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公司學習型企業(yè)創(chuàng)建工作匯報(篇1)
創(chuàng)建學習型企業(yè)自評報告
三年多來，公司堅持以理念灌輸為先導，采取多種形式，加強黨的思想理論、方針政策、法律法規(guī)及現(xiàn)代企業(yè)管理知識、科技知識的學習，廣泛開展學習型組織基本理論的學習、培訓，不斷提高全員創(chuàng)建認識，為創(chuàng)建工作的開展營造了良好的輿論氛圍；堅持加強創(chuàng)建工作的組織、管理，大力實施“一把手”工程，建立了黨政工團齊抓共管的領導機制和工作格局，每年有規(guī)劃、有主題地扎實推進，注重先進典型和經(jīng)驗的總結、宣傳和交流，帶動了創(chuàng)建工作的全面展開；堅持以人為本，積極創(chuàng)造有利于員工教育培訓和全面發(fā)展的條件，建立和完善了培訓、考核、使用、待遇一體化的制度、機制，建立了一支素質高、能力強的內部訓師隊伍，保證教育培訓經(jīng)費足額支付，并充分利用自有資源和社會資源，加強培訓陣地建設；堅持引導員工樹立工作學習化、學習工作化、學習生活化的理念，公司領導班子率先垂范，結合企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)和改革發(fā)展的實際，開展“吸收、反思、互動、共享”的團隊學習，人力資源部門和機關各部室、基層各單位認真實施“培訓需求調查、培訓計劃編制與審核、項目策劃、組織管理、培訓效果評估、經(jīng)費使用審批”的培訓規(guī)范流程，“培訓是員工最大福利”的理念得到全面落實。扎實深入、獨具特色的創(chuàng)建工作促進了員工和企業(yè)的共同發(fā)展。員工隊伍的思維方式、綜合素質不斷提高，自我超越意識不斷增強；企業(yè)文化建設不斷加強，形成了以企業(yè)共同愿景、核心價值觀、企業(yè)精神、“xx人”形象等為主要內容的理念識別系統(tǒng)，企業(yè)主要經(jīng)濟技術指標持續(xù)增長，管理水平不斷提升，自主創(chuàng)新能力得到增強。
我公司主要創(chuàng)建工作的初步探索和實踐如下：
一、自覺引進“學習型組織”先進管理理論，謀求企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
我公司開展創(chuàng)建學習型企業(yè)工作已有多年，然而，使公司在創(chuàng)建學習型企業(yè)產(chǎn)生突我們引進學習型組織理念，并不是趕時髦，走過場，而是緊密結合企業(yè)改革發(fā)展的實際需要，立足企業(yè)創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的客觀選擇：
首先，創(chuàng)建學習型企業(yè)是適應市場激烈競爭的必然要求。進入21世紀，企業(yè)置身于創(chuàng)新、競爭和快速發(fā)展的現(xiàn)代經(jīng)濟社會中，生存環(huán)境的變化越來越快，不變革創(chuàng)新，不加快發(fā)展，企業(yè)就無法生存。xx年公司由國有企業(yè)改制成獨立經(jīng)營自負盈虧的現(xiàn)代企業(yè)，公司領導班子，認真分析企業(yè)面臨的形勢，充分認識到員工固有的思維方式，企業(yè)現(xiàn)有的體制、機制和管理方式等與激烈的市場競爭之間的矛盾。適應形勢發(fā)展要求，更新企業(yè)管理觀念，提升企業(yè)核心競爭力成為大勢所趨。而學習型組織是當今世界最前沿的宏觀管理理論之一，學習型企業(yè)是其重要的組成部分，本質在于它能夠使員工和企業(yè)在學習中，具備持續(xù)改進的創(chuàng)新能力，提高企業(yè)的核心競爭力，促進企業(yè)的生存發(fā)展。因此，打造學習型企業(yè)，是公司在激烈市場競爭中立于不敗之地的動力和源泉。
其次，創(chuàng)建學習型企業(yè)是實現(xiàn)“創(chuàng)建檢維修行業(yè)品牌”奮斗目標的重要保證。xx年，在公司第一次黨員大會上，公司黨委就明確提出了“用十年時間打造檢維修行業(yè)品牌企業(yè)”的戰(zhàn)略構想。這一戰(zhàn)略構想具有三個本質性內涵：一是現(xiàn)代化，二是規(guī)范化，三是可持續(xù)發(fā)展。而實現(xiàn)這一奮斗目標的有效途徑和有效方式，就是創(chuàng)建學習型
企業(yè)。因為創(chuàng)建學習型企業(yè)這一理念與我們確立的現(xiàn)代化、規(guī)范化、可持續(xù)發(fā)展的目標具有很強的一致性、相通性。運用這一理念推進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，有助于我們收到事半功倍的效果。
第三，創(chuàng)建學習型企業(yè)是企業(yè)文化變革的內在要求。由國有企業(yè)，改為非公企業(yè)，一方面從體制上促進了企業(yè)的經(jīng)營生產(chǎn)和改革發(fā)展，使企業(yè)發(fā)生了深刻的變化，但同時也帶來了思想觀念和文化意識轉變不到位的問題，如何適應新形勢的要求，進行企業(yè)文化的變革，形成具有時代特征的企業(yè)核心價值觀，進一步鞏固和深化改革成果的問題凸顯出來，加快企業(yè)文化創(chuàng)新成為擺在公司領導班子面前，有待解決的新課題。而學習型文化以共同愿景激勵員工，以全新的文化理念塑造員工，通過員工思維模式的轉變，促進行為方式的轉變，達到員工與企業(yè)的有機融合，推動企業(yè)的改革發(fā)展。因此，建設學習型文化成為企業(yè)文化變革的內在需求。
第四，創(chuàng)建學習型企業(yè)是樹立和落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的客觀需要。不斷提高員工素質，實現(xiàn)員工的全面發(fā)展，既是樹立和落實科學發(fā)展觀的本質要求，也是現(xiàn)代企業(yè)管理的內在需要。創(chuàng)建學習型企業(yè)的最終目的，就是為了提高全體員工的綜合素質，保證全體員工具備不斷創(chuàng)新的能力，保持競爭優(yōu)勢，也是為了實現(xiàn)個人與事業(yè)的真正融合，生命更充實，更具有價值意義，促進員工全面發(fā)展，進而實現(xiàn)員工與企業(yè)的共同發(fā)展。
二、以理念為先導，將學習型企業(yè)理念深入人心
理念是行為的先導?！皩W習型組織”作為一種全新的企業(yè)管理理論，創(chuàng)建之初許多基礎理論并不為員工所知，同時企業(yè)不斷建立的新思想、新觀念也需要大力宣傳，因此，采取多種形式，加強理念灌輸成為公司創(chuàng)建學習型企業(yè)的第一要務，并且以理念更新引領創(chuàng)建工作的深入開展，貫穿創(chuàng)建工作的始終。
1、強勢啟動，導入學習型組織管理理念
創(chuàng)建學習型企業(yè)是企業(yè)管理理念的一次脫胎換骨的變革，真正的變革需要真正變革的企業(yè)領導者。因此，我公司創(chuàng)建工作是在公司董事長、總經(jīng)理、黨委書記的高度重視和親自研究、部署下，自上而下，強勢推開的。
在學習型xx推進的過程中，xx年5月5日，又印發(fā)了《學習型xx建設工作要點》，對學習型企業(yè)創(chuàng)建工作提出新的標準和要求。并成立了由黨委書記、董事長和總經(jīng)理任主任，分管領導任副主任，黨政工團部門負責人組成的創(chuàng)建學習型企業(yè)領導小組，下設辦公室明確責任分工，并形成黨政工團齊抓共管的領導機制和工作格局?！皠?chuàng)建學習型企業(yè)”成為xx人的共同追求。
2、突出重點，深化對學習型組織管理理念的認識
創(chuàng)建之初，針對各單位對“學習型企業(yè)的重要意義、基本概念”、“五項修煉的工具”不甚了解，一些單位把“學習型”與以往一般意義上的“學習”混為一談，甚至認為“做這項工作沒時間、沒精力、工作太忙顧不上”等模糊認識，公司把提高創(chuàng)建工作的認識作為創(chuàng)建工作的首要環(huán)節(jié)，采取多種形式，進行大張旗鼓地宣傳和觀念變革，積極營造全員參與的氛圍。
首先，是在中層以上領導中進行學習型組織理念的普及。公司曾先后2聘請專家進行創(chuàng)建學習型企業(yè)專題培訓，還派出3名同志到外邊交流培訓，提高對學習型企業(yè)理念的認識。
其次，樹立全新學習理念，澄清模糊認識。公司積極引導全體員工樹立五種先進學習理念。一是學習是發(fā)展的基礎，即“學習為本”的理念；二是時時處處學習，終身接受教育，即“終身學習”的理念；三是堅持工作學習化、學習工作化、學習生活化，自覺把學習、工作、生活融為一體，在工作中活出生命的意義的“快樂學習”理念；四是加強團隊學習，重視吸收、反思、互動、共享的學習形態(tài)，即樹立“學用互動”的理念。五是學習重在創(chuàng)新，改進思維方式和習慣行為，即“創(chuàng)造性學習”的理念，從源動力上激發(fā)起全體員工創(chuàng)建學習型企業(yè)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
三、積極探索創(chuàng)建學習型企業(yè)的方式方法，扎實推進創(chuàng)建工作
（一）抓好結合點增強學習能力
創(chuàng)建學習型企業(yè)是一個日有寸進、逐步深入的過程。只有亦步亦趨、環(huán)環(huán)相扣地抓好結合點，才能有效地避免“兩張皮”現(xiàn)象，切實增強員工的學習能力，從而常態(tài)性地提升員工獨立汲取知識的能力，從根本上推進學習型企業(yè)的創(chuàng)建進程。
在此過程中，我們重點抓好三個“點”，潛移默化地提升員工的學習能力。
1、抓好活動這個著力點。以“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型員工”為載體，開展崗位練兵、技術培訓、技能大賽等活動，提高廣大職工的技術水平；以創(chuàng)建“學習型車間”、“學習型部室”、“學習型黨支部”、“學習型班組”等系列活動為平臺，促進班子團結，提高干部素質，增強黨組織的戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)黨員的先進性；在青年中開展創(chuàng)建“學習型團支部”活動，充分調動青年人求學上進的熱情，發(fā)揮團員青年在創(chuàng)建學習型企業(yè)文化中的突擊隊和生力軍作用。通過上述多姿多彩的活動，逐步在全公司形成“工作學習化、學習工作化”、“互動學習”、“終身學習”的良好風尚，在培育員工學習積極性的同時，無形中增強了大家的學習能力。
2、抓住培訓這個基本點。在日常創(chuàng)建中，我們高度重視業(yè)務培訓這一基本陣地，充分發(fā)揮內部培訓組織的作用，采取集中培訓和個別傳授、脫產(chǎn)培訓和業(yè)余培訓、理論培訓和實踐操作培訓、傳統(tǒng)教學和多媒體教育相結合的培訓方式，逐步形成以知識共享為特征，集中學習和自學相結合，學習與實踐相結合的團隊學習法。與此同時，還積極與培訓機構“聯(lián)姻”，通過走出去請進來的辦法，堅持多渠道、分層次、多形式地開展員工培訓工作。確保員工每年都有學習培訓的機會，員工培訓率100%，轉崗培訓率100%，xx年，我們共組織內部培訓期80期，培訓員工人2446人次。組織外委培訓268起，培訓員工人1050人次。通過培訓提高了員工技能水平，增強了企業(yè)競爭實力，促進了員工與企業(yè)共同成長，增強了企業(yè)的凝聚力。與此同時，我們激勵基層廣泛開展群眾性學習活動，“干什么、學什么，缺什么、補什么”，立足于崗位成才。要求員工虛心向競爭對手學習，激發(fā)員工學習的熱情和競爭意識。有意識地培養(yǎng)員工向競爭對手學習的理念，提高應對競爭的承受能力，在學習中取人之長，補已之短，學會競爭。
3、抓住基層這個落腳點?；鶎影嘟M是企業(yè)的基礎和“細胞”，是各項工作的執(zhí)行者和落腳點。因此，我們從基層抓起，將其作為創(chuàng)建學習型企業(yè)文化的落腳點。在具體工
作中，以創(chuàng)建“學習型班組”為載體，通過行之有效的激勵考核辦法，使企業(yè)員工學習在基層，考核在基層，反思共享在基層，從而使創(chuàng)建的目標壓力傳遞到基層，使創(chuàng)建學習型企業(yè)的目標與基層員工形成有機互動。
（二）建立長效機制激發(fā)學習毅力
機制是實現(xiàn)創(chuàng)建目標的保證，也是激發(fā)職工學習毅力的推進器。學習型組織強調學習加激勵，我們采取了以正激勵為主的激勵機制。制訂了《員工學歷教育管理辦法》、《員工外培管理辦法》、《勞務工培訓管理辦法》等相關文件，建立了員工個人繼續(xù)教育檔案，實施全員競爭上崗、崗位技能鑒定和持證上崗，將培訓學習效果與員工收入相掛鉤等。xx年公司進行了內部分配制度改革，改變最大的就是在原有按員工學歷層次確定技能水平基礎上，增加了按員工的技能水平，設置了技能工資崗位序列，管理人員、技術人員按技術職務確定技能工資水平，一線操作人員按技能等級確定技能公司水平，促進了員工提高技能水平的積極性，從而使員工的學習從制度上得到保證。在學習時間方面，我們每年組織專門用于集中培訓的時間不少于44學時，凡在技術及管理崗位的員工報名參加學歷教育的公司幫助聯(lián)系學校，并且在學習期滿畢業(yè)后公司報銷70%的學費。在固化學習機制，優(yōu)化學習環(huán)境的同時，我們還通過常態(tài)性地開展“四個一”活動，將學習型企業(yè)創(chuàng)建活動向縱深推進。
1、每人聽一堂好課。什么是好課？對不同層次的人有不同的標準。xx年我們提出了要為公司不同層次的人，每人提供一堂好課：《中層干部領導力》從提升領導干部素質講到創(chuàng)新思維方式，最后講到了領導干部情商管理，深入淺出、語言生動形象，中層干部覺得收益非淺；施工管理人員培訓、一線員工培訓我們聘請了大量的內部培訓師，結合各專業(yè)特點開展了多種形式的培訓，使每一個人都能聽到一堂好課。無論舉辦中級管理者培訓班，還是班隊長培訓班公司領導都要親自授課講課，尤其是每一次課他都要結合企業(yè)及參加培訓學員實際認真?zhèn)湔n，他的講課一般都在8課時以上，所有學員在忙也不愿漏掉這一課，因為一旦漏掉董事長的一課，很可能自己的思路就跟不上了，這既是共同學習、共同提供的過程，也是同一思想的過程。還有我們針對公司施工管理人員施工管理知識不足現(xiàn)象，舉辦了施工管理知識系列講座，講座均聘請公司各相關領域的專家授課，即體現(xiàn)了自我學習與相互學習的結合，也是培訓更貼近實際，收到了非常好的效果。
2、讀一本好書。為努力在員工中營造良好的讀書氛圍，大興勤奮學習之風，切實推進學習型企業(yè)創(chuàng)建和企業(yè)文化建設，我們在員工中組織開展了形式多樣、內容豐富的讀好書，向班隊長以上員工推薦了《勝任才是硬道理》一書，向公司先進學習型車間、班組購買了《思路決定出路》、《做最好的自己》、《感謝折磨你的人》等。通過讀書活動的層層深入，推進創(chuàng)建學習型企業(yè)（班組）活動躍上新臺階。為激發(fā)員工興趣，保證活動成效，我們以所推薦的書目為主開展讀后感評比活動，倡議每一位員工結合各自崗位特點，針對書中的先進理念和管理方法，撰寫讀后感想。我們還在內部宣傳報道的主渠道《xx信息》不定期刊登員工讀書學習的心得體會和感想，以呼應與配合此次讀書活動，營造積極進取、奮發(fā)向上的學習氛圍，進一步將提升員工的思想文化素質和知識理論水平落到實處。
3、做一次有價值的基層調研。深入基層調研是我公司歷年來的傳統(tǒng)“項目”之一，在此活動中，公司全體高級管理者及部分機關部室管理人員深入到各基層單位，緊密結合改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營、職工思想動態(tài)、企業(yè)黨建、企業(yè)文化建設及熱點、焦點問題進行共同探討，提出大量務實性意見。通過此項活動，增加了與基層單位的溝通，提高了決策的科學性，避免了工作的盲目性，增強了工作的主動性和預見性。
4、提一條優(yōu)秀的合理化建議。我們把開展合理化建議活動，作為增強集體凝聚力和戰(zhàn)斗力，調動廣大員工的積極性和主動性，推動創(chuàng)建學習型企業(yè)的有效載體。xx年以來，征集涉及企業(yè)經(jīng)營管理、生產(chǎn)技術、后勤福利等方面的合理化建議就達500多條。公司對征集到的合理化建議和意見，組織人員進行梳理、調研，綜合分析其可行性和實效性。對于具有可操作性、能立即實施并產(chǎn)生經(jīng)濟或社會效益的，制定方案及時落實；對于短期內不能實施的，拿出思路，給建議者說明理由；對于已經(jīng)落實并取得初步成果的給予獎勵。
四、以系統(tǒng)思考為核心，推進觀念、機制創(chuàng)新，提升管理水平和競爭能力
在創(chuàng)建工作中，公司堅持從系統(tǒng)思考出發(fā)，不斷解放思想，研究解決企業(yè)改革發(fā)展中存在的突出問題，加快觀念、機制創(chuàng)新，用新思維謀劃新思路，用新思路指導新實踐，推動了企業(yè)又好又快發(fā)展。
1、堅持團隊學習，促進隊伍觀念創(chuàng)新
觀念陳舊是企業(yè)發(fā)展的最大障礙，思想解放的程度決定企業(yè)改革的深度和發(fā)展的速度。因此，公司把轉變心智模式，促進員工思維方式的轉變作為公司創(chuàng)建工作重中之重的工作來抓。公司一直把班子建設和職工隊伍建設放在重要位置，努力探索在市場經(jīng)濟形勢下，在改制企業(yè)開展思想政治工作的新途徑、新思路、新方法。首先以理想信念教育為重點，始終堅持政治理論學習制度、黨委中心組學習制度和黨支部達標創(chuàng)優(yōu)活動，堅持進行愛國主義、集體主義和民主法制教育，加強以“誠信、奉獻、嚴細、創(chuàng)新”為核心的企業(yè)精神教育，引導職工堅定信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；其次加強職工業(yè)務技能培訓，根據(jù)xx年工作任務量較小的實際情況，在廣大員工中廣泛開展了技術業(yè)務培訓和技術比武活動，年初舉辦了中層干培訓班、班隊長培訓班，并聘請專家教授就提高中層和班隊長領導能力講座；組織班隊長以上生產(chǎn)骨干學習了《勝任才是硬道理》一書，并要求每一個人寫出心得體會，進行交流；組織了施工管理人員施工能力培訓班；舉辦了九個工種的技能培訓和技能競賽。通過培訓提高職工專業(yè)技術水平和職工隊伍整體素質。培育了一支過硬的職工隊伍，為公司各項工作任務的完成提供強大的精神動力、思想保證和智力支持。
2、強化誠信經(jīng)營理念，創(chuàng)建卓越企業(yè)績效
公司在運行ISO9001質量管理體系的基礎上導入了卓越績效管理體系。公司一直奉行誠信經(jīng)營的企業(yè)理念。通過“xx人”的不懈努力，企業(yè)發(fā)展迅速，不僅取得了良好的經(jīng)濟效益，而且也在社會各界樹立了良好的企業(yè)形象，建立了良好的誠信記錄。xx年6月公司向北京市及國家信用等級評價中心提出信用等級評價申請，信用評價中心專家們采取了靜態(tài)與動態(tài)分析、定量與定性分析、書面審查及現(xiàn)場審核、微觀與宏觀分析相結合的指標評價體系，對公司的領導素質、公司戰(zhàn)略、顧客市場、技術研發(fā)管理、財務及審計管理、質量安全環(huán)境管理、人力資源管理、綜合社會貢獻、企業(yè)
公司學習型企業(yè)創(chuàng)建工作匯報(篇2)
一、創(chuàng)建意識不斷增強，創(chuàng)建力度不斷加大
1、局領導的高度重視成為創(chuàng)建活動取得成效的有力保障。今年初，我局成立了由黨組書記、局長江濤任組長的創(chuàng)建學習型機關領導小組。通過領導小組對該項工作的全面部署，將領導班子的核心作用作為創(chuàng)建的關鍵環(huán)節(jié)和重要內容，領導班子在把好方向、抓好大事、搞好協(xié)調的同時，堅持統(tǒng)分結合，科學決策。與此同時，將創(chuàng)建工作的有關任務分解到各股室和責任人。形成了從上到下，從整體到個人，全體干部職工都心往一處想、勁往一處使、努力塑造學習型、創(chuàng)新型、服務型機關的大好局面
2、著力提高干部職工的素質，推動政務環(huán)境建設和長效管理，進一步樹立爭創(chuàng)意識和服務意識。我局通過制定和落實創(chuàng)建學習型機關計劃，突出加強部門的能力建設和作風建設，并圍繞工作重點開展了系列活動。在局黨支部組織開展的“黨員先進性教育”活動中，參會干部職工思路開闊、暢所欲言，在認真總結過去的基礎上，也充滿信心地展望了未來，從創(chuàng)新載體、考評辦法和其他工作方面提出了很多建設性的意見，既體現(xiàn)了我局創(chuàng)建意識和創(chuàng)建力度的不斷加強，也體現(xiàn)了我局在創(chuàng)建工作中付出的智慧和心血。
二、各類制度逐步建立，創(chuàng)建機制日趨完善
1、制度建設強化了學習的動力。我局為激發(fā)自覺學習的動力，一方面堅持將干部職工的學習情況與年度考核、評先評優(yōu)等緊密結合。另一方面，把建設學習型機關和創(chuàng)建“好班子”、創(chuàng)建文明機關等活動緊密結合起來，同創(chuàng)共建，互相促進，有效強化了干部職工學習的自覺性和原動力。
2、制度建設大大增強了領導班子的學習力。在原有規(guī)章制度的基礎上，我局加強了中心組的學習制度、領導班子崗位目標責任制、黨員_等制度建設，充分發(fā)揮了領導班子的示范作用和輻射作用。
3、機制創(chuàng)新成為學習力新的增長點。我局建立健全了創(chuàng)建學習型機關的考核激勵機制，為創(chuàng)建學習型機關作了重要保證。在日趨完善的同時，考核機制與競爭上崗、評先評優(yōu)結合起來，獎優(yōu)罰劣，賞罰分明?？荚u機制、激勵機制、責任機制等紛紛在創(chuàng)建中發(fā)揮出了巨大作用。
三、創(chuàng)建內容得到充實，工作載體繼續(xù)創(chuàng)新
1、充分發(fā)揚優(yōu)勢載體的作用，繼續(xù)弘揚學習精神。幾年來，在我局全體黨員干部的共同努力下已經(jīng)奠定了良好的基礎，不僅具備了比較完善的組織機構和創(chuàng)建載體，而且形成了深入發(fā)展和不斷創(chuàng)新的良好態(tài)勢。我局結合工作實際，進行了認真組織和精心準備，讓廣大干部職工積極參加學習，提高了理論修養(yǎng)，也便于結合實踐，真正把所學用于工作。
2、積極創(chuàng)新學習載體，提高效率成效顯著。創(chuàng)新是工作的生命力所在，也是創(chuàng)建活動得以發(fā)揮作用的支點。我局在結合工作實踐的前提下，進行了大膽的探索和嘗試，利用多種形式和載體開展創(chuàng)建工作。在提高干部隊伍素質，深化創(chuàng)建、服務中心，取得了較好效果。在讀書活動、業(yè)務學習依法行政等各方面我局都不斷推出新的舉措，堅持把服務經(jīng)濟、促進發(fā)展作為工作重心，為優(yōu)化政務環(huán)境作出了重要貢獻。
3、緊密結合工作實踐學習，提升機關服務水平。我局采取措施，認真學習有關法規(guī)，并進行了各種形式的考核、檢查和評比等，讓全體干部職工都增強了法律觀念，并在工作實踐中嚴格要求，自我規(guī)范，依法行政，服務到位。
通過學習我局進一步提高了全體干部職工的政治思想覺悟和政策理論水平，增強了服務意識，轉變工作作風，提高了我部門工作效率和服務水平，提高了廣大黨員干部的綜合素質，通過創(chuàng)建活動全面實現(xiàn)了政務環(huán)境的不斷優(yōu)化和執(zhí)政能力的顯著提高。
公司學習型企業(yè)創(chuàng)建工作匯報(篇3)
我公司成立于1986年，在近xx的發(fā)展歷程中，始終將人才的培養(yǎng)放在首位，將人才隊伍建設作為提升企業(yè)競爭力的重要措施和手段。特別是近年來，有效開展“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動，為企業(yè)增添了新的活力，使企業(yè)充滿了生機，成為企業(yè)發(fā)展的助推器。20xx年，公司實現(xiàn)銷售收入15.1億元，先后被評為中國民營企業(yè)500強、中國機械制造業(yè)500強、中國電氣工業(yè)500強、浙江省民營企業(yè)50強、溫州市企業(yè)50強、樂清市10佳企業(yè)，被溫州市列入“五個一批”重點骨干企業(yè)和大企業(yè)大集團培育對象。我公司開展“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動的主要做法是：一、把創(chuàng)建學習型企業(yè)作為企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措公司近幾年來的快速發(fā)展，受到社會的廣泛關注，被譽為溫州電器行業(yè)的后起之秀。然而，正像幾乎所有的電器企業(yè)一樣，公司也面臨著外部環(huán)境、企業(yè)間的競爭、內部管理等許多方面的矛盾和壓力。原材料價格上漲，成本越來越高，過去那種先發(fā)優(yōu)勢的暴利時代已經(jīng)終結，真正的微利時代已經(jīng)到來。進入白熱化競爭序列的企業(yè)，產(chǎn)品同質化，管理克隆化，核心競爭力的差別日益縮小。在這種情況下，如何做才能在激烈的市場競爭中勇立潮頭，確保企業(yè)可持續(xù)發(fā)展？集團的領導層經(jīng)過深思熟慮得出的結論是：企業(yè)競爭的實質是人才和科技的競爭，企業(yè)的學習與創(chuàng)新能力是未來領先于競爭對手的法寶。誰掌握了這個法寶，誰就是未來競爭的優(yōu)勝者，誰就是行業(yè)的領跑者。因此，公司始終堅持用戰(zhàn)略的眼光看待學習。創(chuàng)建學習型企業(yè)，也是公司發(fā)展的內在要求。如果說公司的發(fā)展經(jīng)歷了模仿跟隨、改革創(chuàng)新、跨越發(fā)展三個階段的話，公司學習也經(jīng)歷了學習模仿的初創(chuàng)階段、改革創(chuàng)新階段，從20xx年開始，公司進入了“打造學習型組織”階段。在統(tǒng)一認識基礎上，我公司按照市總工會關于“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”的要求，把創(chuàng)建學習型企業(yè)當作企業(yè)發(fā)展的一項重要的戰(zhàn)略措施，研究制訂了《創(chuàng)建學習型企業(yè)實施方案》，明確了創(chuàng)建工作的總體目標，力爭用5年的時間，通過深入開展創(chuàng)建學習型企業(yè)活動，基本建成“學習制度健全、學習氛圍濃厚、員工終身學習、崗位能力持續(xù)提升”的學習型企業(yè)。創(chuàng)建分三個階段實施：20xx年為活動啟動階段，20xx-20xx年為全面推進階段，20xx年為總結提高階段。公司還把創(chuàng)建學習型企業(yè)所要達到的目標寫進了“十一五發(fā)展規(guī)劃”，使之成為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。到“十一五末”公司生產(chǎn)一線員工的文化程度要達到高中畢業(yè)以上占60左右；中級技工達到50以上，高級技工達到20左右；管理人員大專以上學歷占80，并全部取得專業(yè)任職資格證書；工程技術人員比例達到15左右，培養(yǎng)電器專業(yè)工程碩士20~30人，建立起國家級的技術開發(fā)中心，建立起本企業(yè)的博士后工作站等。二、以提高創(chuàng)新能力為重點開展多層次的學習培訓公司把人才當作一號工程，認為員工是企業(yè)的第一資源，是企業(yè)最寶貴的財富，企業(yè)除了營造寬松的工作環(huán)境，讓員工發(fā)揮他們的潛能以外，還非常重視通過對員工的學習培訓，使員工素質不斷得到提升。所有員工自進入公司的那一天起，公司就為他制定了學習培訓計劃。學習型企業(yè)的創(chuàng)建，不同于學校教育，企業(yè)的學習培訓目的性強，講求實效，必須計算投入產(chǎn)出，要有立竿見影的效果。集團根據(jù)企業(yè)存在的不足，企業(yè)未來發(fā)展的需要，根據(jù)企業(yè)員工的素質、經(jīng)驗、技能和人際關系能力，開展富有成效的學習培訓工作。除對新員工開展必須的崗前培訓外，集團根據(jù)不同工種、不同級別員工的實際需要，開展了分層次的有針對性的學習培訓活動，使參加學習培訓的各類員工都能各取得需，各有所獲，持續(xù)學習，持續(xù)提高，大大地提高了工作效率。提高高層人員的管理水平，是公司發(fā)展的關鍵。為做好對中高級管理人員培訓，公司與上海交通大學合辦了MBA培訓班，全面提升管理人員的經(jīng)營管理水平，這在國內民營企業(yè)中屬于首例。為不斷使中高層人員的增加新的管理理念，開闊視野，增強管理能力，集團相繼邀請浙江大學、上海電科所、陳安之機構等教授和專家來公司授課。我們還充分利用公司內的人才資源，請公司領導和專業(yè)技術人員在中高層人員進行各類知識講座或培訓。如今年開展的現(xiàn)代企業(yè)管理知識培訓，培訓前公司制定了《關于開展系列培訓的計劃》，規(guī)定了培訓的內容、參訓人員、時間安排和目的要求，執(zhí)行總裁擔任主講，集團和各控、參股企業(yè)的中層以上人員全部參加培訓。先后兩個多月，培訓課時小時，參訓
人員達人次。一些來自基層的管理人員反映，通過學習培訓，對現(xiàn)代企業(yè)管理知識有了較為系統(tǒng)的了解，管理的方法更規(guī)范、更科學了。專業(yè)技術和質量管理是學習和培訓的又一重點。公司把提高技術研發(fā)能力作為技術培訓的主攻方向，聯(lián)手科研部門對技術開發(fā)人員進行有針對性的科技創(chuàng)新方面的學習培訓，開展科技創(chuàng)新和技術攻關活動，使公司的科技創(chuàng)新和自主研發(fā)能力不斷增強。
公司學習型企業(yè)創(chuàng)建工作匯報(篇4)
局認真貫徹落實《_區(qū)構建學習型社會領導小組辦公室關于開展學習型社區(qū)、學習型單位和學習型企業(yè)評估工作的通知》精神，緊密結合檔案工作實際，嚴格按照《__局構建學習型單位工作計劃》組織創(chuàng)建活動，為打造_綠色國際港，全面建設小康社會，充分發(fā)揮檔案保管基地和愛國主義教育基地的作用，為全面提高干部職工綜合素質扎實開展構建活動，取得一定成效，現(xiàn)將全年構建工作總結如下：。
一、基本情況
(一)人員機構設置
__局、_館屬于兩塊牌子一套編制的單位，全局館設四科一室。即：業(yè)務監(jiān)督指導科、法制科、檔案管理科、編研科和辦公室?，F(xiàn)有人員為_人，中層以上干部_人，工作人員_人，文化結構為研究生_人，本科生_人，?？粕鷂人，具備專業(yè)技術職稱__人，其中副高級職稱_人，中級職稱_人，初級職稱__人。
(二)檔案館館藏情況
館館藏豐富，門類比較齊全。目前，館藏各類檔案(資料)共______卷冊，其中檔案______卷，排架長度____米，資料_____冊，聲像檔案____(盤)，實物檔案___件。館藏歷史檔案居多，主要是清代、民國時期和革命歷史檔案，共計____卷。其中最早檔案形成于____年(乾隆__年)。全區(qū)共有___個全宗檔案進館保存。
(三)檔案基礎設施建設及設備情況
近年來，_局館為創(chuàng)建學習型單位和提高全區(qū)檔案管理水平，積極爭取區(qū)委、區(qū)政府領導的重視和支持，把_工作列入?yún)^(qū)國民經(jīng)濟計劃，制定了《_區(qū)“十五”時期檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，并把新檔案館建設列入?yún)^(qū)政府重點建設工程項目。新檔案館于__年_月_日建成投入使用，新館的投入使用使其真正成為了全區(qū)檔案保管、信息利用服務中心和愛國主義教育基地，不僅為創(chuàng)建學習型單位創(chuàng)造了條件，也為促進全區(qū)構建學習型_發(fā)揮了應有的作用?，F(xiàn)在區(qū)檔案局館業(yè)務功能用房、設施設備比較完備，除檔案庫房外，有計算機室、查檔室、檔案裱糊室、消毒室、檔案資料圖書室和___平方米檔案業(yè)務培訓教室，可容納___人，有___平方米的展廳和陳列廳，可承辦各種大型展覽。領導和各科室辦公配有電腦，科室還配有打印機，辦公基本實現(xiàn)網(wǎng)絡化。
(四)主要工作任務
按照《檔案法》和《檔案法實施辦法》的規(guī)定。一是加強檔案基礎業(yè)務建設，依法按計劃接收檔案，定期向社會開放檔案，做好檔案接待利用服務工作，提高服務水平，加快檔案信息化建設，借助網(wǎng)絡實現(xiàn)檔案信息資源共享，做好檔案的編研工作等。二是加強檔案法制建設，推進依法行政，定期開展檔案行政執(zhí)法檢查，堅持依法治檔，開展檔案法制宣傳，增強檔案法制觀念，加強檔案執(zhí)法隊伍建設，提高依法行政能力，搞好檔案業(yè)務培訓，提高隊伍綜合素質。三是加強監(jiān)督指導，開展檔案服務。以檔案目標管理為手段，全面提升檔案服務水平。加強農(nóng)業(yè)農(nóng)村檔案工作監(jiān)督指導，為“三農(nóng)”服務。加強對非公有制企業(yè)檔案的指導和服務，規(guī)范房屋拆遷檔案管理，服務城市建設。四是發(fā)揮檔案館愛國主義教育基地功能作用，開展形式多樣的愛國主義教育活動。
二、對創(chuàng)建學習型檔案局館的認識
檔案工作與中國的古老文明一樣，歷史悠久而獨具特色。檔案工作是一項專業(yè)性很強的基礎性工作。它涉及經(jīng)濟社會發(fā)展的各個方面，包含政治、經(jīng)濟、文化、科技、軍事等領域的邊緣科學。改革開放以來，經(jīng)過檔案工作者的努力，檔案事業(yè)得到較快發(fā)展，取得了顯著成績，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，檔案工作進一步與經(jīng)濟社會相融合，在經(jīng)濟社會發(fā)展中充滿了活力。檔案工作者以認真負責、嚴謹細致、甘于寂寞、樂于奉獻的精神，為黨和政府中心工作服務、為百姓服務，做了扎實有效的服務工作，取得了明顯成效。特別是近兩年，檔案工作被列入政府工作計劃，檔案工作與全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相融合，進一步優(yōu)化了檔案事業(yè)發(fā)展的環(huán)境，因此，進一步抓好檔案的各項工作既是工作任務，也是政治任務。更是創(chuàng)建學習型單位工作。
創(chuàng)建學習型檔案局館是時代發(fā)展的要求，是經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。當前，科技進步和知識創(chuàng)新日新月異，科技生產(chǎn)力正在推動著經(jīng)濟社會的發(fā)展，改變著人們的生產(chǎn)生活方式，在推進城市化的建設中面臨著一些新的情況，出現(xiàn)了一些新的問題，這些新的情況也給檔案工作帶來了新的挑戰(zhàn)，使檔案服務工作面臨許多新的課題，作為檔案行政管理部門和檔案工作者，就必須要有超前意識，才能適應時代對檔案工作的要求，檔案工作才能適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。因此，創(chuàng)建學習型檔案局館是檔案局館工作中的一件大事，與此同時，創(chuàng)建學習型檔案局館也是自身建設的客觀需要。檔案工作是一項基礎工作，檔案隊伍素質的高低直接影響著檔案管理水平的高低和檔案事業(yè)的發(fā)展，面對檔案現(xiàn)代化技術的要求，檔案工作者就要具備較高的文化水平和專業(yè)技能以及實踐經(jīng)驗，所以，創(chuàng)建學習型檔案局館是一條必由之路。
公司學習型企業(yè)創(chuàng)建工作匯報(篇5)
黨的__大明確提出“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”。黨的__大再次提出了“發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，建設全民學習，終身學習的學習型社會”的任務。教育系統(tǒng)是全區(qū)思想政治文化建設的中心，是全區(qū)文化發(fā)展先行的核心。所以我們始終把學習作為一種政治責任，一種精神追求。作為振興我區(qū)教育的一個重要舉措。幾年來，我們積極搭建學_臺，竭力營造學習氛圍，深入扎實地開展打造學習型機關活動，把打造學習型機關活動與文明創(chuàng)建有機結合，有力地推動了我局的各項工作進程。下面，將我局創(chuàng)建學習型機關活動情況向各位領導作簡要匯報：
一、明確學習目標，在增強學習動力上下功夫
馬克思指出：“人是生產(chǎn)力中最活躍的因素”。在抓打造學習型機關活動中，我們始終堅持以人為本的理念，采用循序漸進的工作方法，制定切實可行的制度保障，通過一提，二帶，三激，大力增強學習動力。
1、作動員，抓認識，強調一個“提”字。通過召開各種動員會、報告會、專題會和學習討論會，點評工作部署，論評優(yōu)秀文章，分析國內、國際形勢，提高了干部職工對學習必要性和重要性的認識。一是學習是推進工作的需要。通過動員，提高認識，使干部職工認清在當前經(jīng)濟全球化、知識信息化、科技產(chǎn)業(yè)化的趨勢，認清教育工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)，從而在思想上樹立不學習就不能適應形勢發(fā)展的需要，就會落伍被淘汰的緊迫感。二是學習是人自身發(fā)展的需要。人類創(chuàng)造了文明，同時，必須接受文明成果的洗禮。只有通過學習，用知識武裝自己，才能更好的建設文明、發(fā)展文明。學習既能豐富人的知識面，增加人的智慧，發(fā)揮人的潛能，在工作和生活中體現(xiàn)人生價值，又能增強人性的修養(yǎng)，使人進入真善美的精神王國，從本質上推動社會進步。
2、抓示范，樹典型，強調一個“帶”字。榜樣的作用是無窮的。我們通過抓示范、樹典型帶動學習的開展。一是抓好領導班子的學習示范作用，開動創(chuàng)建學習型機關的火車頭。制定中心組學習方案、學習制度和學習目標，認真落實中心組學習計劃。堅持中心組學習制度，全體機關干部保證每月開展兩次集中學習，每月舉行中層領導參與的例會，檢查一次學習筆記;堅持領導班子成員開展調查研究，堅持領導班子成員定期向“區(qū)調研室”、《__教育信息》投稿理論調研文章，以領導班子成員先學、深學的示范作用，帶領大家開展學習。二是采用多種方法引導學習的開展，啟動創(chuàng)建學習型機關的沖鋒舟。首先是樹立學習型典型，引導大家學。深入開展創(chuàng)建學習型股室、學習型個人和學習型家庭活動，大力表彰學習型股室、學習型家庭和學習型個人，經(jīng)常推薦和介紹典型的學習事跡和學習方法，發(fā)揮學習典型的引導作用。其次，大力表彰學習成果，增強成就感。經(jīng)常開展優(yōu)秀文章評選，極力向各報刊雜志推薦發(fā)表評選出的優(yōu)秀詩歌、散文作品，歸集優(yōu)秀調研文章，開展職工創(chuàng)作的優(yōu)秀文章研讀活動，探討其良好的寫作方法和技巧，以學習成果推動學習的開展;其三，搞好傳、幫、帶。經(jīng)常向大家推薦優(yōu)秀書目，交流文章體裁的寫作方法和技巧，指出學習和寫作方面存在的差距和不足，指明改進學習的途徑，不斷增強學習的信心。
公司學習型企業(yè)創(chuàng)建工作匯報(篇6)
回顧XX年培訓工作，我們xxxxx持之以恒貫徹落實建設學習型公司、培育學習型員工的精神，牢固樹立培訓是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利，推動公司產(chǎn)品向更高目標發(fā)展作出了積極貢獻。一年來，做了以下培訓工作總結：
一、培訓工作情況
XX年共舉行內訓24項，分別質量管理意識培訓占46%，專業(yè)技能培訓占50%，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓占4%，共計57：85課時，參訓27人次。
培訓課程主要集中為以下幾類：
1、員工必修類：企業(yè)文化培訓、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度;
2、重點培訓：軟件測試、開發(fā)及管理、cmmi3;
3、新員工崗前培訓
二、培訓費用
XX年培訓費用總計為22397.50元，費用均為下半年，因上半年沒有做培訓成本這一項。
三、培訓工作分析
(一)取得的成績：
1、XX年度的培訓工作與XX年度相比，從培訓項目數(shù)、舉辦培訓課程次數(shù)、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長。
2、建立制度性培訓體系。以往，公司培訓工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓資金無保證，員工培訓意識差，培訓工作開展十分困難。今年質量管理部投入大量精力,在總結了以往公司培訓經(jīng)驗的基礎上，優(yōu)化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次征求各單位意見后，全面提升公司培訓工作的制度化管理。
3、在XX年公司通過iso9001：XX標準認證和cmm認證的基礎上，引入iso10015、gb/t19025-XX和mqms體系知識，逐步掌握與國際接軌的培訓管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓教育的質量保證和效果評價體系。
4、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式。
(二)存在的問題和不足
1、培訓工作考核少，造成培訓參加與不參加一個樣，學好學孬一個樣的消極局面，導致培訓工作的被動。
2、培訓形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用上面講、下面聽的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果。
3、原則性不強。不能嚴格執(zhí)行培訓紀律和有關規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導致培訓紀律松懈、秩序較亂的主要原因。
4、在年中所做培訓中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺培訓過于頻繁，另外一部分員工則反應得不到相應培訓，這是一個不容回避的問題，作為致力于學習型組織的企業(yè)，首要的培訓任務是要使全員樹立培訓意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓層面的不均衡，更是需要XX年去大力改善。
5、內部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規(guī)范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱職的內訓師隊伍。
公司學習型企業(yè)創(chuàng)建工作匯報(篇7)
局領導班子堅持以_為指導，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領各項工作，以提高領導班子的領導能力、服務能力為目標，以改進領導班子的作風為重點，以創(chuàng)建學習型單位為載體，全面塑造開拓創(chuàng)新、服務優(yōu)質、高效務實、清正廉潔、厲行節(jié)約、團結和諧的住建形象，著眼以職工干部的綜合素質和工作能力，不斷豐富建設學習型單位內容，完善建設學習型單位機制?，F(xiàn)將開展情況總結如下：
一、以培育干部隊伍為重點推進學習型單位建設
結合深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，按照黨的十八大提出的增強黨的五種能力的要求，結合我局工作實際，局機關干部的學習內容以單純的政治理論學習向深入拓展。一是基本理論，即：學習深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中規(guī)定的必讀理論書籍，十八大精神以及省、市、縣領導干部講話等理論文章，不斷增強機關干部的政治理論素質;
二是基本法律法規(guī)知識，即：學習黨的路線、方針、政策和有關法律知識，增強機關干部依法行政的能力素質;
三是基本業(yè)務知識，即：學習機關工作人員必須具備的崗位基本技能，要求掌握“四會”：會開展業(yè)務，會用電腦辦公，會應知應會的法律法規(guī)，會寫各種材料和法律文書，增強機關干部的業(yè)務素質。在學習方式上，我局積極倡導和探索學習、創(chuàng)新學習、反思學習、研究學習等多種學習方式，變“被動學”為“主動學”，通過自覺、集體交流的方式，集思廣益、凝聚集體智慧，增強團結。充分發(fā)揮領導干部在政治理論及業(yè)務學習中的領學和示范作用，培養(yǎng)勤于學習、勤于思考的習慣，確保政治學習與局中心工作同步推進和雙向驅動。使學習時間、學習內容、學習方式得到了具體的落實和規(guī)范。
二、以完善工作機制為基礎，增加學習型機關建設的實效性
一是以完善工作機制為保證，加強建設學習型單位工作的長效管理。堅持和完善激勵約束機制，健全機關領導干部的學習管理制度。堅持和完善考評機制，把年底考評與具體工作結合起來，總結經(jīng)驗、查找不足、創(chuàng)新工作思路，深化創(chuàng)建工作。二是拓展優(yōu)勢載體內涵，把學習型單位建設同文明單位創(chuàng)建結合起來，使學習滲透到工作的每個步驟之中。充分發(fā)揮每周二下午學習日集中學習效應，圍繞中心工作和發(fā)展需要豐富學習內容，結合實際，精心策劃組織緊貼主題的學習活動，讓職工干部在“學習日”自覺參與，激發(fā)職工干部的學習熱情，增強“學習日”活動的整體實效。三是突出主題活動，做到學習與工作兩不誤。今年我局主題活動主要有參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動、“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”教育活動以及“四好雙強”班子建設活動和“兩轉兩提”、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境暨開展企業(yè)服務年活動等。為了使學習和工作緊密結合，我局從實際出發(fā)，以學習為前提，不斷推動主題活動開展，努力打造全體職工濃厚的學習氣氛。
三、以建設學習型黨組織為抓手，提升創(chuàng)建學習型機關水平
一是突出職工文化建設，營造學習型黨組織的氛圍，提煉機關文化精神理念，通過座談、調研、征集建議等多種形式，了解干部職工思想觀念，歸納干部職工的工作理念、價值觀的趨向。二是規(guī)范機關干部文明禮儀行為，禁止不規(guī)范、不文明的舉止，營造局機關文化建設氛圍。三是創(chuàng)造文明辦公環(huán)境，結合工作實際，以張貼畫、宣傳欄、條幅等形式，開展多種多樣的宣傳文體活動，豐富了職工文化建設，提高了職工干部身心健康。四是突出黨員隊伍素質提升，不斷深化學習型黨組織建設。按照上級要求，創(chuàng)新黨建工作，抓好黨員的學習和教育，把創(chuàng)建學習型黨組織與開展黨員先進性教育結合起來，注重局機關黨性、黨風、民主集中制及黨的知識的培訓，為強化黨員干部黨性意識，解決黨員隊伍中存在的突出問題，為局創(chuàng)建學習型單位打下了基礎。
公司學習型企業(yè)創(chuàng)建工作匯報(篇8)
法治建設是依法治國的重要組成部分，是一方和諧發(fā)展的重要標志，惟有法治，方能實現(xiàn)長治久安。開展“法治單位”創(chuàng)建活動，是“六五”普法規(guī)劃確定的一項重要工作。為了全面貫徹科學發(fā)展觀，加快我院依法治院步伐，推動檢察工作科學發(fā)展，特制定此方案。
一、指導思想
全面落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞市委“工業(yè)興市”戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，增強干警的法制觀念和法律素質，堅持法制教育與法治實踐相結合，堅持法制教育與政法干警核心價值觀教育相結合，大力推進依法治理，提高全院法治化管理水平，為構建“法治洪湖、和諧洪湖、幸福洪湖”，打造湖北長江經(jīng)濟帶重要節(jié)點城市營造良好的法治環(huán)境。
二、工作原則
開展法治單位創(chuàng)建活動要要堅持依法治市與依法治院的有機統(tǒng)一；堅持服務中心、服務大局，充分發(fā)揮民主法治建設在推進改革開放，促進科學發(fā)展，維護社會和諧穩(wěn)定方面的保障作用；堅持以人為本，依靠人民群眾，充分發(fā)揮人民群眾在創(chuàng)建活動中的主體作用；堅持從實際出發(fā)、立足當前，有重點、有步驟、有秩序、循序漸進地推進；堅持改革創(chuàng)新，爭當先進的理念，求真務實，形成長效機制。
三、創(chuàng)建目標
要在院黨委的領導下，通過創(chuàng)建活動，進一步提升普法效果，力爭在全院實現(xiàn)“一個成熟、兩個提升”的目標，即：使干警信仰法律、崇尚法治的理念、文明執(zhí)法的習慣進一步成熟，依法檢察、公正執(zhí)法的公信力和社會公平正義的誠信力不斷提升，全院法治化管理水平不斷提升；通過創(chuàng)建，力爭使我院的“法治單位”創(chuàng)建工作跨入全市乃至全省先進行列。
四、主要任務
1、全面落實“六五”普法。按照市“六五”普法規(guī)劃的要求，以學習和宣傳《憲法》為核心，宣傳國家的基本法律制度，在全體干警中深入開展以“學習法律、遵守法律、文明執(zhí)法、維護正義、樹立形象”為內容的法制宣傳教育，按照“六五”普法規(guī)劃中的指導思想，落實工作任務和目標，重點學習《憲法》、《行政強制法》、《刑法》、《道路交通安全法》等法律法規(guī)及《檢察機關執(zhí)法工作基本規(guī)范》等檢察機關規(guī)章制度，增強全體干警自覺學習法律、遵守法律、崇尚法律的意識。
2、加強黨委依法執(zhí)政能力建設。堅持黨總攬全局、協(xié)調各方的領導核心作用，進一步增強院黨委的憲法意識和法治觀念，提高科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平；黨員領導干部要帶頭學法用法，模范遵守憲法和法律法規(guī)，堅持在憲法和法律范圍內活動。
3、推進文明執(zhí)法。以建設服務型、法治型、效能型和廉潔型檢察機關為目標，深入推進檢察監(jiān)督體制改革，強化執(zhí)法責任制、錯案與執(zhí)法過錯責任追究制、執(zhí)法督查制，實行嚴格執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法；加強對干警法律知識培訓及年度考試考核，把學習和掌握法律知識的情況作為干警年度考核和任用的重要依據(jù)之一。
4、加強法制宣傳教育。突出學習宣傳憲法，牢固樹立憲法意識；廣泛宣傳有關經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展以及與人民群眾生產(chǎn)生活密切相關法律法規(guī)，加強公民意識教育，弘揚法治精神，推進社會主義法律文化建設，在全院樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義的理念；深入開展社會主義法治理念教育，增強全體干警依法辦事的素質和本領；大力推進法律“六進”活動，開展普法宣傳活動，增加法制宣傳的社會覆蓋面；拓寬宣傳領域、創(chuàng)新宣傳形式、增強宣傳效果，全面提高公民法律素質，形成自覺學法守法用法的社會氛圍。
5、維護社會安定和諧。加強社會綜合治理體系建設，妥善處理不同利益群體關系，暢通群眾訴求渠道，完善社會利益協(xié)調機制；健全和完善矛盾糾紛調處機制，建立健全以人民調解為基礎，人民調解與行政調解、司法調解相互銜接配合、調訴結合的工作體系，加強調解片建設，依法調處各類社會矛盾糾紛；建立健全保障公民、法人和其他組織權益的制度和機制，保障群眾安居樂業(yè)；推進和諧文化建設，培育文明社會風尚，促進社會和諧穩(wěn)定。
6、深入開展政法干警核心價值觀教育。通過扎實有效的開展“忠誠、為民、公正、廉潔”核心價值觀教育實踐活動，引導全體干警永葆忠誠的政治本色，秉承為民的宗旨理念，踐行公正的價值追求，恪守廉潔的基本操守，解決理想信念、職業(yè)道德方面存在的問題，深化社會主義法治理念，實現(xiàn)檢察形象的新提升。
五、步驟和措施
“法治單位”創(chuàng)建活動，是一項戰(zhàn)略性、全局性、長期性、艱巨性任務，在工作中應當做到扎實有效、積極穩(wěn)妥、循序漸進。當前及今后一段時期，按照“建立機構、制定方案、統(tǒng)一部署、試點探索、總結經(jīng)驗、全面推進”的工作步驟，分三個階段組織實施：
（一）宣傳啟動階段（20XX年4月）
各部門、各科室要加強對創(chuàng)建法治單位活動的重大意義、總體目標和主要任務的宣傳，做到領導重視、上下齊抓、部門支持、群眾參與，為創(chuàng)建活動營造良好的輿論氛圍。全院定于20XX年4月正式啟動法治單位創(chuàng)建工作，召開相關會議進行廣泛宣傳發(fā)動，及時動員全體干警自覺參與創(chuàng)建活動。
（二）試點探索階段（20XX年4月—20XX年5月）
20XX年5月前，院普法依法治院領導小組在各部門申報的基礎上，按照領導高度重視、工作基礎扎實、創(chuàng)建氛圍良好、保障措施有力等條件，研究確定1個機關科室為法治單位創(chuàng)建活動試點單位，指導試點單位認真組織開展試點工作，力求在創(chuàng)建工作的重點方面有所創(chuàng)新、體現(xiàn)特色、富有成效。
（三）全面鋪開階段（20XX年5月以后）
從20XX年5月起，在全院范圍內廣泛開展創(chuàng)建活動，院普法依法治院領導小組按照市依法辦公室制定的考評標準，指導已開展創(chuàng)建工作的試點單位認真總結創(chuàng)建工作經(jīng)驗、破解創(chuàng)建工作難題、理清創(chuàng)建工作思路、完善創(chuàng)建工作標準，為引導創(chuàng)建活動向更高層次、更高標準上全面推進。對考評達標創(chuàng)建工作成績顯著的先進單位和個人，申報院黨委給予表彰。
六、工作要求
1、切實提高認識。全體干警要高度重視，牢固樹立抓法治，就是抓發(fā)展、就是抓管理的意識，不斷改進領導方式，提升管理水平，要在思想上進一步加壓，工作上進一步加力，落實上進一步加責，力創(chuàng)一流的工作態(tài)度、一流的隊伍形象。
2、加強檢查考核。要把創(chuàng)建活動納入各單位綜合評價體系，實行目標管理責任制，加強督促檢查，促進創(chuàng)建活動各項任務的落實。
3、積極穩(wěn)妥推進。各科室要認真總結開展依法治理工作經(jīng)驗，結合全市創(chuàng)建活動及單位的實際，圍繞人民群眾關注的熱點難點問題，結合平安建設、和諧社會建設，提出開展創(chuàng)建活動的工作思路，制定創(chuàng)建活動的具體實施方案和相關配套措施。
4、營造良好氛圍。院普法辦公室要加大對創(chuàng)建活動的宣傳力度，向全體干警廣泛宣傳創(chuàng)建活動的意義、任務和工作重點，宣傳創(chuàng)建活動中出現(xiàn)的好經(jīng)驗好典型，為創(chuàng)建活動營造濃厚的輿論氛圍。
公司學習型企業(yè)創(chuàng)建工作匯報(篇9)
我單位系新建單位，為適應工作需要，提高水平，圓滿完成各項任務，我單位于今年_月份提出了創(chuàng)建學習型組織的意見，并與直屬機關黨委倡導的開展學習型黨支部創(chuàng)建活動相結合，采取多種有效措施，經(jīng)過近一年的努力，創(chuàng)建工作取得了初步成效。
一、主要做法和采取的措施
(一)明確目標，統(tǒng)一認識。學習型組織是一種新型的組織管理模式，體現(xiàn)了知識經(jīng)濟時代對組織管理模式變化的要求。針對我局人員來自部內外多個單位、業(yè)務運行、人員配合等方面尚處于“磨合期”，基礎建設基本上是空白，工作任務繁重的局情，局長提出要通過學習研究出思路，找出路。他指出，我局創(chuàng)建學習型組織的目的是，營造良好的學習環(huán)境和學習模式，提高個人和組織的學習和工作能力，培養(yǎng)適應業(yè)務發(fā)展需要的人才，在學習內容、學習效率、學習成果的創(chuàng)新等方面有較大的提升，在組織內形成學習研究的.土壤和氛圍，為實現(xiàn)“干部隊伍專業(yè)化、行政行為規(guī)范化、管理決策科學化、執(zhí)行成果最大化”提供有力保證。_月12日，我局以局1號文件形式下發(fā)了《關于創(chuàng)建學習型組織的意見》，從創(chuàng)建學習型組織的重要性、要實現(xiàn)的目標、具體措施等三個方面對創(chuàng)建工作進行了全面論述和具體部署。該意見的制訂，既明確了我局創(chuàng)建學習型組織的規(guī)劃要求，也統(tǒng)一了大家的認識，為創(chuàng)建工作奠定了基矗
(二)建立課題研究制度。建局伊始，我局就成立了由局領導和各處室一把手組成的課題研究組，并按業(yè)務內容分設了_個小組，圍繞事關局長遠發(fā)展和局工作重點、難點的__個課題進行調研。年內多次召開局課題研究小組會議和小組擴大會議，甚至召開全局會議，共同研究交流討論重點難點問題，檢查、總結課題研究工作情況，并對階段性工作進行部署。同時，與局務會的召開緊密結合，在處級以上干部中研究工作中的重要課題，要求處級干部不僅要率先垂范，做好學習研究工作，而且要帶領、發(fā)動、鼓勵每個職工都積極參與。
(三)建立撰寫出差出訪報告制度。利用出差、出訪工作的機會開展調研，是全員參與、提升研究水平、鍛煉干部的有效途徑之一。_月份，我局要求所有因公出差、出訪的人員都必須撰寫工作報告，并形成制度。截至___年底，共有__名職工完成了__篇各類出差出訪工作報告，其中__篇文章收入了我局編印的《報告匯編》。這一做法既提升了研究水平，促進了業(yè)務工作，又實現(xiàn)了信息共享、交流經(jīng)驗的目的。
(四)建立崗位學習培訓制度。崗位培訓十分重要。年初，我局即制訂了全局職工培訓計劃，聘請局內外專家為職工講授相關政策規(guī)定和業(yè)務知識，年內共舉辦各類講座、研討會和報告會十多場次，內容涉及規(guī)章制度、項目管理知識、信息化建設、提高黨的執(zhí)行能力、廉政建設及公文寫作等方面。除舉辦業(yè)務講座外，還通過舉辦老人帶新人、召開研討會、交流會、案例分析會、輪崗、自學、指定必讀書目等形式，開展政治理論、政策法規(guī)、專業(yè)技能及理論知識等方面的學習。利用為實施企業(yè)舉辦規(guī)章培訓班的機會，對新同志進行系統(tǒng)的業(yè)務培訓。__月份，在全局掀起學習規(guī)章制度的熱潮，圍繞擬定的__個思考題，采取集中學習、講座、自學等形式，深入學習援外規(guī)章制度，并計劃近期進行統(tǒng)一考試，以檢查學習效果。
二、取得的初步成效
通過近一年的努力，我局創(chuàng)建學習型組織工作成效明顯，主要表現(xiàn)在四個方面：
一是學習研究風氣初步形成。全局上下提高了對創(chuàng)建學習型組織重要性的認識，明確了創(chuàng)建的目的，從局領導到普通員工，自覺學習、主動研究、學以致用的現(xiàn)象蔚然成風，基本實現(xiàn)了學習研究工作化，工作學習研究化。
二是形成了新的工作機制。課題研究制度的建立和落實，使我局形成了一種新型的工作機制，即由局領導和各處室一把手共同研究問題、尋求對策、解決問題的工作方式，這一工作方式有效地保證了工作決策的科學性，提高了管理能力。
三是促進了工作水平的提升。課題研究成果有的已直接應用到實際工作之中，有的形成了局內業(yè)務管理規(guī)定，有的較好地補充完善了現(xiàn)行政策規(guī)章，一批局內制度都是課題研究成果的具體體現(xiàn)。
四是鍛煉了干部。通過課題研究制度和出差出訪工作報告制度的建立和實施，提高了干部分析問題、解決問題的能力，交流并共享了調研成果和工作信息，既鍛煉了干部隊伍，也提高了工作水平。
我局創(chuàng)建學習型組織的工作剛剛開始，還存在對學習研究重視程度不一、發(fā)展不平衡、且與繁忙的日常業(yè)務工作相矛盾等情況。xx年，要繼續(xù)堅持創(chuàng)建學習型組織的活動，進一步加大力度，抓好學習研究工作，以學習研究促工作，全面提升我局的管理能力和工作水平，早日把我局建成學習型組織。重點做好以下四方面的工作：一是突出重點。二是注重實效，將成果運用于工作，規(guī)范指導實際工作。三是方式多樣化，積極探索新的研究方式和方法。四是保障措施要到位。
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