讀書心得總結(jié) 篇1
復盤這本書可以說是給我上了很好的一課，里邊的很多經(jīng)驗方法方式都是以前的我腦海里有飄過，有下意識地去做，但是并沒有轉(zhuǎn)化為主動意識去做的一些東西。
第一次筆記輸出，我只會作對這本書讀后的一些總結(jié)做感悟。而像書中講到的，如柳傳志的PDF環(huán)（推演執(zhí)行總結(jié)），我會在閱讀完后開始用到實踐中來，在一個月，半年，一年的經(jīng)驗后，再次回到這個復盤的筆記中，將自己從書中獲取的經(jīng)驗，再次與這本書的內(nèi)容結(jié)合起來，進行一個二次的輸出。相信對于此書，后邊還會有重復性地，第三次、第四次等的重復、精煉、優(yōu)化輸出。
不斷地復盤，不斷地成長，向自己學習
向自己學習，是我在復盤中得到的一個重要概念，也是革新了我原來對于學習的認知：學習，不就是向他人學習、向老師學習、向達者學習、向書本學習嗎？
但是，向自己學習這簡單的五個字，讓我看到了更多的可能：
適合自己的才是最好的：一片森林中沒有哪怕一片一模一樣的葉子，向別人學習，只能“拾人牙慧”，向自己學習，則能做到內(nèi)化為自己的東西；
自己是自己最好的老師：通過復盤，可以隨時隨地給自己“上課”，隨時隨地反思自我，更新自我，哪里去找比自己更好的老師？
戰(zhàn)勝自己、更新自己：“向自己學習”，必將是一個痛苦的過程，也將是一個快樂的過程。在這個過程中，我們會在問題面前匍匐前進，也許會在蒙蒙半夜間醒來自我反問，也許會在對事物的推演復盤中被“自我否定”傷得遍體鱗傷。但是，不經(jīng)歷涅槃，哪來更為優(yōu)秀，更為完善的自我？能否定自我，更新自我的人，必定已踏往強者路上，無論他選擇哪一條路，都將會回歸本我的快樂之中。
對這本書的一些認識
《復盤》是一本比較商業(yè)化的書，它結(jié)構(gòu)清晰明確，從一個小實例“棋手都會用到復盤”來引入本書的主題概念，層層解說，雖然有小部分交叉重疊，也是在論證佐證過程中相互依存所需的。同時，也因為這本書的“商業(yè)化”，所以部分內(nèi)容感覺不夠精要，不夠字字珠璣，這也造成了復盤這本書巨細無遺，篇幅較長。當然，如果沒有接觸過復盤、在生活中沒有使用過復盤的人，對于復盤的內(nèi)容閱讀起來，還會有些許的疏離感。
所以，對于《復盤》這本書的定位上來說，它應該是一本說明書，教人如何通過復盤，來提升自我。但更為重要的是：書看完了，筆記做完了，接下來，是不是就沒什么事兒了？當然不是！
流程上：
P>D>F
方法上：
輸入>實踐>輸出；實踐>RIA拆書>再實踐
操作上：
建立復盤文檔，對自己的生活、工作、健康進行相關記錄；
有意識地培養(yǎng)生活中復盤的習慣，通過自我復盤，再與書中內(nèi)容相互佐證，不斷優(yōu)化自己復盤的能力；
每隔一段時間，將自己實操復盤中所得到的感悟與《復盤》書中的相關指引進行比對、論證，看做的對不對，做的好不好，會不會方向有錯誤，是不是有提升的空間，等。
關于復盤的思維導圖
復盤這本書，其實我做了比較詳盡的書摘，并通過workflowy進行摘要記錄，精煉。
但是很明顯，對于這本書的熟悉程度，以及對于“復盤”這個技能的新手級運用程度，都讓我確定了這么一個思路：
對于復盤這事兒，必須實踐實踐再實踐，學習學習再學習，輸入輸入再輸出。也就是說：重在應用！而單純的為做導圖而做導圖，沒有經(jīng)過自己的實踐、提煉，在我看來，需求性不是很大。
讀書心得總結(jié) 篇2
這個暑假我讀了《給教師的建議》一書，感受頗多，下面簡單談談我讀書的一點體會。
《給教師的建議》一書中有這樣的一條建議：要給學生一杯水，教師就要有一桶水。但是，現(xiàn)在教師的水桶里面卻滿了許多“不合格”的水。這其中不乏有些教師，自認為已經(jīng)掌握了一桶水，正在努力地學習，書中給了我很多啟迪，讓我能夠有更多的時間去思考教育教學，更多的方法去引導學生，更多的時間去了解更多的學生，而且書中還說教師要有一桶水，自己必須要有一桶清泉。這句話讓我深深的感受到自己的淺薄，也在慢慢的改進這些方法。
在書中提到了教師應該不斷的提高自己的教學水平，以適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。書中說：“教師要有終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。首先，應把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物。教師應該要有孜孜不倦的讀書熱情，要有甘當辛勤園丁的精神，做到“撲到教育教學第一線”。其次，應把讀書當成第二內(nèi)容，當作一種生活、一種享受、一種追求，以這一桶清泉滋潤每一位學生的心田。最后，還要不斷地充實和提高自己。
我覺得這本書對于我們教師在教學上，有很多的指導性建議，但更多的是教師怎樣去教學生學習的方法。書中給了我很多的啟迪：教師的教學方法直接影響到學生學習的效果，教師只有做到了以學生發(fā)展為本的原則，才能更好的幫助學生達到學習的目的，才能真正的讓學生在快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。
讀書心得總結(jié) 篇3
對于復盤這個詞，我們并不陌生。但是在之前的我是不知道的，第一次看見不知道什么意思，是個陌生的詞。
復盤，在我看來，就是總結(jié)吧或者反思?？戳恕稄捅P》這本書，才完全知道復盤，以及該怎樣去復盤
其實，復盤這種方法并不復雜，人們在自己的工作生活中也早就在使用，只是因為沒有意識到。有時，我們肚子不舒服，就會回想吃了什么東西，是不是吃了涼的，通過回想找到不舒服的原因，然后進行探究分析，以后注意一些食物的食用。這就是一次簡單的復盤，復盤在生活中很常見。
我們?yōu)槭裁匆獜捅P？
從古至今，很多有成績的人都在復盤。曾國藩，柳傳志都在使用復盤這種方法，它可以給我們自身帶來很大的提高，也可以在工作中起到重要作用。
復盤可以讓我們避免重復犯錯。像我們前面說到的下次不再吃對肚子不舒服的東西。在上學時建立錯集，提醒自己下次再遇到這種問題該怎樣做。
復盤可以讓我們固化流程，校驗方向減少麻煩。在做飯時，我們會先把米飯蒸上，再炒菜。這樣，等飯好了，菜也好了。要不然，菜炒好都冷掉了，米還沒好。通過復盤，我們可以總結(jié)規(guī)律，固定做事流程，減少時間浪費。
復盤可以讓我們產(chǎn)生新的認識和想法。通過復盤，我們可以發(fā)現(xiàn)新的信息，得出新的結(jié)論，總結(jié)規(guī)律來指導我們的生活和工作，解決問題。
復盤可以讓我們看清事情的本質(zhì)問題。復盤讓我們?nèi)シ治鲈?，多問為什么，多去思考，從而看清事情的本質(zhì)，看清問題背后的問題。
復盤可以提升個人品性。復盤的次數(shù)多了，反思反省的經(jīng)歷也就多了，面對事情，不會輕率，而會深思，不會輕浮，而會沉穩(wěn)。這就是品性的提升，改變自己的氣質(zhì)。
復盤可以讓我們在做事的過程中隨時審視事情的進展，看看事情是否偏離了原來設定的方向，也可以確定在目前的資源下，原來設定的方向和目標是否正確合理，同時，通過階段性復盤，還可以回歸校驗開始的決定是否正確，從而確定是否應該做出調(diào)整。
不斷的復盤，可以使我們進步，優(yōu)于過去的自己。
那么我們到底該怎樣復盤呢？
首先我們要知道什么是復盤？
復盤是我們對過去的行為和思維進行回顧，反思，探究，從而實現(xiàn)自我提升。
在這里我們一定要明白它和總結(jié)的區(qū)別?？偨Y(jié)是對過去的事件進行梳理，對已經(jīng)發(fā)生的行為和結(jié)果進行描述，分析，歸納。它關注一些關鍵點和里程碑。它和復盤最大的區(qū)別就在于復盤在探究的過程的推演。復盤的關鍵是推演，通過推演這個動作，復盤就不僅僅是對過去的復制呈現(xiàn)，而是可以對各種可能性進行探討。推演讓我們發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，找到新的規(guī)律?？偨Y(jié)只是復盤的一部分，復盤有比總結(jié)更為豐富的內(nèi)涵。
然后我們要明確復盤的內(nèi)容。
復盤的內(nèi)容包括三部分。第一部分是現(xiàn)在的情況如何?，F(xiàn)在的情況如何要求我們描述事實，而不能有觀點的出現(xiàn)。比如做了多少，不能出現(xiàn)雖然沒有完成，但是努力的話語。還要和原來設定的計劃進行對比，是完成了一半還是百分之80。
我們通過問“現(xiàn)在情況如何”，了解當前的信息狀況，與初始的目標比對，把握自身所處的位置，了解自身情況。
第二部分是當初是如何決定的。這是我們要知道做事的目的，問“做事是為了什么”并且始終牢牢記住自己的目的，不跑偏。這部分又可以包括事情是如何確定的；事情是根據(jù)什么確定的；執(zhí)行得如何這3個問題。通過問這3個問題可以知道當初自己為什么決定做事，做事得原因以及完成的情況如何，做了什么。
第三部分是審視思考的前提條件。對前提的復盤，就是為了保證我們最初的理解和認識是正確的。需要追問做事情的動機以及對事情本質(zhì)的理解。就是“做正確的事情”比“正確地做事”更重要。
最后我們要知道復盤的四個步驟。
回顧目標：目標是評判成功與否的標準，通過將結(jié)果與目標進行對比，我們就知道，一件事情，我們是成功還是失敗。
評估結(jié)果：將結(jié)果與目標進行對比，找到實際的結(jié)果和希望的目標之間的差別。通過對比結(jié)果，讓我們發(fā)現(xiàn)差距，去找到產(chǎn)生差距的原因。
分析原因：分析原因就要求我們進行自我剖析。自我剖析，就是自己對做過的事情進行反思和分析，看看有哪些問題，有哪些成績，并試著去找出原因，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
總結(jié)規(guī)律：總結(jié)規(guī)律要求我們仔細區(qū)分事物之間的關系。符合因果關系總結(jié)出來的規(guī)律，才具有解釋和指導的功能，才具有普遍一致性和穩(wěn)定性。
在進行復盤的時候還要注意的幾個問題。
1、在復盤的過程中，要真實，能夠完整呈現(xiàn)復盤事件。要超脫，站在自身之外看復盤。勇敢袒露自己的所思所想。要虛心，放空自己進行復盤。要像一個旁觀者一樣看待當時的情況。
2、在自我剖析的時候，要客觀，要能夠?qū)ψ约翰涣羟槊?。敢于批判自己，揭露自己的不足，批評自己。在總結(jié)規(guī)律的時候要注意不要把相關關系當作因果關系。
3、要記錄下來。俗話說的好，好記性不如爛筆頭。如果只是在腦海中復盤，印象可能沒有那么深刻，并且時間長了會容易忘記。記下來之后也可以經(jīng)常翻閱，提醒自己。
《復盤》這本書對于復盤的問題講述的很清楚，可以讓我們對復盤有更清楚的理解，更好的進行復盤。復盤對我們每個人都很重要，每個人都會自覺不自覺的運用到復盤。復盤是我們提高自己的重要手段。
讀書心得總結(jié) 篇4
《紅樓夢》是我國古代四大名著之一，他是作家曹雪芹嘔心歷血，用了十年的時間才寫出來的文學著作。
這本書中以假寶玉與林黛玉的愛情故事為主線，描寫了封建社會大家族由盛而衰的方式。書中還有許多個性鮮明的人物，如見風使舵的王喜鳳。
在我心里，解寶川是一個表面上隨從分從石莊與手鐲漢言寡語，顯得端莊謝叔，完全符合封建淑女風范。林黛玉冰雪聰明，表面看他任性，多疑明顯，小心眼兒但她也用這種獨特的方式來反抗封建大家族的束縛。
秦明在作者筆下是一個心比天高，身為下賤的丫鬟。抄檢大觀園時，怡紅院的丫頭們，無不戰(zhàn)戰(zhàn)列的扶手貼，任人來搜查。前年卻出人意料地把自己的箱子往地上一倒，還頂撞了領頭的超前者已是反抗這些。
這本書是我媽媽買的第一眼看見了封面上的這幾個字。都是都是我良緣，俺只念木石前們盟?？諏χ街懈呤烤К撗┙K不忙，世外仙珠寂寞林。看人間美中不是令方言，縱然是齊眉舉案，到底意難來。
我覺得睛雯這個種做法，我贏我很值得學習，我要像他這樣做不。畏懼抗別人的嘲笑，諷刺。要勇敢的去做自己去做自己想要做的事。勇敢地去面對，勇敢地去拼搏，為自己的夢想努力前進。
提起《紅樓夢》，大家也許會立馬想起那位嬌弱的林黛玉林妹妹吧。當我第一次看了一遍《紅樓夢》時，不禁感到悲傷。
本書先說明了林黛玉和賈寶玉的前世;然后再講他們今生的悲慘遭遇;最后表明黛玉去世，寶玉離開。
在這些人當中，我最同情的是林黛玉。林黛玉從小體弱，經(jīng)常生病。當我讀到“瞞消息鳳姐施掉包”時，就覺得待遇很悲慘，為了成全別人而利用黛玉;而當我讀到“寶玉和寶釵在前院成婚，唯獨黛玉這個院子寂靜無比”時，就覺得那是社會真黑暗;又當我讀到“黛玉病死”時，就覺得很欣慰，想黛玉終于可以離開那個傷心地了。
她的淚，像涓涓細流一樣潺潺流動，匯集成一泓清泉，澄清這她的悲劇。她哭泣，因為她太委屈，她是悲慘的、是值得被人憐憫的，她和寶玉的愛情在那樣的社會是不容許不的。她對寶玉太癡情了，她的一生無限傷感······
看完這本書，我明白了：人的一生忙碌奔波，幸幸苦苦，到頭來本就是一場夢而已。不管人生有多么輝煌，仕途有多么順暢，到頭來，結(jié)局莫不過“樹倒猢猻散”，追求得再多也是徒勞，使人時刻保持健康的平衡心態(tài)，這才是最實際的生活方式，也許這也是現(xiàn)代人最需要的生活方式。
讀書心得總結(jié) 篇5
亞里士多德說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”。的確，書籍是我們成長和教育中不可忽視的精神食糧。讀了《不抱怨的世界》，它使我回憶起許多的往事，也從中受到了許多的啟迪。
卷首語寫著：
改變你的言語，改變你的思維；
停止抱怨，在好事發(fā)生時表達感激；
你就能改變自己的人生，也讓所有人的未來更美好。
是的，每個人都面臨著挫折和失敗的可能，這是我們每個人人生經(jīng)歷的一部分。人生是不公平的，應該去接受，而且永遠都不要去抱怨。抱怨是最消耗能量的無益舉動。有時候，我們不僅會針對人、也會針對不同的生活情境表示不滿；如果找不到人傾聽我們我們的抱怨，我們還會在腦海里抱怨給自己聽。書的作者威爾·鮑溫提出的“不抱怨”運動是我們現(xiàn)代人最需要的。抱怨自己的人，應該試著學習接納自己；抱怨他人的人應該試著把抱怨轉(zhuǎn)成請求；抱怨老天的人，應試著用祈禱的方式來
訴求自己的愿望。如此一來，生活會有想象不到的大轉(zhuǎn)變，人生也會更加的美好、圓滿。
其實，每一本書，每一片文章，每一部故事……都是作者的結(jié)晶，是他們獻給世人的禮物。對我們來講是美味的營養(yǎng)餐。
《不抱怨的世界》這是一部偉大的心靈勵志書，更是一本有魅力、有樂趣、又好讀的書。書中提醒我們：世界上唯一能做到的建設性永久改變，就是自我的改變！抱怨會讓我們陷入一種負面的生活、工作態(tài)度中，不抱怨的人一定是最快樂的人，沒有抱怨的世界一定最令人向往。
然而，為什么人要抱怨？難道大家不知道，“怨天尤人”是一種負面的思考與具有殺傷力的表達方式？我想原因也許是：人們看到了生命中缺憾與不完美的一面。而事實是：如果你想探看生命中美好的一面，你一定也看得到。關鍵在于：你把眼光放在哪里？
一個人的成功，意志力和決心的力量是不容忽視的，它是成敗的重要關鍵。在生活和工作中遇到挫折要從容面對，不抱怨、不放棄……只要繼續(xù)努力，就一定會成功。
讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)?BR> 何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！
若想改變生活走出低潮，停止抱怨是重新出發(fā)的第一步。永不抱怨的態(tài)度是第一位的！
讀書之美，美在感悟；讀書之美，美在積累；讀書之美，美在量變促質(zhì)變！
讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你
發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。
讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道?！弊x書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界?！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。
自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書，是好事；讀好書，更值得稱贊。
所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們并不要求書有幾千甚至幾萬，根本的目的在于對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在于把握自己的讀書態(tài)度。至于“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結(jié)果，也必然是讀書的要決。有了細致、精練的思索才能更高一層的理解書所要講的道理。
由此可見，讀書不在于多而在于是否讀的精。象亞克敦，他徒有萬卷圖書，而不會讀，我們可以毫不猶豫地說：其實他一本書也沒有讀完。著名國學大師季羨林先生有一句名言：天下第一好事，還是讀書。這是一代宗師苦讀詩書至登峰造極時的感悟，讓天下讀書人感慨良多。高爾基說得好：書是人類進步的階梯。自人類文明文秘雜燴網(wǎng)史伊始，浩如煙海的書籍記載了人類艱苦求索、認識自然、保護自然、揭示自然界奧秘和人類社會發(fā)展規(guī)律的絕大多數(shù)智慧。宋朝大學問家朱熹學富五車、才高八斗，他對經(jīng)學、史學、文學、樂律以及自然科學十分精通，開“程朱理學”之先河。其專心、專一和熟讀精思，讓后人備受啟迪和教益。巴金的“回憶式”讀書法、老舍的“三結(jié)合”式讀書法、魯迅的“隨便翻翻”讀書法等給后人以莫大的啟迪。
讀書之美，美在量變促質(zhì)變。至今，人們?nèi)糟懹浿逃也淘嘞壬巴苿悠胀ń逃?、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，建設強盛國家”的遠大理想。蔡元培先生十分謙遜，他說：“我的讀書的短處，第一是不能專心，第二是不能動筆。我已經(jīng)經(jīng)歷了許多不方便，特地寫出來望讀者鑒于我短處?！庇闪孔兊劫|(zhì)變，關鍵是讀書者在人生進程中始終有緊迫感、責任感、負重感和自豪感。日積月累，“博學之、明辨之、慎思之”，終成碩果，才能最終實現(xiàn)量變到質(zhì)變驚險的一跳。
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復盤這本書可以說是給我上了很好的一課，里邊的很多經(jīng)驗方法方式都是以前的我腦海里有飄過，有下意識地去做，但是并沒有轉(zhuǎn)化為主動意識去做的一些東西。
第一次筆記輸出，我只會作對這本書讀后的一些總結(jié)做感悟。而像書中講到的，如柳傳志的PDF環(huán)（推演執(zhí)行總結(jié)），我會在閱讀完后開始用到實踐中來，在一個月，半年，一年的經(jīng)驗后，再次回到這個復盤的筆記中，將自己從書中獲取的經(jīng)驗，再次與這本書的內(nèi)容結(jié)合起來，進行一個二次的輸出。相信對于此書，后邊還會有重復性地，第三次、第四次等的重復、精煉、優(yōu)化輸出。
不斷地復盤，不斷地成長，向自己學習
向自己學習，是我在復盤中得到的一個重要概念，也是革新了我原來對于學習的認知：學習，不就是向他人學習、向老師學習、向達者學習、向書本學習嗎？
但是，向自己學習這簡單的五個字，讓我看到了更多的可能：
適合自己的才是最好的：一片森林中沒有哪怕一片一模一樣的葉子，向別人學習，只能“拾人牙慧”，向自己學習，則能做到內(nèi)化為自己的東西；
自己是自己最好的老師：通過復盤，可以隨時隨地給自己“上課”，隨時隨地反思自我，更新自我，哪里去找比自己更好的老師？
戰(zhàn)勝自己、更新自己：“向自己學習”，必將是一個痛苦的過程，也將是一個快樂的過程。在這個過程中，我們會在問題面前匍匐前進，也許會在蒙蒙半夜間醒來自我反問，也許會在對事物的推演復盤中被“自我否定”傷得遍體鱗傷。但是，不經(jīng)歷涅槃，哪來更為優(yōu)秀，更為完善的自我？能否定自我，更新自我的人，必定已踏往強者路上，無論他選擇哪一條路，都將會回歸本我的快樂之中。
對這本書的一些認識
《復盤》是一本比較商業(yè)化的書，它結(jié)構(gòu)清晰明確，從一個小實例“棋手都會用到復盤”來引入本書的主題概念，層層解說，雖然有小部分交叉重疊，也是在論證佐證過程中相互依存所需的。同時，也因為這本書的“商業(yè)化”，所以部分內(nèi)容感覺不夠精要，不夠字字珠璣，這也造成了復盤這本書巨細無遺，篇幅較長。當然，如果沒有接觸過復盤、在生活中沒有使用過復盤的人，對于復盤的內(nèi)容閱讀起來，還會有些許的疏離感。
所以，對于《復盤》這本書的定位上來說，它應該是一本說明書，教人如何通過復盤，來提升自我。但更為重要的是：書看完了，筆記做完了，接下來，是不是就沒什么事兒了？當然不是！
流程上：
P>D>F
方法上：
輸入>實踐>輸出；實踐>RIA拆書>再實踐
操作上：
建立復盤文檔，對自己的生活、工作、健康進行相關記錄；
有意識地培養(yǎng)生活中復盤的習慣，通過自我復盤，再與書中內(nèi)容相互佐證，不斷優(yōu)化自己復盤的能力；
每隔一段時間，將自己實操復盤中所得到的感悟與《復盤》書中的相關指引進行比對、論證，看做的對不對，做的好不好，會不會方向有錯誤，是不是有提升的空間，等。
關于復盤的思維導圖
復盤這本書，其實我做了比較詳盡的書摘，并通過workflowy進行摘要記錄，精煉。
但是很明顯，對于這本書的熟悉程度，以及對于“復盤”這個技能的新手級運用程度，都讓我確定了這么一個思路：
對于復盤這事兒，必須實踐實踐再實踐，學習學習再學習，輸入輸入再輸出。也就是說：重在應用！而單純的為做導圖而做導圖，沒有經(jīng)過自己的實踐、提煉，在我看來，需求性不是很大。
讀書心得總結(jié) 篇2
這個暑假我讀了《給教師的建議》一書，感受頗多，下面簡單談談我讀書的一點體會。
《給教師的建議》一書中有這樣的一條建議：要給學生一杯水，教師就要有一桶水。但是，現(xiàn)在教師的水桶里面卻滿了許多“不合格”的水。這其中不乏有些教師，自認為已經(jīng)掌握了一桶水，正在努力地學習，書中給了我很多啟迪，讓我能夠有更多的時間去思考教育教學，更多的方法去引導學生，更多的時間去了解更多的學生，而且書中還說教師要有一桶水，自己必須要有一桶清泉。這句話讓我深深的感受到自己的淺薄，也在慢慢的改進這些方法。
在書中提到了教師應該不斷的提高自己的教學水平，以適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。書中說：“教師要有終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。首先，應把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物。教師應該要有孜孜不倦的讀書熱情，要有甘當辛勤園丁的精神，做到“撲到教育教學第一線”。其次，應把讀書當成第二內(nèi)容，當作一種生活、一種享受、一種追求，以這一桶清泉滋潤每一位學生的心田。最后，還要不斷地充實和提高自己。
我覺得這本書對于我們教師在教學上，有很多的指導性建議，但更多的是教師怎樣去教學生學習的方法。書中給了我很多的啟迪：教師的教學方法直接影響到學生學習的效果，教師只有做到了以學生發(fā)展為本的原則，才能更好的幫助學生達到學習的目的，才能真正的讓學生在快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。
讀書心得總結(jié) 篇3
對于復盤這個詞，我們并不陌生。但是在之前的我是不知道的，第一次看見不知道什么意思，是個陌生的詞。
復盤，在我看來，就是總結(jié)吧或者反思?？戳恕稄捅P》這本書，才完全知道復盤，以及該怎樣去復盤
其實，復盤這種方法并不復雜，人們在自己的工作生活中也早就在使用，只是因為沒有意識到。有時，我們肚子不舒服，就會回想吃了什么東西，是不是吃了涼的，通過回想找到不舒服的原因，然后進行探究分析，以后注意一些食物的食用。這就是一次簡單的復盤，復盤在生活中很常見。
我們?yōu)槭裁匆獜捅P？
從古至今，很多有成績的人都在復盤。曾國藩，柳傳志都在使用復盤這種方法，它可以給我們自身帶來很大的提高，也可以在工作中起到重要作用。
復盤可以讓我們避免重復犯錯。像我們前面說到的下次不再吃對肚子不舒服的東西。在上學時建立錯集，提醒自己下次再遇到這種問題該怎樣做。
復盤可以讓我們固化流程，校驗方向減少麻煩。在做飯時，我們會先把米飯蒸上，再炒菜。這樣，等飯好了，菜也好了。要不然，菜炒好都冷掉了，米還沒好。通過復盤，我們可以總結(jié)規(guī)律，固定做事流程，減少時間浪費。
復盤可以讓我們產(chǎn)生新的認識和想法。通過復盤，我們可以發(fā)現(xiàn)新的信息，得出新的結(jié)論，總結(jié)規(guī)律來指導我們的生活和工作，解決問題。
復盤可以讓我們看清事情的本質(zhì)問題。復盤讓我們?nèi)シ治鲈?，多問為什么，多去思考，從而看清事情的本質(zhì)，看清問題背后的問題。
復盤可以提升個人品性。復盤的次數(shù)多了，反思反省的經(jīng)歷也就多了，面對事情，不會輕率，而會深思，不會輕浮，而會沉穩(wěn)。這就是品性的提升，改變自己的氣質(zhì)。
復盤可以讓我們在做事的過程中隨時審視事情的進展，看看事情是否偏離了原來設定的方向，也可以確定在目前的資源下，原來設定的方向和目標是否正確合理，同時，通過階段性復盤，還可以回歸校驗開始的決定是否正確，從而確定是否應該做出調(diào)整。
不斷的復盤，可以使我們進步，優(yōu)于過去的自己。
那么我們到底該怎樣復盤呢？
首先我們要知道什么是復盤？
復盤是我們對過去的行為和思維進行回顧，反思，探究，從而實現(xiàn)自我提升。
在這里我們一定要明白它和總結(jié)的區(qū)別?？偨Y(jié)是對過去的事件進行梳理，對已經(jīng)發(fā)生的行為和結(jié)果進行描述，分析，歸納。它關注一些關鍵點和里程碑。它和復盤最大的區(qū)別就在于復盤在探究的過程的推演。復盤的關鍵是推演，通過推演這個動作，復盤就不僅僅是對過去的復制呈現(xiàn)，而是可以對各種可能性進行探討。推演讓我們發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，找到新的規(guī)律?？偨Y(jié)只是復盤的一部分，復盤有比總結(jié)更為豐富的內(nèi)涵。
然后我們要明確復盤的內(nèi)容。
復盤的內(nèi)容包括三部分。第一部分是現(xiàn)在的情況如何?，F(xiàn)在的情況如何要求我們描述事實，而不能有觀點的出現(xiàn)。比如做了多少，不能出現(xiàn)雖然沒有完成，但是努力的話語。還要和原來設定的計劃進行對比，是完成了一半還是百分之80。
我們通過問“現(xiàn)在情況如何”，了解當前的信息狀況，與初始的目標比對，把握自身所處的位置，了解自身情況。
第二部分是當初是如何決定的。這是我們要知道做事的目的，問“做事是為了什么”并且始終牢牢記住自己的目的，不跑偏。這部分又可以包括事情是如何確定的；事情是根據(jù)什么確定的；執(zhí)行得如何這3個問題。通過問這3個問題可以知道當初自己為什么決定做事，做事得原因以及完成的情況如何，做了什么。
第三部分是審視思考的前提條件。對前提的復盤，就是為了保證我們最初的理解和認識是正確的。需要追問做事情的動機以及對事情本質(zhì)的理解。就是“做正確的事情”比“正確地做事”更重要。
最后我們要知道復盤的四個步驟。
回顧目標：目標是評判成功與否的標準，通過將結(jié)果與目標進行對比，我們就知道，一件事情，我們是成功還是失敗。
評估結(jié)果：將結(jié)果與目標進行對比，找到實際的結(jié)果和希望的目標之間的差別。通過對比結(jié)果，讓我們發(fā)現(xiàn)差距，去找到產(chǎn)生差距的原因。
分析原因：分析原因就要求我們進行自我剖析。自我剖析，就是自己對做過的事情進行反思和分析，看看有哪些問題，有哪些成績，并試著去找出原因，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
總結(jié)規(guī)律：總結(jié)規(guī)律要求我們仔細區(qū)分事物之間的關系。符合因果關系總結(jié)出來的規(guī)律，才具有解釋和指導的功能，才具有普遍一致性和穩(wěn)定性。
在進行復盤的時候還要注意的幾個問題。
1、在復盤的過程中，要真實，能夠完整呈現(xiàn)復盤事件。要超脫，站在自身之外看復盤。勇敢袒露自己的所思所想。要虛心，放空自己進行復盤。要像一個旁觀者一樣看待當時的情況。
2、在自我剖析的時候，要客觀，要能夠?qū)ψ约翰涣羟槊?。敢于批判自己，揭露自己的不足，批評自己。在總結(jié)規(guī)律的時候要注意不要把相關關系當作因果關系。
3、要記錄下來。俗話說的好，好記性不如爛筆頭。如果只是在腦海中復盤，印象可能沒有那么深刻，并且時間長了會容易忘記。記下來之后也可以經(jīng)常翻閱，提醒自己。
《復盤》這本書對于復盤的問題講述的很清楚，可以讓我們對復盤有更清楚的理解，更好的進行復盤。復盤對我們每個人都很重要，每個人都會自覺不自覺的運用到復盤。復盤是我們提高自己的重要手段。
讀書心得總結(jié) 篇4
《紅樓夢》是我國古代四大名著之一，他是作家曹雪芹嘔心歷血，用了十年的時間才寫出來的文學著作。
這本書中以假寶玉與林黛玉的愛情故事為主線，描寫了封建社會大家族由盛而衰的方式。書中還有許多個性鮮明的人物，如見風使舵的王喜鳳。
在我心里，解寶川是一個表面上隨從分從石莊與手鐲漢言寡語，顯得端莊謝叔，完全符合封建淑女風范。林黛玉冰雪聰明，表面看他任性，多疑明顯，小心眼兒但她也用這種獨特的方式來反抗封建大家族的束縛。
秦明在作者筆下是一個心比天高，身為下賤的丫鬟。抄檢大觀園時，怡紅院的丫頭們，無不戰(zhàn)戰(zhàn)列的扶手貼，任人來搜查。前年卻出人意料地把自己的箱子往地上一倒，還頂撞了領頭的超前者已是反抗這些。
這本書是我媽媽買的第一眼看見了封面上的這幾個字。都是都是我良緣，俺只念木石前們盟?？諏χ街懈呤烤К撗┙K不忙，世外仙珠寂寞林。看人間美中不是令方言，縱然是齊眉舉案，到底意難來。
我覺得睛雯這個種做法，我贏我很值得學習，我要像他這樣做不。畏懼抗別人的嘲笑，諷刺。要勇敢的去做自己去做自己想要做的事。勇敢地去面對，勇敢地去拼搏，為自己的夢想努力前進。
提起《紅樓夢》，大家也許會立馬想起那位嬌弱的林黛玉林妹妹吧。當我第一次看了一遍《紅樓夢》時，不禁感到悲傷。
本書先說明了林黛玉和賈寶玉的前世;然后再講他們今生的悲慘遭遇;最后表明黛玉去世，寶玉離開。
在這些人當中，我最同情的是林黛玉。林黛玉從小體弱，經(jīng)常生病。當我讀到“瞞消息鳳姐施掉包”時，就覺得待遇很悲慘，為了成全別人而利用黛玉;而當我讀到“寶玉和寶釵在前院成婚，唯獨黛玉這個院子寂靜無比”時，就覺得那是社會真黑暗;又當我讀到“黛玉病死”時，就覺得很欣慰，想黛玉終于可以離開那個傷心地了。
她的淚，像涓涓細流一樣潺潺流動，匯集成一泓清泉，澄清這她的悲劇。她哭泣，因為她太委屈，她是悲慘的、是值得被人憐憫的，她和寶玉的愛情在那樣的社會是不容許不的。她對寶玉太癡情了，她的一生無限傷感······
看完這本書，我明白了：人的一生忙碌奔波，幸幸苦苦，到頭來本就是一場夢而已。不管人生有多么輝煌，仕途有多么順暢，到頭來，結(jié)局莫不過“樹倒猢猻散”，追求得再多也是徒勞，使人時刻保持健康的平衡心態(tài)，這才是最實際的生活方式，也許這也是現(xiàn)代人最需要的生活方式。
讀書心得總結(jié) 篇5
亞里士多德說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”。的確，書籍是我們成長和教育中不可忽視的精神食糧。讀了《不抱怨的世界》，它使我回憶起許多的往事，也從中受到了許多的啟迪。
卷首語寫著：
改變你的言語，改變你的思維；
停止抱怨，在好事發(fā)生時表達感激；
你就能改變自己的人生，也讓所有人的未來更美好。
是的，每個人都面臨著挫折和失敗的可能，這是我們每個人人生經(jīng)歷的一部分。人生是不公平的，應該去接受，而且永遠都不要去抱怨。抱怨是最消耗能量的無益舉動。有時候，我們不僅會針對人、也會針對不同的生活情境表示不滿；如果找不到人傾聽我們我們的抱怨，我們還會在腦海里抱怨給自己聽。書的作者威爾·鮑溫提出的“不抱怨”運動是我們現(xiàn)代人最需要的。抱怨自己的人，應該試著學習接納自己；抱怨他人的人應該試著把抱怨轉(zhuǎn)成請求；抱怨老天的人，應試著用祈禱的方式來
訴求自己的愿望。如此一來，生活會有想象不到的大轉(zhuǎn)變，人生也會更加的美好、圓滿。
其實，每一本書，每一片文章，每一部故事……都是作者的結(jié)晶，是他們獻給世人的禮物。對我們來講是美味的營養(yǎng)餐。
《不抱怨的世界》這是一部偉大的心靈勵志書，更是一本有魅力、有樂趣、又好讀的書。書中提醒我們：世界上唯一能做到的建設性永久改變，就是自我的改變！抱怨會讓我們陷入一種負面的生活、工作態(tài)度中，不抱怨的人一定是最快樂的人，沒有抱怨的世界一定最令人向往。
然而，為什么人要抱怨？難道大家不知道，“怨天尤人”是一種負面的思考與具有殺傷力的表達方式？我想原因也許是：人們看到了生命中缺憾與不完美的一面。而事實是：如果你想探看生命中美好的一面，你一定也看得到。關鍵在于：你把眼光放在哪里？
一個人的成功，意志力和決心的力量是不容忽視的，它是成敗的重要關鍵。在生活和工作中遇到挫折要從容面對，不抱怨、不放棄……只要繼續(xù)努力，就一定會成功。
讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)?BR> 何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！
若想改變生活走出低潮，停止抱怨是重新出發(fā)的第一步。永不抱怨的態(tài)度是第一位的！
讀書之美，美在感悟；讀書之美，美在積累；讀書之美，美在量變促質(zhì)變！
讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你
發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。
讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道?！弊x書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界?！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。
自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書，是好事；讀好書，更值得稱贊。
所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們并不要求書有幾千甚至幾萬，根本的目的在于對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在于把握自己的讀書態(tài)度。至于“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結(jié)果，也必然是讀書的要決。有了細致、精練的思索才能更高一層的理解書所要講的道理。
由此可見，讀書不在于多而在于是否讀的精。象亞克敦，他徒有萬卷圖書，而不會讀，我們可以毫不猶豫地說：其實他一本書也沒有讀完。著名國學大師季羨林先生有一句名言：天下第一好事，還是讀書。這是一代宗師苦讀詩書至登峰造極時的感悟，讓天下讀書人感慨良多。高爾基說得好：書是人類進步的階梯。自人類文明文秘雜燴網(wǎng)史伊始，浩如煙海的書籍記載了人類艱苦求索、認識自然、保護自然、揭示自然界奧秘和人類社會發(fā)展規(guī)律的絕大多數(shù)智慧。宋朝大學問家朱熹學富五車、才高八斗，他對經(jīng)學、史學、文學、樂律以及自然科學十分精通，開“程朱理學”之先河。其專心、專一和熟讀精思，讓后人備受啟迪和教益。巴金的“回憶式”讀書法、老舍的“三結(jié)合”式讀書法、魯迅的“隨便翻翻”讀書法等給后人以莫大的啟迪。
讀書之美，美在量變促質(zhì)變。至今，人們?nèi)糟懹浿逃也淘嘞壬巴苿悠胀ń逃?、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，建設強盛國家”的遠大理想。蔡元培先生十分謙遜，他說：“我的讀書的短處，第一是不能專心，第二是不能動筆。我已經(jīng)經(jīng)歷了許多不方便，特地寫出來望讀者鑒于我短處?！庇闪孔兊劫|(zhì)變，關鍵是讀書者在人生進程中始終有緊迫感、責任感、負重感和自豪感。日積月累，“博學之、明辨之、慎思之”，終成碩果，才能最終實現(xiàn)量變到質(zhì)變驚險的一跳。
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