(gè)學(xué)生都能參與其中，培養(yǎng)學(xué)生們的自信心和表達(dá)能力，并提高大家對(duì)校園文化建設(shè)的參與度。
2. 團(tuán)隊(duì)組建：成立了一個(gè)由老師和學(xué)生組成的策劃團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人根據(jù)自己的專長(zhǎng)和興趣分工合作，形成了一個(gè)高效的工作團(tuán)隊(duì)。
3. 策劃方案制定：我們?cè)O(shè)立了多個(gè)環(huán)節(jié)，包括報(bào)名、選拔、化妝、排練和走秀，以保證活動(dòng)的多樣性和趣味性。
4. 活動(dòng)宣傳：通過校園廣播、海報(bào)、微信公眾號(hào)等多種渠道進(jìn)行宣傳，吸引學(xué)生的參與并引起他們的興趣。
二、組織執(zhí)行：
1. 報(bào)名和選拔環(huán)節(jié)：我們?cè)谛@各個(gè)角落張貼了報(bào)名海報(bào)，并設(shè)立了一個(gè)報(bào)名通道。參賽學(xué)生通過填寫報(bào)名表并提交照片，我們將在一周內(nèi)進(jìn)行初步篩選，確定參賽名單。
2. 化妝和排練環(huán)節(jié)：我們邀請(qǐng)了專業(yè)化妝師，指導(dǎo)參賽學(xué)生化妝，并與學(xué)生們一起進(jìn)行排練。同時(shí)，為了保證活動(dòng)順利進(jìn)行，我們與學(xué)校合作，提供了舞臺(tái)和音響設(shè)備等必要的場(chǎng)地和設(shè)備。
3. 走秀環(huán)節(jié)：為了豐富活動(dòng)內(nèi)容，我們邀請(qǐng)了一些明星和名人作為評(píng)委，同時(shí)還邀請(qǐng)了舞蹈和音樂表演團(tuán)隊(duì)為活動(dòng)增加亮點(diǎn)，使走秀更加精彩。同時(shí)，我們也準(zhǔn)備了一些小游戲和抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，增加活動(dòng)的趣味性。
三、活動(dòng)效果：
1. 學(xué)生參與度高：在活動(dòng)報(bào)名期間，共有100多名學(xué)生報(bào)名參加，超過了我們的預(yù)期。得益于我們的宣傳工作，同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的興趣和參與熱情很高。
2. 學(xué)生能力提升：通過參與活動(dòng)，學(xué)生們不僅展示了自己的風(fēng)采，還鍛煉了自信心和表達(dá)能力。他們?cè)谖枧_(tái)上展示出的自信和專業(yè)度，贏得了觀眾們的喝彩和贊賞。
3. 活動(dòng)影響力大：該活動(dòng)在校園內(nèi)外廣為傳播，引起了社會(huì)的關(guān)注，并得到了各方的支持。通過活動(dòng)，學(xué)校的校園文化建設(shè)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，也為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
結(jié)語：
通過本次校園走秀活動(dòng)的策劃與組織，我們成功地為學(xué)生們提供了一次展示自我的機(jī)會(huì)，并幫助他們提高了自信和表達(dá)能力。活動(dòng)取得了良好的效果，得到了廣大學(xué)生們的支持和贊許。相信這樣的活動(dòng)將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力和潛能，為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。
策劃活動(dòng)總結(jié)(篇7)
本次活動(dòng)的主題是：快樂童年、放飛夢(mèng)想。表演共20個(gè)節(jié)目。一個(gè)個(gè)童心飛揚(yáng)的節(jié)目博得了我們的陣陣掌聲。臺(tái)上盡情表演，臺(tái)下認(rèn)真欣賞，共同慶祝我們孩子的節(jié)日―――六一兒童節(jié)。
這次文藝匯演，得到了以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)部門的大力關(guān)心與支持，成功的演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了展示自我的舞臺(tái)，展示了我校幼兒園在藝術(shù)教育方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐盛的“節(jié)日大餐”。本次活動(dòng)順利的開展與園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全園教職工的努力是密不可分的。也與家長(zhǎng)的支持與配合密不可分?；顒?dòng)圓滿結(jié)束了，家長(zhǎng)孩子依然陶醉在節(jié)日的歡樂中，成績(jī)要發(fā)揚(yáng)，不足要改進(jìn)，我們真心地希望孩子們從魯北二校幼兒園這里起飛，飛向更高，飛得更穩(wěn)，飛向更遠(yuǎn)！
六一系列活動(dòng)的開展情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，并充分利用標(biāo)語、板報(bào)、墻報(bào)等傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力。
今天的表彰活動(dòng)，共表彰了六十多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人。受到表彰的隊(duì)員當(dāng)著全校師生的面接過證書和獎(jiǎng)品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時(shí)這些成績(jī)，也讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)們重新認(rèn)識(shí)了學(xué)校的教學(xué)成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用。
策劃活動(dòng)總結(jié)(篇8)
一、活動(dòng)背景：12月1日是第27個(gè)世界艾滋病日。響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行艾滋病普及。
三、參與對(duì)象：1402機(jī)械設(shè)計(jì)與制造全體班級(jí)人員(歡迎其它老師與班干)
四、活動(dòng)目的：為了美好未來，為了遠(yuǎn)大理想，建設(shè)和諧校園，趕快行動(dòng)起來 ，遏制艾滋，健康成長(zhǎng)。
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
副班長(zhǎng)蔡__負(fù)責(zé)一下班級(jí)紀(jì)律和考勤，班委帶頭積極加入討論行列 會(huì)議期間不不允許玩手機(jī)，帶耳機(jī)，吃零食。宣傳委員高應(yīng)雙注意會(huì)議記錄。
九、活動(dòng)總結(jié):本次班會(huì)，從同學(xué)們好奇驚奇的眼神中，我看到了他們對(duì)艾滋病的深刻認(rèn)識(shí)，我相信他們一定會(huì)讓自己遠(yuǎn)離艾滋病，在這堂班會(huì)課中，同學(xué)們學(xué)到了很多的知識(shí)，預(yù)防艾滋病，作為我們每一名大學(xué)生都應(yīng)該自尊、自愛，樹立正確的公德觀、是非觀，同時(shí)我們要共同關(guān)愛艾滋病患者這樣的特殊群體，不歧視艾滋病人，共同營造和諧、文明的社會(huì)風(fēng)尚!
本次班會(huì)圓滿的成功。通過此次班會(huì)，既深入貫徹實(shí)施了學(xué)院的工作安排，又加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)艾滋病相關(guān)知識(shí)的進(jìn)一步了解。
策劃活動(dòng)總結(jié)(篇9)
轉(zhuǎn)眼研究已到了總結(jié)階段，首先我通過自己的親身實(shí)踐總結(jié)出一套矯正小班幼兒不良行為的策略，收到了良好的教育效果?，F(xiàn)將后期總結(jié)階段計(jì)劃安排如下：
一、總結(jié)階段研究時(shí)間
2018年11月1日—2018年12月31日
二、認(rèn)真分析課題研究現(xiàn)狀
本課題自2018年3月開題以來，我圍繞課題研究方案扎實(shí)開展研究。在第二階段的研究中，我通過家長(zhǎng)問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒行為習(xí)慣中哪方面出現(xiàn)的問題比較多，就針對(duì)問題和教師商討解決問題的方案，通過家園聯(lián)系，對(duì)孩子有的放矢的進(jìn)行教育，通過進(jìn)行研究、運(yùn)用不同形式的'教育方式，利用觀察記錄法、調(diào)查法等方法進(jìn)行研究，通過扎實(shí)有效的活動(dòng)，我深感孩子在課題研究過程中有了明顯的變化，教育效果顯著。但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己在研究的過程中還存在著許多值得更深層次進(jìn)行探究的問題：
1、家長(zhǎng)素質(zhì)的良莠不齊給研究工作帶來了很大的阻礙。
2、研究活動(dòng)的方法、手段的多元化。
3、教師如何觀察矯正幼兒的不良行為和指導(dǎo)家長(zhǎng)教育是重點(diǎn)。
三、本階段活動(dòng)安排
1、制定本階段課題計(jì)劃。
2、做好后期問卷調(diào)查，并寫好分析報(bào)告。
3、根據(jù)課題研究實(shí)施及準(zhǔn)備情況，撰寫論文。
4、歸納總結(jié)本階段課題研究中的成果與不足。
5、搜集整理過程性研究資料，撰寫課題研究結(jié)題總結(jié)。
策劃活動(dòng)總結(jié)(篇10)
20xx年4月到6月底，我局開展了為期三個(gè)月的特種設(shè)備安全隱患大排查大檢查大整治活動(dòng)。此次大排查大檢查活動(dòng)以電力、化工企業(yè)等領(lǐng)域的鍋爐、壓力容器、壓力管道，醫(yī)院、商場(chǎng)等公眾場(chǎng)所的電梯，露天工作的起重機(jī)械、大型游樂設(shè)施等為重點(diǎn)，加強(qiáng)安全監(jiān)察力度。
此次專項(xiàng)活動(dòng)要求各企業(yè)主體單位要結(jié)合本單位實(shí)際情況，加強(qiáng)日常巡檢和維護(hù)，做好特種設(shè)備安全管理，開展人員安全培訓(xùn)和教育，強(qiáng)化安全防范措施。要求各所切實(shí)落實(shí)安全監(jiān)察責(zé)任按照年度檢查計(jì)劃開展現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督檢查，落實(shí)檢查項(xiàng)目，并監(jiān)督相關(guān)單位做好特種設(shè)備安全管理。要加強(qiáng)特種設(shè)備安全的宣傳教育，努力提升特種設(shè)備使用單位的安全防范意識(shí)，自覺做好安全隱患排查治理工作。
一、積極落實(shí)縣政府防治大氣污染任務(wù)
為落實(shí)縣政府防治大氣污染任務(wù)清單，XX縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局高度重視這項(xiàng)工作，在20xx年防治大氣污染工作的基礎(chǔ)上，經(jīng)研究決定，20xx年各市場(chǎng)監(jiān)督管理所要對(duì)轄區(qū)內(nèi)的建材經(jīng)營戶加強(qiáng)監(jiān)督巡查，要求建材經(jīng)營戶要把銷售的露天堆放的沙子、水泥、石灰等建材，用防塵網(wǎng)等覆蓋起來，還要經(jīng)常噴灑清水，堅(jiān)決防止沙塵污染大氣。另外，為了防止轄區(qū)內(nèi)仍存在燃煤小鍋爐死灰復(fù)燃現(xiàn)象，要求各所對(duì)轄區(qū)內(nèi)鍋爐使用單位進(jìn)行經(jīng)常性的監(jiān)督檢查，并做好特種設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督檢查記錄。各市場(chǎng)監(jiān)督管理所所長(zhǎng)為第一責(zé)任人，縣局組織檢査組加強(qiáng)督促檢查，對(duì)工作不力的市場(chǎng)監(jiān)督管理所要追究責(zé)任。
二、開展全縣電梯施工企業(yè)施工質(zhì)量安全專項(xiàng)整治工作
進(jìn)一步落實(shí)電梯施工企業(yè)的質(zhì)量安全主體責(zé)任和電梯監(jiān)管部門安全監(jiān)管主體責(zé)任，全面排查治理電梯施工企業(yè)施工質(zhì)量安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真解決存在的突出問題，加強(qiáng)電梯施工過程的質(zhì)量安全控制，提升電梯施工企業(yè)質(zhì)量安全意識(shí)，提高電梯本質(zhì)安全水平，有效防范和遏制電梯施工環(huán)節(jié)安全事故的發(fā)生，促進(jìn)我縣電梯安全狀況穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
三、以事故為警戒，時(shí)刻嚴(yán)抓大型游樂設(shè)施安全使用。
20xx年上半年，我局以每次安全大檢查為契機(jī)，先后對(duì)我縣的大型游樂設(shè)施開展了7次安全隱患大排查，要求大型游樂設(shè)施使用單位每個(gè)月上報(bào)一次設(shè)備運(yùn)行記錄，6月初，我局以“歡樂島”滑鎖墜落事故為警戒組成了特種設(shè)備安全監(jiān)察員為檢查組對(duì)XX縣嘉年華游樂園開展了一次安全隱患大檢查，在檢查中對(duì)游樂設(shè)備的安全帶逐條檢查，檢查組要求將存在安全隱患的安全帶全部進(jìn)行更換，更換太空梭安全帶一條、卡通章魚安全帶一條、翻江倒海更換安全帶13條。同時(shí)，我局還要求大型游樂設(shè)施使用單位一定要落實(shí)企業(yè)安全主體責(zé)任，加大安全隱患排查治理力度，定期組織開展事故警示教育和操作規(guī)程培訓(xùn)，確保設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行。
策劃活動(dòng)總結(jié)(篇11)
自綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)置以來，本校開展此學(xué)科教學(xué)已有一學(xué)年整。此門活動(dòng)課的開設(shè)，為教師和學(xué)生提供寬廣、自由的活動(dòng)空間以及廣闊的活動(dòng)背景。在一年的教學(xué)中，我們摸索到，只有教師具有問題意識(shí)，具備探究的能力，才能較好地指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將本學(xué)年度課程實(shí)施情況做出幾點(diǎn)總結(jié)。
一、課程實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)全新的課程形態(tài)，是本次課程改革的一個(gè)突出亮點(diǎn)。通過對(duì)《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，任課教師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，我校還制定課程的實(shí)施計(jì)劃，初步具備綜合活動(dòng)實(shí)踐課程的實(shí)施條件。課程的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給予充分的重視，組織觀看示范課、教師討論、座談等形式，促進(jìn)了任課教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，同時(shí)鼓勵(lì)、支持教師去研究綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施規(guī)律，提高開發(fā)與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力，為課程的實(shí)施打好基礎(chǔ)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)剛開始時(shí)，指導(dǎo)教師公布一定數(shù)量的課題（200題），倡導(dǎo)學(xué)生對(duì)課題自主選擇，讓學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題作為自己研究的課題。隨著學(xué)生能力的不斷發(fā)展，教師放手讓學(xué)生自主選擇課題。課題在開始時(shí)及結(jié)束時(shí)課題集中，而在活動(dòng)過程中課題分散，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用雙休日和假期開展綜合活動(dòng)。
二、綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)
教師的情況反饋。綜合實(shí)踐活動(dòng)是與學(xué)科課程有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域，是我國基礎(chǔ)教育體系的結(jié)構(gòu)性突破。教師們對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程價(jià)值認(rèn)識(shí)比較深刻，充分體現(xiàn)了新的課程理念。特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)的開放性、生成性、自主性為教師和學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的空間，從而使教師從“教死書，死教書”的束縛中解脫出來，表現(xiàn)出了較高的熱情。有的任課教師說：“以前教勞動(dòng)、科技課，學(xué)校不重視，家長(zhǎng)不認(rèn)可，學(xué)生不愛學(xué)。如今綜合實(shí)踐活動(dòng)則不同了，不僅教的范圍光了，而且內(nèi)容都是密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生普遍感興趣的課題開展活動(dòng)，有的課題還是學(xué)生自己提出來的，因此學(xué)生的興趣也非常高。”形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，民主平等的師生關(guān)系，進(jìn)一步拉近師生間的距離?！坝H其師，信其道”為教學(xué)活動(dòng)的深入開展，實(shí)現(xiàn)課程的整體功能打下了基礎(chǔ)。如三月份開展了“街頭小食品的調(diào)查研究”這個(gè)課題后，學(xué)校意外地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生購買小食品的人數(shù)大大減少了?？v觀綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施情況，盡管在實(shí)施過程中存在許多差異和不完善，但我們?nèi)匀环e極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效途徑，以推進(jìn)實(shí)驗(yàn)的開展。
策劃活動(dòng)總結(jié)(篇12)
為活躍我校研究生學(xué)術(shù)氛圍、倡導(dǎo)清新學(xué)風(fēng)，校研究生會(huì)實(shí)踐部特主辦本學(xué)年學(xué)術(shù)文化節(jié)系列活動(dòng)之學(xué)風(fēng)建設(shè)辯論賽，本次辯論賽將由全校12個(gè)學(xué)院的6支代表隊(duì)參加。
反方：4隊(duì)（會(huì)計(jì)&統(tǒng)計(jì)） 半決賽（初賽中晉級(jí)三組抽簽，一組直接晉級(jí)，另外兩組淘汰賽）
【比賽要求】每?jī)蓚€(gè)學(xué)院派出一名代表隊(duì)，每支隊(duì)伍由四人組成。
【賽程安排】比賽實(shí)行單輪淘汰制。各院代表隊(duì)將抽簽決定分組與辯題。每組兩支隊(duì)伍，經(jīng)過一輪比賽的勝出方將進(jìn)入下一輪比賽。
【比賽賽制】借鑒流行的國際大專辯論賽的模式，比賽分為六個(gè)階段。
每方剩余30秒時(shí)，記時(shí)員舉牌提示。時(shí)間用盡時(shí)，鈴聲響起，終止發(fā)言。
反方二辯陳辭1.5分。
每方剩余30秒時(shí)，記時(shí)員舉牌提示。時(shí)間用盡時(shí)，鈴聲響起，終止發(fā)言。
第三階段，攻辯環(huán)節(jié)：
從正方開始，依上述順序進(jìn)行，注意：一方提問，另一方回答，提問方不得回答問題，回答方不得提問。每輪提問時(shí)間不超過30秒，問題數(shù)目不限，每輪提問加回答時(shí)間總計(jì)一分三十秒。每方時(shí)間用盡時(shí)，鈴聲響起，終止發(fā)言。
從反方開始，能緊隨攻辯人發(fā)言內(nèi)容時(shí)間。每方各一分三十秒。每方剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員舉牌提示。時(shí)間用盡時(shí)，鈴聲響起，終止發(fā)言。
一方言畢落座即為對(duì)方開始發(fā)言之時(shí)，雙方必須交替發(fā)言。每方四位辯手注意配合以及時(shí)間，方用時(shí)完畢時(shí)不得再發(fā)言，另一方如有剩余時(shí)間要求繼續(xù)發(fā)言。自由辯論共10分鐘，雙方各5分鐘。每方剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員舉牌提示。時(shí)間用盡時(shí)，鈴聲響起，終止發(fā)言。
每方剩余三十秒時(shí)，計(jì)時(shí)員舉牌提示。時(shí)間用盡時(shí)，鈴聲響起，終止發(fā)言。
立論陳詞、總結(jié)陳詞階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記時(shí)員提示；用時(shí)滿時(shí)，以鈴聲終止發(fā)言。
其他階段，無用時(shí)提醒，用時(shí)滿時(shí)，以鈴聲終止發(fā)言。終止鈴聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理，影響該隊(duì)分?jǐn)?shù)。
雙方可與對(duì)方進(jìn)行自由對(duì)話,相互提問回答，不受次數(shù)限制，但要求雙方交替問答，時(shí)間總計(jì)為3分鐘，不單獨(dú)計(jì)時(shí)，但要求單次發(fā)言時(shí)間不得超過30秒，否則做違規(guī)處理，影響該隊(duì)分?jǐn)?shù)。
① 這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每一位辯手的發(fā)言次序、時(shí)間和次數(shù)都不受限制，但是整隊(duì)的發(fā)言時(shí)間不得超過五分鐘。辯手應(yīng)充分利用這段時(shí)間，加強(qiáng)自己的論點(diǎn)、反駁對(duì)方的言論，如有出現(xiàn)空泛謾罵，人身攻擊，則會(huì)影響該隊(duì)分?jǐn)?shù)。
② 自由辯論時(shí)間開始時(shí)，反方的任何一位選手先起立發(fā)言，在他結(jié)束發(fā)言后，正方的任何一位選手應(yīng)即刻發(fā)言，雙方依此程度輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志，若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。
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