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紀(jì)律作風(fēng)教育自查報(bào)告【篇1】
局進(jìn)一步改進(jìn)基層工作作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
司法所根據(jù)司法行政系統(tǒng)開(kāi)展進(jìn)一步改進(jìn)基層工作作風(fēng)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，及時(shí)召開(kāi)了所務(wù)會(huì)，在傳達(dá)會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，針對(duì)司法所存在的紀(jì)律作風(fēng)管理和近一段時(shí)間暴露出的作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，通過(guò)民主生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)方式，對(duì)存在的突出問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析?，F(xiàn)按照局黨組要求，xx司法所自查情況匯報(bào)如下：
一、所長(zhǎng)在紀(jì)律作風(fēng)管理方面存在的突出問(wèn)題
一是慣性思維，作為司法所負(fù)責(zé)人自身思想作風(fēng)還沒(méi)有完全適應(yīng)當(dāng)前政法隊(duì)伍建設(shè)的需要，表現(xiàn)在對(duì)作風(fēng)建設(shè)時(shí)軟時(shí)硬，不能始終堅(jiān)持作風(fēng)建設(shè)的剛性制度要求。剖析根源，就是思想麻痹，對(duì)隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的緊迫性、長(zhǎng)期性和艱巨性認(rèn)識(shí)不足，特別是對(duì)區(qū)委、區(qū)政府對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)的新要求和全區(qū)群眾對(duì)干部隊(duì)伍的新期待認(rèn)識(shí)模糊。
二是存在好人主義思想。表現(xiàn)在管理中失之于寬、失之于軟，有時(shí)候回避矛盾，面對(duì)矛盾時(shí)，不能堅(jiān)持原則，不能從嚴(yán)要求。其后果就是既延誤了工作，又害了青年干部，使短痛變成了長(zhǎng)痛。剖析根源，就是沒(méi)有樹(shù)立正確的紀(jì)律作風(fēng)觀念，把引導(dǎo)和教育人的思想政治工作與從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理混為一談。
三是沒(méi)有正確處理好抓業(yè)務(wù)與抓隊(duì)伍之間的關(guān)系。表現(xiàn)在重視業(yè)務(wù)建設(shè)，在管理上更加強(qiáng)調(diào)對(duì)青年干部的業(yè)務(wù)技能的培養(yǎng)。在業(yè)務(wù)工作緊張的時(shí)候，忽視了隊(duì)伍的作風(fēng)問(wèn)題，特別對(duì)青年干部身上出現(xiàn)的無(wú)視工作紀(jì)律，不注意自身形象的問(wèn)題（如，不按規(guī)定時(shí)間作息，工作時(shí)間聊天等），沒(méi)有及時(shí)制止，沒(méi)有提出嚴(yán)厲批評(píng)，從而助長(zhǎng)了不良風(fēng)氣。剖析根源，作為所領(lǐng)導(dǎo)自身就有想放松自己的思想，更難隨時(shí)隨地做到嚴(yán)格要求和嚴(yán)格管理。
四是對(duì)教育和管理隊(duì)伍思考不足，導(dǎo)致教育幫助青年干部時(shí)方法簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性。特別在批評(píng)、教育青年干部時(shí)，不能正確把握好思想政治工作方式方法，忽視了幫助青年干部分析和找出產(chǎn)生問(wèn)題的原因，造成青年干部抵觸情緒。剖析根源，自身學(xué)習(xí)不夠，對(duì)問(wèn)題研究不深，難以正確開(kāi)展好思想政治工作。
五是對(duì)培養(yǎng)青年干部的認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)偏差，不能放手培養(yǎng)青年干部。業(yè)務(wù)技能培養(yǎng)方面和作風(fēng)培養(yǎng)方面，不能正確處理作好示范帶頭作用與放手培養(yǎng)干部二者之間的關(guān)系，從而導(dǎo)致一方面助長(zhǎng)了個(gè)別青年干部的依賴性和惰性，另一方面更有可能挫傷了青年干部的積極性，使他們很難有機(jī)會(huì)表現(xiàn)出應(yīng)有的工作積極性。剖析根源，對(duì)青年干部自身?yè)碛械墓ぷ鳠崆?、積極性和進(jìn)取意識(shí)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)激發(fā)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和進(jìn)取意識(shí)缺乏思考和研究。
六是作為所領(lǐng)導(dǎo)自身也存在放松一下、輕松一下的思想，面對(duì)一段時(shí)間的工作壓力，精神高度緊張，自身就想放松一下，結(jié)果起到了不良的示范作用。剖析根源，還是對(duì)自己的要求不高，一崗雙責(zé)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。
二、兩所青年干部作風(fēng)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題
一是不能正確處理好工作與個(gè)人生活和個(gè)人利益之間的關(guān)系，對(duì)自身政法職業(yè)的認(rèn)識(shí)不足，甚至思想模糊。主要表現(xiàn)在對(duì)待自身不足或錯(cuò)誤不能深刻反省，思想上老是轉(zhuǎn)不過(guò)彎。面對(duì)挫折時(shí)，容易背上思想包袱，負(fù)面情緒持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。剖析根源，就是對(duì)政法隊(duì)伍的本質(zhì)屬性認(rèn)識(shí)不深刻，特別是剛參加工作的青年干部由于學(xué)習(xí)不夠，從而對(duì)政法隊(duì)伍嚴(yán)明的組織紀(jì)律性思想準(zhǔn)備不充分。
二是個(gè)別青年干部責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。主要表現(xiàn)在對(duì)待工作粗心大意，甚至有時(shí)候敷衍了事。在服務(wù)群眾的工作中，服務(wù)粗糙，簡(jiǎn)單應(yīng)付。剖析根源，主要原因還是在司法所對(duì)青年干部的責(zé)任管理上缺失，個(gè)別人的得過(guò)且過(guò)影響甚至帶壞了風(fēng)氣。
三是主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠，工作能力提高緩慢，導(dǎo)致了面對(duì)工作信心不足，一個(gè)人獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題時(shí)首先想到就是尋求外界的幫助。剖析根源，個(gè)別思想上存在一種船到碼頭、車到站的不良情緒，宗旨意識(shí)不牢固。
四是對(duì)業(yè)務(wù)工作不熟練，對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作定位不準(zhǔn)確，特別對(duì)人民調(diào)解、社區(qū)矯正等主要業(yè)務(wù)工作的本質(zhì)屬性認(rèn)識(shí)不到位。如，在對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象的解教評(píng)價(jià)中，用語(yǔ)不當(dāng)。其根源首先是司法所組織學(xué)習(xí)的不系統(tǒng)，傳幫帶的作用發(fā)揮不好，業(yè)務(wù)訓(xùn)練缺乏針對(duì)性。
五是個(gè)別青年干部工作缺乏激情，缺乏積極向上的朝氣，與青年人的朝氣蓬勃形成鮮明的反差。就其根源首先是司法所對(duì)青年干部的培養(yǎng)、激勵(lì)缺乏針對(duì)性，工作上不放手，直接導(dǎo)致青年干部缺乏成就感，進(jìn)取的積極性降低。另一方面青年干部自身工作缺乏主動(dòng)性，不能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不能及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，難以在事業(yè)的追求中享受樂(lè)趣。
六是個(gè)別干部存在自由散漫的作風(fēng)，缺乏對(duì)法律服務(wù)工作應(yīng)當(dāng)具備的合法、及時(shí)、準(zhǔn)確三大基本要求缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，缺乏應(yīng)有的公務(wù)禮儀。如個(gè)別青年干部在匯報(bào)工作、請(qǐng)示問(wèn)題、接受指派時(shí)，不僅不作深入的調(diào)查，任意判斷，甚至下結(jié)論。就其根源，角色轉(zhuǎn)變太慢，對(duì)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不加分析，肆意應(yīng)用。在公務(wù)禮儀方面，司法所缺乏應(yīng)有的教育和培養(yǎng)，個(gè)別青年干部自身要求不高。
三、下一步的整改措施
針對(duì)剖析發(fā)現(xiàn)的主要作風(fēng)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)所務(wù)會(huì)討論，兩所將采取以下措施，狠抓作風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)用較短的時(shí)間使作風(fēng)建設(shè)和形象有一個(gè)根本性改觀。
（一）作為負(fù)責(zé)人首先要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，清除自身思想上的模糊認(rèn)識(shí)，主動(dòng)接受監(jiān)督，嚴(yán)格自律，做好表率。
（二）針對(duì)司法所實(shí)際，優(yōu)先加強(qiáng)司法所作風(fēng)建設(shè)的調(diào)查研究，特別是青年干部作風(fēng)培養(yǎng)的制度建設(shè)和紀(jì)律約束制度，在健全所務(wù)管理制度的基礎(chǔ)上，探索建立司法所作風(fēng)定期評(píng)查制度，把作風(fēng)自我評(píng)查制度與思想政治工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，著力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)優(yōu)良作風(fēng)。
（三）建立內(nèi)外結(jié)合的作風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，主動(dòng)接受駐地黨委、政府和干部群眾監(jiān)督，把作風(fēng)建設(shè)納入各項(xiàng)考核范圍，建立作風(fēng)培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。
（四）作為負(fù)責(zé)人首先進(jìn)一步牢固樹(shù)立一崗雙責(zé)責(zé)任意識(shí)，端正態(tài)度，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身思想境界，時(shí)刻防止好人主義思想苗頭，主動(dòng)把自身作風(fēng)置于黨組、駐地黨委政府、全所干警和社會(huì)監(jiān)督之下，團(tuán)結(jié)全所干警清除好耍貪玩不良風(fēng)氣。
（五）進(jìn)一步細(xì)化司法所崗位責(zé)任，制定工作標(biāo)準(zhǔn)，放手培養(yǎng)青年干部，發(fā)揮好傳幫帶作用，激發(fā)青年干部工作激情，培養(yǎng)青年干部奮勇?tīng)?zhēng)先、不甘落后的朝氣。
（六）進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能練兵，盡快使青年干部成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)骨干。著力培養(yǎng)青年干部正確面對(duì)挫折的健康情緒，著力引導(dǎo)青年干部轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)青年干部享受工作、分享進(jìn)步的健康心態(tài)。
紀(jì)律作風(fēng)教育自查報(bào)告【篇2】
自全縣干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，按照干部作風(fēng)整頓的具體安排，鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)在全鄉(xiāng)干部作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，針對(duì)工作中存在的突出問(wèn)題，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查。
一、參加機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)情況。
自從開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)以來(lái)，我能夠按照鎮(zhèn)黨委的安排，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問(wèn)題。學(xué)習(xí)之后，及時(shí)撰寫心得體會(huì)。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注意對(duì)照要求，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問(wèn)題和不足，努力糾正干部隊(duì)伍中存在的作風(fēng)懶散、紀(jì)律松弛、工作效率低下等問(wèn)題。
二、自查自糾中存在的問(wèn)題
1、政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)“科學(xué)發(fā)展觀”沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。
2、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識(shí)，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，沒(méi)有很好地深入基層、深入實(shí)際，處理事情方法比較簡(jiǎn)單、表面，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
3、自己要求不嚴(yán)，主動(dòng)超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒(méi)有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，沒(méi)能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問(wèn)題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差。自己要求不夠嚴(yán)格，缺乏工作的主動(dòng)性、進(jìn)取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度，思考問(wèn)題，處理矛盾。
三、整改措施和努力方向
針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自己批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、公安業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公。
2、積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)鍛煉，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力提高自己工作的能力;要熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教;要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開(kāi)展工作，處理問(wèn)題，努力把工作能力提高到一個(gè)新的水平。
3、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力;加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在思想作風(fēng)整頓活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項(xiàng)工作做好，取得成效。
紀(jì)律作風(fēng)教育自查報(bào)告【篇3】
在干部、職工作風(fēng)整頓活動(dòng)中，以市政府“五個(gè)一律及縣衛(wèi)生局文件精神”為依據(jù)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，做到學(xué)以致用，用理論指導(dǎo)自己的工作，并根據(jù)學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)行了深入的自查自糾，從根本上杜絕損害集體形象的行為，樹(shù)立起良好的醫(yī)務(wù)人員形象，為病友排憂解難，為醫(yī)院增光添彩。
一、存在的問(wèn)題
1、對(duì)市政府“五個(gè)一律及縣衛(wèi)生局文件精神”學(xué)習(xí)的動(dòng)力不夠，要求不夠高。未能系統(tǒng)、深入理解其意義及內(nèi)涵，從而效果不明顯。
2、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)大局意識(shí)不夠，本位主義思想較重，往往以“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度對(duì)待周圍的事。有時(shí)其他同志工作中存在的問(wèn)題，因礙于面子也就沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)幫助改正，而是任之放之；有時(shí)本應(yīng)該今天干完的事，拖到明天干。
二、產(chǎn)生問(wèn)題分析
1、平時(shí) 疏于學(xué)習(xí)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把本職工作干好，其他學(xué)習(xí)都 無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。平時(shí)只滿足于聽(tīng)聽(tīng)時(shí)事新聞，讀讀醫(yī)學(xué)書(shū)本，而對(duì)于法律法規(guī)、方針、政策的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。對(duì)于自己所學(xué)的東西，也沒(méi)有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。
2、思維局限，本位思想重，認(rèn)識(shí)落后。
三、整改措施
隨著作風(fēng)整頓活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)對(duì)自身存在問(wèn)題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，也更加增加了我糾正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決定從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，市政府“五個(gè)一律及縣衛(wèi)生局文件精神”，在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真落實(shí)市政府“五個(gè)一律”，嚴(yán)以律己寬以待人，時(shí)刻把共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，勤于奉獻(xiàn)。
2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和實(shí)踐；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物；善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。
3、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力。
今后，我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力本做好職工作，為醫(yī)院增光添彩做奉獻(xiàn)。
紀(jì)律作風(fēng)教育自查報(bào)告【篇4】
我嚴(yán)格按照這次紀(jì)律作風(fēng)整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：
一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)。
1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。
對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：
一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠。
二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐。
三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。
大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)不去做；有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠。
在教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開(kāi)思維，開(kāi)拓創(chuàng)新。在處理問(wèn)題時(shí)用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
4、對(duì)工作的熱情度不夠。
教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺(jué)得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無(wú)過(guò)的工作態(tài)度。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。
在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上專研，而放松了對(duì)其他課的知識(shí)學(xué)習(xí)。
2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化。
我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急缺乏耐心，對(duì)他們管教不夠嚴(yán)格，與同學(xué)們的交流不夠，沒(méi)有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。
3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后。
思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
三、努力方向及改進(jìn)措施。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力。
認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí)；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。
我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。
3、開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立大局意識(shí)。
在教學(xué)工作中，要開(kāi)拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒(méi)想、所不想，樹(shù)立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無(wú)則加勉；要積極地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
虛心向其他同志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問(wèn)題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹(shù)立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作。篇二：濱海中心小學(xué)20xx年春季開(kāi)中學(xué)工作做自查和整改情況匯報(bào)材料
紀(jì)律作風(fēng)教育自查報(bào)告【篇5】
自我局開(kāi)展干部紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)以來(lái)，我局集中學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)文件和我局教育整頓活動(dòng)方案。學(xué)習(xí)教育采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的xx屆五中全會(huì)精神和中央、省市xx規(guī)劃綱要、xx同志在中央紀(jì)委六次全會(huì)上的講話、xx在全國(guó)政法工作會(huì)議上的講話等內(nèi)容。從工作上、學(xué)習(xí)上了進(jìn)行了自查自糾。
一、局機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)情況。
通過(guò)我局開(kāi)展的一系列作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)，我局的教育整頓工作初見(jiàn)成效。一是干部職工的宗旨意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、大局意識(shí)和依法行政的自覺(jué)性明顯增強(qiáng);二是通過(guò)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，全系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)一步形成;三是全體干警的自覺(jué)自律意識(shí)明顯增強(qiáng)。
二、自查自糾中的問(wèn)題
1、政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。我局干警平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào)，參加組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形式。
2、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。只安于表面，把份內(nèi)的事做完就可以了，缺少創(chuàng)新意識(shí)，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，沒(méi)有很好地深入基層、深入實(shí)際，處理事情的方法簡(jiǎn)單、表面，未注意到工作方法的轉(zhuǎn)變給工作的開(kāi)展帶來(lái)的動(dòng)力。
3、自我要求不嚴(yán)，主動(dòng)超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒(méi)有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，沒(méi)能及時(shí)用科學(xué)的思想分析問(wèn)題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上的偏差。缺少對(duì)工作的主動(dòng)性、進(jìn)取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是屬于奉命行事，未站在全局的角度思考問(wèn)題，處理矛盾。在工作中遇到繁瑣的事情，有時(shí)會(huì)逃避，沒(méi)有盡全力尋找對(duì)策，而是等待批示。
三、整改措施和努力方向
在工作中的種種問(wèn)題，我局將在以后的工作中進(jìn)行深刻反思，及時(shí)改進(jìn)，要求全體干警做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng);行動(dòng)上要有奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，對(duì)待交付任務(wù)，有昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，有條不紊地做好每一項(xiàng)工作，提高綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我局不僅要學(xué)法律知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想等科學(xué)理論，提高自己的政治理論修養(yǎng)。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。
2、開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)鍛煉，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力提高工作能力;要熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想;要開(kāi)拓創(chuàng)新，努力進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開(kāi)展工作，處理問(wèn)題，努力把工作能力提高到一個(gè)新的水平。
3、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力;加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。
總之，今后我局將在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在思想作風(fēng)整頓活動(dòng)中，繼續(xù)查擺存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，確保完成各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，使我縣的司法行政工作迸發(fā)出新的發(fā)展前景。