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野炊活動(dòng)總結(jié)(篇1)
今天，我們來到了學(xué)?；?。下午，我們展開了豐富有趣的野炊活動(dòng)。
平時(shí)只在家里做過飯的我，在野炊活動(dòng)中慌了手腳，從來沒有使用過灶爐，沒有洗過魚頭，更別說生火了。
一聲令下，野炊開始了。我的腦子一片空白，面對(duì)這些“原生態(tài)”的食品，更不知從何下手?？粗瑢W(xué)們漸漸找到了任務(wù) ，進(jìn)入了狀態(tài)。我再看看菜籃里“無人問津”的魚頭。嘆了一口氣，捧起了魚頭。
丁舒桐，試試吧！我暗暗想到。
我將魚頭摔到水池邊，摸在魚頭上那粘糊糊的觸覺，令我想嘔吐。我盡量不去管它，可因?yàn)橛昧^度，血混著水一滴滴順著我的手臂滑下。血腥味和魚腥味充斥了整個(gè)鼻子，傾刻間又覺得天懸地轉(zhuǎn)，天昏地暗，好不容易冷靜下來，我立刻關(guān)上了水籠頭，拿起爬滿紅銹的剪刀刮起了魚鱗。一片片魚鱗在陽光下煜煜生輝，折射出七彩的光芒。刮好魚鱗后，我們將魚的腹凍中橫著剖開。掏出魚的內(nèi)臟，它的膽汁被擠破流了我一手，綠色的汁液仿佛鼻涕。在某某人的幫助下，我成功克服了困難，完成了任務(wù)。
這次的野炊活動(dòng)鍛煉了我野外生存能力，我十分喜歡。
野炊活動(dòng)總結(jié)(篇2)
這次活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生自主自理能力，動(dòng)手實(shí)踐能力，創(chuàng)新意識(shí)和吃苦耐勞敢于探索的精神，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。更多的是讓同學(xué)們真正體會(huì)到生活中存在的平凡也是最重要的東西即團(tuán)結(jié)與友愛?！氨娙耸安窕鹧娓摺痹谶@次野炊活動(dòng)中我們真正體會(huì)到了這句話的含義。大家一起忙碌，各自努力完成著自己的任務(wù)，這是一次久違的而又發(fā)自內(nèi)心的忙碌，“自己動(dòng)手，豐衣足食”得到了真正的體現(xiàn)。同學(xué)們的笑聲伴著小鳥的歌唱，在山谷的上空久久回蕩。
在做飯的過程中，雖然眼睛和鼻子被煙熏的很難受，可沒人抱怨，更沒有人退縮；盡管手被火考的很痛，但那些“廚師”們沒有在意，他們?cè)谝獾氖清伬锏娘埐擞袥]有做好：他們的這種精神讓我感到材料五班的魅力是那樣的動(dòng)人，它的精神是那樣的讓熱五體投地。這種熱火朝天的場(chǎng)面只能意會(huì)不能言傳。飯做好了，當(dāng)我吃著自己做的，用最原始的方法燒出來的飯菜，我們品嘗的不僅是美味佳肴更是大家在一起的幸福，讓我們學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜友誼，珍惜集體，珍惜眼前的一切。
在這次野炊活動(dòng)中，大家遵守紀(jì)律，服從組織安排，利益大學(xué)生形象，更注意懷化學(xué)院的形象，沒有做出有順道德的事。此外，在這次活動(dòng)中，同學(xué)們一起動(dòng)手，共同努力，真正體會(huì)到了在材料五班這個(gè)集體中的自豪感，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的氣力與快樂你，增進(jìn)了同學(xué)們的感情。
這次活動(dòng)不是單純的野炊，它讓我們懂得了團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會(huì)了生活，培養(yǎng)了自立能力?？傊@次野炊活動(dòng)的圓滿成功，功勞在于全體班干部的積極策劃和全體同學(xué)的積極配合。這次野炊活動(dòng)讓我們真正體會(huì)到“天高任鳥飛，海闊任魚游”的自由與歡愉。這次活動(dòng)只是我們生活的一個(gè)片段，希望以后能有更多的機(jī)會(huì)舉行這樣的活動(dòng)。
野炊活動(dòng)總結(jié)(篇3)
“前幾天，我們同學(xué)去春游爬山引起了山火。這事盡管過去好幾天了，但一想來還是有些害怕，想通過報(bào)紙?zhí)嵝哑渌鋈ゴ河蔚耐瑢W(xué)，一定要注意防火?！弊蛱?，市區(qū)一位不愿透露姓名的5年級(jí)小同學(xué)對(duì)記者如是說。
天氣漸暖，這位小同學(xué)他們班10多個(gè)同學(xué)趁雙休日一起到西炮臺(tái)旁邊的山上春游。跟隨來的家長把他們送到了目的地后，就走了，讓孩子們自己玩去。
沒有家長的監(jiān)督，孩子高興地玩起來了。玩累了，他們一起來到山角下，大家圍坐在一棵松樹下，席地而坐打起撲克。當(dāng)時(shí)，有一個(gè)同學(xué)拿出報(bào)紙烤火腿。他用手拿著報(bào)紙燒，突然燒到手了，他急忙扔掉報(bào)紙。報(bào)紙順風(fēng)有的掉到了地上，有的飄到了正在打牌的一個(gè)女同學(xué)的后背上。結(jié)果，掉地上的報(bào)紙引燃了地上的枯草，迅速蔓延開，很快燒到了那位女同學(xué)的屁股下。而飄到女同學(xué)后背上的報(bào)紙燒著了背著的書包。當(dāng)時(shí)，那個(gè)同學(xué)嚇得叫起來。有同學(xué)立即跑出去喊人，也有的同學(xué)拿隨身帶的礦泉水和飲料往火上倒。好在，有幾個(gè)大人聽說起火了，急忙拿著掃帚前來把火撲滅，大家才有驚無險(xiǎn)。
“通過這件事，我認(rèn)為以后我們?cè)俪鋈ネ娴臅r(shí)候，一定要有大人陪同;還有啊，要特別注意安全，尤其不能隨便玩火，希望其他同學(xué)引以為戒。”最后，這位小同學(xué)告訴記者說。
野炊活動(dòng)總結(jié)(篇4)
作為學(xué)校春游活動(dòng)的一部分，我們五六年級(jí)的秋游活動(dòng)的.主題是野炊。
3月27日，天公作美。白云頓首， 活動(dòng)緊張有序，快樂充溢，歡聲笑語使整個(gè)野外都熱鬧起來了。五六年級(jí)六個(gè)班分成了六個(gè)區(qū)塊，占地為營。各班炊煙裊裊。有家長帶著一群孩子，熱火朝天，六（1）班的燒烤十分專業(yè)，專業(yè)的烤架，嫻熟的手法，快樂隨著食物一起升溫。他們準(zhǔn)備的食品的豐富超出了我們的預(yù)期，更為重要的是，孩子們體會(huì)到了快樂，家長們也體會(huì)到了自己是學(xué)校的一份子，找到了童年的樂趣。
野炊活動(dòng)在一片喧鬧中浮出水面。從 討論方案出爐時(shí)的熱火朝天到活動(dòng)舉行時(shí)的如火如荼，一切都充滿了快樂和期待。但是，每一個(gè)快樂活動(dòng)的背后，都凝聚著智慧和辛勞。沒有后勤部分員工默默準(zhǔn)備柴、炭、油、水，活動(dòng)就不能得以順利的舉行，特別是于老師，活動(dòng)當(dāng)天既是放火的，又是滅火的，活動(dòng)結(jié)束后，一個(gè)火堆一個(gè)火堆的檢查過去；班主任老師及配班老師一個(gè)電話一個(gè)電話的打過去，事無巨細(xì)，無微不至。
水餃好還是餛飩更合適，事必躬親；同樣的，沒有家長的大力支持和無私分享，僅憑我們老師的兩只手，恐怕留下來的也只有忙碌了。特別讓我印象深刻的是，一些學(xué)生的父親，扛水、劈柴，點(diǎn)火、烹飪無所不能……我想，在這個(gè)過程中，我們收獲的不單單是食物，更多的是承擔(dān)、分享、智慧、親情和快樂。
總之，活動(dòng)結(jié)束后，留下了快樂，更多的應(yīng)該是思考。感謝本次活動(dòng)的所有參與者 。
野炊活動(dòng)總結(jié)(篇5)
5 月17日，一個(gè)難忘的日子，我們大龍班組織了一次野炊。這次野炊事先準(zhǔn)備很充分，各種器材，材料都齊全了，騎行的人員，隊(duì)形也都提前策劃好了。
頭一天晚上，我們都興奮地睡不著，小聲地與室友談?wù)撝魈斓氖?，就這樣迷迷糊糊地睡著了。
“呯呯呯”一陣敲門聲吵醒了正在熟睡的我們，韓旭匆匆忙忙地走進(jìn)了屋?！安缓昧送趵谟株J禍了?！甭犕晁臄⑹觯覀儾挥傻孟耄骸鞍?，這次騎行恐怕又去不了了”后面的事情我就不一敘述了，騎行沒被取消，只是給王磊他們敲了警鐘；讓他們吸取教訓(xùn)。
一切都準(zhǔn)備完畢后，大龍班的所有人馬----由兩輛汽車和8輛自行車組成的龍班車隊(duì)，就這樣浩浩湯湯地出發(fā)了。一路順風(fēng)，我在心里默念著、祈福著。
兩個(gè)綠燈，給這次騎行開了個(gè)好頭，在王磊的帶領(lǐng)下，同學(xué)們加速著，向著目的.地出發(fā)。在這期間，沒有人掉隊(duì)，也沒有人脫離群體，過了一會(huì)兒老師停下了車，讓同學(xué)們休息一的下，補(bǔ)充一下能量。由于王嫣瑾的強(qiáng)烈要求，張靖洋大度地把車子讓給了她。
又一刺出發(fā)的路上，我們偶然瞥見一位老翁，騎著他的老式自行車與王磊等人不甘示弱地競(jìng)速。起初王磊等人沒有發(fā)現(xiàn)他，等到他們騎了三四十米才發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)老翁跟著他們。王磊發(fā)現(xiàn)后立即提速，但老翁仍窮追不舍的緊隨其后，沒有拉開半點(diǎn)距離，王磊只好使出吃奶的勁，不管不的不顧向前沖，這才甩開了老翁。一個(gè)路口，我們和老翁算是告別了。
就這樣，歡樂不斷，當(dāng)某個(gè)同學(xué)累得不行了的時(shí)候，同學(xué)們只有鼓勵(lì)和停車等他。三十多公里的路程就在不經(jīng)意間結(jié)束了。
終于到了那個(gè)朝思暮想的野炊之地，周圍空氣很新鮮，不遠(yuǎn)處就有一個(gè)寺院，里面?zhèn)鞒龇鸾痰囊魳?，讓人心曠神怡。我們?cè)谥x老師的帶領(lǐng)下，各自做起了各自的事：王磊、王嫣瑾去做粥，李一鑫去做水果沙拉，韓旭、張靖洋協(xié)助張校長烤肉，剩下的我們幾個(gè)負(fù)責(zé)串肉。
串肉可是個(gè)技術(shù)活，不能串多，也不能串少，一定要拿幾個(gè)大小差不多的肉串起來，很美觀，?？梢栽黾尤说氖秤Ｓ捎谌庥悬c(diǎn)硬，所以必須使很大的力氣。有時(shí)候，一不小心會(huì)扎到己的手指頭，扎個(gè)刺進(jìn)去。但想到一會(huì)兒烤串的美味，這點(diǎn)痛又能算什么呢？忍著疼痛我們繼續(xù)努力工作著。
不一會(huì)功夫，我們串了五六十串肉串，那邊張校長的烤箱已經(jīng)生火完畢了，然后拿了幾串羊肉串去，可能是因?yàn)槲覀兇娜獯馓?，所以第一次烤好的串都有些難嚼，所以我們又將肉串重新審核了一遍，大多數(shù)還是合格的，至于那些不合格的，只好重新串了。
第二次的烤串真是太好吃了！遠(yuǎn)在一旁穿串的我早已聞到了它的香味?？镜娜馔獯嗬锵?，羊油則是油而不膩的。那僅有的一串中的四塊肉被我一口吃了下去，細(xì)細(xì)地在我的嘴里咀嚼，細(xì)細(xì)地品味著，嚼完后的我仍意猶未盡，貪婪的我正，了虎視眈眈地等著下一次烤熟的時(shí)候。
不知不覺中，已經(jīng)11點(diǎn)半，這時(shí)王磊的粥，李一鑫的水果沙拉陸續(xù)完成了，我們的串也串的差不多了，大家都聚集在烤箱前，等待著美味的到來。一輪,六輪，我們所有人都已經(jīng)吃的飽飽的，這時(shí)感覺有點(diǎn)油膩了，這里烤土豆、烤玉米、烤茄子、烤饅頭、烤韭菜都陸續(xù)上了烤箱。
烤土豆是我認(rèn)為最烤的東西了，既要保持他的美觀又要保持它已經(jīng)熟了，這真是一件兩全而不能齊美的事情??！首先給它刷上兩層油，然后撒上孜然等調(diào)料，二十多分鐘后，我迫不及待地和呂老師梁會(huì)計(jì)分享了我的成果。雖然有點(diǎn)生，但第一次也很不容易了。飯吃的差不多了，就躺在吊床上簡(jiǎn)單休息一下。微風(fēng)吹拂著你，小鳥在遠(yuǎn)處唱歌，這種感覺是何等愜意啊！
當(dāng)我在美好的大自然中享受時(shí)，謝老師提醒時(shí)間到了，我為要趕火車的緣故不得不提前與這片剛剛結(jié)識(shí)的樂土說再見了。雖然有些戀戀不舍，但我真的要走了。
多么難忘的一次野炊??！它帶給我們的何止是一頓烤肉，一盤水果沙拉呀！帶給我們的是對(duì)大自然的喜愛，對(duì)美好事物的向往。真向往每天都活在大自然中呀！
這就是我的騎行感想。
野炊活動(dòng)總結(jié)(篇6)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的野炊活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
古人云：讀萬卷書，不如行萬里路。為了不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，走出課堂，豐富學(xué)生的課余生活，體驗(yàn)生活，培養(yǎng)學(xué)生自立的能力和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。20xx年4月22日xx小學(xué)全體師生舉行了野餐活動(dòng)。本次活動(dòng)獲得了圓滿成功。
一、走出課堂，豐富學(xué)生的課余生活
莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式結(jié)束后，整齊蓬勃的隊(duì)伍，迎著朝陽來到了野炊營地。同學(xué)們表現(xiàn)出積極的熱情，每組同學(xué)分工明確，拾柴，鋪好吃飯場(chǎng)地，打水，之后進(jìn)行游戲。野炊后，工具收拾井然有序，遺留的垃圾用塑料袋裝好，展現(xiàn)了新一代小學(xué)生良好的精神面貌和道德素養(yǎng)。在活動(dòng)中師生互助，生生互助；在歡歌笑語中拉近了師生之間、生生之間的距離，野炊成為了“橋梁”，一座構(gòu)架在心中的友誼之橋。主動(dòng)、團(tuán)結(jié)、和諧；這三個(gè)詞語成為活動(dòng)的主旋律。這條旋律也必將貫徹在以后的學(xué)習(xí)生活中，全校師生將會(huì)更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，為更高的`目標(biāo)共同努力、奮斗！我們相信；校園明天會(huì)更美麗！學(xué)生明天會(huì)更美好！
二、走出課堂，管理之處再現(xiàn)新意。
圍繞野炊，全校老師共同討論，廣泛參與，積極出謀劃策。我們欣然地發(fā)現(xiàn)；區(qū)別與以往不同，在校外的管理中，我們的老師活動(dòng)組織呈現(xiàn)新意：做飯時(shí)互幫互助，展現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛。老師們貼近學(xué)生，走進(jìn)他們，在歡快的聲音中講解傳授實(shí)際動(dòng)手技能，這是一堂別開生面的課堂，這是一種平等的對(duì)話，朋友式的交流。學(xué)生在游戲時(shí)表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)友愛。老師在交流中紛紛談到：讓生活課堂回到校園課堂。讓歡聲笑語始終環(huán)繞在校園上空。
野炊活動(dòng)總結(jié)(篇7)
為了不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，走出課堂，豐富學(xué)生的課余生活，體驗(yàn)生活，培養(yǎng)學(xué)生自立的能力和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。20xx年4月13日洞水小學(xué)全校師生舉行了野炊活動(dòng)。本次活動(dòng)獲得了圓滿成功。
在野炊活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)出積極的熱情，每組同學(xué)分工明確，自己策劃菜品，各個(gè)小廚師紛紛大展身手，拿出自己的“絕活”，精心制作每一道菜，有炒菜、涼菜、湯、腌菜、水果拼盤等。野炊后，工具收拾井然有序，遺留的垃圾用塑料袋裝好，展現(xiàn)了新一代小學(xué)生良好的精神面貌和道德素養(yǎng)。在活動(dòng)中師生互助，生生互助；在歡歌笑語中拉近了師生之間、生生之間的距離，野炊成為了“橋梁”，一座構(gòu)架在心中的友誼之橋。主動(dòng)、團(tuán)結(jié)、和諧；這三個(gè)詞語成為活動(dòng)的主旋律。這條旋律也必將貫徹在以后的學(xué)習(xí)生活中，全校師生將會(huì)更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，為更高的目標(biāo)共同努力、奮斗！我們相信；校園明天會(huì)更美麗！學(xué)生明天會(huì)更美好！
圍繞野炊，全校本年級(jí)老師共同討論，廣泛參與，積極出謀劃策。我們欣然地發(fā)現(xiàn)；區(qū)別與以往不同，在校外的管理中，我們的老師活動(dòng)組織呈現(xiàn)新意：男同學(xué)和和女同學(xué) “手拉手”，展現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛。任課教師貼近學(xué)生，走進(jìn)他們，在歡快的聲音中講解傳授實(shí)際動(dòng)手技能，這是一堂別開生面的課堂，這是一種平等的對(duì)話，朋友式的交流。老師在交流中紛紛談到：讓生活課堂回到校園課堂。讓歡聲笑語始終環(huán)繞在校園上空！
野炊活動(dòng)總結(jié)(篇8)
在剛剛結(jié)束的周末，西南交通大學(xué)第十八屆研究生支教團(tuán)馬爾康支隊(duì)組織教學(xué)班班級(jí)學(xué)生參加春游活動(dòng)。通過徒步健身、攝影指導(dǎo)、野餐燒烤、趣味游戲、即興表演等方式，極大地增強(qiáng)了支教地班級(jí)凝聚力，提升了教學(xué)班學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
上午9時(shí)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)集合完畢，徒步三公里到達(dá)春游目的地。一到春游地，男生們立刻幫忙擺開燒烤架，尋找燒烤用具;女生們則將帶過來的食材進(jìn)行歸類、清洗和切割。在緊張的籌備過程中，支教團(tuán)成員沈彬彬和龔睿凱兩位老師為學(xué)生們進(jìn)行深度指導(dǎo)和協(xié)助。
11時(shí)30分許，在大家齊心協(xié)力下，新鮮的食材都已經(jīng)搬到早已準(zhǔn)備完畢的燒烤架上。學(xué)生們隨即按組進(jìn)行“燒烤比賽”，看哪一組燒烤味道最香甜、哪一組燒烤食材最美觀……半小時(shí)之后，各組的食物均已燒烤完畢。在“美食體驗(yàn)家評(píng)審團(tuán)”的品嘗鑒定下，評(píng)比出了“最美食材”、“最香甜料理”、“最佳大廚”等等榮譽(yù)。
大家品嘗完燒烤大餐之后，班級(jí)播音員色呷若爾瑪同學(xué)又開始主持“班級(jí)即興表演”活動(dòng)。音樂天使柔尕拉姆、“F4組合”索朗達(dá)爾基、澤讓扎西、澤小龍和劉和極等同學(xué)紛紛為大家獻(xiàn)上聽覺上的盛宴。支教團(tuán)老師龔睿凱也即興為大家獻(xiàn)唱了極富深情和韻味的歌曲。
即興表演之后，支教團(tuán)老師沈彬彬又為大家開展攝影教學(xué)活動(dòng)。在旋轉(zhuǎn)的木馬中、在美麗的樹蔭下、在個(gè)性的擺拍中，學(xué)生們既留下了寶貴的精彩瞬間，又習(xí)得了拍攝一張好照片的本領(lǐng)。
直到下午5時(shí)左右，此次春游活動(dòng)才在大家的依依不舍中宣告落幕。學(xué)生們紛紛表示，此次春游活動(dòng)舉行得很成功，他們都有著不同的收獲。不僅愉悅了身心，還增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。同時(shí)，也提升了自己“上得了廳堂、下得了廚房”的綜合素養(yǎng)
野炊活動(dòng)總結(jié)(篇9)
XX年XX月XX日，秋風(fēng)送爽，天高云淡，XX班一行100余人一路歡聲笑語來到僑鑫生態(tài)園舉行野炊活動(dòng)。
剛到目的地，小朋友們?cè)缫呀蛔?，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，你追我逐。在野趣林內(nèi)的知識(shí)問答和包餃子比賽是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。各位小朋友都展現(xiàn)各自的風(fēng)格特點(diǎn)。有文靜的，安心在父母身邊包餃子；有好動(dòng)的，到處亂跑；有調(diào)皮的，不時(shí)搞一些“破壞活動(dòng)”，防不勝防；有害羞的，常常躲在別人身后，有勤快的，主動(dòng)幫你做這做那，嘴巴還特別甜。
男生組、女生組、父母男女組的拔河比賽將本次活動(dòng)推至高潮。歡呼聲、加油聲、笑聲、哭聲、匯聚一起，始起彼伏，響徹野趣林，連太陽公公都不時(shí)從云層中探頭出來偷看。樹林中許多不知名的鳥兒也好奇地東張西望，嘰嘰喳喳議論不停。
最后，每個(gè)人都帶著興奮的心情，排隊(duì)上車回校，小朋友們都不時(shí)回頭張望，眼神顯得流連忘返。
本次活動(dòng)結(jié)束后，家誼會(huì)成員立即進(jìn)行總結(jié)。我們一致認(rèn)為：在老師的支持和帶動(dòng)下，學(xué)生家長積極參與配合，雖然在活動(dòng)期間有些細(xì)節(jié)未能準(zhǔn)備好，但活動(dòng)是成功的，本次活動(dòng)只有7名學(xué)生因各種原因缺席，參與率達(dá)85%。
更為重要的是家誼會(huì)創(chuàng)建了家長與老師交流的平臺(tái)，成為家長間互通的紐帶。家誼會(huì)明確了日后的活動(dòng)旨在建立小朋友的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和鍛煉個(gè)人能力。
但有一現(xiàn)象應(yīng)引起家長注意：家長應(yīng)采取何方式與孩子進(jìn)行溝通，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)不少家長和孩子溝通不暢。
這次活動(dòng)，經(jīng)過家長間的交流溝通和家長與老師的意見交換，大家都清楚存在的問題和認(rèn)同班任梁老師的解決措施。我們相信，只要我們真情攜手，坦誠相對(duì)，共同為孩子撐起一片藍(lán)天，孩子必定能茁壯成長，成為國家的棟梁。
野炊活動(dòng)總結(jié)(篇10)
古人云：讀萬卷書，不如行萬里路。為了不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，走出課堂，豐富學(xué)生的課余生活，體驗(yàn)生活，培養(yǎng)學(xué)生自立的能力和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。xx年4月22日沙梁完全小學(xué)全體師生舉行了野餐活動(dòng)。本次活動(dòng)獲得了圓滿成功。
一、走出課堂，豐富學(xué)生的課余生活
莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式結(jié)束后，整齊蓬勃的隊(duì)伍，迎著朝陽來到了野炊營地。同學(xué)們表現(xiàn)出積極的熱情，每組同學(xué)分工明確，拾柴，鋪好吃飯場(chǎng)地，打水，之后進(jìn)行游戲。野炊后，工具收拾井然有序，遺留的垃圾用塑料袋裝好，展現(xiàn)了新一代小學(xué)生良好的精神面貌和道德素養(yǎng)。在活動(dòng)中師生互助，生生互助；在歡歌笑語中拉近了師生之間、生生之間的距離，野炊成為了“橋梁”，一座構(gòu)架在心中的友誼之橋。主動(dòng)、團(tuán)結(jié)、和諧；這三個(gè)詞語成為活動(dòng)的主旋律。這條旋律也必將貫徹在以后的學(xué)習(xí)生活中，全校師生將會(huì)更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，為更高的目標(biāo)共同努力、奮斗！我們相信；校園明天會(huì)更美麗！學(xué)生明天會(huì)更美好！
二、走出課堂，管理之處再現(xiàn)新意。
圍繞野炊，全校老師共同討論，廣泛參與，積極出謀劃策。我們欣然地發(fā)現(xiàn)；區(qū)別與以往不同，在校外的管理中，我們的老師活動(dòng)組織呈現(xiàn)新意：做飯時(shí)互幫互助，展現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛。老師們貼近學(xué)生，走進(jìn)他們，在歡快的聲音中講解傳授實(shí)際動(dòng)手技能，這是一堂別開生面的課堂，這是一種平等的對(duì)話，朋友式的交流。學(xué)生在游戲時(shí)表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)友愛。老師在交流中紛紛談到：讓生活課堂回到校園課堂。讓歡聲笑語始終環(huán)繞在校園上空。
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