主持人會引導話題方向讓嘉賓有一個清晰的主題要素。主持詞是試探觀眾情緒的重要工具，優(yōu)秀的主持詞總是可以防止場子出現尷尬的情況，關于主持詞要如何動筆來寫呢？想要了解更多關于“研討會開場主持詞”的內容請參考下方的資料，希望本文對您有所啟發(fā)和提示！
研討會開場主持詞 篇1
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！很高興在鳥語花香的暖春四月與大家相聚一堂，共同研討課堂教學。首先我謹代表龍川學校全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天，西鋁學校及龍川等七?！敖Y對幫扶”課堂教學活動在我校隆重舉行。此次活動我們本著“相互學習、共同提高”的原則，特別邀請了西鋁學校24位老師為我們獻上了精彩的展示課，目的是讓我們的老師通過這些成功的示范課，從中領悟小學課堂教學新的理念和學習先進的教學手段，并指導以后的課堂教學。此次活動得到了學區(qū)領導和轄區(qū)內各學校的大力支持和鼎力相助，在此，再一次感謝大家的幫助和支持！接下來，我們進入今天研討活動的第二個環(huán)節(jié)——分組交流。主要有兩項議程，下面分項進行：
第一項：說課
第二項：評課
大家都知道，南二十鋪學校在課堂教學改革中走在全縣的最前列，是周邊學校學習的榜樣，屢次被省、市各級部門評為教育工作先進單位，去年，汪校長做為甘肅省的農村學校先進集體負責人赴北京接受表彰，受到國家領導人的親自接見。今天，汪校長代表西鋁學校，帶領著他的新團隊為我校傳經送寶！
讓我們用最熱烈的掌聲感謝邀請汪校長做點評。感謝汪校長精彩的發(fā)言。
研討會開場主持詞 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家上午好!
今天在這里舉辦這樣一個活動，是為了推進課堂教學改革，激發(fā)同學們學習生物的興趣。更是為了使同學們，在生物課堂上變得更加靈動，思維更加活躍。總之，一句話：是為了提升素質教育的水平。為此，我們特意邀請到了兩位專家，他們分別是：新鄉(xiāng)市教育局教研室的楊茹老師，新鄉(xiāng)市十中的尚得蘭老師，兩位老師，不僅是我們新鄉(xiāng)市的專家，也是河南，乃至全國的生物學教學專家。我們使用的《生物練習冊》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧。
我們有幸請到倆位專家，來我們延津縣傳經送寶，是我們延津縣生物教學的一件幸事。因為，大家能夠親自目睹：他們課堂教學的藝術和風采;聆聽專家的作課、說課以及精彩點評。這對于我們今后的生物教學都有著很大的啟發(fā)。
同時，還安排了我縣城關中學的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學僅僅三年，由于他的好學上進，使得他的課堂特別關注學的“學”，所以，他的課備受學生的歡迎;張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實的基本功，使得她的教法靈活，能時時引領學生參與學習，所以，她的課深得同學們的喜愛。
研討會開場主持詞 篇3
同志們：
為進一步深化和推進機關服務品牌創(chuàng)建，切實打造高績效機關，根據機關建設總體安排，經機關建設工作領導小組研究決定，今天舉行機關服務品牌創(chuàng)建工作研討會，對如何創(chuàng)建機關服務品牌、提升品牌創(chuàng)建的規(guī)范化程度、增強機關文化底蘊，邀請專家進行講解。
出席今天會議的有區(qū)機關建設工作領導小組成員、區(qū)直各部門、單位主要負責人、辦公室主任、各街道黨工委書記、政工科長、有關社區(qū)主要負責人。今天會議日程有三項，一是宣讀關于命名表彰機關服務的通報;二是對機關服務授牌;三是請專家對品牌創(chuàng)建工作進行講解。
前段時間，我區(qū)各部門、單位中開展了機關服務品牌創(chuàng)建活動。經過一段時間運作，品牌創(chuàng)建工作取得了較好成效。為進一步擴大機關服務品牌建設成果，樹立典型，發(fā)揮典型的示范帶動作用。今年2月份，開展了李滄區(qū)機關服務評選活動。主要采取了“四評”的方式，即部門評、社會評、專家評和綜合評，逐步篩選確定李滄區(qū)機關服務。經過機關建設領導小組綜合研究，確定了區(qū)民政局“政系民生”等6個機關服務，并給予授牌表彰。
研討會開場主持詞 篇4
各位領導、各位收藏家、各位來賓：
大家上午好!
金秋重陽，天高氣爽。這天，由XX區(qū)文化廣電新聞出版局、XX區(qū)糧食局、XX區(qū)退休干部協(xié)會主辦，XX市乾元置業(yè)有限職責公司、XX區(qū)收藏協(xié)會協(xié)辦的“成春到收藏文集研討會”，經過較長時刻的籌備，在XX區(qū)文化藝術中心召開了。
應邀出席這天研討會的，有：
XX市政協(xié)文史委員會主任XX同志;
XX市文化廣電新聞出版局副局長Xx同志;
XX區(qū)政協(xié)副主席XX同志;
XX區(qū)人大常委會原主任、XX區(qū)關工委主任Xx同志;
揚子晚報主任修改、作家、書畫家XX同志;
XX市乾元置業(yè)有限公司總經理XX先同志：
有活躍在各條戰(zhàn)線的收藏家、作家、秘書學家、畫家、書法家、詩人、企業(yè)家、黨群工作者和友人等;
以及來自《鹽阜大眾報》、《鹽城晚報》、《東方生活報》、《今周刊》、鹽城電視臺、鹽都電視臺、鹽都報道等新聞媒體的記者兄弟姐妹。
會議之前，向研討會發(fā)來賀信、賀詞、賀畫或贈送花籃的單位和個人有(名單另附)。
在這天會議一開始，我謹代表主辦單位和協(xié)辦單位，對各位領導、各位來賓的光臨，表示熱忱的歡迎和衷心的感謝!(學習座右銘)
此刻，“成春到收藏文集研討會”開始。
研討會開場主持詞 篇5
各位領導、各位老師：
大家好!
今天下午我們在這里召開洋墩中學德育暨班主任工作研討會，我們聚集在一起，主要是共同探討新課程新理念新形勢下學校德育工作新思路、新方法。
大家都知道：在這個世界上絕對沒有兩片完全相同的葉子，也絕對沒有完全相同的兩個人。所以在一所學校、在一個班級里有多少學生，就會有多少個性情各異的人，完全一樣的學生是沒有的。由于他們的先天素質、家庭環(huán)境、成長道路的不同，他們對事物的認識、反應、態(tài)度也絕不相同。這充分說明德育工作的長期性和復雜性。成長中千差萬別、千變萬化的學生，讓我們每一位教育工作者、尤其是我們的班主任老師操心的事情太多太多了，特別是寄宿生管理，方方面面都需要我們班主任操心。學校是由一個個班級組成的，班級的事做好了，也就是學校的事做好了。作為一位班主任，要把這樣幾十個不同表現的學生凝聚成一個團結向上的班集體，而且還要逐步培養(yǎng)成才，要付出多少辛苦，多少心血。
雖然班主任日常工作瑣碎，每件事單獨都是微不足道，可是每一件事都可能成為學生變化的十字路口。處理得好，一件瑣碎的工作可能成為支撐學生成功的基石，學生腳踏著這塊基石一步一步向前，最終蹬上自己事業(yè)的頂峰;處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學生可能由此跌入人生的泥坑。陷入生活的低谷，一發(fā)而不可就藥。上次縣教育局組織全體班主任參加了張文質先生關于生命化教育的講座，我們應該尊重每一個鮮活的生命，關注每個生命的獨特發(fā)展，張文質先生有一句話給我的觸動很大，“我們自身的任何改變其實就是教育的改變”。從我們能做到的地方做起，從我們能改變的地方做起。
現實是殘酷的，有的時候，有些事情我們是無法去改變，那就就記住這樣一句話，“改變你能夠改變的，接受你改變不了的”。改變從一點一滴開始。
教育規(guī)律需要我們嚴謹地學習、刻苦的鉆研，更需要靜心的體會，心靈的領悟。為了把我校的德育工作做得更好，具體的說就是把班主任工作做得更好;學校召開這次會議，旨在讓我們互相交流，取長補短，共同研究，共同提高。所以今天會議的主要議程有三項：：一是政教處黃克健主任就我校公德競賽要求做強調，二是各位班主任、生管他們將從班主任工作和生管方面各有側重的，來談自己在德育工作方面的實踐和管理經驗;三是、謝林勇校長為做好整個學校的德育工作做一個全面的安排部署和總結發(fā)言。
研討會開場主持詞 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！我是今天的主持人，很榮幸能夠主持這次班級管理研討會。首先，我要感謝各位老師的支持和鼓勵，也要感謝同學們對此次研討會的積極參與。
我們今天的主題是班級管理，班級是我們溫暖的港灣，是我們共同成長的地方。一個良好的班級管理，可以有效地提高我們的學習成績，增進我們的友誼，培養(yǎng)我們的領導才能。因此，班級管理的重要性不言而喻。
在接下來的研討會中，我們將邀請到一些資深的班主任和學生干部們分享他們的管理經驗和技巧。他們將詳細介紹他們在班級管理中所面對的挑戰(zhàn)、創(chuàng)新的方法和取得的成果，希望能夠帶給我們一些啟發(fā)和借鑒。
在這里，我想分享一下我對于班級管理的理解。作為一個良好的班級管理者，首先要具備良好的溝通能力。只有通過與同學們的有效溝通，我們才能更好地了解他們的需求和困惑，從而采取適當的措施解決問題。其次，我們應該注重培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。一個團結的班級可以激發(fā)成員的積極性，促進學習和發(fā)展。最后，我們要關注每一個同學的個體差異，提供個性化的輔導和支持。這樣做可以幫助每個同學發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現自我價值。
同時，在我們研討會的議程中，我們還將安排一些小組討論和互動環(huán)節(jié)。這樣可以讓大家更深入地交流和互動，共同探討班級管理的疑惑和解決方案。希望大家積極參與，踴躍發(fā)言，相信通過共同的努力，我們一定能夠找到更好的班級管理方式。
最后，我想借用一句話來鼓勵大家：班級管理不單是一項任務，更是一種責任。作為班級的一員，我們每個人都有責任為班級的發(fā)展貢獻自己的力量。希望大家能夠珍惜這次研討會的機會，獲得更多的啟發(fā)和幫助，為創(chuàng)造一個溫馨、和諧的班級而努力。
謝謝大家！
研討會開場主持詞 篇7
各位領導、各位收藏家、各位來賓：
大家上午好!
金秋重陽，天高氣爽。今天，由鹽都區(qū)文化廣電新聞出版局、鹽都區(qū)糧食局、鹽都區(qū)退休干部協(xié)會主辦，鹽城市乾元置業(yè)有限責任公司、鹽都區(qū)收藏協(xié)會協(xié)辦的成春到收藏文集研討會，經過較長時間的籌備，在鹽都區(qū)文化藝術中心召開了。
應邀出席今天研討會的，有活躍在各條戰(zhàn)線的收藏家、作家、秘書學家、畫家、書法家、詩人、企業(yè)家、黨群工作者和友人等;以及來自《鹽阜大眾報》、《鹽城晚報》、《東方生活報》、《今周刊》、鹽城電視臺、鹽都電視臺、鹽都報道等新聞媒體的記者朋友。會議之前，向研討會發(fā)來賀信、賀詞、賀畫或贈送花籃的單位和個人有(名單另附)。
在今天會議一開始，我謹代表主辦單位和協(xié)辦單位，對各位領導、各位來賓的光臨，表示熱忱的歡迎和衷心的感謝!現在，成春到收藏文集研討會開始。受江蘇省人大常委會人事代表聯(lián)絡委員會葛紹林主任的委托，請鹽都區(qū)人大常委會原主任劉廷文同去，代為宣讀葛紹林主任對成春到收藏文集的講評材料。請鹽城市政協(xié)文史委員會楊正國主任，對成春到收藏文集進行講評。今天，楊正國主任不僅擠出時間來參加會議，而且給到會同志帶來了珍貴禮物，每人一冊市政協(xié)文史委和市文化局編印的《鹽城館藏文物》。
研討會開場主持詞 篇8
各位領導、各位校長、老師們：上午好！
今天，我們在這里舉辦全區(qū)20xx年寒假中小學教學觀摩研討會，首先請允許我代表朔城區(qū)教師進修校全體教師給大家拜年！祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！虎年到來，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進，財運如猛虎出籠般氣勢磅礴！
介紹研討會議程：
觀摩課堂教學活動
專家點評
專家講座
介紹與會專家、XX
老師們，20XX年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領導和關懷下，在全區(qū)中小學大力支持積極配合下，進修校先后進行了8次大規(guī)模教師培訓。而且我們從去年暑期培訓開始，就確定了以“案例培訓為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評課于一體，通過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式，把個人研究和集體研究結合起來，把教學研究和理論提升結合起來。這種辦法省時高效易操作，看得見，抓得著，學得來。改變了過去臺上一人講的培訓模式，收到了很好的效果。
新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第xx屆小學青年教師“課改新秀杯”課堂教學大賽。堅持“以賽代訓、以訓促研、研訓結合、提升素質”的原則；為青年教師專業(yè)成長和進步構建展示、交流、研討、共享的`平臺，又一批課改新秀脫穎而出。
今天，我們在這里舉辦20XX年全區(qū)中小學教學觀摩研討會，主要內容是作示范課，然后進行點評。也許我們看到的示范課不是最完美的，但通過講課、點評，我們在坐的每個人一定有所收獲。實踐表明，教師親自參與的教學案例式培訓方式成效十分顯著，一個案例就是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思考，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。
研討會開場主持詞 篇9
各位領導，各位老師：
下午好!
這兩天的降溫，雖讓我們感受到了春寒料峭，但龍小的會場卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的專業(yè)成長汲取必須的養(yǎng)分。
學期已臨近結束，各校主學科也即將進入復習階段，為進一步交流復習課教學的成功經驗，探討有效的復習教學策略，共享智慧，推動下一階段的復習教學工作，今天下午首先由我校青年教師趙德琴執(zhí)教了四年級數學《線與角》的復習課，我想這節(jié)課雖不算成功，但意在拋磚引玉，復習課的模式和有效性還值得我們進一步探索。
今年，市局先后出臺了“減負增效”和《關于聚焦課堂實施有效教學的指導意見》，各校能依據自身實際，開展了有效教學展示活動。我想各校在著力打造“高效課堂”，追求“有效教學”過程中會和我們一樣產生困惑，當我們滿懷這些困惑的時候，我們非常幸運地邀請到了揚州市教育局教研室薛大威科長來為我們答疑解惑，指點迷津，同時市教育局基教科趙云峰科長、教研室丁明標、曹佳芳、林愛國主任、鎮(zhèn)教辦楊恩富主任、東片教研站張勤校長、劉集中心小學的周國榮校長以及張集中心小學的領導和老師也來蒞臨指導，讓我們以熱烈的掌聲對各位專家、領導以及同仁的到來表示熱烈的歡迎。
研討會開場主持詞 篇10
尊敬的各位領導、各位老師、大家好!
期末就要到了，在這一學期里，我們努力尋求課堂教學的新方法新模式，大家在各自的崗位上都在默默地耕耘著，終于到了收獲成果的時候了。
因此，今天我們如期地在這里舉辦課堂教學成果展示暨教研總結表彰活動，這次活動，我們依然榮幸地邀請到了市進修學校的各位領導和專家光臨我們這次活動，讓我們用掌聲把我們最誠摯的'謝意和發(fā)自內心的感動送給他們。
大家都知道，打造具有官小特色的課堂教學模式是我們李校長積極主張和倡導的，一年來，他引領著我們一步步走來，使我們由懵懂走向明晰，由幼稚走向成熟，才有了今天這樣的成果展示。下面請李校長為本次活動致辭。
大地是植物的土壤，學校是教師的土壤，課堂是學生的土壤，在官小這片肥沃的土地上，我們不遺余力地播撒知識的種子，誠然，在收獲的時候，不一定顆顆果實都是飽滿的，但是，只要你辛勤勞作了，即使有那么幾顆不怎么成熟的果實，你也豐收了。
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