在初三的生活中，我會(huì)把握青春，讓理想的帆高高揚(yáng)起，珍惜每時(shí)每刻，不吝嗇自己的汗水，讓夢(mèng)想在這里起航。~~還有哪些與此相似的句子呢？根據(jù)你的需要，編輯精心整理了中考語(yǔ)文句子精選，歡迎你閱讀與收藏。
中考語(yǔ)文句子(篇1)
1、三、根據(jù)題目類(lèi)型的不同，選擇不同的答題方法。
2、一、準(zhǔn)確解讀文本：在了解“詩(shī)家語(yǔ)”多省略、多倒裝特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓關(guān)鍵點(diǎn)：
3、金絲熊小小的，身長(zhǎng)不超過(guò)六厘米，是王老師帶來(lái)的動(dòng)物中最小的。它的頭圓圓的，兩個(gè)尖耳朵豎在頭上，一動(dòng)一動(dòng)的。兩只小小的眼睛像是用兩顆黑寶石嵌上去的。 46、一眼望去，一層層的梯田上，種著一大片，一大片的葡萄，一大串，一大串的葡萄掛在葡萄藤下，有紅的、有紫的、有淡綠的、有白色的、還有暗紅的，五光十色，美麗極了。
4、(2)下看：看注解提示，了解詩(shī)歌的背景，尋找詩(shī)歌內(nèi)容和情感的線(xiàn)索
5、我到此刻才知道，我在心里告誡自己尊重別人。然后把那張紙從他背后取走，并跟他說(shuō)了對(duì)不起，她靜靜地望著我，我回避著她那眼神，不敢正面看他，最后大方地說(shuō)：“沒(méi)事的!”
6、⒌其它類(lèi)：昆山玉(人才)，折桂(科舉及第)，采薇(隱居生活)，南冠(囚犯)，柳營(yíng)(軍營(yíng))。東籬(高雅，潔身自好)
7、當(dāng)大地剛從薄明的晨嫩中蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，在肅穆的清涼的果樹(shù)園子里，便飄蕩著清朗的笑聲。鳥(niǎo)雀的歡噪已經(jīng)退讓到另外一些角落去。一些愛(ài)在晨風(fēng)中飛來(lái)飛去的小甲蟲(chóng)便更不安地四方亂闖。濃密的樹(shù)葉在伸展開(kāi)去的枝條上微微蠕動(dòng)，卻隱藏不住那累累的碩果?？吹靡?jiàn)在那樹(shù)叢里還有偶爾閃光的露珠，就像在霧夜中耀眼的星星一樣。而那些紅色果皮上的一層茸毛，或者是一層薄霜，便更顯得柔軟而潤(rùn)濕。云霞升起來(lái)了，從那重重的綠葉的斡隙中透過(guò)點(diǎn)點(diǎn)金色的彩霞，林子中映出～縷一縷的透明的淡紫月光不是罕有的風(fēng)景，每月，農(nóng)歷十五都是月圓之夜。
8、首選楷體，雖然考試對(duì)字體沒(méi)有明確要求，但字跡清晰，容易辨認(rèn)是必須的。在教學(xué)中也是要求教師用楷體。
9、意境(氛圍)特點(diǎn)術(shù)語(yǔ)有：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美生機(jī)勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒瑰麗雄壯，虛幻飄渺凄寒蕭條繁華熱鬧等
10、春天來(lái)了，桃花像美麗的姐姐一樣笑開(kāi)了臉。
11、祝金榜題名，高中狀元。學(xué)業(yè)有成。
12、“我……我只是向……向你借橡皮擦而已?！薄芭?，”她用那微弱的聲音回答了我后迅速給了我橡皮。
13、我們努力了半天，不就是為了成為別人權(quán)衡取舍分析利弊后，覺(jué)得你還不錯(cuò)的人。
14、(1)上看：看詩(shī)歌題目，圈出題眼，認(rèn)真研究古詩(shī)的題目，再看作者，回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格
15、“你叫我?”她若無(wú)其事地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。
16、語(yǔ)言語(yǔ)風(fēng)類(lèi)錯(cuò)誤：或故意譯錯(cuò)實(shí)詞虛詞;或?qū)υ?shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格判斷錯(cuò)誤。
17、觀點(diǎn)內(nèi)容類(lèi)錯(cuò)誤：擴(kuò)大范圍(把作家的某一具體作品風(fēng)格用其整體作品風(fēng)格來(lái)代替)
18、對(duì)詩(shī)歌題材(內(nèi)容)進(jìn)行分類(lèi)，了解詩(shī)歌主旨：
中考語(yǔ)文句子(篇2)
19、建議練習(xí)行楷，從工整到流暢依次是楷書(shū)、行楷、行書(shū)、行草、草書(shū)，辨識(shí)度依次降低，書(shū)寫(xiě)速度依次升高。
20、(3)中看：看全詩(shī)主體，每句圈出句眼，特別注意表現(xiàn)情感的形容詞和副詞。后部分一般運(yùn)用議論、抒情手法，是詩(shī)的主旨
21、技巧手法類(lèi)錯(cuò)誤：對(duì)詩(shī)歌運(yùn)用的寫(xiě)作技巧的類(lèi)型或作用判斷錯(cuò)誤。
22、祝福孩子們能夠旗開(kāi)得勝，馬到成功
23、第四種類(lèi)型：表達(dá)技巧類(lèi)(著眼于全篇整體或局部)
24、錦里先生烏角巾，園收芋栗未全貧。慣看賓客兒童喜，得食階除鳥(niǎo)雀馴。秋水才深四五尺，野航恰受兩三人。白沙翠竹江村暮，相對(duì)柴門(mén)月色新。——杜甫《南鄰》
25、I may not be perfect,but I’m always me.
26、計(jì)劃制定容易，執(zhí)行起來(lái)難。我相信你們都是行動(dòng)上的巨人，每天能夠堅(jiān)持下來(lái)，你們會(huì)有一個(gè)輕松、充實(shí)、難忘的假期。
27、⒉情愛(ài)類(lèi)：蓮(音同“憐”表達(dá)愛(ài)情)，紅豆(男女愛(ài)情或友誼)，紅葉(傳情)等
28、⒋悲情類(lèi)：梧桐(象征悲涼)，烏鴉(衰敗荒涼)，杜鵑鳥(niǎo)或子規(guī)(象征凄涼哀傷或思家思?xì)w)，碧血(蒙冤枉而死或忠心不泯滅)，猿(悲傷)
29、思想感情術(shù)語(yǔ)有：迷戀、憂(yōu)愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民等。
30、⒊人格類(lèi)：菊花(清高)，梅花(不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔),松(傲霜斗雪堅(jiān)守節(jié)操)
31、攜妓東土山，悵然悲謝安。我妓今朝如花月，他妓古墳荒草寒。白雞夢(mèng)后三百歲，灑酒澆君同所歡。酣來(lái)自作青海舞，秋風(fēng)吹落紫綺冠。彼亦一時(shí)，此亦一時(shí)，浩浩洪流之詠何必奇？——李白《東山吟》
32、第三種類(lèi)型：分析主旨型(含情感及寄寓義)
33、祝我們?nèi)甑臅r(shí)光沒(méi)有白費(fèi)考上理想的高中
34、安徽中考名著范圍由原來(lái)的4本增加為12本，這12本分別是：魯迅《朝花夕拾》吳承恩《西游記》老舍《駱駝祥子》儒勒·凡爾納《海底兩萬(wàn)里》《紅星照耀中國(guó)》讓-亨利·卡西米爾·法布爾《昆蟲(chóng)記》傅雷《傅雷家書(shū)》尼古拉·奧斯特洛夫《鋼鐵是怎樣煉成的》艾青《艾青詩(shī)選》施耐庵《水滸傳》吳敬梓《儒林外史》夏洛蒂·勃朗特《簡(jiǎn)愛(ài)》
35、我輕輕拍了拍還在低頭寫(xiě)字的同桌，用手指了指前面那個(gè)人的后背。他用手捂著嘴一直偷笑著，在場(chǎng)的幾位同學(xué)全都不約而同地笑了。但是唯獨(dú)我最好的朋友沒(méi)有笑。我悄悄地跟她說(shuō)著?？伤齾s不可思議地說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的，尊人者，人尊之!你不尊重別人，讓別人怎么尊重你呢!”說(shuō)完，暗示我去把那張紙撕掉。
36、“我只是不停地訓(xùn)練，不停地訓(xùn)練，直到我滿(mǎn)意為止?！笨票日劦剿牧?xí)慣，“如果我感覺(jué)一些東西不對(duì)，我會(huì)呆在那不停地訓(xùn)練，直到我做到對(duì)為止。我只是不停地激勵(lì)自己，不停地激勵(lì)自己。這是我很了解自己的地方，也是父母教育我的東西。如果你要專(zhuān)注于某些事情，如果你想要做某些事情，你可不能半途而廢，你得傾注你全部精力去完成那些事，盡力去完美地完成那些事。這就是事情解決的唯一途徑。”
中考語(yǔ)文句子(篇3)
37、煉實(shí)詞：動(dòng)詞，表顏色的詞，擬聲詞，疊詞，形容詞和副詞等修飾語(yǔ)(自，孤，獨(dú)，冷等)?；瘎?dòng)為靜或化靜為動(dòng)。
38、意境意象類(lèi)錯(cuò)誤：對(duì)詩(shī)歌的意象的含義判斷錯(cuò)誤;或?qū)σ饩车母爬ㄥe(cuò)誤。
39、生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再?zèng)]了別的。那么，生與死之間的——生命呢?
40、上班勤奮點(diǎn)，下班輕松點(diǎn)；對(duì)家珍愛(ài)點(diǎn)，凡事看開(kāi)點(diǎn)；朋友多交點(diǎn)，做人厚道點(diǎn)；吃得科學(xué)點(diǎn)，玩得高雅點(diǎn)；名利淡泊點(diǎn)，每天多笑點(diǎn)。——人生新十點(diǎn)
41、夜未央，聞?wù)哿紬盍?，此情如舊，此諾不變，離人知否，斜陽(yáng)十里，山外遠(yuǎn)山，君歸何時(shí)還。
42、What I’m doing right now, I’m chasing perfection我現(xiàn)在所做的一切，都是為了追求更加完美。
43、中秋了，站在銅鑼灣的鬧市里，我不自覺(jué)地望向天空，尋找這顆令人迷戀的星體。但抬頭，不見(jiàn)了它。能看見(jiàn)的是高樓大廈，是繁華，能看見(jiàn)的，只是天空的小部分。既然我從不迷信中秋的月光比平時(shí)漂亮，為何此刻會(huì)有失落的感覺(jué)?是不是我明白到，月光不見(jiàn)了，是因?yàn)檠矍坝刑嗟母邩?。也許誰(shuí)都察覺(jué)不到，月亮出現(xiàn)的日子少了，是因?yàn)榉比A的高樓多了。隨著傳統(tǒng)月餅漸漸被冰皮月餅取替，中秋的月亮也漸漸被人忘記。今天，即使月光不再出現(xiàn)，我們也會(huì)如常慶祝中秋佳節(jié)，你說(shuō)，是嗎?月光不變，但人會(huì)變。她已不是中秋的主角，但愿我們都知道這是繁華背后的代價(jià)。
44、丟掉蒼白的懦弱，拒絕膽怯的錯(cuò)過(guò)，撲滅無(wú)聊的煩惱，放棄卑微的懶惰，勇敢著勇敢地執(zhí)著，積極著積極地把握。祝所有心愿都實(shí)現(xiàn)，支持你的人里始終有我！
45、夏日的陽(yáng)光透過(guò)細(xì)碎的枝葉灑滿(mǎn)一地，猶如落雪后的腳印，斑斑駁駁。望著這斑駁的樹(shù)影，記憶隨之飄忽到推薦生考試的那天。那天，是我初中生活中永遠(yuǎn)不能忘記的一天。
46、行書(shū)及之后的字體，第一很難練要求高，而且普通人欣賞不來(lái)，有些字也認(rèn)不出來(lái)，很不適合考試。
47、(2)手法揭示內(nèi)容：結(jié)合詩(shī)句，分析該手法寫(xiě)出了意象(人，物，景)的什么特點(diǎn)，或抒發(fā)(突出了)什么思想感情(哲理)
48、一瞬間，小心翼翼，迂回凝望，頭暈?zāi)垦?BR> 49、我最?lèi)?ài)的人告訴我，愛(ài)需要戰(zhàn)勝一切。其實(shí)，愛(ài)哪里需要戰(zhàn)勝一切呢？愛(ài)只需要戰(zhàn)勝自我。
50、寫(xiě)作手法(技巧)大致包括4類(lèi)：描寫(xiě)景物的方法;描寫(xiě)人物的方法;抒情方式;結(jié)構(gòu)(構(gòu)篇)方式
51、僅僅期望能有個(gè)人，在我說(shuō)沒(méi)事兒的時(shí)候，知道我不是確實(shí)沒(méi)事兒;能有個(gè)人，在我強(qiáng)顏歡笑的時(shí)候，知道我不是確實(shí)開(kāi)心。
52、第二種類(lèi)型：分析意境類(lèi)(意境=意象+情感)
53、在初三的生活中，我會(huì)把握青春，讓理想的帆高高揚(yáng)起，珍惜每時(shí)每刻，不吝嗇自己的汗水，讓夢(mèng)想在這里起航。
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春天 夏天 秋天 冬天 感慨人生 關(guān)于友誼 關(guān)于夢(mèng)想 離別傷感 表達(dá)愛(ài)意 句子大全