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看俗世奇人有感 篇1
大家看過《俗世奇人》這本書嗎?它由馮驥才撰寫，書中描寫了很多奇人奇事，譬如：背頭楊、刷子李、蘇七塊等等。其中，我對描寫蘇七塊的這篇文章印象特別深刻。故事主要講了有一位蘇大夫，他人高袍長、手瘦有勁、紅唇皓齒、眸子賽燈，下巴頦兒一綹山羊須。他醫(yī)術(shù)高明，但看病有個規(guī)矩，病人要支付七塊銀元，故人稱之“蘇七塊”。
我們學(xué)校里也有這樣的“俗世奇人”，有智多徐、大嘴翁、書蟲茅等等。今天我們先來聊聊大嘴翁吧。大嘴翁長了一對黑溜溜的大眼睛，烏黑的眼珠總是在骨碌碌地轉(zhuǎn)，大大的嘴巴紅紅的唇，長得一副伶牙利齒的模樣。有一次學(xué)校晨跑，教官拿著話筒站在講臺上大聲喊：“401班喊大聲點!”剛開始大家使出了吃奶的勁，卻還是比不過其他班級，突然一聲清脆的喊聲直沖云霄，原來是我們的大嘴翁發(fā)威了，“一二三四……”隨著大嘴翁一聲聲的叫喊聲響起來，大家的積極性也被調(diào)動起來了，響亮的口號聲傳遍了操場每個角落，最后我們401班受到了教官的表揚(yáng)。
他的大嗓門還能用在大掃除中。那天大掃除，老師給我們分好了各自的工作，由大嘴翁來負(fù)責(zé)管理。大掃除期間，小周同學(xué)因為聊天被大嘴翁看見了，他走到小周前面說：“你怎么在偷懶呢?”但小周同學(xué)不甘示弱地回應(yīng)著，兩人開始唧唧咋咋的吵鬧聲仿佛在九天云霄都能聽見，最后小周同學(xué)終于被大嘴翁的一陣“連珠炮”給打敗了，乖乖地干起了活。大嘴翁很勤快，什么活都能干。有一次他一個人在教室打掃衛(wèi)生，不到10分鐘就將教室打掃得干干凈凈，大家都很佩服他。
暑假的時候我開始學(xué)習(xí)溜冰，但老是不受控制地摔倒在地上，很多時候我想放棄，但媽媽鼓勵的話最終讓我堅持了下來，現(xiàn)在我已能很熟練地掌握溜冰的技巧。想要學(xué)會真本事必須要經(jīng)過不斷磨練，這也是《俗世奇人》一書告訴我們的道理之一。親愛的你，也翻開這本書看看吧。
看俗世奇人有感 篇2
這世界可稱俗，可稱奇。“奇”，我認(rèn)為指的是大自然，是一粒粒原子?！八住保艺J(rèn)為指的是人，是和人有關(guān)的事。
也許很多人認(rèn)為“人”才是奇跡，我不反對。但讀完《俗世奇人》，他們一定也會明白“人俗”、“世奇”。
《俗世奇人》中，每個故事都在將“俗”和“奇”作對比。比如一般小混混和劉道元的不同；一般商家和皮大嘴的不同；一般盜賊和燕子李三的不同……為何馮先生要這樣寫？不顯重復(fù)嗎？
“事”上顯“俗”。其實任何事的本質(zhì)都“俗”——世俗。馮五爺再怎么聰明，還是被偷賊廚子戲耍了；藍(lán)眼再怎么刁尖，還是被險詐的黃三爺坑了……俗世，世俗；俗事，事俗，無論怎么顛倒，讀起來卻照樣通順。
“俗”中顯“奇”?！八住敝皇侨酥碌谋举|(zhì)，許多人的事與眾不同，一枝獨秀，才讓人稱“奇”。蘇七塊讓人稱“奇”，是因為他對規(guī)則的嚴(yán)格遵循；泥人張脫“俗”而“奇”，是因為他用自己超群的手藝教訓(xùn)了蠻橫的海張五……由天津衛(wèi)的奇人奇事中可以看出，想要“奇”，都不能少了別的“俗”人，不然“奇”就襯托不出來了。
“奇”而顯“理”?！袄怼奔吹览恚恰捌妗钡纳A。仔細(xì)品讀《俗世奇人》，我發(fā)現(xiàn)每樁“奇”事都在無形中引人思“理”?！耙婏L(fēng)使舵”的社會現(xiàn)象大家都見過，劉道元通過“活出殯”這件事形象生動地展示了當(dāng)時的世態(tài)，同時也讓讀者深深體會到了悲涼。道理僅靠說教不免有些空洞，但如果從“奇”中反映出來，就有聲有色了。
由此看來，馮先生這樣寫，并不顯得重復(fù)，而是為了讓我們悟出“事”中之“理”，讓我們通過一次次的透悟，成為“俗世奇人”。我們也應(yīng)該按《俗世奇人》里反映的一條條道理來修養(yǎng)身心，讓自己不被世俗迷了眼障了目，不至于成為一個俗世中的庸人。
看俗世奇人有感 篇3
初看這本書，題目就很吸引我，俗對雅，題目中的俗，意思是平庸、庸俗;奇的意思是奇特的、奇妙的、與眾不同的，這樣的對比會有怎么樣的故事呢?讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)，俗和雅對應(yīng)得更有深意，只有在平庸的世界里，才能突顯出這些人的奇特，奇妙，與眾不同。
書中講述了十幾位俗世奇人的故事，他們個個身懷絕技，我也從他們身上學(xué)到了很多道理和良好的品質(zhì)。在書中，我發(fā)現(xiàn)了幾句貨真價實的、告訴我們?nèi)绾卧谶@個社會上生存的話：“各行各業(yè)全有幾個本領(lǐng)齊天的活神仙，有什么刻磚劉，泥人張，風(fēng)箏魏，機(jī)器王，刷子李……”“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活，有絕活的吃葷，亮堂，站在大街中央;沒能耐的吃素，發(fā)蔫兒，靠邊兒待著?！?BR> 從中我想到了我們現(xiàn)在這個班級，班級就是一個小小的社會，班里每個人都應(yīng)有自己在班里立足的特長，有的同學(xué)學(xué)習(xí)好，是學(xué)霸;有同學(xué)體育好，是運(yùn)動健將;有同學(xué)嘴巴利索，是當(dāng)說客的料……而我有什么在班里立足的點?我有什么特長?我要成為一個什么樣的人?這是一個值得去深思熟慮的問題。
以前，我在足球隊，足球算我一項特長，但是五年級我退出了。我開始很沮喪，不過我很快被機(jī)器人社團(tuán)老師招入機(jī)器人社團(tuán)，并通過選拔，參加了幾次比賽。鮑勃?馬利有一句名言“一扇門關(guān)閉了，另一扇門總會隨之打開”，如同《神鞭》的主角傻二，清朝滅亡剪頭發(fā)把他的“神鞭”那一扇門關(guān)閉了，卻為他打開了使用洋槍北伐的門。我可以學(xué)習(xí)傻二的知變通和不張揚(yáng)，踏踏實實的在機(jī)器人社團(tuán)努力，通過自己的努力證明自己。
英語也是我的一項特長，可是考試成績總不能讓我滿意，一看就會，一做就錯，這個問題一直困擾著我。我雖然發(fā)現(xiàn)了這個問題的幕后黑手——馬馬虎虎，可是我總擺脫不了它。我要學(xué)華大夫記牙，蘇七塊治骨病——做事干凈利落有質(zhì)量，才會受人尊敬。以我的英語基礎(chǔ)，如果再認(rèn)真踏實，我一定會脫穎而出的。
努力是每個人應(yīng)做的，刻磚的遠(yuǎn)不止刻磚劉一人，可為什他最出名?因為他可以做到精益求精。做到精益求精可不容易，正如王國維先生所說的人生三境界，努力鉆研最后才能成為大師。
看俗世奇人有感 篇4
小說里的人，不奇?zhèn)鞑怀桑黄婢脱莩龈鞣N匪夷所思的事情，全是真人真事。手藝人靠的是手，手上就必得有絕活各行各業(yè)，全有幾個本領(lǐng)齊天的活神仙：認(rèn)錢不認(rèn)人的蘇七塊；技藝高超的刷子李；力大無窮的張大力；足智多謀的楊巴；以牙記人的華大夫；釣魚很好的大回天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長的行當(dāng)連在一起稱呼。叫長了，名字反沒人知道。只有這一個綽號，在碼頭上響當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響。
這么多俗世奇人當(dāng)中，我最佩服的就是刷子李，刷子李那高超的刷墻技術(shù)，使我贊嘆不已，還有他那規(guī)矩：只要身上有白點，白刷不要錢。還有一個規(guī)矩是：每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷一下墻。有一天，刷子李收了一個徒弟曹小三，曹小三當(dāng)然也聽過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回要親眼瞧瞧。曹小三借著給師傅倒水點煙的機(jī)會，那目光仔細(xì)搜索刷子李的全身，可當(dāng)刷子李刷完最后一面墻的時候，竟然瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小，曹小三以為師傅蘸漿了，不敢說也不敢看。可最后，那個白點竟是抽煙時不小心燒的，里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟刷漿落上去的白點一模一樣。我看了這個故事，對刷子李那高超技術(shù)佩服得五體投地。
這本書中有許多篇文章，每篇文章都不長，都配有一幅圖畫，但寥寥數(shù)筆，馮驥才先生就把一個人物的性格特點和愛好凸現(xiàn)出來，短短的一個小故事就被馮驥才先生寫的如此精彩，仿佛那高超的技術(shù)就展示在自己的眼前，讓人記憶深刻，看了贊不絕口！
讀完這本書，我不僅喜歡馮驥才先生這樣的文學(xué)體裁，還喜歡書中一篇篇精彩的故事，每個故事都有里面所表達(dá)的意思和一些做人的道理。讀了《俗世奇人》這本書，我還明白了一個深刻的道理，想要學(xué)成本領(lǐng)，就要腳踏實地的去干，不能總想著走近道，其次便是要堅持，不可以半途而廢，做到了這兩點，我想我們就可以成功。
看俗世奇人有感 篇5
暑假瀏覽了《中國動漫卡通》，讀過作文選，讀了沈石溪的動物小說，但我最喜歡閱讀馮爺爺寫的《俗世奇人》。馮爺爺筆下一個人物一個故事，獨立成篇，人物形象有聲有色有脾氣，真是三十六個主人公，個個稱奇叫絕。
你們看：
蘇七塊，正骨拿環(huán)，只見雙手賽一對白鳥，上下翻飛，疾如閃電，只聽咔擦咔擦，不等病人覺得疼，斷骨頭就接上了。
刷子李，刷墻必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。
張大力，人如其名，力大無窮，聽說有一塊石鎖上還寫著：凡舉起此鎖者賞銀百兩，唯張大力舉起來不算！
大回是垂釣?zāi)苁?，只憑一根竹竿子，一個針做的魚鉤，一根納鞋底子的細(xì)線繩，還有一片鴿子的羽毛做魚漂，蹲在坑邊，頂多七天，能把坑里幾千條魚掉光了。
書里奇人還有很多，比如泥人張、藍(lán)眼、狗不理、好嘴楊巴等等，他們個個身懷絕技，在天津衛(wèi)名噪一時。
讀著作家寫的故事，我有時笑出了聲音，有時也愁眉不展，有時竟然手舞足蹈。但更多的是思考，作家為什么要寫這本書？它除了娛樂之外想告訴讀者什么呢？
我默默地思索著：我讀懂了什么？難道作家是想告訴我，其實我們每個人都可以成為一個奇人？只要你能找到自己的長處，并持之以恒努力練習(xí)。
留意身邊的同學(xué)，不也有那么多奇人嗎？有同學(xué)畫畫，畫什么像什么；有同學(xué)口算每次都最快，而且不錯一題；有同學(xué)背課文超快，總是第一個會背，還一字不落；有同學(xué)短跑特別厲害，一不留神就到了終點；有同學(xué)樂感特別好，只聽過幾遍歌曲，就會哼唱了究其原因，除了天賦以外，更重要的是濃厚的興趣和堅持不懈的努力。
可見，每個人都可以是奇人，只要我們能找到自己的長處，嚴(yán)格要求自己并持之以恒，就能讓自己的技能高于別人，就有可能成為三十六行里那一行的狀元。
看俗世奇人有感 篇6
是怎樣的一雙手蒙住了你的眼，讓你看到的只有漫漫長夜？
請讓我來告訴你，我的朋友。漆黑的夜里，也還有明月的存在。
農(nóng)夫和蛇的故事，可以說沒有幾個人不知道了。小時候的我，總是一味的批判蛇的毒辣。可當(dāng)現(xiàn)在的我重又拾起這篇遺落在童年里的故事時。卻有了截然不同的看法。
并非蛇心狠手辣，只是那農(nóng)夫認(rèn)錯了人。
手劃過書頁下方的一行小字——不能對壞人抱有善心。
可是在這個世界上，又有誰能定位誰呢？那些我們厭惡的殺人犯，搶劫犯，又有幾個是真的喪失了所有人性的呢？
家父年輕時在看守所管犯人，那天他給我講了這樣一件真實的案例：“我那天看到一個犯了死罪的人，是個務(wù)農(nóng)之人。在他被拉上刑場的時候還一直在嘀咕著要他的被子，還要帶回去蓋，跟本沒想到這次他將一去不歸。我當(dāng)時很好奇，就走過去問旁人，‘如此樸素之怎會犯下死罪？’‘你不知道，他在跟仇家吵架之時受到對方挑釁，一氣之下鑄成大錯。’那人惋惜的告訴我。”
故事到這里就結(jié)束了。這樣一位只曉得如何才能吃飽飯，被子要省著蓋，卻因為一時之念毀了自己的農(nóng)人，難道不值得博得我們一點點寶貴的同情心嗎？
而文中的蛇，也是為了自己能夠生存下去，或者是出于本能才咬了農(nóng)夫吧？也許事后，它會為了自己的行為落淚，再或者，它已經(jīng)流淚了，只是農(nóng)夫沒有看見。
僅僅因為那是蛇的眼淚，就那么不值錢嗎？
為什么犯了錯的星星就失去了發(fā)光的權(quán)利？
我不知道在伊索的生命里，遇到了怎樣的人，經(jīng)歷了怎樣的事，讓他可以用這樣厭惡的口氣說出——不能對壞人抱有善心。這樣的話來。
在書中還看到過這樣一個故事：有一只蝎子，它掉進(jìn)了湖里，一位僧人想要去救它，蝎子蟄了那位僧侶，可是僧人還是努力去救蝎子，路人看了，很不解，就問：“它總是蜇你，你為何還要救它？”僧人回答道：“蜇人是它的天性，救人是我的天性。我怎能因為它的天性就放棄我的天性呢？”真的好希望，這個世界上，還有以救人為天性的人的存在。
社會再怎么動蕩，也會有好人的存在，夜色再怎么黑暗，也會有明月的存在，我一直這么堅信著。