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演講稿保護(hù)環(huán)境【篇1】
大家好!
保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任，社會無論如何發(fā)展，人類都得承認(rèn)一件事實，那就是大天然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開天然。人類賴以生存的星球只有地球。
可是，人類像一個貪婪的孩子，只顧索要，不管回報，以至于現(xiàn)在的環(huán)境傷痕累累，場次以來，受傷的必將是我們?nèi)祟愖约骸?BR> 瞧!假如不保護(hù)環(huán)境，大天然母親也將會發(fā)怒，好比20xx年的5。12大地震，日本大地震，泥石流災(zāi)難等，在這過程中，有多少人失去的親人，失去了無法估量的財產(chǎn)，這不是大天然對人類的懲罰嗎?
我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如;路邊的小樹被折，小草被轔轢，小花被采摘，豈非他們不痛，不傷心嗎?亂砍濫伐，無節(jié)制的開采礦產(chǎn)資源。人們就是這樣，無所事事的破壞生態(tài)平衡。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起;保護(hù)花草樹木，穩(wěn)定丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自己一份菲薄單薄之力。
在此我呼吁大家;請保護(hù)環(huán)境，只有這樣才是終極保護(hù)了人類自己!由于地球只有一個，人類不能克隆。
我的發(fā)言到此結(jié)束謝謝大家!
演講稿保護(hù)環(huán)境【篇2】
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計到20XX年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動。
我國同時也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧！
我的演講完畢！謝謝大家！
演講稿保護(hù)環(huán)境【篇3】
尊敬的評委、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我要發(fā)表的主題是“保護(hù)環(huán)境”。
眾所周知，環(huán)境污染問題已經(jīng)成為人們關(guān)注的熱點話題。近年來，隨著全球經(jīng)濟(jì)、城市化進(jìn)程的不斷發(fā)展，我們的犧牲物、垃圾污染、能源的浪費、資源的過度開采等問題也越發(fā)突出，尤其是近年來，全球氣候異常，氣候變化、災(zāi)難頻發(fā)，已經(jīng)給我們和地球帶來了巨大的危害。事實上，人們已經(jīng)意識到環(huán)境保護(hù)的重要性，但我們所做的還只是杯水車薪。
那么，如何保護(hù)環(huán)境呢？
首先，我們應(yīng)該從個人、家庭做起，每一個人都應(yīng)該明確環(huán)境污染問題的嚴(yán)重性，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動中來。從我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們可以做到?jié)約能源，減少浪費，如關(guān)閉電器和水龍頭，選擇低耗能的家電，養(yǎng)成垃圾分類和回收的習(xí)慣等。此外，我們還可以在工作和生活中采取更多環(huán)保措施，比如減少對化學(xué)品和有毒物質(zhì)的使用，優(yōu)先使用環(huán)保產(chǎn)品和材料等等。這些都是我們?nèi)粘？梢匀プ龅?，從個人的力量下手，加入環(huán)保行動，讓我們身邊的環(huán)境更加美好，讓我們共同撫平那被破壞的自然之美。
其次，政府應(yīng)該加強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)的監(jiān)管。保護(hù)環(huán)境是一項復(fù)雜和有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要政府的有計劃和全面的指導(dǎo)，確保環(huán)境保護(hù)得到切實有效的執(zhí)行。政府應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)督和管理的機(jī)制，從源頭控制環(huán)境污染的發(fā)生，制定強(qiáng)有力的環(huán)境法律和法規(guī)，移除各種環(huán)境隱患等等，保證我們生活的環(huán)境質(zhì)量。
再次，我們應(yīng)該引導(dǎo)人們增強(qiáng)對環(huán)境的意識。通過教育和媒體的宣傳，讓人們認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，促使廣大民眾更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，并且建立永續(xù)發(fā)展的理念，減緩人類社會對地球環(huán)境的不良影響。能夠撫平那每當(dāng)我們拾起地上的垃圾并把它丟到垃圾桶，我們貢獻(xiàn)了一份為環(huán)保的能力。
最后，環(huán)境保護(hù)是一個全球性的問題，需要每個國家都承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。全球環(huán)境保護(hù)的解決方案需要各國共同合作，共同發(fā)揮環(huán)保的作用。只有相互之間合作，才能共同實現(xiàn)全球環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)。無論是南極洲大陸、大西洋還是亞洲洲，每一個地方都應(yīng)該做好保護(hù)環(huán)境的工作，維護(hù)地球的生態(tài)平衡，讓每一片土地都成為美麗。
總之，我們每個人都應(yīng)該把保護(hù)環(huán)境當(dāng)做我們的職責(zé)和義務(wù)。我們要從個人與身邊的事情開始，向所有人傳遞擁護(hù)環(huán)保的意識和思想。只有保護(hù)我們的地球才能保護(hù)我們自己，讓我們共同努力，盡心盡力，共建綠色和美麗的地球。
謝謝！
演講稿保護(hù)環(huán)境【篇4】
各位老師、同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是
大家都知道，如果我們不保護(hù)環(huán)境，地球上的各種資源都會慢慢枯竭;如果不保護(hù)環(huán)境，人們就會面臨滅亡;如果不保護(hù)環(huán)境，不僅是人類，地球也會逐漸走向滅亡！我們生活的這個地球是那么美麗、那么可愛，同時又是那么容易破碎。我們經(jīng)常就可以看到一些這樣的鏡頭：一位高大威猛的執(zhí)法人員走著走著，呸的一聲把一口痰吐在了干凈的地面上;一位中年男子抽著煙，走了一會兒就把還沒熄滅的煙頭扔在了地上。
我曾經(jīng)看見過這樣一幅畫面：一位父親拉著正喝著酸奶的兒子急匆匆地走，兒子問父親，瓶子扔哪兒？父親說隨便扔。兒子又說，老師說不能隨便扔?xùn)|西！父親不耐煩地說，哎呀，特殊情況特殊對待嘛！說著，就把瓶子隨手扔在了路邊。人們往往亂扔?xùn)|西時，垃圾箱就在不足十步的地方，他們就不愿多走幾步，把不要的東西扔進(jìn)垃圾桶里。如果每個人都扔一個垃圾，地球就會變成垃圾的海洋。
還有一個鏡頭，一個母親給孩子買了一個冰棍，把撕下的紙順手就扔在了一邊。這個孩子看到后，撿了起來，準(zhǔn)備扔進(jìn)不遠(yuǎn)的垃圾桶，可就在這時，那位母親趕緊走了上來，拍掉了孩子手上的紙，說：快扔掉，臟！同樣是地球公民，為什么卻有如此之大的反差！如果每個人都撿起身邊的垃圾，那么我們的地球?qū)兊枚嗝雌?，干凈?。?BR> 難道那些破壞環(huán)境的人要等到環(huán)境在他們的破壞下不堪入目才回過頭來再繼續(xù)保護(hù)環(huán)境嗎？
同學(xué)們，讓我們行動起來吧，撿起腳邊的垃圾，扔進(jìn)不遠(yuǎn)的垃圾桶，讓我們的地球母親重現(xiàn)以前的光彩吧！讓我們共同創(chuàng)造一個潔凈的家園！
我的演講到此結(jié)束，謝謝！
演講稿保護(hù)環(huán)境【篇5】
地球，是萬物賴以生存的家園，是人類名副其實的母親，過去的地球天空蔚藍(lán)明凈，群山青翠欲滴，河水清澈純凈，真是美麗壯觀、和藹可親?？涩F(xiàn)在的地球呢?天空難錄昨天的蔚藍(lán)，群山不見往日的青翠，河水流失昔日的清澈。與以前的地球相比，無疑是發(fā)生了翻天覆地的變化。
一只小金絲雀在這樣惡劣的情況下，向大地傷心的哭訴：“我剛學(xué)會飛不久，綠色的家園就遭到了破壞，爸爸媽媽不得不帶我背井離鄉(xiāng)。在這逃亡的過程中，我們?nèi)员苊獠涣诉@殘酷的現(xiàn)實——爸爸被心狠手辣的獵人給打死了，媽媽為了我保護(hù)我，也離開了這個世界。同時失去雙親的我，不得不獨自一人繼續(xù)尋找屬于我的新家園?！薄澳悄阏业搅藛?”大地伯伯關(guān)心的'問道。小金絲雀用幼小的翅膀擦了擦眼淚，說：“哪有啊!我找到的只有熱火朝天的沙漠，光禿禿的森林，渾濁的河水······這世界那么的大，可我卻找不到一個能讓自己安居樂業(yè)的地方?！毙〗鸾z雀太渴了，它來到一條小河旁，正準(zhǔn)備河水，卻被大地伯伯給叫住了：“這水不能喝!是有毒的!”小金絲雀實在是忍不住了，它說：“如果我不喝也會渴死的!反正橫也是死，豎也是死，不如死得痛快一些呢!”說完它便俯身大口得喝起水來，剛咽下第一口，小金絲雀就“啊!”的一聲，便慘死了。
像小金絲雀那樣的悲劇還少嗎?我們只有一個地球，它是人類唯一的家園，人類啊!醒醒吧!行動起來，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。不然，后果真的不堪設(shè)想呀!亡羊補(bǔ)牢，為時不晚!地球還有救!讓我們共同居住在這個地球上，共同享有一片蔚藍(lán)的天空，共同享受陽光雨露的溫暖吧!
所以，我呼吁大家，行動起來吧!從我們做起，從一點一滴做起。我相信，經(jīng)過我們的努力，蔚藍(lán)明凈的天空會重現(xiàn);青翠欲滴的青山會再來;清澈純凈的河水一定會回來!地球媽媽也會找到昨天的美麗、往日的光彩、還有那昔日的秀麗!
演講稿保護(hù)環(huán)境【篇6】
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師：
大家好。
很高興在這里可以講話，今天我發(fā)言的主題是：《愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境》。
對于大家來說，保護(hù)環(huán)境這句話應(yīng)該耳朵聽著都磨出繭子了吧，我知道所有的同學(xué)都有一顆愛護(hù)環(huán)保的心，但是我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們做出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個賴以生存的家園，做一個保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
但是同學(xué)們，有多少個人在不遠(yuǎn)處的垃圾桶邊上扔垃圾？有多少個人在公路旁吐過痰？我們不得而知，但是對于我們來說肯定是一個龐大的數(shù)目，難道這還不足以表現(xiàn)地球媽媽對我們的犧牲是多么的大？如果說每一個人每一天都要用上一雙筷子，那么我國就要花費十四億多雙筷子，全球就會有五十一雙筷子要花費，這要砍多少棵樹？
在學(xué)校里我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋，如果同學(xué)們了解塑料是怎樣溶解的，那么他就一定會知道溶解銷毀一個塑料是要經(jīng)過重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學(xué)物質(zhì)對人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎？答案是：不！因為如果多用塑料袋的話…，不說你也知道了！
在這個世界上，有多少個人一天用一雙一次性筷子？還有多少人隨地吐痰？讓我們呼吁世界，呼吁每一個人！保護(hù)環(huán)境吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
演講稿保護(hù)環(huán)境【篇7】
親愛的老師和同學(xué)們：
早上好！
我今天演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
在人類的生存和發(fā)展中，我們遇到了許多敵人：戰(zhàn)爭、饑荒、瘟疫，每一個都使人類付出了沉重的代價。然而，今天的敵人不是戰(zhàn)爭、疾病、自然災(zāi)害和瘟疫，而是無處不在的環(huán)境問題！
過度的空氣污染、溫室效應(yīng)的增強(qiáng)、臭氧層的破壞、土地的沙漠化、水資源的嚴(yán)重污染、海洋生態(tài)危機(jī)、綠色屏障的急劇下降、物種消失的加劇、威脅人類的垃圾、人口的快速增長，這些世界性的環(huán)境問題都是由經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中對自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞造成的。
這一切的現(xiàn)實，讓每一個關(guān)心祖國進(jìn)步發(fā)展的中國人都深感痛心。為了現(xiàn)在的利益，為了未來的利益，保護(hù)環(huán)境是一項崇高而偉大的事業(yè)，也是中化民族幾千代人的利益。
千里之行，始于足下。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從我和小事做起。行動勝于行動。只要我們真的言行一致，不亂扔垃圾，不浪費食物，一定程度上節(jié)約水、能源、紙張，拒絕使用一次性“白色污染物”，乘坐公共交通出行，多植樹種草，保護(hù)野生動物資源，自覺遵守各項環(huán)保法規(guī)。然后，我們上方的天空會變得更藍(lán)，我們周圍的河流會變得更清澈，天空中的鳥兒會唱得更大聲，生活在其中的人們會變得更健康、更快樂。
經(jīng)常看到很多同學(xué)在校園的各個角落撿果皮紙屑，我很開心；用自己的雙手保護(hù)和創(chuàng)造美好的校園環(huán)境。但是，我們經(jīng)常會看到一些不想看到的場景：操場、樓梯、走廊上的紙屑、食品袋；白墻印上手印、腳印、球印；教室和走廊里有難以清除的口香糖污漬。這說明我們的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人。環(huán)保意識是現(xiàn)代文明人的標(biāo)志。我們要有時代感和責(zé)任感，要關(guān)注整個世界，要站在我們這邊，站在校園里。“不為小事善，不為小事惡”，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣，創(chuàng)造我們美好的校園，塑造我們美好的靈魂！
t—indent：2em；text—align：left；">謝謝大家！
演講稿保護(hù)環(huán)境【篇8】
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好！
今天，關(guān)于保護(hù)環(huán)境是多么的重要，我想，從許多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣大群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——保護(hù)環(huán)境、愛我黃石。已經(jīng)為這樣一個問題作了最好的說明。在這里，我所思、所想的是：我們該如何保護(hù)我們的心靈環(huán)境。因為這是人與自然和諧相處的基礎(chǔ)，同時也決定著，我們這個城市會有怎樣的今天和怎樣的一個未來？
提到這個問題時，我最先想到的是孩子。一年前的這個時候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆?，到公園散步。孩子長得很漂亮，有一雙很美的眼睛。可惜的是他的眼睛看不見了，他是個盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問我：“阿姨，黃石是什么樣子的？黃石美嗎”我告訴他：黃石很美，黃石的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。他認(rèn)真的聆聽著，臉上閃耀著陽光般的微笑。可我卻笑不起來，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪！這些也許算不得什么，但我只能是告訴他，黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的。
后來，這孩子給我打電話說，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但黃石在他心里已如童話。我知道，那孩子是個盲人，雖然看不見，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的美麗。對于這樣一個孩子，我怎能不吃驚，他有著又該是怎樣的一顆心靈啊！
也許，一個孩子的話，并不代表什么?？僧?dāng)我回頭看看我們的孩子時，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的孩子何嘗不是用心靈來看這個世界，用心來接納他生活的這個城市。而面對他們所擁有的“黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的……心靈渴望時，我們是該給予他們保護(hù)，把一切變成現(xiàn)實，令他們欣喜、歡樂、幸福、陽光、微笑。還是讓現(xiàn)實伸出巨大的手掌來，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀？什么希望都不留給他們？
不，決不！因為，我們愛孩子，因為他們是我們的未來。我們給新衣、做美食、讓他們上最好的大學(xué)，走最寬的馬路，住最大的最漂亮的住房！但這些就是我們在給他們未來？這就是保護(hù)？不，他們真需要的未來不在這。他們需要的未來，在他們的心里！今天，如果我以不太苛刻的眼光來審視我們生存的這個城市，是的，今天黃石是美的，這是許多人努力的結(jié)果，但更美的難道不是我們這些孩子的心靈，和他們對這個城市這片環(huán)境深沉的愛嗎？而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎？
是的，我們深愛黃石，我們也愛孩子，我們深愛環(huán)境，我們應(yīng)該更愛自己的心靈，作為黃石的一名普通的市民，我們在美好中暢想黃石的未來——青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉(xiāng)，服裝的新城。然而，我們是否應(yīng)該在這些美好的設(shè)想前再加上一條——山水的新城呢？讓我們行動起來，從心靈出發(fā)，讓我們與自然環(huán)境和諧相處！給黃石一個綠色的未來！
演講稿保護(hù)環(huán)境【篇9】
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
自然是什么？人們往往會告訴我，自然是一花一草，一木一石，一山一水……自然是清晨樹間小鳥的一聲鳴叫，自然是太陽射過樹葉的一斑陽光，自然是郊外一縷新鮮的空氣，自然是淙淙的泉水不斷流向遠(yuǎn)方。
難道說，自然只是環(huán)境自然這一小部分嗎？答案當(dāng)然是否定的，在現(xiàn)代社會中，人們對自然的要求往往不僅僅控制在環(huán)境自然中，而是對自然有了新的認(rèn)識與要求。
現(xiàn)代社會中的自然，已經(jīng)是一個人做事、講話或事情發(fā)展的一種狀態(tài)，只有這種狀態(tài)把握的好了，我們才會在將來的工作崗位上站穩(wěn)腳跟。
中國有句話叫“順其自然”，我們所倡導(dǎo)、所要求的事物也是如此，按自己本來的、本所固有的發(fā)展方式而發(fā)展下來，而不是在無限多的外力促進(jìn)下，在無數(shù)的要求之下，被迫形成的。
在過去的社會里，人與人之間相處無疑是十分自然的，人們之間相互關(guān)心幫助，無論是貞觀之治，康乾盛世還是解放后的社會主義改造時期都是如此，人與人以誠相待，人敬我一尺，我敬人一丈，因此，才會有“遠(yuǎn)親不如近鄰”等等話語流傳下來。
但隨著社會不斷地發(fā)展、進(jìn)步，人們的價值觀似乎起了變化，不能否認(rèn)，有一部分人已經(jīng)成為了“拜金主義者”，這樣，他們就可以丟棄人性上的自然，而去無休止地為自己牟取錢財，因為在他們眼中，金錢是至高無上的。
這一點，我們年輕人可能不太能明白，但上年紀(jì)的人往往就會問，為什么現(xiàn)代人與人之間相處得如此浮華，并沒有實質(zhì)的東西？為什么人與人之間是那么虛偽？為什么一個人總是像在防著其他的人。
這些也并不難發(fā)現(xiàn)，過去人們?yōu)槭裁纯梢酝砩喜绘i門就出去散步，而現(xiàn)在鎖點越多的防盜門卻成了越緊銷的商品？為什么過去鄰里行人之間一人有難其他人會自然而然地幫助，但現(xiàn)在街上有人處于困難之中時，其他的路人呢？麻木了嗎？
這一切的一切就是因為人們之間已經(jīng)失去了已往的自然，私心反而變得愈來愈重的原因。
做為新一代的中學(xué)生，我們難道也希望上文中的情況出現(xiàn)在我們這一代人身上嗎？不，我們不要。所以我們應(yīng)當(dāng)——回歸自然，回歸人與人之間固有的品行，真誠、善良、無私。這樣我們就會擁有一個美好的明天。
老師們，同學(xué)們大家好。我是八年級12班的胡子喬。我演講的題目是：保護(hù)環(huán)境，從我做起。
為了響應(yīng)政府切實改善人居環(huán)境、容貌秩序和發(fā)展環(huán)境，開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動的號召，我校積極參與建設(shè)清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。我們也應(yīng)當(dāng)加入到這個活動中去。因為沒有什么可以比在干凈、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)更令人愉快。
為美化我們的校園環(huán)境，我們應(yīng)從小事做起，從自己不亂扔垃圾到制止別人的不文明行為，就是一個循序漸進(jìn)的過程，我們應(yīng)在自己做事的同時，為他人著想。學(xué)校是大家共同的家，同學(xué)們都要在這里度過人生中最燦爛的三年，我相信沒人愿意待在堆滿垃圾的教室里學(xué)習(xí)，行走在放滿單車的過道。但在我們校園內(nèi)仍能看到有一步之遙的垃圾桶邊有紙屑，在廁所門口的瓷磚上有亂涂亂畫的筆跡，在校門外有亂停亂放的自行車。每當(dāng)放學(xué)的時候，總能看見同學(xué)們興高采烈的奔向校外銷售小食品的攤點，且不談當(dāng)時那混亂的場景是多么影響市容市貌，就說大家離開后那滿地的狼藉，就足令我們深思。請同學(xué)們想想，有多少人擔(dān)心過食品是否衛(wèi)生、安全，又有多少人隨手將廢棄物扔進(jìn)了垃圾桶？
“一屋不掃，何以掃天下”，我們作為祖國未來的建設(shè)者，更應(yīng)該從小事做起，從自己力所能及的事做起，拾起垃圾桶旁的垃圾、把自己的自行車有序的放進(jìn)車棚、有序的上下樓梯、擦掉墻上涂鴉、放學(xué)后不去購買無證攤點的食品……
同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在起檢視自己的不文明行為，培養(yǎng)良好的文明素養(yǎng)、衛(wèi)生習(xí)慣，用自己的一份努力使我們的城市更加干凈、美好。
我的演講完畢，謝謝大家。
演講稿保護(hù)環(huán)境【篇10】
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護(hù)地球母親。
想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個世界而去了?！釔凵畹呐嫾壹s翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。
高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色，ji薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。
偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界?！白匀唬祟愖晕业谋菊?。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。"近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護(hù)地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：
1、立即行動起來，關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起;
2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報;
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰;
4、不使用污染環(huán)境浪費資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動;
6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水;
7、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范;
8、以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護(hù)地球母親一切都，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
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