大家好欄目小編今天要介紹一下“疫情上網(wǎng)課記敘文”的相關(guān)內(nèi)容，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。作文是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考批判思考的良好途徑，作文是表達(dá)自我和溝通他人的方式。如果我們的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，那么完成一篇作文是很困難的。
疫情上網(wǎng)課記敘文 篇1
2020年初，一場無聲的戰(zhàn)爭正式打響了，由于新型冠狀病毒的來臨，擾亂了人們的生活，社會(huì)秩序發(fā)生了很大變化，學(xué)校教學(xué)也受到了影響，學(xué)生們只能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。而如今，由于新型冠狀病毒的蔓延與擴(kuò)散，讓我們又一次與春天的校園擦肩而過，與“網(wǎng)課君”見面了。
小學(xué)時(shí)在一篇文章內(nèi)看到過這樣一段話：“那時(shí)候，老師和學(xué)生都不用去學(xué)校了，在家里就能上課?！蔽乙郧翱傉J(rèn)為這是一件遙不可及的事，甚至曾多次幻想過這事情實(shí)現(xiàn)后的喜悅。如今，這個(gè)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，但是，與我所幻想的卻反差很大，我萬萬沒有想到疫情爆發(fā)會(huì)成為實(shí)現(xiàn)這件事的附加條件。
疫情期間，大家聽到的最多的一句話就是“停課不停學(xué)，在家守釘釘”。網(wǎng)課讓我對(duì)當(dāng)今社會(huì)有了一個(gè)新的認(rèn)知，帶給我的是新奇和便捷，我充分感受到了國家科技的飛速進(jìn)步，在這個(gè)特殊時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn)，迎來了新的教育方式。讓我們隨時(shí)隨地、快捷、方便地接受更多的新的知識(shí)。
每天清晨，拉開窗簾，呼吸第一口新鮮的空氣，我便端坐在電腦前，開啟了忙碌而充實(shí)的一天，從早讀的朗朗讀書聲到上課時(shí)的聚精會(huì)神，從積極地舉手回答問題到下課后玩耍的喜悅，從做完作業(yè)后的輕松再到晚讀書時(shí)的專注，無不展現(xiàn)出我豐富的網(wǎng)課生活，最后，躺到自己的床上，讓夢(mèng)境彌漫整個(gè)幽寂的夜晚，這樣一天的生活就畫上了圓滿的句號(hào)。
網(wǎng)課如流水般一天一天地過去，我也發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的弊端。有很多同學(xué)不按時(shí)進(jìn)入課堂，進(jìn)入課堂后又生怕別人看見自己，永遠(yuǎn)不打開攝像頭，這是他們心虛的表現(xiàn)，還有一些同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，因?yàn)槔蠋熤荒芡ㄟ^打字和同學(xué)們交流，所以有許多同學(xué)掩耳盜鈴，“演員”這個(gè)詞形容他們?cè)俸貌贿^了。而這些問題的關(guān)鍵所在就是自律。自律非常重要，在通向成功的道路上，自律可以保住本心，是走向成功必不可少的品質(zhì)，如若不能自律，那么不僅會(huì)離成功越來越遠(yuǎn)，還有可能自食其果走向無盡的深淵。沒有老師督促，沒有學(xué)校要求，網(wǎng)課成果便大打折扣，自律便顯得尤為重要。所以，成功與自律密不可分，我們要好好學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課讓我明白了什么是“停課不停學(xué)”，它不是一句空話。你沒有理由不學(xué)習(xí)，因?yàn)樘厥鈺r(shí)期，每個(gè)人都很累，醫(yī)護(hù)人員每天凌晨5：00起床，就是為了讓我們學(xué)生早做完核酸檢測以免耽誤了上課時(shí)間；老師每天熬夜備課，就是為了把最好的資源呈現(xiàn)給我們。所以，為了表達(dá)對(duì)他們的感謝，我們更應(yīng)當(dāng)充分利用好每一分每一秒。
我想說：“青春才幾年，疫情占了三年?！睓C(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人，在大好的青春年華，在這短短的網(wǎng)課生活中，去超越別人，為夢(mèng)想而拼搏，為成功而奮斗！我相信，終有一天，地鐵會(huì)回歸擁擠，街道會(huì)重返熱鬧，胡同里的早餐鋪?zhàn)雍褪兄行牡母杈颇藓缍紩?huì)一如既往；相信愛與希望蔓延的速度，一定會(huì)超過病毒，一切都會(huì)過去，一切都會(huì)重新開始，我們也終會(huì)迎來屬于我們的勝利！
上面這些就是網(wǎng)網(wǎng)小編為大家精心整理的關(guān)于疫情居家上網(wǎng)課的作文精選3篇，希望對(duì)大家有所幫助！
疫情上網(wǎng)課記敘文 篇2
受疫情影響，各類學(xué)校推遲學(xué)生返校，采取“停課不停學(xué)”的方式，在線上教學(xué)。我們學(xué)校的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。這學(xué)期對(duì)于社會(huì)，對(duì)于家長，對(duì)于老師，甚至對(duì)于學(xué)生是一個(gè)重大的考驗(yàn)，對(duì)于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。從3月2日至今，根據(jù)學(xué)校的安排，已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)多月的線上教學(xué)，現(xiàn)將自己的線上教學(xué)情況總結(jié)如下：
一、制定計(jì)劃，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為保證線上教學(xué)順利有序進(jìn)行，在3月1日之前，根據(jù)本學(xué)期線上教學(xué)任務(wù)，準(zhǔn)備好教案、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、線上授課計(jì)劃。
二、搜集優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)資源
線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“智慧樹平臺(tái)”、“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”、“鎮(zhèn)江好老師”等等，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。
三、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲
1、線上答疑。鼓勵(lì)學(xué)生跟著線上教學(xué)視頻的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會(huì)的問題及時(shí)提問，教師及時(shí)進(jìn)行線上答疑。
2、線上視頻內(nèi)容補(bǔ)充。教師課前需提前認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)視頻，對(duì)教學(xué)視頻中講解模糊或與教材不太銜接的地方，按知識(shí)點(diǎn)匯總好發(fā)給學(xué)生，供學(xué)生參閱。
3、堅(jiān)持每天要求學(xué)生將自己的實(shí)訓(xùn)作品上傳課程群中展評(píng)，教師根據(jù)學(xué)生上交的作品，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)問題提出點(diǎn)評(píng)。同學(xué)之間亦可參考他人作品，了解自己作品的不足。
4、對(duì)同一個(gè)問題，如涉及多人提問，則在群里進(jìn)行總結(jié)回答。
5、為了解學(xué)生的線上課程學(xué)習(xí)情況，每次課后都會(huì)給學(xué)生布置作業(yè)或?qū)嵱?xùn)。并要求學(xué)生將作業(yè)或?qū)嵱?xùn)結(jié)果上交，教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)或?qū)嵱?xùn)完成情況及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
四、加強(qiáng)課堂管理，保證學(xué)生按時(shí)按量完成學(xué)習(xí)
1、利用學(xué)習(xí)軟件鼓勵(lì)學(xué)生跟著線上教學(xué)視頻的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會(huì)的問題及時(shí)提問，教師及時(shí)進(jìn)行線上答疑。
2、由于線上教學(xué)無法像現(xiàn)場教學(xué)那樣看到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因此每次課都要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做筆記，并將學(xué)習(xí)筆記上傳至個(gè)人群相冊(cè)。
五、教學(xué)不足
由于網(wǎng)上授課初次接觸，網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。隨著網(wǎng)上授課的不斷推進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，課后勤于反思與總結(jié)，各類問題一定能迎刃而解。作為教師的我們，一定會(huì)為了學(xué)生盡自己最大的努力去行動(dòng)和摸索。
六、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度，及時(shí)提問，及時(shí)反饋。
2、多與學(xué)生溝通，及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況
3、多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些激勵(lì)性的語言，鼓勵(lì)學(xué)生積極完成任務(wù)。
停課不停學(xué)，隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力，在全國抗疫期間，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式。線上教學(xué)在繼續(xù)，老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù)，希望疫情趕快過去，期待與學(xué)生見面。
疫情上網(wǎng)課記敘文 篇3
突如其來的疫情打破了我們?cè)镜纳钪刃?。記得在二零二零年時(shí)，疫情自武漢蔓延至全國，給人們?cè)斐闪丝只?，這一切都是因?yàn)樗滦凸跔畈《尽＝?jīng)過努力，疫情得到很好的控制。如今兩年時(shí)間過去了，疫情再一次卷土重來，我們?cè)僖淮螌?shí)行線上學(xué)習(xí)。
剛開始上網(wǎng)課的時(shí)候，我十分熱愛學(xué)習(xí)，每天早早起床打卡，背書，認(rèn)真記筆記，老師講課內(nèi)容，爭取當(dāng)堂記住，認(rèn)真完成作業(yè)，按時(shí)上傳，總結(jié)錯(cuò)題，這種新鮮感吸引著我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，我十分慶幸“要是以后都上網(wǎng)課該多好?！?BR> 時(shí)間過去兩個(gè)星期時(shí)，這種新鮮感漸漸褪去，我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情也大不如從前了。鬧鐘關(guān)了，讀書背誦時(shí)拖拖拉拉，盼著早點(diǎn)下課。上課的筆記的越來越凌亂，老師講課內(nèi)容也不認(rèn)真聽，周末的作業(yè)，要拖到星期天才做。時(shí)間過去一個(gè)月了，學(xué)習(xí)的欲望徹底消失。早晨7點(diǎn)的晨讀非要拖到6：55起床。背書時(shí)三心二意，上課筆記記不全，下課不去補(bǔ)充，做題時(shí)大面積的空白，只能翻書去找答案。我知道這種狀態(tài)很不好，我必須努力去改變，調(diào)整好自己的心理，積極應(yīng)對(duì)。
其實(shí)，網(wǎng)課也豐富了我們的生活?？梢赃M(jìn)行豐富有趣的體育小游戲，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，每天可以閱讀半小時(shí)，滋潤了心靈，開拓了視野，讓我們?cè)鲩L見識(shí)，提高閱讀能力和寫作水平。
希望疫情早日結(jié)束，讓我們重新回歸的生活秩序，平安，健康，快樂！
疫情上網(wǎng)課記敘文 篇4
2月18日，因?yàn)橐咔樾蝿?shì)嚴(yán)峻，我們開始了不一樣的學(xué)習(xí)歷程——上網(wǎng)課。
這個(gè)上網(wǎng)課不一樣在哪，其實(shí)就是在早上不用起早，走路去上學(xué)，還可以好好睡一下，美好的一天要從清晨做起。
這個(gè)網(wǎng)課的不一樣還在于，可以睡飽覺，作業(yè)少，但是它有個(gè)致命的壞處，只能呆在家里，不能見到親愛的老師同學(xué)，不能和他們無拘無束地交流玩耍。
老師的講課還是很細(xì)心的，但手機(jī)是一個(gè)磁鐵，你稍不注意，就會(huì)被手機(jī)中的游戲吸引，雖然我也被吸引過。但是后面我經(jīng)過父母的管教，終于抵制住手機(jī)游戲的誘惑了。
上網(wǎng)課的時(shí)間并不長，只有一個(gè)小時(shí)，不像平時(shí)那樣可以全面的講，可是老師也有拖堂的時(shí)候。一開始同學(xué)還是能認(rèn)真聽課，可時(shí)間一久，就有人免不了抱怨，聽同學(xué)說別的班老師拖了堂，有些人還在私群里罵。我聽了心里真的很氣憤，老師辛辛苦苦教你那么久，都沒叫累，還罵老師，“你的良心不會(huì)痛嗎”。
隨著疫情形勢(shì)的漸漸好轉(zhuǎn)，我想上網(wǎng)課的日子不會(huì)持續(xù)太久了，我希望早點(diǎn)開學(xué)。
因?yàn)檫@樣的日子，和平常普通的日子真不一樣。
疫情上網(wǎng)課記敘文 篇5
20xx年寒假到現(xiàn)在，由于新型冠狀病毒瘋狂，學(xué)校只好開設(shè)了網(wǎng)課。
雖然網(wǎng)課可以讓我們?cè)诩疑蠈W(xué)，不用冒著風(fēng)險(xiǎn)跑到學(xué)校去，但我還是比較喜歡在學(xué)校上課。
上網(wǎng)課總是難免發(fā)生紕漏。比如：上次老師在討論區(qū)開啟了全體禁言，然而自己卻沒有打開幻燈片，我們什么也看不見，也不能打字提醒老師，但他全然不知，還在一直講啊講。再比如又有一次，老師講著講著，突然黑屏了，但他并沒有理會(huì)同學(xué)們?cè)谟懻搮^(qū)的發(fā)言，而是繼續(xù)講。直到最后，越來越多的同學(xué)說黑屏了，他才終于發(fā)覺。但時(shí)間已到，我們不得不下課。這節(jié)課我們什么也沒學(xué)到。
有些同學(xué)也常常出現(xiàn)大紕漏，比如寫著寫著，不知道按了哪個(gè)鍵，就自動(dòng)退出了;還有的同學(xué)，因?yàn)槔蠋煯惓Ｏ戮€便以為下課了，就跟著退出了課堂，沒想到幾分鐘后老師又上來了。而且，上網(wǎng)課還會(huì)使不少同學(xué)容易走神，比如光去關(guān)心討論區(qū)有誰發(fā)信息了，或者琢磨著如何在討論區(qū)發(fā)言。再就是用鼠標(biāo)左點(diǎn)右點(diǎn)，想看一下這網(wǎng)課軟件究竟有多少功能……
在學(xué)校的體育、微機(jī)課不得不停止了，上網(wǎng)課也沒有了同學(xué)們的對(duì)面討論，使得課堂變得枯燥無味，遠(yuǎn)沒有在校上課有趣。而且，因?yàn)樯暇W(wǎng)課，很多同學(xué)被迫戴上了眼鏡。這也是一些壞處。
上網(wǎng)課，老師們非常辛苦，可我們學(xué)生也不容易啊。雖然網(wǎng)課讓我們不停學(xué)，但我真希望快點(diǎn)正式開學(xué)呀!太想念我的學(xué)校和我的老師同學(xué)們了。
疫情上網(wǎng)課記敘文 篇6
最近，由于新冠疫情，無奈宅在家中。
宅家的日子里，卻并不十分枯燥。網(wǎng)課是隔天上的，所以做完作業(yè)之后還有半天可以休息。這時(shí)，打開手機(jī)，挑幾首自己喜歡的歌。伴著曼妙的歌聲，捧出一本自己喜歡的書，品著茶，搬一把小板凳坐在陽臺(tái)上，曬著太陽，看著書，聽著歌，品著茶，讓時(shí)光就這樣，從容而悠閑地從我身邊流過，一直到金色的夕陽西沉，飯香把我從書中的世界喚醒。
飯后，打開臺(tái)燈，搬把椅子坐在燈下，接著誦詩詠詞，而后挑幾部自己感興趣的經(jīng)典，或讀，或誦，或聽，或看。這些經(jīng)典，可以是學(xué)術(shù)著作，可以是音樂歌曲，可以是影視作品，也可以是無關(guān)的書。有時(shí)，則挑幾本自己喜歡的書，自己感興趣的書，去讀，去品，去從深層地接近作者，沉入書本。如果眼睛累了，便向窗外遠(yuǎn)眺。從11樓的陽臺(tái)上，可以看到學(xué)校的最高處，可以看到遠(yuǎn)處無際的由屋脊構(gòu)成的森林。這樣，再做幾組運(yùn)動(dòng)，即使出不了門，卻也感覺身心已經(jīng)出去兜了一大圈子，且去的地方，有的甚至是現(xiàn)實(shí)所到不了的。神游，也有一番美好。
下雨天，也不必心焦。聽著沙沙的雨聲，很輕，很輕……看向窗外的雨幕，那雨，朦朧了一切，滌蕩著胸懷，將心頭的所有不滿與不快通通洗去。風(fēng)吹過臉龐，吹走了心頭密布的愁云，吹來了這世間的美好，我卻無意中將它弄丟。再去找尋，卻發(fā)現(xiàn)它已遠(yuǎn)去。但是，我相信它依舊會(huì)回來，為我?guī)磉@世上一切美好，如同初遇時(shí)那樣，乘風(fēng)而來。我將滿心歡喜迎接它的到來。
風(fēng)吹起的，除了美好，還有從前。往事一一浮現(xiàn)，乘著風(fēng)勁，我回憶著過往。大雨沖刷的，除了心頭的不悅以外，還有我們給彼此的印記。
燈光下，我重拾最初的夢(mèng)想，向前跑，迎著冷面和嘲笑，到達(dá)那個(gè)開滿鮮花的地方。用一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。還記得，那年水手說過的話，他說，風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。
疫情上網(wǎng)課記敘文 篇7
今年的寒假是個(gè)不平凡的寒假。由于新型冠狀病毒，開學(xué)時(shí)間延遲。為了保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，學(xué)校開展了網(wǎng)絡(luò)課程。今天是網(wǎng)上教學(xué)的第四天，同學(xué)們都慢慢適應(yīng)了這種新穎的教學(xué)方法，也沒有因?yàn)槔蠋煹谋O(jiān)督而松懈了自己的學(xué)習(xí)，在課上積極回答老師的問題，認(rèn)真聽講，課后也按時(shí)完成自己的作業(yè)。而成為“主播”的老師們輪流完成各門學(xué)科的授課，上課很積極，課件準(zhǔn)備的很用心，知識(shí)點(diǎn)也總結(jié)的很到位。我感覺這次網(wǎng)上教學(xué)的方法，即能保護(hù)同學(xué)和老師的安全，又能進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，從而提高學(xué)習(xí)的效率。
20__年春節(jié)，一場新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出戶，生活變得壓抑起來。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”，正式開辟了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)上授課。
每天在釘釘直播群里上課，我認(rèn)為這種教學(xué)方式變得生動(dòng)活潑，我的學(xué)習(xí)興趣也提升了許多。老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節(jié)課的知識(shí)框架變得清晰明朗了起來，這是十分有利于我們接受并消化東西的。
其次，就是這種方式突破了原有的教學(xué)模式。在學(xué)校是每一個(gè)學(xué)科只有一個(gè)老師授課，但在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔(dān)任我們的任課老師，使我們能充分了解到不同老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，進(jìn)而可以得知自己感興趣的教學(xué)方式。
再者，在網(wǎng)上授課時(shí)，每個(gè)老師一天只需上一節(jié)課或兩節(jié)課，這就為老師們擠出了充足的時(shí)間為同學(xué)們批改作業(yè)及寫評(píng)語，可以使同學(xué)們了解到自己作業(yè)的不足和突出的地方，之后就知道我們可以向哪一個(gè)方向努力。
總而言之，我們?cè)谶@足不出戶的冬日勃發(fā)著學(xué)習(xí)的興趣?！岸靵砹耍禾爝€會(huì)遠(yuǎn)嗎?”我相信，只要我們認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持著學(xué)習(xí)的自信，總有一縷陽光，會(huì)突破疫情的陰霾，帶來溫暖的春天。待到春暖花開時(shí)，我們?cè)倬坌@。