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護理生實習月總結 篇1
為期四個多月的頂崗實習生活很快就要結束了，經過一個學期的實習，我在教學各個方面都有了很大的提升。其中教學技能的提高讓我具備了當一名合格教師的素質。教學技能關系到一名教師完成教學任務的技巧和能力，教師的課堂教學技能構成了教室技能的核心，能否成為一名優(yōu)秀的教師，很大城度上決定了你的教學技能的高低。所以我們每一位實習生都要努力提高教學技能，以此不斷提高教學水平，下面我就來談談我的教學技能有所提高的幾個方面。一，導入技能的提高。課堂導入是一個完整課堂的重要玉成部分，良好的導入技能能引起學生學習的興趣，激發(fā)學生的學習動機，引起學生注意，幫助學生進入學習情境，為新知識的教學做好鋪墊，使學生明確學習的目的，尤其是物理課，課堂導入更需要掌握靈活的技巧，初上講臺的`我就注意充分利用導入語，引導學生投入到豐富多彩的物理科學世界當中去，可是畢竟缺乏經驗，課堂導入的細節(jié)做的并不是很完美。如《宇宙》是物理的第一課，我首先是讓學生觀看課本上兩副圖，…經過了第一次，我漸漸注意提高我的導入技能，并且掌握了各種導入技能，我運用過的導入方式主要有以下幾種，多媒體導入法，所謂多媒體導入法就是運用圖片，音頻，視頻等媒介進行導入，這種方式比較直觀，更容易刺激學生的感觀，造成引人入勝的感覺，如《運動》…聯(lián)系經歷導入法，如，《運動》…問他們參加跑步怎么評論誰成績好，…由于聯(lián)系到自己的親身經歷，大家感到特別容易接受，學習起來也更加感興趣，此外還有回顧知識導入法，提問導入法，我熟練運用多種導入法，更能激發(fā)學生興趣。二，提問技能。提問就是通過教師提出精心設計的問題，提出能起到集中學生注意力，激發(fā)學生學習興趣，復習和鞏固舊知識，聯(lián)系新知識，及時得到反饋信息。課堂上充分把握好提問技能是課堂成功的一個重要因素，經過半年的教學活動，由原來的毫無準備到注重各種技巧我確實提高了提問技巧，以下幾個方面的提問技巧是我體會比較深刻的。(1)所提問題要難易適度，問題太淺，引不起學生興趣，學生也不思考，問題太難，高不可攀，學生也不會動腦筋，因此提問難易程度必須與學生掌握的知識密切相關。(2)提問要關照到不同水平的學生，不同的學生掌握的知識水平不同，能夠回答的問題也不同，如果用同一個問題提問不同的學生，特別是用難度較大的問題提問差生是會挫傷他們的自信心，因此成績較好的學生可以提問難度較大的問題，成績較差的學生提問相對比較容易的問題以提升他們的自信心。(3)提問要根據難易程度給予相對的時間，如果提問簡單大部分學生隨口而答，沒必要給以多少時間，如果有一定的難度，留給學生足夠時間，可以讓他們談論再回答，或者學生課后進行思考，下節(jié)課再進行回答，提問技巧還有更多的花樣，如用新穎別致的問題，留下懸念的提問，結合生活經驗的提問等。一節(jié)課也可用不同的方法，把課堂氣氛充分調動起來，引導他們深思，達到培訓目的。三，板書技能。板書有著以下作用，提示內容，體現結構和教學程序，啟發(fā)思維，吸引學生有意注意，強化記憶，使學生對主要知識有更清晰的印象。所以板書在課堂中也起著重要的作用。由于我的字平時一筆一劃寫，寫的大，板書時也難以改掉這個習慣，同時，板書比較隨意，沒有注意總體布局，這樣就不能通過板書突出重點，記得剛開始，我在黑板上寫《力》一節(jié)，還沒講完，寫滿了整個黑板，為了提高我的板書技能，我做了以下幾個方面的訓練，(1)堅持練習鋼筆字，對照字帖認真練習，(2)聽其他老師講課時留意他們如何板書，主要有哪些內容，把將要寫的內容寫在教案上，避免出現不必要的內容，(3)對講過的課的板書看是否能進行增減，這樣過了一段時間我的字寫的比較工整了，同時板書布局也更合理，有序，會熟練運用提綱式，總分式，分合式，對比式等多種板書技巧。四，組織課堂技能，良好的課堂組織技能能夠有效組織和維持學生學習激情，激發(fā)學生動機和興趣，培養(yǎng)學生的自信心和進取心，幫助學生建立良好的學習和行為習慣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，便于師生間的感情交流，教學開始我就注意進行課堂組織，形成合作，探究，互助的活潑的課堂，經驗不足，并不能充分調動課堂氣氛，經過自己總結和其他老師幫助，我漸漸地找到了原因并且漸漸熟練的進行課堂組織活動。要把課堂氣氛調動起來，自己的活躍起來，如《慣性》…其次，課堂組織要進行合理安排，剛開始習慣于讓他們同桌或者前后桌談論，后來聽了指導老師的課看到別開生面的互動那么強的課堂我也努力嘗試，在《重力》…讓他們全體談論，自由度相當大，效果好好，總之活躍課堂重點在于老師指導，通過各種方法調動課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，才能達到培養(yǎng)學生積極思考，自主解決問題的能力。五，講解技能。講解技能五花八門，有解釋性，描述式，原理中心式，問題中心式幾種形式，但是不管怎樣講解都要做到目標明確，具體，證據列證充分貼切，語言準確，生動，我是在進行了一段時間教學活動后，才注意到這些講解技巧的，經過一系列課堂教學，才從整體上對講解技巧進行領悟，消化，從原來盲目性到現在的有目
護理生實習月總結 篇2
作為醫(yī)學學生，我們需要通過經過長時間的學習和多次的實踐，才能夠成為優(yōu)秀的醫(yī)生或者護士。在護理臨床實習這個階段，我們通過進入臨床實踐環(huán)境，接觸和了解患者、了解醫(yī)院管理機制以及了解醫(yī)務人員的職責，從而提高我們的實踐能力和學習質量。
在我的臨床實習期間，我認為從以下幾方面學到了很多：
一、對患者的了解與溝通
在實習的過程中，我們每天都要與患者進行溝通，這個過程不僅需要一個良好的溝通技巧，還需要耐心和細致。在與患者的交流過程中，我們可以了解到患者的病情、癥狀、疼痛程度，以及患者的心理狀態(tài)和家庭環(huán)境等。這樣可以幫助我們更好地關注和照顧患者，在實現“以患者為中心”的醫(yī)療理念時，發(fā)揮更大的作用。
在與患者交流的時候，我們還要關注一種良好的醫(yī)患關系，這樣才能夠建立一個和諧的交流環(huán)境。只有通過和患者的良好溝通，我們才能夠在實踐中掌握一些實用的護理技能。
二、熟悉醫(yī)院的管理機制
在臨床實習中，我們不僅要了解患者的情況，還要了解醫(yī)院的管理機制。了解醫(yī)院的管理機制，可以幫助我們更好地了解醫(yī)院的規(guī)章制度和科室的管理制度，從而協(xié)調工作關系。此外，我們還可以從中了解到不同衛(wèi)生部門之間的同步思維，患者的三級病房由此實現：部署和與患者協(xié)商，使我們身處于醫(yī)院之中，能夠更好地為患者服務。
三、了解醫(yī)學科目和護理技能的實踐
在實踐中，我們學習到的大多數是醫(yī)學科目的知識和護理技巧。在護理臨床實習中，我們將護理技巧與臨床學科知識結合起來，使收獲更為豐碩。通過臨床的實踐，我們能夠更好地理解醫(yī)學課程中的知識，從而更好地為患者提供有效的幫助和支持。在實踐中，我們還可以學到如何給患者做打針、更為準確地進行血壓計測量、采集精確的生命體征等等。
總之，在護理臨床實習過程中，我們可以不斷地認識自己，不斷地學習，不斷地完善自己。在不斷的實踐中，我們可以不斷地提高自己的素質和技能，以便為患者提供更為安全、更為優(yōu)質的醫(yī)療衛(wèi)生服務。我相信，在實習開始時，我們可以全身心地投入進去，而當實習結束時，我們會成為更加專業(yè)、更加敬業(yè)的醫(yī)務人員。
護理生實習月總結 篇3
作為一名產科護理專業(yè)的學生，在實習期間度過的每個月都是極為寶貴的。在這個實踐的過程中，我深深的認識到一個產科護理人員應該具備的素質及責任。因此，在這篇文章里，我將會就產科護理實習一個月的總結進行詳細的講述。
首先，在產科實習的第一個月里，我隨團隊一同接觸了各種各樣的病人和案例。雖然經歷了好幾個月來的理論學習，但是當我首次在實踐中接觸到產科病人時，我對自己的護理技能還是感到缺乏信心。因此，在這個月的實習期間，我著重在提高自己的護理技能和了解病人的信任感。為了達到這個目標，我頻繁的與我的導師和同事溝通，向他們請教并討論各種技能和技巧。隨著時間的推移，我掌握了更多的技能和知識，并變得更加自信。
另外，在實習的第一個月里，我還體會到了產科工作的復雜性。每個孕婦的情況都是不同的，并且每一個孩子出生的方式和時間表都有所不同，需要我們要有非常細致的觀察、評估、分析和護理能力。更重要的，我們必須注意到每個病人的需要，并賦予其權利與尊嚴。這是我從實習中感受到的最深刻的經驗。
此外，我還學會了在不同病人之間轉換和處理疼痛階段，并學習了基礎的產科護理技術。我了解了產科臨床知識，例如了解藥物的分類和治療原理。我還意識到了作為一個產科護理人員所必需具備的耐心和同情心，因為每一個孕婦都是存在情感極度脆弱的人，需要我們細心和體貼的關懷。
最后，這個實習過程也讓我認識到了在一個團隊合作的重要性。作為一個新手，我需要多聽導師和同事的意見，并按照他們的指導工作。我認為，在這個親密而又團結的工作環(huán)境里，我學習的速度也更快了。與我的同學和良好的關系也促使我更好地達到了實習的目標。
總之，這個實習過程是我專業(yè)生涯中非常有價值的經歷。通過實踐，我能夠深入的了解自己到底有哪些方面需要改進。這個過程中，我貴重的學習經驗讓我進一步認識到了產科護理的工作要求和體驗。我相信，這個實踐過程會對我未來的職業(yè)發(fā)展有著重要而持久的價值。
護理生實習月總結 篇4
今年的應屆畢業(yè)生護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，我認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習。
通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。
在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發(fā)現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
護理生實習月總結 篇5
頂崗實習總結報告系別：專業(yè)：班級：姓名：學號：實習單位：實習崗位：企業(yè)導師：學校導師：實習日期：至頂崗實習報告文本格式要求一、封面參見頂崗實習總結報告封面示例(下頁)。二、正文正文由綜述、主體和總結三部分組成。正文字數為3000字左右。1.綜述綜述是報告主體部分的開端，是全篇的引子。有實習單位基本情況、實習崗位描述等內容。字數一般為300字左右。2.主體主體部分，主要是實習過程介紹(做了些什么事)、實習體會、對學校開設課程的建議，學生實訓成果的展示和表述，是整個頂崗實習實訓過程的再現，本部分占頂崗實習實訓報告的大部分篇幅，字數一般字以上。主體內容要求思路清晰，合乎邏輯，用語簡潔準確、明快流暢；內容務求客觀、科學、完備，要盡量讓事實和數據說話。凡是用簡要的文字能夠講清楚的內容，應用文字陳述。用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應用表或圖來陳述。3.總結總結是實習過程的總體結論，主要回答“收獲是什么”，是頂崗實習成果的'歸納和總結，同時，也包括對整個實習過程的感想。撰寫總結報告時應注意：明確、精煉、完整、準確、措辭嚴密，不含糊其詞；結論要一分為二，一方面包括實訓成果(收獲)，另一方面就是值得改進的地方。三、頂崗實習總結報告的版面要求頂崗實習總結報告要求用計算機排版打印。按封面、學生頂崗實習考核表、正文、封底的順序一起裝訂。報告必須使用標準A4打印紙進行打印，頁面上下邊距各2.5厘米，左右邊距各2.2厘米。正文必須從正面開始并設置為第一頁。頁碼在頁末居中打印(如正文第5頁格式為-5-)。報告標題為“頂崗實習總結報告”，標準小二號宋體字加粗，居中，報告一級子標題為標準三號黑體字，居中；序號為中國數字，如“一”、“二”等，序號和標題之間加頓號。報告二級及以下子標題為標準四號宋體字加粗，左起空兩個字打?。欢墭祟}序號為中國數字，數字號加小括號，如“(一)”、“(二)”等，序號和標題之間不加頓號。三級標題序號為阿拉伯數字，如“1”“2”序號和標題之間加“.”。正文一律使用標準四號宋體字，段落開頭空兩個字，行間距為固定值28磅；四、封底封底上不要有任何文字。
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