利用文件處理工具可以方便地傳達(dá)和分享重要信息，從而提高工作效率。在撰寫(xiě)文章之前，參考范文也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。背誦范文還可以幫助我們更好地掌握寫(xiě)作技巧。那么，寫(xiě)范文應(yīng)該遵循哪些標(biāo)準(zhǔn)格式呢？如果你對(duì)“教育實(shí)習(xí)周記”有興趣，一定不要錯(cuò)過(guò)本文的介紹。
教育實(shí)習(xí)周記 篇1
我想不管我們大家會(huì)怎樣來(lái)度過(guò)自己的教育實(shí)習(xí)，但我總覺(jué)得它在我們的人生中是獨(dú)一無(wú)二的，在此中我們第一次真正的走上了講臺(tái)，并體驗(yàn)到了作為教師的樂(lè)趣和艱辛……
也是在此中與我們的第一批學(xué)生相遇，相識(shí)，相知……也是在此中我們遇到了指導(dǎo)我們教師生涯的指導(dǎo)老師，不管好與不好，他終究會(huì)對(duì)我們的教師生涯產(chǎn)生一定的影響。
我不能說(shuō)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)這次教育實(shí)習(xí)很重要，但是這樣機(jī)會(huì)真的很難得，這樣的每一個(gè)日子也是值得追憶和懷念的。教育實(shí)習(xí)周記范文
據(jù)我所知，我差不多是最早去實(shí)習(xí)學(xué)校的了，二月五號(hào)只身來(lái)到了學(xué)校，二月六號(hào)就去了實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)道了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一下實(shí)習(xí)的工作，回去準(zhǔn)備了幾天，于二月十號(hào)正式去了義務(wù)教育部那邊。
先是聽(tīng)了一節(jié)課，于是就給他們上課了，上課的班級(jí)是初一三班，也就是我現(xiàn)在實(shí)習(xí)班主任的那班，雖然說(shuō)他們很調(diào)皮，成績(jī)也不好，但是人都還不錯(cuò)，比較聽(tīng)話(huà)，上課回答問(wèn)題也很積極，對(duì)待老師也很有禮貌。
說(shuō)到實(shí)習(xí)的時(shí)候，不得不提的是我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、我可愛(ài)的學(xué)生們，我的實(shí)習(xí)伙伴們以及我自己的生活。
先談?wù)勎业膶?shí)習(xí)指導(dǎo)老師吧，她是我們學(xué)校畢業(yè)的，可以說(shuō)是我的師姐吧，不過(guò)年齡還是有點(diǎn)大了，她對(duì)人很好，和周?chē)碌年P(guān)系也很好(沒(méi)有想到她竟然可以上課時(shí)間不夠去擠其他老師的課)對(duì)我也很好。
除了在教學(xué)方面對(duì)我認(rèn)真的指導(dǎo)(她幾乎每節(jié)課都會(huì)聽(tīng)我的課)外，還在生活關(guān)心我，怕我沒(méi)吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。
另外一個(gè)是我實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任，她對(duì)我也很不錯(cuò)，經(jīng)常和她聊天的時(shí)候會(huì)聊很久，當(dāng)然了除了學(xué)生外，還有很多啦……還有另外的一些科任老師也還不錯(cuò)，正在逐步的了解之中，呵呵。
我的學(xué)生其實(shí)都很可愛(ài)，雖然說(shuō)他們也有那種很調(diào)皮的，也有經(jīng)常寫(xiě)保證書(shū)的、檢查什么的，但是至少在我眼中他們都是可愛(ài)的。教育實(shí)習(xí)周記范文
雖然說(shuō)很多老師都說(shuō)我實(shí)習(xí)班的很多學(xué)生笨，但是我還是很固執(zhí)的認(rèn)為他們是具有可塑造性的，而且具有很大的發(fā)展?jié)摿?。開(kāi)始班主任的工作是從這個(gè)周才正式開(kāi)始的，值得慶幸的是我實(shí)習(xí)班的同學(xué)我都能認(rèn)識(shí)完了，也了解到了有的想當(dāng)音樂(lè)家，有的想當(dāng)模特，有的不想當(dāng)老師等等。
應(yīng)該說(shuō)從這周起我們的實(shí)習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛(ài)的笑容，聽(tīng)著他們的一聲聲老師好以及老師再見(jiàn)，讓我疲憊的身體感覺(jué)到很輕松。
我的付出沒(méi)有白費(fèi)，我發(fā)現(xiàn)他們開(kāi)始喜歡上生物了，他們也會(huì)在打籃球的時(shí)候叫我去，也會(huì)在打乒乓的時(shí)候叫上我，上體育課的時(shí)候也會(huì)叫我去，他們很多時(shí)候還會(huì)請(qǐng)我吃零食，雖然我委婉的拒絕了。有時(shí)候也會(huì)讓我中午去他們教室給他們講講題。教育實(shí)習(xí)周記范文
當(dāng)然了，他們不僅僅指的是一個(gè)班的人，很多時(shí)候我都不知道跟我說(shuō)老師好的是哪個(gè)班級(jí)的。很有可能以后會(huì)上四個(gè)班的課，所以下一個(gè)目標(biāo)是開(kāi)始了解另外一個(gè)班了。
我現(xiàn)在的實(shí)習(xí)伙伴，除了我們專(zhuān)業(yè)三個(gè)外還有四個(gè)心理學(xué)院的。四個(gè)心理學(xué)院的每天都呆在老師的辦公室?guī)椭蠋熥鍪拢麄円恢倍急容^積極的。
我們專(zhuān)業(yè)的其他三個(gè)還比較閑，不過(guò)我們很團(tuán)結(jié)的，他們對(duì)我也很關(guān)心。記得昨天我比較累，因?yàn)檫€要留下來(lái)守他們的自習(xí)。
他們很關(guān)心的說(shuō)：不要把自己搞得太累了，現(xiàn)在只是實(shí)習(xí)，以后工作了會(huì)更累的，那到時(shí)候你怎么辦啊??教育實(shí)習(xí)周記范文
呵呵，很謝謝他們的關(guān)心啦，我想給他們說(shuō)的是：謝謝你們了，有你們真好!雖然說(shuō)現(xiàn)在是實(shí)習(xí)，但是我已經(jīng)把這當(dāng)成我的工作了，我只想更加認(rèn)真和努力的做好每一件自己能做好的事。
應(yīng)該說(shuō)對(duì)于我的實(shí)習(xí)生活還是比較滿(mǎn)意吧，過(guò)得也還充實(shí)和快樂(lè)的吧，有一幫愛(ài)我的學(xué)生以及我愛(ài)的學(xué)生圍著我，很開(kāi)心!有空的時(shí)候上上體育課，聽(tīng)聽(tīng)其他的課程，上上課，談?wù)勑?，聊聊天，還不錯(cuò)吧。
應(yīng)該說(shuō)前面還有很多挑戰(zhàn)在等待著我吧，不過(guò)加油，相信用心可以創(chuàng)造出奇跡的，加油!
教育實(shí)習(xí)周記 篇2
這周終于開(kāi)始上數(shù)學(xué)課了，由于我和同學(xué)在北部，而我們又都是在五年級(jí)實(shí)習(xí)，所以在上課之前我有和佩萍一同討論課程，兩個(gè)人討論起來(lái)在時(shí)間上并沒(méi)有比較節(jié)省，但是在課程的設(shè)計(jì)上豐富了許多，而且在提問(wèn)技巧方面，都比一個(gè)人想時(shí)嚴(yán)密多了，我覺(jué)得我真的很幸運(yùn)，有一個(gè)大學(xué)的夥伴離我這么近，可以相互扶持！
由于我上的單元是統(tǒng)計(jì)圖，是屬于較具體的課程，所以只要配合課本的情境圖，學(xué)生都能夠完全理解，在教學(xué)上并沒(méi)有什么太大的觀念問(wèn)題。不過(guò)我覺(jué)得我在秩序方面管理的不是很好，在上課時(shí)，有幾位學(xué)生總會(huì)頂嘴，說(shuō)些與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，逗的班上同學(xué)哈哈大笑。
開(kāi)始我先問(wèn)笑的學(xué)生說(shuō)，這有什么好笑，笑要有原因，以后笑的人都要說(shuō)出原因，之后班上笑的人就減少了許。不過(guò)對(duì)于那些頂嘴的學(xué)生還是沒(méi)用，我就用約三分鐘的時(shí)間跟大家說(shuō)明：“因?yàn)槌３?huì)有說(shuō)說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，所以我們班的進(jìn)度才會(huì)那么慢，以后這樣的話(huà)要罰?！苯Y(jié)果學(xué)生不講與班上無(wú)關(guān)的話(huà)，反而一直告一位控制不了自己嘴巴學(xué)生的狀，使我更加難處理！唉，這方面我是真的沒(méi)輒了。
事后我有再跟其他老師討論，他們說(shuō)：“可以多用成語(yǔ)來(lái)罵學(xué)生，當(dāng)學(xué)生不懂時(shí)，就請(qǐng)他們自己去翻字典，如此不僅可以達(dá)到警告的效果，也可激勵(lì)學(xué)生多念一點(diǎn)書(shū)。”我覺(jué)得這個(gè)方式不錯(cuò)，待下次上課時(shí)我會(huì)試試看的，不過(guò)在這之前我必須要多做一些有關(guān)成語(yǔ)的功課了！
教育實(shí)習(xí)周記 篇3
實(shí)習(xí)將近，相信大家都在為各自的實(shí)習(xí)而作準(zhǔn)備，應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)本期為大家?guī)?lái)一篇大學(xué)生教育教學(xué)實(shí)習(xí)周記，希望可以給教育教學(xué)的實(shí)習(xí)生作為實(shí)習(xí)周記參考范文。
每次打開(kāi)校內(nèi)網(wǎng)，總能看見(jiàn)同學(xué)們近期的實(shí)習(xí)以及支教的情況，看到大家相互鼓勵(lì)，互相打氣，訴說(shuō)著自己的快樂(lè)，交流著自己的教學(xué)心得，真的是非常得開(kāi)心，也發(fā)現(xiàn)這樣的教育實(shí)習(xí)開(kāi)展的真的很有意義也很有價(jià)值。
我想不管我們大家會(huì)怎樣來(lái)度過(guò)自己的教育實(shí)習(xí)，但我總覺(jué)得它在我們的人生中是獨(dú)一無(wú)二的，在此中我們第一次真正的走上了講臺(tái)，并體驗(yàn)到了作為教師的樂(lè)趣和艱辛……
也是在此中與我們的第一批學(xué)生相遇，相識(shí)，相知……也是在此中我們遇到了指導(dǎo)我們教師生涯的指導(dǎo)老師，不管好與不好，他終究會(huì)對(duì)我們的教師生涯產(chǎn)生一定的影響。
我不能說(shuō)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)這次教育實(shí)習(xí)很重要，但是這樣機(jī)會(huì)真的很難得，這樣的每一個(gè)日子也是值得追憶和懷念的。
據(jù)我所知，我差不多是最早去實(shí)習(xí)學(xué)校的了，二月五號(hào)只身來(lái)到了學(xué)校，二月六號(hào)就去了實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)道了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一下實(shí)習(xí)的'工作，回去準(zhǔn)備了幾天，于二月十號(hào)正式去了義務(wù)教育部那邊。
先是聽(tīng)了一節(jié)課，于是就給他們上課了，上課的班級(jí)是初一三班，也就是我現(xiàn)在實(shí)習(xí)班主任的那班，雖然說(shuō)他們很調(diào)皮，成績(jī)也不好，但是人都還不錯(cuò)，比較聽(tīng)話(huà)，上課回答問(wèn)題也很積極，對(duì)待老師也很有禮貌。
應(yīng)該說(shuō)學(xué)校給了我很大的自由，實(shí)習(xí)他們的班主任是我自己選擇的，而我之所以會(huì)選擇他們是因?yàn)樗麄兪俏姨ど辖處熒闹械牡谝粋€(gè)真正的教學(xué)對(duì)象，那節(jié)課我上的很順利，教學(xué)效果也很好，是他們給當(dāng)老師的勇氣和信心，雖然說(shuō)要讓他們改變和成長(zhǎng)我會(huì)花更多的功夫，雖然他們有時(shí)候的作業(yè)實(shí)在是有點(diǎn)讓人生氣，可是我知道他們大多數(shù)是認(rèn)真的，我也知道在自己的不懈努力下他們會(huì)有很大的提高的，加油！
說(shuō)到實(shí)習(xí)的時(shí)候，不得不提的是我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、我可愛(ài)的學(xué)生們，我的實(shí)習(xí)伙伴們以及我自己的生活。
先談?wù)勎业膶?shí)習(xí)指導(dǎo)老師吧，她是我們學(xué)校畢業(yè)的，可以說(shuō)是我的師姐吧，不過(guò)年齡還是有點(diǎn)大了，她對(duì)人很好，和周?chē)碌年P(guān)系也很好（沒(méi)有想到她竟然可以上課時(shí)間不夠去擠其他老師的課）對(duì)我也很好。
除了在教學(xué)方面對(duì)我認(rèn)真的指導(dǎo)（她幾乎每節(jié)課都會(huì)聽(tīng)我的課）外，還在生活關(guān)心我，怕我沒(méi)吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。
另外一個(gè)是我實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任，她對(duì)我也很不錯(cuò)，經(jīng)常和她聊天的時(shí)候會(huì)聊很久，當(dāng)然了除了學(xué)生外，還有很多啦……還有另外的一些科任老師也還不錯(cuò)，正在逐步的了解之中，呵呵
我的學(xué)生其實(shí)都很可愛(ài)，雖然說(shuō)他們也有那種很調(diào)皮的，也有經(jīng)常寫(xiě)保證書(shū)的、檢查什么的，但是至少在我眼中他們都是可愛(ài)的。
雖然說(shuō)很多老師都說(shuō)我實(shí)習(xí)班的很多學(xué)生笨，但是我還是很固執(zhí)的認(rèn)為他們是具有可塑造性的，而且具有很大的發(fā)展?jié)摿?。開(kāi)始班主任的工作是從這個(gè)周才正式開(kāi)始的，值得慶幸的是我實(shí)習(xí)班的同學(xué)我都能認(rèn)識(shí)完了，也了解到了有的想當(dāng)音樂(lè)家，有的想當(dāng)模特，有的不想當(dāng)老師等等。
應(yīng)該說(shuō)從這周起我們的實(shí)習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛(ài)的笑容，聽(tīng)著他們的一聲聲老師好以及老師再見(jiàn)，讓我疲憊的身體感覺(jué)到很輕松。
我的付出沒(méi)有白費(fèi)，我發(fā)現(xiàn)他們開(kāi)始喜歡上生物了，他們也會(huì)在打籃球的時(shí)候叫我去，也會(huì)在打乒乓的時(shí)候叫上我，上體育課的時(shí)候也會(huì)叫我去，他們很多時(shí)候還會(huì)請(qǐng)我吃零食，雖然我委婉的拒絕了。有時(shí)候也會(huì)讓我中午去他們教室給他們講講題。
當(dāng)然了，他們不僅僅指的是一個(gè)班的人，很多時(shí)候我都不知道跟我說(shuō)老師好的是哪個(gè)班級(jí)的。很有可能以后會(huì)上四個(gè)班的課，所以下一個(gè)目標(biāo)是開(kāi)始了解另外一個(gè)班了。
我現(xiàn)在的實(shí)習(xí)伙伴，除了我們專(zhuān)業(yè)三個(gè)外還有四個(gè)心理學(xué)院的。四個(gè)心理學(xué)院的每天都呆在老師的辦公室?guī)椭蠋熥鍪?，他們一直都比較積極的。
我們專(zhuān)業(yè)的其他三個(gè)還比較閑，不過(guò)我們很團(tuán)結(jié)的，他們對(duì)我也很關(guān)心。記得昨天我比較累，因?yàn)檫€要留下來(lái)守他們的自習(xí)。
他們很關(guān)心的說(shuō)：不要把自己搞得太累了，現(xiàn)在只是實(shí)習(xí)，以后工作了會(huì)更累的，那到時(shí)候你怎么辦??？？
呵呵，很謝謝他們的關(guān)心啦，我想給他們說(shuō)的是：謝謝你們了，有你們真好！雖然說(shuō)現(xiàn)在是實(shí)習(xí)，但是我已經(jīng)把這當(dāng)成我的工作了，我只想更加認(rèn)真和努力的做好每一件自己能做好的事。
應(yīng)該說(shuō)對(duì)于我的實(shí)習(xí)生活還是比較滿(mǎn)意吧，過(guò)得也還充實(shí)和快樂(lè)的吧，有一幫愛(ài)我的學(xué)生以及我愛(ài)的學(xué)生圍著我，很開(kāi)心！有空的時(shí)候上上體育課，聽(tīng)聽(tīng)其他的課程，上上課，談?wù)勑?，聊聊天，還不錯(cuò)吧。
應(yīng)該說(shuō)前面還有很多挑戰(zhàn)在等待著我吧，不過(guò)加油，相信用心可以創(chuàng)造出奇跡的，加油~~~
教育實(shí)習(xí)周記 篇4
今天已經(jīng)是星期四了，但是一直沒(méi)機(jī)會(huì)寫(xiě)。他們一天一記 我是一周一記。
上周準(zhǔn)備了試講，只有指導(dǎo)老師聽(tīng)的。講豎直上拋運(yùn)動(dòng)。準(zhǔn)備得還可以，教案寫(xiě)得還不錯(cuò)。用了很多表格對(duì)比，組員有人叫我表格男。老師說(shuō)：“講課的內(nèi)容還可以，就是教姿教態(tài)需要更多時(shí)間去學(xué)習(xí)。你們組長(zhǎng)教姿教態(tài)就好很多，你要多學(xué)習(xí)。”我就回答：“嗯 我知道我還有進(jìn)步的空間”
過(guò)了兩天，跟老師建議讓我們給學(xué)生講一節(jié)習(xí)題課，老師同意了，但是需要先跟他講一次。在試講的時(shí)候我老是笑場(chǎng)。貌似把老師搞毛了，警告我上課的時(shí)候如果笑場(chǎng) 就直接把我拉下課堂。我只有悻悻地說(shuō)：“保證不會(huì)笑場(chǎng)?！笔聦?shí)也證明了 我沒(méi)有笑場(chǎng)。就是時(shí)間沒(méi)把握好，還有四個(gè)題沒(méi)講就下課。記得下課鈴響的時(shí)候，我朝老師無(wú)奈的笑了笑，坐在教室后面的老師和去實(shí)習(xí)聽(tīng)我課同學(xué)爆笑。學(xué)生倒沒(méi)什么反應(yīng)，我覺(jué)得我的表現(xiàn)還算中規(guī)中矩。后來(lái)問(wèn)一起去實(shí)習(xí)的同學(xué)：“老師在下課時(shí)，說(shuō)了什么?！彼麄冋f(shuō)：“老師說(shuō) 悲劇呀！”（因?yàn)槲疫€有四個(gè)題沒(méi)講）。后來(lái)去找老師點(diǎn)評(píng)一下我的表現(xiàn)。他先肯定了我沒(méi)有笑場(chǎng)的表現(xiàn)，然后說(shuō)了一些不足，特別是時(shí)間的把握，和一些講題需要注意的地方。還說(shuō)“你們班的學(xué)生都蠻頂你的，要是在別的班肯定有學(xué)生會(huì)搗亂”，我說(shuō)：“我跟他們關(guān)系好，確實(shí)蠻頂我的?！彼屛业诙熘形缱粤?xí)課的時(shí)候把剩下的題講完。并指導(dǎo)我怎么講好剩下的四個(gè)題。我也問(wèn)了一下聽(tīng)課的學(xué)生，我上課怎么樣。有學(xué)生說(shuō)：“老師你上課好無(wú)聊呀！”也有學(xué)生說(shuō)：“老師你上課我居然聽(tīng)懂了，徐老師（就是指導(dǎo)我的物理教學(xué)老師，華師大92年畢業(yè)的男老師）上課我都沒(méi)聽(tīng)懂。（其實(shí)徐老師上課蠻有激情的，很有風(fēng)格，不過(guò)很多上過(guò)他課的學(xué)生都說(shuō)他ws，這可不是我說(shuō)的 在百度復(fù)旦中學(xué)貼吧有的）”
第二天中午，于是繼續(xù)了講題。之前早上聽(tīng)了 鄔組長(zhǎng)（鄔兆龍同學(xué)，和我一個(gè)指導(dǎo)老師）的課，他講題比我快 結(jié)果還剩時(shí)間，于是就出了個(gè)拓展題。我想我中午的時(shí)候可以講完四個(gè)題后也拓展一個(gè)題。這四個(gè)題錯(cuò)的學(xué)生比較多，按照老師的指導(dǎo)花了10分鐘講完了，還利用改他們習(xí)題，對(duì)他們比較了解的，在講題的過(guò)程中和學(xué)生還有一些互動(dòng)。四個(gè)題講完后，就說(shuō)現(xiàn)在拓展一個(gè)題，龜兔賽跑的一個(gè)題（烏龜在兔子前面一段距離，兔子比烏龜跑得快，問(wèn)兔子能否追上烏龜？）。他們都說(shuō)能追上。然后我說(shuō)不能，并我的理由說(shuō)給他們。有同學(xué)不理解明明是可以追上的為什么就追不上。我說(shuō)有些時(shí)候不同的方法作出的答案是不一樣的，但是那也是對(duì)的，雖然不符合事實(shí)。學(xué)生們還是不理解，一直在討論。還問(wèn)我 為什么呀。一時(shí)間班里熱鬧起來(lái)了到處都是在討論。我擔(dān)心控制不住，就說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題大家課后討論 現(xiàn)在下課”。坐在教室后面的老師和去實(shí)習(xí)聽(tīng)我課的同學(xué)又在咧著嘴笑。徐老師笑著說(shuō)：“爆掉了 爆掉了”。問(wèn)一起去實(shí)習(xí)的同學(xué)：“老師在聽(tīng)到講龜兔賽跑時(shí)，說(shuō)了什么?！彼麄冋f(shuō)：“徐老師說(shuō)他從小就想不通這個(gè)題，現(xiàn)在還是沒(méi)想通?！比缓笪遗苋マk公室找老師點(diǎn)評(píng)，老師說(shuō)：“前面四個(gè)題都講得蠻好的，就是后面龜兔賽跑 如果學(xué)生一直問(wèn)為什么 你就沒(méi)辦法了 你要知道他們都是小白 很多問(wèn)題都會(huì)想不通的。”
上個(gè)星期第一次看到他們吃中午飯，很多同學(xué)都只是吃了幾口，問(wèn)他們?yōu)槭裁粗怀阅敲匆稽c(diǎn)。他們說(shuō)太難吃了。還看了他們中午打籃球活動(dòng)時(shí)間，班里只有7個(gè)男生，會(huì)打的只有2個(gè)。女生都是在旁邊看，學(xué)校規(guī)定一個(gè)班一個(gè)星期有一個(gè)中午一個(gè)場(chǎng)地可以打球。由于人太少，就來(lái)了其他班的人蹭場(chǎng)地。旁邊幾個(gè)不打球的男生就慫恿一個(gè)女生說(shuō)：“我們班男生少，你是純爺們，你可以替我們班男生上場(chǎng)打球”。（其實(shí)那個(gè)女生長(zhǎng)得不像男的，還是蠻女生的，可能是那幾個(gè)男生開(kāi)玩笑）
聽(tīng)了他們一節(jié)英語(yǔ)課（英語(yǔ)老師是他們的班主任，也就是我的班主任指導(dǎo)老師，是華師大畢業(yè)的女老師），感覺(jué)課堂氣氛蠻活潑的。上課內(nèi)容好像是學(xué)生上講臺(tái)做speech，聽(tīng)懂了老師每一句話(huà)，學(xué)生的還算能聽(tīng)懂一些。
有學(xué)生問(wèn)我：“老師你有沒(méi)有女朋友?！蔽液苷?jīng)地說(shuō)：“我喜歡男人”。然后又問(wèn)我：“你是不是同人男？”哎沒(méi)辦法 我只能說(shuō)：“其實(shí)我是正常的男性?！?BR> 發(fā)現(xiàn)他們班有個(gè)女生和我一天生日。還有一個(gè)生日是我生日的前2天。（我87年 她們93年）
然后這個(gè)星期聽(tīng)了徐老師在我們帶的班的一節(jié)物理課，在上課的時(shí)候，老師出了一個(gè)題，我自己覺(jué)得下答案是C。徐老師問(wèn)：“有選C的同學(xué)嗎？”班里沒(méi)有一個(gè)人敢舉手，就我一個(gè)人坐在最后舉手了。徐老師就說(shuō)：“你們往后面看”結(jié)果全班都朝我看，大家都在笑，我很尷尬，萬(wàn)一我選的是錯(cuò)的 怎么辦。然后老師說(shuō)：“你們知道答案了吧 就是C ”。我的心總算放下了。過(guò)了一會(huì)兒，老師講完一個(gè)題，就問(wèn)：“同學(xué)們對(duì)這個(gè)題你們還有什么問(wèn)題嗎？”結(jié)果沒(méi)人回答他，然后他就講：“楊老師上課的時(shí)候也這樣問(wèn)了你們，你們都回答沒(méi)有，我問(wèn)怎么就沒(méi)有聲音，你們這群喜新厭舊的家伙”。然后情景能夠想象出來(lái)吧，全班又笑著朝我看，我尷尬呀。。。
這個(gè)星期一個(gè)中午在給他們答疑，沒(méi)人問(wèn)我，我就站在講臺(tái)上，一個(gè)女生從我后面走過(guò)，然后回頭跟我說(shuō)了一句：“老師你屁股好大呀?！弊谇懊鎺着诺呐悸?tīng)到了，作為一名老師的我又不能很猥瑣的夸她什么什么，我在那苦笑，然后跟她講以后不要說(shuō)這樣的話(huà)。哎90后。
昨天有幾個(gè)學(xué)生跟我要QQ和電話(huà)號(hào)碼，我始終記得班主任說(shuō)的：“要和他們有距離，不然以后做什么事情會(huì)騎到你頭上的，會(huì)不好管，畢竟班上絕大多是女生?！钡俏蚁氩坏骄芙^的理由，為了避嫌，就跟他們要了班里QQ群號(hào)，畢竟跟我要號(hào)碼的都是女生。
昨晚在群里聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“一日為師終生為爹。”然后一群小白在群里叫爹，我確實(shí)有點(diǎn)感動(dòng)。
教育實(shí)習(xí)周記 篇5
上周準(zhǔn)備了試講，只有指導(dǎo)老師聽(tīng)的講豎直上拋運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備得還可以，教案寫(xiě)得還不錯(cuò)用了很多表格對(duì)比，組員有人叫我表格男老師說(shuō)：講課的內(nèi)容還可以，就是教姿教態(tài)需要更多時(shí)間去學(xué)習(xí)你們組長(zhǎng)教姿教態(tài)就好很多，你要多學(xué)習(xí)我就回答：嗯我知道我還有進(jìn)步的空間
過(guò)了兩天，跟老師建議讓我們給學(xué)生講一節(jié)習(xí)題課，老師同意了，但是需要先跟他講一次在試講的時(shí)候我老是笑場(chǎng)貌似把老師搞毛了，警告我上課的時(shí)候如果笑場(chǎng)就直接把我拉下課堂我只有悻悻地說(shuō)：保證不會(huì)笑場(chǎng)事實(shí)也證明了我沒(méi)有笑場(chǎng)就是時(shí)間沒(méi)把握好，還有四個(gè)題沒(méi)講就下課記得下課鈴響的時(shí)候，我朝老師無(wú)奈的笑了笑，坐在教室后面的老師和去實(shí)習(xí)聽(tīng)我課同學(xué)爆笑學(xué)生倒沒(méi)什么反應(yīng)，我覺(jué)得我的表現(xiàn)還算中規(guī)中矩后來(lái)問(wèn)一起去實(shí)習(xí)的同學(xué)：老師在下課時(shí)，說(shuō)了什么他們說(shuō)：老師說(shuō)悲劇呀!(因?yàn)槲疫€有四個(gè)題沒(méi)講)后來(lái)去找老師點(diǎn)評(píng)一下我的表現(xiàn)他先肯定了我沒(méi)有笑場(chǎng)的表現(xiàn)，然后說(shuō)了一些不足，特別是時(shí)間的把握，和一些講題需要注意的地方還說(shuō)你們班的學(xué)生都蠻頂你的，要是在別的班肯定有學(xué)生會(huì)搗亂，我說(shuō)：我跟他們關(guān)系好，確實(shí)蠻頂我的他讓我第二天中午自習(xí)課的時(shí)候把剩下的題講完并指導(dǎo)我怎么講好剩下的四個(gè)題我也問(wèn)了一下聽(tīng)課的學(xué)生，我上課怎么樣有學(xué)生說(shuō)：老師你上課好無(wú)聊呀!也有學(xué)生說(shuō)：老師你上課我居然聽(tīng)懂了，徐老師(就是指導(dǎo)我的物理教學(xué)老師，華師大92年畢業(yè)的男老師)上課我都沒(méi)聽(tīng)懂(其實(shí)徐老師上課蠻有激-情的，很有風(fēng)格，不過(guò)很多上過(guò)他課的學(xué)生都說(shuō)他ws，這可不是我說(shuō)的在百度復(fù)旦中學(xué)貼吧有的)
第二天中午，于是繼續(xù)了講題之前早上聽(tīng)了鄔組長(zhǎng)(鄔兆龍同學(xué)，和我一個(gè)指導(dǎo)老師)的課，他講題比我快結(jié)果還剩時(shí)間，于是就出了個(gè)拓展題我想我中午的時(shí)候可以講完四個(gè)題后也拓展一個(gè)題這四個(gè)題錯(cuò)的學(xué)生比較多，按照老師的指導(dǎo)花了10分鐘講完了，還利用改他們習(xí)題，對(duì)他們比較了解的，在講題的過(guò)程中和學(xué)生還有一些互動(dòng)四個(gè)題講完后，就說(shuō)現(xiàn)在拓展一個(gè)題，龜兔賽跑的一個(gè)題(烏龜在兔子前面一段距離，兔子比烏龜跑得快，問(wèn)兔子能否追上烏龜?)他們都說(shuō)能追上然后我說(shuō)不能，并我的理由說(shuō)給他們有同學(xué)不理解明明是可以追上的為什么就追不上我說(shuō)有些時(shí)候不同的方法作出的答案是不一樣的，但是那也是對(duì)的，雖然不符合事實(shí)學(xué)生們還是不理解，一直在討論還問(wèn)我為什么呀一時(shí)間班里熱鬧起來(lái)了到處都是在討論我擔(dān)心控制不住，就說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題大家課后討論現(xiàn)在下課坐在教室后面的老師和去實(shí)習(xí)聽(tīng)我課的同學(xué)又在咧著嘴笑徐老師笑著說(shuō)：爆掉了爆掉了問(wèn)一起去實(shí)習(xí)的同學(xué)：老師在聽(tīng)到講龜兔賽跑時(shí)，說(shuō)了什么他們說(shuō)：徐老師說(shuō)他從小就想不通這個(gè)題，現(xiàn)在還是沒(méi)想通然后我跑去辦公室找老師點(diǎn)評(píng)，老師說(shuō)：前面四個(gè)題都講得蠻好的，就是后面龜兔賽跑如果學(xué)生一直問(wèn)為什么你就沒(méi)辦法了你要知道他們都是小白很多問(wèn)題都會(huì)想不通的
上個(gè)星期第一次看到他們吃中午飯，很多同學(xué)都只是吃了幾口，問(wèn)他們?yōu)槭裁粗怀阅敲匆稽c(diǎn)他們說(shuō)太難吃了還看了他們中午打籃球活動(dòng)時(shí)間，班里只有7個(gè)男生，會(huì)打的只有2個(gè)女生都是在旁邊看，學(xué)校規(guī)定一個(gè)班一個(gè)星期有一個(gè)中午一個(gè)場(chǎng)地可以打球由于人太少，就來(lái)了其他班的人蹭場(chǎng)地旁邊幾個(gè)不打球的男生就慫恿一個(gè)女生說(shuō)：我們班男生少，你是純爺們，你可以替我們班男生上場(chǎng)打球(其實(shí)那個(gè)女生長(zhǎng)得不像男的，還是蠻女生的，可能是那幾個(gè)男生開(kāi)玩笑)
聽(tīng)了他們一節(jié)英語(yǔ)課(英語(yǔ)老師是他們的班主任，也就是我的班主任指導(dǎo)老師，是華師大畢業(yè)的女老師)，感覺(jué)課堂氣氛蠻活潑的上課內(nèi)容好像是學(xué)生上講臺(tái)做speech，聽(tīng)懂了老師每一句話(huà)，學(xué)生的還算能聽(tīng)懂一些
有學(xué)生問(wèn)我：老師你有沒(méi)有女朋友我很正經(jīng)地說(shuō)：我喜歡男人然后又問(wèn)我：你是不是同人男?哎沒(méi)辦法我只能說(shuō)：其實(shí)我是正常的男性
發(fā)現(xiàn)他們班有個(gè)女生和我一天生日還有一個(gè)生日是我生日的前2天(我87年她們93年)
然后這個(gè)星期聽(tīng)了徐老師在我們帶的班的一節(jié)物理課，在上課的時(shí)候，老師出了一個(gè)題，我自己覺(jué)得下答案是C徐老師問(wèn)：有選C的同學(xué)嗎?班里沒(méi)有一個(gè)人敢舉手，就我一個(gè)人坐在最后舉手了徐老師就說(shuō)：你們往后面看結(jié)果全班都朝我看，大家都在笑，我很尷尬，萬(wàn)一我選的是錯(cuò)的怎么辦然后老師說(shuō)：你們知道答案了吧就是C我的心總算放下了過(guò)了一會(huì)兒，老師講完一個(gè)題，就問(wèn)：同學(xué)們對(duì)這個(gè)題你們還有什么問(wèn)題嗎?結(jié)果沒(méi)人回答他，然后他就講：楊老師上課的時(shí)候也這樣問(wèn)了你們，你們都回答沒(méi)有，我問(wèn)怎么就沒(méi)有聲音，你們這群喜新厭舊的家伙然后情景能夠想象出來(lái)吧，全班又笑著朝我看，我尷尬呀
教育實(shí)習(xí)周記 篇6
這次的會(huì)議算是我們正式第一次的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議，主要讓各個(gè)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生以及主任、校長(zhǎng)做個(gè)介紹，也讓實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師知道該如何輔導(dǎo)我們，或者與行政做配合。
不過(guò)這次因?yàn)檎匍_(kāi)的時(shí)間，與六年級(jí)畢業(yè)旅行的會(huì)議沖突，所以四大主任只來(lái)了一位輔導(dǎo)主任，所以這次的會(huì)議讓我對(duì)於輔導(dǎo)處的有了初步的了解，主任也很明確地指出當(dāng)我們輪到輔導(dǎo)室時(shí)，我們可以第一節(jié)去問(wèn)看看是否有是需要協(xié)助，這樣處事的老師比較好安排事務(wù)，對(duì)於我們來(lái)說(shuō)也比較彈性，沒(méi)事的話(huà)就可以回班上實(shí)習(xí)，有事的話(huà)只要做完就可自行離開(kāi)。
另外，還有最重要的一點(diǎn)，就是主任希望我們有什麼問(wèn)題就可以盡量提問(wèn)，因?yàn)樗膊恢牢覀冃枰颤N，很少會(huì)主動(dòng)告訴我們，所以當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)主動(dòng)問(wèn)，主任及組長(zhǎng)們都會(huì)很熱心的為我們解答，我想在實(shí)習(xí)的這一年中「主動(dòng)」的確是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的重要課題之一。
教育實(shí)習(xí)周記 篇7
這周終於開(kāi)始上數(shù)學(xué)課了，由於我和佩萍都在北部，而我們又都是在五年級(jí)實(shí)習(xí)，所以在上課之前我有和佩萍一同討論課程，兩個(gè)人討論起來(lái)在時(shí)間上并沒(méi)有比較節(jié)省，但是在課程的設(shè)計(jì)上豐富了許多，而且在提問(wèn)技巧方面，都比一個(gè)人想時(shí)嚴(yán)密多了，我覺(jué)得我真的很幸運(yùn)，有一個(gè)大學(xué)的夥伴離我這麼近，可以相互扶持！
由於我上的單元是統(tǒng)計(jì)圖，是屬於較具體的課程，所以只要配合課本的情境圖，學(xué)生都能夠完全理解，在教學(xué)上并沒(méi)有什麼太大的觀念問(wèn)題。不過(guò)我覺(jué)得我在秩序方面管理的不是很好，在上課時(shí)，有幾位學(xué)生總會(huì)頂嘴，說(shuō)些與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，逗的班上同學(xué)哈哈大笑，該開(kāi)始我先問(wèn)笑的學(xué)生說(shuō)，這有什麼好笑，笑要有原因，以後笑的人都要說(shuō)出原因，之後班上笑的人就減少了許多，不過(guò)對(duì)於那些頂嘴的學(xué)生還是沒(méi)用，我就用約三分鐘的時(shí)間跟大家說(shuō)明，「因?yàn)槌３?huì)有說(shuō)說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，所以我們班的進(jìn)度才會(huì)那麼慢，以後這樣的話(huà)要罰」，結(jié)果學(xué)生不講與班上無(wú)關(guān)的話(huà)，反而一直告一位控制不了自己嘴巴學(xué)生的狀，使我更加難處理！唉，這方面我是真的沒(méi)輒了。語(yǔ)
事後我有再跟老師討論，老師說(shuō)，「可以多用成與來(lái)罵學(xué)生，當(dāng)學(xué)生不懂時(shí)，就請(qǐng)他們自己去翻字典，如此不僅可以達(dá)到警告的效果，也可激勵(lì)學(xué)生多念一點(diǎn)書(shū)」我覺(jué)得這個(gè)方式不錯(cuò)，待下次上課時(shí)我會(huì)試試看的，不過(guò)在這之前我必須要多做一些有關(guān)成語(yǔ)的功課了！
小編精心推薦閱讀
實(shí)習(xí)周記 | 實(shí)習(xí)日記 | 實(shí)習(xí)報(bào)告范文 | 實(shí)習(xí)心得體會(huì) | 實(shí)習(xí)自我鑒定