培訓(xùn)實(shí)施方案(篇1)
一、指導(dǎo)思想
圍繞基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的時代精神，以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展為本，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和自主培訓(xùn)為模式，針對課程改革和學(xué)校實(shí)際、教學(xué)實(shí)際、個人實(shí)際，促進(jìn)廣大教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長，在研究中提高，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，大面積提高教育教學(xué)效益，營造濃厚的校本研修文化，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、研訓(xùn)重點(diǎn)和主要內(nèi)容
為了貫徹落實(shí)《溫州市灣龍區(qū)教育局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)校本研訓(xùn)工作的意見》、《灣龍區(qū)中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動實(shí)施意見》、《灣龍區(qū)中小學(xué)校本研訓(xùn)管理細(xì)則(試行)》等文件精神，以深化課程改革為核心，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。抓住課程改革這條主線，與時俱進(jìn)，努力構(gòu)建“學(xué)生主體，學(xué)習(xí)本位，學(xué)教合一”的學(xué)本課堂理念。
研訓(xùn)重點(diǎn):
1.在全校范圍內(nèi)鋪開針對“診學(xué)單、導(dǎo)學(xué)單、拓學(xué)單”的深入研究，通過備單——說單——試單——議單——磨單五個個人行為，立足學(xué)科特點(diǎn)，將三單落實(shí)到教學(xué)實(shí)際中去。
2.在教研組層面推行三單·五環(huán)教研活動，利用相對應(yīng)的備單——辨單——觀單——調(diào)單——建單活動展開目的性更強(qiáng)的研修活動，使得對作業(yè)單的研究和應(yīng)用更系統(tǒng)化和實(shí)效化。
3.在三單·五環(huán)教研的基礎(chǔ)上，結(jié)合教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，幫助教師運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生的自主發(fā)展。
4.通過搭建多種平臺，提升教師教學(xué)與研究能力，培養(yǎng)一支自我反思意識強(qiáng)、項(xiàng)目研究能力高、能起引領(lǐng)作用的骨干教師隊(duì)伍。
5.在線下教研的基礎(chǔ)上，建設(shè)我校教研網(wǎng)絡(luò)，依托網(wǎng)站、博客平臺加強(qiáng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動，使得教師間的交流互動能更即時有效，并讓課題研究活動與教師的內(nèi)在需求緊密聯(lián)系，從而幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題，
6.改變評價(jià)方式，利用教師團(tuán)隊(duì)考核和個人考核，激發(fā)老師們參與教學(xué)研究活動的熱度，最大限度地激發(fā)我校教師參加研究活動的內(nèi)驅(qū)力，變“自上而下”的校本研修活動為“自下而上”的校本研修活動。
主要內(nèi)容:
1.主題學(xué)習(xí)培訓(xùn)
(1)做好三單·五環(huán)教研活動相關(guān)的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，更新教師教學(xué)理念。
(2)在學(xué)?！皹?gòu)建基于作業(yè)的自主課堂”的項(xiàng)目引領(lǐng)下，組織語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語等各學(xué)科教研(備課)組組長圍繞“學(xué)前、學(xué)中、學(xué)后”作業(yè)的設(shè)計(jì)或應(yīng)用確定組本研究主題，特別是綜合學(xué)科，這學(xué)期做重點(diǎn)發(fā)展。
(3)學(xué)科教師根據(jù)教研組層面研究主題，結(jié)合自身教學(xué)問題展開實(shí)踐研究。
2.網(wǎng)絡(luò)專題研修
以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)開展教研工作，通過對原來網(wǎng)站的改版和完善，給予教研組長更多權(quán)限，將網(wǎng)站建設(shè)和交互博客結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)教師與教師、教師與專業(yè)人員及時交流、平等探討的活動平臺和環(huán)境，并為一線教師提供內(nèi)容豐富、理念新穎、技術(shù)先進(jìn)、實(shí)用便捷的優(yōu)秀課程資源，促進(jìn)研修活動的設(shè)計(jì)者、研究者與參與者的多元對話。
3.小學(xué)語文、數(shù)學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程
以浙江省項(xiàng)目區(qū)縣教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)為平臺，通過網(wǎng)絡(luò)研修、教學(xué)時間與校本研修等多種方式，幫助教師運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)、反思教學(xué)，開展校本研修活動，推薦本校優(yōu)秀課堂應(yīng)用案例，完善本校校本研修模式。
4.組織悅享講壇活動
(1)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》自主學(xué)習(xí)反思活動
(2)信息技術(shù)培訓(xùn)之視頻制作
(3)中段語文組骨干教師交流活動
(4)音樂組教研理論分享活動
(5)科學(xué)組團(tuán)隊(duì)賽課經(jīng)驗(yàn)分享活動
(6)學(xué)校團(tuán)隊(duì)考核活動經(jīng)驗(yàn)介紹
5.開展閱讀漂流活動，進(jìn)行“涂書筆記”分享，跟進(jìn)讀書心得與教育博客評比。
三、保障措施和預(yù)期效果
保障措施
(一)加強(qiáng)研訓(xùn)管理
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)灣龍區(qū)教育局和教師發(fā)展中心素質(zhì)提升工程有關(guān)文件的精神和《灣龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本研訓(xùn)工作制度》成立由校長任組長的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并針對此次培訓(xùn)成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組，制定實(shí)施方案和考核方案。落實(shí)到人，保證實(shí)效。
灣龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本研訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:z 副組長:z
組員:z
考核組組長:z 副組長:z
考核組成員:張俊娜章新若管映雪張曉燕宋靜林蓉艷張海容
2.將校本研訓(xùn)活動列入重要議事日程之中，制定好學(xué)校的校本培訓(xùn)計(jì)劃以及校本培訓(xùn)的組織、實(shí)施、檢查。
培訓(xùn)實(shí)施方案(篇2)
根據(jù)我局創(chuàng)先人才隊(duì)伍建設(shè)、發(fā)展的需要，通過與行業(yè)內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)對標(biāo)，分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)突出存在的問題，對癥下藥，超前規(guī)劃，謀求發(fā)展。培訓(xùn)管理創(chuàng)先的總體思路是通過“培訓(xùn)管理創(chuàng)先”推動“人才創(chuàng)先”和各項(xiàng)“工作創(chuàng)先”，最終支撐局實(shí)現(xiàn)全面“領(lǐng)先”。
一、對標(biāo)找準(zhǔn)創(chuàng)先切入點(diǎn)
為了進(jìn)一步提升培訓(xùn)指標(biāo)和培訓(xùn)管理水平，通過與省公司、廣州局、深圳局、IBM、偉創(chuàng)力、平安大學(xué)、寶潔等行業(yè)內(nèi)外先進(jìn)單位進(jìn)行各層面對比，方案得出局教育培訓(xùn)工作當(dāng)前存在的五個薄弱環(huán)節(jié)和培訓(xùn)管理創(chuàng)先的重點(diǎn)在于：
1、“一體化”培訓(xùn)體系和聯(lián)動機(jī)制還不健全。
2、員工職業(yè)生涯的培訓(xùn)發(fā)展支持體系有待完善。
3、培訓(xùn)針對性和實(shí)效性不強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)量有待提高。
4、缺少系統(tǒng)有效的內(nèi)訓(xùn)課程和強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。
5、培訓(xùn)基地急需充分使用和加緊建設(shè)。
二、勾畫總體目標(biāo)藍(lán)圖
培訓(xùn)管理創(chuàng)先的總體目標(biāo)是通過培訓(xùn)管理的“四個創(chuàng)先”支持局實(shí)現(xiàn)“四個領(lǐng)先”，并在此過程中形成具有局特色的“四有四快樂”培訓(xùn)文化品牌。到20xx年底教育培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)國內(nèi)領(lǐng)先，力爭20xx年底達(dá)到國際先進(jìn)水平。
三、培訓(xùn)方案實(shí)施步驟
教育培訓(xùn)創(chuàng)先工作主要分成三個階段開展，第一階段（20xx年）要突出體系建設(shè)和人才培養(yǎng)；第二階段（20xx-20xx年）要突出機(jī)制完善、資源整合和人才優(yōu)化；第三階段（20xx-20xx年）要突出人才強(qiáng)企和確立品牌。
具體而言，方案從構(gòu)建教育培訓(xùn)的管理子系統(tǒng)、課程子系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)子系統(tǒng)、師資子系統(tǒng)和培訓(xùn)基地子系統(tǒng)等培訓(xùn)管理的5個子系統(tǒng)和培訓(xùn)項(xiàng)目創(chuàng)先、人才培養(yǎng)等方面，提出了3個階段的7個子任務(wù)，包含22項(xiàng)具體措施和39項(xiàng)具體措施，并將20xx年的各項(xiàng)措施任務(wù)分解落實(shí)到各有關(guān)單位。
針對當(dāng)前最薄弱的環(huán)節(jié)，20xx年主要的突破口在于五個培訓(xùn)管理子系統(tǒng)互相配合形成合力：
1、培訓(xùn)管理子系統(tǒng)：
1、進(jìn)一步明確培訓(xùn)工作的思路，理清人事部與各單位之間培訓(xùn)職能分工，人事部主要負(fù)責(zé)提供培訓(xùn)資源和發(fā)現(xiàn)、推廣培訓(xùn)亮點(diǎn)，職能部門應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)職能范圍內(nèi)的全局培訓(xùn)，各生產(chǎn)部門和區(qū)局具體開展針對性的培訓(xùn)；
2、試點(diǎn)培訓(xùn)、考核、使用、待遇、職業(yè)發(fā)展一體化機(jī)制，鼓勵有想法、有辦法的單位積極申請進(jìn)行試點(diǎn)，共同探索，形成亮點(diǎn)；
3、為配合和指導(dǎo)培訓(xùn)職能分工明晰后各單位實(shí)施針對性培訓(xùn)，人事部牽頭編制《培訓(xùn)管理作業(yè)指導(dǎo)書》，以便各單位規(guī)范化開展培訓(xùn)管理；
2、師資子系統(tǒng)與課程子系統(tǒng)：在變電運(yùn)行和配電運(yùn)檢兩個專業(yè)試點(diǎn)師資與課程結(jié)合的方式，抓好內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與課件開發(fā)；
3、網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)：抓好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)一期的推廣與二期完善開發(fā)；四、基地子系統(tǒng)：抓好培訓(xùn)基地的利用與高明培訓(xùn)基地實(shí)操場地的建設(shè)，編制培訓(xùn)基地規(guī)劃；五、突出抓好幾類人員重點(diǎn)培訓(xùn)班，尤其是中層干部培訓(xùn)班和班組長培訓(xùn)班；六、突出抓好人才培養(yǎng)，開展一線員工持證上崗。
三個階段的七項(xiàng)子任務(wù)如下：
（一）培訓(xùn)項(xiàng)目創(chuàng)先。
（二）培訓(xùn)體系和聯(lián)動機(jī)制創(chuàng)先，加大五類人才培訓(xùn)。
（三）優(yōu)化人才培養(yǎng)：探索五類人才培養(yǎng)模式，加大高素質(zhì)人才培訓(xùn)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)一線班組人員全部持證上崗。
（四）優(yōu)化健全培訓(xùn)機(jī)制和體系建設(shè)，整合資源。
（五）進(jìn)一步健全培訓(xùn)體系和一體化的聯(lián)動機(jī)制，調(diào)整優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。
（六）推廣五類人才相對成熟的培養(yǎng)模式和培訓(xùn)支持體系。
（七）持續(xù)改進(jìn)優(yōu)化培訓(xùn)管理工作，建立局特色的培訓(xùn)文化品牌。
四、建立保障機(jī)制
為了保障培訓(xùn)管理創(chuàng)先各項(xiàng)工作能落實(shí)到位，方案建立了組織機(jī)構(gòu)，提出了對標(biāo)學(xué)習(xí)的需求，明確了與各單位之間的職責(zé)和任務(wù)分工；方案還特別提出要建立內(nèi)外部資源的“組、團(tuán)、庫”，除準(zhǔn)備完善局教育培訓(xùn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員，建立外部專家?guī)?，更?chuàng)新性的提出將建立“基層顧問團(tuán)”，從基層選取精英分子參與重要事件的參謀，使培訓(xùn)舉措更切合實(shí)際。
培訓(xùn)實(shí)施方案(篇3)
現(xiàn)代化教育對教師的課堂教學(xué)提出更高的要求，高質(zhì)高效是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，多媒體教學(xué)作為現(xiàn)代化教學(xué)手段之一，能使整個課堂教學(xué)過程變得更加多姿多彩。為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，使教師能自如地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，特組織我校教師參加“課件制作”培訓(xùn)課程，具體實(shí)施方案如下：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
學(xué)校的發(fā)展首先是教師的發(fā)展，教師的發(fā)展應(yīng)著眼于課堂、聚焦于課堂。廣大教師需從多層次、多角度調(diào)節(jié)課堂氛圍。豐富多彩則呈現(xiàn)生機(jī)；單調(diào)乏味則困倦?yún)拰W(xué)。我們培訓(xùn)的目的就是要使教師能自如地應(yīng)用課件教學(xué)，能夠自行制作符合自己教學(xué)設(shè)想的課件，讓課堂異彩紛呈，激發(fā)學(xué)生的興趣，變被動為主動，促使教學(xué)相長。
二、培訓(xùn)方式
1、主講教師：賴雅鷹
2、培訓(xùn)地點(diǎn)：綜合樓六樓機(jī)房
3、培訓(xùn)對象：所有基礎(chǔ)年級的中青年教師（男45歲以下、女40歲以下）均需參加培訓(xùn)，畢業(yè)班教師下學(xué)年再行培訓(xùn)。
4、培訓(xùn)時間：星期二晚自習(xí)（A班）、星期三晚自習(xí)（B班），預(yù)計(jì)培訓(xùn)10-15個課時。
5、培訓(xùn)批次：符合培訓(xùn)條件的教師根據(jù)自己的晚自習(xí)坐班情況，自行報(bào)名參加A、B兩個班的學(xué)習(xí)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）課件制作的基本理論和基本要求；
（2）學(xué)習(xí)使用軟件PowerPoint制作課件；
（3）Windows基本操作和技巧；
（4）簡單的圖片處理；
（5）如何從網(wǎng)上查找課件制作素材，附帶培訓(xùn)Internet基礎(chǔ)知識；
（6）如何使用多媒體教室的各種設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。
四、培訓(xùn)要求
1、通過學(xué)習(xí)大部分教師在理論上應(yīng)有所掌握，了解使用課件能達(dá)到哪些輔助教學(xué)的效果，并會使用課件進(jìn)行多媒體教學(xué)；
2、各位教師在培訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)能獨(dú)立進(jìn)行課件制作，并能有自己的創(chuàng)新設(shè)計(jì)；
3、每一位教師必須在本學(xué)年內(nèi)學(xué)會使用Powerpoint課件制作，以后至少要使用課件上一次公開課或示范課；
4、本次培訓(xùn)要嚴(yán)格履行簽到制度，無正當(dāng)理由不得缺席；
5、培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行上機(jī)考試，凡未通過者必須參加下一學(xué)年的培訓(xùn)課程；對于已經(jīng)掌握課件制作技術(shù)的教師，可不參加培訓(xùn)，但必須參加最終的考試，不及格者必須參加下一學(xué)年的培訓(xùn)課程。
培訓(xùn)實(shí)施方案(篇4)
一、目的
為了發(fā)展學(xué)生的個性品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的后續(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)工作，提升我校的整體辦學(xué)水平，根據(jù)因材施教的原則，組建學(xué)科興趣活動小組，為了便于組織管理，特制訂本方案。
二、學(xué)科興趣活動小組的組建
學(xué)科興趣活動小組的組建由各科教研組長統(tǒng)籌安排，備課組長具體負(fù)責(zé)實(shí)施，教科室進(jìn)行管理和協(xié)調(diào)。
1、輔導(dǎo)員
各備課組長負(fù)責(zé)選定本學(xué)科興趣活動小組的'輔導(dǎo)員。要求選用認(rèn)真負(fù)責(zé)有能力的科任教師擔(dān)任輔導(dǎo)員。
2、輔導(dǎo)對象
備課組長的協(xié)調(diào)下，輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的自主報(bào)名，通過選拔考核確定參加培訓(xùn)的學(xué)生。每個學(xué)科興趣活動小組學(xué)生在20—30人為宜（輔導(dǎo)員可根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)自主確定），每個學(xué)生只能參加1—2個學(xué)科興趣活動小組的培訓(xùn)。
三、輔導(dǎo)要求
1、有目標(biāo)
各學(xué)科興趣活動小組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和各級各類競賽要求，制訂本學(xué)科興趣活動小組的培訓(xùn)目標(biāo)，培訓(xùn)目標(biāo)中，應(yīng)該包括基本目標(biāo)和較高目標(biāo)。
基本目標(biāo)：在各級各類學(xué)科競賽中獲得優(yōu)秀成績。
較高目標(biāo)：
（1）數(shù)、理、化、生奧賽在省級以上（含省級）決賽中獲得名次。
（2）高三學(xué)生在高考自主招生考試中獲得加分。
（3）學(xué)生科技創(chuàng)新作品在縣級以上青少年科技創(chuàng)新作品大賽中獲獎。
2、有計(jì)劃
為了實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)，各學(xué)科興趣活動小組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，制訂科學(xué)合理、切實(shí)可行的輔導(dǎo)計(jì)劃，確保完成各階段的培訓(xùn)目標(biāo)。培訓(xùn)計(jì)劃一式三份，交教科室、年級組各一份，自存一份，計(jì)劃書的電子文檔交**郵箱。
3、有教材
各科輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)選購1—2種輔導(dǎo)教程作為培訓(xùn)教材，指導(dǎo)學(xué)生購買有關(guān)輔導(dǎo)資料。
4、有教案
輔導(dǎo)員每次上培訓(xùn)課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n編寫教案，學(xué)期培訓(xùn)結(jié)束后將全期培訓(xùn)教案統(tǒng)一交年級組備查。
5、有作業(yè)
每次輔導(dǎo)后要不知合適的作業(yè)，輔導(dǎo)教師要認(rèn)真進(jìn)行批閱，學(xué)期培訓(xùn)結(jié)束后將全期培訓(xùn)的學(xué)生作業(yè)統(tǒng)一交年級組備查。
6、有檢測評估
各學(xué)科興趣活動小組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和培訓(xùn)計(jì)劃，分階段進(jìn)行檢測評估，建立每個參訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長檔案，學(xué)期培訓(xùn)結(jié)束后將全期培訓(xùn)的檢測評估結(jié)果統(tǒng)一交年級組備查。
7、有檢查
備課組長要做好檢查落實(shí)工作，輔導(dǎo)教師按要求填寫好“E一中學(xué)科興趣活動小組輔導(dǎo)登記表”，每次輔導(dǎo)由學(xué)生簽名。教科室、年級組進(jìn)行抽查。
四、補(bǔ)助和獎勵
為了能充分調(diào)動輔導(dǎo)教師的工作積極性，體現(xiàn)多勞多得、獎優(yōu)獎勤的原則，對輔導(dǎo)教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助和獎勵。
1、補(bǔ)助
每學(xué)年初，由學(xué)校行政研究確定補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。
以學(xué)期為單位，缺輔導(dǎo)計(jì)劃，免發(fā)兩課時補(bǔ)助。缺教案、缺作業(yè)批改、缺“輔導(dǎo)登記表”（獲登記表無學(xué)生簽名）中的任何一項(xiàng)，免發(fā)檔次輔導(dǎo)的補(bǔ)助。缺檢測評估，每次免發(fā)免發(fā)兩課時補(bǔ)助。
2、獎勵
受訓(xùn)學(xué)生參加各級學(xué)科競賽獲獎，對輔導(dǎo)員按照《E一中教育科研工作考核獎罰方案》進(jìn)行獎勵。受訓(xùn)學(xué)生高考參加自主招生考試獲得高考加分資格，按照《E一中教育科研工作考核獎罰方案》獎勵輔導(dǎo)員。
教科室
培訓(xùn)實(shí)施方案(篇5)
一、開營背景
當(dāng)今中國父母教育孩子有很多的困惑，教育孩子吃苦耐勞、任勞任怨、誠實(shí)做人、包容大肚，怕長大后吃虧；教育他們以牙還牙、偷奸耍滑、以強(qiáng)凌弱，又怕孩子學(xué)壞！管嚴(yán)了怕沒有個性，管松了又怕無法控制；磨煉吧，怕孩子吃苦！嬌慣吧，怕孩子成不了大器！更讓人頭疼的是我們現(xiàn)在搞不懂自己的孩子，和他們交流有很大的困難，不聽父母的教育，沉迷于手機(jī)游戲，不好好學(xué)習(xí)等等讓人一想起來就可怕的問題。作為一個家長真的很困惑！迷茫！束手無策！
為什么會出現(xiàn)這種困惑，我做了二十幾年的教育后分析認(rèn)為：主要還是我們家長沒有認(rèn)真地了解人性，而心理學(xué)就是專門研究人本身的一門學(xué)問，是專門研究人的生理特點(diǎn)和心理活動規(guī)律的新興學(xué)科。如果我們的家長都掌握了較多的心理學(xué)知識，相信教育孩子、與孩子友好相處的一系列問題基本上都會迎刃而解！
智勇學(xué)校在做心理咨詢師培訓(xùn)和高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)的過程中，接觸了大量的真實(shí)案例，我們針對現(xiàn)實(shí)中存在的主要問題，精心設(shè)計(jì)了二十幾個專題活動，以滿足急需教育好子女的家長朋友們。相信你認(rèn)真學(xué)完這些專題課程后，一定會成為一個快樂、幸福的家長，你的孩子也一定會是一個健康、陽光的有為青年！
二、訓(xùn)練目標(biāo)
1、認(rèn)識自己，做一個充實(shí)快樂的家長；
2、了解孩子，制定一個符合孩子發(fā)展的學(xué)業(yè)規(guī)劃；
3、掌握心理學(xué)規(guī)律，協(xié)助孩子培養(yǎng)優(yōu)秀的心理品質(zhì)；
4、掌握溝通技巧，成為孩子的良師益友；
5、了解焦慮，防止或消除自己與孩子的焦慮；
6、學(xué)習(xí)人際關(guān)系規(guī)律，幫助孩子建立健康有益的人際關(guān)系；
7、提高情商能力，和孩子一起學(xué)會控制自己的情緒，成就美好人生；
8、學(xué)會簡易心理咨詢，及時疏導(dǎo)自己和孩子的負(fù)性情緒。
三、培 訓(xùn) 制 度
為了保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行及培訓(xùn)內(nèi)容真正轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐技能，根據(jù)培訓(xùn)管理的相關(guān)規(guī)定，特制定以下培訓(xùn)制度。
（一）培訓(xùn)管理制度：
1、上課遲到、早退、惡意破壞課堂秩序的受訓(xùn)人員按相關(guān)制度處罰；（講師有權(quán)責(zé)令退場）
2、進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)時，參訓(xùn)人員應(yīng)積極配合老師安排的訓(xùn)練，不得無故拒絕老師的合理安排；
（二）培訓(xùn)獎懲制度：
3、每階段培訓(xùn)結(jié)束要進(jìn)行考核，成績優(yōu)秀者給以物質(zhì)、精神上的獎勵（發(fā)獎金、評優(yōu)秀家長等）；
4、課程全部結(jié)束舉行相關(guān)能力的考核，考試通過者頒發(fā)智勇學(xué)校的`合格、良好、優(yōu)秀家長證書。
四、培訓(xùn)對象
正在為孩子教育苦惱、不知道如何處理親子關(guān)系、想讓自己快樂幸福的所有家長
五、培訓(xùn)方式與方法
我們依據(jù)培訓(xùn)方式的不同及其優(yōu)缺點(diǎn)及所擁有的各種資源，針對不同的課程內(nèi)容，我們將采用以下授課方式：
（一）對知識類課程的培訓(xùn)方式：
1、講授式：系統(tǒng)地傳授專業(yè)基礎(chǔ)知識，使學(xué)員掌握必要的心理學(xué)專業(yè)知識。
2、專題研討式：開展“孩子是否心理健康”“如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”“青春期少年心理問題的應(yīng)對和處理”等多個專題研和相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜颐鎸γ骈_展互動和研討。
3、體驗(yàn)參與式：要求學(xué)員充分參與到活動中，通過體驗(yàn)獲得最直接的感受，以指導(dǎo)自己的育人工作。
（二）提高綜合技能的參與式培訓(xùn)方式：
1、自學(xué)：根據(jù)課題的具體要求，布置家庭作業(yè)讓學(xué)員自己學(xué)習(xí)鞏固所學(xué)；
2、案例分析法：課程中間結(jié)合所講知識點(diǎn)，通過經(jīng)典案例剖析重要知識點(diǎn)；
3、事件處理法：分析學(xué)員面對的真實(shí)問題，共同探討，尋找最佳解決方案，并在這個過程中提高處理實(shí)際問題的能力。
六、培訓(xùn)講師
王志勇
高級人力資源管理師 國家二級心理咨詢師 高考志愿填報(bào)專家 十堰智勇學(xué)校創(chuàng)辦人、校長 湖北智勇管理咨詢公司總經(jīng)理 曾獲鄂西北“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者”稱號，創(chuàng)辦的智勇學(xué)校被評為十堰市民辦職業(yè)學(xué)?！跋冗M(jìn)單位”、湖北省職業(yè)技能培訓(xùn)“示范學(xué)?！?，“誠信自律建設(shè)先進(jìn)單位”，其課程風(fēng)趣幽默，理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，引人入勝。
余曉娟
國家二級心理咨詢師 ，湖北省心理學(xué)會會員， 華中師范大學(xué)在讀博士 。曾先后在北京師范大學(xué)和新加坡大學(xué)做訪問學(xué)者，對教育思想有深入研究，輔導(dǎo)多名學(xué)生在全省教師技能大賽中獲得一等獎。其課程特點(diǎn)為思維嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，通俗易懂。
培訓(xùn)實(shí)施方案(篇6)
根據(jù)縣委組織部，定組發(fā)〔2011〕58號文件，關(guān)于印發(fā)《中共定襄縣委組織部關(guān)于創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)的實(shí)施方案》的通知，結(jié)合我院醫(yī)療工作實(shí)際，特制定我院實(shí)施方案。
一、高度認(rèn)識關(guān)于創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)工作的重要意義
創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)工作，是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大提出的繼續(xù)
大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)的戰(zhàn)略任務(wù)，也是不斷提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)和服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力水平，有力推動加快轉(zhuǎn)型、加速趕隊(duì)的需要。
二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“干部教育培訓(xùn)工作條例”
緊密結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動，按照“常規(guī)培訓(xùn)保質(zhì)量，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)全覆蓋，請進(jìn)來培訓(xùn)上品位，走出去培訓(xùn)抓重點(diǎn)”的干部培訓(xùn)總體思路，全方位、多途徑教育培訓(xùn)干部，力爭全面提高干部的“四種素質(zhì)”、“六個能力”。即全面提高廣大干部的思想政治素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)和健康素質(zhì)。全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)籌兼顧的能力，開拓創(chuàng)新的能力，知人善任的能力，應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的能力，維護(hù)穩(wěn)定的能力，同媒體打交道的能力，為建設(shè)富裕和諧新定襄提供堅(jiān)強(qiáng)的組織和人才支持。
三、主要內(nèi)容和方法措施
1、常規(guī)培訓(xùn)保持質(zhì)量。（1）院領(lǐng)導(dǎo)要積極參加，主動接受縣委
組織部組織的培訓(xùn)。（2）醫(yī)院要抓好一般干部的常規(guī)培訓(xùn)，要結(jié)合業(yè)務(wù)工作，積極推進(jìn)干部自主選學(xué)，以滿足干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)個性化，差別
化需要，努力形成內(nèi)容系統(tǒng)化、方式多樣化、管理規(guī)范化的干部自主選學(xué)工作格局。（3）要嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律，全面實(shí)施以考勤、考記、考寫、考試“四考”為主要內(nèi)容的考學(xué)辦法。（4）要嚴(yán)把培訓(xùn)教師選聘關(guān)，培訓(xùn)資料的準(zhǔn)備關(guān)，培訓(xùn)學(xué)員管理關(guān)和培訓(xùn)績效考核關(guān)。各科室要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)對一般干部要做出培訓(xùn)計(jì)劃，醫(yī)務(wù)科組織實(shí)施。
2、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)全覆蓋。我院要充分利用山西干部在線學(xué)習(xí)網(wǎng)和醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)，對各級干部進(jìn)行深入的教育培訓(xùn)。要健全機(jī)構(gòu)、制定規(guī)劃、強(qiáng)化責(zé)任、抓好培訓(xùn)，一般干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)全年至少達(dá)到55學(xué)時，要做到有機(jī)構(gòu)、有方案、有記載、有考核、有成效，要不斷總結(jié)做法和經(jīng)驗(yàn)。
3、“請進(jìn)來”培訓(xùn)上品位。要根據(jù)實(shí)際需要及時邀請上級兄弟單位專家來院講學(xué)、帶教。
4、“走出去”培訓(xùn)抓重點(diǎn)。要有計(jì)劃地組織科主任、學(xué)科帶頭人和有潛力的優(yōu)秀年輕干部到上級醫(yī)院進(jìn)修深造，提高專業(yè)水平和服務(wù)能力。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，成立定襄縣中醫(yī)院創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組
職責(zé)：
1）、制定我院實(shí)施方案并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
2）、監(jiān)督檢查各科室培訓(xùn)計(jì)劃的制定、落實(shí)和年終考核。
3）、為全面培訓(xùn)干部做好后勤保障工作。
4）、做好縣委組織部安排的其他具體工作。
2、狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，制定實(shí)施方案，建立健全相關(guān)的制度規(guī)定，要堅(jiān)持從醫(yī)療實(shí)際出發(fā)，積極實(shí)踐，不斷探索，創(chuàng)新方法，豐富載體，形成亮點(diǎn)，見到實(shí)效。
3、強(qiáng)化督查，嚴(yán)格考核，院培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組要對各科室的培訓(xùn)進(jìn)行督促檢查，全院工作要接受縣委組織部門的年度考核。
4、醫(yī)院要優(yōu)先安排培訓(xùn)費(fèi)用，改善培訓(xùn)條件。
培訓(xùn)實(shí)施方案(篇7)
通過前期校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多輪專項(xiàng)整治，我縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)步入規(guī)范管理、健康發(fā)展的良性道路，但我縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍然存在著“疫情防控不重視”“安全設(shè)施不齊全”、“教材使用欠規(guī)范”、“公示公告不及時”“收費(fèi)程序不完善”“非法機(jī)構(gòu)游擊化”等問題。為了進(jìn)一步規(guī)范我縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展，凈化我縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場環(huán)境，切實(shí)減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，還學(xué)生一個輕松愉快的寒假，同時規(guī)范外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)健康有序發(fā)展，決定開展2022年寒假校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作，特制定本方案：
一、提高政治站位，增強(qiáng)責(zé)任意識
根據(jù)市教育體育局期未工作會的指示要求，加強(qiáng)對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理和規(guī)范，打擊非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。當(dāng)前，全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)28所，其中學(xué)科類6所，非學(xué)科類22所，主要集中在縣城區(qū)，寒假將至，冬季傳染病高發(fā)期來臨，要切實(shí)抓好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情常態(tài)化防控整治工作，保障全縣參培學(xué)生的人身安全，鞏固我縣疫情防控的勝利成果。
做好全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范整治工作，是貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實(shí)黨的教育方針的體現(xiàn)，是積極回應(yīng)人民群眾的關(guān)切，一定要提高政治站位，確保校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全健康有序發(fā)展。
二、針對重點(diǎn)問題，明確整治任務(wù)
本次整治重點(diǎn)為全面嚴(yán)查所有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情防控狀況、機(jī)構(gòu)安全管理情況以及機(jī)構(gòu)教學(xué)行為情況。通過集中整治，進(jìn)一步健全校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合監(jiān)管機(jī)制，嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的疫情防控措施與各項(xiàng)安全管理，規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為，促進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有序健康發(fā)展。
（一）存在安全隱患的行為。檢查辦學(xué)場所的房屋質(zhì)量，消防安全，包括安全滅火器、緊急疏散通道和標(biāo)志、視頻監(jiān)控、安保器材等設(shè)施設(shè)備。對安全不達(dá)標(biāo)的要及時整改，消除安全隱患；對存在重大安全隱患的要立即停業(yè)整改。
（二）存在疫情防控不嚴(yán)的行為。檢查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)防控物資是否儲備，教育宣傳是否開展，人員管理臺賬是否齊全，消殺記錄是否完善等。要嚴(yán)格按照復(fù)學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)對其進(jìn)行督查整改，不得有所放松。
（三）存在教學(xué)不規(guī)范的行為。堅(jiān)決查處校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生虛假宣傳行為；堅(jiān)決糾正校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)（主要指語文、數(shù)學(xué)、英語等）出現(xiàn)的“超綱教學(xué)”、“提前教學(xué)”、“強(qiáng)化應(yīng)試”等不良行為；對照公示情況對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)過程材料（如教案、教學(xué)計(jì)劃、課程表等）進(jìn)行檢查。
（四）堅(jiān)決查處無證校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。無證校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)不到辦學(xué)條件，一旦發(fā)現(xiàn)此類機(jī)構(gòu)，責(zé)令立即停業(yè)、勸退學(xué)生、退還相關(guān)費(fèi)用。對拒不停業(yè)的，由部門聯(lián)合執(zhí)法、強(qiáng)制停業(yè)并實(shí)施相應(yīng)處罰。
三、明確責(zé)任、綜合整治
（一）部門聯(lián)動，依法整治?？h教育局牽頭校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治工作，公安、市場管理、綜合執(zhí)法、衛(wèi)健、應(yīng)急等相關(guān)部門依法履行職責(zé)，共同參與整治；
（二）屬地管理，同步整治。充分發(fā)揮地方政府的職能，統(tǒng)籌中心學(xué)校、社區(qū)、部門三個層面作用，形成治理合力。
（三）網(wǎng)格包保，細(xì)化整治。中心校長負(fù)總責(zé)，中心學(xué)校辦公室成員包保社區(qū)，轄區(qū)學(xué)校校長任網(wǎng)格長，教師任網(wǎng)格監(jiān)督員，具體網(wǎng)格包保見“XXX縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)格包保一覽表”。
（四）縣教體局下發(fā)《2022年寒假減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)致家長朋友的一封信》。
（五）每月10日前各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要在專用鏈接XXX中更新學(xué)生及從業(yè)人員信息。
（六）資金監(jiān)管銀行給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供收款二維碼，學(xué)生報(bào)名時通過二維碼把報(bào)名費(fèi)存入監(jiān)管賬號，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)完成當(dāng)月培訓(xùn)任務(wù)后，于每月10日-15日提交資金打款申請。
四、工作步驟
（一）2022年1月19日，召開《XXX縣“雙減”協(xié)調(diào)機(jī)制》成員單位聯(lián)席會議，明確各單位職責(zé)任務(wù)。
（二）2022年1月20日，召開“2022年寒假校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作會”，參會人員：教體局領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)業(yè)務(wù)人員；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人；網(wǎng)格包保人員。
（三）2022年1月20-25日，部門聯(lián)合開展專項(xiàng)整治。
（四）2022年1月26日-2月28日，縣教體局開展常態(tài)化督查，中心學(xué)校開展常態(tài)化檢查，網(wǎng)格人員動態(tài)監(jiān)管。
培訓(xùn)實(shí)施方案(篇8)
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)是提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑?！叭奔矗夯纠碚?、基本知識、基本技能：“三嚴(yán)”即：嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法?！叭龂?yán)”培訓(xùn)工作在分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，由醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部具體規(guī)劃及督查，科教科負(fù)責(zé)組織相關(guān)培訓(xùn)與考核。衛(wèi)生技術(shù)人員“三基三嚴(yán)”考核成績將與執(zhí)業(yè)醫(yī)師/護(hù)士注冊掛鉤，未能完成培訓(xùn)或考核成績不合格者，不給予執(zhí)業(yè)注冊及復(fù)注。
二、指導(dǎo)思想：
“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)要求全員參與，人人達(dá)標(biāo)。要把“三嚴(yán)”的作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動和管理工作地始終。按照“三基”訓(xùn)練與?？萍夹g(shù)訓(xùn)練相結(jié)合，一般訓(xùn)練與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合，當(dāng)前需要與長遠(yuǎn)需要相結(jié)合以及分層次分級培訓(xùn)的原則，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練、派出進(jìn)修、?？婆囵B(yǎng)、自學(xué)等途徑，對高、中、低各級專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行多種形式、多方面的培訓(xùn)，以提高專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍整體素質(zhì)，達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會、人才三大效益為目標(biāo)，使各級人員提高理論與技能水平，保持和增進(jìn)專業(yè)工作能力。
三、目標(biāo)
1.醫(yī)、技、護(hù)人員人人掌握心肺復(fù)蘇急救技術(shù)，由醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、科教科聯(lián)合統(tǒng)一培訓(xùn)考核;
2.各科衛(wèi)技人員掌握?？苹炯寄懿僮?，由科主任、護(hù)士長每季度考核，醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部抽考。
3.三年內(nèi)住院醫(yī)師參加規(guī)范化培訓(xùn)，按要求取得規(guī)定學(xué)分。
4.初級專業(yè)技術(shù)“三基”、法律法規(guī)、傳染病知識考試合格分要求為85分，合格率要求為100%以上，參與率達(dá)到90%以上。
5.中高級人員專業(yè)技術(shù)、法律法規(guī)、傳染病知識考試合格分要求為70分，合格率要求為100%，參與率達(dá)到90%以上。
6.中高級衛(wèi)技人員繼續(xù)教育合格率達(dá)到85%以上。
四、實(shí)施細(xì)則
1.各科室制定出本科室、本專業(yè)“三基”訓(xùn)練計(jì)劃、內(nèi)容和考核目標(biāo)。要求各科每月至少有一次中醫(yī)內(nèi)容、一次西醫(yī)內(nèi)容業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時結(jié)合傳染病知識、法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)。每季度組織一次?？撇僮骷寄艿挠?xùn)練與考核。
2.全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)平均每月一次，結(jié)合中醫(yī)內(nèi)容、法律法規(guī)以及傳染病防治知識，要求全員醫(yī)務(wù)人員參加。
3.醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部每季度組織全院性醫(yī)療業(yè)務(wù)查房、疑難病例討論、全院性護(hù)理疾病查房。每季度進(jìn)行操作抽查。
4.新員工參加由人事科組織的上崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為院史介紹、醫(yī)院文化、服務(wù)理念、醫(yī)院規(guī)章制度、防保院感知識、“三基”訓(xùn)練，要求培訓(xùn)參加率為100%，培訓(xùn)后考試合格率100%，合格分為60分。
5.畢業(yè)二年內(nèi)住院醫(yī)師在各主要科室輪轉(zhuǎn)，以老帶新，以床邊教學(xué)、個人自學(xué)以及查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，提高專業(yè)知識水平，每科輪轉(zhuǎn)后進(jìn)行出科考試(科內(nèi)主持)。
6.每年組織45歲以下、中級以下衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)知識、法律法規(guī)、傳染病及“三基”技能操作訓(xùn)練、考試一次。
7.選送業(yè)務(wù)骨干外出學(xué)習(xí)進(jìn)修。
一、指導(dǎo)思想
圍繞基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的時代精神，以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展為本，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和自主培訓(xùn)為模式，針對課程改革和學(xué)校實(shí)際、教學(xué)實(shí)際、個人實(shí)際，促進(jìn)廣大教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長，在研究中提高，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，大面積提高教育教學(xué)效益，營造濃厚的校本研修文化，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、研訓(xùn)重點(diǎn)和主要內(nèi)容
為了貫徹落實(shí)《溫州市灣龍區(qū)教育局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)校本研訓(xùn)工作的意見》、《灣龍區(qū)中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動實(shí)施意見》、《灣龍區(qū)中小學(xué)校本研訓(xùn)管理細(xì)則(試行)》等文件精神，以深化課程改革為核心，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。抓住課程改革這條主線，與時俱進(jìn)，努力構(gòu)建“學(xué)生主體，學(xué)習(xí)本位，學(xué)教合一”的學(xué)本課堂理念。
研訓(xùn)重點(diǎn):
1.在全校范圍內(nèi)鋪開針對“診學(xué)單、導(dǎo)學(xué)單、拓學(xué)單”的深入研究，通過備單——說單——試單——議單——磨單五個個人行為，立足學(xué)科特點(diǎn)，將三單落實(shí)到教學(xué)實(shí)際中去。
2.在教研組層面推行三單·五環(huán)教研活動，利用相對應(yīng)的備單——辨單——觀單——調(diào)單——建單活動展開目的性更強(qiáng)的研修活動，使得對作業(yè)單的研究和應(yīng)用更系統(tǒng)化和實(shí)效化。
3.在三單·五環(huán)教研的基礎(chǔ)上，結(jié)合教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，幫助教師運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生的自主發(fā)展。
4.通過搭建多種平臺，提升教師教學(xué)與研究能力，培養(yǎng)一支自我反思意識強(qiáng)、項(xiàng)目研究能力高、能起引領(lǐng)作用的骨干教師隊(duì)伍。
5.在線下教研的基礎(chǔ)上，建設(shè)我校教研網(wǎng)絡(luò)，依托網(wǎng)站、博客平臺加強(qiáng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動，使得教師間的交流互動能更即時有效，并讓課題研究活動與教師的內(nèi)在需求緊密聯(lián)系，從而幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題，
6.改變評價(jià)方式，利用教師團(tuán)隊(duì)考核和個人考核，激發(fā)老師們參與教學(xué)研究活動的熱度，最大限度地激發(fā)我校教師參加研究活動的內(nèi)驅(qū)力，變“自上而下”的校本研修活動為“自下而上”的校本研修活動。
主要內(nèi)容:
1.主題學(xué)習(xí)培訓(xùn)
(1)做好三單·五環(huán)教研活動相關(guān)的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，更新教師教學(xué)理念。
(2)在學(xué)?！皹?gòu)建基于作業(yè)的自主課堂”的項(xiàng)目引領(lǐng)下，組織語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語等各學(xué)科教研(備課)組組長圍繞“學(xué)前、學(xué)中、學(xué)后”作業(yè)的設(shè)計(jì)或應(yīng)用確定組本研究主題，特別是綜合學(xué)科，這學(xué)期做重點(diǎn)發(fā)展。
(3)學(xué)科教師根據(jù)教研組層面研究主題，結(jié)合自身教學(xué)問題展開實(shí)踐研究。
2.網(wǎng)絡(luò)專題研修
以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)開展教研工作，通過對原來網(wǎng)站的改版和完善，給予教研組長更多權(quán)限，將網(wǎng)站建設(shè)和交互博客結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)教師與教師、教師與專業(yè)人員及時交流、平等探討的活動平臺和環(huán)境，并為一線教師提供內(nèi)容豐富、理念新穎、技術(shù)先進(jìn)、實(shí)用便捷的優(yōu)秀課程資源，促進(jìn)研修活動的設(shè)計(jì)者、研究者與參與者的多元對話。
3.小學(xué)語文、數(shù)學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程
以浙江省項(xiàng)目區(qū)縣教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)為平臺，通過網(wǎng)絡(luò)研修、教學(xué)時間與校本研修等多種方式，幫助教師運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)、反思教學(xué)，開展校本研修活動，推薦本校優(yōu)秀課堂應(yīng)用案例，完善本校校本研修模式。
4.組織悅享講壇活動
(1)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》自主學(xué)習(xí)反思活動
(2)信息技術(shù)培訓(xùn)之視頻制作
(3)中段語文組骨干教師交流活動
(4)音樂組教研理論分享活動
(5)科學(xué)組團(tuán)隊(duì)賽課經(jīng)驗(yàn)分享活動
(6)學(xué)校團(tuán)隊(duì)考核活動經(jīng)驗(yàn)介紹
5.開展閱讀漂流活動，進(jìn)行“涂書筆記”分享，跟進(jìn)讀書心得與教育博客評比。
三、保障措施和預(yù)期效果
保障措施
(一)加強(qiáng)研訓(xùn)管理
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)灣龍區(qū)教育局和教師發(fā)展中心素質(zhì)提升工程有關(guān)文件的精神和《灣龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本研訓(xùn)工作制度》成立由校長任組長的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并針對此次培訓(xùn)成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組，制定實(shí)施方案和考核方案。落實(shí)到人，保證實(shí)效。
灣龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本研訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:z 副組長:z
組員:z
考核組組長:z 副組長:z
考核組成員:張俊娜章新若管映雪張曉燕宋靜林蓉艷張海容
2.將校本研訓(xùn)活動列入重要議事日程之中，制定好學(xué)校的校本培訓(xùn)計(jì)劃以及校本培訓(xùn)的組織、實(shí)施、檢查。
培訓(xùn)實(shí)施方案(篇2)
根據(jù)我局創(chuàng)先人才隊(duì)伍建設(shè)、發(fā)展的需要，通過與行業(yè)內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)對標(biāo)，分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)突出存在的問題，對癥下藥，超前規(guī)劃，謀求發(fā)展。培訓(xùn)管理創(chuàng)先的總體思路是通過“培訓(xùn)管理創(chuàng)先”推動“人才創(chuàng)先”和各項(xiàng)“工作創(chuàng)先”，最終支撐局實(shí)現(xiàn)全面“領(lǐng)先”。
一、對標(biāo)找準(zhǔn)創(chuàng)先切入點(diǎn)
為了進(jìn)一步提升培訓(xùn)指標(biāo)和培訓(xùn)管理水平，通過與省公司、廣州局、深圳局、IBM、偉創(chuàng)力、平安大學(xué)、寶潔等行業(yè)內(nèi)外先進(jìn)單位進(jìn)行各層面對比，方案得出局教育培訓(xùn)工作當(dāng)前存在的五個薄弱環(huán)節(jié)和培訓(xùn)管理創(chuàng)先的重點(diǎn)在于：
1、“一體化”培訓(xùn)體系和聯(lián)動機(jī)制還不健全。
2、員工職業(yè)生涯的培訓(xùn)發(fā)展支持體系有待完善。
3、培訓(xùn)針對性和實(shí)效性不強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)量有待提高。
4、缺少系統(tǒng)有效的內(nèi)訓(xùn)課程和強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。
5、培訓(xùn)基地急需充分使用和加緊建設(shè)。
二、勾畫總體目標(biāo)藍(lán)圖
培訓(xùn)管理創(chuàng)先的總體目標(biāo)是通過培訓(xùn)管理的“四個創(chuàng)先”支持局實(shí)現(xiàn)“四個領(lǐng)先”，并在此過程中形成具有局特色的“四有四快樂”培訓(xùn)文化品牌。到20xx年底教育培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)國內(nèi)領(lǐng)先，力爭20xx年底達(dá)到國際先進(jìn)水平。
三、培訓(xùn)方案實(shí)施步驟
教育培訓(xùn)創(chuàng)先工作主要分成三個階段開展，第一階段（20xx年）要突出體系建設(shè)和人才培養(yǎng)；第二階段（20xx-20xx年）要突出機(jī)制完善、資源整合和人才優(yōu)化；第三階段（20xx-20xx年）要突出人才強(qiáng)企和確立品牌。
具體而言，方案從構(gòu)建教育培訓(xùn)的管理子系統(tǒng)、課程子系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)子系統(tǒng)、師資子系統(tǒng)和培訓(xùn)基地子系統(tǒng)等培訓(xùn)管理的5個子系統(tǒng)和培訓(xùn)項(xiàng)目創(chuàng)先、人才培養(yǎng)等方面，提出了3個階段的7個子任務(wù)，包含22項(xiàng)具體措施和39項(xiàng)具體措施，并將20xx年的各項(xiàng)措施任務(wù)分解落實(shí)到各有關(guān)單位。
針對當(dāng)前最薄弱的環(huán)節(jié)，20xx年主要的突破口在于五個培訓(xùn)管理子系統(tǒng)互相配合形成合力：
1、培訓(xùn)管理子系統(tǒng)：
1、進(jìn)一步明確培訓(xùn)工作的思路，理清人事部與各單位之間培訓(xùn)職能分工，人事部主要負(fù)責(zé)提供培訓(xùn)資源和發(fā)現(xiàn)、推廣培訓(xùn)亮點(diǎn)，職能部門應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)職能范圍內(nèi)的全局培訓(xùn)，各生產(chǎn)部門和區(qū)局具體開展針對性的培訓(xùn)；
2、試點(diǎn)培訓(xùn)、考核、使用、待遇、職業(yè)發(fā)展一體化機(jī)制，鼓勵有想法、有辦法的單位積極申請進(jìn)行試點(diǎn)，共同探索，形成亮點(diǎn)；
3、為配合和指導(dǎo)培訓(xùn)職能分工明晰后各單位實(shí)施針對性培訓(xùn)，人事部牽頭編制《培訓(xùn)管理作業(yè)指導(dǎo)書》，以便各單位規(guī)范化開展培訓(xùn)管理；
2、師資子系統(tǒng)與課程子系統(tǒng)：在變電運(yùn)行和配電運(yùn)檢兩個專業(yè)試點(diǎn)師資與課程結(jié)合的方式，抓好內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與課件開發(fā)；
3、網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)：抓好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)一期的推廣與二期完善開發(fā)；四、基地子系統(tǒng)：抓好培訓(xùn)基地的利用與高明培訓(xùn)基地實(shí)操場地的建設(shè)，編制培訓(xùn)基地規(guī)劃；五、突出抓好幾類人員重點(diǎn)培訓(xùn)班，尤其是中層干部培訓(xùn)班和班組長培訓(xùn)班；六、突出抓好人才培養(yǎng)，開展一線員工持證上崗。
三個階段的七項(xiàng)子任務(wù)如下：
（一）培訓(xùn)項(xiàng)目創(chuàng)先。
（二）培訓(xùn)體系和聯(lián)動機(jī)制創(chuàng)先，加大五類人才培訓(xùn)。
（三）優(yōu)化人才培養(yǎng)：探索五類人才培養(yǎng)模式，加大高素質(zhì)人才培訓(xùn)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)一線班組人員全部持證上崗。
（四）優(yōu)化健全培訓(xùn)機(jī)制和體系建設(shè)，整合資源。
（五）進(jìn)一步健全培訓(xùn)體系和一體化的聯(lián)動機(jī)制，調(diào)整優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。
（六）推廣五類人才相對成熟的培養(yǎng)模式和培訓(xùn)支持體系。
（七）持續(xù)改進(jìn)優(yōu)化培訓(xùn)管理工作，建立局特色的培訓(xùn)文化品牌。
四、建立保障機(jī)制
為了保障培訓(xùn)管理創(chuàng)先各項(xiàng)工作能落實(shí)到位，方案建立了組織機(jī)構(gòu)，提出了對標(biāo)學(xué)習(xí)的需求，明確了與各單位之間的職責(zé)和任務(wù)分工；方案還特別提出要建立內(nèi)外部資源的“組、團(tuán)、庫”，除準(zhǔn)備完善局教育培訓(xùn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員，建立外部專家?guī)?，更?chuàng)新性的提出將建立“基層顧問團(tuán)”，從基層選取精英分子參與重要事件的參謀，使培訓(xùn)舉措更切合實(shí)際。
培訓(xùn)實(shí)施方案(篇3)
現(xiàn)代化教育對教師的課堂教學(xué)提出更高的要求，高質(zhì)高效是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，多媒體教學(xué)作為現(xiàn)代化教學(xué)手段之一，能使整個課堂教學(xué)過程變得更加多姿多彩。為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，使教師能自如地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，特組織我校教師參加“課件制作”培訓(xùn)課程，具體實(shí)施方案如下：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
學(xué)校的發(fā)展首先是教師的發(fā)展，教師的發(fā)展應(yīng)著眼于課堂、聚焦于課堂。廣大教師需從多層次、多角度調(diào)節(jié)課堂氛圍。豐富多彩則呈現(xiàn)生機(jī)；單調(diào)乏味則困倦?yún)拰W(xué)。我們培訓(xùn)的目的就是要使教師能自如地應(yīng)用課件教學(xué)，能夠自行制作符合自己教學(xué)設(shè)想的課件，讓課堂異彩紛呈，激發(fā)學(xué)生的興趣，變被動為主動，促使教學(xué)相長。
二、培訓(xùn)方式
1、主講教師：賴雅鷹
2、培訓(xùn)地點(diǎn)：綜合樓六樓機(jī)房
3、培訓(xùn)對象：所有基礎(chǔ)年級的中青年教師（男45歲以下、女40歲以下）均需參加培訓(xùn)，畢業(yè)班教師下學(xué)年再行培訓(xùn)。
4、培訓(xùn)時間：星期二晚自習(xí)（A班）、星期三晚自習(xí)（B班），預(yù)計(jì)培訓(xùn)10-15個課時。
5、培訓(xùn)批次：符合培訓(xùn)條件的教師根據(jù)自己的晚自習(xí)坐班情況，自行報(bào)名參加A、B兩個班的學(xué)習(xí)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）課件制作的基本理論和基本要求；
（2）學(xué)習(xí)使用軟件PowerPoint制作課件；
（3）Windows基本操作和技巧；
（4）簡單的圖片處理；
（5）如何從網(wǎng)上查找課件制作素材，附帶培訓(xùn)Internet基礎(chǔ)知識；
（6）如何使用多媒體教室的各種設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。
四、培訓(xùn)要求
1、通過學(xué)習(xí)大部分教師在理論上應(yīng)有所掌握，了解使用課件能達(dá)到哪些輔助教學(xué)的效果，并會使用課件進(jìn)行多媒體教學(xué)；
2、各位教師在培訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)能獨(dú)立進(jìn)行課件制作，并能有自己的創(chuàng)新設(shè)計(jì)；
3、每一位教師必須在本學(xué)年內(nèi)學(xué)會使用Powerpoint課件制作，以后至少要使用課件上一次公開課或示范課；
4、本次培訓(xùn)要嚴(yán)格履行簽到制度，無正當(dāng)理由不得缺席；
5、培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行上機(jī)考試，凡未通過者必須參加下一學(xué)年的培訓(xùn)課程；對于已經(jīng)掌握課件制作技術(shù)的教師，可不參加培訓(xùn)，但必須參加最終的考試，不及格者必須參加下一學(xué)年的培訓(xùn)課程。
培訓(xùn)實(shí)施方案(篇4)
一、目的
為了發(fā)展學(xué)生的個性品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的后續(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)工作，提升我校的整體辦學(xué)水平，根據(jù)因材施教的原則，組建學(xué)科興趣活動小組，為了便于組織管理，特制訂本方案。
二、學(xué)科興趣活動小組的組建
學(xué)科興趣活動小組的組建由各科教研組長統(tǒng)籌安排，備課組長具體負(fù)責(zé)實(shí)施，教科室進(jìn)行管理和協(xié)調(diào)。
1、輔導(dǎo)員
各備課組長負(fù)責(zé)選定本學(xué)科興趣活動小組的'輔導(dǎo)員。要求選用認(rèn)真負(fù)責(zé)有能力的科任教師擔(dān)任輔導(dǎo)員。
2、輔導(dǎo)對象
備課組長的協(xié)調(diào)下，輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的自主報(bào)名，通過選拔考核確定參加培訓(xùn)的學(xué)生。每個學(xué)科興趣活動小組學(xué)生在20—30人為宜（輔導(dǎo)員可根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)自主確定），每個學(xué)生只能參加1—2個學(xué)科興趣活動小組的培訓(xùn)。
三、輔導(dǎo)要求
1、有目標(biāo)
各學(xué)科興趣活動小組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和各級各類競賽要求，制訂本學(xué)科興趣活動小組的培訓(xùn)目標(biāo)，培訓(xùn)目標(biāo)中，應(yīng)該包括基本目標(biāo)和較高目標(biāo)。
基本目標(biāo)：在各級各類學(xué)科競賽中獲得優(yōu)秀成績。
較高目標(biāo)：
（1）數(shù)、理、化、生奧賽在省級以上（含省級）決賽中獲得名次。
（2）高三學(xué)生在高考自主招生考試中獲得加分。
（3）學(xué)生科技創(chuàng)新作品在縣級以上青少年科技創(chuàng)新作品大賽中獲獎。
2、有計(jì)劃
為了實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)，各學(xué)科興趣活動小組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，制訂科學(xué)合理、切實(shí)可行的輔導(dǎo)計(jì)劃，確保完成各階段的培訓(xùn)目標(biāo)。培訓(xùn)計(jì)劃一式三份，交教科室、年級組各一份，自存一份，計(jì)劃書的電子文檔交**郵箱。
3、有教材
各科輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)選購1—2種輔導(dǎo)教程作為培訓(xùn)教材，指導(dǎo)學(xué)生購買有關(guān)輔導(dǎo)資料。
4、有教案
輔導(dǎo)員每次上培訓(xùn)課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n編寫教案，學(xué)期培訓(xùn)結(jié)束后將全期培訓(xùn)教案統(tǒng)一交年級組備查。
5、有作業(yè)
每次輔導(dǎo)后要不知合適的作業(yè)，輔導(dǎo)教師要認(rèn)真進(jìn)行批閱，學(xué)期培訓(xùn)結(jié)束后將全期培訓(xùn)的學(xué)生作業(yè)統(tǒng)一交年級組備查。
6、有檢測評估
各學(xué)科興趣活動小組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和培訓(xùn)計(jì)劃，分階段進(jìn)行檢測評估，建立每個參訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長檔案，學(xué)期培訓(xùn)結(jié)束后將全期培訓(xùn)的檢測評估結(jié)果統(tǒng)一交年級組備查。
7、有檢查
備課組長要做好檢查落實(shí)工作，輔導(dǎo)教師按要求填寫好“E一中學(xué)科興趣活動小組輔導(dǎo)登記表”，每次輔導(dǎo)由學(xué)生簽名。教科室、年級組進(jìn)行抽查。
四、補(bǔ)助和獎勵
為了能充分調(diào)動輔導(dǎo)教師的工作積極性，體現(xiàn)多勞多得、獎優(yōu)獎勤的原則，對輔導(dǎo)教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助和獎勵。
1、補(bǔ)助
每學(xué)年初，由學(xué)校行政研究確定補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。
以學(xué)期為單位，缺輔導(dǎo)計(jì)劃，免發(fā)兩課時補(bǔ)助。缺教案、缺作業(yè)批改、缺“輔導(dǎo)登記表”（獲登記表無學(xué)生簽名）中的任何一項(xiàng)，免發(fā)檔次輔導(dǎo)的補(bǔ)助。缺檢測評估，每次免發(fā)免發(fā)兩課時補(bǔ)助。
2、獎勵
受訓(xùn)學(xué)生參加各級學(xué)科競賽獲獎，對輔導(dǎo)員按照《E一中教育科研工作考核獎罰方案》進(jìn)行獎勵。受訓(xùn)學(xué)生高考參加自主招生考試獲得高考加分資格，按照《E一中教育科研工作考核獎罰方案》獎勵輔導(dǎo)員。
教科室
培訓(xùn)實(shí)施方案(篇5)
一、開營背景
當(dāng)今中國父母教育孩子有很多的困惑，教育孩子吃苦耐勞、任勞任怨、誠實(shí)做人、包容大肚，怕長大后吃虧；教育他們以牙還牙、偷奸耍滑、以強(qiáng)凌弱，又怕孩子學(xué)壞！管嚴(yán)了怕沒有個性，管松了又怕無法控制；磨煉吧，怕孩子吃苦！嬌慣吧，怕孩子成不了大器！更讓人頭疼的是我們現(xiàn)在搞不懂自己的孩子，和他們交流有很大的困難，不聽父母的教育，沉迷于手機(jī)游戲，不好好學(xué)習(xí)等等讓人一想起來就可怕的問題。作為一個家長真的很困惑！迷茫！束手無策！
為什么會出現(xiàn)這種困惑，我做了二十幾年的教育后分析認(rèn)為：主要還是我們家長沒有認(rèn)真地了解人性，而心理學(xué)就是專門研究人本身的一門學(xué)問，是專門研究人的生理特點(diǎn)和心理活動規(guī)律的新興學(xué)科。如果我們的家長都掌握了較多的心理學(xué)知識，相信教育孩子、與孩子友好相處的一系列問題基本上都會迎刃而解！
智勇學(xué)校在做心理咨詢師培訓(xùn)和高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)的過程中，接觸了大量的真實(shí)案例，我們針對現(xiàn)實(shí)中存在的主要問題，精心設(shè)計(jì)了二十幾個專題活動，以滿足急需教育好子女的家長朋友們。相信你認(rèn)真學(xué)完這些專題課程后，一定會成為一個快樂、幸福的家長，你的孩子也一定會是一個健康、陽光的有為青年！
二、訓(xùn)練目標(biāo)
1、認(rèn)識自己，做一個充實(shí)快樂的家長；
2、了解孩子，制定一個符合孩子發(fā)展的學(xué)業(yè)規(guī)劃；
3、掌握心理學(xué)規(guī)律，協(xié)助孩子培養(yǎng)優(yōu)秀的心理品質(zhì)；
4、掌握溝通技巧，成為孩子的良師益友；
5、了解焦慮，防止或消除自己與孩子的焦慮；
6、學(xué)習(xí)人際關(guān)系規(guī)律，幫助孩子建立健康有益的人際關(guān)系；
7、提高情商能力，和孩子一起學(xué)會控制自己的情緒，成就美好人生；
8、學(xué)會簡易心理咨詢，及時疏導(dǎo)自己和孩子的負(fù)性情緒。
三、培 訓(xùn) 制 度
為了保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行及培訓(xùn)內(nèi)容真正轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐技能，根據(jù)培訓(xùn)管理的相關(guān)規(guī)定，特制定以下培訓(xùn)制度。
（一）培訓(xùn)管理制度：
1、上課遲到、早退、惡意破壞課堂秩序的受訓(xùn)人員按相關(guān)制度處罰；（講師有權(quán)責(zé)令退場）
2、進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)時，參訓(xùn)人員應(yīng)積極配合老師安排的訓(xùn)練，不得無故拒絕老師的合理安排；
（二）培訓(xùn)獎懲制度：
3、每階段培訓(xùn)結(jié)束要進(jìn)行考核，成績優(yōu)秀者給以物質(zhì)、精神上的獎勵（發(fā)獎金、評優(yōu)秀家長等）；
4、課程全部結(jié)束舉行相關(guān)能力的考核，考試通過者頒發(fā)智勇學(xué)校的`合格、良好、優(yōu)秀家長證書。
四、培訓(xùn)對象
正在為孩子教育苦惱、不知道如何處理親子關(guān)系、想讓自己快樂幸福的所有家長
五、培訓(xùn)方式與方法
我們依據(jù)培訓(xùn)方式的不同及其優(yōu)缺點(diǎn)及所擁有的各種資源，針對不同的課程內(nèi)容，我們將采用以下授課方式：
（一）對知識類課程的培訓(xùn)方式：
1、講授式：系統(tǒng)地傳授專業(yè)基礎(chǔ)知識，使學(xué)員掌握必要的心理學(xué)專業(yè)知識。
2、專題研討式：開展“孩子是否心理健康”“如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”“青春期少年心理問題的應(yīng)對和處理”等多個專題研和相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜颐鎸γ骈_展互動和研討。
3、體驗(yàn)參與式：要求學(xué)員充分參與到活動中，通過體驗(yàn)獲得最直接的感受，以指導(dǎo)自己的育人工作。
（二）提高綜合技能的參與式培訓(xùn)方式：
1、自學(xué)：根據(jù)課題的具體要求，布置家庭作業(yè)讓學(xué)員自己學(xué)習(xí)鞏固所學(xué)；
2、案例分析法：課程中間結(jié)合所講知識點(diǎn)，通過經(jīng)典案例剖析重要知識點(diǎn)；
3、事件處理法：分析學(xué)員面對的真實(shí)問題，共同探討，尋找最佳解決方案，并在這個過程中提高處理實(shí)際問題的能力。
六、培訓(xùn)講師
王志勇
高級人力資源管理師 國家二級心理咨詢師 高考志愿填報(bào)專家 十堰智勇學(xué)校創(chuàng)辦人、校長 湖北智勇管理咨詢公司總經(jīng)理 曾獲鄂西北“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者”稱號，創(chuàng)辦的智勇學(xué)校被評為十堰市民辦職業(yè)學(xué)?！跋冗M(jìn)單位”、湖北省職業(yè)技能培訓(xùn)“示范學(xué)?！?，“誠信自律建設(shè)先進(jìn)單位”，其課程風(fēng)趣幽默，理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，引人入勝。
余曉娟
國家二級心理咨詢師 ，湖北省心理學(xué)會會員， 華中師范大學(xué)在讀博士 。曾先后在北京師范大學(xué)和新加坡大學(xué)做訪問學(xué)者，對教育思想有深入研究，輔導(dǎo)多名學(xué)生在全省教師技能大賽中獲得一等獎。其課程特點(diǎn)為思維嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，通俗易懂。
培訓(xùn)實(shí)施方案(篇6)
根據(jù)縣委組織部，定組發(fā)〔2011〕58號文件，關(guān)于印發(fā)《中共定襄縣委組織部關(guān)于創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)的實(shí)施方案》的通知，結(jié)合我院醫(yī)療工作實(shí)際，特制定我院實(shí)施方案。
一、高度認(rèn)識關(guān)于創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)工作的重要意義
創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)工作，是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大提出的繼續(xù)
大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)的戰(zhàn)略任務(wù)，也是不斷提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)和服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力水平，有力推動加快轉(zhuǎn)型、加速趕隊(duì)的需要。
二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“干部教育培訓(xùn)工作條例”
緊密結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動，按照“常規(guī)培訓(xùn)保質(zhì)量，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)全覆蓋，請進(jìn)來培訓(xùn)上品位，走出去培訓(xùn)抓重點(diǎn)”的干部培訓(xùn)總體思路，全方位、多途徑教育培訓(xùn)干部，力爭全面提高干部的“四種素質(zhì)”、“六個能力”。即全面提高廣大干部的思想政治素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)和健康素質(zhì)。全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)籌兼顧的能力，開拓創(chuàng)新的能力，知人善任的能力，應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的能力，維護(hù)穩(wěn)定的能力，同媒體打交道的能力，為建設(shè)富裕和諧新定襄提供堅(jiān)強(qiáng)的組織和人才支持。
三、主要內(nèi)容和方法措施
1、常規(guī)培訓(xùn)保持質(zhì)量。（1）院領(lǐng)導(dǎo)要積極參加，主動接受縣委
組織部組織的培訓(xùn)。（2）醫(yī)院要抓好一般干部的常規(guī)培訓(xùn)，要結(jié)合業(yè)務(wù)工作，積極推進(jìn)干部自主選學(xué)，以滿足干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)個性化，差別
化需要，努力形成內(nèi)容系統(tǒng)化、方式多樣化、管理規(guī)范化的干部自主選學(xué)工作格局。（3）要嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律，全面實(shí)施以考勤、考記、考寫、考試“四考”為主要內(nèi)容的考學(xué)辦法。（4）要嚴(yán)把培訓(xùn)教師選聘關(guān)，培訓(xùn)資料的準(zhǔn)備關(guān)，培訓(xùn)學(xué)員管理關(guān)和培訓(xùn)績效考核關(guān)。各科室要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)對一般干部要做出培訓(xùn)計(jì)劃，醫(yī)務(wù)科組織實(shí)施。
2、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)全覆蓋。我院要充分利用山西干部在線學(xué)習(xí)網(wǎng)和醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)，對各級干部進(jìn)行深入的教育培訓(xùn)。要健全機(jī)構(gòu)、制定規(guī)劃、強(qiáng)化責(zé)任、抓好培訓(xùn)，一般干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)全年至少達(dá)到55學(xué)時，要做到有機(jī)構(gòu)、有方案、有記載、有考核、有成效，要不斷總結(jié)做法和經(jīng)驗(yàn)。
3、“請進(jìn)來”培訓(xùn)上品位。要根據(jù)實(shí)際需要及時邀請上級兄弟單位專家來院講學(xué)、帶教。
4、“走出去”培訓(xùn)抓重點(diǎn)。要有計(jì)劃地組織科主任、學(xué)科帶頭人和有潛力的優(yōu)秀年輕干部到上級醫(yī)院進(jìn)修深造，提高專業(yè)水平和服務(wù)能力。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，成立定襄縣中醫(yī)院創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組
職責(zé)：
1）、制定我院實(shí)施方案并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
2）、監(jiān)督檢查各科室培訓(xùn)計(jì)劃的制定、落實(shí)和年終考核。
3）、為全面培訓(xùn)干部做好后勤保障工作。
4）、做好縣委組織部安排的其他具體工作。
2、狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，制定實(shí)施方案，建立健全相關(guān)的制度規(guī)定，要堅(jiān)持從醫(yī)療實(shí)際出發(fā)，積極實(shí)踐，不斷探索，創(chuàng)新方法，豐富載體，形成亮點(diǎn)，見到實(shí)效。
3、強(qiáng)化督查，嚴(yán)格考核，院培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組要對各科室的培訓(xùn)進(jìn)行督促檢查，全院工作要接受縣委組織部門的年度考核。
4、醫(yī)院要優(yōu)先安排培訓(xùn)費(fèi)用，改善培訓(xùn)條件。
培訓(xùn)實(shí)施方案(篇7)
通過前期校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多輪專項(xiàng)整治，我縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)步入規(guī)范管理、健康發(fā)展的良性道路，但我縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍然存在著“疫情防控不重視”“安全設(shè)施不齊全”、“教材使用欠規(guī)范”、“公示公告不及時”“收費(fèi)程序不完善”“非法機(jī)構(gòu)游擊化”等問題。為了進(jìn)一步規(guī)范我縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展，凈化我縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場環(huán)境，切實(shí)減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，還學(xué)生一個輕松愉快的寒假，同時規(guī)范外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)健康有序發(fā)展，決定開展2022年寒假校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作，特制定本方案：
一、提高政治站位，增強(qiáng)責(zé)任意識
根據(jù)市教育體育局期未工作會的指示要求，加強(qiáng)對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理和規(guī)范，打擊非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。當(dāng)前，全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)28所，其中學(xué)科類6所，非學(xué)科類22所，主要集中在縣城區(qū)，寒假將至，冬季傳染病高發(fā)期來臨，要切實(shí)抓好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情常態(tài)化防控整治工作，保障全縣參培學(xué)生的人身安全，鞏固我縣疫情防控的勝利成果。
做好全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范整治工作，是貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實(shí)黨的教育方針的體現(xiàn)，是積極回應(yīng)人民群眾的關(guān)切，一定要提高政治站位，確保校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全健康有序發(fā)展。
二、針對重點(diǎn)問題，明確整治任務(wù)
本次整治重點(diǎn)為全面嚴(yán)查所有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情防控狀況、機(jī)構(gòu)安全管理情況以及機(jī)構(gòu)教學(xué)行為情況。通過集中整治，進(jìn)一步健全校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合監(jiān)管機(jī)制，嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的疫情防控措施與各項(xiàng)安全管理，規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為，促進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有序健康發(fā)展。
（一）存在安全隱患的行為。檢查辦學(xué)場所的房屋質(zhì)量，消防安全，包括安全滅火器、緊急疏散通道和標(biāo)志、視頻監(jiān)控、安保器材等設(shè)施設(shè)備。對安全不達(dá)標(biāo)的要及時整改，消除安全隱患；對存在重大安全隱患的要立即停業(yè)整改。
（二）存在疫情防控不嚴(yán)的行為。檢查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)防控物資是否儲備，教育宣傳是否開展，人員管理臺賬是否齊全，消殺記錄是否完善等。要嚴(yán)格按照復(fù)學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)對其進(jìn)行督查整改，不得有所放松。
（三）存在教學(xué)不規(guī)范的行為。堅(jiān)決查處校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生虛假宣傳行為；堅(jiān)決糾正校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)（主要指語文、數(shù)學(xué)、英語等）出現(xiàn)的“超綱教學(xué)”、“提前教學(xué)”、“強(qiáng)化應(yīng)試”等不良行為；對照公示情況對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)過程材料（如教案、教學(xué)計(jì)劃、課程表等）進(jìn)行檢查。
（四）堅(jiān)決查處無證校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。無證校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)不到辦學(xué)條件，一旦發(fā)現(xiàn)此類機(jī)構(gòu)，責(zé)令立即停業(yè)、勸退學(xué)生、退還相關(guān)費(fèi)用。對拒不停業(yè)的，由部門聯(lián)合執(zhí)法、強(qiáng)制停業(yè)并實(shí)施相應(yīng)處罰。
三、明確責(zé)任、綜合整治
（一）部門聯(lián)動，依法整治?？h教育局牽頭校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治工作，公安、市場管理、綜合執(zhí)法、衛(wèi)健、應(yīng)急等相關(guān)部門依法履行職責(zé)，共同參與整治；
（二）屬地管理，同步整治。充分發(fā)揮地方政府的職能，統(tǒng)籌中心學(xué)校、社區(qū)、部門三個層面作用，形成治理合力。
（三）網(wǎng)格包保，細(xì)化整治。中心校長負(fù)總責(zé)，中心學(xué)校辦公室成員包保社區(qū)，轄區(qū)學(xué)校校長任網(wǎng)格長，教師任網(wǎng)格監(jiān)督員，具體網(wǎng)格包保見“XXX縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)格包保一覽表”。
（四）縣教體局下發(fā)《2022年寒假減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)致家長朋友的一封信》。
（五）每月10日前各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要在專用鏈接XXX中更新學(xué)生及從業(yè)人員信息。
（六）資金監(jiān)管銀行給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供收款二維碼，學(xué)生報(bào)名時通過二維碼把報(bào)名費(fèi)存入監(jiān)管賬號，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)完成當(dāng)月培訓(xùn)任務(wù)后，于每月10日-15日提交資金打款申請。
四、工作步驟
（一）2022年1月19日，召開《XXX縣“雙減”協(xié)調(diào)機(jī)制》成員單位聯(lián)席會議，明確各單位職責(zé)任務(wù)。
（二）2022年1月20日，召開“2022年寒假校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作會”，參會人員：教體局領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)業(yè)務(wù)人員；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人；網(wǎng)格包保人員。
（三）2022年1月20-25日，部門聯(lián)合開展專項(xiàng)整治。
（四）2022年1月26日-2月28日，縣教體局開展常態(tài)化督查，中心學(xué)校開展常態(tài)化檢查，網(wǎng)格人員動態(tài)監(jiān)管。
培訓(xùn)實(shí)施方案(篇8)
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)是提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑?！叭奔矗夯纠碚?、基本知識、基本技能：“三嚴(yán)”即：嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法?！叭龂?yán)”培訓(xùn)工作在分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，由醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部具體規(guī)劃及督查，科教科負(fù)責(zé)組織相關(guān)培訓(xùn)與考核。衛(wèi)生技術(shù)人員“三基三嚴(yán)”考核成績將與執(zhí)業(yè)醫(yī)師/護(hù)士注冊掛鉤，未能完成培訓(xùn)或考核成績不合格者，不給予執(zhí)業(yè)注冊及復(fù)注。
二、指導(dǎo)思想：
“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)要求全員參與，人人達(dá)標(biāo)。要把“三嚴(yán)”的作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動和管理工作地始終。按照“三基”訓(xùn)練與?？萍夹g(shù)訓(xùn)練相結(jié)合，一般訓(xùn)練與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合，當(dāng)前需要與長遠(yuǎn)需要相結(jié)合以及分層次分級培訓(xùn)的原則，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練、派出進(jìn)修、?？婆囵B(yǎng)、自學(xué)等途徑，對高、中、低各級專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行多種形式、多方面的培訓(xùn)，以提高專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍整體素質(zhì)，達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會、人才三大效益為目標(biāo)，使各級人員提高理論與技能水平，保持和增進(jìn)專業(yè)工作能力。
三、目標(biāo)
1.醫(yī)、技、護(hù)人員人人掌握心肺復(fù)蘇急救技術(shù)，由醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、科教科聯(lián)合統(tǒng)一培訓(xùn)考核;
2.各科衛(wèi)技人員掌握?？苹炯寄懿僮?，由科主任、護(hù)士長每季度考核，醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部抽考。
3.三年內(nèi)住院醫(yī)師參加規(guī)范化培訓(xùn)，按要求取得規(guī)定學(xué)分。
4.初級專業(yè)技術(shù)“三基”、法律法規(guī)、傳染病知識考試合格分要求為85分，合格率要求為100%以上，參與率達(dá)到90%以上。
5.中高級人員專業(yè)技術(shù)、法律法規(guī)、傳染病知識考試合格分要求為70分，合格率要求為100%，參與率達(dá)到90%以上。
6.中高級衛(wèi)技人員繼續(xù)教育合格率達(dá)到85%以上。
四、實(shí)施細(xì)則
1.各科室制定出本科室、本專業(yè)“三基”訓(xùn)練計(jì)劃、內(nèi)容和考核目標(biāo)。要求各科每月至少有一次中醫(yī)內(nèi)容、一次西醫(yī)內(nèi)容業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時結(jié)合傳染病知識、法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)。每季度組織一次?？撇僮骷寄艿挠?xùn)練與考核。
2.全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)平均每月一次，結(jié)合中醫(yī)內(nèi)容、法律法規(guī)以及傳染病防治知識，要求全員醫(yī)務(wù)人員參加。
3.醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部每季度組織全院性醫(yī)療業(yè)務(wù)查房、疑難病例討論、全院性護(hù)理疾病查房。每季度進(jìn)行操作抽查。
4.新員工參加由人事科組織的上崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為院史介紹、醫(yī)院文化、服務(wù)理念、醫(yī)院規(guī)章制度、防保院感知識、“三基”訓(xùn)練，要求培訓(xùn)參加率為100%，培訓(xùn)后考試合格率100%，合格分為60分。
5.畢業(yè)二年內(nèi)住院醫(yī)師在各主要科室輪轉(zhuǎn)，以老帶新，以床邊教學(xué)、個人自學(xué)以及查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，提高專業(yè)知識水平，每科輪轉(zhuǎn)后進(jìn)行出科考試(科內(nèi)主持)。
6.每年組織45歲以下、中級以下衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)知識、法律法規(guī)、傳染病及“三基”技能操作訓(xùn)練、考試一次。
7.選送業(yè)務(wù)骨干外出學(xué)習(xí)進(jìn)修。