常言道，經(jīng)驗(yàn)都是一次次的積累，主持詞是為了讓參與者意識到自己的作用和價值。我們要把寫好的主持稿牢牢掌握，希望這份“詩文誦讀比賽主持詞”能夠帶給您所期待的內(nèi)容讓您滿意，下文內(nèi)容僅供參考請謹(jǐn)慎使用！
詩文誦讀比賽主持詞(篇1)
經(jīng)典詩文誦讀比賽主持詞
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師！
女：親愛的同學(xué)們！
合： 大家上（下）午好！
甲： 伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了亭口小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽的開幕。
甲：經(jīng)典浸潤童年。
乙：智慧點(diǎn)亮人生。
甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR> 甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?BR> 乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽書韻！讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們在比賽中取得優(yōu)異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！
甲：下面我宣布亭口小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽
合：現(xiàn)在開始。
結(jié)束語：
女：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
男：讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩文之美。
女：讓我們學(xué)詩，用詩，賞詩、寫詩。
男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。女：讓我們
合：把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。亭口小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀到此結(jié)束，謝謝大家的觀賞！
詩文誦讀比賽主持詞(篇2)
詠誦經(jīng)典詩文比賽主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們：
大家好！
中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，漢語用它綿延千年的古樸和永不失落的活力，成為展現(xiàn)中華文化的最佳載體。為全面開展“說普通話，寫規(guī)范字”活動，￥%￥%￥%局特舉辦此次詠誦經(jīng)典詩文比賽。此時此刻，在這個收獲的季節(jié)，在這個特殊的日子，我們相聚在這里，將一起去采擷古今詩文中的名篇佳作，一起來感受詩詞書韻，為我們的身心做一次深度洗禮。
今天，蒞臨比賽現(xiàn)場擔(dān)任評委的領(lǐng)導(dǎo)和老師有： 來自 同志（歡迎您）來自 主任（歡迎您）讓我們用熱烈的掌聲——?dú)g迎他們！首先，有請&*&*&*同志致辭：
感謝%……%的精彩發(fā)言，我們堅(jiān)信:在局黨委的帶領(lǐng)下，我們將精誠團(tuán)結(jié)，傾情傾力，認(rèn)真做好本職工作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，展現(xiàn)新風(fēng)采！
我們的此次比賽是以“誦讀中華經(jīng)典 弘揚(yáng)&*&*文化”為主題，前期，來自全系統(tǒng)各單位的 個作品經(jīng)過激烈角逐，闖入今天決賽的僅有 個。本次決賽將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。正式比賽之前，讓我們一起來了解一下《比賽規(guī)則》： 比賽實(shí)行“十分制”，起評分為9分。評分時，評委根據(jù)規(guī)則給選手打出一個綜合得分，保留小數(shù)點(diǎn)后2位。為了讓賽程更緊湊，每名選手朗誦完畢，由工作人員收取評委的評分，計(jì)算的平均得分為選手的最終成績。若出現(xiàn)相同分值，影響排名順序的，提取小數(shù)點(diǎn)后三位。
評分主要從四個方面進(jìn)行考量，第一、主題內(nèi)容鮮明積極；第二、普通話發(fā)音準(zhǔn)確，語速適當(dāng)，節(jié)奏優(yōu)美；第三、表達(dá)準(zhǔn)確感情真摯富有感染力；第四臺風(fēng)優(yōu)良形象良好。
那么，擔(dān)任本次比賽的統(tǒng)分計(jì)分員是
擔(dān)任本次比賽的音樂場景師是
擔(dān)任本次比賽的舞臺督導(dǎo)員是
下面，我宣布：￥%￥%￥%局“詠誦經(jīng)典詩文比賽決賽”正式——開始，讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手們都能取得優(yōu)異成績！
（串詞）
1.根據(jù)事先由選手抽簽決定的比賽順序，首先讓我們欣賞由一號選手
帶來的堪稱“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”的名篇《出師表》。請二號選手
做好準(zhǔn)備。
聆聽完的誦讀，我們感受到了諸葛亮一片鞠躬盡瘁、死而后已，肝膽相照、立志報國的拳拳赤子之心。
2.的確，忠于自己的國家是中華民族的傳統(tǒng)美德，而祖國的山河正是我們生命的源泉，赴湯蹈火也要奔流到海。下面就讓二號選手
帶領(lǐng)我們領(lǐng)略這份大美情懷，請欣賞詩歌朗誦《祖國，我是你日夜奔流的河流》。請三號選手
準(zhǔn)備。
3.唐朝大詩人李白登臨蜀道，不禁發(fā)出“蜀道之難 難于上青天”的感嘆，而正是這雄奇險峻的蜀道孕育激勵了我們勇于迎難而上的中華民族。請三號選手
讓我們看看這蜀道究竟有多難？請四號選手
做好準(zhǔn)備。
4.欣賞完蜀山的奇?zhèn)バ埯悾屛覀儼研某恋硐聛?，在四號選手
為我們帶來的《勸學(xué)》中靜靜品味學(xué)習(xí)的真諦。請五號選手
做好準(zhǔn)備。
5.學(xué)習(xí)給人以勇氣、自信和力量，讓人激情勃發(fā)，昂然奮起，一飛沖天。生命在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，人類在學(xué)習(xí)中進(jìn)化。讓五號選手
帶領(lǐng)我們?nèi)ヱ雎犔瞥笪膶W(xué)家韓愈在《師說》中的諄諄教誨。請六號選手
做好準(zhǔn)備。
6.聽完《師說》的教導(dǎo)，讓我們放松心情，跟隨六號選手的腳步去領(lǐng)略洞庭天下水，岳陽天下樓。八百里洞庭浩瀚飄渺，千年岳陽樓壯觀宏大的風(fēng)采。請七號選手
做好準(zhǔn)備。
7.下面請欣賞七號選手的詩歌朗誦《我用殘損的手掌》，八號選手
請做好準(zhǔn)備。是的，殘損的手掌既是詩人戴望舒在日寇鐵窗下的寫照，更是他在黑暗中對祖國河山淪落的痛惜。而他在詩歌中所表現(xiàn)的在困苦抑郁中渴望光明，與祖國同命運(yùn)共患難的信念更值得今天的我們?nèi)プ穼?，去學(xué)習(xí)。
8.而今天的中國，一個大寫的中國，一個騰飛的中國，讓人讀的生動、自豪。這就是在世界東方噴薄而出的，希望的、青春的中國。請欣賞八號選手
的詩歌朗誦《青春中國》。請九號選手
做好準(zhǔn)備。
9.請欣賞九號選手
帶來的《我親愛的祖國》。十號選手
做好準(zhǔn)備。
10.在這片土地上，活躍著一群素質(zhì)高、作風(fēng)硬的%??干部，他們?yōu)榱藝业?事業(yè)，不辭辛勞，用心血和汗水譜寫一曲曲催人奮進(jìn)的奉獻(xiàn)之歌。請欣賞十號選手 的《&之頌》，請十一號選手
做好準(zhǔn)備。
11.請欣賞十一號選手的《將進(jìn)酒》。十二號選手
做好準(zhǔn)備。
欣賞完
為我們帶來的這首蕩氣回腸，酣暢淋漓的《將進(jìn)酒》，讓我們也仿佛夢回大唐，體會了一把詩仙以酒入詩的豪情萬丈。接下來讓我們平復(fù)一下心情，來聆聽下一位選手朱夢瑩帶來的《不朽》。請十三號選手
做好準(zhǔn)備。
12.謝謝
深情地朗誦，英雄的生命雖然短暫，凋謝在了最美麗的季節(jié)，但是他們的精神永存，將在無數(shù)個春天永遠(yuǎn)綻放，永遠(yuǎn)不朽。
13.那么，接下來，大家將欣賞的是《木蘭辭》，戎馬報國關(guān)山志，魂?duì)繅艨M女兒情。花木蘭是展示中國女性偉大、堅(jiān)韌與溫情的典型代表。讓我們有請十三號選手 為大家朗誦《木蘭辭》，請十四號選手 做準(zhǔn)備。
14.請欣賞十四號選手 《小草的心》，請十五號選手 做好準(zhǔn)備。
15.請欣賞十五號選手的《藍(lán)色的夢》，十六號選手
做好準(zhǔn)備。
16.祖國啊，我親愛的祖國，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。你用生生不息的民族魂，訴說著神州大地動人的傳奇。請欣賞十六號選手的《祖國啊我親愛的祖國》，十七號選手
做好準(zhǔn)備。
17.如何以史為鏡，借鑒史實(shí)，古為今用。戰(zhàn)國七雄何以演變?yōu)榍貒恢Κ?dú)秀，且看蘇洵在《六國論》中是如何抽絲剝繭，層層剖析的。請欣賞最后一位十七號選手的朗誦《六國論》。
我們的經(jīng)典詩文詠誦比賽活動在市委宣傳部、的指導(dǎo)下，得到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了各參賽單位的全力支持和配合，讓我們再一次用熱烈的掌聲向大家表示衷心感謝?。删瞎?BR> 此刻，我們的工作人員經(jīng)過緊張的計(jì)分統(tǒng)分工作，現(xiàn)在已經(jīng)將比賽成績送到了我的手中，讓我們一起來揭曉：
首先宣布：獲得優(yōu)秀獎的是
為優(yōu)秀獎獲得者頒獎！
接下來宣布：獲得三等獎的是
有請我們的三等獎獲得者上臺領(lǐng)獎，請 為三等獎獲得者頒獎！
接下來宣布：獲得二等獎的是
—— 為二等獎獲得者頒獎！
接下來宣布：獲得一等獎的是 有請我們的優(yōu)秀獎獲得者上臺領(lǐng)獎，請
有請我們的二等獎獲得者上臺領(lǐng)獎，請 有請我們的一等獎獲得者上臺領(lǐng)獎，請 為一等獎獲得者頒獎！
再次祝賀我們的選手們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績?。ü恼疲┟篮玫臅r光總是短暫的，選手們詠誦經(jīng)典的鏗鏘余韻仿佛還在耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻仿佛還在心頭蕩漾。但是，我們不得不和大家說再見了。在這里，請讓我代表%……%……%……局黨委預(yù)祝大家節(jié)日快樂、幸福安康！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師的蒞臨指導(dǎo)，感謝各位選手的精彩表現(xiàn)，讓我們有幸欣賞到了一場精彩絕倫的饕餮盛宴。
現(xiàn)在我宣布，“誦讀中華經(jīng)典 弘揚(yáng)&&文化”詠誦經(jīng)典詩文比賽圓滿落幕！謝謝！
詩文誦讀比賽主持詞(篇3)
尊敬的老師同學(xué)們大家好！（甲乙丙?。?BR> 甲：眾所周知中國是一個詩歌的國度。
乙：從《詩經(jīng)》到《楚辭》
丙：從陶淵明到“建安七子”
丁：從唐詩到宋詞元曲，可謂是人才輩出。
甲：游子思鄉(xiāng)，壯士悲國，思婦懷遠(yuǎn)。
乙：因?yàn)樗寄?，使我們中華民族靈魂深處多了一處精神家園。
丙：因?yàn)樯钋?，使我們的血液之中自有些許浪漫。
?。航裉炀妥屛覀儼橹茡P(yáng)的音樂來品嘗這千年美酒。
甲：某某你知道這婉約詞有什么特點(diǎn)，代表人物都有誰嗎？
乙：這可難不倒我，婉約詞歷來含蓄而蘊(yùn)藉，意味深長。李后主乃是婉約詞之鼻祖，除此之外還有李清照、秦觀、柳永等大家。
唱：春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。
雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
丙：好一首《虞美人》唱出了多少國破家亡人的心聲，怎能使人不悲戚。
?。翰灰晃冻两诒瘋?，快來和我走進(jìn)那慷慨悲壯的愛國詩篇之中。
詩文誦讀比賽主持詞(篇4)
【甲】：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
【乙】： 親愛的同學(xué)們
【合】：大家下午好！
【甲】：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天
【乙】：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前
【甲】：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活
【乙】：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典
【甲】：當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來
【乙】：當(dāng)冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來
【甲】：字字珠璣，句句經(jīng)典！
【乙】：聲聲誦讀，津津有味！
【甲】：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明
【乙】：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生
【合】：xx小學(xué)“經(jīng)典詩文誦讀比賽”現(xiàn)在開始！
1、張xx：我想把手兒，變成桃樹的枝，我想把腳丫，變成桃樹的根，我還想變成什么呢，請聽一年級一班的同學(xué)們帶來的詩歌《我想》領(lǐng)誦：孫xx。
2、蘇xx：誰的個子大，長條小尾巴，誰的個子小，長條大尾巴......請欣賞一年級二班的同學(xué)們帶來的兒歌表演《問答歌》，領(lǐng)誦：馮xx。
3、我希望天空湛藍(lán)、河水清澈；我希望同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，老師們工作順利，身體健康； 我希望今天的比賽賽出水平。在座的各位同學(xué)都是好樣的。請聽一年級三班的參賽作品《我真希望》，領(lǐng)誦：尹xx、欒xx。
4、蘇xx：雪，是冬天的精靈，雪，是孩子們的最愛，如果你是一片雪花，你會飄落到什么地方去呢？下面請欣賞一年級四班的孩子們帶來的兒童詩表演《如果我是一片雪花》，領(lǐng)誦：李xx。
5、王xx：童年是五彩繽紛的，童年是多姿多彩的，請聽二年級一班的同學(xué)們帶來的配樂詩表演《當(dāng)你十歲的時候》。 領(lǐng)誦：劉xx，第二首《向著明亮那方》，領(lǐng)誦：劉xx
6、丁xx：無邊無際的大海給了我們太多的遐想，無邊無際的大海更是我們向往的.地方，請聽二年級二班的同學(xué)們帶來的配樂詩《大?！?，領(lǐng)誦：陳xx，第二首《感謝》領(lǐng)誦：陳xx
7、張?zhí)┰矗鹤屛覀冇涀ゴ箢I(lǐng)袖毛主席，詩人毛主席。 讓我們一起來欣賞三年級一班的同學(xué)們帶來的《沁園春·雪》。 領(lǐng)誦：李xx。第二首《長城謠》領(lǐng)誦;
8、泰xx：作為中國人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個中國人的心中， 請欣賞三年級二班的同學(xué)帶來的配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。領(lǐng)誦：趙xx、仇xx、李xx、劉xx 。
9、毛;《西塞山懷古》是唐朝著名詩人劉禹錫的的作品，是一首氣勢渾厚的詩篇。請聽四年級一班的同學(xué)們朗誦的《西塞山懷古》，領(lǐng)誦吳xx。第二首《鄉(xiāng)愁》，領(lǐng)誦：李xx。
10、張佳寧：有一個地方，給我們啟迪；在這個地方，我們收獲回憶。碧水濠河深千尺，不及我與母校情。張xx：下面，就讓我們一起來傾聽四年級二班的同學(xué)為我們帶來的《我會永遠(yuǎn)愛你》，一起來傾聽他們用最真摯的語言來表達(dá)對母校的愛。領(lǐng)誦：白xx、李xx。
11、朱：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候......我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？五年級一班的同學(xué)將給出我們答案，請聽散文《匆匆》，
12、朱：從三年級一班同學(xué)朗誦的《沁園春.雪》中我們感受到了毛主席詩詞的雄壯與豪邁，那五年級二班同學(xué)的朗誦又能帶給我們哪些驚喜呢，讓我們趕緊來聽一聽吧，領(lǐng)誦：張xx、張xx。
13、毛：古往今來，有多少仁人志士為救國于水火、解民于倒懸而甘拋頭顱、灑熱血，風(fēng)波亭中那一曲高歌讓中國人永遠(yuǎn)為之熱血沸騰，下面請欣賞六年級一班的同學(xué)們帶來的《滿江紅》。領(lǐng)誦：孟xx
14、泰xx：請讓我們追隨蘇軾一起去穿越古戰(zhàn)場，聽一聽雄壯的戰(zhàn)鼓，領(lǐng)略赤壁的豪情。請欣賞六年級二班的同學(xué)們帶來的宋詞《念奴嬌赤壁懷古》，領(lǐng)誦：孟xx，馬xx。
朱：下面是活動課程的展示。請欣賞呂劇活動課的同學(xué)們帶來的呂劇表演。
朱：請欣賞樂器樂器活動課的同學(xué)們帶來的樂器聯(lián)奏。
朱：請欣賞舞蹈活動課的同學(xué)們帶來的《小蘋果》。
張： 請獲得一等獎班級的班長上臺領(lǐng)獎，有請吳校長、范校長為他們頒獎，大家掌聲歡迎。
張：請獲得二等獎班級的班長上臺領(lǐng)獎，有請尹校長、張xx主任為他們頒獎。
張;請獲得一等獎的領(lǐng)誦員同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請吳校長、范校長為他們頒獎，讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。
張：請獲得三等獎的領(lǐng)誦員同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請尹校長、肖主任為他們頒獎，讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。
張：請獲得二等獎的領(lǐng)誦員同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請張xx主任、肖xx主任為他們頒獎，讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。
【甲】：歷攬千載輝煌
【乙】：長歌浩嘆古今
【甲】：今天，我們吟頌詩篇，演繹經(jīng)典
【乙】：今天，我們積淀智慧，傳承文化
【甲】：我們從歷史的珍寶中滿載而歸
【乙】：我們一起共享這場精神的盛餐
【甲】：親愛的老師、同學(xué)們，今天的比賽不僅僅是一個展示，更是我們前進(jìn)的動力，讓我們——
【乙】：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
【合】：“經(jīng)典詩文誦讀比賽”到此結(jié)束，謝謝大家！
【甲】：請各班級按順序帶回。
詩文誦讀比賽主持詞(篇5)
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有敏感的心靈，獨(dú)特的體驗(yàn)，譜寫了一首首動人的詩句
乙：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶
甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
合：西橫街小學(xué)古詩文誦讀大賽——現(xiàn)在開始！
乙：首先，請二（2）同學(xué)為大家展示《啟蒙巧對》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷。
甲：我們讀詩文，讀經(jīng)典，并不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩文里面學(xué)習(xí)做人的道理。下面請欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學(xué)給我們帶來《勵學(xué)篇》。請二（1）班做好準(zhǔn)備。
乙：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞二（1）班的同學(xué)為我們帶來配樂吟唱〈詠柳〉。一（2）班請準(zhǔn)備。
甲：一（2）班也為我們帶來了一首膾炙人口的古詩，請欣賞《江上漁者》。請五（2）班做好準(zhǔn)備。
乙：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。接下來，讓我們和五二班一起步入月的世界。請欣賞情境詩朗誦《望月》。四（1）班同學(xué)請準(zhǔn)備。
詩文誦讀比賽主持詞(篇6)
男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。
女：陳捷，你知道嗎？詩歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發(fā)思想感情。
女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對戰(zhàn)爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來感受吧。
男：人未還。戰(zhàn)爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現(xiàn)了自己對戰(zhàn)爭的痛恨，詩是如此*露地展現(xiàn)了自己。
女：的確，接下來，陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學(xué)將描寫春夏秋冬的四首詩結(jié)合在了一起，讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請**
女：多美的意境??！四季真美好！我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現(xiàn)代詩。
詩文誦讀比賽主持詞(篇7)
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：敬愛的各位老師，
合：親愛的同學(xué)們，大家好!
男：今天，我們xx小學(xué)全體，師生歡聚一堂;
女：今天，我校第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)，隆重開幕。
男：在這個屬于我們自己的節(jié)日里，首先請?jiān)试S我們真誠祝愿大家節(jié)日快樂!
女：在這個屬于我們自己的節(jié)日里，請同學(xué)們盡情展現(xiàn)，放聲高唱，為自己的節(jié)日歡呼!
男：同學(xué)們，本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了“多讀書、讀好書”活動。
女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，在這里舉行中華古詩文誦讀比賽。
本次比賽將評出年級一、二等獎各二名，讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。擔(dān)任今天的評委有梁校長、趙校長、王老師、李老師、徐老師、周老師;
掌聲歡迎評委老師就坐。下面我宣布：xx三小“中華古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。首先上場的是
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 詩文誦讀比賽主持詞(篇8)
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：敬愛的各位老師，
合：親愛的同學(xué)們，大家好！
男：同學(xué)們，本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了“多讀書、讀好書”活動。
女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，在這里舉行中華古詩文級對抗賽。
女：本次比賽將評出級優(yōu)勝獎各名，讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中取得優(yōu)異的`成績。
男：下面我公布：**小學(xué)“中華古詩文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
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