在值得回憶的成長歷程中，檢討書的出現(xiàn)是比較頻繁的。面對犯錯(cuò)行為，是時(shí)候?qū)懸环輽z討書了，你知道如何讓你的檢討書看起來反思更加深刻嗎？以下是由小編為大家整理的“英語課的檢討書”，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。
英語課的檢討書(篇1)
尊敬的老師：
您好！
我知錯(cuò)了，我不該在您的課上思想開小差的，真對不起，但是我實(shí)在是提不起對英語的興趣，我覺得英語太難了，如果說學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)就像是平常的喝水吃飯那樣簡單的話，那么學(xué)習(xí)英語對我來說就像是登天那么難，而且學(xué)校現(xiàn)在為了貫徹教育局的教學(xué)理念，要求學(xué)生以及英語老師老師在上英語課的時(shí)候必須全程有英語來交流，這可對我來說仿佛魔咒一般，我現(xiàn)在最討厭的就是英語課，我對英語那是一竅不通，所以我今天在您的課上才會(huì)出現(xiàn)走神不認(rèn)真聽講的情況，還望您能理解下您的學(xué)生。
我真的是想聽也完全聽不懂啊，一竅不通這個(gè)成語來形容我的英語再合適不過了，比如您用英語說上課，我也只是看著所有同學(xué)站起來了我也就站起來了，怎么說老師好我也不知道，反正我就是象征性的嘴巴張開兩下，然后就跟著他們一起坐下了，我承認(rèn)我這節(jié)課從一開始就神游天外了，身體在這坐著，靈魂不知道到哪玩去了，所以在您看來，我一直看著窗戶外面，也不看黑板，您帶領(lǐng)大家讀語句的時(shí)候，我絲毫沒有反應(yīng)，我真的不是故意不理你的，當(dāng)您實(shí)在忍無可忍，叫我回答問題的時(shí)候，我還是絲毫沒反應(yīng)，我真不是故意的，我不知道您是在叫我，您用英語說的，我連你在叫我名字我都不知道，隨后你一個(gè)黑板刷扔過來，氣得你在課堂上說普通話了：“xxx！給我站起來，你還想不想上課，來來來跟同學(xué)們說說窗戶外面有什么好看的，你看那么認(rèn)真，叫你名字都不理我”。全班哄堂大笑，我也就羞愧的低下了頭，下課之后您就讓我到你的辦公室寫這份檢討書，我也沒辦法啊，您說我總不能欺騙你似的明明聽不懂看不懂，還要盯著黑板看吧，我英語基礎(chǔ)這么差，您用全英語對話上課，我真的聽不懂，我相信班上不止我一個(gè)同學(xué)是這樣的感受，絕對有人跟我一樣，一到英語課就一臉懵，絕對也是一個(gè)字也聽不懂，尚存的英語知識就是能記住26的英文字母，其他的一慨不知，更別提什么發(fā)音了，我以前的老師從來沒教過我，絕對不是我沒聽，給忘了，我們班的英語基礎(chǔ)都是不一樣的，希望老師您能先讓大家達(dá)到一樣的水平了，再考慮是否全程英語對話上課，不然這樣不僅不能讓我們更快的學(xué)會(huì)英語，只會(huì)讓我們站在起點(diǎn)停滯不前，最終跟別人落下的差距越來越大。
我知道我在上課時(shí)候不認(rèn)真是很不對的，但是我想認(rèn)真卻無處可尋啊，你看我在語文課、數(shù)學(xué)課這種我聽得懂的課，我有不認(rèn)真過嗎？有思想不集中過嗎？沒有吧，但是我還是跟您道個(gè)歉吧，對不起。我以后一定不關(guān)聽不聽的懂，我都認(rèn)真上課！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
英語課的檢討書(篇2)
尊敬的老師：
在英語課上，我趁老師不注意，和同學(xué)說話，這時(shí)的我已把老師平時(shí)的千叮嚀萬囑咐拋到了九霄云外去了，即使老師講的娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們聽得津津有味，我還是沒有經(jīng)得起誘惑，去說話，為此我向老師和同學(xué)道歉，對不起，老師，我說話是對您的不尊敬，對不起，同學(xué)，我與你說話是影響了你的聽課。對不起。
這里，我為我犯下的錯(cuò)誤而自我檢討，自我批評。
XXX
年月日
英語課的檢討書(篇3)
尊敬的老師：
您好！
由于對英語科目難以產(chǎn)生興趣導(dǎo)致自己的成績存在著明顯的短板，即便無視這種可能導(dǎo)致自己考試失利的因素也應(yīng)該反思自己課堂上的所作所為，事實(shí)上前段時(shí)間自己在英語課上不認(rèn)真聽講的行為已經(jīng)讓老師產(chǎn)生了反感，由于當(dāng)時(shí)自己沒有意識到這種做法的錯(cuò)誤性導(dǎo)致課后得到了老師的批評，也正是這番話語讓我意識到英語課不認(rèn)真的錯(cuò)誤性并進(jìn)行了深刻的檢討。
在以往的考試中吃過虧以后應(yīng)當(dāng)明白較差的英語成績給自己帶來了多大的困擾，但是由于自己堅(jiān)信揚(yáng)長避短的想法導(dǎo)致后來沒能解決這個(gè)難題，再加上自己在英語課上的不認(rèn)真導(dǎo)致越來越難以跟上老師講課的節(jié)奏，等到回過神來以后我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的英語課本上出現(xiàn)了很多難以看懂的知識點(diǎn)，而這些也都是對英語學(xué)習(xí)不夠重視才會(huì)在日益增多的知識點(diǎn)面前被壓垮，然而即便如此也沒能讓自己在英語課上認(rèn)真聽取老師講授的知識點(diǎn)，抱著得過且過的想法又怎會(huì)舍得花費(fèi)苦功來對待英語科目的學(xué)習(xí)。
不得不說這次老師的批評對于自己英語科目的學(xué)習(xí)是非常重要的，如果不是因?yàn)槿绱说脑捒赡茏约哼€會(huì)覺得可以通過加強(qiáng)其他科目的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)英語的不足，殊不知英語成績較大的分?jǐn)?shù)缺口本來就難以得到相應(yīng)的填補(bǔ)，縱使能夠?qū)崿F(xiàn)這點(diǎn)也會(huì)在先天上比其他同學(xué)低至少幾十分，這樣的差距將會(huì)導(dǎo)致自己難以在當(dāng)前階段的學(xué)習(xí)中取得令人滿意的成就，從這點(diǎn)便可以看出在英語課堂上認(rèn)真表現(xiàn)并用心對待老師教學(xué)的重要性。
若是能夠在這次批評中令自己有所改進(jìn)的話自然是值得高興的事情，所以面對英語課不認(rèn)真的表現(xiàn)需要進(jìn)行相應(yīng)的反思來獲得老師的原諒，針對不認(rèn)真的表現(xiàn)還是需要在自我約束力方面有所加強(qiáng)才能得到相應(yīng)的提升，因此我需要多花費(fèi)些心思抄記單詞并在課后請教老師英語知識中的難點(diǎn)，鑒于自身英語基礎(chǔ)太差的緣故還需要額外花費(fèi)些時(shí)間才能跟上同學(xué)們的節(jié)奏，而且為了防止不認(rèn)真的狀況再次發(fā)生還是應(yīng)該通過外力監(jiān)督的形式來促進(jìn)自己對英語科目的學(xué)習(xí)。
如果以后自己在英語課上再次出現(xiàn)不認(rèn)真的表現(xiàn)便罰抄兩個(gè)單元的單詞一百遍，在我看來這種方式既能有效促進(jìn)自身對英語的學(xué)習(xí)又能保證課堂上的認(rèn)真表現(xiàn)，而且想要在英語科目上有所成就的話自然需要引起足夠的重視才行。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
英語課的檢討書(篇4)
尊敬的英語老師：
您好!
今天的英語課我沒有認(rèn)真聽講，只顧著和同桌講話，影響了您上課，這是一種對老師上課不尊敬的行為，我認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。
我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，認(rèn)真聽老師講課。
中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對我們的要求。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)以嶄新新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，在英語課上認(rèn)真聽老師講課，不和其他同學(xué)交頭接耳，尊重老師，尊重同學(xué)，和同學(xué)們一起共同維護(hù)班級良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步。
同學(xué)xxx
20xx年x月x日
英語課的檢討書(篇5)
尊敬的老師：
您好！
好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。但我卻沒有做到。
首先，造成英語課講話最直接的原因是自我約束力差，上課思想開小差，覺得沒事可做；不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時(shí)，就影響了上課。我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我一定會(huì)吸取這次教訓(xùn)，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！
檢討人：xx
日期：20XX年xx月xx日
英語課的檢討書(篇6)
尊敬的老師：
您好！
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為，此時(shí)此刻，我對自己的錯(cuò)誤感到無比愧疚與悔恨啊。
我上課說話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說話。擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯(cuò)誤發(fā)生的原因，然而我無視紀(jì)律，顯然是主觀態(tài)度上錯(cuò)誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
英語課的檢討書(篇7)
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著深深的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上英語課講話這種惡劣行為的深痛惡絕及以后上課要專心聽講的決心。
上課的時(shí)候，英語老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課，而我沒有認(rèn)真聽講，而是和其他同學(xué)在下面說話，更嚴(yán)重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽講，還影響了英語老師講課的好心情。
我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學(xué)會(huì)搞壞同學(xué)之間的關(guān)系，惹了英語老師生氣會(huì)挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認(rèn)真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量。現(xiàn)在我還小，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以，從現(xiàn)在開始，我不再在上課時(shí)間說閑話了，該說的時(shí)候就說，不該說的時(shí)候就學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生。
對于今天的事，我想明白了，學(xué)習(xí)才是重要的。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì)有用的人，其實(shí)上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。
望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候講話實(shí)際上就是害人害己，其結(jié)果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
英語課的檢討書(篇8)
尊敬的英語老師：
今天第2節(jié)課，我因?yàn)橛⒄Z作業(yè)的一道題不會(huì)做，就向某某某同學(xué)請教，違反了上課不許隨便說話的紀(jì)律。這樣不但影響了某某某同學(xué)的學(xué)習(xí)，還影響了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)，這樣是很不好的。我現(xiàn)在很難過，也很后悔不應(yīng)該犯這樣的錯(cuò)誤。有問題應(yīng)該自己好好想，需要與同學(xué)研究，應(yīng)該得到老師或班長的允許，不應(yīng)該隨便與同學(xué)說話。我已經(jīng)認(rèn)識到這是個(gè)錯(cuò)誤，特向老師和同學(xué)們認(rèn)錯(cuò)，請老師和同學(xué)們批評和原諒。今后，我一定遵守班里的一切規(guī)章制度，維護(hù)課堂紀(jì)律。
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
英語課的檢討書(篇9)
親愛的老師：
您好！
在上課的時(shí)候做別的事情，在課堂上面做與課堂無關(guān)的事情，在上英語課的時(shí)候看課外書，這不僅僅是對自己的學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé)任，更是對教給自己只是的老師的不尊重，通過這次的錯(cuò)誤，我也已經(jīng)意識到自己思想上的錯(cuò)誤和學(xué)習(xí)上的一些缺陷和問題。
我的英語成績本來就不是很好，從自己剛開始接觸英語這們課程的時(shí)候，我就感覺自己對英語提不起興趣，也沒有很大的愛好去學(xué)習(xí)好這門課，所以慢慢的自己在英語課上所學(xué)到的知識也是屈指可數(shù)，久而久之的不學(xué)習(xí)也導(dǎo)致了自己現(xiàn)在在英語課上，不管是英語老師說什么我都聽不太懂，也慢慢的就跟不上老師的學(xué)習(xí)進(jìn)度，在上課的時(shí)候也不能集中自己的精神，對于英語老師講的課，講的知識點(diǎn)我都沒有聽進(jìn)去，我知道自己這樣子不好的，但是自己就是因?yàn)橐婚_始沒有打好英語的基礎(chǔ)，所以現(xiàn)在才會(huì)感覺越學(xué)越困難，也是因?yàn)樽约阂恢币詠淼挠⒄Z成績不好，自己也出現(xiàn)了很嚴(yán)重的偏科的現(xiàn)象，盡管自己其他科目的成績還可以，但是因?yàn)橛⒄Z的原因，自己的成績一直都不是班上數(shù)一數(shù)二的，我也知道越是這樣，自己在上課的時(shí)候就更加的需要努力，更加的要去認(rèn)真刻苦的鉆研，可是自己并沒有這樣子做，而是在今天上英語課的時(shí)候看課外書，我現(xiàn)在想起來也感到非常的抱歉，我也感到很后悔，后悔自己又浪費(fèi)了一節(jié)學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)。
因?yàn)檫@次錯(cuò)誤的嚴(yán)重，不管是英語老師還是您都找我談心，認(rèn)真的告訴我學(xué)習(xí)英語的重要性，也告訴我不管是什么科目都應(yīng)該要學(xué)好，更何況英語是我們學(xué)生的比較重要的課程了，所以我更加的需要將自己的英語成績提高，好好的學(xué)習(xí)英語，但是我非但沒有這樣去努力，反而是自暴自棄，甚至于連英語課都不愿意聽了，在課堂上面做與課堂無關(guān)的事情。通過老師們的教育和指導(dǎo)，我也意識到了自己的錯(cuò)誤，也對自己之后努力的方向有了一定的了解和規(guī)劃。
在之后的工作當(dāng)中，我會(huì)認(rèn)真的完成自己的學(xué)習(xí)，對于自己的英語學(xué)習(xí)也會(huì)從自己的基礎(chǔ)重新的好好學(xué)習(xí)，不懂的就問老師或是同學(xué)，盡自己最大的全力去彌補(bǔ)自己在英語上面的缺陷，保證自己在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，一定會(huì)更加的認(rèn)真和努力，不會(huì)再出現(xiàn)這樣極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，更不會(huì)白白浪費(fèi)老師們對我的教育和照顧。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20XX年X月X日
英語課的檢討書(篇10)
尊敬的英語老師：
老師，對不起，我錯(cuò)了，我不該在你上課的時(shí)候，在講臺下小聲說話，我這一行為不僅是對自己的不服責(zé)任，更是對班級其他同學(xué)的.不服責(zé)任，我做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對我的教育之恩，在此，我向英語老師道歉，請英語老師再給我一次改正的機(jī)會(huì)。
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
英語課的檢討書(篇11)
尊敬的老師：
您好！
今天我和一位同學(xué)在英語課上講小話被英語xx老師發(fā)現(xiàn)了，我們一起被點(diǎn)名并站起來了。雖然被罰站了，我和他仍然還在滔滔不絕的說話，英語老師生氣了，我們卻渾然不知，等我們一齊抬頭往上看時(shí)，我們才知道，已經(jīng)把老師搞得火冒三丈了，才明白后果嚴(yán)重了。
在放學(xué)后接受了一番劈頭蓋腦的批評后我終于明白了我為什么被點(diǎn)名罰站了，我竟然以為考了95分就可以為所欲為了，被罰站活該。
通過這件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠關(guān)系來達(dá)到。老師，如同自己在洞中挖掘時(shí)井上給予我們空氣的送風(fēng)機(jī)，是支撐的支柱。在學(xué)習(xí)時(shí)開小差就如同是支柱倒了，送風(fēng)機(jī)停了，隨時(shí)都有可能死亡。
在這里，我將對每一個(gè)被我浪費(fèi)了時(shí)間的同學(xué)說對不起，對老師說對不起。謝謝老師，因?yàn)槔蠋熌阕屛颐靼琢俗约旱牟蛔?，我以后?jiān)決控制自己不開小差，不會(huì)讓類似的事情再發(fā)生了，也保證不會(huì)再讓這類檢討再一次出現(xiàn)在你的面前。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日