如何才能使文章受到贊譽(yù)？在現(xiàn)代企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)者需要精通高水平的文件處理技能，以帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向前發(fā)展。范文對(duì)我們的幫助愈發(fā)顯著，因此我們的目標(biāo)是提供最佳的“初二工作總結(jié)”。
初二工作總結(jié)(篇1)
本學(xué)期，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力，下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、工作態(tài)度
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，盡最大努力保質(zhì)保量的完成，從沒(méi)有出現(xiàn)因?yàn)閭€(gè)人的工作，而影響年級(jí)、學(xué)校的工作，時(shí)時(shí)處處以大局為重，把工作房在第一位。
二、教學(xué)工作完成情況
一學(xué)期來(lái)，積極參與上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時(shí)參加集體備課，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)，找出對(duì)應(yīng)的突破點(diǎn)，力爭(zhēng)讓每節(jié)課都收到最為滿(mǎn)意得效果、這學(xué)期我們同科教師之間展開(kāi)互相學(xué)習(xí)的活動(dòng)，每個(gè)人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時(shí)，還積極參加上級(jí)部門(mén)組織的教學(xué)研討活動(dòng)或會(huì)議，并認(rèn)真作出筆記，作出評(píng)價(jià)，做到了在學(xué)習(xí)中提高，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)常規(guī)的完成情況
本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。
四、成績(jī)只代表過(guò)去，需繼續(xù)努力
成績(jī)屬于過(guò)去，盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績(jī)，但是，同時(shí)也存在一些不足之處，而且隨著時(shí)間的推移，學(xué)生、社會(huì)也將會(huì)向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求，這就要求我們，在以后的工作的過(guò)程繼續(xù)保持過(guò)去的優(yōu)勢(shì)改正不足，不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。
初二工作總結(jié)(篇2)
1、在寒假前，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》和《泰安市教育局辦公室關(guān)于嚴(yán)格禁止中小學(xué)在職教師從事有償補(bǔ)課的若干規(guī)定》，切實(shí)規(guī)范干部教師廉潔從教行為。
2、開(kāi)學(xué)初我校在全校組織開(kāi)展了一次全面的嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課的自查自糾活動(dòng)，逐一梳理和排查本校辦學(xué)中存在的問(wèn)題，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，嚴(yán)格對(duì)照自查，進(jìn)行認(rèn)真整改。全體教職工充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展自查自糾工作在辦好“讓*滿(mǎn)意的教育”的重要性。自查自糾活動(dòng)過(guò)程中加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了校長(zhǎng)為首的自查自糾組織領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。
3、我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，各個(gè)教研組無(wú)教師利用節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課并收取費(fèi)用現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間；
4、學(xué)校在職教師無(wú)利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生有償補(bǔ)課現(xiàn)象，也沒(méi)有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課；
5、利用校委會(huì)組織力量，督促學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、讓學(xué)生度過(guò)每一個(gè)一個(gè)健康，文明、安全、愉快的假期。
初二工作總結(jié)(篇3)
“三三六”模式實(shí)施一個(gè)學(xué)期以來(lái)，初二學(xué)年組的全體教師積極學(xué)習(xí)課改理念，探討課改方式，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，加強(qiáng)學(xué)生管理。取得了可喜的成績(jī)，但也存在不足，現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
一、理論學(xué)習(xí)
開(kāi)學(xué)初，為了盡快接受課改理念，適應(yīng)課改形式，初二組全體教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，理解課改理念，認(rèn)識(shí)課改模式。通過(guò)聽(tīng)講座、閱讀材料、交流討論等方式，把自學(xué)與他學(xué)相結(jié)合，快速領(lǐng)會(huì)了課改的指導(dǎo)思想。第人寫(xiě)了近萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記。
二、課堂實(shí)踐
經(jīng)過(guò)理論探究之后，初二組全體教師將課改理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，大膽的嘗試預(yù)習(xí)課、展示課的上法。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)樂(lè)學(xué)的心態(tài)，讓學(xué)生成為課堂的主人，把課堂真正的還給學(xué)生，讓學(xué)生在全作中體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量，在展示中找到學(xué)習(xí)的自信。培養(yǎng)學(xué)生精確的表達(dá)能力。雖然在課改過(guò)程中，也遇到了很多困惑，初二組教師能聚在一起，靜下心來(lái)，潛民心研討，逐步解決了導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)問(wèn)題，預(yù)習(xí)課的上法問(wèn)題，展示課的題型提煉等問(wèn)題。困擾我們的小組合作意識(shí)培養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)也在教學(xué)過(guò)程中逐步得到解決。我們的課改經(jīng)驗(yàn)下在逐步積累，我們的課改成果正在逐步顯現(xiàn)。
三、小組建設(shè)
“三三六”教學(xué)模式的主要方式就是“小組合作”。兵教兵，兵幫兵，兵帶兵。著重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，合作學(xué)習(xí)意識(shí)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們把重點(diǎn)放在了小組建設(shè)上，強(qiáng)化小組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。
開(kāi)學(xué)初，每個(gè)班在班主任及科任老師的共同商討下，確定了班級(jí)分為六個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)小組長(zhǎng)二名，為一正一副，并由費(fèi)老師，趙老師對(duì)兩個(gè)班級(jí)的小組長(zhǎng)進(jìn)行集體培訓(xùn)，明確小組長(zhǎng)的職責(zé)與義務(wù)。在一學(xué)期的實(shí)踐過(guò)程中，各科老師也不斷的對(duì)小組長(zhǎng)提出要求，使他們的能力不斷的得到提升。制定小組管理評(píng)價(jià)評(píng)分細(xì)則，落實(shí)小組的“管、評(píng)”。關(guān)于小組的獎(jiǎng)懲問(wèn)題。制定了周獎(jiǎng)勵(lì)辦法、日常管理獎(jiǎng)懲辦法、學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲辦法等，每周、每月評(píng)選“優(yōu)秀小組”，“進(jìn)步小組”等。
小組評(píng)價(jià)主要包括以下內(nèi)容：一是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：包括各小組課堂交流情況、合作學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和實(shí)效性，以及課堂提問(wèn)、質(zhì)疑、答辯和課堂討論展示參與的積極性。作業(yè)情況評(píng)價(jià)：包括各學(xué)科自學(xué)提綱的完成情況，各學(xué)科知識(shí)的反饋和鞏固情況等。每天由學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)相鄰小組各成員的自學(xué)情況，學(xué)習(xí)委員做好記錄，每周匯總，結(jié)果上墻。學(xué)習(xí)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)：結(jié)合每周、每月及期末等階段的學(xué)習(xí)業(yè)績(jī)，對(duì)各小組的表現(xiàn)、反饋糾正情況等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。二是行為習(xí)慣評(píng)價(jià)：紀(jì)律評(píng)價(jià)、衛(wèi)生評(píng)價(jià)等常規(guī)檢查內(nèi)容。行為習(xí)慣評(píng)價(jià)包括紀(jì)律評(píng)價(jià)、衛(wèi)生評(píng)價(jià)等常規(guī)檢查內(nèi)容。
學(xué)習(xí)規(guī)范制：自學(xué)階段，獨(dú)立學(xué)習(xí)，不能打擾別人；交流階段，輪流發(fā)言，一人發(fā)言時(shí)，其他小組成員注意傾聽(tīng)、記錄，相互補(bǔ)充，要等別人說(shuō)完；展示階段：不能推諉，輪流展示，一人展示完，其他人補(bǔ)充完善，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。小組交流程序：不僅要討論答案對(duì)錯(cuò)，而且要搞清出現(xiàn)錯(cuò)誤的癥結(jié)是什么，該題包含了哪些知識(shí)點(diǎn)，用到了哪些方法、體現(xiàn)了哪些思想等。一幫一落實(shí)制：每小組結(jié)成強(qiáng)弱搭配的“一幫一”學(xué)習(xí)對(duì)子，實(shí)現(xiàn)互相幫助。限制機(jī)會(huì)制：對(duì)特別強(qiáng)勢(shì)的學(xué)生進(jìn)行發(fā)言限制，把機(jī)會(huì)讓給更多的同學(xué)?！胺纸M學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為學(xué)生提供了更加廣闊的學(xué)習(xí)、合作、交流的空間，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生間自主探究、合作與交流的目的。
四、值班值崗工作
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，要靠持之以恒的培養(yǎng)。學(xué)年組為此設(shè)立了教師值日和值崗制度。每天由兩位教師負(fù)責(zé)管理學(xué)生的紀(jì)律，衛(wèi)生和路隊(duì)的檢查，能針對(duì)性的提出學(xué)生存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生及時(shí)改正。一學(xué)期下來(lái)，每位教師都能認(rèn)真完成值日任務(wù)，沒(méi)有出現(xiàn)任何的紕漏。
五、形成良好的反思習(xí)慣
反思是教學(xué)工作中的重要一環(huán)，教師每天都在從事創(chuàng)造性的勞動(dòng)，必然有所得，有所思。如果不及時(shí)總結(jié)、及時(shí)歸納、及時(shí)反思，讓靈感悄然而逝，這將是一種深深的遺憾。因此，很有必要把這些智慧的結(jié)晶加以提煉、提升、形成理論性的東西、規(guī)律性的內(nèi)容，一是有利于促進(jìn)自己的教學(xué)，二是有利于其他教師的學(xué)習(xí)借鑒，達(dá)到資源共享。我們數(shù)學(xué)組參加課改的每一位教師都能針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際每周寫(xiě)一次反思，并根據(jù)管理方法寫(xiě)一次反思板，在每周一的時(shí)候展出來(lái)，在反思中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
六、積極參加業(yè)務(wù)論壇活動(dòng)
為了解決教師在課改過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題，學(xué)校組織了多次業(yè)務(wù)論壇活動(dòng)。初二組的全體教師都能夠積極發(fā)言，提出自己的意見(jiàn)或看法，豪不保留的把自己掌握的理念與方式告訴別人，真正做到時(shí)資源共享。
在全面推行課堂教學(xué)改革中，初二組形成了強(qiáng)大的凝聚力，全組同心，致力課改。從課堂教學(xué)的效率、學(xué)生參與課堂的積極性、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)生了可喜的變化，但是仍存在許多困惑和不足，如：對(duì)課堂教學(xué)改革必要性的認(rèn)識(shí)還應(yīng)進(jìn)一步提高，要有危機(jī)感和責(zé)任感；要進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)改革的緊迫性，要有成果意識(shí)；要解決好理論到行動(dòng)的轉(zhuǎn)化等等。面對(duì)課堂教學(xué)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼續(xù)堅(jiān)定不移的推行課程改革；在發(fā)展中解決出現(xiàn)的新問(wèn)題和新困惑。面對(duì)課堂教學(xué)改革，我們的路還很長(zhǎng)，將面臨很多困難，不管困難多大，我們堅(jiān)信有全體教師的不懈努力、辛勤付出，我校教育教學(xué)改革必將結(jié)出豐碩成果。
初二工作總結(jié)(篇4)
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開(kāi)學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格
我一直認(rèn)為，中學(xué)時(shí)期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候，更別說(shuō)你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤，但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上，我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛(ài)就是了解。
初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
入冬以后，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話(huà)，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
初二工作總結(jié)(篇5)
本學(xué)期，初20xx級(jí)在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以新體制、新起點(diǎn)、新目標(biāo)的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)并借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念，針對(duì)本年級(jí)的實(shí)際情況，以溝通促發(fā)展，以活動(dòng)促提高，按照在管理中出效率、出成績(jī)的要求，圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。
一、管出效率，以溝通促發(fā)展
二年級(jí)是初中學(xué)習(xí)中一個(gè)非常重要的階段，學(xué)生是否成人、成才，牽動(dòng)著初二階段教育教學(xué)的每一根神經(jīng)。年級(jí)組老師充分認(rèn)識(shí)到了初二階段的重要和艱巨，在年級(jí)組的協(xié)調(diào)和安排下，我們做了下面一些工作。
1、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，在溝通中想辦法。
初二學(xué)生正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)期，是非觀念淡薄，情緒波動(dòng)大，逆反心理重，自主意識(shí)增強(qiáng)，可塑性大。針對(duì)這些特點(diǎn)，我們加強(qiáng)了年級(jí)組對(duì)教學(xué)的管理，以學(xué)科協(xié)調(diào)為基本要求，以以老帶新為基本形式，尋求以課堂教學(xué)為突破口，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的道理，從而擺脫因不適應(yīng)而產(chǎn)生的浮躁心理，因壓力大而產(chǎn)生的厭學(xué)情緒。我們的老師也在這一過(guò)程中得到發(fā)展，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)更深刻了，備課輔導(dǎo)更細(xì)致了，學(xué)科教師更團(tuán)結(jié)了，在剛剛結(jié)束的綿竹市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中，本年級(jí)組的向帝東等老師取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我們還配合學(xué)校政教處的“一日一查、一周一課、一月一評(píng)、一期一展”等部署，以班主任交流的方式來(lái)促進(jìn)班級(jí)管理水平的整體提高，總的來(lái)說(shuō)，從學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)檢查到參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)看，初二年級(jí)的表現(xiàn)是有目共睹的，也是可以放心的。
2、召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，在溝通中求支持。
結(jié)合期中考試及成績(jī)分析，我們及時(shí)召開(kāi)了年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。我們向家長(zhǎng)通報(bào)了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，也針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)談了自己的體會(huì)，我們要求學(xué)生家長(zhǎng)們多與孩子溝通，理解尊重他們，也要注意其變化，加強(qiáng)孩子在家時(shí)的引導(dǎo)、教育。通過(guò)與家長(zhǎng)溝通，我認(rèn)為是促進(jìn)了家校教育的協(xié)調(diào)一致，較大程度地避免了在學(xué)生教育中出現(xiàn)的空白和沖突。
3、召開(kāi)年級(jí)學(xué)生會(huì)，在溝通中促理解。
進(jìn)入初二，我們較早地召開(kāi)了以“走進(jìn)初二”為主題的年級(jí)學(xué)生會(huì)，就初二階段的重要意義，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活生理等方面的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次集中的教育。我們希望我們的學(xué)生能充分理解我們的用心，能以一種堅(jiān)持，一種單純?nèi)ッ鎸?duì)自己的初二生活。
二、管出成績(jī)，以活動(dòng)促提高
初二學(xué)生活潑好動(dòng)，精力充沛，為了更好地服務(wù)于教育教學(xué)，讓學(xué)生以一種健康、平和的心態(tài)學(xué)習(xí)生活，我們適時(shí)地開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促使孩子們加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)、對(duì)理想前途的認(rèn)識(shí)。
1、為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，我們進(jìn)行了英語(yǔ)課本劇的匯報(bào)演出。學(xué)生們以極大的熱情投入到課本劇的編寫(xiě)、排練當(dāng)中，更多同學(xué)的英語(yǔ)會(huì)話(huà)能力得到了提高。
2、為了培養(yǎng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，我們進(jìn)行了年級(jí)的男子籃球聯(lián)賽。
3、為了加深學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力，我們進(jìn)行了年級(jí)多媒體制作大賽。
4、我們還以一些鮮活個(gè)案為基礎(chǔ)，以主題班會(huì)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制、安全教育，避免更多的外部因素干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們既得到了很好的鍛煉，也加深了對(duì)初二的認(rèn)識(shí)，絕大部分學(xué)生通過(guò)期中考試的洗禮，證明已適應(yīng)了初二的學(xué)習(xí)生活，成績(jī)也有了較大的提高。
總之，一期已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)永屬過(guò)去。我們后面的道路還很漫長(zhǎng)，擺在我們面前的學(xué)生分化問(wèn)題，班級(jí)平衡問(wèn)題、學(xué)科協(xié)調(diào)問(wèn)題還遠(yuǎn)沒(méi)有解決。但惟有困難，才能顯出管理的樂(lè)趣，我想，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)私支持，有各位老師的無(wú)怨付出，有六百學(xué)生的聰明參與，有數(shù)千家長(zhǎng)的真心理解，我們即使痛，也快樂(lè)著。
初二工作總結(jié)(篇6)
這學(xué)期我擔(dān)任初二一班和二班語(yǔ)文教學(xué)，驀然回首，歲月匆匆流逝，如白駒過(guò)縫，轉(zhuǎn)瞬即逝。來(lái)到林東四中工作已兩年光景，在這平穩(wěn)而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的教學(xué)生涯中，深深體會(huì)到教育學(xué)生不是一件容易的事。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，在教學(xué)工作中從不敢怠慢、一絲不茍，認(rèn)真鉆研，深入研究教材教法，虛心向同組的姐姐們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗齻兌际俏业陌駱?。這學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了新課改，積極開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)，在老教師們的帶領(lǐng)及影響下，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為以后的教學(xué)指引了道路。在這里真的要感謝那些付出辛苦的老師們，你們都是我前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)情況做一下總結(jié)。
一、備教法的同時(shí)要備學(xué)生。
在教學(xué)過(guò)程中，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教是對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。二班的學(xué)生是我從初一時(shí)帶上來(lái)的，因此不論是課上還是課下都很活躍，和我的性格很相似，尤其是課堂上，發(fā)言積極，表現(xiàn)欲極強(qiáng)，每個(gè)學(xué)生都能參與課堂中來(lái)，但中等生、差生占大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。而一班學(xué)生課堂氣氛沉悶，沉默不語(yǔ)，就是尖子生有時(shí)也閉口不答。在學(xué)生中流傳一種說(shuō)法“學(xué)習(xí)好的女同學(xué)都是淑女，學(xué)習(xí)好男同學(xué)都有紳士風(fēng)度”，針對(duì)此情況，我利用語(yǔ)文課的隨意性，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言等等。因此可以看出，了解及分析學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接的影響。
二、課堂教學(xué)要展示集體備課的重要性。
教學(xué)中，備課是必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或備得不細(xì)致，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛及教學(xué)效果。我記得于校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！币虼耍诩w備課前，每天我都仔細(xì)認(rèn)真的備課，細(xì)心的鉆研教材和教法，因?yàn)槊恳徽n對(duì)我來(lái)說(shuō)都是“生面孔”，我更要付出多的時(shí)間和精力。
集體備課要細(xì)致化，如課堂組織教學(xué)中的目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、組織學(xué)生自主讀文、自主質(zhì)疑、自主討論方式、教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)的能力訓(xùn)練等等都是我們備課中不可缺少的細(xì)節(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)杜郎口的教學(xué)模式，并且取其精華，去其糟粕，力爭(zhēng)使語(yǔ)文課堂變得干凈利落、高效。學(xué)生多練教師少說(shuō)，，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂實(shí)實(shí)在在的還給學(xué)生，而不是作秀和炒作。使自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式得到真正的落實(shí)。
我們規(guī)定每天第一節(jié)課為語(yǔ)文集體備課時(shí)間，回顧一學(xué)期的歷程，我從沒(méi)有缺席過(guò)，作為一名年輕教師，我深知集體備課對(duì)于我上課好一節(jié)課的重要性。
三、課堂教學(xué)注重學(xué)生學(xué)與練。
傳統(tǒng)教學(xué)中，教師在傳授知識(shí)時(shí)，注重識(shí)記字詞，分析課文要學(xué)生記住段意，背下中心。學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程是老師在教，學(xué)生學(xué)得是知識(shí)，而不是培養(yǎng)能力。我看到這樣一個(gè)案例，一位學(xué)生放學(xué)被老師留下，因?yàn)樵谧鳂I(yè)中的一道題，她把結(jié)果寫(xiě)錯(cuò)了，而不是老師告訴的結(jié)果，這位學(xué)生算了一遍又一遍，最后披星戴月的走在回家的路上，還在想為什么錯(cuò)了。我會(huì)反思自己是不是也這樣，有沒(méi)有注重學(xué)生學(xué)習(xí)，是注重學(xué)習(xí)知識(shí)結(jié)果還是注重學(xué)習(xí)分析方法道理。
現(xiàn)在的教學(xué)中學(xué)生自己提出有價(jià)值的問(wèn)題后，自主合作探究學(xué)習(xí)，教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)使學(xué)生在分析中學(xué)會(huì)了怎樣分析。然后再找類(lèi)似的語(yǔ)段與之進(jìn)行比較閱讀，有些課上還需要仿句練習(xí)或?qū)懸欢卧?huà)等練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)到的方法。孟校長(zhǎng)曾多次耐心地指導(dǎo)我，語(yǔ)文課重要的是，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，認(rèn)真指導(dǎo)一篇或幾篇課文，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧，學(xué)生能舉一反三，觸類(lèi)旁通，切忌直接告訴學(xué)生答案。學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)獲得知識(shí)的方法，教師注重鍛煉學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，這就需要大量的練習(xí)，日積月累的練習(xí)。
四、課堂教學(xué)注重活動(dòng)與能力的關(guān)系。
在新課程中的一個(gè)重要理念就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生“在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中建構(gòu)，在活動(dòng)中發(fā)展”。用“以活動(dòng)促學(xué)生發(fā)展”的指導(dǎo)思想來(lái)設(shè)計(jì)與組織活動(dòng)，使活動(dòng)真正具有教育價(jià)值并適合于學(xué)生，使活動(dòng)真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。比如第一單元綜合性學(xué)習(xí)中，《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》活動(dòng)中，學(xué)生從照片中講述他與朋友的一件施愛(ài)的故事，又有幾名學(xué)生講述父母關(guān)愛(ài)自己的小事，引起同學(xué)們的共鳴，幾名學(xué)生也講述了親情故事，師生共同評(píng)價(jià)了學(xué)生的寫(xiě)作方法和談自己的感受，以至于有的學(xué)生掉下眼淚。還有的學(xué)生談到貧困兒童和殘疾學(xué)生，認(rèn)為對(duì)他們要盡力做些事情等。從這次活動(dòng)中不知不覺(jué)地讓學(xué)生心靈受到洗禮，又培養(yǎng)了口語(yǔ)表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。學(xué)生在活動(dòng)中有話(huà)可說(shuō)，思路開(kāi)闊為寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這與以前教學(xué)中寫(xiě)作課教師甩下一句“寫(xiě)作文”要好得多。
除此之外，在課堂中隨時(shí)進(jìn)行朗讀比賽、辯論賽等活動(dòng)，豐富的活動(dòng)讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文課，也知道學(xué)好語(yǔ)文的重要性。
當(dāng)然，我的語(yǔ)文課堂教學(xué)還存在更多的不足，我想，只要我們把握尺度，一切為了學(xué)生的發(fā)展，就不會(huì)偏離正確的軌道。我們還要在實(shí)踐中努力探索，探索更符合時(shí)代的脈搏的師生成長(zhǎng)樂(lè)園。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，期末就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都是我和我的學(xué)生們共同努力的結(jié)果。成績(jī)的好壞很重要，但更重要的是如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后如何提高自我，如何提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論未來(lái)的路多么崎嶇，即使是荊棘密布，我都會(huì)劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天。我堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的人生哲理。
初二工作總結(jié)(篇7)
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)重慶市教委《關(guān)于開(kāi)展“體育、藝術(shù)、科技2+2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作的通知》，讓學(xué)生在初中教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能、一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)和一項(xiàng)科技活動(dòng)技能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。“體育、藝術(shù)、科技2+2”項(xiàng)目（簡(jiǎn)稱(chēng)“2+2”）是指通過(guò)學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)、科技教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生本教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能、一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)和一項(xiàng)科技活動(dòng)技能，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析
美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)方面差異較大，學(xué)生對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)較膚淺，體驗(yàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力缺乏。學(xué)生在以前幾乎沒(méi)正規(guī)地上過(guò)美術(shù)課，對(duì)美術(shù)課很感興趣。
三、教材分析
本冊(cè)教材分為四大塊
1、造型表現(xiàn)
有意識(shí)地運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語(yǔ)言，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ摺⒉牧?，以繪畫(huà)和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。
2、設(shè)計(jì)應(yīng)用
了解主要的設(shè)計(jì)類(lèi)別、功能，運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。
3、欣賞評(píng)述
多角度欣賞和認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類(lèi)文化遺產(chǎn)，能對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)短評(píng)述。
4、綜合探索
調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作；通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。
四、任務(wù)和目標(biāo)
1、美育
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受力和提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力，重點(diǎn)是讓學(xué)生感覺(jué)、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高學(xué)生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。
2、智育
培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，使學(xué)生逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力，發(fā)展學(xué)生的形象記憶、想象能力和動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生思考聯(lián)想。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。
3、技能
不是美術(shù)教育的重點(diǎn)，要求學(xué)生能用自己的繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)思想。
五、具體措施
1、讓學(xué)生確立新的行為意識(shí)和加強(qiáng)主動(dòng)實(shí)踐探索的自覺(jué)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，培植獨(dú)立實(shí)踐的勇氣和意識(shí)。
2、因材施教，杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育模式。
3、完善評(píng)價(jià)方式
過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合
定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)
六、課時(shí)安排
第一單元2課時(shí)
第二單元5課時(shí)
第三單元6課時(shí)
第四單元3課時(shí)
初二工作總結(jié)(篇8)
我擔(dān)任的是初二年級(jí)40、41班語(yǔ)文教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向各位同仁學(xué)習(xí)，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育思想和教學(xué)觀念與時(shí)俱進(jìn)
遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，合作性和探究性。尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，融入生活體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人生和生命思考感悟，培養(yǎng)其世界觀和道德情感。
2、抓好“教學(xué)常規(guī)”的規(guī)范，努力提高教學(xué)效率
（1）重點(diǎn)抓好備課、上課兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，采用多媒體教學(xué)，調(diào)動(dòng)一切教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)過(guò)程中善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，尊重學(xué)生思維勞動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，大膽思考，促進(jìn)其語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的提高，培養(yǎng)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
（2）基礎(chǔ)知識(shí)方面，堅(jiān)持小組為單位，互幫互助，相互監(jiān)督。把每一課每一單元的知識(shí)不打折扣不拖時(shí)間地落到實(shí)處，并適時(shí)地進(jìn)行激勵(lì)和反饋檢查。
（3）想方設(shè)法為學(xué)生開(kāi)辟閱讀空間，盡可能拓寬學(xué)生的閱讀面，是學(xué)生視野開(kāi)闊，素養(yǎng)全面，本學(xué)期強(qiáng)化了課外文章的閱讀，增加了閱讀量，閱讀時(shí)文美文和滿(mǎn)分作文要求學(xué)生每天讀一篇文章。
（4）閱讀教學(xué)方面，讓學(xué)生熟悉閱讀的常見(jiàn)題型，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高學(xué)生篩選信息和語(yǔ)言表達(dá)的能力。我認(rèn)為閱讀教學(xué)的終點(diǎn)應(yīng)落在思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度等人文教育地界上，語(yǔ)言本身就是思想情感的自然流露，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中真正沉潛到語(yǔ)言中去。文本創(chuàng)作留有意義空白，是一個(gè)盡人皆知的藝術(shù)規(guī)律，空白就是藝術(shù)家“有意無(wú)意地造成的隱蔽、殘缺、中斷、休止、無(wú)言、無(wú)聲、無(wú)形的部分，即”筆所未到，已有所忽之處“，但意義空白恰是溝通作者創(chuàng)作與讀者解讀的橋梁，在平時(shí)的教學(xué)中，我將一直重視引導(dǎo)學(xué)生尋找空白，給學(xué)生鋪設(shè)一些通向語(yǔ)言意義的低起點(diǎn)高密度的橋梁，讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中真正獲得豐富的情感體驗(yàn)，高尚的精神享受完美的人格塑造。
3、平時(shí)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律有技巧地進(jìn)行答題
閱讀文章的答題也是有技巧有規(guī)律的，文章中關(guān)鍵句子的把握，答題時(shí)關(guān)鍵語(yǔ)句的出現(xiàn)，常常就可以讓閱讀問(wèn)題的回答變得又快又準(zhǔn)確。再如：某段文字的作用常常表現(xiàn)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面上，從內(nèi)容看，不外乎為塑造人物服務(wù)，從結(jié)構(gòu)看，或作鋪墊，或埋伏筆等，那么答這道題的大方向是不會(huì)出錯(cuò)的。同時(shí)，這樣的答題技巧也會(huì)自然地對(duì)答題語(yǔ)言進(jìn)行約束，出現(xiàn)更多的得分點(diǎn)。如：《吆喝》一文時(shí)，在已完成教學(xué)目標(biāo)后，我繼續(xù)問(wèn)：”文中的吆喝者既不是舞文弄墨的文人也非專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬的藝術(shù)家，他們是一些小商販，師：他們的生活境況如何，從哪看出？生：“冰棍三分羅”如一天賣(mài)50根才一塊五，生：“兩捆蘿卜一個(gè)大”師：是啊，一年四季，不論刮風(fēng)下雨，他們都照樣從早到晚的吆喝，由此我們看到，他們是辛勞的、樂(lè)觀誠(chéng)心的，我們對(duì)他們的情感不僅是同情更是崇敬的。我們對(duì)課文的理解也更透徹。
以上所述一些我的做法，如能給你們帶來(lái)方便，我將十分快樂(lè)。
初二工作總結(jié)(篇9)
緊張而繁忙的工作又重新開(kāi)始了，為了更加有序，高效地完成教學(xué)工作根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，落實(shí)好本學(xué)期的工作，特制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃如下：
勞動(dòng)技術(shù)課是X年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。
一、班級(jí)基本情況分析
本學(xué)期本班學(xué)生xx人，學(xué)生整體素質(zhì)較好。大多數(shù)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，幾個(gè)別學(xué)生不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度不端正。
二、掌握基本知識(shí)情況
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需
2、勞動(dòng)課受條件的限制，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
三、教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)安排
勞動(dòng)課內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)；②手工編織手工制作；③生活小常識(shí)；4手工制作；。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。本學(xué)期共有16周，每周一節(jié)課。
四、教學(xué)目的
1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的高3、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和
4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。
五、本學(xué)期教
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的
2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，備好每一節(jié)課。
3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。
4、改革勞動(dòng)課的評(píng)價(jià)制度
5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
6、經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐能力。
初二工作總結(jié)(篇10)
初二語(yǔ)文教師下學(xué)期個(gè)人總結(jié)
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二3、4班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將這學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，模范遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫(xiě)每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；
2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位；
3、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠，沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改進(jìn)的措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力；
4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。
過(guò)去的工作成績(jī)已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出更多更好
初二工作總結(jié)(篇11)
一、加強(qiáng)思想教育，從源頭上杜絕。
認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)承包學(xué)校制，開(kāi)學(xué)初將舉報(bào)電話(huà)和領(lǐng)導(dǎo)承包學(xué)校名單面向社會(huì)公布于全體教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)；我們每月進(jìn)行一次師德事跡宣講，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師、教育專(zhuān)家的理念和先進(jìn)事跡。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初開(kāi)展師德大討論，要求每位教師書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
二、學(xué)校與教師簽定糾風(fēng)責(zé)任狀，從行動(dòng)上約束。
認(rèn)真開(kāi)展師德教育，結(jié)合我縣中小學(xué)教學(xué)工作實(shí)際，做到有針對(duì)性、有措施，學(xué)校與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)。結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》。在校樹(shù)立“愛(ài)生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關(guān)系，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
三、不定期找學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行座談，了解教師思想及行為動(dòng)態(tài)。
寒假期間及春季開(kāi)學(xué)，我們組織督導(dǎo)室和基教股開(kāi)展了多次全面的嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課的自查活動(dòng)，逐一梳理和排查本縣辦學(xué)中存在的問(wèn)題，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，嚴(yán)格對(duì)照自查，進(jìn)行認(rèn)真整改。使全體教職工充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展自查自糾工作在辦好“讓*滿(mǎn)意的教育”的重要性。通過(guò)與學(xué)生及家長(zhǎng)的座談，我們了解到學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我縣的師德師風(fēng)狀況非常滿(mǎn)意，教師能利用自習(xí)課或午間休息時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行無(wú)償補(bǔ)課，沒(méi)有進(jìn)行有償補(bǔ)課和參與社會(huì)辦學(xué)及為社會(huì)辦學(xué)提供生源提取好處費(fèi)的事件發(fā)生。
總之，我們能正確面對(duì)新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)，時(shí)刻保持清醒頭腦，能全力做好我縣師德師風(fēng)建設(shè)工作，為促進(jìn)我縣教育健康、蓬勃發(fā)展做出我們應(yīng)盡的貢獻(xiàn)，我縣中小學(xué)校節(jié)假日無(wú)一例“有償補(bǔ)課”行為發(fā)生。
初二工作總結(jié)(篇12)
一年來(lái)，我們位教師，以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)合作意識(shí)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高了我校初中英語(yǔ)教研組教研工作水平。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專(zhuān)著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并建立自己的博客，在博客里放入自己的文章。能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。本學(xué)期初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動(dòng)。
4、積極參與和促進(jìn)校本及基地研訓(xùn)。建立學(xué)科博客，利用網(wǎng)絡(luò)交流教師課改的問(wèn)題，教師將根據(jù)在教學(xué)中遇到的困難、問(wèn)題和學(xué)生特點(diǎn)確定新的科研課題，給教師提供校際間的交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，盡可能的提供有效有用的教學(xué)資源。教師根據(jù)自己研習(xí)內(nèi)容把所寫(xiě)的研習(xí)反思、心得、教學(xué)反思、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、及校本研討作業(yè)放入自己博客。根據(jù)新課程改革的要求，以引導(dǎo)教師更好地遵循語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)律，保障英語(yǔ)課程改革順利推進(jìn)。
本學(xué)期本組教師圍繞《小學(xué)畢業(yè)考試復(fù)習(xí)策略》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德范》——關(guān)愛(ài)學(xué)生這兩話(huà)題組織教師網(wǎng)上研討，建議本組教師鏈接省英語(yǔ)教研網(wǎng)，并進(jìn)入?yún)⑴c學(xué)習(xí)、評(píng)論。使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。另外，本組三位老師分別到縣進(jìn)修學(xué)校和思源學(xué)校參加了由縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的《教學(xué)常規(guī)備課技能培訓(xùn)》、《教材研習(xí)培訓(xùn)》的學(xué)習(xí)，并當(dāng)時(shí)完成了作業(yè)。楊麗銀老師還參加了省培訓(xùn)院舉辦的《學(xué)科遠(yuǎn)程研修》活動(dòng)，并超額地完成了任務(wù)，獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號(hào)。
三、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：組織全校學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽以及全校性中英文詩(shī)文朗讀比賽。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣有所提高。
四、取得的成績(jī)
本組四位老師積極參加縣教育局舉辦的論文評(píng)選活動(dòng)，每人都獲得了縣二等獎(jiǎng)。積極組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽，**老師輔導(dǎo)的初一學(xué)生**同學(xué)獲縣級(jí)三等獎(jiǎng);***老師輔導(dǎo)的初二學(xué)生**同學(xué)獲得縣二等獎(jiǎng)、**同學(xué)獲得縣三等獎(jiǎng);***老師輔導(dǎo)的初三學(xué)生**同學(xué)獲得縣三等獎(jiǎng)。這與老師們平時(shí)的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的。我們將再接再厲輔導(dǎo)更多優(yōu)秀學(xué)生。****老師在參加《海南省學(xué)科遠(yuǎn)程研修》學(xué)習(xí)中被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。
五、存在的問(wèn)題
課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。
總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
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