出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編精心挑選主題為“專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論心得”，希望本文能為您帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。或許，在某個(gè)特定時(shí)刻，我們會(huì)有新的體悟，此時(shí)可以寫(xiě)下自己的感想，記錄下所思所想。寫(xiě)下自己的心得感受，是對(duì)自己實(shí)踐和經(jīng)歷的反思。
專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論心得【篇1】
在自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)已經(jīng)有一年多了,但對(duì)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的了解似乎一直都是云里霧里。而當(dāng)初填報(bào)志愿的時(shí)候也是因?yàn)榭吹阶詣?dòng)化這個(gè)專(zhuān)業(yè)覺(jué)得很不錯(cuò)，于是就填報(bào)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，也沒(méi)有去太多的查找相關(guān)的資料。現(xiàn)在想想覺(jué)得當(dāng)初自己有點(diǎn)太草率了，但我并不覺(jué)得后悔，因?yàn)楝F(xiàn)在我覺(jué)得自動(dòng)化才是我真正喜歡的專(zhuān)業(yè)。而在過(guò)去這一年來(lái)，我不斷的通過(guò)各方面渠道(包括上網(wǎng)查資料和向?qū)W長(zhǎng)們打聽(tīng))來(lái)了解自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)。但是，得到的信息卻是各有各的理：有的說(shuō)自動(dòng)化是“萬(wàn)金油”，培養(yǎng)出來(lái)的是全能型的人才，能適應(yīng)各行各業(yè);而有的則說(shuō)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景不容樂(lè)觀，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)面太寬，不專(zhuān)于某一方面，雖然有廣度，卻沒(méi)有深度，培養(yǎng)出來(lái)的都是“半桶水”。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)與探索，我對(duì)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的了解依然是一知半解，沒(méi)有一個(gè)明確的答案。而通過(guò)這個(gè)學(xué)期對(duì)《自動(dòng)化(專(zhuān)業(yè))概論》的學(xué)習(xí)，我對(duì)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)總算有了一個(gè)全面而準(zhǔn)確的了解。
自動(dòng)化(Automation)，是指機(jī)器或裝置在無(wú)人干預(yù)的情況下按規(guī)定的程序或指令自動(dòng)地進(jìn)行操作或運(yùn)行。自動(dòng)化技術(shù)廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防、科學(xué)研究、交通運(yùn)輸、商業(yè)、醫(yī)療、服務(wù)以及家庭等各方面，采用自動(dòng)化技術(shù)不僅可以將人從繁重的體力勞動(dòng)、部分腦力勞動(dòng)以及惡劣、危險(xiǎn)的工作環(huán)境中解放出來(lái)，而且還能擴(kuò)展、放大人的功能和創(chuàng)新功能，極大地提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增強(qiáng)人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界和改進(jìn)世界的能力。自動(dòng)化是一個(gè)國(guó)家或社會(huì)現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志。
自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)：(1)在專(zhuān)業(yè)方向與主要內(nèi)容上，始終抓住了國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)與國(guó)防建設(shè)中的最主要的發(fā)展問(wèn)題(這從專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)的變化上就能清楚地看出)，伴隨國(guó)家在不同發(fā)展階段的需求及時(shí)作不斷的調(diào)整，走“跨行業(yè)”的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路;(2)在專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)上，一開(kāi)始就不是行業(yè)性的，逐步拓寬專(zhuān)業(yè)口徑發(fā)展到目前寬口徑的“通才”。歷史表明，我國(guó)的自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，不但符合我國(guó)的國(guó)情，而且具有中國(guó)的特色、中國(guó)的創(chuàng)新。(3)我國(guó)從1998年起建立合一的“自動(dòng)化”專(zhuān)業(yè)，不僅完全符合世界范圍內(nèi)拓寬專(zhuān)業(yè)面、打破“行業(yè)性的專(zhuān)業(yè)”設(shè)置的舊體系、實(shí)行“通才”教育的教育發(fā)展總趨勢(shì)，完全符合我國(guó)現(xiàn)階段以信息化帶動(dòng)工業(yè)化、走新興工業(yè)化道路的國(guó)情，而且本科自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)和自動(dòng)化科學(xué)與技術(shù)學(xué)科名稱(chēng)相一致，有利于同步發(fā)展我國(guó)的自動(dòng)化科學(xué)與技術(shù)學(xué)科和本科自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，為國(guó)家輸送更多的自動(dòng)化人才。伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)與國(guó)防建設(shè)，我國(guó)的自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)一步一步從最初的突出電氣化、到電氣化與自動(dòng)化并重、再到突出自動(dòng)化發(fā)展過(guò)來(lái)的，具有明顯的中國(guó)特色、中國(guó)創(chuàng)新。在發(fā)展過(guò)程中，還逐步形成了我國(guó)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)一些鮮明的特點(diǎn)，主要有：(1)具有多學(xué)科交叉、內(nèi)涵豐富、外延寬廣的特點(diǎn)，因而利于培養(yǎng)寬口徑、多面手、綜合復(fù)合型人才;(2)得益于具有方法論性質(zhì)的科學(xué)方法、科學(xué)思想的熏陶，思想更開(kāi)闊、也更有深度，非常利于培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才;(3)突出系統(tǒng)與集成的思想、方法，有利于培養(yǎng)“將才”與“帥才”。簡(jiǎn)而言之，自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)口徑寬、適應(yīng)面廣的專(zhuān)業(yè)，具有明顯的跨學(xué)科特點(diǎn)。對(duì)實(shí)現(xiàn)我國(guó)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化，對(duì)逐步提升我國(guó)的綜合國(guó)力具有重要和積極的作用。另一方面就是，自動(dòng)化屬于信息產(chǎn)業(yè)。而信息產(chǎn)業(yè)被人們譽(yù)為“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，發(fā)展快、需要人才多、待遇高，是當(dāng)今科技發(fā)展的趨勢(shì)所在。因此，作為信息產(chǎn)業(yè)中的重要一員，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)同樣有著光輝的前途。二是自動(dòng)化應(yīng)用范圍廣。目前，幾乎所有的工業(yè)部門(mén)都可以同自動(dòng)控制掛上鉤，現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)、國(guó)防也都與自動(dòng)化息息相關(guān)。三是本專(zhuān)業(yè)對(duì)于個(gè)人發(fā)展非常有利。本專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的覆蓋面廣，所學(xué)的東西與其他學(xué)科交叉甚
多。這也與本專(zhuān)業(yè)的來(lái)歷有關(guān)，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)大部分源于計(jì)算機(jī)或者電子工程系的自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)。
自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)對(duì)所培養(yǎng)人才的素質(zhì)要求：1、掌握數(shù)理等基礎(chǔ)理論的原理和方法;了解機(jī)械、力學(xué)、電器、化工等相關(guān)學(xué)科的一般原理和方法;掌握計(jì)算機(jī)、通訊、電子等關(guān)聯(lián)學(xué)科的基本原理、方法以及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備的使用技能;掌握控制系統(tǒng)分析和綜合(設(shè)計(jì))等專(zhuān)業(yè)知識(shí)和方法;具有系統(tǒng)仿真、科學(xué)計(jì)算、軟硬件開(kāi)發(fā)等科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù);具有哲學(xué)、方法論、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、法律、倫理、社會(huì)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等人文社會(huì)科學(xué)方面以及軍事方面的基本知識(shí);具有良好的資料收集、文獻(xiàn)檢索以及口頭表達(dá)和書(shū)面寫(xiě)作等技巧和能力，并形成很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的觀念;具有辨證的、邏輯的、形象的創(chuàng)造的科學(xué)思維方式和對(duì)事物進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、綜合、歸納的技能，并形成較強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力;具有一定的適應(yīng)、協(xié)調(diào)、合作、組織和管理能力。
2、熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心國(guó)家大事、時(shí)事政治，有較強(qiáng)的法治、法規(guī)觀念，有信念，有責(zé)任心;3、有良好的品德修養(yǎng)和文明的行為準(zhǔn)則，具有敬業(yè)精神和職業(yè)道德。堅(jiān)持以前從實(shí)際出發(fā)，不迷信書(shū)本、不迷信權(quán)威。4、創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：現(xiàn)代社會(huì)是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，只有那些不斷追求新意境、新見(jiàn)解、敢于競(jìng)爭(zhēng)的人才能把握機(jī)遇、走向成功。那些墨守成規(guī)、固步自封的人只會(huì)在抱怨中錯(cuò)失良機(jī)。5、要有堅(jiān)毅的意志，人生路漫漫，每個(gè)人在生活、學(xué)習(xí)和工作中都可能遇到這樣或者那樣的的困難和挫折，要敢于面對(duì)困難、善于克服困難。只有擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神，才可能克服眼前的困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。
自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用范疇：自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)主要研究的是自動(dòng)控制的原理和方法，自動(dòng)化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類(lèi)控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。它以自動(dòng)控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)控制及各行業(yè)、各部門(mén)的自動(dòng)化。它具有“控(制)管(理)結(jié)合，強(qiáng)(電)弱(電)并重，軟(件)硬(件)兼施”等鮮明的特點(diǎn)，是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專(zhuān)業(yè)。學(xué)生在校時(shí)一般學(xué)習(xí)半導(dǎo)體變流技術(shù)、自動(dòng)控制系統(tǒng)、電力拖動(dòng)與電氣控制、最優(yōu)控制、微型計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)通訊與網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字信號(hào)處理、軟件工程、傳感器原理、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、系統(tǒng)工程概論、運(yùn)籌學(xué)和情報(bào)檢索等近40門(mén)課程。本專(zhuān)業(yè)是一門(mén)適應(yīng)性強(qiáng)、應(yīng)用面廣的工程技術(shù)學(xué)科。旨在培養(yǎng)學(xué)生成為基礎(chǔ)扎實(shí)、自動(dòng)控制技術(shù)知識(shí)系統(tǒng)深入、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng)的高級(jí)工程技術(shù)人才。所以學(xué)生在畢業(yè)后都能從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常的寬廣，比如高科技公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、大專(zhuān)院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵路、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門(mén)等。都能應(yīng)用到自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的技術(shù)。
自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的未來(lái)展望：自從人類(lèi)進(jìn)入大規(guī)模機(jī)械化生產(chǎn)時(shí)代后,自動(dòng)化技術(shù)就伴隨著人們對(duì)機(jī)械工程性能要求的提高應(yīng)運(yùn)而生。隨著工業(yè)化進(jìn)程的飛速發(fā)展,自動(dòng)化技術(shù)很快就發(fā)展成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科,推動(dòng)了其他各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的提高,自動(dòng)化程度越高,工業(yè)水平就越先進(jìn)。工業(yè)自動(dòng)化程度的水平已成為衡量工業(yè)先進(jìn)水平的主要指標(biāo),同時(shí),自動(dòng)化學(xué)科已成為高科技領(lǐng)域不可缺少的一個(gè)分支,而且與其他學(xué)科之間出現(xiàn)了交叉和滲透。在一些傳統(tǒng)的學(xué)科中,越來(lái)越多地引進(jìn)了自動(dòng)化技術(shù),形成了這些學(xué)科內(nèi)的自動(dòng)化一族,如機(jī)械制造自動(dòng)化、化工過(guò)程自動(dòng)化、電力系統(tǒng)自動(dòng)化……越來(lái)越離不開(kāi)自動(dòng)化技術(shù)。我們有理由相信，當(dāng)
人們普遍接受淡化“行業(yè)性的專(zhuān)業(yè)”、突出“跨行業(yè)的專(zhuān)業(yè)”的理念，并打破專(zhuān)業(yè)之間的壁壘，著手組建各類(lèi)新的類(lèi)似于環(huán)境保護(hù)、生命科學(xué)那樣“跨行業(yè)的專(zhuān)業(yè)”的時(shí)候，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)完全有可能率先發(fā)展成為一個(gè)包含目前諸多專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)業(yè)，成為真正的“跨行業(yè)的專(zhuān)業(yè)”，并在新的專(zhuān)業(yè)體系中起更重要的作用。
通過(guò)本學(xué)期對(duì)《自動(dòng)化(專(zhuān)業(yè))概論》的學(xué)習(xí)，我對(duì)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)全面的而又確切的了解，對(duì)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)興趣也進(jìn)一步提高了，因此也更有信心學(xué)好自動(dòng)化妝業(yè)的各門(mén)課程，為使自己將來(lái)能夠成為一個(gè)全能型的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論心得【篇2】
彭老師給我們介紹了本專(zhuān)業(yè)在不同學(xué)期的課程安排，把每個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)課程都給我們標(biāo)記出來(lái)了。在彭老師老師的介紹下，我們了解到本專(zhuān)業(yè)的課程學(xué)習(xí)還是有很大難度的，因?yàn)樽詣?dòng)化的課程特別的多，而且大部分課程的難度都是最高的，比如現(xiàn)在在學(xué)的工科數(shù)學(xué)分析，線性代數(shù)都很重要。但彭老師也指出只要基礎(chǔ)課程學(xué)扎實(shí)了，可以在很大程度上降低之后學(xué)習(xí)的難度，因?yàn)樵谥蟮膶?zhuān)業(yè)課中大部分內(nèi)容都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。
世紀(jì)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，涌現(xiàn)出眾多的新興科學(xué)技術(shù)分支：如控制論和自動(dòng)化技術(shù);計(jì)算機(jī)和信息論等等。它們匯集成一股巨大的力量，急劇地改變著人類(lèi)的勞動(dòng)方式和生活方式，促使社會(huì)各方面產(chǎn)生深刻的變化，它不僅沖擊著生產(chǎn)第一線的工人和農(nóng)民，而且沖擊著企業(yè)、事業(yè)、政府機(jī)關(guān)，甚至家庭主婦。這些變革來(lái)得如此之快，致使對(duì)社會(huì)現(xiàn)象最為敏感的社會(huì)學(xué)家也感到愕然。 所以從某種意義上來(lái)說(shuō)，自動(dòng)化就是現(xiàn)代化的代名詞。由此可以斷言，而這次變革的終點(diǎn)便是振奮人心的自動(dòng)化時(shí)代。20世紀(jì)是自動(dòng)化技術(shù)飛速發(fā)展的一個(gè)世紀(jì)，這與控制科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展緊密相關(guān)。它作為自動(dòng)化技術(shù)的理論基礎(chǔ)，除此以外，電子信息科學(xué)，特別是計(jì)算機(jī)科學(xué)的飛速發(fā)展，無(wú)疑為自動(dòng)化提供了一個(gè)廣闊的發(fā)展舞臺(tái)。自動(dòng)化的內(nèi)容按其理論途徑、技術(shù)手段和處理對(duì)象的不同，可以將之大致劃分為控制理論、工程系統(tǒng)與控制、系統(tǒng)科學(xué)與系統(tǒng)工程、模式信息處理、智能系統(tǒng)與知識(shí)工程，以及機(jī)器人學(xué)和機(jī)器人技術(shù)六大部分。1.控制理論2.工程系統(tǒng)與控制3.系統(tǒng)科學(xué)與系統(tǒng)工程4.模式信息處理5.人工智能
一.數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)，作為幾乎一切工科知識(shí)的必備理論工具，應(yīng)該首先引起我們的高度重視。一個(gè)數(shù)學(xué)好的人不一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)也那么出眾，但一個(gè)專(zhuān)業(yè)強(qiáng)的人必定擁有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底。道理很簡(jiǎn)單，“工欲善其事，必先利其器”。一個(gè)電工沒(méi)有必要的儀表如何能完成一個(gè)電路檢測(cè)的工作?一位醫(yī)生沒(méi)有必要的醫(yī)藥材料，如何能治愈奄奄一息的病人?靜坐湖邊的老者若沒(méi)有手中的魚(yú)桿、魚(yú)鉤、魚(yú)線，如何能釣起湖中的游魚(yú)?同樣，
一個(gè)沒(méi)有扎實(shí)數(shù)學(xué)功底的人，如何能夠?qū)W好自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)呢?因此，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)應(yīng)該把數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)放在首位。
二.專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)
沒(méi)有深厚廣博的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)就不可能在本專(zhuān)業(yè)方向有所成就。牛頓為什么會(huì)成為數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家而非“自動(dòng)化學(xué)家”呢?就是由他的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)所決定的。其次，自動(dòng)化學(xué)科內(nèi)容繁多，對(duì)于更高層次學(xué)習(xí)之前，應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展方向有一個(gè)大致的規(guī)劃設(shè)想。不求面面俱到，而應(yīng)有所突破;不求泛泛而談，而應(yīng)深刻領(lǐng)會(huì)，使自己對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)不僅“廣博”而且“精專(zhuān)”。這樣才能在未來(lái)的人才戰(zhàn)場(chǎng)上得到一個(gè)較好的軍銜。
三.實(shí)踐
自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)不僅僅是一門(mén)理論，更是一門(mén)廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐的技術(shù)，因此理論實(shí)踐對(duì)于自動(dòng)化的學(xué)習(xí)而言，是不可或缺的?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，一門(mén)理論只有應(yīng)用于實(shí)踐才能顯現(xiàn)出其本來(lái)的面貌。對(duì)于自動(dòng)化而言，專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)最終是指向工作的，因此，在學(xué)習(xí)階段就加強(qiáng)理論的實(shí)踐環(huán)節(jié)，無(wú)疑對(duì)以后工作有百益而無(wú)一害。
四.知識(shí)更新
自動(dòng)化，作為新興的前沿學(xué)科，幾乎每天都在發(fā)生著巨大的變化。真正要學(xué)好自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，最起碼得保證自己能跟上時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程。對(duì)于飛速發(fā)展的科技知識(shí)要保持高度的敏銳感和終生學(xué)習(xí)的基本素質(zhì)。“活到老學(xué)到老”不應(yīng)僅僅是一句漂亮的口號(hào)，作為我們學(xué)習(xí)自動(dòng)化的人而言，應(yīng)該真真正正將其溶進(jìn)自己的血液里，始終以飽滿(mǎn)的熱忱迎接新思想的沖擊。
五.軟件和計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)
隨著科技的發(fā)展，自動(dòng)化的實(shí)現(xiàn)更加地依賴(lài)計(jì)算機(jī)等高新科技的，要想較好的運(yùn)用計(jì)算機(jī)來(lái)解決問(wèn)題，那就只有掌握一些語(yǔ)言如C語(yǔ)言、C++、VB、VF等，同時(shí)應(yīng)該充分利用科技資源，學(xué)習(xí)應(yīng)用一些仿真軟件如matlab,multisim，pspice等。
我想，通過(guò)這次專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論的介紹，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了什么對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最重要的，也希望這對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能起到很大的鼓動(dòng)作用。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)，對(duì)自動(dòng)化這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也有著更加濃厚的興趣。每一節(jié)課總是有種說(shuō)不出的興奮，自動(dòng)化為解放人類(lèi)體力勞動(dòng)，所以實(shí)
踐對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)意義重大，而就我目前的淺薄認(rèn)識(shí)，單片機(jī)、PLC、嵌入式系統(tǒng)(ARM)等都是“服務(wù)”在一線的產(chǎn)品，也是我們畢業(yè)之后主要的工作對(duì)象。而精通模電、數(shù)電等電路知識(shí)會(huì)讓我們?nèi)缁⑻硪?，是制作外圍電路所必須的，也是?zhuān)業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)，對(duì)于電路，電拖老師告訴我們，當(dāng)然有了硬件基礎(chǔ)之后，軟件的嵌入也是至關(guān)重要的，做小車(chē)的時(shí)候，真實(shí)的體驗(yàn)到了這一點(diǎn)，硬件(除了機(jī)械結(jié)構(gòu))之外的差別是很小的，然而成績(jī)卻差別很大，精妙的算法對(duì)于系統(tǒng)的工作非常重要，我們目前學(xué)習(xí)了C語(yǔ)言、VHDL、梯形圖語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言、MATLAB語(yǔ)言，總的感覺(jué)C語(yǔ)言真的是很萬(wàn)能的，所以語(yǔ)言精通一門(mén)就可以了，都是一通百通的，有了那種邏輯思維和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，別的都很容易上手，換了一種表達(dá)方式和使用環(huán)境而已。
希望在過(guò)四年多的學(xué)習(xí)，當(dāng)走出這個(gè)校園，我們都能更加“專(zhuān)業(yè)”一點(diǎn)...謝謝老師!!
專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論心得【篇3】
歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)研究和闡述人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程和規(guī)律，主要研究人類(lèi)發(fā)展演變的軌跡、不同地域社會(huì)時(shí)期的文化生活、不同民族的發(fā)展軌跡，以及先人所遺留下來(lái)的古籍、文獻(xiàn)、歷法、制度，通過(guò)分析研究，為今天的社會(huì)生活作借鑒。它會(huì)告訴我們從哪里來(lái)，要到哪里去，它使我們個(gè)人、社會(huì)、人類(lèi)有所歸依，為我們提供存在的理由與價(jià)值。歷史是一種更高層次的人生追求。在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)的理論和方法，搜集、整理、考證、分析歷史資料，訓(xùn)練我們思維的靈活性、提高反思能力、時(shí)空想像能力和綜合分析能力。歷史學(xué)是立身的學(xué)問(wèn)，不是謀生的技能。培育出高質(zhì)量、多層面的史學(xué)人才，才能滿(mǎn)足現(xiàn)代化社會(huì)不同領(lǐng)域?qū)哂幸欢ㄊ穼W(xué)功底的專(zhuān)門(mén)人才的廣泛需求。
近年來(lái)，隨著本科生擴(kuò)招導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)直線上升，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)率持續(xù)走低。很多人都認(rèn)為歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)這類(lèi)文史類(lèi)的學(xué)科的為冷門(mén)學(xué)科，就業(yè)前景慘淡。但是，聽(tīng)完老師們關(guān)于歷史專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景的分析后，我認(rèn)為其實(shí)也不竟然。像歷史學(xué)這樣的學(xué)科如果平時(shí)多關(guān)注企業(yè)對(duì)人才的需求狀況，培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)，仍然能夠找到不少的突破點(diǎn)，找到心儀的工作，歷史學(xué)就業(yè)前景也是相當(dāng)不錯(cuò)的。
現(xiàn)在，我所學(xué)習(xí)的歷史主要是中國(guó)史和世界史。中國(guó)歷史悠久，從女?huà)z造人，盤(pán)古開(kāi)天辟地等神話時(shí)代開(kāi)始距今約有5000年，從三皇五帝算起約有4600年，自夏朝至今約有4000年，從中國(guó)歷史上第一次實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的秦王朝算起約有
專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論心得【篇4】
今天是實(shí)習(xí)的第四天了，實(shí)習(xí)并沒(méi)我想象的難?；蛟S是我剛?cè)グ桑@幾天一直都沒(méi)有做什么很重要的事情，只是幫著林姐粘貼票據(jù)等原始憑證、整理些原始憑證之類(lèi)。這與在學(xué)校里練習(xí)時(shí)粘貼憑證的方法和情況不太一樣。在學(xué)校里練習(xí)時(shí)，都是將所得到的原始憑證直接粘貼到自己所作的會(huì)計(jì)憑證的背面;而在這里，都是先將原始憑證按日期擺放在一起，將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張大概有A4大小的原始憑證匯總表上，林姐還告訴我怎樣貼才能使這些原始憑證粘的整齊又好看，而且使得匯總表的整張紙都被均勻貼滿(mǎn)。
在此之前，我一直都以為會(huì)計(jì)的實(shí)際操作會(huì)與學(xué)校里老師所教的、我們所見(jiàn)到的一模一樣，我們所學(xué)的知識(shí)只是其中的一部分，許多東西并不是所想得那樣一成不變，實(shí)際上，書(shū)本上的知識(shí)只是其中的一種，現(xiàn)實(shí)中所需要的會(huì)隨著實(shí)際情況的變化而變化。
而且這幾天總是想起中心，想起戰(zhàn)友們和老師們，或許是又到了換屆階段，今天突然又想起黃老師的一句話，只有先服務(wù)好其他人，才可以讓其他人來(lái)服務(wù)你。我想這其中就是，必須先付出才有收獲，同時(shí)也是體會(huì)到服務(wù)者的心態(tài)和被服務(wù)者的心態(tài)，要學(xué)會(huì)換位思考才是最重要的。真的很想念在中心的日子，尤其每次進(jìn)黃老師的辦公司，都能夠給你很大的啟發(fā)，很有儒雅的感覺(jué)。
晚上去酒會(huì)時(shí)，去kfc吃飯，是我第一次看到有人吃完食物，竟然把垃圾和盤(pán)子都親自端去垃圾桶扔掉，讓我感到一種無(wú)名的感觸，覺(jué)得這個(gè)人很有素質(zhì)，原來(lái)這個(gè)人也是和我們一起培訓(xùn)酒會(huì)的，接觸過(guò)程中讓人感到很有內(nèi)涵和素養(yǎng)，或許是學(xué)習(xí)酒店管理、社交等專(zhuān)業(yè)的，但是那種散發(fā)出來(lái)的魅力很吸引人。
自己也需要努力和學(xué)習(xí)，去提高自己的素養(yǎng)和素質(zhì)，提升自己的魅力，提高內(nèi)涵!
專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論心得【篇5】
其實(shí)說(shuō)是實(shí)習(xí)也算不上，只能說(shuō)是跟著別人學(xué)了一些東西，了解了一些東西，真正把所學(xué)的東西用到工作中的并不多，因?yàn)楸緛?lái)專(zhuān)業(yè)課基本都還沒(méi)怎么開(kāi)課。這么短短幾天的實(shí)習(xí)，讓我覺(jué)得自己欠缺的還很多，我一直認(rèn)為的確會(huì)計(jì)的工作的確經(jīng)驗(yàn)的要求會(huì)多一些，但是其實(shí)理論是否扎實(shí)也是很關(guān)鍵的，畢竟會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)比較強(qiáng)，而且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒(méi)打好理論基礎(chǔ)，真正到了工作會(huì)沒(méi)有頭緒的!
自己只是幫忙錄一些原始憑證，剛開(kāi)始以為應(yīng)該不會(huì)很難的，因?yàn)橄惹坝锌催^(guò)他們已經(jīng)做好的記賬憑證，覺(jué)得還是比較簡(jiǎn)單的。但是到真正自己來(lái)做的時(shí)候，就沒(méi)那么輕松了，就幾張?jiān)紤{證自己還是折騰了一個(gè)上基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的時(shí)候老師講過(guò)的許多類(lèi)似問(wèn)題都出現(xiàn)了：當(dāng)你拿到原始發(fā)票的時(shí)候你必須判斷這筆業(yè)務(wù)到底歸屬于那個(gè)會(huì)計(jì)科目。像費(fèi)用你單就依據(jù)憑證既可以歸入管理費(fèi)用也可以歸集到制造費(fèi)用，這就要看你對(duì)公司業(yè)務(wù)的流程、生產(chǎn)的流程是否了解、熟悉了，自己對(duì)此并不熟悉，所以做起來(lái)還是并不那么順手。我想這就是所說(shuō)的會(huì)計(jì)需要經(jīng)驗(yàn)的原因吧。在做分錄的時(shí)候，一筆業(yè)務(wù)涉及兩個(gè)以上的賬戶(hù)時(shí)，可以做成復(fù)合會(huì)計(jì)分錄，那時(shí)，上課聽(tīng)得很懂，但到實(shí)際操作中又是另外一回事了碰到這中問(wèn)題的時(shí)候我還把它做成幾個(gè)簡(jiǎn)單的會(huì)優(yōu)習(xí)網(wǎng)計(jì)分錄，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得這樣好像不是很對(duì)，總覺(jué)得少弄了什么，等我把記賬憑證打印出來(lái)一看，才恍然大悟過(guò)來(lái)。所以又回頭去修改，把兩個(gè)分錄合并起來(lái)。雖然這分開(kāi)做分錄沒(méi)有犯什么原則性的錯(cuò)誤，但是這樣就顯得不專(zhuān)業(yè)了，使得一筆業(yè)務(wù)處理得繁瑣了，也不好全面反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的情況。還有原始憑證像發(fā)票之類(lèi)的必須完整，企業(yè)購(gòu)買(mǎi)材料必須發(fā)票、請(qǐng)購(gòu)單、入庫(kù)單這些都必須齊全，才能入賬，之前雖然也學(xué)了，也了解，但是這次整理了原始憑證發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有把這些東西都串起起來(lái)，所以當(dāng)自己要?jiǎng)邮秩フ淼臅r(shí)候有些沒(méi)有頭緒。
實(shí)習(xí)中讓我發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的一些不足，學(xué)習(xí)的時(shí)候雖然每個(gè)只是點(diǎn)都懂了，沒(méi)有把知識(shí)串起來(lái)，當(dāng)?shù)搅藢?shí)際的操作時(shí)就會(huì)不知所措，理不清頭緒，知道應(yīng)該做什么，但卻不知從何做起。雖然我們總說(shuō)應(yīng)該學(xué)以致用，學(xué)以致用并不是那么容易的，要多多實(shí)踐，多多思考才能做到，至少對(duì)于自己是如此.
在實(shí)習(xí)中讓我認(rèn)識(shí)到了兩點(diǎn)。第一，自己去實(shí)習(xí)的時(shí)候，那個(gè)工廠正在建賬，雖然自己只是幫忙錄一些原始憑證，沒(méi)有真正參與他們是如何建賬的，但是聽(tīng)了一些他們的討論，還有結(jié)合自己的一些體會(huì)，覺(jué)得要做好會(huì)計(jì)必須能夠理清思路，理清思路就不會(huì)在具體的工作中沒(méi)有方向，就能一個(gè)一個(gè)問(wèn)題解決好，不會(huì)總是在一個(gè)問(wèn)題上重復(fù)，會(huì)更有效率。第二，會(huì)計(jì)有些工作還是會(huì)枯燥一些的，當(dāng)你已經(jīng)理清大概輪廓如何去做了，接下來(lái)就會(huì)是一些重復(fù)的工作，像輸入產(chǎn)品入庫(kù)資料，做起來(lái)比較枯燥，而且需要細(xì)心和耐心。
雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，但是自己還是學(xué)到了一些東西，知道以后應(yīng)該怎樣更好地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還有很關(guān)鍵的是應(yīng)該多去實(shí)踐，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，加以改進(jìn)。
專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論心得【篇6】
電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)介紹 概述： 電氣工程及其自動(dòng)化的觸角伸向各行各業(yè)，小到一個(gè)開(kāi)關(guān)的設(shè)計(jì)，大到宇航飛機(jī)的研究，都有它的身影。本專(zhuān)業(yè)生能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)技術(shù)、研制開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作，是寬口徑“復(fù)合型”高級(jí)工程技術(shù)人才。該領(lǐng)域?qū)Ω咚饺瞬诺男枨蠛艽?。?jù)估計(jì)，隨著國(guó)外大企業(yè)的進(jìn)入，在這一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)⒊霈F(xiàn)很大缺口，那時(shí)很可能出現(xiàn)人才供不應(yīng)求的現(xiàn)象。 一、專(zhuān)業(yè)綜合介紹 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門(mén)新興學(xué)科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對(duì)比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防等領(lǐng)域，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。 控制理論和電力網(wǎng)理論是電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)，電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)則為其主要技術(shù)手段，同時(shí)也包含了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)以及系統(tǒng)管理與決策等研究領(lǐng)域。該專(zhuān)業(yè)還有一些特點(diǎn)，就是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合，具有交叉學(xué)科的性質(zhì)，電力、電子、控制、計(jì)算機(jī)多學(xué)科綜合，使畢業(yè)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，是“寬口徑”專(zhuān)業(yè)。 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)對(duì)廣大考生有很強(qiáng)的吸引力，屬于熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，高考錄取分?jǐn)?shù)線往往要比其他專(zhuān)業(yè)方向高許多，造成這一情況的主要原因有：①就業(yè)容易，工作環(huán)境好，收入高;②名稱(chēng)好聽(tīng)，專(zhuān)業(yè)內(nèi)容對(duì)學(xué)生有吸引力; 社會(huì)宣傳和輿論導(dǎo)向?qū)ζ溆欣?。該?zhuān)業(yè)方向有著非常好的發(fā)展前景，研究成果較容易向現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品轉(zhuǎn)換，而且效益相當(dāng)可觀。他創(chuàng)造性的研究思路吸引著眾多考生，這里的確是展示他們才能的好地方。但是鑒于國(guó)內(nèi)現(xiàn)在的形式，考生在報(bào)考該專(zhuān)業(yè)的時(shí)候應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)： (1)充分考慮自己的興趣。也許自己本來(lái)并不對(duì)該方向感興趣，但是許多人都說(shuō)好，于是自己就“感興趣”了。這對(duì)以后的發(fā)展是很不利的，畢竟興趣是最好的老師。 (2)衡量自己的綜合素質(zhì)。電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)需要具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)，較強(qiáng)的外語(yǔ)綜合能力，為今后能夠掌握并且靈活運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)做準(zhǔn)備。該專(zhuān)業(yè)方向的人才需求雖然大，但可供選擇的人也很多，如果沒(méi)有非常強(qiáng)的綜合素質(zhì)，很難在眾人之中脫穎而出，取得突出成績(jī)。也許這對(duì)許多胸懷遠(yuǎn)大志向的考生來(lái)說(shuō)是不能接受的。 當(dāng)然，這里所說(shuō)的兩點(diǎn)是否可行也和學(xué)生個(gè)人的追求有關(guān)，如果一個(gè)人追求僅限于一份較好的工作
，該專(zhuān)業(yè)的確是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。但是，如果想在科技創(chuàng)新方面做出突破性的貢獻(xiàn)還是要建立在個(gè)人實(shí)力以及刻苦努力的基礎(chǔ)上，餡餅是決不會(huì)無(wú)緣無(wú)故從天上掉下來(lái)的。 由于本專(zhuān)業(yè)研究范圍廣，應(yīng)用前景好，畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)相對(duì)較高，因此就業(yè)形勢(shì)非常好。我國(guó)現(xiàn)在非常需要該專(zhuān)業(yè)方向的人才，小到一個(gè)家庭，大到整個(gè)社會(huì)，都離不開(kāi)這些專(zhuān)業(yè)人才的工作。通常情況下，學(xué)生畢業(yè)后可以選擇國(guó)有的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門(mén)、研究所、工礦企業(yè)等;也可以是一些外資、私營(yíng)企業(yè)，待遇當(dāng)然是相當(dāng)可觀的。如果學(xué)生能力足夠強(qiáng)，又在學(xué)習(xí)期間積累了比較好的研究成果，完全可以自己創(chuàng)業(yè)，闖出一片屬于自己的天空。需要指出的是，由于國(guó)外在該專(zhuān)業(yè)方向的研究要領(lǐng)先于我們，因此如果想要有進(jìn)一步的發(fā)展，確立自己在國(guó)內(nèi)該方向的領(lǐng)先地位，出國(guó)深造是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)代碼：080601。 二、專(zhuān)業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r 電氣工程與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是理、工、文相結(jié)合，融機(jī)械工程、藝術(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)于一體的新型交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)之一。主干學(xué)科包括電子工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程。 本專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生于70年代，首先在英國(guó)的牛津大學(xué)，首次實(shí)現(xiàn)的是直流電的控制方式，那時(shí)候執(zhí)行元件的驅(qū)動(dòng)電壓是直流的，控制電壓也是直流的，自動(dòng)化系統(tǒng)的工作方式是很簡(jiǎn)單、粗糙的，精度也很低。但直流的控制方式由于其歷史的久遠(yuǎn)而被人們所熟知，自然而然的人們想到了用直流電去控制交流執(zhí)行元件。隨著晶體管、大功率晶體管、場(chǎng)效應(yīng)管等大功率的電子器件的出現(xiàn)和成熟、以及建立在場(chǎng)的理論上、以現(xiàn)代數(shù)學(xué)、矩陣代數(shù)為理論依據(jù)的弱電強(qiáng)電控制系統(tǒng)更使電子技術(shù)與自動(dòng)化達(dá)到新的歷史高度。至此，本專(zhuān)業(yè)得到了廣泛的發(fā)展，日本、美國(guó)、英國(guó)及其他國(guó)家的大學(xué)也紛紛設(shè)立了本專(zhuān)業(yè)，在這一時(shí)期的成果也并不少，諸如完成數(shù)控機(jī)床，車(chē)間廠房自動(dòng)控制的工作已經(jīng)是新的課題。電子技術(shù)與自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)的有機(jī)結(jié)合，賦予電子工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)以全新的內(nèi)涵。無(wú)人操縱，系統(tǒng)簡(jiǎn)化，格局合理，即插即用型的產(chǎn)品成為新寵。 建國(guó)初期(1949—1966)我國(guó)許多大學(xué)設(shè)立了本專(zhuān)業(yè)，主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括電路與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、電子工藝實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)，并為國(guó)家培養(yǎng)了許多的這方面人才。他們已成為本行業(yè)的專(zhuān)家學(xué)者，分布在我國(guó)許多省、市，成為骨干力量。 “_”期間，由于受政治的影響，全國(guó)的高等院校相繼停止招生，本專(zhuān)業(yè)受到了很大的影響，先是老師被批斗，后來(lái)學(xué)校根本辦不下去
了，只能停止招生。但是，即便如此，許多老師并沒(méi)有停止研究。他們知道電子工程及自動(dòng)化對(duì)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)起重要的作用，因而，在這一時(shí)期，并沒(méi)有放棄對(duì)專(zhuān)業(yè)的研究和探索。 改革開(kāi)放以后， 大學(xué)恢復(fù)了招生，本專(zhuān)業(yè)也發(fā)展起來(lái)，許多大學(xué)設(shè)立了本專(zhuān)業(yè)，并陸續(xù)招生，每年為國(guó)家培養(yǎng)大量的高級(jí)復(fù)合型人才，包括學(xué)士、博士等高級(jí)知識(shí)分子，特別是目前，各專(zhuān)業(yè)擴(kuò)招，本專(zhuān)業(yè)的招生量也在上升。雖然我國(guó)在這方面的發(fā)展還沒(méi)有站在世界的最前沿，但隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提高，對(duì)外交往的增加，我們已經(jīng)逐漸縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。具有代表性的是：每秒3000億次計(jì)算機(jī)研制成功;納米技術(shù)的掌握;模擬技術(shù)的應(yīng)用。一個(gè)不容忽視的問(wèn)題擺在我們面前：如何迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)?經(jīng)過(guò)本專(zhuān)業(yè)的老師和同學(xué)的共同努力，把電子工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)拓展開(kāi)來(lái)，分為“電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化”和“電子信息工程”，涵蓋原有“絕緣技術(shù)”、“電氣絕緣與電纜”、“電機(jī)電器及其控制”、“電氣工程及其自動(dòng)化”、“應(yīng)用電子技術(shù)”和“光源與照明”等幾個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。設(shè)有“高電壓與絕緣技術(shù)”、“電機(jī)與電器”、“電力電子與電力傳動(dòng)”和“電工理論與新技術(shù)”、“高電壓與絕緣技術(shù)”博士學(xué)位方向。并以工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，應(yīng)用計(jì)算機(jī)造型、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能、加工、外形等的設(shè)計(jì)和優(yōu)化。該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)急需的，既有扎實(shí)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)又有藝術(shù)創(chuàng)新能力的高級(jí)復(fù)合型技術(shù)人才。本專(zhuān)業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、產(chǎn)品造型、設(shè)計(jì)等實(shí)際工作能力，實(shí)現(xiàn)平面設(shè)計(jì)、立體設(shè)計(jì)等產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全面智能化。該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意、企業(yè)形象策劃等行業(yè)的教學(xué)、科研、生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)和管理工作。囊括了電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、電力拖動(dòng)與控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)(語(yǔ)言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機(jī)等)、信號(hào)與系統(tǒng)、控制理論等課程。高年級(jí)還根據(jù)社會(huì)需要學(xué)習(xí)柔性的、適應(yīng)性強(qiáng)、覆蓋面寬的專(zhuān)業(yè)課及專(zhuān)業(yè)選修課。同時(shí)也進(jìn)行電機(jī)與控制實(shí)驗(yàn)、電子工程系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、電力電子實(shí)驗(yàn)等。 一直以來(lái)，我國(guó)在CIMS，自動(dòng)控制，機(jī)器人產(chǎn)品，專(zhuān)用集成電路等等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。例如：“基于微機(jī)環(huán)境的集成化CAPP應(yīng)用框架與開(kāi)發(fā)平臺(tái)”開(kāi)發(fā)了以工藝知識(shí)庫(kù)為核心的、以交互式設(shè)計(jì)模式為基礎(chǔ)的綜合智能化CAPP開(kāi)發(fā)平臺(tái)與應(yīng)用框架(CAPPFramework)，推出金葉CAPP、同方CAPP等系列產(chǎn)品。具有支持工藝知識(shí)建模和動(dòng)態(tài)
知識(shí)獲取、各類(lèi)工藝的設(shè)計(jì)與信息管理、產(chǎn)品工藝信息共享、支持特征基創(chuàng)成工藝決策等功能，并提供工藝知識(shí)庫(kù)管理、工藝卡片格式定義等應(yīng)用支持工具和二次開(kāi)發(fā)工具。系統(tǒng)開(kāi)放性好，易于擴(kuò)充和維護(hù)。產(chǎn)品已在全國(guó)的企業(yè)，特別是CIMS示范工程企業(yè)，推廣應(yīng)用，還研制了自動(dòng)控制裝置及系列產(chǎn)品，紅外光電式安全保護(hù)裝置，大功率、高品質(zhì)開(kāi)關(guān)電源的開(kāi)發(fā)。機(jī)器人產(chǎn)品包括移動(dòng)龍門(mén)式自動(dòng)噴涂機(jī)，電動(dòng)噴涂機(jī)器人，柔性仿形自動(dòng)噴涂機(jī)，往復(fù)式噴涂機(jī)，自動(dòng)涂膠機(jī)器人，框架式機(jī)器人，搬運(yùn)機(jī)器人，弧焊機(jī)器人的研制。以上這些產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)應(yīng)用還只是電子工程與自動(dòng)化在生產(chǎn)中的一個(gè)側(cè)面，不足以反映其全貌。在國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的沖擊下，從各個(gè)方面進(jìn)行新一輪技術(shù)重組。形勢(shì)是嚴(yán)峻的，同時(shí)也充滿(mǎn)機(jī)遇。 三、專(zhuān)業(yè)院校分布(部分) 西華大學(xué) 云南民族大學(xué) 西安理工大學(xué) 西安礦業(yè)學(xué)院 陜西科技大學(xué) 陜西理工學(xué)院 寶雞文理學(xué)院 蘭州理工大學(xué) 青海大學(xué) 北京工商大學(xué) 天津科技大學(xué) 天津城市建設(shè)學(xué)院 河北工業(yè)大學(xué) 河北科技大學(xué) 河北建筑工程學(xué)院 燕山大學(xué) 太原理工大學(xué) 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) 沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué) 遼寧工程技術(shù)大
專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論心得【篇7】
我是xx大學(xué)信息學(xué)院計(jì)算機(jī)系的一名在讀本科生，在近一年的時(shí)間里，通過(guò)學(xué)習(xí)我掌握了大量計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技能。下面談?wù)勎覍?duì)此專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)心得：
我覺(jué)得要學(xué)好計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課，必須做到以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)習(xí)計(jì)劃要明確
求學(xué)者切記貪多嚼不爛。初學(xué)者最易犯“大而全”和“速成”的錯(cuò)誤，須知“羅馬非一日之功”所能建成。什么都學(xué)，肯定什么都學(xué)不透，要集中精力打攻堅(jiān)戰(zhàn)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)首先要明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)究竟是什么，你可以根據(jù)自己的實(shí)際工作出發(fā)，是做系統(tǒng)維護(hù)、軟件開(kāi)發(fā)、圖像加工、公文處理、網(wǎng)頁(yè)制作還是數(shù)據(jù)庫(kù)管理，然后再有針對(duì)性的在相應(yīng)的學(xué)習(xí)方向上進(jìn)行提高。要制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，包括需要購(gòu)買(mǎi)什么書(shū)籍，家里如果沒(méi)有電腦可供練習(xí)，是否需要購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)電腦等問(wèn)題……如果沒(méi)有學(xué)習(xí)規(guī)劃，不投資學(xué)習(xí)機(jī)器，沒(méi)有實(shí)踐場(chǎng)所，沒(méi)有學(xué)習(xí)資料，僅憑“言傳口授”就想速成做個(gè)“全才”，是不可能的事情。至于一些理論性較強(qiáng)的課程，應(yīng)該對(duì)基本應(yīng)用和操作有一定掌握后再學(xué)，因?yàn)槟切〇|西比較枯燥，不容易被直接接收。
二、要做到學(xué)以致用
要多了解相關(guān)信息，多思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用。如果我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，只是為了通過(guò)考試。而不能做到學(xué)以致用，學(xué)到的知識(shí)又有何用?因此，我們的學(xué)習(xí)要結(jié)合實(shí)際應(yīng)用、有的放矢、循序漸進(jìn)。
三、應(yīng)積極投身實(shí)踐
計(jì)算機(jī)是一門(mén)操作性很強(qiáng)的學(xué)科，計(jì)算機(jī)學(xué)科中的實(shí)踐，不只是簡(jiǎn)單地模仿別人的練習(xí)。在實(shí)踐中最難得的是有自己的想法，并盡力去尋求解決辦法。在這種開(kāi)動(dòng)了腦筋的實(shí)踐中，才會(huì)學(xué)到真正的東西。古時(shí)賢人哲士說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則貽。”將所學(xué)的理論知識(shí)與具體實(shí)踐相結(jié)合，這是一種較好的方法，一方面可以用理論指導(dǎo)實(shí)際，另一方面可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，相互作用，相互促進(jìn)。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，不是叫我們?nèi)ハ硎苡?jì)算機(jī)給我們帶來(lái)的一切，而是要為計(jì)算機(jī)服務(wù)。于是”計(jì)算機(jī)導(dǎo)論”給了我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，它讓我明白了計(jì)算機(jī)作為一門(mén)科學(xué)，它包括很多方面。開(kāi)始我對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的了解只是學(xué)會(huì)如何使用電腦
編寫(xiě)程序，我不知道比其它非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的人能夠多學(xué)到什么。而計(jì)算機(jī)導(dǎo)論的開(kāi)設(shè)使我認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)也是作為一門(mén)學(xué)科存在的，其核心為計(jì)算。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一個(gè)個(gè)典型問(wèn)題使我加深了對(duì)計(jì)算的認(rèn)識(shí)。圖靈測(cè)試及“中文屋子”使我明白計(jì)算機(jī)不僅可從計(jì)算的角度來(lái)探求答案，也可以從哲學(xué)的角度來(lái)認(rèn)識(shí)?！私滩闹械臇|西，老師所補(bǔ)充的相關(guān)故事也很吸引我，它使我能從一個(gè)側(cè)面來(lái)了解計(jì)算機(jī)。如“CPU不是為我們學(xué)計(jì)算機(jī)服務(wù)的，而是為廣大客戶(hù)服務(wù)的”，這使我明白，我們的任務(wù)不僅是學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)，而是為滿(mǎn)足客戶(hù)所需而學(xué)習(xí)。
通過(guò)對(duì)“計(jì)算機(jī)導(dǎo)論”的學(xué)習(xí)，使我觸及了計(jì)算機(jī)乃至計(jì)算學(xué)科的本質(zhì)。我不再把計(jì)算機(jī)僅僅當(dāng)作一種工具來(lái)學(xué)習(xí)和使用，對(duì)它的認(rèn)識(shí)也隨之提升到了理論和哲學(xué)的高度……。該課程對(duì)計(jì)算學(xué)科的主要內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)化、邏輯化的概括，并用大量的實(shí)例深入淺出地進(jìn)行闡述，使我對(duì)計(jì)算科學(xué)有了全面的了解，就像在迷宮中獲得了地圖。
“計(jì)算機(jī)導(dǎo)論”課程系統(tǒng)全面地為學(xué)生介紹了計(jì)算科學(xué)知識(shí)領(lǐng)域劃分的過(guò)程，涵蓋的問(wèn)題，以及學(xué)科的本質(zhì)。使計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一進(jìn)入本學(xué)科就有了清晰、明確的方向和認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不再感到困惑、茫然……。老師講課熱情洋溢，深入淺出，旁征博引，融會(huì)貫通，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也激勵(lì)了同學(xué)們年青向上的心。
專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論心得【篇8】
一、專(zhuān)業(yè)描述
財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)，通過(guò)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律和理財(cái)、金融等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備財(cái)務(wù)管理及相關(guān)方面的知識(shí)和能力，具備會(huì)計(jì)手工核算能力、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用能力、資金籌集能力、財(cái)務(wù)可行性評(píng)價(jià)能力、財(cái)務(wù)報(bào)表分析能力、稅務(wù)籌劃能力，具備突出的財(cái)富管理的金融專(zhuān)業(yè)技能，能為公司和個(gè)人財(cái)務(wù)決策提供方向性指導(dǎo)及具體方法。
從而使學(xué)生適應(yīng)政府經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、企事業(yè)單位、金融與證券機(jī)構(gòu)以及會(huì)計(jì)事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)的相關(guān)業(yè)務(wù)工作，成為工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事財(cái)務(wù)、理財(cái)管理的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生修滿(mǎn)培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，并達(dá)到學(xué)位授予要求者，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
二、培養(yǎng)要求
財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生，應(yīng)掌握管理學(xué)科、經(jīng)濟(jì)學(xué)科的基本理論與基礎(chǔ)知識(shí)；熟悉國(guó)家有關(guān)財(cái)務(wù)管理法律法規(guī)和方針、政策；較深入了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制，具備綜合分析、解決財(cái)務(wù)管理實(shí)際問(wèn)題的能力和初步的科研能力；熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)，具有較強(qiáng)的外語(yǔ)閱讀能力和相當(dāng)?shù)耐庹Z(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯能力，能利用外語(yǔ)獲取專(zhuān)業(yè)信息；通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)水平考試，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)從事業(yè)務(wù)工作。
財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)分修滿(mǎn)之后，應(yīng)具有以下兩大方面8種能力：
1、專(zhuān)業(yè)基本能力要求
①財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算能力：掌握憑證填制、登記賬簿、編制報(bào)表等基本技能；
②財(cái)務(wù)管理基本能力：熟悉企業(yè)管理的一般流程和財(cái)務(wù)管理的基本理論，掌握財(cái)務(wù)管理的原理與基本方法；
③經(jīng)營(yíng)管理基本能力：熟悉統(tǒng)計(jì)分析基本理論，掌握管理學(xué)、組織行為學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、成本管理學(xué)的原理與基本方法。
2、專(zhuān)業(yè)核心能力要求
①會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理能力：掌握會(huì)計(jì)信息的生成過(guò)程、會(huì)計(jì)電算化軟件操作，能對(duì)企事業(yè)單位、不同行業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)進(jìn)行處理；
②證券投資分析能力：熟悉經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的宏微觀環(huán)境，掌握投資的基本理論，掌握證券投資的理論和應(yīng)用技巧；
③項(xiàng)目評(píng)估分析能力：熟悉并掌握企業(yè)資產(chǎn)評(píng)估、項(xiàng)目評(píng)估和審計(jì)理論和方法的應(yīng)用；
④公司理財(cái)能力：熟悉并掌握企業(yè)內(nèi)部控制和公司治理、企業(yè)戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理的基本理論；
⑤金融管理能力：熟悉并掌握金融市場(chǎng)的運(yùn)作及對(duì)金融產(chǎn)品分析等能力；提高金融企業(yè)的財(cái)務(wù)分析能力。
三、財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)名校排名Top20
許多大專(zhuān)院校均開(kāi)設(shè)了財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)。
20xx年財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的排名前20的高校是：
1、廈門(mén)大學(xué) 11、中山大學(xué)
2、上海財(cái)經(jīng)大學(xué) 12、武漢大學(xué)
3、 中國(guó)人民大學(xué) 13、湖南大學(xué)（湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院并入其中）
4、北京大學(xué) 14、復(fù)旦大學(xué)
5、清華大學(xué) 15、南京大學(xué)
6、東北財(cái)經(jīng)大學(xué) 16、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)
7、西安交通大學(xué) 17、吉林大學(xué)
8、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) 18、南開(kāi)大學(xué)
9、天津財(cái)經(jīng)大學(xué) 19、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)
10、西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 20、北京工商大學(xué)
四、財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)美國(guó)高校排名Top10
1、哈佛大學(xué)Harvard University
2、哥倫比亞大學(xué)Columbia University
3、康奈爾大學(xué)Cornell University
4、普林斯頓大學(xué)Princeton University
5、斯坦福大學(xué)Stanford University
6、麻省理工學(xué)院Massachusetts Institute of Technology
7、紐約大學(xué)New York University
8、耶魯大學(xué)Yale University
9、賓夕法尼亞大學(xué)University of Pennsylvania
10、亞利桑那州立大學(xué)Arizona State University
五、財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)近年愈加的火爆的趨勢(shì)，市場(chǎng)定需要大批的財(cái)務(wù)管理人才。
財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才的需求，主要集中在以下6個(gè)方面：
1、進(jìn)企業(yè)做會(huì)計(jì)或財(cái)務(wù)
2、進(jìn)會(huì)計(jì)師事務(wù)所做審計(jì)
3、進(jìn)銀行業(yè)
4、進(jìn)專(zhuān)門(mén)的金融，貨幣，經(jīng)濟(jì)，調(diào)研機(jī)構(gòu)
5、自己成立會(huì)計(jì)師事務(wù)所
6、進(jìn)大學(xué)任教
財(cái)務(wù)管理是一個(gè)企業(yè)的命脈，財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)與就業(yè)不僅需要進(jìn)行分析和解決財(cái)務(wù)、金融問(wèn)題的基本能力，由于財(cái)務(wù)管理工作的性質(zhì)，還要求從業(yè)人員具有較高的政治理論素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和良好的身體心理素質(zhì)，具備良好的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)和與主要面向工作崗位相適應(yīng)的踏實(shí)敬業(yè)、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)素養(yǎng)。
專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論心得【篇9】
導(dǎo)論，顧名思義是講述有關(guān)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和應(yīng)用，但是因?yàn)榻佑|的專(zhuān)業(yè)課程還不是很多，所以對(duì)怎么樣去學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)、需要哪些方面的專(zhuān)業(yè)技能、當(dāng)今社會(huì)乃至世界這方面的發(fā)展情況如何等等都不是很清晰，不能給自己一個(gè)學(xué)習(xí)和探索的定位;通過(guò)這門(mén)課，我有了大致的了解，學(xué)習(xí)興趣也有一定提升，似乎看到了自己發(fā)展的未來(lái)，同時(shí)也看到了潛在的憂患。
我們的生活離不開(kāi)電，而且在現(xiàn)在信息化的時(shí)代，自動(dòng)化和智能化是一個(gè)潮流和發(fā)展的趨勢(shì)，而電氣工程及其自動(dòng)化就是這種.種技術(shù)的綜合，軟硬兼?zhèn)?，?qiáng)弱電結(jié)合等等，使我們有很多的就業(yè)選擇方向，按照自己喜歡的知識(shí)偏重一點(diǎn)學(xué)習(xí)，所以我看到了自己發(fā)展的未來(lái)，聽(tīng)很多師兄師姐說(shuō)電氣易找工作，可能就是這些原因吧，學(xué)科的交叉性強(qiáng)，而且需要很多的人才和勞動(dòng)力。但是就我看來(lái)，似乎這樣也有些許的隱患，因?yàn)榻徊嫘詮?qiáng)，這樣就無(wú)法專(zhuān)注于某種技能的教育，正如“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，如此讀出來(lái)，雖接觸面很廣，可以有很寬的橫向發(fā)展，但是往往忽略了具體技能的縱向發(fā)展，只能紙上談兵。
延伸到電氣專(zhuān)業(yè)外相關(guān)的很多技術(shù)發(fā)展，也激起了我對(duì)外來(lái)世界更加信息化的好奇，對(duì)未來(lái)人類(lèi)生活的向往，比如智能家居，通過(guò)無(wú)線就能控制家用電器等，方便快捷安全，抑或更加人性化和自主化的小型分散發(fā)電，超導(dǎo)技術(shù)等，老師除了本身的內(nèi)容講解，還為我們找了相關(guān)的學(xué)術(shù)報(bào)告ppt等，
拓寬了我們的視野，對(duì)自己專(zhuān)業(yè)也有了更深的了解，不過(guò)個(gè)人感覺(jué)，上課過(guò)程中，老師欠缺了與學(xué)生的互動(dòng)，當(dāng)方面的講解使我們?nèi)菀装l(fā)散注意力，失去了解和學(xué)習(xí)的興趣，如果可以上課上加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，或者讓我們提些有關(guān)這些專(zhuān)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題或見(jiàn)解，相信課堂質(zhì)量會(huì)大大提高。
在中國(guó)工業(yè)化和信息化互相融合共同發(fā)展的現(xiàn)階段，我們有很多的發(fā)展道路可以選擇，電力電子與自動(dòng)化、電器電機(jī)的控制、電力系統(tǒng)的自動(dòng)化、電工理論等，俗話說(shuō)“條條大路通羅馬”，我認(rèn)為不需要隨大流，哪種技術(shù)工資高就選哪樣，結(jié)合自己的興趣，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才是硬道理，三百六十行行行出狀元，在初步認(rèn)識(shí)后找準(zhǔn)自己的方向并不斷努力，才能脫穎而出，成為電氣專(zhuān)業(yè)的人才。