環(huán)創(chuàng)的方案 篇1
積極圍繞 “ 精致幼教 ” ，努力突出 “ 一園一特，一園一品 ” 。這就是幼兒園的風(fēng)格。大家可以根據(jù)本園的具體情況，制定本園文化環(huán)境建設(shè)方案。大家一起來學(xué)習(xí)吧。
一、創(chuàng)設(shè)凈化、綠化、美化、活動化的戶外環(huán)境。
1、園中種植樹木花草；設(shè)計林中小道；開辟種植園地、飼養(yǎng)角、蘑菇亭、沙池、水池等，讓幼兒在觀察、欣賞中擁抱自然，得到美的享受；車棚整潔，有標語，車輛停放有序。
2、增添設(shè)施設(shè)備，合理放置大型活動器械，如蹦蹦床、滑滑梯、平衡木、鉆爬毛毛蟲等，讓幼兒在玩中鍛煉身體，快樂成長。
3、園花圃一角建設(shè) “ 愛心 ” 石，凸顯和諧、博愛人文氛圍。它將時刻提醒我們久揚藝術(shù)幼兒園的每一位教職工 “ 愛心、耐心、熱心 ” 地對待孩子，對待工作。
4、在色彩方面，幼兒園整體以柔和的 “ 粉紅、粉綠、粉藍 ” 為主要色調(diào) 。從墻面色彩，到配套桌椅等設(shè)施設(shè)備，統(tǒng)一而不同的色調(diào)，創(chuàng)設(shè)一種溫馨、和諧的氛圍，帶給幼兒愉快、自然的感覺。
5、幼兒園的戶外環(huán)境，做到衛(wèi)生、安全；綠化、凈化。體現(xiàn)我園精致化管理：墻角無蛛網(wǎng)、地面無紙屑、草坪無落葉、花圃無雜物。
二、創(chuàng)設(shè)教育化、兒童化、藝術(shù)化的大廳走廊過道環(huán)境。
1、一樓大廳，以 “ 海洋游魚 ” 象征畫面和 “ 用心托起明天的太陽 ” 文字，構(gòu)建了獨具特色的墻面，通過圖案、文字、色彩的有機結(jié)合，整體凸顯了辦園理念；各項規(guī)章制度，規(guī)范了幼兒園、家長，及其師幼的良好行為，明確了我園 “ 回報社會，造福后代，建設(shè)美好家鄉(xiāng) ” 的辦園宗旨與 “ 崇尚科學(xué)，團結(jié)合作，辛勤勞動，服務(wù)幼兒 ” 的辦園理念。
2、樓梯過道，根據(jù)幼兒的發(fā)展需求，布置墻面，將幼兒在園的 “ 一日生活 ” 和時鐘相結(jié)合，從小幫助他們建立時間概念；將幼兒繪畫作品和教師手工作品相結(jié)合，形成師幼互動的良好合作關(guān)系，彰顯了本園美術(shù)藝術(shù)特色。
3、樓梯拐角，有效利用空間面積，在一樓東、西拐角處，我們增設(shè)了家園互動區(qū)， “ 親子閱讀吧 ” 和 “ 娃娃家 ” 。這兩個開放式的小區(qū)角，成了家長和孩子們共同的樂園。
4、走廊環(huán)境，根據(jù)各年齡段幼兒的年齡特點，并結(jié)合課程，布置不同的班級走廊環(huán)境。一樓小班，以 “ 我愛家鄉(xiāng) ” 為大主題，通過 “ 我愛我家 ” “ 我愛幼兒園 ”“ 我愛揚州 ”“ 我愛祖國 ” 等小主題創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒從小熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感；二樓中班，以 “ 我愛藝術(shù) ” 為大主題，通過 “ 刺繡 ”“ 剪紙 ” “ 木偶劇場 ”“ 繪畫 ” 等小主題創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的審美創(chuàng)造能力；三樓大班，以 “ 我愛科學(xué) ” 為大主題，通過 “ 科學(xué)名人 ”“ 中國發(fā)明 ”“ 十萬個為什么 ”“ 科技小制作 ” 等小主題創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒探索、愛科學(xué)的興趣。
5、二樓大廳，凸顯 “ 幼兒園、家庭、社會 ” 一體化，形成合力。通過櫥窗、版塊，有效地推進幼兒園社會共建工作；以鮮明的幼兒作品《童心看世界，七彩繪揚州》、《點滴關(guān)愛，孝心滿園》為烘托，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，宣托濃郁的文化教育氛圍。
6、布置戧牌，結(jié)合文明創(chuàng)建工作和區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，布置展牌，以 “ 文明禮儀倡議書 ”“ 幼兒十好習(xí)慣兒歌 ”“ 發(fā)展內(nèi)涵，爭創(chuàng)特色 ” “ 十個一活動 ” 為內(nèi)容，明確方向、規(guī)范要求、樹立形象。
三、創(chuàng)設(shè)富有藝術(shù)特色的班級、活動室環(huán)境。
1、創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化、情趣化的專用活動室。結(jié)合我園藝術(shù)特色的特點，通過舞蹈房、鋼琴房、電子琴古箏室、書畫室、電腦房、多媒體教室、大禮堂的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開放使用，使幼兒熱愛藝術(shù)，從小受到美的熏陶。通過課程與實踐相結(jié)合，讓專用活動室成為師幼成長的搖籃。
2、創(chuàng)設(shè)個性化、藝術(shù)化的班級環(huán)境。對班級建設(shè)結(jié)構(gòu)中的一些必備設(shè)施，如：門、窗、電器、水管等進行貼、裹、懸掛等藝術(shù)性裝飾；()午睡室和盥洗室統(tǒng)一布置，同字不同圖案色彩，在規(guī)則中形成個性；結(jié)合課程，布置室內(nèi)外墻面版塊，讓墻面說話；精心布置 “ 家園聯(lián)系欄 ” ，內(nèi)容包含教育、保育、安全、創(chuàng)建等方面，形成有效的家園共育。通過師幼共同創(chuàng)設(shè)個性環(huán)境，讓活動室變得生氣盎然、富有童趣、情趣，讓幼兒與環(huán)境互動，體現(xiàn)環(huán)境的教育價值。
3、創(chuàng)設(shè)游戲化、生活化的游戲活動室。根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)各游戲室，創(chuàng)設(shè) “ 五亭龍玩具店 ”“ 小小建構(gòu)區(qū) ”“ 迷你書吧 ”“ 肯德基 ”“ 繡坊 ”“ 科學(xué)發(fā)現(xiàn)室 ” 等游戲活動室，讓幼兒通過自主選擇，在做做玩玩中學(xué)習(xí)、體驗，感受生活的樂趣。
四、創(chuàng)設(shè)游戲化、多樣化、個性化的班級區(qū)域環(huán)境。
各班級根據(jù)幼兒的特點和興趣愛好，創(chuàng)設(shè)各具特色的班級活動區(qū)域，如：語言區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)等，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在樂趣中成長。大班創(chuàng)設(shè) “ 寶貝廚房 ”“ 豪客來西餐廳 ”“ 快樂書吧 ” 等區(qū)域；中班創(chuàng)設(shè) “ 美美鞋店 ”“ 拼拼貼貼 ”“ 娛樂一條街 ” 等區(qū)域；小班創(chuàng)設(shè) “ 我型我秀小舞臺 ” “ 美美理發(fā)店 ”“ 小貓釣魚 ”“ 旺旺超市 ” 等區(qū)域。讓豐富多彩的區(qū)域活動成為幼兒游戲的樂園。
環(huán)創(chuàng)的方案 篇2
活動準備
1.教師用材料：各種窗花的俘、示范用的蠟光紙、音樂《過新年》。
2.幼兒用材料：各種顏色的正方形蠟光紙、記號筆、剪刀、固體膠棒。
活動過程
一.情境導(dǎo)入
教師播放音樂《過新年》，引導(dǎo)幼兒欣賞教室內(nèi)窗戶上布置的各種形狀的窗花，重點觀察窗花的外輪廓嘉空紋樣。
指導(dǎo)語：看了這些美麗的窗花，你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些窗花有什么特點?
小結(jié)：剪窗花是我國勞動人民的智慧結(jié)晶，是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)。窗花左邊和右邊的圖案小、形狀都是相同的。
二.探索發(fā)現(xiàn)
1.教師出示剪好的窗花引導(dǎo)幼兒欣賞。
指導(dǎo)語：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來的?你們想剪什么樣的窗花?
2.引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖，教師示范折、畫、剪的方法，鼓勵幼兒膽嘗試。
3.分發(fā)蠟光紙，啟發(fā)幼兒自由剪窗花，并說一說自己是怎么做的。
6、幼兒園春節(jié)活動方案
我們即將迎來20xx年的春節(jié)，屆時，幼兒園將和家會共同舉辦20xxXXX春節(jié)聯(lián)歡活動，現(xiàn)將聯(lián)歡活動的相關(guān)事宜通知如下：
主題：恢、喜慶、團圓、辭舊迎新。
時間：20xx年2月13日星期五14：00 -18：30
地點：XXX幼兒園
人員：本次活動為園內(nèi)活動，參加人員同冬至慶典。
內(nèi)容：年俗活動、聯(lián)歡、吃團圓飯。
一、時間安排
14:00家長到園（其中部分家長13:00到園協(xié)助進行準備工作）
14:00-15:30年俗活動（主要包括：寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子）
15:30-17:00聯(lián)歡活動
17:30-18:00團圓飯
二、活動安排
年俗活動
1、為了讓孩子保持一個良好的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進行。
2、請家長最晚14：00到園，當天的下午點不統(tǒng)一吃，點心由幼兒園準備，孩子睡醒以后由家長負責分別給自己的孩子吃。
3、家長到園以后，可以按照自己的興趣參加相應(yīng)的年俗活動。
4、想學(xué)習(xí)包包子的家長可以和我們一起包包子。
5、年俗活動中有一項是請家長們自己寫春聯(lián)（或者請在場的家長），寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語自己準備，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的'可能不專業(yè)，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來！
聯(lián)歡活動（分為三個板塊）
1、拜年視頻播放（由各家提前自己拍攝，統(tǒng)一剪裁編輯制作。）
2、揭曉20xx年心愿和祈福（冬至祈福）
3、節(jié)目表演（期待家精彩的表演）
吃團圓飯
1、各家自帶食品
2、現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包。
3、幼兒園準備的湯菜
三、需要家長們配合的事：
1、請各家拍一個拜年小視頻。家穿上節(jié)日的服裝，和孩子一起拍。內(nèi)容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設(shè)計動作。時間15秒到30秒。風(fēng)格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。
2、每家準備一個小節(jié)目，也可以兩三家聯(lián)合準備一個節(jié)目（以人為主，不要給孩子太壓力和勉強孩子。）
3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合（餡兒：可以提前調(diào)制好，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制，量不超過一斤肉；面團要彩色面團，量一斤面以內(nèi)。）具體事宜格格媽會跟家溝通。
4、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯(lián)系落實。
四、注意事項和其他
1、請穿戴節(jié)慶服裝
2、室內(nèi)溫度較高，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點（幼兒園統(tǒng)一準備）和給孩子足夠的飲水。
3、請準備室內(nèi)鞋
4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地，家可以帶領(lǐng)孩子在這三個場地活動。
5、喜歡拍照的請準備相機
6、演節(jié)目期間可以給孩子準備一點健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。
7、當天的團圓飯除了家自帶的食品以外，還有現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為家分好餐（主要針對各家自帶的食品），每家一盤；包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。
8、活動結(jié)束，請家長協(xié)助幼兒園恢復(fù)場地。
9、活動結(jié)束后，請開車和沒開車的家長們自己組合，將沒開車的家長順路捎回，謝謝家！
五、準備工作及分工：
這次活動的總協(xié)調(diào)人為XX，X老師協(xié)助，幼兒園老師和家長們配合，具體分工和任務(wù)：
一、年俗活動和團圓飯
總負責：XX協(xié)助：XX、XX、X老師、X老師。
負責事項：年俗活動物品的準備和采買；年俗活動所需內(nèi)容的設(shè)計和噴繪制作；春聯(lián)、窗花等現(xiàn)場制作、懸掛、張貼工作；各家食品匯總等。
二、聯(lián)歡活動
總協(xié)調(diào)：X老師籌備小組：XX、XX、XX、XX、XX、XX。
負責事項：聯(lián)歡會總體設(shè)計、節(jié)目策劃和組織、聯(lián)歡會主持、各家節(jié)目和拜年小視頻的匯總、
現(xiàn)場布置和氣氛營造。
期待一個恢祥和的春節(jié)聯(lián)歡活動！
期待孩子們在新的一年能更健康更快樂的成長！
期待明年會更好！
環(huán)創(chuàng)的方案 篇3
環(huán)境對一個人道德品質(zhì)的形成具有重要影響已經(jīng)是眾所周知的不爭事實。如何優(yōu)化幼兒成長環(huán)境，使環(huán)境為幼兒思想品德的形成和發(fā)展起到積極正面的促進作用。
幼兒園是幼兒生活、游戲的場所，幼兒教育其過程應(yīng)是潛移默化的，是文化熏陶的結(jié)果。創(chuàng)設(shè)具有藝術(shù)特色的校園文化，可以使我幼兒園的藝術(shù)教育回歸幼兒生活，產(chǎn)生“潤物細無聲”的效應(yīng)，具體方案如下：
1、精心布置藝術(shù)化的校園環(huán)境
創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍濃郁的戶外環(huán)境。園中種植樹木花草，設(shè)計林中小道，開辟果園，對土坪、草地、斜坡、樹木等自然景物進行藝術(shù)性布置;合理放置大型活動器具，在適宜的地方建造景點;還可以放置一些利用廢棄物制作的藝術(shù)加工品等，充分體現(xiàn)自然美、造型美。
2、布置富有藝術(shù)特色的活動室環(huán)境
(1)對專用活動室的墻面、區(qū)角等進行美化布置，可用各種工藝品、各類特色制作等;各專用室的環(huán)境還可從內(nèi)容(如：傳統(tǒng)的、民族的、現(xiàn)代的;美術(shù)的、地方特色的、音樂的)、色彩等方面創(chuàng)設(shè)出各自得不同風(fēng)格，讓幼兒沐浴在這濃厚的文化藝術(shù)氛圍中感受藝術(shù)的魅力，接受藝術(shù)的熏陶，自主地進行藝術(shù)表達。
(2)創(chuàng)設(shè)個性化、藝術(shù)化的班級環(huán)境：選取符合幼兒年齡特點的班級名稱，對班級建筑結(jié)構(gòu)中的一些必備裝置，如：門、窗、電器、水管等進行藝術(shù)性裝飾，把活動室裝點得生氣盎然、富有情調(diào)。
(3)設(shè)立各具特色的班級活動區(qū)，如：設(shè)計區(qū)、表演區(qū)、制作區(qū)等，使幼兒能與環(huán)境積極互動，對班級活動室的墻面、區(qū)角等進行美化，體現(xiàn)裝飾的藝術(shù)性;注重“動態(tài)”式的環(huán)境創(chuàng)設(shè);讓幼兒與環(huán)境互動，體現(xiàn)環(huán)境的教育價值。
3、布置主題走廊
根據(jù)幼兒的年齡特點，結(jié)合教學(xué)樓的自身功能特點，設(shè)計不同主題的走廊、過道，使其散發(fā)濃濃的文化藝術(shù)氣息;創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的背景音樂氛圍，讓幼兒每天都能在音樂的伴奏下，輕松、愉快地進行各項活動。
4、以各種活動作為載體營造文化藝術(shù)特色的人文環(huán)境
開展藝術(shù)教學(xué)活動，活動面向全體幼兒。以生態(tài)式藝術(shù)教育的理念為指導(dǎo)，設(shè)計以藝術(shù)為主線的綜合活動，將藝術(shù)滲透與幼兒的一日生活之中，教師具有藝術(shù)的敏感性，善于發(fā)現(xiàn)生活中的'美，做到遇事即誨、擇機而教，讓幼兒得到豐富的藝術(shù)體驗;各班從小處入手，如：文學(xué)、表演、制作、繪畫、、歌唱等，形成自己的班級藝術(shù)教學(xué)特色。
組建幼兒藝術(shù)團，設(shè)立幼兒藝術(shù)興趣班，開展形式多樣、生動活潑的藝術(shù)主題活動，如校園藝術(shù)節(jié)、社區(qū)公益演出、藝術(shù)作品展覽、家園同樂、會、在活動中培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)愛好，張揚個性，發(fā)展能力。
5、校園精神文化建設(shè)
我們將圍繞讓孩子獲得快樂，獲得健康，獲得聰明，獲得個性發(fā)展的辦園理念。以教育優(yōu)良，環(huán)境和諧，孩子快樂，家長滿意，社會信任的辦園目標。再通過校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、以及多種形式的校園文化活動、人與自然的校園環(huán)境等給幼兒潛移默化而深刻的影響。
總而言之，校園文化建設(shè)能夠教育人、啟迪人、感染人、熏陶人、引導(dǎo)人，有利于幼兒個性的培養(yǎng)，心理素質(zhì)的鍛煉，知識才智的增長，和良好道德行為的養(yǎng)成。
環(huán)創(chuàng)的方案 篇4
設(shè)計背景：
伴隨著冬日里溫暖的陽光，新年的鐘聲即將敲響，20__年春節(jié)將如約而至。春節(jié)歷來被視作家人團圓、親友歡聚的節(jié)日，這是一個屬于所有中國人的的節(jié)日。這也是一個進行情感教育的極好機會，通過一系列的活動，讓孩子們在盡情享受活動大餐的同時充分感受春節(jié)帶來濃厚的節(jié)日氛圍。也讓孩子在系列活動中學(xué)會關(guān)心，體貼爸爸媽媽，并激發(fā)愛爸爸媽媽的情感。
活動時間：20__年1月4日——2月20日
核心教育價值——喜慶、迎新、團圓、長大
一系列主題活動——寒假前開展一周活動
寒假后開展一周活動
大班：“春節(jié)年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫”、“我們班一年的大事記”、“我的新年歷”、“壓歲錢怎么花”(重自主參與)
中班：“剪窗花”、“大拜年”、“貼?；顒印?重體驗)
小班：“做鞭炮”、“放煙花”、“說吉祥話”(重在讓幼兒感受節(jié)日氣氛)
活動一：畫一畫，剪一剪喜迎新春
時間：20__年1月4日——1月10日為期一周
活動目的：這次開展的美術(shù)活動，不僅讓孩子豐富孩子藝術(shù)創(chuàng)作，也讓他們更加直觀地了解春節(jié)習(xí)俗，體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂，寓教于樂地引導(dǎo)他們傳承中國傳統(tǒng)文化。
活動二：教學(xué)活動《春節(jié)的來歷》、《年的故事》、《春節(jié)習(xí)俗歌謠》等
活動時間：1月4日——1月10日
活動三：張燈結(jié)彩迎新春暨環(huán)境布置
活動時間：1月10日
參加人員：邀請部分父母
活動四：迎新年——家園同樂會
活動時間：20__年1月11日—12日兩天(上午、下午，時間控制在1個半小時內(nèi))
時間安排：(下周一)公布
活動五：春節(jié)攝影展
1、記錄20__年春節(jié)的精彩瞬間
2、全家福
3、我和爸爸媽媽一起去采購
活動六：繪畫——熱鬧的元宵節(jié)
活動時間：20__年2月7日——20日
通過與同伴、老師和父母的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。感受過新年的快樂，知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
環(huán)創(chuàng)的方案 篇5
幼兒園的環(huán)境是幼兒園的重要組成部分，幼兒正處于身體、智力迅速發(fā)展以及個性形成的重要時期。在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，既要考慮它的教育性，又要充分起到其激發(fā)幼兒興趣的作用，并要適時的給予幼兒展示的平臺，留給孩子一份屬于自己的天空。
設(shè)計思路
本學(xué)期，根據(jù)本班幼兒的年齡特征，為激發(fā)孩子們的想象力和動手操作的欲望，特決定將本班的教室空間充分利用，為孩子營造一個良好的氛圍。同時，依據(jù)本校的實際情況，以幼兒參與為主線的前提條件下，特創(chuàng)設(shè)了符合本班特色的環(huán)境布置方案。在創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動幼兒的“三性”即積極性、主動性、創(chuàng)造性，讓幼兒真正成為墻飾創(chuàng)作的設(shè)計者和主宰者。在創(chuàng)設(shè)墻壁文化中，我們要注重幼兒親自動手操作的能力，并適時的滲入一些親子活動的開展。
我們班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題是《奇妙的世界》。我們的特色是變廢為寶，書香氣息風(fēng)格。所以在環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，我們利用大量的紙板、廢舊材料來進行裝飾。在主題墻、區(qū)角、家園欄等的裝飾、材料投放中，我們重點突出“奇”、“妙”、“世界”性。具體從以下幾方面做起：
一、主題墻面布置《奇妙的世界》
主題墻是我們每學(xué)期制定活動的主題，如本學(xué)期的活動主題“奇妙的世界”。幼兒與家長共同收集了許多有趣、奇妙的圖片提供在主題墻上，通過展示和共同參與家長和幼兒對活動目標、教師意圖一目了然，圖片色彩豐富多樣。
1、秋日的夢想
“秋日的夢想”分了兩塊：小編輯、樹葉的故事。主要以親子操作為主。幼兒說、畫，家長記錄。從該階段的幼兒年齡特征來看，幼兒生性活潑好動，動手操作是幼兒最喜歡的。一項活動。為了讓幼兒能在輕松愉悅的環(huán)境中健康成長，特為幼兒收集了很多的可閱讀資料、可操作材料，提供了良好的條件。
2、奇吧
“奇吧”分為三個板塊：各國錢幣、我們來自各國、建筑大奇觀。該墻壁創(chuàng)設(shè)區(qū)域主要增強幼兒的知識經(jīng)驗為主。現(xiàn)階段，幼兒正處于智力迅速發(fā)展的時期，對周圍的一切好奇心較重，學(xué)習(xí)的欲望也較高。教師與幼兒參與大膽想象，將日常生活中看到的、想到的奇怪的用圖片加文字的形式表達出來顯得尤為重要。
3、大大班全家福
主要的創(chuàng)設(shè)背景是以收集廢舊紙板為輔、即幼兒畫為主，同時讓每位幼兒準備了一張照片，仔細觀察自己的樣子，創(chuàng)設(shè)意圖在于了解自己、認識自己突出幼兒的自畫像，以達到“群星閃爍”的效果，并達到激勵幼兒成長的效果。這樣利于培養(yǎng)幼兒的自我認識能力和競爭能力。
4、冬天的童話
由動物怎樣過冬、過冬辦法多組成。是十二月份主要部分。隨著天氣的日漸變冷，冬季的特征比較明顯。有的小朋友問“天氣為什么這么冷”有的小朋友問“為什么許多樹變的光禿禿的”還有的小朋友問“小動物是怎么過冬的？”所有這些都說明了班上小朋友已經(jīng)開始關(guān)注天氣及季節(jié)的變化。
為了使幼兒更加深入的了解和喜愛冬天，滿足他們的好奇心及探究需要，并使他們在各方面得以良好的發(fā)展，我們特設(shè)計“冬天的童話”這一主題活動。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
家園欄
1、家園欄“家園之家”
家園欄我們分為溫馨語記、周計劃、月計劃、育兒分享。用簡單明了的幾個板塊配合簡單的裝飾讓家長一目了然，更好地進行關(guān)注孩子在園表現(xiàn)，以及老師需要配合的一些要求。同時我們還注重了外環(huán)境的裝飾，給家長和孩子美的感受。
2、畫展區(qū)“快樂筆拼”
我們以線條畫為主，每周開展一到兩次繪畫或手工活動。每次幼兒的美術(shù)作品都在這面墻上展示，而且地處特殊是每天家長接幼兒的必經(jīng)之路，這樣以來，有利于家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和教師教授內(nèi)容，自己回家怎樣輔導(dǎo)孩子有思想準備。由于班上孩子畫畫整體水平較好，所以就用簡單的造型來烘托孩子的畫面，達到更好的藝術(shù)效果。
活動區(qū)
創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境
皮亞杰認為：“幼兒的發(fā)展是在主客體交互過程中獲得的?！眱和恼Z言也是在與環(huán)境的交互作用中發(fā)展起來的。良好的環(huán)境能激發(fā)幼兒閱讀的興趣，并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)寬松、積極的環(huán)境。自由和諧的氣氛使幼兒感到心理安全，產(chǎn)生積極活動的欲望。在活動中，尊重幼兒，理解幼兒，盡量與每個幼兒有積極的交流，讓幼兒感受到你對他的關(guān)心、重視，激發(fā)他們內(nèi)心積極向上的情感，與你交流的愿望，為幼兒的發(fā)展提供了契機。在區(qū)角里，為每種材料貼上相應(yīng)的標記，讓孩子知道材料擺放的規(guī)則，在進行活動區(qū)時知道不能大聲喧鬧。
材料提供
根據(jù)孩子的年齡特點、興趣愛好、主題要求等，提供合適的內(nèi)容。幼兒碰到感興趣的內(nèi)容，話題講起來往往會滔滔不絕。
可將當前的主題活動延伸到活動區(qū)，以幫組幼兒鞏固、拓展相關(guān)的內(nèi)容、發(fā)展語言表達能力。如圖書角、科學(xué)家、結(jié)構(gòu)角、美工角、語言角、體育角、自然角。都與主題活動相結(jié)合。
1、 書香驛站（圖書角）
利用好閱讀區(qū)，既可激發(fā)幼兒說的興趣，又可有效地發(fā)展幼兒的語言，達到事半功倍的效果。這里所說的充實、豐富閱讀區(qū)，是指教師選擇適合的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個說的氛圍，讓幼兒在閱讀區(qū)里暢所欲言，培養(yǎng)幼兒看書識字的興趣，收集色彩鮮艷明亮、生動形象、富有情趣、圖文并茂的圖書，讓幼兒輕松愉快的看書，以達到學(xué)習(xí)和練習(xí)的目的。那么，如何利用好閱讀區(qū)？我的具體做法是：
2、 果然精彩（科學(xué)角）
豐富多彩的科學(xué)角，都是用來培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)，讓每一個孩子都感受到科學(xué)帶來的奇妙，體驗到了科學(xué)帶來的無窮樂趣。
3、 創(chuàng)意空間（結(jié)構(gòu)角）
游戲的各類積木、盒子、瓶子等，讓幼兒在輕松、開放的狀態(tài)下充分、自由的發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。
4、 Diy制作坊（美工角）
人生教化從美育開始。要使幼兒美術(shù)教育充滿情感色彩，使幼兒產(chǎn)生敏銳的審美感知，誘發(fā)其審美創(chuàng)造的火花，就必須在美工區(qū)中設(shè)置擴大幼兒視野的欣賞角，有目的、有序地向他們展示各種各樣的形態(tài)、色彩之美，并有針對性地讓幼兒對每一時期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所了解，調(diào)動其創(chuàng)作美的積極性。因為“人是根據(jù)形象思維行動的生物”，形象思維決定了人們造形表現(xiàn)的意圖，因此，必須首先使幼兒鮮明地浮現(xiàn)出這個形象，然后才能根據(jù)形象進行繪畫與創(chuàng)造。幼兒在美工區(qū)內(nèi)可以進行操作、模仿、記憶和建立概念等學(xué)習(xí)。
5、 文墨軒（語言角）
培養(yǎng)幼兒看書認字的興趣，在布置相關(guān)區(qū)域時，要盡量選用色彩鮮明、形象生動、富有情趣、圖文并茂的圖書，如卡通畫報、童話故事、幽默笑話等，讓幼兒輕松愉快的看書。同時，幼兒還可以進行操作、記錄等。
6、 探索城（數(shù)學(xué)角）
環(huán)境，就像一位不說話的老師，默默地發(fā)揮著它特殊的、潛在的教育作用。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育缺乏對周圍生活中數(shù)學(xué)現(xiàn)象的關(guān)注。那么，我們應(yīng)該樹立數(shù)學(xué)教育環(huán)境的新理念；創(chuàng)設(shè)與幼兒生活經(jīng)驗相符的數(shù)學(xué)環(huán)境，從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，更好的促進幼兒思維發(fā)展；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)，整合各種資源進行數(shù)學(xué)教學(xué)。
7、 健身中心（體育角）
幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂、相互嬉戲的最愛。大大班的孩子對自己的身體個部分都有一定的認識，在嬉戲中有意識的積極尋找多種方法運動身體某些部位去完成一些高難動作。更具本班幼兒的實際能力，我們就有目的的設(shè)計了一些玩具。引導(dǎo)幼兒探索和嘗試身體的各種移動方法等，從而豐富對身體各部位功能的認識，激發(fā)他們對身體游戲的興趣。
8、 自然創(chuàng)意（自然角）
自然角是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一部分，是科學(xué)教育的重要資源，因此我們合理而有效地創(chuàng)設(shè)自然角環(huán)境，發(fā)揮和利用自然角的教育功能，激發(fā)幼兒的好奇心和探索的興趣。自然角同時也是培養(yǎng)幼兒科學(xué)觀察能力的常規(guī)性活動區(qū)域，是指開辟幼兒園的活動室，廊沿或一角，作為飼養(yǎng)小動物、栽培植物之用。對于現(xiàn)在的孩子來說，大自然的東西接觸的越來越少了，因此幼兒園的自然角則成了孩子認識自然的最直接的地方。它不僅為幼兒提供了接觸自然、觀察自然的機會，而且激發(fā)好奇心的同時，獲得了認知、學(xué)得了技能，發(fā)展了孩子的美好情感 。
總之，環(huán)境作為隱形的課程，有極其重要的作用，與環(huán)境互動是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑，我們教師已經(jīng)充分認識到它的功效，所以是十分重視和認真負責的完成環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，只要孩子高興、家長喜歡，我們教師就欣慰。
環(huán)創(chuàng)的方案 篇6
一、活動目標
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié)。
2、體驗與教師、父母在一齊歡度節(jié)日的幸福和歡樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在團體面前展示和表現(xiàn)自我。主動地參加團體活動。
4、經(jīng)過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
二、活動前期準備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的教室、大廳及“圣誕節(jié)”墻飾。教師提前給幼兒介紹圣誕節(jié)相關(guān)的知識。
2、大圣誕樹，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“半月形”、“綠色小松樹形”，紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，分散地藏放在教室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)等。
4、音樂伴奏：《鈴兒響叮當》
三、活動要求：
1、當天參加活動的幼兒及幼教人員都必須戴圣誕帽。
2、見人都必須說口號：Merry Christmas
四、活動流程
(一)活動導(dǎo)入
1、教師：圣誕節(jié)到啦，今日我們就要和小朋友還有爸爸媽媽一齊來慶祝圣誕節(jié)好不好?我們還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一齊去跳舞?？墒且竽銈兿茸鲆粋€“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎樣玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?教師：教師把這些小卡片都藏在了教室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自我的臉上。然后請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一齊進行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會--互動舞蹈幼兒、家長尋找到“寶”，拿到帽子后逐一進入“舞場”。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒，說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡資料(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格···)來表演，做對了，教師會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲?；顒訂柎痤}(僅供參考)：
A。圣誕節(jié)是每年的幾月幾日?(12月25日)
B。圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服?(紅)c。圣誕老爺爺是從大門進入到小朋友家里來送禮物的嗎?(煙囪)D。圣誕老爺爺是用什么來裝禮物?(襪子)E。我們大家一齊用英語大聲的說出圣誕歡樂!怎樣說?(Merry Christmas!)(此環(huán)節(jié)可根據(jù)各班情景選擇親子游戲)
備選游戲：
1、搶椅子：椅子數(shù)量比參與者少1，當音樂響起，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當音樂突然停止時，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2-3次。
2、水果蹲：把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在內(nèi)說出下一種水果的名字，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目。
環(huán)創(chuàng)的方案 篇7
活動準備
1.教師用材料：各種窗花的范例、示范用的蠟光紙、音樂《過新年》。
2.幼兒用材料：各種顏色的正方形蠟光紙、記號筆、剪刀、固體膠棒。
活動過程
一. 情境導(dǎo)入
教師播放音樂《過新年》，引導(dǎo)幼兒欣賞教室內(nèi)窗戶上布置的各種形狀的窗花，重點觀察窗花的外輪廓及鏤空紋樣。
指導(dǎo)語：看了這些美麗的窗花，你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些窗花有什么特點?
小結(jié)：剪窗花是我國勞動人民的智慧結(jié)晶，是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)。窗花左邊和右邊的圖案大小、形狀都是相同的。
二. 探索發(fā)現(xiàn)
1.教師出示剪好的窗花引導(dǎo)幼兒欣賞。
指導(dǎo)語：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來的?你們想剪什么樣的窗花?
2.引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖，教師示范折、畫、剪的方法，鼓勵幼兒大膽嘗試。
3.分發(fā)蠟光紙，啟發(fā)幼兒自由剪窗花，并說一說自己是怎么做的。
環(huán)創(chuàng)的方案 篇8
活動準備
1.教師用材料：掛圖“鞭炮響啦”;紅色卡紙自制的“鞭炮”一串、音樂《過新年》。
2.幼兒用材料：水彩筆、剪刀、雙面膠、固體膠棒、彩色蠟光紙、紅色卡紙。
活動過程
一. 情境導(dǎo)入
回憶已有經(jīng)驗，通過討論交流，加深對鞭炮外形的了解，鼓勵每位幼兒大膽講述自己見過的鞭炮。
指導(dǎo)語：過年的時候，小朋友們看見過別人放鞭炮嗎?鞭炮是什么樣子的?
二. 探索發(fā)現(xiàn)
1、欣賞掛圖“鞭炮響啦”，引導(dǎo)幼兒觀察鞭炮的主要特征。
指導(dǎo)語：你們見過圖片上的這些“鞭炮”嗎?它們是什么樣的(顏色、形狀)?
2、教師出示自制的“鞭炮”，激發(fā)幼兒制作的興趣。
指導(dǎo)語：快要過年了，我們一起將活動室裝扮一下吧!看，老師已經(jīng)做好了一串紅紅的鞭炮，我們每位小朋友都來做一串鞭炮掛起來，讓我們的活動室熱鬧起來，好嗎?
小結(jié)：制作“鞭炮”先要將紅色的紙剪成長方形，接著將長方形紙張卷成空心圓柱，然后用固體膠粘牢接口處，最后將做好的小鞭炮“人”字型擺放粘在長條紙或彩帶上。
環(huán)創(chuàng)的方案 篇9
為全面提高城管理水平，營造良好的城環(huán)境，為廣大城縣居民帶給整潔、禮貌、規(guī)范、有序的生產(chǎn)生活環(huán)境，迎接_級精神禮貌現(xiàn)場會召開，結(jié)合實際制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和總體目標
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以從根本上解決城縣“臟、亂、差”問題入手，組
織社會力量，高起點、高質(zhì)量、高效率地對城縣環(huán)境衛(wèi)生進行綜合整治，實現(xiàn)“凈化、綠化、亮化、美化、暢通”的目標。
二、基本原則
一是堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、單位承包的原則、此次大環(huán)境衛(wèi)生綜合整治實行、縣兩級統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各單位、各部門按所承包職責縣域、路段具體負責完成大環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作任務(wù)。
二是堅持主要領(lǐng)導(dǎo)負總責的原則、各單位、各部門一把手為此次大環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的第一職責人，出現(xiàn)問題將嚴格追究職責人職責。
三是堅持突出重點、標本兼治的原則、大環(huán)境衛(wèi)生整治是一項長期工作任務(wù)，各單位、各部門要從整治工作實際出發(fā)，注重源頭治理，注重解決實際問題，注重加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，從巷道硬化、樹池維修、廣告牌匾更換等方面予以資金支持，服務(wù)廣大民群眾。
四是堅持全民參與、齊抓共管的原則、各單位、各部門要組織開展每周五干部職工上街撿拾垃圾行動，以實際行動號召和帶領(lǐng)民群眾參與城管理、保護城環(huán)境，不斷提升民城意識和禮貌意識、（家長評語大全）
三、整治任務(wù)、職責單位及完成時限
（一）容貌整治
1、亂貼亂畫整治、對沿街墻體、建筑物、居民小縣、居民樓道等所有地方的亂貼亂畫、亂寫亂涂要徹底清除。
職責單位：縣執(zhí)法局。
完成時刻：7月30日前達標，并構(gòu)成長效機制。
2、臨街建筑物整治、按照職責路段劃分，對職責縣內(nèi)所有臨街建筑物立面進行粉刷、更新（職責單位：及縣兩級各有關(guān)單位和部門，各街道辦事處）；清洗（職責單位：各街道辦事處，縣執(zhí)法局）。
完成時刻：8月30日前。
3、占道經(jīng)營整治、徹底清理街路、小縣內(nèi)的店外店、水果攤、飲食攤等一切形式的占道經(jīng)營；清除占用人行步道擺放經(jīng)營的雞架、鳥籠、兔籠以及建筑材料等商品、物資。
職責單位：縣執(zhí)法局
完成時刻：8月25日前達標、（經(jīng)典搞笑簽名）
4、露天食品加工（經(jīng)營）、室外燒烤整治、嚴格按照食品衛(wèi)生管理要求，堅決取締沿街及小縣內(nèi)的露天食品加工（經(jīng)營）、室外燒烤。
職責單位：縣衛(wèi)生局、縣公安局、縣工商局、縣執(zhí)法局。
完成時刻：8月25日前達標。
5、牌匾廣告整治。
（1）牌匾、按照1店最多2牌、整齊劃一的標準要求，對剩余的牌匾、落地牌匾一律清除；牌匾資料務(wù)必與工商部門核準的名稱相一致，對字跡殘缺、掉漆、褪色、歪斜的牌匾要及時修復(fù)；新辦工商經(jīng)營業(yè)戶設(shè)置的牌匾要到達標準要求，達不到的禁止開業(yè)。
（2）戶外廣告、對戶外高空廣告、墻體廣告、路標廣告、車體廣告、天橋廣告、自開車架廣告、候車亭廣告以及過街橫幅等進行集中治理，破舊的要更新，損壞的要修復(fù)，違規(guī)的要清除；除重要節(jié)日，重大政治、經(jīng)濟活動的宣傳外，其他慶典宣傳、商業(yè)宣傳、政策法規(guī)宣傳、紀念宣傳一律不得設(shè)置過街橫幅；空白廣告牌要上公益廣告，不準有空白版面；永久性廣告務(wù)必有明設(shè)施，夜間能夠亮起來否則一律拆除。
職責單位：縣工商局、縣執(zhí)法局
完成時刻：9月20日前達標。
6、建筑工地整治、施工工地一律按規(guī)定標準進行圍圈，并書寫經(jīng)城管辦審查的宣傳口號；圍圈外不準堆放任何建筑材料及雜物；工地的出入口要持續(xù)整潔，無雜物、無污水淤泥，嚴禁車輛帶泥上路；除特殊狀況，取得主管部門批準外，任何單位不得占用道路作業(yè)、施工；工地施工現(xiàn)場的綠化和政公用設(shè)施務(wù)必持續(xù)完好，并設(shè)置保護措施；工地食堂、工棚、臨時廁所務(wù)必到達衛(wèi)生標準要求；完工的基建工地務(wù)必做到工停料凈場地清。
職責單位：縣建設(shè)局、縣執(zhí)法局。
完成時刻：8月30日前達標。
7、廣場、街路及參觀線路沿線衛(wèi)生整治、加強各類廣場、街路及參觀線路沿線的衛(wèi)生管理，開展全天候清掃保潔，嚴格禁止各類車輛進入廣場，破損缺失的果皮箱要及時修復(fù)補齊，到達設(shè)施完好、路面整潔、無踐踏綠地草坪的標準、（描述老師的句子）
職責單位：縣執(zhí)法局
完成時刻：9月20日前達標。
8、亂潑亂倒整治、一是繼續(xù)實行定時、定點傾倒垃圾制度，早7：30分前、晚7：00時后為居民縣（巷道內(nèi)）傾倒垃圾時刻，主次干道兩側(cè)居民（包括商戶）全天不允許向路面傾倒垃圾（自備垃圾收集容器，定時倒入環(huán)衛(wèi)工人的垃圾清運車內(nèi)，無隔夜暴露垃圾；二是嚴禁及縣內(nèi)所有單位和個人隨處丟棄各類垃圾；三是嚴格禁止沿街商業(yè)和飲食網(wǎng)點向馬路雨水井口傾倒污水、污物。
職責單位：縣工商局、縣衛(wèi)生局、縣執(zhí)法局。
完成時刻：9月10日前達標，構(gòu)成長效機制。
9、城亮化整治、破損缺失的公園燈、河岸燈、路燈、樓體燈、商業(yè)燈
箱等照明設(shè)施，破損的要修復(fù)，缺失的要補齊、具體要求：一是沿街商業(yè)網(wǎng)點的燈箱、霓紅燈、街頭櫥窗要全部亮起來；二是沿街單位的門前、辦公樓、庭院要亮起來；三是廣場的照明燈、地燈、景觀燈要亮起來；四主次街路的路燈要全部亮起來。
職責單位：縣工商局、縣執(zhí)法局
完成時刻：9月15日前達標。
10、加強犬類等禽畜管理、禁止各類犬在廣場、街路等場所內(nèi)隨地便溺，對已發(fā)生隨地便溺的糞便由犬主人負責清除，對不清除者由縣執(zhí)法局予以處罰；在規(guī)定的縣域內(nèi)遛狗者務(wù)必由狗主人用韁繩牽引，防止犬類傷人事件發(fā)生，對無韁繩牽引者由公安部門予以處罰；對其它不貼合城管理規(guī)定的'豢養(yǎng)行為，由及縣公安局、縣執(zhí)法局按照無主禽畜進行全面清理、收容。
職責單位：縣公安局、縣執(zhí)法局
完成時刻：9月10日前。
（二）公共綠地和街路、參觀線路沿線綠島整治
全面補齊公共綠地和參觀線路沿線綠島內(nèi)殘缺不全的花草樹木，不得出現(xiàn)黃土裸露的空地；清除雜草；花木要定期修剪；進一步加強管護。
職責單位：及縣林業(yè)局
完成時刻：8月15日前，并構(gòu)成長效機制。
（三）社區(qū)衛(wèi)生整治
1、徹底清除有物業(yè)條件的居民小縣及居民樓道、陽臺、自開車棚內(nèi)的亂堆亂放，亂搭亂建，做到無亂搭亂建、亂堆亂放，陽臺規(guī)范整潔，車棚內(nèi)車輛擺放整齊，樓體干凈、要逐個小縣、逐個樓道、逐個車棚進行整治。
2、定期進行下水井的清掏和管道的疏通，及時解決下水外溢問題，持續(xù)排水暢通。
3、小縣路面無塌陷，無破損，無積水，無白色污染，做到全天候保潔。
4、小縣內(nèi)樹木花草缺失的要一次性補齊，被居民占為菜地的務(wù)必恢復(fù)。
5、新竣工的居民樓務(wù)必同步進行保潔交接，交接前的保潔由街道辦事處負責，交接后由保潔物業(yè)公司負責，不準出現(xiàn)保潔空檔造成垃圾積存。
6、居民小縣樓道內(nèi)的聲控照明燈要亮起來。
職責單位：縣建設(shè)局、各街道辦事處
完成時限：8月20日前達標。
（四）單位衛(wèi)生整治
1、實行城衛(wèi)生日和周末衛(wèi)生日制度，落實門前“五包”職責制、各單位要組織落實每月4日的城衛(wèi)生日和周末衛(wèi)生日制度，徹底清除單位庭院內(nèi)的衛(wèi)生死角，做到單位庭院內(nèi)及周邊無積存垃圾，無白色污染，無亂堆亂放，無亂貼亂畫，“門前五包”職責落實到位。
2、庭院內(nèi)路面平整，無坑洼，無破損，排水暢通，道路硬覆蓋率到達100%，室內(nèi)外廁所結(jié)構(gòu)完好，貼合衛(wèi)生要求，5—10月每周消殺一次。
3、徹底清除“四害”孳生地，定期組織開展除“四害”藥物消殺，進一步完善除“四害”防滅設(shè)施。
4、大力開展庭院綠化美化，臨街建筑物要拆墻透綠、亮化、張掛迎會辦會宣傳標語。
職責單位：縣各行政企事業(yè)單位，各街道辦事處
完成時刻：8月20日前達標。
（五）場衛(wèi)生整治
1、嚴格治理場外經(jīng)營、各類場嚴格禁止攤位外溢，主次街路的臨街商鋪及商亭不準店外擺放（堆放）商品經(jīng)營，堅決取締小商小販占道經(jīng)營。
職責單位：場攤位外溢由縣工商局負責，其余（含早、夜）由縣執(zhí)法局負責
完成時刻：8月30日前達標。
2、全面實行場全程保潔、各類場（包括早、晚）實行垃圾袋裝化管理，由收取衛(wèi)生費的單位根據(jù)實際需要設(shè)專職保潔人員，進行場的全程保潔、全程保潔的標準是從上到散，保潔員在崗在位，攤位內(nèi)外整潔，垃圾袋裝化，無落地垃圾，散地凈。
職責單位：場主辦單位或收取衛(wèi)生費的保潔單位負責保潔，各類場內(nèi)場及縣由工商局負責監(jiān)管；露天場由執(zhí)法局負責監(jiān)管
完成時刻：8月30日前達標。
（六）行業(yè)衛(wèi)生整治
1、加強對飲食服務(wù)、食品加工、食品銷售、美容美發(fā)、公共浴池、娛樂場所、商場超、賓館旅店等行業(yè)和公共場所從業(yè)單位的清理整頓，對不具備條件、達不到標準的要堅決關(guān)掉、對“五小”行業(yè)（即：小飯店、小旅店、小理發(fā)店、小食雜店和小浴池）的整治要作為重點，全面提高“五小”行業(yè)衛(wèi)生管理水平、一是完善“五小”行業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施，做到各項設(shè)施齊全、二是加強“五小”行業(yè)的日常衛(wèi)生管理，到達經(jīng)?；?BR> 2、加強火車站、客運站等窗口單位的衛(wèi)生管理，做到站容站貌及車體整潔，候車室清潔，保潔到位，四壁無塵，窗明幾凈，站臺及停車場整潔，無垃圾積存和暴露。
職責單位：縣衛(wèi)生局、縣公安局、縣工商局、縣交通局、臨河火車站。
完成時刻：8月30日前達標、堅持經(jīng)常。
（七）交通環(huán)境整治
1、繼續(xù)加大殘疾人三輪車、人力三輪車、電動三輪車非法營運的整治力度，堅決取締殘疾人三輪車、電動三輪車和無證人力車的載客營運。
2、進一步加強及縣繁華地段、商業(yè)網(wǎng)點、學(xué)校周邊等交通亂點亂段的治理，禁止客運、貨運、出租車等車輛隨意亂停及在停車點長時刻停放車輛。
3、堅決杜絕各種車輛、行人亂闖紅燈和各類機動車亂鳴喇叭現(xiàn)象。
4、對缺損、不潔的交通標志或設(shè)施進行修補、洗刷。
5、嚴格禁止各類機動車在非機動車道及人行步道上行駛或停放，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，啟動貼單處罰程序進行處罰。
職責單位：縣公安局、縣交通局、縣執(zhí)法局
完成時刻：9月25日前達標。
（八）環(huán)境污染整治
1、全面整治飯店油煙污染，排油煙務(wù)必透過高出樓頂?shù)墓艿琅欧?，堅決禁止直接向室外排放、已經(jīng)造成的墻體污染要徹底清理，管道漏油的要全面維修，持續(xù)完好。
2、全面禁止商業(yè)網(wǎng)點利用高音喇叭招攬生意和小商小販走街串巷用電子喇叭叫賣的擾民行為。
3、對及縣現(xiàn)有的廢品回收站點要全部排查，在城縣外統(tǒng)一規(guī)劃、進入再生資源場及收購?fù)ぃ皶r送往廢品回收公司，不得出現(xiàn)占道和亂堆等污染環(huán)境現(xiàn)象。
職責單位：縣環(huán)保局、縣公安局、縣工商局。
完成時刻：8月30日前達標。
（九）違章建筑整治
徹底拆除沿街兩側(cè)、居民縣、場內(nèi)、單位庭院內(nèi)等私搭亂建的商亭、板房、塑料棚、偏廈、圍欄等各種違章建筑。
職責單位：縣建設(shè)局、縣執(zhí)法局
完成時刻：9月25日前達標。
（十）城鄉(xiāng)結(jié)合部衛(wèi)生整治
1、徹底清除積存垃圾、繼續(xù)加大對城鄉(xiāng)結(jié)合部、城縣出入口、城郊村屯、鐵路公路沿線等處積存的生活垃圾、建筑垃圾的清除力度，到達無垃圾積存。
2、加強日常衛(wèi)生管理、城鄉(xiāng)結(jié)合部要保證垃圾日產(chǎn)日清，城縣出入口、環(huán)城公路要保證到達無亂倒垃圾、無亂堆物料、無亂搭棚屋、無亂開店鋪的標準。
職責單位：縣交通局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣執(zhí)法局。
完成時刻：8月10日前達標。
（十一）鞏固除“四害”成果
1、“四害”孳生地治理、及縣內(nèi)所有的垃圾場、垃圾中轉(zhuǎn)站、垃圾箱、公廁及南北河等場所，要全面進行環(huán)境衛(wèi)生清理，定期進行藥物消殺，到達無暴露垃圾，公廁周圍潔凈，水體清潔無漂浮物。
2、“四害”防治設(shè)施建設(shè)、居民縣、單位庭院要按照防治標準在各自轄縣室外建立滅鼠毒餌站，毒餌站內(nèi)要長期投有滅鼠藥物；糧庫、食品加工、餐飲、食堂等重點防鼠單位以及所有單位的各類庫房，要設(shè)置毒餌盒、防鼠門板、防鼠網(wǎng)；餐飲、食品加工、食品銷售、賓館、旅店、招待所、商場、醫(yī)院等公共場所和單位，要根據(jù)不一樣狀況，采用物理隔離、電子驅(qū)趕等方法，設(shè)立防蚊蠅設(shè)施。
3、“四害”藥物消殺、
（1）滅鼠、開展一次全秋季統(tǒng)一滅鼠活動，及縣內(nèi)所有單位、場所、公共地帶都要投放有效滅鼠藥物，到達全面覆蓋，把鼠密度控制在國家規(guī)定的2%標準之內(nèi)、
（2）滅蟑螂和滅蚊蠅、以餐飲、宿舍、旅店、室內(nèi)場、單位食堂、醫(yī)院病房等服務(wù)行業(yè)為重點，在環(huán)境衛(wèi)生整治的基礎(chǔ)上，采取藥物消殺的方法，開展統(tǒng)一消殺活動，確保蟑螂、蚊蠅密度控制在國家規(guī)定的標準之內(nèi)。
職責單位：及縣愛衛(wèi)辦、及縣衛(wèi)生局、及縣水務(wù)局、及縣食藥管理局、及縣商務(wù)局、縣執(zhí)法局。
完成時刻：“四害”防治設(shè)施建設(shè)8月15日前完成，秋季統(tǒng)一滅鼠9月25日前完成。
（十二）建立健全健康教育宣傳欄
居民社縣、窗口單位都要設(shè)立形式多樣的健康教育宣傳欄，衛(wèi)生部門要結(jié)合衛(wèi)生防病、國家衛(wèi)生城建設(shè)以及群眾關(guān)心的衛(wèi)生熱點問題等帶給宣傳資料，做到宣傳資料保存完整，每月更換一次。
職責單位：及縣衛(wèi)生局、及縣愛衛(wèi)辦、住建委、縣建設(shè)局、各街道辦事處。
完成時刻：8月30日前，堅持經(jīng)常。
環(huán)創(chuàng)的方案 篇10
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展?！?本學(xué)期，為了提升教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認識，使之更深地意識到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長，讓環(huán)境與幼兒對話、與家長對話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時，提供機會和平臺，讓教師通過互相參觀學(xué)習(xí)，加強交流，尋找差距，從而提高自己對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。我園決定于4月開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。具體評選要求如下：
一、內(nèi)容：
（一）、內(nèi)容共有八項：
1. 家長園地創(chuàng)設(shè) 2. 主題環(huán)境創(chuàng)設(shè) 3. 區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè) 4. 自然角創(chuàng)設(shè)
5. 走廊過道的創(chuàng)設(shè) 6. 盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè) 7.午睡室環(huán)境 8.懸掛吊飾
（二）、具體要求如下：
1.家長園地創(chuàng)設(shè)：以宣傳班級教育教學(xué)活動和家園互動為主要內(nèi)容，要有藝術(shù)性，符合班級特點，能根據(jù)教學(xué)計劃隨時進行調(diào)整。同時有利于家長了解幼兒學(xué)習(xí)和生活情況，為家園共育提供平臺。
2.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：應(yīng)著眼于豐富幼兒的知識，增長能力，努力營造出具有造型美，色彩美，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。注重幼兒的參與性，動態(tài)地展示體現(xiàn)出幼兒參與主題教育活動的過程。讓幼兒與環(huán)境“對話”。幼兒可以多種方式來參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗成功的感覺，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。
3.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，要求每班提供的活動區(qū)至少5個以上，環(huán)境和準備投放材料時，要有效地利用環(huán)境促進幼兒的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，區(qū)域的選擇上便于幼兒活動，材料的提供上利廢利舊，便于幼兒取放，讓幼兒在一個相對自由的空間里有機會和條件按照自己的意愿和興趣通過具體的操作、體驗去獲得經(jīng)驗，發(fā)展認知能力，獲得駕御材料的能力和探索創(chuàng)造的無限空間；
4.自然角創(chuàng)設(shè)：放置的動物和植物，便于幼兒輪流照顧、觀察，掌握有關(guān)動植物的知識。有班級自己的特色，歸類擺放有層次感，動植物生長良好，中大班實驗區(qū)和記錄有實效，發(fā)揮教育作用。
5.走廊過道的創(chuàng)設(shè)：走廊與過道屬于公共區(qū)域，它既是班級活動的空間，又是最讓別人直觀感受到班級特色的地方，往往也是一道亮麗的風(fēng)景線，布置時要體現(xiàn)班級特色，還要讓幼兒感到親切、有趣，并產(chǎn)生安全感、親切感、歸屬感。
6.盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)要考慮衛(wèi)生和整潔，墻面上布置一些對兒童衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育圖片，讓幼兒去觀察、去感受，去檢查自己，這有利于培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生、守公德的良好行為和習(xí)慣。
7.午睡室：午睡室的色彩宜用藍色系，藍色給人以寧靜、安詳?shù)母杏X，有助于減少瞳孔放大的次數(shù)，易于穩(wěn)定幼兒情緒，為幼兒營造一個便于入睡的良好環(huán)境。
8.懸掛吊飾：懸掛的吊飾要符合班級幼兒年齡特點，并且要安全美觀、有趣味性和一定的教育意義。
二、評選時間：
5月4日
三、評委會成員：
園長或?qū)W科帶頭人
四：評選方法：
1.以班級為單位，自評和他評相結(jié)合，他評占80%，自評占20%，滿分100分。
2.在公平、公正評選的原則下，他評成績?nèi)サ粢粋€最高分，去掉一個最低分，結(jié)合自評分數(shù)，平均得出最后成績。
3.每年級組將評選出一等獎一個，二等獎一個，三等獎兩個。
環(huán)創(chuàng)的方案 篇11
歡快、喜慶的節(jié)日是最受兒童歡迎的，在熱烈的活動環(huán)境氛圍里，能給與兒童以愉悅積極的心理影響。節(jié)日環(huán)境的特殊性使節(jié)日教育具備了可接受性，在這特殊的教育環(huán)境中，讓孩子在這大環(huán)境中體驗到生活的美好、人類美好，初步了解有關(guān)節(jié)日的風(fēng)土人情。以下為我為中班小朋友設(shè)計的中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案：
一、班級活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)
中班的小朋友適合綜合性的探究活動，于是我準備了以下區(qū)角活動：
“科探區(qū)”---預(yù)先準備“九大行星”(簡單制作出太陽系的立體分布圖)讓幼兒自由探索月球與地球的距離和運行軌道等、“舞火龍拼圖”等。
“巧巧手”----老師預(yù)先用不同材料制作出月餅、兔爺兒、燈籠等，給幼兒以參考。投放材料，提供紙筒、蛋糕盒、皺紙、硬紙板等材料，供幼兒探索、操作。鼓勵幼兒為父母親手制作中秋節(jié)禮物，做好的東西可以拿到區(qū)角活動“小小超市”里去銷售?！敖?gòu)區(qū)”：投放大小積木和軟性玩具，讓幼兒自主建構(gòu)?！耙魳访浴保禾峁┒喾N打擊樂器和頭飾手偶讓幼兒表演;“小小超市”：提供中秋節(jié)月餅、水果、各類小禮品、燈籠各種節(jié)日用品，讓幼兒自由買賣，增加有中秋節(jié)的氣氛。
二、走廊的布置：
它既是班級活動的空間，又是最讓別人直觀感受到班級特色的地方，往往也是一道亮麗的風(fēng)景線，要讓幼兒感到親切、有趣，并產(chǎn)生安全感、親切感、歸屬感。
1.設(shè)置“幼兒畫廊”，展示幼兒以中秋節(jié)為基礎(chǔ)的繪畫和手工作品。
2.利用氣球、燈籠、彩條等物品，師幼共同裝飾活動室，營造節(jié)日氣氛。
3.懸掛關(guān)于中秋的詩歌或童謠(月亮光光騎馬燃香東也拜西也拜月婆婆月奶奶保佑我爹做買賣不賺多不賺少一天賺仨大元寶)
三、走道地面布置
注重領(lǐng)域與主題活動的聯(lián)系與融合。材料的投放體現(xiàn)目的性、趣味性、可操作性、生活性等特點，做到衛(wèi)生、安全、美觀、經(jīng)濟適用、易于推廣。
“有趣的月餅”、設(shè)置“嫦娥奔月”的故事圖片，在嫦娥和月亮之間設(shè)置月餅階梯，進一步加深幼兒對數(shù)概念的認識;1-20以內(nèi)的數(shù)字，會用數(shù)字表示物體的'數(shù)量;會觀察、比較、判斷20以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。
四、創(chuàng)設(shè)墻飾
(1)張貼有關(guān)中秋節(jié)日的圖片《嫦娥奔月》、《玉兔搗藥》等有關(guān)中秋節(jié)日具有故事性的圖片，了解吃的食物等。(如月餅、芋艿、螃蟹等)。
(2)展現(xiàn)全國各地過中秋節(jié)的方式。如北京的兔爺兒、廣州香港等地的孔明燈、南方的舞火龍、玩花燈、猜燈謎等自制圖畫。
五、家長、兒童共同參與
1.在中秋節(jié)的前一天，讓家長入園和孩子一起互動，比如玩游戲，“擊鼓傳花”，準備問題，家長幼兒合作回答。如兒童問題：“中秋節(jié)是農(nóng)歷的那一天?”、“中秋節(jié)人們經(jīng)常吃什么?”、“月亮里住著誰啊?”
家長問題：“太陽系中的九顆行星是哪九顆?”以及各種猜燈謎游戲等。
2.讓家長和幼兒一起動手制作關(guān)于中秋節(jié)的各種手工制作。比如，為家人準備一桌中秋節(jié)晚宴、送給好朋友的中秋節(jié)賀卡、手工制作自己喜歡的頭飾等等。
3.帶幼兒參加幼兒園和社區(qū)組織的慶祝活動，感受節(jié)日快樂，培養(yǎng)活潑開朗的性格。
總之在節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要創(chuàng)設(shè)適合了幼兒的年齡特點，突出了本園的特色的、融合節(jié)日氛圍、整合教學(xué)資源。讓幼兒親近自然、接觸社會，初步了解有關(guān)節(jié)日的風(fēng)土人情、陶冶孩子人和人互相關(guān)愛、熱愛自然等良好的社會情感。
環(huán)創(chuàng)的方案 篇12
活動目標：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。
3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。
4、感受節(jié)日的快樂。
活動準備：
1、收集有關(guān)圣誕樹和圣誕節(jié)的圖片，并制作成PPT。
2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。
3、《圣誕節(jié)的由來》的PPT。
活動過程：
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
（1）圣誕老爺爺是誰？是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……）
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？（他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。）
（3）人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（每個人家準備一棵漂亮的圣誕樹，上面懸掛許多圣誕禮物，這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物）
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
（1）圣誕老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？
（2）圣誕樹用什么做的？（通常是用冬青樹做的。）
（3）圣誕樹上掛著什么禮物?。浚ㄓ行┤藭焯厥獾拈L襪，里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。）
3、了解圣誕節(jié)的食物。
圣誕節(jié)人們準備什么食物?。浚ㄊフQ節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準備的，還有烤鴨。）
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》。
感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器。
教師小結(jié)：
圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
積極圍繞 “ 精致幼教 ” ，努力突出 “ 一園一特，一園一品 ” 。這就是幼兒園的風(fēng)格。大家可以根據(jù)本園的具體情況，制定本園文化環(huán)境建設(shè)方案。大家一起來學(xué)習(xí)吧。
一、創(chuàng)設(shè)凈化、綠化、美化、活動化的戶外環(huán)境。
1、園中種植樹木花草；設(shè)計林中小道；開辟種植園地、飼養(yǎng)角、蘑菇亭、沙池、水池等，讓幼兒在觀察、欣賞中擁抱自然，得到美的享受；車棚整潔，有標語，車輛停放有序。
2、增添設(shè)施設(shè)備，合理放置大型活動器械，如蹦蹦床、滑滑梯、平衡木、鉆爬毛毛蟲等，讓幼兒在玩中鍛煉身體，快樂成長。
3、園花圃一角建設(shè) “ 愛心 ” 石，凸顯和諧、博愛人文氛圍。它將時刻提醒我們久揚藝術(shù)幼兒園的每一位教職工 “ 愛心、耐心、熱心 ” 地對待孩子，對待工作。
4、在色彩方面，幼兒園整體以柔和的 “ 粉紅、粉綠、粉藍 ” 為主要色調(diào) 。從墻面色彩，到配套桌椅等設(shè)施設(shè)備，統(tǒng)一而不同的色調(diào)，創(chuàng)設(shè)一種溫馨、和諧的氛圍，帶給幼兒愉快、自然的感覺。
5、幼兒園的戶外環(huán)境，做到衛(wèi)生、安全；綠化、凈化。體現(xiàn)我園精致化管理：墻角無蛛網(wǎng)、地面無紙屑、草坪無落葉、花圃無雜物。
二、創(chuàng)設(shè)教育化、兒童化、藝術(shù)化的大廳走廊過道環(huán)境。
1、一樓大廳，以 “ 海洋游魚 ” 象征畫面和 “ 用心托起明天的太陽 ” 文字，構(gòu)建了獨具特色的墻面，通過圖案、文字、色彩的有機結(jié)合，整體凸顯了辦園理念；各項規(guī)章制度，規(guī)范了幼兒園、家長，及其師幼的良好行為，明確了我園 “ 回報社會，造福后代，建設(shè)美好家鄉(xiāng) ” 的辦園宗旨與 “ 崇尚科學(xué)，團結(jié)合作，辛勤勞動，服務(wù)幼兒 ” 的辦園理念。
2、樓梯過道，根據(jù)幼兒的發(fā)展需求，布置墻面，將幼兒在園的 “ 一日生活 ” 和時鐘相結(jié)合，從小幫助他們建立時間概念；將幼兒繪畫作品和教師手工作品相結(jié)合，形成師幼互動的良好合作關(guān)系，彰顯了本園美術(shù)藝術(shù)特色。
3、樓梯拐角，有效利用空間面積，在一樓東、西拐角處，我們增設(shè)了家園互動區(qū)， “ 親子閱讀吧 ” 和 “ 娃娃家 ” 。這兩個開放式的小區(qū)角，成了家長和孩子們共同的樂園。
4、走廊環(huán)境，根據(jù)各年齡段幼兒的年齡特點，并結(jié)合課程，布置不同的班級走廊環(huán)境。一樓小班，以 “ 我愛家鄉(xiāng) ” 為大主題，通過 “ 我愛我家 ” “ 我愛幼兒園 ”“ 我愛揚州 ”“ 我愛祖國 ” 等小主題創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒從小熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感；二樓中班，以 “ 我愛藝術(shù) ” 為大主題，通過 “ 刺繡 ”“ 剪紙 ” “ 木偶劇場 ”“ 繪畫 ” 等小主題創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的審美創(chuàng)造能力；三樓大班，以 “ 我愛科學(xué) ” 為大主題，通過 “ 科學(xué)名人 ”“ 中國發(fā)明 ”“ 十萬個為什么 ”“ 科技小制作 ” 等小主題創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒探索、愛科學(xué)的興趣。
5、二樓大廳，凸顯 “ 幼兒園、家庭、社會 ” 一體化，形成合力。通過櫥窗、版塊，有效地推進幼兒園社會共建工作；以鮮明的幼兒作品《童心看世界，七彩繪揚州》、《點滴關(guān)愛，孝心滿園》為烘托，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，宣托濃郁的文化教育氛圍。
6、布置戧牌，結(jié)合文明創(chuàng)建工作和區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，布置展牌，以 “ 文明禮儀倡議書 ”“ 幼兒十好習(xí)慣兒歌 ”“ 發(fā)展內(nèi)涵，爭創(chuàng)特色 ” “ 十個一活動 ” 為內(nèi)容，明確方向、規(guī)范要求、樹立形象。
三、創(chuàng)設(shè)富有藝術(shù)特色的班級、活動室環(huán)境。
1、創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化、情趣化的專用活動室。結(jié)合我園藝術(shù)特色的特點，通過舞蹈房、鋼琴房、電子琴古箏室、書畫室、電腦房、多媒體教室、大禮堂的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開放使用，使幼兒熱愛藝術(shù)，從小受到美的熏陶。通過課程與實踐相結(jié)合，讓專用活動室成為師幼成長的搖籃。
2、創(chuàng)設(shè)個性化、藝術(shù)化的班級環(huán)境。對班級建設(shè)結(jié)構(gòu)中的一些必備設(shè)施，如：門、窗、電器、水管等進行貼、裹、懸掛等藝術(shù)性裝飾；()午睡室和盥洗室統(tǒng)一布置，同字不同圖案色彩，在規(guī)則中形成個性；結(jié)合課程，布置室內(nèi)外墻面版塊，讓墻面說話；精心布置 “ 家園聯(lián)系欄 ” ，內(nèi)容包含教育、保育、安全、創(chuàng)建等方面，形成有效的家園共育。通過師幼共同創(chuàng)設(shè)個性環(huán)境，讓活動室變得生氣盎然、富有童趣、情趣，讓幼兒與環(huán)境互動，體現(xiàn)環(huán)境的教育價值。
3、創(chuàng)設(shè)游戲化、生活化的游戲活動室。根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)各游戲室，創(chuàng)設(shè) “ 五亭龍玩具店 ”“ 小小建構(gòu)區(qū) ”“ 迷你書吧 ”“ 肯德基 ”“ 繡坊 ”“ 科學(xué)發(fā)現(xiàn)室 ” 等游戲活動室，讓幼兒通過自主選擇，在做做玩玩中學(xué)習(xí)、體驗，感受生活的樂趣。
四、創(chuàng)設(shè)游戲化、多樣化、個性化的班級區(qū)域環(huán)境。
各班級根據(jù)幼兒的特點和興趣愛好，創(chuàng)設(shè)各具特色的班級活動區(qū)域，如：語言區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)等，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在樂趣中成長。大班創(chuàng)設(shè) “ 寶貝廚房 ”“ 豪客來西餐廳 ”“ 快樂書吧 ” 等區(qū)域；中班創(chuàng)設(shè) “ 美美鞋店 ”“ 拼拼貼貼 ”“ 娛樂一條街 ” 等區(qū)域；小班創(chuàng)設(shè) “ 我型我秀小舞臺 ” “ 美美理發(fā)店 ”“ 小貓釣魚 ”“ 旺旺超市 ” 等區(qū)域。讓豐富多彩的區(qū)域活動成為幼兒游戲的樂園。
環(huán)創(chuàng)的方案 篇2
活動準備
1.教師用材料：各種窗花的俘、示范用的蠟光紙、音樂《過新年》。
2.幼兒用材料：各種顏色的正方形蠟光紙、記號筆、剪刀、固體膠棒。
活動過程
一.情境導(dǎo)入
教師播放音樂《過新年》，引導(dǎo)幼兒欣賞教室內(nèi)窗戶上布置的各種形狀的窗花，重點觀察窗花的外輪廓嘉空紋樣。
指導(dǎo)語：看了這些美麗的窗花，你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些窗花有什么特點?
小結(jié)：剪窗花是我國勞動人民的智慧結(jié)晶，是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)。窗花左邊和右邊的圖案小、形狀都是相同的。
二.探索發(fā)現(xiàn)
1.教師出示剪好的窗花引導(dǎo)幼兒欣賞。
指導(dǎo)語：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來的?你們想剪什么樣的窗花?
2.引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖，教師示范折、畫、剪的方法，鼓勵幼兒膽嘗試。
3.分發(fā)蠟光紙，啟發(fā)幼兒自由剪窗花，并說一說自己是怎么做的。
6、幼兒園春節(jié)活動方案
我們即將迎來20xx年的春節(jié)，屆時，幼兒園將和家會共同舉辦20xxXXX春節(jié)聯(lián)歡活動，現(xiàn)將聯(lián)歡活動的相關(guān)事宜通知如下：
主題：恢、喜慶、團圓、辭舊迎新。
時間：20xx年2月13日星期五14：00 -18：30
地點：XXX幼兒園
人員：本次活動為園內(nèi)活動，參加人員同冬至慶典。
內(nèi)容：年俗活動、聯(lián)歡、吃團圓飯。
一、時間安排
14:00家長到園（其中部分家長13:00到園協(xié)助進行準備工作）
14:00-15:30年俗活動（主要包括：寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子）
15:30-17:00聯(lián)歡活動
17:30-18:00團圓飯
二、活動安排
年俗活動
1、為了讓孩子保持一個良好的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進行。
2、請家長最晚14：00到園，當天的下午點不統(tǒng)一吃，點心由幼兒園準備，孩子睡醒以后由家長負責分別給自己的孩子吃。
3、家長到園以后，可以按照自己的興趣參加相應(yīng)的年俗活動。
4、想學(xué)習(xí)包包子的家長可以和我們一起包包子。
5、年俗活動中有一項是請家長們自己寫春聯(lián)（或者請在場的家長），寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語自己準備，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的'可能不專業(yè)，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來！
聯(lián)歡活動（分為三個板塊）
1、拜年視頻播放（由各家提前自己拍攝，統(tǒng)一剪裁編輯制作。）
2、揭曉20xx年心愿和祈福（冬至祈福）
3、節(jié)目表演（期待家精彩的表演）
吃團圓飯
1、各家自帶食品
2、現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包。
3、幼兒園準備的湯菜
三、需要家長們配合的事：
1、請各家拍一個拜年小視頻。家穿上節(jié)日的服裝，和孩子一起拍。內(nèi)容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設(shè)計動作。時間15秒到30秒。風(fēng)格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。
2、每家準備一個小節(jié)目，也可以兩三家聯(lián)合準備一個節(jié)目（以人為主，不要給孩子太壓力和勉強孩子。）
3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合（餡兒：可以提前調(diào)制好，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制，量不超過一斤肉；面團要彩色面團，量一斤面以內(nèi)。）具體事宜格格媽會跟家溝通。
4、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯(lián)系落實。
四、注意事項和其他
1、請穿戴節(jié)慶服裝
2、室內(nèi)溫度較高，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點（幼兒園統(tǒng)一準備）和給孩子足夠的飲水。
3、請準備室內(nèi)鞋
4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地，家可以帶領(lǐng)孩子在這三個場地活動。
5、喜歡拍照的請準備相機
6、演節(jié)目期間可以給孩子準備一點健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。
7、當天的團圓飯除了家自帶的食品以外，還有現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為家分好餐（主要針對各家自帶的食品），每家一盤；包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。
8、活動結(jié)束，請家長協(xié)助幼兒園恢復(fù)場地。
9、活動結(jié)束后，請開車和沒開車的家長們自己組合，將沒開車的家長順路捎回，謝謝家！
五、準備工作及分工：
這次活動的總協(xié)調(diào)人為XX，X老師協(xié)助，幼兒園老師和家長們配合，具體分工和任務(wù)：
一、年俗活動和團圓飯
總負責：XX協(xié)助：XX、XX、X老師、X老師。
負責事項：年俗活動物品的準備和采買；年俗活動所需內(nèi)容的設(shè)計和噴繪制作；春聯(lián)、窗花等現(xiàn)場制作、懸掛、張貼工作；各家食品匯總等。
二、聯(lián)歡活動
總協(xié)調(diào)：X老師籌備小組：XX、XX、XX、XX、XX、XX。
負責事項：聯(lián)歡會總體設(shè)計、節(jié)目策劃和組織、聯(lián)歡會主持、各家節(jié)目和拜年小視頻的匯總、
現(xiàn)場布置和氣氛營造。
期待一個恢祥和的春節(jié)聯(lián)歡活動！
期待孩子們在新的一年能更健康更快樂的成長！
期待明年會更好！
環(huán)創(chuàng)的方案 篇3
環(huán)境對一個人道德品質(zhì)的形成具有重要影響已經(jīng)是眾所周知的不爭事實。如何優(yōu)化幼兒成長環(huán)境，使環(huán)境為幼兒思想品德的形成和發(fā)展起到積極正面的促進作用。
幼兒園是幼兒生活、游戲的場所，幼兒教育其過程應(yīng)是潛移默化的，是文化熏陶的結(jié)果。創(chuàng)設(shè)具有藝術(shù)特色的校園文化，可以使我幼兒園的藝術(shù)教育回歸幼兒生活，產(chǎn)生“潤物細無聲”的效應(yīng)，具體方案如下：
1、精心布置藝術(shù)化的校園環(huán)境
創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍濃郁的戶外環(huán)境。園中種植樹木花草，設(shè)計林中小道，開辟果園，對土坪、草地、斜坡、樹木等自然景物進行藝術(shù)性布置;合理放置大型活動器具，在適宜的地方建造景點;還可以放置一些利用廢棄物制作的藝術(shù)加工品等，充分體現(xiàn)自然美、造型美。
2、布置富有藝術(shù)特色的活動室環(huán)境
(1)對專用活動室的墻面、區(qū)角等進行美化布置，可用各種工藝品、各類特色制作等;各專用室的環(huán)境還可從內(nèi)容(如：傳統(tǒng)的、民族的、現(xiàn)代的;美術(shù)的、地方特色的、音樂的)、色彩等方面創(chuàng)設(shè)出各自得不同風(fēng)格，讓幼兒沐浴在這濃厚的文化藝術(shù)氛圍中感受藝術(shù)的魅力，接受藝術(shù)的熏陶，自主地進行藝術(shù)表達。
(2)創(chuàng)設(shè)個性化、藝術(shù)化的班級環(huán)境：選取符合幼兒年齡特點的班級名稱，對班級建筑結(jié)構(gòu)中的一些必備裝置，如：門、窗、電器、水管等進行藝術(shù)性裝飾，把活動室裝點得生氣盎然、富有情調(diào)。
(3)設(shè)立各具特色的班級活動區(qū)，如：設(shè)計區(qū)、表演區(qū)、制作區(qū)等，使幼兒能與環(huán)境積極互動，對班級活動室的墻面、區(qū)角等進行美化，體現(xiàn)裝飾的藝術(shù)性;注重“動態(tài)”式的環(huán)境創(chuàng)設(shè);讓幼兒與環(huán)境互動，體現(xiàn)環(huán)境的教育價值。
3、布置主題走廊
根據(jù)幼兒的年齡特點，結(jié)合教學(xué)樓的自身功能特點，設(shè)計不同主題的走廊、過道，使其散發(fā)濃濃的文化藝術(shù)氣息;創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的背景音樂氛圍，讓幼兒每天都能在音樂的伴奏下，輕松、愉快地進行各項活動。
4、以各種活動作為載體營造文化藝術(shù)特色的人文環(huán)境
開展藝術(shù)教學(xué)活動，活動面向全體幼兒。以生態(tài)式藝術(shù)教育的理念為指導(dǎo)，設(shè)計以藝術(shù)為主線的綜合活動，將藝術(shù)滲透與幼兒的一日生活之中，教師具有藝術(shù)的敏感性，善于發(fā)現(xiàn)生活中的'美，做到遇事即誨、擇機而教，讓幼兒得到豐富的藝術(shù)體驗;各班從小處入手，如：文學(xué)、表演、制作、繪畫、、歌唱等，形成自己的班級藝術(shù)教學(xué)特色。
組建幼兒藝術(shù)團，設(shè)立幼兒藝術(shù)興趣班，開展形式多樣、生動活潑的藝術(shù)主題活動，如校園藝術(shù)節(jié)、社區(qū)公益演出、藝術(shù)作品展覽、家園同樂、會、在活動中培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)愛好，張揚個性，發(fā)展能力。
5、校園精神文化建設(shè)
我們將圍繞讓孩子獲得快樂，獲得健康，獲得聰明，獲得個性發(fā)展的辦園理念。以教育優(yōu)良，環(huán)境和諧，孩子快樂，家長滿意，社會信任的辦園目標。再通過校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、以及多種形式的校園文化活動、人與自然的校園環(huán)境等給幼兒潛移默化而深刻的影響。
總而言之，校園文化建設(shè)能夠教育人、啟迪人、感染人、熏陶人、引導(dǎo)人，有利于幼兒個性的培養(yǎng)，心理素質(zhì)的鍛煉，知識才智的增長，和良好道德行為的養(yǎng)成。
環(huán)創(chuàng)的方案 篇4
設(shè)計背景：
伴隨著冬日里溫暖的陽光，新年的鐘聲即將敲響，20__年春節(jié)將如約而至。春節(jié)歷來被視作家人團圓、親友歡聚的節(jié)日，這是一個屬于所有中國人的的節(jié)日。這也是一個進行情感教育的極好機會，通過一系列的活動，讓孩子們在盡情享受活動大餐的同時充分感受春節(jié)帶來濃厚的節(jié)日氛圍。也讓孩子在系列活動中學(xué)會關(guān)心，體貼爸爸媽媽，并激發(fā)愛爸爸媽媽的情感。
活動時間：20__年1月4日——2月20日
核心教育價值——喜慶、迎新、團圓、長大
一系列主題活動——寒假前開展一周活動
寒假后開展一周活動
大班：“春節(jié)年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫”、“我們班一年的大事記”、“我的新年歷”、“壓歲錢怎么花”(重自主參與)
中班：“剪窗花”、“大拜年”、“貼?；顒印?重體驗)
小班：“做鞭炮”、“放煙花”、“說吉祥話”(重在讓幼兒感受節(jié)日氣氛)
活動一：畫一畫，剪一剪喜迎新春
時間：20__年1月4日——1月10日為期一周
活動目的：這次開展的美術(shù)活動，不僅讓孩子豐富孩子藝術(shù)創(chuàng)作，也讓他們更加直觀地了解春節(jié)習(xí)俗，體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂，寓教于樂地引導(dǎo)他們傳承中國傳統(tǒng)文化。
活動二：教學(xué)活動《春節(jié)的來歷》、《年的故事》、《春節(jié)習(xí)俗歌謠》等
活動時間：1月4日——1月10日
活動三：張燈結(jié)彩迎新春暨環(huán)境布置
活動時間：1月10日
參加人員：邀請部分父母
活動四：迎新年——家園同樂會
活動時間：20__年1月11日—12日兩天(上午、下午，時間控制在1個半小時內(nèi))
時間安排：(下周一)公布
活動五：春節(jié)攝影展
1、記錄20__年春節(jié)的精彩瞬間
2、全家福
3、我和爸爸媽媽一起去采購
活動六：繪畫——熱鬧的元宵節(jié)
活動時間：20__年2月7日——20日
通過與同伴、老師和父母的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。感受過新年的快樂，知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
環(huán)創(chuàng)的方案 篇5
幼兒園的環(huán)境是幼兒園的重要組成部分，幼兒正處于身體、智力迅速發(fā)展以及個性形成的重要時期。在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，既要考慮它的教育性，又要充分起到其激發(fā)幼兒興趣的作用，并要適時的給予幼兒展示的平臺，留給孩子一份屬于自己的天空。
設(shè)計思路
本學(xué)期，根據(jù)本班幼兒的年齡特征，為激發(fā)孩子們的想象力和動手操作的欲望，特決定將本班的教室空間充分利用，為孩子營造一個良好的氛圍。同時，依據(jù)本校的實際情況，以幼兒參與為主線的前提條件下，特創(chuàng)設(shè)了符合本班特色的環(huán)境布置方案。在創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動幼兒的“三性”即積極性、主動性、創(chuàng)造性，讓幼兒真正成為墻飾創(chuàng)作的設(shè)計者和主宰者。在創(chuàng)設(shè)墻壁文化中，我們要注重幼兒親自動手操作的能力，并適時的滲入一些親子活動的開展。
我們班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題是《奇妙的世界》。我們的特色是變廢為寶，書香氣息風(fēng)格。所以在環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，我們利用大量的紙板、廢舊材料來進行裝飾。在主題墻、區(qū)角、家園欄等的裝飾、材料投放中，我們重點突出“奇”、“妙”、“世界”性。具體從以下幾方面做起：
一、主題墻面布置《奇妙的世界》
主題墻是我們每學(xué)期制定活動的主題，如本學(xué)期的活動主題“奇妙的世界”。幼兒與家長共同收集了許多有趣、奇妙的圖片提供在主題墻上，通過展示和共同參與家長和幼兒對活動目標、教師意圖一目了然，圖片色彩豐富多樣。
1、秋日的夢想
“秋日的夢想”分了兩塊：小編輯、樹葉的故事。主要以親子操作為主。幼兒說、畫，家長記錄。從該階段的幼兒年齡特征來看，幼兒生性活潑好動，動手操作是幼兒最喜歡的。一項活動。為了讓幼兒能在輕松愉悅的環(huán)境中健康成長，特為幼兒收集了很多的可閱讀資料、可操作材料，提供了良好的條件。
2、奇吧
“奇吧”分為三個板塊：各國錢幣、我們來自各國、建筑大奇觀。該墻壁創(chuàng)設(shè)區(qū)域主要增強幼兒的知識經(jīng)驗為主。現(xiàn)階段，幼兒正處于智力迅速發(fā)展的時期，對周圍的一切好奇心較重，學(xué)習(xí)的欲望也較高。教師與幼兒參與大膽想象，將日常生活中看到的、想到的奇怪的用圖片加文字的形式表達出來顯得尤為重要。
3、大大班全家福
主要的創(chuàng)設(shè)背景是以收集廢舊紙板為輔、即幼兒畫為主，同時讓每位幼兒準備了一張照片，仔細觀察自己的樣子，創(chuàng)設(shè)意圖在于了解自己、認識自己突出幼兒的自畫像，以達到“群星閃爍”的效果，并達到激勵幼兒成長的效果。這樣利于培養(yǎng)幼兒的自我認識能力和競爭能力。
4、冬天的童話
由動物怎樣過冬、過冬辦法多組成。是十二月份主要部分。隨著天氣的日漸變冷，冬季的特征比較明顯。有的小朋友問“天氣為什么這么冷”有的小朋友問“為什么許多樹變的光禿禿的”還有的小朋友問“小動物是怎么過冬的？”所有這些都說明了班上小朋友已經(jīng)開始關(guān)注天氣及季節(jié)的變化。
為了使幼兒更加深入的了解和喜愛冬天，滿足他們的好奇心及探究需要，并使他們在各方面得以良好的發(fā)展，我們特設(shè)計“冬天的童話”這一主題活動。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
家園欄
1、家園欄“家園之家”
家園欄我們分為溫馨語記、周計劃、月計劃、育兒分享。用簡單明了的幾個板塊配合簡單的裝飾讓家長一目了然，更好地進行關(guān)注孩子在園表現(xiàn)，以及老師需要配合的一些要求。同時我們還注重了外環(huán)境的裝飾，給家長和孩子美的感受。
2、畫展區(qū)“快樂筆拼”
我們以線條畫為主，每周開展一到兩次繪畫或手工活動。每次幼兒的美術(shù)作品都在這面墻上展示，而且地處特殊是每天家長接幼兒的必經(jīng)之路，這樣以來，有利于家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和教師教授內(nèi)容，自己回家怎樣輔導(dǎo)孩子有思想準備。由于班上孩子畫畫整體水平較好，所以就用簡單的造型來烘托孩子的畫面，達到更好的藝術(shù)效果。
活動區(qū)
創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境
皮亞杰認為：“幼兒的發(fā)展是在主客體交互過程中獲得的?！眱和恼Z言也是在與環(huán)境的交互作用中發(fā)展起來的。良好的環(huán)境能激發(fā)幼兒閱讀的興趣，并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)寬松、積極的環(huán)境。自由和諧的氣氛使幼兒感到心理安全，產(chǎn)生積極活動的欲望。在活動中，尊重幼兒，理解幼兒，盡量與每個幼兒有積極的交流，讓幼兒感受到你對他的關(guān)心、重視，激發(fā)他們內(nèi)心積極向上的情感，與你交流的愿望，為幼兒的發(fā)展提供了契機。在區(qū)角里，為每種材料貼上相應(yīng)的標記，讓孩子知道材料擺放的規(guī)則，在進行活動區(qū)時知道不能大聲喧鬧。
材料提供
根據(jù)孩子的年齡特點、興趣愛好、主題要求等，提供合適的內(nèi)容。幼兒碰到感興趣的內(nèi)容，話題講起來往往會滔滔不絕。
可將當前的主題活動延伸到活動區(qū)，以幫組幼兒鞏固、拓展相關(guān)的內(nèi)容、發(fā)展語言表達能力。如圖書角、科學(xué)家、結(jié)構(gòu)角、美工角、語言角、體育角、自然角。都與主題活動相結(jié)合。
1、 書香驛站（圖書角）
利用好閱讀區(qū)，既可激發(fā)幼兒說的興趣，又可有效地發(fā)展幼兒的語言，達到事半功倍的效果。這里所說的充實、豐富閱讀區(qū)，是指教師選擇適合的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個說的氛圍，讓幼兒在閱讀區(qū)里暢所欲言，培養(yǎng)幼兒看書識字的興趣，收集色彩鮮艷明亮、生動形象、富有情趣、圖文并茂的圖書，讓幼兒輕松愉快的看書，以達到學(xué)習(xí)和練習(xí)的目的。那么，如何利用好閱讀區(qū)？我的具體做法是：
2、 果然精彩（科學(xué)角）
豐富多彩的科學(xué)角，都是用來培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)，讓每一個孩子都感受到科學(xué)帶來的奇妙，體驗到了科學(xué)帶來的無窮樂趣。
3、 創(chuàng)意空間（結(jié)構(gòu)角）
游戲的各類積木、盒子、瓶子等，讓幼兒在輕松、開放的狀態(tài)下充分、自由的發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。
4、 Diy制作坊（美工角）
人生教化從美育開始。要使幼兒美術(shù)教育充滿情感色彩，使幼兒產(chǎn)生敏銳的審美感知，誘發(fā)其審美創(chuàng)造的火花，就必須在美工區(qū)中設(shè)置擴大幼兒視野的欣賞角，有目的、有序地向他們展示各種各樣的形態(tài)、色彩之美，并有針對性地讓幼兒對每一時期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所了解，調(diào)動其創(chuàng)作美的積極性。因為“人是根據(jù)形象思維行動的生物”，形象思維決定了人們造形表現(xiàn)的意圖，因此，必須首先使幼兒鮮明地浮現(xiàn)出這個形象，然后才能根據(jù)形象進行繪畫與創(chuàng)造。幼兒在美工區(qū)內(nèi)可以進行操作、模仿、記憶和建立概念等學(xué)習(xí)。
5、 文墨軒（語言角）
培養(yǎng)幼兒看書認字的興趣，在布置相關(guān)區(qū)域時，要盡量選用色彩鮮明、形象生動、富有情趣、圖文并茂的圖書，如卡通畫報、童話故事、幽默笑話等，讓幼兒輕松愉快的看書。同時，幼兒還可以進行操作、記錄等。
6、 探索城（數(shù)學(xué)角）
環(huán)境，就像一位不說話的老師，默默地發(fā)揮著它特殊的、潛在的教育作用。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育缺乏對周圍生活中數(shù)學(xué)現(xiàn)象的關(guān)注。那么，我們應(yīng)該樹立數(shù)學(xué)教育環(huán)境的新理念；創(chuàng)設(shè)與幼兒生活經(jīng)驗相符的數(shù)學(xué)環(huán)境，從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，更好的促進幼兒思維發(fā)展；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)，整合各種資源進行數(shù)學(xué)教學(xué)。
7、 健身中心（體育角）
幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂、相互嬉戲的最愛。大大班的孩子對自己的身體個部分都有一定的認識，在嬉戲中有意識的積極尋找多種方法運動身體某些部位去完成一些高難動作。更具本班幼兒的實際能力，我們就有目的的設(shè)計了一些玩具。引導(dǎo)幼兒探索和嘗試身體的各種移動方法等，從而豐富對身體各部位功能的認識，激發(fā)他們對身體游戲的興趣。
8、 自然創(chuàng)意（自然角）
自然角是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一部分，是科學(xué)教育的重要資源，因此我們合理而有效地創(chuàng)設(shè)自然角環(huán)境，發(fā)揮和利用自然角的教育功能，激發(fā)幼兒的好奇心和探索的興趣。自然角同時也是培養(yǎng)幼兒科學(xué)觀察能力的常規(guī)性活動區(qū)域，是指開辟幼兒園的活動室，廊沿或一角，作為飼養(yǎng)小動物、栽培植物之用。對于現(xiàn)在的孩子來說，大自然的東西接觸的越來越少了，因此幼兒園的自然角則成了孩子認識自然的最直接的地方。它不僅為幼兒提供了接觸自然、觀察自然的機會，而且激發(fā)好奇心的同時，獲得了認知、學(xué)得了技能，發(fā)展了孩子的美好情感 。
總之，環(huán)境作為隱形的課程，有極其重要的作用，與環(huán)境互動是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑，我們教師已經(jīng)充分認識到它的功效，所以是十分重視和認真負責的完成環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，只要孩子高興、家長喜歡，我們教師就欣慰。
環(huán)創(chuàng)的方案 篇6
一、活動目標
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié)。
2、體驗與教師、父母在一齊歡度節(jié)日的幸福和歡樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在團體面前展示和表現(xiàn)自我。主動地參加團體活動。
4、經(jīng)過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
二、活動前期準備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的教室、大廳及“圣誕節(jié)”墻飾。教師提前給幼兒介紹圣誕節(jié)相關(guān)的知識。
2、大圣誕樹，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“半月形”、“綠色小松樹形”，紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，分散地藏放在教室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)等。
4、音樂伴奏：《鈴兒響叮當》
三、活動要求：
1、當天參加活動的幼兒及幼教人員都必須戴圣誕帽。
2、見人都必須說口號：Merry Christmas
四、活動流程
(一)活動導(dǎo)入
1、教師：圣誕節(jié)到啦，今日我們就要和小朋友還有爸爸媽媽一齊來慶祝圣誕節(jié)好不好?我們還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一齊去跳舞?？墒且竽銈兿茸鲆粋€“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎樣玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?教師：教師把這些小卡片都藏在了教室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自我的臉上。然后請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一齊進行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會--互動舞蹈幼兒、家長尋找到“寶”，拿到帽子后逐一進入“舞場”。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒，說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡資料(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格···)來表演，做對了，教師會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲?；顒訂柎痤}(僅供參考)：
A。圣誕節(jié)是每年的幾月幾日?(12月25日)
B。圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服?(紅)c。圣誕老爺爺是從大門進入到小朋友家里來送禮物的嗎?(煙囪)D。圣誕老爺爺是用什么來裝禮物?(襪子)E。我們大家一齊用英語大聲的說出圣誕歡樂!怎樣說?(Merry Christmas!)(此環(huán)節(jié)可根據(jù)各班情景選擇親子游戲)
備選游戲：
1、搶椅子：椅子數(shù)量比參與者少1，當音樂響起，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當音樂突然停止時，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2-3次。
2、水果蹲：把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在內(nèi)說出下一種水果的名字，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目。
環(huán)創(chuàng)的方案 篇7
活動準備
1.教師用材料：各種窗花的范例、示范用的蠟光紙、音樂《過新年》。
2.幼兒用材料：各種顏色的正方形蠟光紙、記號筆、剪刀、固體膠棒。
活動過程
一. 情境導(dǎo)入
教師播放音樂《過新年》，引導(dǎo)幼兒欣賞教室內(nèi)窗戶上布置的各種形狀的窗花，重點觀察窗花的外輪廓及鏤空紋樣。
指導(dǎo)語：看了這些美麗的窗花，你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些窗花有什么特點?
小結(jié)：剪窗花是我國勞動人民的智慧結(jié)晶，是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)。窗花左邊和右邊的圖案大小、形狀都是相同的。
二. 探索發(fā)現(xiàn)
1.教師出示剪好的窗花引導(dǎo)幼兒欣賞。
指導(dǎo)語：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來的?你們想剪什么樣的窗花?
2.引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖，教師示范折、畫、剪的方法，鼓勵幼兒大膽嘗試。
3.分發(fā)蠟光紙，啟發(fā)幼兒自由剪窗花，并說一說自己是怎么做的。
環(huán)創(chuàng)的方案 篇8
活動準備
1.教師用材料：掛圖“鞭炮響啦”;紅色卡紙自制的“鞭炮”一串、音樂《過新年》。
2.幼兒用材料：水彩筆、剪刀、雙面膠、固體膠棒、彩色蠟光紙、紅色卡紙。
活動過程
一. 情境導(dǎo)入
回憶已有經(jīng)驗，通過討論交流，加深對鞭炮外形的了解，鼓勵每位幼兒大膽講述自己見過的鞭炮。
指導(dǎo)語：過年的時候，小朋友們看見過別人放鞭炮嗎?鞭炮是什么樣子的?
二. 探索發(fā)現(xiàn)
1、欣賞掛圖“鞭炮響啦”，引導(dǎo)幼兒觀察鞭炮的主要特征。
指導(dǎo)語：你們見過圖片上的這些“鞭炮”嗎?它們是什么樣的(顏色、形狀)?
2、教師出示自制的“鞭炮”，激發(fā)幼兒制作的興趣。
指導(dǎo)語：快要過年了，我們一起將活動室裝扮一下吧!看，老師已經(jīng)做好了一串紅紅的鞭炮，我們每位小朋友都來做一串鞭炮掛起來，讓我們的活動室熱鬧起來，好嗎?
小結(jié)：制作“鞭炮”先要將紅色的紙剪成長方形，接著將長方形紙張卷成空心圓柱，然后用固體膠粘牢接口處，最后將做好的小鞭炮“人”字型擺放粘在長條紙或彩帶上。
環(huán)創(chuàng)的方案 篇9
為全面提高城管理水平，營造良好的城環(huán)境，為廣大城縣居民帶給整潔、禮貌、規(guī)范、有序的生產(chǎn)生活環(huán)境，迎接_級精神禮貌現(xiàn)場會召開，結(jié)合實際制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和總體目標
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以從根本上解決城縣“臟、亂、差”問題入手，組
織社會力量，高起點、高質(zhì)量、高效率地對城縣環(huán)境衛(wèi)生進行綜合整治，實現(xiàn)“凈化、綠化、亮化、美化、暢通”的目標。
二、基本原則
一是堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、單位承包的原則、此次大環(huán)境衛(wèi)生綜合整治實行、縣兩級統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各單位、各部門按所承包職責縣域、路段具體負責完成大環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作任務(wù)。
二是堅持主要領(lǐng)導(dǎo)負總責的原則、各單位、各部門一把手為此次大環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的第一職責人，出現(xiàn)問題將嚴格追究職責人職責。
三是堅持突出重點、標本兼治的原則、大環(huán)境衛(wèi)生整治是一項長期工作任務(wù)，各單位、各部門要從整治工作實際出發(fā)，注重源頭治理，注重解決實際問題，注重加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，從巷道硬化、樹池維修、廣告牌匾更換等方面予以資金支持，服務(wù)廣大民群眾。
四是堅持全民參與、齊抓共管的原則、各單位、各部門要組織開展每周五干部職工上街撿拾垃圾行動，以實際行動號召和帶領(lǐng)民群眾參與城管理、保護城環(huán)境，不斷提升民城意識和禮貌意識、（家長評語大全）
三、整治任務(wù)、職責單位及完成時限
（一）容貌整治
1、亂貼亂畫整治、對沿街墻體、建筑物、居民小縣、居民樓道等所有地方的亂貼亂畫、亂寫亂涂要徹底清除。
職責單位：縣執(zhí)法局。
完成時刻：7月30日前達標，并構(gòu)成長效機制。
2、臨街建筑物整治、按照職責路段劃分，對職責縣內(nèi)所有臨街建筑物立面進行粉刷、更新（職責單位：及縣兩級各有關(guān)單位和部門，各街道辦事處）；清洗（職責單位：各街道辦事處，縣執(zhí)法局）。
完成時刻：8月30日前。
3、占道經(jīng)營整治、徹底清理街路、小縣內(nèi)的店外店、水果攤、飲食攤等一切形式的占道經(jīng)營；清除占用人行步道擺放經(jīng)營的雞架、鳥籠、兔籠以及建筑材料等商品、物資。
職責單位：縣執(zhí)法局
完成時刻：8月25日前達標、（經(jīng)典搞笑簽名）
4、露天食品加工（經(jīng)營）、室外燒烤整治、嚴格按照食品衛(wèi)生管理要求，堅決取締沿街及小縣內(nèi)的露天食品加工（經(jīng)營）、室外燒烤。
職責單位：縣衛(wèi)生局、縣公安局、縣工商局、縣執(zhí)法局。
完成時刻：8月25日前達標。
5、牌匾廣告整治。
（1）牌匾、按照1店最多2牌、整齊劃一的標準要求，對剩余的牌匾、落地牌匾一律清除；牌匾資料務(wù)必與工商部門核準的名稱相一致，對字跡殘缺、掉漆、褪色、歪斜的牌匾要及時修復(fù)；新辦工商經(jīng)營業(yè)戶設(shè)置的牌匾要到達標準要求，達不到的禁止開業(yè)。
（2）戶外廣告、對戶外高空廣告、墻體廣告、路標廣告、車體廣告、天橋廣告、自開車架廣告、候車亭廣告以及過街橫幅等進行集中治理，破舊的要更新，損壞的要修復(fù)，違規(guī)的要清除；除重要節(jié)日，重大政治、經(jīng)濟活動的宣傳外，其他慶典宣傳、商業(yè)宣傳、政策法規(guī)宣傳、紀念宣傳一律不得設(shè)置過街橫幅；空白廣告牌要上公益廣告，不準有空白版面；永久性廣告務(wù)必有明設(shè)施，夜間能夠亮起來否則一律拆除。
職責單位：縣工商局、縣執(zhí)法局
完成時刻：9月20日前達標。
6、建筑工地整治、施工工地一律按規(guī)定標準進行圍圈，并書寫經(jīng)城管辦審查的宣傳口號；圍圈外不準堆放任何建筑材料及雜物；工地的出入口要持續(xù)整潔，無雜物、無污水淤泥，嚴禁車輛帶泥上路；除特殊狀況，取得主管部門批準外，任何單位不得占用道路作業(yè)、施工；工地施工現(xiàn)場的綠化和政公用設(shè)施務(wù)必持續(xù)完好，并設(shè)置保護措施；工地食堂、工棚、臨時廁所務(wù)必到達衛(wèi)生標準要求；完工的基建工地務(wù)必做到工停料凈場地清。
職責單位：縣建設(shè)局、縣執(zhí)法局。
完成時刻：8月30日前達標。
7、廣場、街路及參觀線路沿線衛(wèi)生整治、加強各類廣場、街路及參觀線路沿線的衛(wèi)生管理，開展全天候清掃保潔，嚴格禁止各類車輛進入廣場，破損缺失的果皮箱要及時修復(fù)補齊，到達設(shè)施完好、路面整潔、無踐踏綠地草坪的標準、（描述老師的句子）
職責單位：縣執(zhí)法局
完成時刻：9月20日前達標。
8、亂潑亂倒整治、一是繼續(xù)實行定時、定點傾倒垃圾制度，早7：30分前、晚7：00時后為居民縣（巷道內(nèi)）傾倒垃圾時刻，主次干道兩側(cè)居民（包括商戶）全天不允許向路面傾倒垃圾（自備垃圾收集容器，定時倒入環(huán)衛(wèi)工人的垃圾清運車內(nèi)，無隔夜暴露垃圾；二是嚴禁及縣內(nèi)所有單位和個人隨處丟棄各類垃圾；三是嚴格禁止沿街商業(yè)和飲食網(wǎng)點向馬路雨水井口傾倒污水、污物。
職責單位：縣工商局、縣衛(wèi)生局、縣執(zhí)法局。
完成時刻：9月10日前達標，構(gòu)成長效機制。
9、城亮化整治、破損缺失的公園燈、河岸燈、路燈、樓體燈、商業(yè)燈
箱等照明設(shè)施，破損的要修復(fù)，缺失的要補齊、具體要求：一是沿街商業(yè)網(wǎng)點的燈箱、霓紅燈、街頭櫥窗要全部亮起來；二是沿街單位的門前、辦公樓、庭院要亮起來；三是廣場的照明燈、地燈、景觀燈要亮起來；四主次街路的路燈要全部亮起來。
職責單位：縣工商局、縣執(zhí)法局
完成時刻：9月15日前達標。
10、加強犬類等禽畜管理、禁止各類犬在廣場、街路等場所內(nèi)隨地便溺，對已發(fā)生隨地便溺的糞便由犬主人負責清除，對不清除者由縣執(zhí)法局予以處罰；在規(guī)定的縣域內(nèi)遛狗者務(wù)必由狗主人用韁繩牽引，防止犬類傷人事件發(fā)生，對無韁繩牽引者由公安部門予以處罰；對其它不貼合城管理規(guī)定的'豢養(yǎng)行為，由及縣公安局、縣執(zhí)法局按照無主禽畜進行全面清理、收容。
職責單位：縣公安局、縣執(zhí)法局
完成時刻：9月10日前。
（二）公共綠地和街路、參觀線路沿線綠島整治
全面補齊公共綠地和參觀線路沿線綠島內(nèi)殘缺不全的花草樹木，不得出現(xiàn)黃土裸露的空地；清除雜草；花木要定期修剪；進一步加強管護。
職責單位：及縣林業(yè)局
完成時刻：8月15日前，并構(gòu)成長效機制。
（三）社區(qū)衛(wèi)生整治
1、徹底清除有物業(yè)條件的居民小縣及居民樓道、陽臺、自開車棚內(nèi)的亂堆亂放，亂搭亂建，做到無亂搭亂建、亂堆亂放，陽臺規(guī)范整潔，車棚內(nèi)車輛擺放整齊，樓體干凈、要逐個小縣、逐個樓道、逐個車棚進行整治。
2、定期進行下水井的清掏和管道的疏通，及時解決下水外溢問題，持續(xù)排水暢通。
3、小縣路面無塌陷，無破損，無積水，無白色污染，做到全天候保潔。
4、小縣內(nèi)樹木花草缺失的要一次性補齊，被居民占為菜地的務(wù)必恢復(fù)。
5、新竣工的居民樓務(wù)必同步進行保潔交接，交接前的保潔由街道辦事處負責，交接后由保潔物業(yè)公司負責，不準出現(xiàn)保潔空檔造成垃圾積存。
6、居民小縣樓道內(nèi)的聲控照明燈要亮起來。
職責單位：縣建設(shè)局、各街道辦事處
完成時限：8月20日前達標。
（四）單位衛(wèi)生整治
1、實行城衛(wèi)生日和周末衛(wèi)生日制度，落實門前“五包”職責制、各單位要組織落實每月4日的城衛(wèi)生日和周末衛(wèi)生日制度，徹底清除單位庭院內(nèi)的衛(wèi)生死角，做到單位庭院內(nèi)及周邊無積存垃圾，無白色污染，無亂堆亂放，無亂貼亂畫，“門前五包”職責落實到位。
2、庭院內(nèi)路面平整，無坑洼，無破損，排水暢通，道路硬覆蓋率到達100%，室內(nèi)外廁所結(jié)構(gòu)完好，貼合衛(wèi)生要求，5—10月每周消殺一次。
3、徹底清除“四害”孳生地，定期組織開展除“四害”藥物消殺，進一步完善除“四害”防滅設(shè)施。
4、大力開展庭院綠化美化，臨街建筑物要拆墻透綠、亮化、張掛迎會辦會宣傳標語。
職責單位：縣各行政企事業(yè)單位，各街道辦事處
完成時刻：8月20日前達標。
（五）場衛(wèi)生整治
1、嚴格治理場外經(jīng)營、各類場嚴格禁止攤位外溢，主次街路的臨街商鋪及商亭不準店外擺放（堆放）商品經(jīng)營，堅決取締小商小販占道經(jīng)營。
職責單位：場攤位外溢由縣工商局負責，其余（含早、夜）由縣執(zhí)法局負責
完成時刻：8月30日前達標。
2、全面實行場全程保潔、各類場（包括早、晚）實行垃圾袋裝化管理，由收取衛(wèi)生費的單位根據(jù)實際需要設(shè)專職保潔人員，進行場的全程保潔、全程保潔的標準是從上到散，保潔員在崗在位，攤位內(nèi)外整潔，垃圾袋裝化，無落地垃圾，散地凈。
職責單位：場主辦單位或收取衛(wèi)生費的保潔單位負責保潔，各類場內(nèi)場及縣由工商局負責監(jiān)管；露天場由執(zhí)法局負責監(jiān)管
完成時刻：8月30日前達標。
（六）行業(yè)衛(wèi)生整治
1、加強對飲食服務(wù)、食品加工、食品銷售、美容美發(fā)、公共浴池、娛樂場所、商場超、賓館旅店等行業(yè)和公共場所從業(yè)單位的清理整頓，對不具備條件、達不到標準的要堅決關(guān)掉、對“五小”行業(yè)（即：小飯店、小旅店、小理發(fā)店、小食雜店和小浴池）的整治要作為重點，全面提高“五小”行業(yè)衛(wèi)生管理水平、一是完善“五小”行業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施，做到各項設(shè)施齊全、二是加強“五小”行業(yè)的日常衛(wèi)生管理，到達經(jīng)?；?BR> 2、加強火車站、客運站等窗口單位的衛(wèi)生管理，做到站容站貌及車體整潔，候車室清潔，保潔到位，四壁無塵，窗明幾凈，站臺及停車場整潔，無垃圾積存和暴露。
職責單位：縣衛(wèi)生局、縣公安局、縣工商局、縣交通局、臨河火車站。
完成時刻：8月30日前達標、堅持經(jīng)常。
（七）交通環(huán)境整治
1、繼續(xù)加大殘疾人三輪車、人力三輪車、電動三輪車非法營運的整治力度，堅決取締殘疾人三輪車、電動三輪車和無證人力車的載客營運。
2、進一步加強及縣繁華地段、商業(yè)網(wǎng)點、學(xué)校周邊等交通亂點亂段的治理，禁止客運、貨運、出租車等車輛隨意亂停及在停車點長時刻停放車輛。
3、堅決杜絕各種車輛、行人亂闖紅燈和各類機動車亂鳴喇叭現(xiàn)象。
4、對缺損、不潔的交通標志或設(shè)施進行修補、洗刷。
5、嚴格禁止各類機動車在非機動車道及人行步道上行駛或停放，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，啟動貼單處罰程序進行處罰。
職責單位：縣公安局、縣交通局、縣執(zhí)法局
完成時刻：9月25日前達標。
（八）環(huán)境污染整治
1、全面整治飯店油煙污染，排油煙務(wù)必透過高出樓頂?shù)墓艿琅欧?，堅決禁止直接向室外排放、已經(jīng)造成的墻體污染要徹底清理，管道漏油的要全面維修，持續(xù)完好。
2、全面禁止商業(yè)網(wǎng)點利用高音喇叭招攬生意和小商小販走街串巷用電子喇叭叫賣的擾民行為。
3、對及縣現(xiàn)有的廢品回收站點要全部排查，在城縣外統(tǒng)一規(guī)劃、進入再生資源場及收購?fù)ぃ皶r送往廢品回收公司，不得出現(xiàn)占道和亂堆等污染環(huán)境現(xiàn)象。
職責單位：縣環(huán)保局、縣公安局、縣工商局。
完成時刻：8月30日前達標。
（九）違章建筑整治
徹底拆除沿街兩側(cè)、居民縣、場內(nèi)、單位庭院內(nèi)等私搭亂建的商亭、板房、塑料棚、偏廈、圍欄等各種違章建筑。
職責單位：縣建設(shè)局、縣執(zhí)法局
完成時刻：9月25日前達標。
（十）城鄉(xiāng)結(jié)合部衛(wèi)生整治
1、徹底清除積存垃圾、繼續(xù)加大對城鄉(xiāng)結(jié)合部、城縣出入口、城郊村屯、鐵路公路沿線等處積存的生活垃圾、建筑垃圾的清除力度，到達無垃圾積存。
2、加強日常衛(wèi)生管理、城鄉(xiāng)結(jié)合部要保證垃圾日產(chǎn)日清，城縣出入口、環(huán)城公路要保證到達無亂倒垃圾、無亂堆物料、無亂搭棚屋、無亂開店鋪的標準。
職責單位：縣交通局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣執(zhí)法局。
完成時刻：8月10日前達標。
（十一）鞏固除“四害”成果
1、“四害”孳生地治理、及縣內(nèi)所有的垃圾場、垃圾中轉(zhuǎn)站、垃圾箱、公廁及南北河等場所，要全面進行環(huán)境衛(wèi)生清理，定期進行藥物消殺，到達無暴露垃圾，公廁周圍潔凈，水體清潔無漂浮物。
2、“四害”防治設(shè)施建設(shè)、居民縣、單位庭院要按照防治標準在各自轄縣室外建立滅鼠毒餌站，毒餌站內(nèi)要長期投有滅鼠藥物；糧庫、食品加工、餐飲、食堂等重點防鼠單位以及所有單位的各類庫房，要設(shè)置毒餌盒、防鼠門板、防鼠網(wǎng)；餐飲、食品加工、食品銷售、賓館、旅店、招待所、商場、醫(yī)院等公共場所和單位，要根據(jù)不一樣狀況，采用物理隔離、電子驅(qū)趕等方法，設(shè)立防蚊蠅設(shè)施。
3、“四害”藥物消殺、
（1）滅鼠、開展一次全秋季統(tǒng)一滅鼠活動，及縣內(nèi)所有單位、場所、公共地帶都要投放有效滅鼠藥物，到達全面覆蓋，把鼠密度控制在國家規(guī)定的2%標準之內(nèi)、
（2）滅蟑螂和滅蚊蠅、以餐飲、宿舍、旅店、室內(nèi)場、單位食堂、醫(yī)院病房等服務(wù)行業(yè)為重點，在環(huán)境衛(wèi)生整治的基礎(chǔ)上，采取藥物消殺的方法，開展統(tǒng)一消殺活動，確保蟑螂、蚊蠅密度控制在國家規(guī)定的標準之內(nèi)。
職責單位：及縣愛衛(wèi)辦、及縣衛(wèi)生局、及縣水務(wù)局、及縣食藥管理局、及縣商務(wù)局、縣執(zhí)法局。
完成時刻：“四害”防治設(shè)施建設(shè)8月15日前完成，秋季統(tǒng)一滅鼠9月25日前完成。
（十二）建立健全健康教育宣傳欄
居民社縣、窗口單位都要設(shè)立形式多樣的健康教育宣傳欄，衛(wèi)生部門要結(jié)合衛(wèi)生防病、國家衛(wèi)生城建設(shè)以及群眾關(guān)心的衛(wèi)生熱點問題等帶給宣傳資料，做到宣傳資料保存完整，每月更換一次。
職責單位：及縣衛(wèi)生局、及縣愛衛(wèi)辦、住建委、縣建設(shè)局、各街道辦事處。
完成時刻：8月30日前，堅持經(jīng)常。
環(huán)創(chuàng)的方案 篇10
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展?！?本學(xué)期，為了提升教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認識，使之更深地意識到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長，讓環(huán)境與幼兒對話、與家長對話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時，提供機會和平臺，讓教師通過互相參觀學(xué)習(xí)，加強交流，尋找差距，從而提高自己對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。我園決定于4月開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。具體評選要求如下：
一、內(nèi)容：
（一）、內(nèi)容共有八項：
1. 家長園地創(chuàng)設(shè) 2. 主題環(huán)境創(chuàng)設(shè) 3. 區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè) 4. 自然角創(chuàng)設(shè)
5. 走廊過道的創(chuàng)設(shè) 6. 盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè) 7.午睡室環(huán)境 8.懸掛吊飾
（二）、具體要求如下：
1.家長園地創(chuàng)設(shè)：以宣傳班級教育教學(xué)活動和家園互動為主要內(nèi)容，要有藝術(shù)性，符合班級特點，能根據(jù)教學(xué)計劃隨時進行調(diào)整。同時有利于家長了解幼兒學(xué)習(xí)和生活情況，為家園共育提供平臺。
2.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：應(yīng)著眼于豐富幼兒的知識，增長能力，努力營造出具有造型美，色彩美，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。注重幼兒的參與性，動態(tài)地展示體現(xiàn)出幼兒參與主題教育活動的過程。讓幼兒與環(huán)境“對話”。幼兒可以多種方式來參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗成功的感覺，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。
3.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，要求每班提供的活動區(qū)至少5個以上，環(huán)境和準備投放材料時，要有效地利用環(huán)境促進幼兒的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，區(qū)域的選擇上便于幼兒活動，材料的提供上利廢利舊，便于幼兒取放，讓幼兒在一個相對自由的空間里有機會和條件按照自己的意愿和興趣通過具體的操作、體驗去獲得經(jīng)驗，發(fā)展認知能力，獲得駕御材料的能力和探索創(chuàng)造的無限空間；
4.自然角創(chuàng)設(shè)：放置的動物和植物，便于幼兒輪流照顧、觀察，掌握有關(guān)動植物的知識。有班級自己的特色，歸類擺放有層次感，動植物生長良好，中大班實驗區(qū)和記錄有實效，發(fā)揮教育作用。
5.走廊過道的創(chuàng)設(shè)：走廊與過道屬于公共區(qū)域，它既是班級活動的空間，又是最讓別人直觀感受到班級特色的地方，往往也是一道亮麗的風(fēng)景線，布置時要體現(xiàn)班級特色，還要讓幼兒感到親切、有趣，并產(chǎn)生安全感、親切感、歸屬感。
6.盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)要考慮衛(wèi)生和整潔，墻面上布置一些對兒童衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育圖片，讓幼兒去觀察、去感受，去檢查自己，這有利于培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生、守公德的良好行為和習(xí)慣。
7.午睡室：午睡室的色彩宜用藍色系，藍色給人以寧靜、安詳?shù)母杏X，有助于減少瞳孔放大的次數(shù)，易于穩(wěn)定幼兒情緒，為幼兒營造一個便于入睡的良好環(huán)境。
8.懸掛吊飾：懸掛的吊飾要符合班級幼兒年齡特點，并且要安全美觀、有趣味性和一定的教育意義。
二、評選時間：
5月4日
三、評委會成員：
園長或?qū)W科帶頭人
四：評選方法：
1.以班級為單位，自評和他評相結(jié)合，他評占80%，自評占20%，滿分100分。
2.在公平、公正評選的原則下，他評成績?nèi)サ粢粋€最高分，去掉一個最低分，結(jié)合自評分數(shù)，平均得出最后成績。
3.每年級組將評選出一等獎一個，二等獎一個，三等獎兩個。
環(huán)創(chuàng)的方案 篇11
歡快、喜慶的節(jié)日是最受兒童歡迎的，在熱烈的活動環(huán)境氛圍里，能給與兒童以愉悅積極的心理影響。節(jié)日環(huán)境的特殊性使節(jié)日教育具備了可接受性，在這特殊的教育環(huán)境中，讓孩子在這大環(huán)境中體驗到生活的美好、人類美好，初步了解有關(guān)節(jié)日的風(fēng)土人情。以下為我為中班小朋友設(shè)計的中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案：
一、班級活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)
中班的小朋友適合綜合性的探究活動，于是我準備了以下區(qū)角活動：
“科探區(qū)”---預(yù)先準備“九大行星”(簡單制作出太陽系的立體分布圖)讓幼兒自由探索月球與地球的距離和運行軌道等、“舞火龍拼圖”等。
“巧巧手”----老師預(yù)先用不同材料制作出月餅、兔爺兒、燈籠等，給幼兒以參考。投放材料，提供紙筒、蛋糕盒、皺紙、硬紙板等材料，供幼兒探索、操作。鼓勵幼兒為父母親手制作中秋節(jié)禮物，做好的東西可以拿到區(qū)角活動“小小超市”里去銷售?！敖?gòu)區(qū)”：投放大小積木和軟性玩具，讓幼兒自主建構(gòu)?！耙魳访浴保禾峁┒喾N打擊樂器和頭飾手偶讓幼兒表演;“小小超市”：提供中秋節(jié)月餅、水果、各類小禮品、燈籠各種節(jié)日用品，讓幼兒自由買賣，增加有中秋節(jié)的氣氛。
二、走廊的布置：
它既是班級活動的空間，又是最讓別人直觀感受到班級特色的地方，往往也是一道亮麗的風(fēng)景線，要讓幼兒感到親切、有趣，并產(chǎn)生安全感、親切感、歸屬感。
1.設(shè)置“幼兒畫廊”，展示幼兒以中秋節(jié)為基礎(chǔ)的繪畫和手工作品。
2.利用氣球、燈籠、彩條等物品，師幼共同裝飾活動室，營造節(jié)日氣氛。
3.懸掛關(guān)于中秋的詩歌或童謠(月亮光光騎馬燃香東也拜西也拜月婆婆月奶奶保佑我爹做買賣不賺多不賺少一天賺仨大元寶)
三、走道地面布置
注重領(lǐng)域與主題活動的聯(lián)系與融合。材料的投放體現(xiàn)目的性、趣味性、可操作性、生活性等特點，做到衛(wèi)生、安全、美觀、經(jīng)濟適用、易于推廣。
“有趣的月餅”、設(shè)置“嫦娥奔月”的故事圖片，在嫦娥和月亮之間設(shè)置月餅階梯，進一步加深幼兒對數(shù)概念的認識;1-20以內(nèi)的數(shù)字，會用數(shù)字表示物體的'數(shù)量;會觀察、比較、判斷20以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。
四、創(chuàng)設(shè)墻飾
(1)張貼有關(guān)中秋節(jié)日的圖片《嫦娥奔月》、《玉兔搗藥》等有關(guān)中秋節(jié)日具有故事性的圖片，了解吃的食物等。(如月餅、芋艿、螃蟹等)。
(2)展現(xiàn)全國各地過中秋節(jié)的方式。如北京的兔爺兒、廣州香港等地的孔明燈、南方的舞火龍、玩花燈、猜燈謎等自制圖畫。
五、家長、兒童共同參與
1.在中秋節(jié)的前一天，讓家長入園和孩子一起互動，比如玩游戲，“擊鼓傳花”，準備問題，家長幼兒合作回答。如兒童問題：“中秋節(jié)是農(nóng)歷的那一天?”、“中秋節(jié)人們經(jīng)常吃什么?”、“月亮里住著誰啊?”
家長問題：“太陽系中的九顆行星是哪九顆?”以及各種猜燈謎游戲等。
2.讓家長和幼兒一起動手制作關(guān)于中秋節(jié)的各種手工制作。比如，為家人準備一桌中秋節(jié)晚宴、送給好朋友的中秋節(jié)賀卡、手工制作自己喜歡的頭飾等等。
3.帶幼兒參加幼兒園和社區(qū)組織的慶祝活動，感受節(jié)日快樂，培養(yǎng)活潑開朗的性格。
總之在節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要創(chuàng)設(shè)適合了幼兒的年齡特點，突出了本園的特色的、融合節(jié)日氛圍、整合教學(xué)資源。讓幼兒親近自然、接觸社會，初步了解有關(guān)節(jié)日的風(fēng)土人情、陶冶孩子人和人互相關(guān)愛、熱愛自然等良好的社會情感。
環(huán)創(chuàng)的方案 篇12
活動目標：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。
3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。
4、感受節(jié)日的快樂。
活動準備：
1、收集有關(guān)圣誕樹和圣誕節(jié)的圖片，并制作成PPT。
2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。
3、《圣誕節(jié)的由來》的PPT。
活動過程：
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
（1）圣誕老爺爺是誰？是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……）
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？（他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。）
（3）人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（每個人家準備一棵漂亮的圣誕樹，上面懸掛許多圣誕禮物，這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物）
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
（1）圣誕老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？
（2）圣誕樹用什么做的？（通常是用冬青樹做的。）
（3）圣誕樹上掛著什么禮物?。浚ㄓ行┤藭焯厥獾拈L襪，里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。）
3、了解圣誕節(jié)的食物。
圣誕節(jié)人們準備什么食物?。浚ㄊフQ節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準備的，還有烤鴨。）
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》。
感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器。
教師小結(jié)：
圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。