學(xué)期工作計(jì)劃模板范文8篇

字號(hào):


    欄目小編特別為你收集的“學(xué)期工作計(jì)劃模板范文”。居安思危,思則有備,有備無患,寫一份完整的工作計(jì)劃是非常有必要的。經(jīng)常編寫工作計(jì)劃,可以有效提高我們的多元化思維。請(qǐng)?jiān)陂喿x后,可以繼續(xù)收藏本頁(yè)!
    學(xué)期工作計(jì)劃模板范文 篇1
    一、班級(jí)情況分析
    日出日落,春去秋來,歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走,帶著我的孩子們又將邁入一個(gè)新的學(xué)期,孩子們也成長(zhǎng)為了幼兒園的大哥哥大姐姐,新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)正等待著我和孩子們?nèi)ビ印T诙谡n改的浪潮推動(dòng)下,每一個(gè)早晨都是新鮮的,每一個(gè)孩子都會(huì)帶給我無限的快樂和希望,牽著孩子們的手共同走在他們成長(zhǎng)的道路上,一起分享成功和失敗,快樂和憂傷,那是無比幸福的事情。
    跨入大班,我有喜有憂,喜的是:孩子們長(zhǎng)大了,在我們共同的努力下,他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多的本領(lǐng),相信以后他們會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng);憂的是:面對(duì)這么多的小朋友,我究竟該怎么辦?我怎么做才能讓每個(gè)小朋友都體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂,使他們得到盡量多的滿足,對(duì)我而言,這是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚,但我相信:只要努力,一定會(huì)成功。
    今年,又增加了16個(gè)新生,有3個(gè)老生轉(zhuǎn)出,班級(jí)里總共有62個(gè)孩子,好龐大的一個(gè)集體,但是,每個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),只要順著他的性格進(jìn)行有的放矢的教育,引導(dǎo),相信不管在哪方面,他們都會(huì)有所進(jìn)步,只是從哪個(gè)角度去評(píng)價(jià)他而已,就我們上學(xué)期的孩子來看,每個(gè)孩子都在某一個(gè)方面有所進(jìn)步,比如在計(jì)算方面,有80%的幼兒對(duì)數(shù)的形成和計(jì)數(shù)的概念增強(qiáng),有良好的學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣和愿望,這個(gè)比例比去年有了明顯的提高,但也有20%的幼兒還缺乏對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí),其中有2%的幼兒不能正確從1數(shù)到100,對(duì)數(shù)的形成和組成沒有意識(shí),所以,對(duì)這些幼兒本學(xué)期需多給予幫助,讓他們有所提高,又如:在繪畫方面,大多數(shù)的幼兒基礎(chǔ)比較差,空間想象能力弱,技能技巧方面還有所欠缺,需進(jìn)行加強(qiáng),有50%的孩子色彩感覺比較差,不會(huì)用顏色,這其中有一半的孩子對(duì)繪畫一點(diǎn)沒興趣,純粹的亂涂鴉,所以,本學(xué)期在繪畫方面以培養(yǎng)他們的興趣及創(chuàng)造能力為主,同時(shí)給予一些技能技巧方面的培養(yǎng)。其他方面,孩子們還是有很大進(jìn)步的,有50%以上的孩子能勇敢的在集體面前講話,展示自己的才華,雖然聲音不是最響亮,但勇氣可嘉,連上學(xué)期最不愛開口的劉洋洋,夏海濤小朋友也在上學(xué)期結(jié)束前一段時(shí)間,能在老師的鼓勵(lì)下,大膽的說話,表達(dá)自己的想法,這是可喜的進(jìn)步;但也有一些小朋友,情緒不穩(wěn)定,自己的行為容易受情緒的控制,不能自己調(diào)節(jié)而發(fā)生“失控”現(xiàn)象;在動(dòng)作的發(fā)展方面,幼兒的協(xié)調(diào)性有了明顯的進(jìn)步,能控制自己的一些行為,初步認(rèn)識(shí)到什么該做,什么不該做,有了初步的自我保護(hù)能力;能運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的禮貌交往語(yǔ)言與同伴進(jìn)行交流,友好的相處;上學(xué)期還發(fā)現(xiàn)小朋友對(duì)歌舞游戲特別感興趣,喜歡學(xué)跳舞,所以這學(xué)期在這方面應(yīng)該多滿足幼兒。
    以上這些,只是一個(gè)大致的情況,進(jìn)入大班,又有了這么多小朋友,我們就更應(yīng)該多關(guān)注每一個(gè)孩子,讓他們?cè)诖蟀嗟膶W(xué)習(xí)生活中能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
    二、存在的問題
    (一)、我們班的孩子,有一半是從托班帶到現(xiàn)在的,感情比較深厚,也比較有默契,但每學(xué)期都會(huì)有新生進(jìn)來,每次進(jìn)來都會(huì)對(duì)班級(jí)有一點(diǎn)點(diǎn)的影響,孩子們的情緒老是會(huì)受到?jīng)_擊,感到新鮮,所有的精力都放在適
    應(yīng)新同學(xué)上,容易分散注意力,而且,我們班的孩子比較喜歡講話,一有機(jī)會(huì)他們就會(huì)講個(gè)不停,傾聽習(xí)慣比較差,顯的比較松散,規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),所以這學(xué)期要盡量改掉他們的這些壞習(xí)慣,因?yàn)槿硕嗟年P(guān)系,只要有1/3的孩子講話,班級(jí)里就會(huì)炸開鍋,這學(xué)期要把這項(xiàng)工作列入日常的重要常規(guī)工作來抓,決不能松懈,并且要讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、生活態(tài)度,以確保幼兒的安全。
    (二)、我們班有些孩子非常聰明,但往往容易得意忘形、自以為是,集體意識(shí)不強(qiáng),以自我為中心現(xiàn)象還是存在,對(duì)與人交往、相處、合作中的方式、方法、要求還了解不深刻,進(jìn)入大班,這方面應(yīng)該有大的進(jìn)步。
    (三)、在開展了二期課改以后,對(duì)幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦、合作、交往方面的要求越來越高,然而,鄉(xiāng)下的家長(zhǎng)最關(guān)注的還是知識(shí)性方面的東西,關(guān)心孩子會(huì)不會(huì)寫字、會(huì)不會(huì)認(rèn)字,卻很少關(guān)心孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的`發(fā)展,不知道究竟什么是孩子將來需要的,所以,我們開展二期課改,開展主題活動(dòng)就相對(duì)比較困難,很難得到家長(zhǎng)的支持、理解,這也是我們共同的一個(gè)困惑。
    (四)、在各種活動(dòng)中,孩子的創(chuàng)新意識(shí)不夠,有點(diǎn)縮手縮腳,在區(qū)角活動(dòng)中,幼兒對(duì)教師提供的材料的替代利用行為很少,探索能力弱,求知欲望不夠強(qiáng)烈,當(dāng)然,這也有教師一方面的因素,所以,這學(xué)期,教師和孩子都需要在這方面共同努力。
    三、本學(xué)期的主要工作及具體措施
    (一)、針對(duì)上學(xué)期的問題采取的措施
    1、以榜樣的力量影響一些平常行為習(xí)慣比較差的幼兒,觸動(dòng)他們的榮譽(yù)感,再以正面引導(dǎo)的方法幫助他們提高。
    2、繼續(xù)在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒的紀(jì)律和常規(guī)培養(yǎng),形成良好的傾聽習(xí)慣,幼兒之間要友好相處,學(xué)習(xí)謙讓。
    3、對(duì)一些個(gè)性比較倔的孩子,應(yīng)采取個(gè)別引導(dǎo)的方法,讓他們學(xué)會(huì)集體生活需遵守的規(guī)則,要控制自己的行為。
    4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,提供可探索的材料,鼓勵(lì)孩子或與孩子一起用多種方法發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案。
    5、多采用討論的學(xué)習(xí)形式,引導(dǎo)幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)各自的想法。
    6、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)配合,共同教育孩子,使孩子健康、拙壯
    的成長(zhǎng)。
    (二)、本學(xué)期的班級(jí)主要工作及具體措施
    1、以老生帶新生的方法,使新生盡快的適應(yīng)班級(jí)的生活,并且多與新生聊天,掌握他們的性格、習(xí)慣,以利于有的放矢的教育,引導(dǎo)。
    2、通過各種活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)到成長(zhǎng)的樂趣,知道長(zhǎng)大意味著什么,長(zhǎng)大應(yīng)該做什么。
    3、形成基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣,獨(dú)立自信地做力所能及的事。
    4、學(xué)會(huì)選擇,形成良好的自我意識(shí)和主體意識(shí)。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。
    5、接觸不同職業(yè)的人,了解他們勞動(dòng)的社會(huì)意義,尊敬他們,愛惜勞動(dòng)成果。
    6、充分活動(dòng)身體,逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力,具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。
    7、加深對(duì)數(shù)概念的理解,了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義,獲得一些時(shí)間、空間概念,學(xué)習(xí)有效地利用時(shí)間空間,會(huì)從不同角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、測(cè)量、排序、比較、推理等智力活動(dòng)。
    8、愛科學(xué),喜歡探究、操作、實(shí)驗(yàn)、關(guān)注自己感興趣的事件和問題。
    9、對(duì)美有敏感性,能多方面感知、發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美,并能理解美的多樣性、豐富性。能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn),喜歡各種想象和創(chuàng)造活動(dòng),有表現(xiàn)美的初步能力。
    10、較連貫的表達(dá)自己的想法或講述一件事,學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論。敢于提出不同意見,也能留意同伴的想法,并會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往,態(tài)度自然。
    11、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字。嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形式進(jìn)行表達(dá),有創(chuàng)意。
    12、繼續(xù)深入開展主題活動(dòng),以主題活動(dòng)為契機(jī),提高幼兒的各種技能技巧,并與幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)環(huán)境。
    13、增加區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,多提供具有操作性和探索性的材料,注意幼兒的個(gè)體差異,提供多層次的操作材料,以滿足各類幼兒的需要。
    14、多進(jìn)行一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以配合主題活動(dòng)的開展,豐富幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。
    措施
    1、建立師生間
    伙伴式的關(guān)系,充分尊重兒童的意愿和意見,允許兒童有不同的答案。
    2、支持兒童創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境,展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn),交流信息,表達(dá)情感。
    3、為兒童創(chuàng)設(shè)問題情景,提供可探索的材料,鼓勵(lì)兒童用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,尋求答案。
    4、每天保證一定時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)言交流和閱讀活動(dòng),重視對(duì)小組閱讀的指導(dǎo)。
    5、多采用討論的學(xué)習(xí)形式,引導(dǎo)兒童注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)各自的想法。
    6、提供機(jī)會(huì)幫助兒童發(fā)展社會(huì)技能。對(duì)于兒童間發(fā)生的矛盾,教師不要急于干預(yù)、評(píng)判或者替代解決,要提高兒童自行解決問題的能力。
    7、材料的提供需富于可操作性、探索性,多提供低結(jié)構(gòu)的材料,適當(dāng)提供一些高結(jié)構(gòu)的材料。
    8、通過各種游戲,發(fā)展幼兒的社會(huì)角色關(guān)系,更有規(guī)則的進(jìn)行游戲,建立良好的伙伴合作關(guān)系。
    四、每月工作安排
    九月份
    1、了解成長(zhǎng)的意義,喜歡做大哥哥、大姐姐,有長(zhǎng)大的自豪感。
    2、知道教師節(jié),理解教師工作的辛苦,愛老師。
    3、通過主題活動(dòng),讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的含義,積累一些基本的關(guān)于中國(guó)的知識(shí),產(chǎn)生熱愛祖國(guó)的感情
    4、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,別人講話時(shí)應(yīng)安靜的聽,知道這是尊重別人的一種表現(xiàn)。
    本月小活動(dòng):“我心中的祖國(guó)”搭積木比賽
    十月份
    1、根據(jù)季節(jié)開展主題活動(dòng),和幼兒共同布置環(huán)境,開展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    2、多進(jìn)行戶外體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),提高幼兒機(jī)體協(xié)調(diào)性和動(dòng)作靈活性,以及增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。
    本月小活動(dòng):“我喜歡的季節(jié)”繪畫比賽
    十一月份
    1、了解季節(jié)的更替,適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的衣著,樂意參加各種鍛煉活動(dòng)。
    2、鼓勵(lì)
    幼兒敢于在集體面前用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,學(xué)習(xí)復(fù)述故事,并且聲音響亮,口齒清楚。
    3、喜歡與同伴合作有創(chuàng)意的玩,并且能互相謙讓、商量。
    本月小活動(dòng):講故事比賽
    十二月份
    1、知道新年的意義,了解年、月、日、之間的關(guān)系。
    2、樂于參加圣誕慶祝活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的才能。
    本月小活動(dòng):圣誕Party慶祝活動(dòng)
    一月份
    1、能評(píng)價(jià)自己和別人的行為,從個(gè)別性評(píng)價(jià)向多面性評(píng)價(jià)發(fā)展。
    2、能用完整的語(yǔ)言總結(jié)自己的行為,比較生動(dòng)的描述自己看到的事物,能在自己的繪畫作品中寫上歪歪紐紐的漢字。
    學(xué)期工作計(jì)劃模板范文 篇2
    上學(xué)期在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)區(qū)成員校的共同努力下,學(xué)區(qū)工作取得了顯著的成績(jī),xx初級(jí)中學(xué)學(xué)區(qū)被xx新城教育局授予“20xx年優(yōu)秀學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校”,xxx學(xué)區(qū)長(zhǎng)又被xxx市教育局授予“大學(xué)區(qū)管理制工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
    本學(xué)期學(xué)區(qū)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,將依然秉持務(wù)實(shí)和有效性原則,繼續(xù)探索學(xué)區(qū)信息化助推教育均衡發(fā)展的思路,把“交流”和“研訓(xùn)”作為工作重點(diǎn),著重在成員校互利共進(jìn)上發(fā)力,傾情打造學(xué)區(qū)工作的亮點(diǎn)和特色,進(jìn)一步開拓學(xué)區(qū)工作的新局面。
    一、繼續(xù)優(yōu)化學(xué)區(qū)信息化管理工作
    在新的一年里,在探索學(xué)區(qū)信息化助推教育均衡發(fā)展的思路上,繼續(xù)完善和優(yōu)化信息化遠(yuǎn)程管理平臺(tái)建設(shè)工作,在網(wǎng)站的子菜單中增添“九統(tǒng)一工作”和“資源庫(kù)”兩個(gè)子菜單。實(shí)現(xiàn)**中學(xué)網(wǎng)站200多G的資源庫(kù)與學(xué)區(qū)網(wǎng)站資源庫(kù)鏈接,實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)信息資源的最大共享。
    另外,學(xué)區(qū)通過一定資金投入指導(dǎo)成員校建立“學(xué)區(qū)遠(yuǎn)程視頻研修中心”,使得學(xué)區(qū)視頻會(huì)議、同步教研成為現(xiàn)實(shí)。另外,學(xué)區(qū)還擬設(shè)立學(xué)科教師群、班主任工作群等,加強(qiáng)教育信息交流,進(jìn)一步拓寬校本研修和教育教學(xué)交流途徑。
    二、穩(wěn)妥落實(shí)“四個(gè)統(tǒng)一”
    在調(diào)研的基礎(chǔ)上,學(xué)區(qū)將“統(tǒng)一共享設(shè)施,統(tǒng)一課程資源與課程規(guī)劃,統(tǒng)一組織備課與教研,統(tǒng)一評(píng)價(jià)機(jī)制與質(zhì)量監(jiān)測(cè)”。通過四個(gè)統(tǒng)一加大“大學(xué)區(qū)管理制”工作力度。
    三、有效開展學(xué)區(qū)內(nèi)的人員交流
    學(xué)區(qū)內(nèi)交流以人事關(guān)系不動(dòng)的短期交流方式為主,教學(xué)管理人員和教師同步推進(jìn),在此基礎(chǔ)上輔助以支教和其他形式的交流活動(dòng)。
    四、積極開展富有學(xué)區(qū)特點(diǎn)和校本特色的素質(zhì)教育
    針對(duì)本學(xué)區(qū)四校皆為農(nóng)村學(xué)校的特點(diǎn)和作為xx新城主城區(qū)學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì),學(xué)區(qū)素質(zhì)教育工作將立足本學(xué)區(qū)文化環(huán)境和學(xué)校特點(diǎn),積極建設(shè)校園文化,努力使“讀書點(diǎn)亮人生,學(xué)習(xí)改變命運(yùn),誠(chéng)信溝通心靈,習(xí)慣成就未來”成為學(xué)生的基本價(jià)值取向,形成學(xué)校、教師、學(xué)生層次分明、特色明顯、自覺踐行的核心價(jià)值觀。爭(zhēng)取學(xué)校特色辦學(xué)水平和廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力全面提升。
    本學(xué)期,各成員校要在原有校園文化的基礎(chǔ)上提煉出符合本校特色的文化“主題”來,并圍繞文化主題開展富有特色的校園文化活動(dòng)。學(xué)區(qū)擬在四月中旬召開一次校園文化主題研討會(huì)。
    學(xué)區(qū)“素質(zhì)教育活動(dòng)中心”要以推普、感恩教育和文明習(xí)慣養(yǎng)為重點(diǎn),著重指導(dǎo)開展好清明節(jié)和端午節(jié)的主題教育活動(dòng),組織好紅五月文藝匯演(交流)和五四青年節(jié)表彰會(huì),組織開展好九年級(jí)的畢業(yè)教育和夏季防溺水教育活動(dòng),確保教育教學(xué)一方平安。
    五、認(rèn)真組織開展學(xué)區(qū)賽教活動(dòng)
    本著典型引領(lǐng)、在行動(dòng)中研究、在提升中反思、在反思中提升、在提升中推進(jìn)的宗旨,由學(xué)區(qū)“名師工作室”負(fù)責(zé)組織開展一次xx中學(xué)學(xué)區(qū)首屆教師賽教活動(dòng),在此基礎(chǔ)上推評(píng)出3-5人的觀摩課向區(qū)教育局匯報(bào)。上學(xué)期第一階段要求各校通過組織公開課進(jìn)行了選拔,本學(xué)期學(xué)區(qū)擬于三月份組織開展優(yōu)質(zhì)觀摩匯報(bào)活動(dòng),屆時(shí)xx教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家蒞臨指導(dǎo)。
    除此之外,學(xué)區(qū)“名師工作室”擬于五月份聘請(qǐng)教育專家或特級(jí)教師開辦一次教育教學(xué)講座,通過他們的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享,開闊學(xué)區(qū)教師視界,增強(qiáng)教育教學(xué)智慧,提升教育教學(xué)水平。
    六、扎實(shí)開展校本研修工作
    本學(xué)期校本研修工作重點(diǎn)落實(shí)好“統(tǒng)一組織備課與教研”工作,組織開展不少于兩次的“統(tǒng)一備課”活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上配合學(xué)區(qū)舉行的優(yōu)質(zhì)觀摩課開展“課堂觀察活動(dòng)”。
    另外,為了充分發(fā)掘?qū)W區(qū)教師資源,在統(tǒng)一管理學(xué)區(qū)市級(jí)小課題與省級(jí)課題研究基礎(chǔ)上,嘗試開發(fā)學(xué)區(qū)課題校本化研究,積極探索學(xué)科教學(xué)合作交流的有效途徑,不斷提升教師專業(yè)化水平。
    七、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)
    鑒于學(xué)區(qū)四校原為農(nóng)村學(xué)校的現(xiàn)實(shí),故本學(xué)期學(xué)區(qū)將把規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化作為教學(xué)管理考察的重點(diǎn)目標(biāo)。本學(xué)期,五月份由“教學(xué)活動(dòng)中心”負(fù)責(zé)進(jìn)行一次學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)的檢查。著重考察普通話教學(xué)和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況,并組織研討交流,好的經(jīng)驗(yàn)和做法在學(xué)區(qū)推廣。
    八、指導(dǎo)開展好九年級(jí)復(fù)習(xí)應(yīng)考工作
    本學(xué)期各校在九年級(jí)復(fù)習(xí)應(yīng)考方面要下大力氣,從領(lǐng)導(dǎo)力量、政策支持、人力支撐等方面要保證形成合力。為了確保今年學(xué)區(qū)中考再創(chuàng)新高,學(xué)區(qū)四校之間要加強(qiáng)教學(xué)交流和教研活動(dòng)的力度。
    本學(xué)期學(xué)區(qū)教學(xué)活動(dòng)中心至少組織兩次九年級(jí)模擬聯(lián)考,并在此基礎(chǔ)上召開一次九年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作研討會(huì)。要求各校制定好復(fù)習(xí)應(yīng)考工作方案,在培優(yōu)補(bǔ)臨(中考“臨界生”)工作方面下大力氣。同時(shí),各校在中考前一定要制定出嚴(yán)密的安全工作預(yù)案,確保中考工作萬無一失。
    學(xué)期工作計(jì)劃模板范文 篇3
    一、指導(dǎo)思想 以上級(jí)教育行政部門工作意見為指導(dǎo),以立德樹人,質(zhì)量第一為目標(biāo),以一流農(nóng)村學(xué)校為標(biāo)桿,持續(xù)推進(jìn)三自雙導(dǎo)激勵(lì)教學(xué)法的課堂
    一、指導(dǎo)思想
    以上級(jí)教育行政部門工作意見為指導(dǎo),以“立德樹人,質(zhì)量第一”為目標(biāo),以“一流農(nóng)村學(xué)?!睘闃?biāo)桿,持續(xù)推進(jìn)“三自雙導(dǎo)激勵(lì)教學(xué)法”的課堂教學(xué)模式,凝心聚力,全面深化教育教學(xué)改革,全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平,辦人民滿意的教育。
    二、主要工作
    (一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高德育工作水平
    1.發(fā)揮榜樣力量,深化班主任隊(duì)伍建設(shè)。
    每學(xué)期定時(shí)召開班主任工作培訓(xùn)會(huì)和交流會(huì),加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流,不斷提升班主任管理藝術(shù)水平,以營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng)、建設(shè)淳正校風(fēng)。在引領(lǐng)班主任工作專業(yè)化的道路上,繼續(xù)以我校鎮(zhèn)江市“十佳班主任”洪良老師為楷模,以各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)為主線,切實(shí)抓好青年班主任的培訓(xùn)工作,采取同年級(jí)一帶一,老帶新的方法,發(fā)揮優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用,使班主任隊(duì)伍不斷充實(shí)、壯大、提高,從而加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)班主任參加市教育局組織的班主任培訓(xùn)班、市班主任基本功大賽,鼓勵(lì)全體教師撰寫“我和里中的故事”“我的教育故事”等校內(nèi)外主題征文。
    2.加強(qiáng)班干部、共青團(tuán)員培訓(xùn)。
    在班級(jí)管理中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、教育和培養(yǎng)好班干部,做好管好班級(jí)的第一步。通過對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn),使他們明確班干部的作用、要求、職責(zé)和分工,使他們掌握一定的工作技巧,樹立他們勇于擔(dān)當(dāng)意識(shí),自我要求意識(shí),提高他們的工作能力,增強(qiáng)他們的信心,使他們真正成為教師的得力助手,成為學(xué)生中的領(lǐng)頭人,從而促進(jìn)班級(jí)向良性、健康、向上的方向發(fā)展。團(tuán)委定期召開團(tuán)干部及團(tuán)員培訓(xùn)會(huì),及時(shí)聽取他們的思想?yún)R報(bào),樹立他們正確的人生觀、價(jià)值觀,從而發(fā)揮其在學(xué)校中的榜樣輻射力量。
    3.以各類主題活動(dòng)為載體提高德育成效。
    充分利用每周“國(guó)旗下講話”這一陣地,持續(xù)推進(jìn)學(xué)生的愛國(guó)主義教育、生命教育、安全法制教育、心理健康教育、青春期教育、養(yǎng)成教育等,完善學(xué)生的情操,提升綜合素養(yǎng)。繼續(xù)開展籃球、足球、舞蹈、詩(shī)詞、書法等豐富的社團(tuán)活動(dòng),以強(qiáng)健學(xué)生的體魄,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶學(xué)生積極健康向上的情操。定期召開共青團(tuán)員會(huì)議,樹立團(tuán)員的責(zé)任意識(shí)、模范帶頭意識(shí),開展豐富有益的志愿服務(wù)活動(dòng),增強(qiáng)團(tuán)在學(xué)校中的向心力和影響力。完善班級(jí)文化建設(shè),推進(jìn)班級(jí)文化與學(xué)生價(jià)值觀教育、班級(jí)日常管理的有效銜接。
    4.加強(qiáng)家校溝通力度,實(shí)現(xiàn)家校共育。
    各年級(jí)班主任和任課教師分工協(xié)作,在假期走進(jìn)學(xué)生家中了解學(xué)生的作業(yè)情況和生活情況。開好一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì),每個(gè)班級(jí)建立班級(jí)微信群,日常就學(xué)生個(gè)體的情況與家長(zhǎng)交流并反饋。政教處摸底掌握貧困生的信息,及時(shí)合理發(fā)放補(bǔ)助款。
    5.爭(zhēng)創(chuàng)鎮(zhèn)江市心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
    明確組織領(lǐng)導(dǎo),完善心理健康咨詢室的硬件設(shè)施,美化咨詢室環(huán)境,定期向?qū)W生開放心理輔導(dǎo)室,開設(shè)專門的心理健康教育課程并列入課程表,確保每班每?jī)芍?課時(shí)。各學(xué)科教師堅(jiān)持以人為本,在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育。
    6.扎實(shí)推進(jìn)關(guān)心下一代工作。
    我校關(guān)工委在工作中做到“三個(gè)到位”:一是領(lǐng)導(dǎo)到位,政教主任把關(guān)心下一代工作列入本部門議事日程,確定一名領(lǐng)導(dǎo)分管。二是人員到位,選用有較高政治理論水平和工作能力并熱愛關(guān)心下一代工作的同志從事關(guān)心下一代工作。三是硬件到位,學(xué)校建有圖書室、閱覽室,均配有電教設(shè)備、活動(dòng)器材,做到活動(dòng)室按時(shí)開放。主動(dòng)征訂《關(guān)心下一代周報(bào)》等教育報(bào)刊,利用班會(huì)課組織學(xué)生定期學(xué)習(xí),并進(jìn)行宣傳。邀請(qǐng)市關(guān)工委老同志、退休教師來校為廣大學(xué)生做各類主題教育宣講。充分利用學(xué)校宣傳欄,廣泛宣傳關(guān)心下一代工作的目的和意義。
    (二)緊抓隊(duì)伍促質(zhì)量,依托管理求發(fā)展
    1.借助隊(duì)伍建設(shè)聚實(shí)力,提升課堂教學(xué)質(zhì)量潛能。
    (1)以率先垂范為引領(lǐng),打造協(xié)作化的教師團(tuán)隊(duì)。
    努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境,狠抓校風(fēng)教風(fēng)建設(shè)。學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)率先垂范,發(fā)揮模范帶頭作用。行政深入教研組、班集體、深入老師和學(xué)生中間,察覺并了解情況、發(fā)現(xiàn)并解決問題、深入并參與教學(xué)教研活動(dòng),既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員,切實(shí)發(fā)揮旗手應(yīng)有的表率作用,努力形成一支愛崗敬業(yè)、坦誠(chéng)相待、樂于奉獻(xiàn),滿懷農(nóng)村教育夢(mèng)的專業(yè)教師隊(duì)伍;形成一支校長(zhǎng)用心,行政有為、上下團(tuán)結(jié)一心、積極向上的隊(duì)伍;形成一支教師有勁,坦誠(chéng)相待、通力合作、互相幫襯的隊(duì)伍。
    (2)以文件規(guī)范為先導(dǎo),打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。
    組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)我市教學(xué)工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的意見》,學(xué)習(xí)《丹陽(yáng)市中小學(xué)“教學(xué)五認(rèn)真”實(shí)施意見》,學(xué)習(xí)下發(fā)的《教學(xué)工作先進(jìn)人先進(jìn)事匯編》材料,選出杰出教師代表制作成宣傳展板“先進(jìn)人,先進(jìn)事”,公布在學(xué)校大廳,供全體教師學(xué)習(xí)。
    (3)以績(jī)效考核為導(dǎo)向,打造競(jìng)爭(zhēng)型的教師團(tuán)隊(duì)。
    牢固樹立質(zhì)量意識(shí),狠抓教學(xué)質(zhì)量,咬定目標(biāo)不放松。秋季開學(xué),將畢業(yè)班工作放在學(xué)校工作的重要議事日程上,組織召開畢業(yè)班工作會(huì)議,定目標(biāo)、壓任務(wù)、加擔(dān)子,向中考要質(zhì)量。為激發(fā)責(zé)任意識(shí)和教師的教學(xué)積極性,制定《里莊中學(xué)20xx年中考目標(biāo)及獎(jiǎng)勵(lì)方案》,讓所有教師明確自己本學(xué)年所肩負(fù)的責(zé)任和需要完成的目標(biāo)任務(wù),督促各班主任和任課教師有效制定自己的教學(xué)年度計(jì)劃及工作措施,形成一種你追我趕、互相攀高的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
    (4)以校本教研為依托,打造專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)。
    開學(xué)伊始召開專門會(huì)議,認(rèn)真深入地分析和反思上學(xué)期期末考試總體教學(xué)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)閃光點(diǎn)和留存問題,查找原因,適時(shí)探討,探索適合我校學(xué)情的教學(xué)方法,進(jìn)一步提高教學(xué)效率和質(zhì)量。九月教師節(jié)前夕召開全校質(zhì)量分析及表彰大會(huì),表彰上一年度教育教學(xué)質(zhì)量突出的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人,邀請(qǐng)教學(xué)成果突出的教師上臺(tái)現(xiàn)身說法。年級(jí)組堅(jiān)持開好一月一總結(jié)的教師會(huì),總結(jié)當(dāng)月成績(jī)和通報(bào)學(xué)生的情況,提出問題,共同研討,同時(shí)布置下階段工作任務(wù)。
    2.憑依教學(xué)管理提效能,建立質(zhì)量責(zé)任制度。
    (1)以建章立制為先。著眼一個(gè)“實(shí)”字,突出一個(gè)“嚴(yán)”字,逐步建立健全一系列規(guī)章制度。一切從教學(xué)實(shí)際出發(fā),保證每條內(nèi)容實(shí)在管用,便于操作。對(duì)照我?!兜り?yáng)市中小學(xué)“教學(xué)五認(rèn)真”實(shí)施意見》,制定《里莊中學(xué)教學(xué)“五認(rèn)真”實(shí)施方案》和《里莊中學(xué)教學(xué)“五認(rèn)真”考核表》,并細(xì)分為備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和考核五大塊20個(gè)具體指標(biāo)。制度出臺(tái)后,全體教師嚴(yán)格按規(guī)矩辦事,用制度自覺約束自己的教學(xué)行為,管理人員在執(zhí)行過程中做到秉公辦事、嚴(yán)格把關(guān)。教務(wù)處不定期檢查教師“教學(xué)五認(rèn)真”情況,在教師會(huì)上反饋,對(duì)不合要求的教師提出整改意見并進(jìn)行追蹤。
    (2)以全面落實(shí)為主。教學(xué)常規(guī),是加強(qiáng)教學(xué)過程管理、提高教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。在做好日常教學(xué)常規(guī)管理各項(xiàng)工作的同時(shí),加大檢查力度,以保證教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)深化“校長(zhǎng)室—教務(wù)處—教研組—教師”四級(jí)一線的教學(xué)常規(guī)管理檢查系統(tǒng),結(jié)合《里莊中學(xué)教學(xué)常規(guī)及“五認(rèn)真”管理辦法》進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為,加強(qiáng)常規(guī)教研工作,重點(diǎn)檢查教師的“教學(xué)五認(rèn)真”行為,在“實(shí)用”上下功夫,做文章。
    計(jì)劃有“實(shí)效”。計(jì)劃不貪多求全,要有重點(diǎn),具體到每一周、每個(gè)人。工作時(shí)要嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行,定下來的事一定要做到,做不到就要追查原因,形成好的工作紀(jì)律和作風(fēng)。
    備課要“有效”。加強(qiáng)集體備課研究,建立“集體備課、資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短、課后反思”的備課制度,充分發(fā)揮教師的集體智慧,提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平。
    上課講“高效”。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管,嚴(yán)格推門聽課、隨堂聽課制度,最大限度發(fā)掘教師智慧和學(xué)生潛能,充分利用好課堂的每一分鐘,不浪費(fèi)一分一秒,使廣大教師深入課堂,樂于參加聽評(píng)課活動(dòng)。
    作業(yè)出“成效”。要科學(xué)、合理布置作業(yè),提倡布置探究性、實(shí)踐性、階段性的家庭作業(yè);雙休日、節(jié)假日布置適量的作業(yè),每次作業(yè)做到精選、精練、精批、精改。
    檢查重“時(shí)效”。注重檢查的時(shí)效性,再針對(duì)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,并隨時(shí)反饋給教師,及時(shí)拿出有指導(dǎo)性和針對(duì)性的意見,切實(shí)提高檢查質(zhì)量。
    (3)以公平賞罰為本。對(duì)照《里莊中學(xué)教學(xué)“五認(rèn)真”實(shí)施方案》和《里莊中學(xué)教學(xué)“五認(rèn)真”考核表》,對(duì)“五認(rèn)真”馬虎或者沒及時(shí)按要求認(rèn)真完成的教師,第一次學(xué)校大會(huì)通報(bào)批評(píng),第二次按照《里莊中學(xué)績(jī)效考核方案》扣除相應(yīng)績(jī)效工資。同時(shí),該教師年度的評(píng)優(yōu)評(píng)先和各類考核實(shí)行一票否決制。
    對(duì)一些平時(shí)工作踏實(shí)認(rèn)真,教學(xué)成績(jī)顯著,不善言語(yǔ)交際的教師,也時(shí)刻關(guān)注他們,評(píng)優(yōu)評(píng)先想著他們。對(duì)教學(xué)質(zhì)量過硬,目標(biāo)完成較好的教師在績(jī)效里體現(xiàn)并適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)完不成目標(biāo)、教學(xué)質(zhì)量下滑的學(xué)科和個(gè)人,將進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)談話、不斷聽課等措施進(jìn)行整改追責(zé),幫助教師提高自己。
    3.緊抓教研培訓(xùn)促教風(fēng),引領(lǐng)教學(xué)效率高效化。
    (1)抓教研促教風(fēng)
    積極組織教師參加丹陽(yáng)市教研活動(dòng),組織安排好在我校舉行的學(xué)科研討活動(dòng)。邀請(qǐng)市教師發(fā)展中心教研員對(duì)相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo),為教師的教研活動(dòng)注入新的活力,深入了解兄弟學(xué)校在課堂教學(xué)改革、創(chuàng)新上的新舉措,將教研活動(dòng)推向新的高度。
    開展復(fù)合型教研活動(dòng),繼續(xù)推進(jìn)備課組教研、年級(jí)組教研、校級(jí)教研,開設(shè)校級(jí)展示觀摩和專題研討課,打破教師教研的單一性,讓教研向教學(xué)縱深推進(jìn)。
    抓實(shí)階段性測(cè)試后的研討分析教研,將各班級(jí)學(xué)生作為研討主體,師生互動(dòng),生生互動(dòng),找出差距制定目標(biāo),交流經(jīng)驗(yàn),分享方法,讓教研落實(shí)到學(xué)生的基層,落實(shí)到教師的日常課堂教學(xué)關(guān)注對(duì)象上。
    (2)借師訓(xùn)提師能
    借助骨干教師培訓(xùn),推進(jìn)學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)工作,爭(zhēng)取丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人、丹陽(yáng)市級(jí)教學(xué)骨干人數(shù)有所增加。定期組織專題交流培訓(xùn)會(huì),由學(xué)科帶頭人和骨干教師作為主講人對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn),讓骨干教師的學(xué)習(xí)分享作為全校教師共同上進(jìn)的契機(jī)。定期安排骨干教師上示范課,及時(shí)組織研討,讓大家共同見證骨干教師的成長(zhǎng),共同反思課堂教學(xué)該如何尋求創(chuàng)新出路、優(yōu)質(zhì)發(fā)展之路,讓部分進(jìn)步慢的教師感受到壓力,迫使他們自我加壓,鼓勵(lì)他們向骨干教師學(xué)習(xí),進(jìn)而進(jìn)行幫扶。
    (3)深入開展課題研究,促進(jìn)內(nèi)涵創(chuàng)新發(fā)展
    鎮(zhèn)江市級(jí)課題《籃球精神引領(lǐng)下的三自雙導(dǎo)育人模式探究》經(jīng)過備案考察已經(jīng)成功立項(xiàng),本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)深入研究籃球精神引領(lǐng)下的“三自雙導(dǎo)”的育人模式;進(jìn)一步科學(xué)界定和完善“三自雙導(dǎo)”育人模式的內(nèi)涵,使其更科學(xué)、更深入;形成長(zhǎng)效機(jī)制,把課題分化到德育、教務(wù)、教科各個(gè)科室,分條線制定“三自雙導(dǎo)”育人模式的實(shí)施方案、操作方式、活動(dòng)內(nèi)容以及制定系列評(píng)價(jià)體系和考核量表,細(xì)化管理過程,從學(xué)校到班級(jí)再到個(gè)人,有目標(biāo)、有行動(dòng)、有考核、有評(píng)價(jià);個(gè)人反思、小組評(píng)價(jià)、班級(jí)交流、學(xué)校展示相結(jié)合;周評(píng)、月測(cè)、年度展示滾動(dòng)進(jìn)行,不斷促進(jìn),最終使其提升為師生的自覺行為。
    (三)牢固服務(wù)意識(shí),優(yōu)化后勤保障。
    1.加強(qiáng)職工常規(guī)學(xué)習(xí)。根據(jù)后勤工作特點(diǎn),定期開好食堂員工、生活老師的各種交流會(huì)、培訓(xùn)會(huì),明確工作職責(zé),端正工作態(tài)度,傳授工作方法,提高員工服務(wù)管理能力。改進(jìn)、完善相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度,調(diào)動(dòng)職工工作積極性,優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。
    2.辦好學(xué)校食堂。抓好食品衛(wèi)生和質(zhì)量,認(rèn)真執(zhí)行食品采購(gòu)、驗(yàn)收、儲(chǔ)存和留樣制度。加大對(duì)食堂工作人員的培訓(xùn)和管理力度,使他們?nèi)娜庾龊脥徫还ぷ?。?guī)范食堂財(cái)務(wù)收支行為。經(jīng)常深入到學(xué)生和教師中,認(rèn)真傾聽他們對(duì)食堂管理的建議,不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
    3.加強(qiáng)學(xué)校安全管理。牢固樹立“安全無小事”的思想,落實(shí)安全責(zé)任制,健全學(xué)校安全工作管理制度。定期舉行消防、地震等緊急疏散演練。提高校園安全重點(diǎn)崗位人員、特別是門衛(wèi)保安、班主任、生活老師的安全教育意識(shí)和能力。組織開展消防宣傳月活動(dòng),組織開展冬季防火防盜安全大檢查,提高廣大師生的消防安全意識(shí)和自防自救能力。做好雨季洪澇、冬季道路結(jié)冰等惡劣天氣的安全防范工作。加強(qiáng)校園安全管理專項(xiàng)培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)校食堂、宿舍值班的管理。排除校舍存在的安全隱患,加強(qiáng)公物檢查和維修,扎實(shí)做好保障工作。
    4.完善教育資產(chǎn)管理和裝備使用。做好教育裝備信息系統(tǒng)的使用工作,組織開展各類人員實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn),規(guī)范對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的使用。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,重視教育經(jīng)費(fèi)的管理使用,規(guī)范預(yù)決算行為;嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策,嚴(yán)格收費(fèi)公示制度;加強(qiáng)學(xué)校食堂財(cái)務(wù)管理,加大對(duì)食堂的人工成本、運(yùn)行成本等的核算,努力為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);落實(shí)公用經(jīng)費(fèi)使用管理要求,繼續(xù)控制“三公”經(jīng)費(fèi)開支,勤儉節(jié)約,努力提高經(jīng)費(fèi)使用管理水平。
    5.優(yōu)化校園環(huán)境管理。強(qiáng)化保潔意識(shí),加大檢查與考核力度,杜絕亂扔亂拋現(xiàn)象。定期做好綠化養(yǎng)護(hù)工作,精心布置文化墻,保持校園整潔衛(wèi)生,以優(yōu)美的環(huán)境陶冶師生情操。繼續(xù)做好開源節(jié)流工作,在管好、用好、維護(hù)好公共設(shè)施的基礎(chǔ)上,營(yíng)造良好的節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙張、節(jié)約糧食的校園風(fēng)氣。
    新學(xué)期,我校全體教職工將以“立德樹人,質(zhì)量第一”的目標(biāo)為指引,牢固樹立服務(wù)意識(shí),凝心聚力,扎實(shí)工作,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居農(nóng)村初中第一方陣。
    學(xué)期工作計(jì)劃模板范文 篇4
    一、學(xué)生情況分析
    高三十五班是一個(gè)應(yīng)屆班,共有66人,從上學(xué)期考試情況看,學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊,基礎(chǔ)知識(shí)部分同學(xué)掌握不牢,分析問題、解決問題的能力偏低,從材料中獲取知識(shí)的能力、辯證思維的能力有待于進(jìn)一步提高。
    二、教學(xué)目標(biāo)
    以xx屆高三年級(jí)組的工作計(jì)劃為指導(dǎo),嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律,緊緊圍繞學(xué)校的“育人”目標(biāo)和學(xué)校的教學(xué)目標(biāo),加強(qiáng)教育教學(xué)方法的改革。
    三、教學(xué)進(jìn)程
    (1)時(shí)間:本學(xué)期從20xx年9月1日——20xx年1月10日,共計(jì)17周的時(shí)間,這也是一輪的復(fù)習(xí)時(shí)間
    (2) 進(jìn)度:20xx年9月1日——9月30日,《政治生活》
    20xx年10月1日——10月27日《文化生活》
    20xx年 10月28日——11月27日《生活與哲學(xué)》
    20xx年11月28日——20xx年1月5日《經(jīng)濟(jì)生活》
    四、具體要求。
    (1)學(xué)案的編寫要求提前兩天發(fā)給學(xué)生。編寫內(nèi)容要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,抓住主干知識(shí),突出重點(diǎn)。習(xí)題的選擇要突出典型性,時(shí)效性、時(shí)政性;試卷練習(xí)重在訓(xùn)練解題方法和培養(yǎng)能力,以高考題形式出現(xiàn),原則上每學(xué)習(xí)完一課布置一次。
    (2)第一輪復(fù)習(xí)從政治生活開始再到文化、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)生活。上課速度是新課的兩倍,一節(jié)課完成一課的內(nèi)容,再另加一節(jié)課做練習(xí)。
    (3)聯(lián)系實(shí)際,不能空談理論。
    (4)一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),構(gòu)建學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。具體要求是:
    ①理清知識(shí)清單,整理重點(diǎn)、難點(diǎn)和主干知識(shí),讓學(xué)生在課堂完成;
    ②理清知識(shí)網(wǎng)絡(luò);
    ③精選例題,當(dāng)堂練習(xí)鞏固;
    ④一單元一測(cè),以考促學(xué)。
    學(xué)期工作計(jì)劃模板范文 篇5
    根據(jù)院團(tuán)委和團(tuán)總支的要求社團(tuán)部本學(xué)期具體工作安排如下:
    1、首先在開學(xué)初召開所有成員和社團(tuán)負(fù)責(zé)人開會(huì),傳達(dá)上級(jí)精神和要求,并且安排本學(xué)期工作;
    2、開學(xué)第二周組織各社團(tuán)正式開始社團(tuán)活動(dòng);
    3、在全院進(jìn)入社團(tuán)活動(dòng)月期間協(xié)助各社團(tuán)辦好社團(tuán)活動(dòng);
    4、近期工作重點(diǎn)計(jì)劃放在拓維橋牌社上。緊抓橋牌社的牌技練習(xí),爭(zhēng)取在接下來的省級(jí)比賽中拿到好的成績(jī);
    5、4月~5月計(jì)劃舉辦以?shī)W運(yùn)為主題的衡水學(xué)院第一屆校園網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽;(賽事細(xì)節(jié)另述)
    6、在學(xué)期后期由于學(xué)習(xí)任務(wù)重,將減少大型社團(tuán)活動(dòng),換之以一些力所能及的小范圍公益活動(dòng)及環(huán)?;顒?dòng)為主;
    7、學(xué)期末進(jìn)行本學(xué)期工作總結(jié),對(duì)本學(xué)期存在的問題進(jìn)行反思。同時(shí)對(duì)取得的成績(jī)給于肯定,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的人員給于一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
    數(shù)學(xué)系團(tuán)總支社團(tuán)部部長(zhǎng):XX
    20xx年X月X日
    學(xué)期工作計(jì)劃模板范文 篇6
    本學(xué)期,本人仍擔(dān)任七年級(jí)的班主任,通過上學(xué)期觀察,學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高,不但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,而且行為習(xí)慣也很差,紀(jì)律觀念淡薄,自控能力差,后進(jìn)生較多。因此,作為一名班主任,我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向,幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級(jí)的情況,本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下:
    一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)
    強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級(jí)的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí),人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī),抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室,及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
    二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)提高班干部的管理能力
    首先,鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)制度》,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起,從小事做起,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。#開學(xué)初,及時(shí)召開班會(huì),明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。
    其次,嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;
    三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
    面向全體學(xué)生,分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā),全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
    在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí),注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生,他們或是智力有問題,或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:
    對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”??傊?,對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待,對(duì)癥下藥。
    學(xué)期工作計(jì)劃模板范文 篇7
    九年下學(xué)期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期,也是班主任班級(jí)管理的重頭戲,這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重,關(guān)系學(xué)生升學(xué)的前途和命運(yùn)。
    指導(dǎo)思想
    為全面貫徹國(guó)家的教育方針,面向全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育,使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折,使全體初四學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí),特制定此工作計(jì)劃。
    班級(jí)現(xiàn)狀分析
    我們九八班共73人,其中男生38人,女生35人;70人在校住宿。經(jīng)過一學(xué)期的接觸、交流,我認(rèn)為本班總體情況較好,不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng),還是紀(jì)律等方面都比較理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識(shí)的思想來到學(xué)校的,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望,行為習(xí)慣較好,上進(jìn)心強(qiáng)。但班級(jí)氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛。同時(shí),個(gè)別學(xué)生也存在某些問題,如課堂上愛說話,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。
    班級(jí)目標(biāo):
    1、加大班級(jí)管理力度,樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,提高競(jìng)爭(zhēng)力。
    2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃,并且有信心、有毅力、去實(shí)現(xiàn)理想。
    3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,做好中等生的提高工作。、
    工作重點(diǎn):
    1、加強(qiáng)班級(jí)管理,緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
    2、定目標(biāo),樹典型,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
    4、開好班會(huì),及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題,讓學(xué)生及時(shí)充電。
    具體措施:
    一、加大班級(jí)管理力度,繼續(xù)樹立良好班風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
    (1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理力度,讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會(huì),討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。
    (2)針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
    (3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,統(tǒng)一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
    (4)加大自習(xí)課的管理力度,嚴(yán)格要求做到“不亂講話,不準(zhǔn)串位,嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
    二、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,提高整體競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)班風(fēng)。
    (1)制定目標(biāo)計(jì)劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析,明確自身的長(zhǎng)處及不足,針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃,并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。
    ①樹立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
    ②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo),盡力超過對(duì)手,營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成互相督促,互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。
    ③定好周計(jì)劃。由于初四學(xué)習(xí)緊張,學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么,上周還有什么沒有做好,及時(shí)總結(jié)反思,檢查改進(jìn)。
    (制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計(jì)劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。)
    (2)繼續(xù)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
    面對(duì)初四繁重的學(xué)習(xí),目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間,學(xué)習(xí)效率低下,不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏,不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此,本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作,力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序,提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。
    ①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    主要做三項(xiàng)工作:
    第一,各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。
    第二,結(jié)合各科實(shí)際,課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。
    第三,學(xué)會(huì)自我提醒,學(xué)生間互相提醒,防止走神發(fā)呆,杜絕不專心聽講,保證每節(jié)課都有收獲。
    ②自習(xí)習(xí)慣。主要是三方面的工作:
    第一,督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話,不準(zhǔn)串位,嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。
    第二,引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
    第三,培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識(shí)面,掌握更多更好的方法。
    三、加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施,幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙,力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。本工作從三方面入手:
    第一,優(yōu)生重點(diǎn)培養(yǎng)。
    第二,差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo)。
    第三,由督學(xué)組負(fù)責(zé),繼續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。
    四、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,大力抓好兩體、兩操。
    五、加強(qiáng)心理輔導(dǎo),做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),加強(qiáng)師生交流。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題,及時(shí)解決學(xué)生矛盾。
    六、抓好學(xué)生思想工作。
    (1)注意學(xué)生思想動(dòng)向,及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。
    (2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格,告別陋習(xí),提升正氣。
    (3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界,積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí),積極向團(tuán)組織靠攏。
    總之,要力爭(zhēng)在緊張的學(xué)習(xí)中、帶領(lǐng)學(xué)生穩(wěn)定地度過這一沖刺期,讓我的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考。
    學(xué)期工作計(jì)劃模板范文 篇8
    一、指導(dǎo)思想
    認(rèn)真貫徹《上海市中小學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》、《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》精神,落實(shí)“穩(wěn)定、夯基”的年級(jí)工作目標(biāo),展示高二學(xué)生振作、向上的新形象。
    二、年級(jí)現(xiàn)狀分析
    本年級(jí)在高一結(jié)束前,根據(jù)學(xué)生選科意向,進(jìn)行了重新組班。
    優(yōu)勢(shì)所在:本年級(jí)的班主任隊(duì)伍整齊,新老搭配比較合理。班主任經(jīng)驗(yàn)比較豐富,責(zé)任意識(shí)相對(duì)較強(qiáng)。從暑假為期七天的學(xué)農(nóng)情況來看,各班已初步形成了較有凝聚力的班集體。此外,經(jīng)過文理分科,學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確,而各班的師資配備也比較均衡。
    存在問題:高二年級(jí)是個(gè)比較特殊的年級(jí),學(xué)生可能比較容易“油”。另外,年級(jí)中借讀學(xué)生占到了全年級(jí)總?cè)藬?shù)將近20%;年級(jí)中行為不夠規(guī)范、學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力的學(xué)生也占到了相當(dāng)比例;分科后,學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些非高考科目不重視,這都會(huì)對(duì)年級(jí)工作的開展帶來了一定的負(fù)面影響。
    三、具體工作
    (一)重點(diǎn)工作與活動(dòng)
    1、積極參與學(xué)校組織開展的學(xué)習(xí)“長(zhǎng)征精神”系列活動(dòng),推動(dòng)先進(jìn)學(xué)生參加青年黨校。
    2、開展追尋校友的成長(zhǎng)之路,了解八中的光輝歷程,樹立自我理想的系列活動(dòng)。
    3、落實(shí)年級(jí)內(nèi)師生幫困結(jié)對(duì)活動(dòng),讓年級(jí)中的困難學(xué)生得到更多的關(guān)注,讓這些學(xué)生在思想上、學(xué)習(xí)上都有所進(jìn)步。
    4、成立年級(jí)部學(xué)生會(huì)分會(huì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力。
    (二)學(xué)生方面
    1、日常行為規(guī)范常抓不懈。年級(jí)統(tǒng)一要求,諸如校服的統(tǒng)一穿著、校團(tuán)徽的佩戴等,由年級(jí)自律部定期檢查,從而塑造良好的年級(jí)形象。
    2、對(duì)于行為偏差學(xué)生,完善三級(jí)談話制度,加強(qiáng)心理疏導(dǎo),把可能出現(xiàn)的違法亂紀(jì)的苗子扼殺在萌芽狀態(tài),確保本年級(jí)無犯罪率和案發(fā)率。
    3、各班組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)榮譽(yù)觀,尤其加強(qiáng)誠(chéng)信教育,倡導(dǎo)爭(zhēng)創(chuàng)“免監(jiān)考生”榮譽(yù)稱號(hào)。
    4、各學(xué)科統(tǒng)一作業(yè)要求,各班完善作業(yè)收繳制度,杜絕作業(yè)遲交、無故不交的不良現(xiàn)象。
    5、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)情,明確學(xué)習(xí)要求,認(rèn)真對(duì)待各門學(xué)科,夯實(shí)基礎(chǔ),尤其要重視會(huì)考學(xué)科的學(xué)習(xí)。
    (三)教師方面
    1、保持年級(jí)部良好的工作作風(fēng)與和諧的工作氛圍,使年級(jí)部的工作做到統(tǒng)一有序,全年級(jí)共同進(jìn)步。
    2、班主任與任課教師之間的溝通做到暢通無阻,形成一股合力,推動(dòng)學(xué)生的思想、行為、學(xué)習(xí)等全面進(jìn)步。
    3、利用年級(jí)部會(huì)議,班主任之間交流班級(jí)情況,共商對(duì)策,相互協(xié)助,有效解決班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,確保年級(jí)穩(wěn)定發(fā)展。
    小編精心推薦
    工作計(jì)劃表 | 工作計(jì)劃書 | 工作計(jì)劃開頭 | 工作計(jì)劃結(jié)尾 | 工作計(jì)劃怎么寫