希望能夠了解“幼兒園應(yīng)急預(yù)案”的相關(guān)知識(shí)考慮看看這篇文章，敬請(qǐng)瀏覽本文內(nèi)容。災(zāi)害無(wú)小事，預(yù)防要及時(shí)，為保障生產(chǎn)安全員工安全我們將加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案制定和完善，做好應(yīng)急預(yù)防方案能夠最大限度地減少損失。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案【篇1】
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：成立學(xué)校防雷擊工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
成員：二、防雷擊安全宣傳教育：
1、防雷擊安全集中宣傳教育工作，主要由…負(fù)責(zé)；各班宣傳教育工作，主要由各班主任負(fù)責(zé)。
2、防雷擊安全宣傳教育的主要內(nèi)容有：師生如何防雷？包括室內(nèi)、室外如何“避雷”；打雷時(shí)應(yīng)該往哪里躲？被雷電擊中后如何搶救、自救、互救？等等。
3、防雷擊安全宣傳教育的主要形式有集中宣講、掛圖、知識(shí)講座等。
三、防雷擊裝置：
積極配合氣象主管部門和教育主管部門，按規(guī)定對(duì)學(xué)校校舍安裝的防雷擊裝置，定期檢測(cè)，及時(shí)維護(hù)。
四、防雷擊應(yīng)急處置：
1、校園上空暴雨、電閃、雷鳴即將發(fā)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)切斷校園內(nèi)包括各教室、辦公室、各功能室等在內(nèi)的一切電源；
2、各班主任應(yīng)當(dāng)召集、通知正在室外活動(dòng)的學(xué)生安全地回到教室。在沒有家長(zhǎng)接送的情況下，未經(jīng)校長(zhǎng)許可不得放學(xué)。
3、雷電正在發(fā)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)關(guān)好門窗，防止球形雷（滾雷）竄入室內(nèi)造成危害，不得打電話、手機(jī)，不要靠近室內(nèi)的金屬設(shè)備（如水管）及門窗等容易被雷擊中的地方。、
4、受雷擊被燒傷或嚴(yán)重休克的人，身體并不帶電。應(yīng)馬上讓其躺下，撲滅身上的火，并對(duì)他進(jìn)行搶救。若傷者雖失去意識(shí)，但仍有呼吸或心跳，則自行恢復(fù)的可能性很大，應(yīng)讓傷者舒適平臥，安靜休息后，再送醫(yī)院治療。若傷者已停止呼吸或心臟跳動(dòng)，應(yīng)迅速對(duì)其進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸和心臟按摩，在送往醫(yī)院的途中要繼續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇的急救。
5、發(fā)生雷擊傷害事故后，不管現(xiàn)場(chǎng)有沒有臨時(shí)急救人員，都要立即撥打120，讓專業(yè)醫(yī)生組織搶救。并通知受傷學(xué)生的監(jiān)護(hù)人馬上趕赴現(xiàn)場(chǎng)或醫(yī)院。
五、防雷擊報(bào)告制度：
1、檢查發(fā)現(xiàn)學(xué)校防雷裝置不能發(fā)揮正常作用，可能不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求時(shí)，要及時(shí)報(bào)告校長(zhǎng)，由校長(zhǎng)向上級(jí)報(bào)告。
2、在遭受雷電災(zāi)害后，應(yīng)及時(shí)向教育主管部門和氣象主管機(jī)構(gòu)報(bào)告災(zāi)情，并協(xié)助氣象主管機(jī)構(gòu)組織做好雷電災(zāi)害的調(diào)查、鑒定工作，分析雷電災(zāi)害事故原因，提出解決方案和措施。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案【篇2】
為保證校園安全穩(wěn)定工作各項(xiàng)措施的落實(shí)，根據(jù)中央、省、濰坊市維穩(wěn)工作會(huì)議精神，遵循“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)保障廣大師生在校的人身安全，提高師生在遇到重大突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，故擬在校園內(nèi)開展安全防身演練。
一、指導(dǎo)思想
有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生的人身安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件，維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，以學(xué)校校長(zhǎng)為安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)安全責(zé)任，確保學(xué)校的師生人身安全。
二、演練目的
為貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)校園安全的文件精神，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育，提高防范能力，針對(duì)校園內(nèi)發(fā)生劫持、傷害等暴力事件，讓全校師生加強(qiáng)防范，確保學(xué)校師生的生命安全。讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，同時(shí)達(dá)到有事不慌，積極應(yīng)對(duì)，自我保護(hù)的目的。
三、演練原則
安全第一，責(zé)任明確，相互協(xié)調(diào)，聽從指揮。
四、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容
演練時(shí)間：
地 點(diǎn)：
內(nèi) 容：安全防身演練。
五、組織機(jī)構(gòu)
總指揮：
成 員：
六、演練前的準(zhǔn)備工作
（一）現(xiàn)場(chǎng)演練人員：全體師生。
（二）對(duì)師生的具體要求 ：
1、要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，積極宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)，原則上全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加。
2、要嚴(yán)格按照計(jì)劃和方案要求開展防身演練活動(dòng)，不得隨意更改具體安排。
3、學(xué)校接到緊急情況警報(bào)，立即拉響警示鈴聲，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師必須迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，各進(jìn)其位，各施其職，沉著冷靜地指揮學(xué)生有秩序的、迅速的、安全的按預(yù)定方案執(zhí)行。
4、各班主任和所有參演人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學(xué)生安全、有序地逃生。
5、相關(guān)工作人員要熟悉各自的崗位和職責(zé)。
七、演練要求與注意事項(xiàng)：
1、當(dāng)連續(xù)響起警報(bào)鈴聲時(shí)，由各班主任迅速站到學(xué)生前，根據(jù)預(yù)先制定撤離路線，教師指揮學(xué)生安全撤離。
2、教師告誡學(xué)生：請(qǐng)大家不要慌張，在老師的指揮下，有秩序地進(jìn)行撤離，到安全地點(diǎn)（教室）。
3、撤離時(shí)，各班主任老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮。
八、演練程序
1、2014年2月18日15:00時(shí)前，學(xué)校指令“東中幼兒園安全防身演練開始，請(qǐng)各班同學(xué)做好準(zhǔn)備?！?BR> 2、犯罪分子出現(xiàn)。
3、迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，阻止犯罪分子行兇。
（1）、首獲事件信息的人員在第一時(shí)間向?qū)W校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮報(bào)告，并同時(shí)打110報(bào)警。
（2）、首獲事件信息人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無(wú)法接近孩子。
（3）、保衛(wèi)人員集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。保衛(wèi)人員大聲高呼，歹徒有刀，保護(hù)好孩子，快撤到教室。
（4）、教師把所有學(xué)生撤離至安全區(qū)域。
（5）、將犯罪分子制服交公安部門。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案【篇3】
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)幼兒園教育的要求也越來越高。幼兒園作為孩子們的第二個(gè)家，為了保護(hù)孩子們的生命安全，必須制定發(fā)生意外情況時(shí)的應(yīng)急預(yù)案，其中包括幼兒園溺水應(yīng)急預(yù)案。
一、制定預(yù)案的必要性
在幼兒園日?；顒?dòng)中，由于孩子個(gè)體差異大，有些孩子學(xué)會(huì)的游泳技巧還不夠純熟，很容易在水中失去平衡，從而產(chǎn)生危險(xiǎn)。因此，制定幼兒園溺水應(yīng)急預(yù)案是必要的。
二、制定預(yù)案的原則
1、科學(xué)性原則：預(yù)案應(yīng)有科學(xué)和技術(shù)支持，使預(yù)案能得到有效應(yīng)用，并從研制預(yù)案時(shí)進(jìn)行常態(tài)化的維護(hù)和更新。
2、可行性原則：預(yù)案自身應(yīng)具有可行性，即從條件和資源的角度講，預(yù)案能夠?qū)崿F(xiàn)、使用和維護(hù)。
3、靈活性原則：預(yù)案應(yīng)具有一定的適應(yīng)性和靈活性，能對(duì)不同的應(yīng)急情況進(jìn)行及時(shí)和有效地應(yīng)對(duì)。
三、應(yīng)急預(yù)案
幼兒園發(fā)生溺水事故時(shí)，應(yīng)第一時(shí)間通知幼兒園工作人員和家長(zhǎng)，及時(shí)聯(lián)系120急救中心。對(duì)于溺水后意識(shí)不清的兒童，應(yīng)按照正確的救護(hù)程序進(jìn)行急救。
1、拍打法
在兒童溺水后，應(yīng)采用拍打法讓其呼吸，拍打的位置在胸骨下部的左右兩側(cè)，通常每側(cè)打五下，重復(fù)三到四次即可恢復(fù)呼吸。在實(shí)施拍打法的時(shí)候，救援人員應(yīng)該盡量保持平靜和鎮(zhèn)定。
2、人工呼吸法
人工呼吸法是將氧氣人工輸入到兒童肺部，從而恢復(fù)呼吸。如果兒童呼吸方案不呼吸，救護(hù)人員應(yīng)在急救期間實(shí)施人工呼吸法。具體方法是讓兒童平躺或面朝上伸直，放置一側(cè)身體上，用手掌抬起兒童頸部，鼻孔對(duì)準(zhǔn)口，進(jìn)行呼吸。
四、應(yīng)急流程
1、發(fā)生事故時(shí)，幼兒園工作人員應(yīng)立即上前進(jìn)行救助。
2、工作人員應(yīng)所有人員峻先撤離其他孩子，確保所有兒童的安全。
3、盡可能將兒童抬出水面，然后進(jìn)行基本急救和呼喊。
4、立即通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和120急救中心，并向幼兒家長(zhǎng)及時(shí)反饋救助進(jìn)展情況。
五、預(yù)案演練
為了培養(yǎng)幼兒園工作人員的救援技能和應(yīng)急響應(yīng)能力，幼兒園應(yīng)定期組織演練幼兒園溺水應(yīng)急預(yù)案。在演練中，需要注意事項(xiàng)如下：
1、演練時(shí)應(yīng)全員參與，模擬真實(shí)情況，盡可能考慮到多種應(yīng)急情況。
2、各種設(shè)施和防溺水設(shè)備亦需實(shí)際檢驗(yàn)，確保有效性。
3、演練之后，應(yīng)進(jìn)行總結(jié)，在實(shí)踐中不斷提高幼兒園工作人員的救援技能和應(yīng)急響應(yīng)能力。
總之，幼兒園溺水應(yīng)急預(yù)案的制定和執(zhí)行是保障幼兒健康安全的必要條件，領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，確保預(yù)案的有效性和實(shí)際效果。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案【篇4】
一、目的
為了保障我園師幼的身體健康安全，提高師幼自我保護(hù)能力，規(guī)范發(fā)生突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急響應(yīng)行為，針對(duì)空氣污染等突發(fā)事件采取科學(xué)合理有效對(duì)策，最大程度地預(yù)防和減少由此造成不利影響和傷害，制定本應(yīng)急預(yù)案。
二、法律依據(jù)
依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章及《河北省空氣重污染應(yīng)急管理辦法(試行)》、《石家莊市教育系統(tǒng)重污染天氣應(yīng)急預(yù)案》，《石家莊市新華區(qū)教育局重污染天氣應(yīng)急預(yù)案》，我園特制定本預(yù)案。
三、組織機(jī)構(gòu)
1、市二幼重污染天氣應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組長(zhǎng)：張麗芳
副組長(zhǎng)：馬艷琴、侯書霞
成員：各班組教師
值班室電話：xxxxxx
2、領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：
負(fù)責(zé)統(tǒng)一決策、組織、指揮校內(nèi)重污染天氣應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng)，下達(dá)應(yīng)急處置工作任務(wù)。重大問題及時(shí)向新華區(qū)教育局請(qǐng)示報(bào)告。
四、應(yīng)急處置
建立應(yīng)對(duì)重污染天氣的預(yù)警信息接收與傳播工作，由王迎君、溫琳娜負(fù)責(zé)，做到快速反應(yīng)、應(yīng)急處置、及時(shí)報(bào)告信息，提高應(yīng)急處置能力和指揮水平。
1、預(yù)警信息接收
收到上級(jí)發(fā)布的相應(yīng)預(yù)警后，應(yīng)立即電話報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，并按領(lǐng)導(dǎo)要求開展工作。校內(nèi)采取手機(jī)短信、廣播、網(wǎng)絡(luò)、LED等方式及時(shí)向幼兒及家長(zhǎng)公布空氣預(yù)警信息。
2、預(yù)警分級(jí)及措施
（1）Ⅲ級(jí)預(yù)警（黃色）:經(jīng)預(yù)測(cè)，我市將發(fā)生連續(xù)三天AQI>200，但未達(dá)到Ⅱ級(jí)、Ⅰ級(jí)預(yù)警等級(jí)，空氣質(zhì)量為重度污染或以上級(jí)別。
Ⅲ級(jí)響應(yīng)措施：及時(shí)通過廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體和手機(jī)短信方式接受上級(jí)發(fā)布的.預(yù)警信息，停駛有關(guān)車輛，值班電話24小時(shí)有人盯守，保證有一名領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶班。至少每4小時(shí)對(duì)園內(nèi)裸露地面灑水抑塵，增加指導(dǎo)師幼做好空氣污染防治和應(yīng)急保護(hù)基本知識(shí)宣傳普及工作，減少戶外運(yùn)動(dòng)，戶外集體活動(dòng)可改為室內(nèi)活動(dòng)。
（2）Ⅱ級(jí)預(yù)警（橙色）：經(jīng)預(yù)測(cè)，我市將發(fā)生連續(xù)三天500>AQI>300，空氣質(zhì)量為嚴(yán)重污染級(jí)別。
Ⅱ級(jí)響應(yīng)措施：在采取Ⅲ級(jí)預(yù)警措施的基礎(chǔ)上，停止幼兒戶外活動(dòng)，最大限度減少外出。值班人員24小時(shí)在崗，保持通訊暢通，及時(shí)溝通相關(guān)信息，做好應(yīng)急相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
（3）Ⅰ級(jí)預(yù)警（紅色）:經(jīng)預(yù)測(cè)，我市將發(fā)生一天以上AQI≥500，空氣質(zhì)量為極嚴(yán)重污染。
Ⅰ級(jí)響應(yīng)措施：停課放假，幼兒園通過網(wǎng)絡(luò)方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排幼兒在家一日生活，不外出。
五、工作要求
（1）在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)小組的'統(tǒng)一部署下，積極落實(shí)人員，明確責(zé)任，相互支持、相互配合，細(xì)化工作措施，把各項(xiàng)工作和要求落到實(shí)處。
（2）加強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制的日常管理，在實(shí)踐中不斷運(yùn)用和完善應(yīng)急處置預(yù)案。加強(qiáng)人員培訓(xùn)，開展經(jīng)常性的演練活動(dòng)，提高隊(duì)伍理論素質(zhì)和實(shí)踐技能，不斷提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的指揮能力和實(shí)戰(zhàn)能力。
（3）加強(qiáng)健康教育，使大家了解空氣污染的分級(jí)以及防護(hù)措施，保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮；同時(shí)做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取他們的支持。
（4）防止重污染天氣謠傳或誤傳，不信謠、不傳謠，保持社會(huì)穩(wěn)定。
（5）重污染天氣發(fā)生后的應(yīng)急響應(yīng)措施（ www.zr120.COM）
六、應(yīng)急保障
1、信息保障
完善信息傳輸渠道，主要以電話、網(wǎng)絡(luò)等形式上報(bào)，保持信息傳輸設(shè)施和通訊設(shè)備完好，保持通訊方便快捷，確保信息報(bào)送渠道的安全暢通。
2、人員保障
組建重污染天氣應(yīng)急處置預(yù)備隊(duì)，由王迎君、溫琳娜主要負(fù)責(zé)，每天上下午兩次查詢空氣實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，指導(dǎo)班級(jí)適時(shí)開展戶外活動(dòng)。一旦啟動(dòng)預(yù)案，立即投入使用。應(yīng)急預(yù)備隊(duì)按照重污染天氣的具體情況和指揮部門要求及時(shí)調(diào)整成員組成。
3、善后與恢復(fù)
當(dāng)接到由指揮部下達(dá)的應(yīng)急終止命令后，立即恢復(fù)正常的幼兒園一日教育教學(xué)秩序。及時(shí)組織相關(guān)人員進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)應(yīng)急處理中的經(jīng)驗(yàn)、不足和教訓(xùn)。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案【篇5】
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《規(guī)程》及有關(guān)部門的要求，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則。在園內(nèi)發(fā)生如建筑物倒塌、特大火災(zāi)、突發(fā)事件等安全事故時(shí)，能夠統(tǒng)一指揮，在短時(shí)間內(nèi)有條不紊地將全園師幼進(jìn)行緊急疏散，使安全事故損失降低到最低范圍，提高師幼緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力。結(jié)合我園工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。
三、緊急疏散指揮人員職責(zé)：
1、總指揮負(fù)責(zé)迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號(hào)，指揮協(xié)調(diào)，及時(shí)掌握情況，并向上級(jí)主管部門匯報(bào)，貫徹傳達(dá)上級(jí)主管部門的命令。
2、副總指揮要在現(xiàn)場(chǎng)的統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶；疏散過程中，組織有關(guān)成員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。
3、各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動(dòng)必須服從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識(shí)、預(yù)防火災(zāi)等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識(shí)和方法。演練時(shí)各班班主任及當(dāng)班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒進(jìn)行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。
四、緊急疏散演練預(yù)案：
當(dāng)聽到緊急疏散的信號(hào)后，在任何時(shí)間，全體教師應(yīng)第一時(shí)間到崗到位，立即組織幼兒開始疏散，應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，穩(wěn)定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。處于教學(xué)樓內(nèi)的師幼應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng)，教師快速組織幼兒集隊(duì)撤離到操場(chǎng)空曠地帶。兩位老師一前一后組織幼兒有順序、快步地從就近樓梯下樓，下樓時(shí)要靠右行進(jìn)，不準(zhǔn)在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒。
（1）疏散過程中，行動(dòng)要迅速，但不要爭(zhēng)先恐后、慌亂奔跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。
（2）疏散過程中，可以一手護(hù)頭一手護(hù)鼻，以防自然災(zāi)害時(shí)被砸傷或吸入有毒氣體等。
（3）疏散到指定地點(diǎn)后，以班為單位集隊(duì)，原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物（如圍墻、電線桿等），千萬(wàn)不要回到教室去。各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告，確保不漏掉一名幼兒。
（4）把穩(wěn)定幼兒情緒工作放在首位，對(duì)幼兒實(shí)施心里輔導(dǎo)，消減災(zāi)害給幼兒帶來的心理障礙。
2。在室內(nèi)來不及逃離的幼兒，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避。采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體避免被砸，但不要靠近窗口。
教師教會(huì)幼兒躲避的姿勢(shì)：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
五、演練結(jié)束回教室路線：
指揮員發(fā)出演練結(jié)束指令，各班在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教室。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案【篇6】
幼兒園防洪防汛應(yīng)急預(yù)案是每個(gè)幼兒園都需要擁有的一份文件，它是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況而制定的，并在實(shí)際操作過程中起到重要的指導(dǎo)作用。本文將詳細(xì)介紹幼兒園防洪防汛應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容，幫助大家更好地了解這一方面的知識(shí)。
一、目的和原則
1.目的：
幼兒園防洪防汛應(yīng)急預(yù)案旨在及時(shí)有效地應(yīng)對(duì)洪澇、暴雨等自然災(zāi)害可能對(duì)幼兒園造成的傷害，減少損失，并保障幼兒園的師生安全和教育教學(xué)正常進(jìn)行。
2.原則：
（1）科學(xué)防范，預(yù)防為主。
（2）緊急處理，及時(shí)應(yīng)對(duì)。
（3）保護(hù)生命，安全至上。
（4）情況反應(yīng)，靈活應(yīng)變。
二、預(yù)案主要內(nèi)容
1.災(zāi)害類型：
本部分主要通報(bào)幼兒園可能發(fā)生的災(zāi)害類型及其特征，如臺(tái)風(fēng)、暴雨、山洪、河水泛濫、低洼地區(qū)積水等。
2.災(zāi)害預(yù)警：
本部分著重介紹幼兒園如何獲取災(zāi)害預(yù)警信息，以及如何詳細(xì)地掌握災(zāi)害預(yù)警信息的內(nèi)容，以便幼兒園作出最為合理、科學(xué)的應(yīng)對(duì)措施。
3.應(yīng)急措施：
針對(duì)不同類型的自然災(zāi)害，本部分列出了針對(duì)性的應(yīng)急措施，如在臺(tái)風(fēng)來臨前，對(duì)所有窗戶、門、樹木等進(jìn)行檢查并及時(shí)加固、清除周邊垃圾等；在暴雨天氣下，隨時(shí)保持通訊暢通，并指定一定位置進(jìn)行人員疏散等。
4.組織管理：
本部分描述了幼兒園應(yīng)急管理組織的責(zé)任、任務(wù)以及組織機(jī)構(gòu)的構(gòu)成。建議幼兒園建立緊急處理小組，由園長(zhǎng)擔(dān)任小組組長(zhǎng)，其余4-5名成員來自教師、管理員等方面，對(duì)應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行機(jī)制進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分工明確。
5.學(xué)生疏散：
本部分主要介紹幼兒園如何通過有序、有效的組織，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)疏散。幼兒園應(yīng)制定疏散路徑圖、疏散進(jìn)出門口，每個(gè)班級(jí)確定一位負(fù)責(zé)人，疏散時(shí)順從指示，無(wú)須相互攙扶。
三、實(shí)施步驟
1.按照預(yù)案的要求進(jìn)行研究和練習(xí)，完善預(yù)案。
2.確保每名員工都了解應(yīng)急預(yù)案，掌握應(yīng)急反應(yīng)步驟。
3.定期適時(shí)地進(jìn)行演習(xí)，每6個(gè)月進(jìn)行一次。
4.根據(jù)演習(xí)成果，修訂完善應(yīng)急預(yù)案。
5.在實(shí)際應(yīng)急時(shí)，員工根據(jù)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行應(yīng)對(duì)處理。
四、總結(jié)
幼兒園防洪防汛應(yīng)急預(yù)案的建立和完善，是保障幼兒園的安全和正常教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)的必要手段。幼兒園應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，制定靈活即時(shí)的應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急處理機(jī)制，加強(qiáng)應(yīng)急培訓(xùn)和演練，保障師生安全。未來，幼兒園應(yīng)在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，不斷提高防洪防汛能力，為提升保障幼兒園安全水平、促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮積極的作用。