教育教學年終工作計劃10篇

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    教育教學年終工作計劃(篇1)
    2015—2016學年度第一學期體育教學工作計劃
    新政中心學?!憾Y龍
    一、指導思想:
    以《新課程標準》為動力,深入開展教育教學研究,不斷提高教學效率,全面提高學生素質(zhì),使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學的管理體系,深化教學改革,全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
    二、 基本情況:
    本學期我擔任一年級、五年級、六年級的體育課,學生好動,上課紀律散漫,實抓紀律、學生好動但懂事聽話,較好管理。
    三、工作目標:
    1、抓好三操工作。
    2、完善規(guī)章、注重師德、加強教師基本功。
    3、提高課間操質(zhì)量,加強陽光體育活動,保證學生每天鍛煉一小時。
    4、按校務工作計劃體育課上要加強校園足球?qū)W習與訓練。
    5、根據(jù)校的行事歷做好足球校隊初始工作。
    四、主要工作:
    1、校舉行隊形隊列與廣播操比賽,加強隊形隊列與廣播操練習,進一步提高我校廣播操的質(zhì)量。
    2、培養(yǎng)學生的運動興趣,進一步掌握簡單的技術動作,發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力。
    3、 使學生形成克服困難的堅強意志品質(zhì),建立和諧的人際關系,具有良好的合作精神和體育道德,在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。
    4、訓練足球運動項目的培養(yǎng)。
    五、具體措施及要求:
    (一)改革體育教學,面向全體學生
    為了增進學生的身體健康,提高學生的心理健康水平,增強社會適應能力以獲得體育與健康知識和技能,加強體育新課程標準的學習,學習先進理念,認真上好每一節(jié)體育課,上好體育教研課,促進學生健康成長,促進自身教學業(yè)務能力的提高。
    (二)加強課余訓練,爭取早出人才
    1、開學初,我將根據(jù)本校工作的安排,結(jié)合我校體育組的實際情況,制定本校體育活動計劃。
    2、加強對教材的理解,進一步培養(yǎng)學生的運動興趣與運動能力。
    3、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課并保證每一節(jié)體育課學生都有收獲。
    4、立足平時課堂教學的質(zhì)量監(jiān)控,以“平時課”、“家常課”論質(zhì)量、論教師的水平。注重教學過程的實效性,學科功能的本質(zhì)性,質(zhì)量效能的根本性,進一步深化對新課程質(zhì)量管理。
    (三)群體活動方面:
    1、積極開展并落實好全校體育課外活動及課間活動的組織工作,引導學生積極參加各項小型體育競賽活動,從而保證我校每位學生能達到每天在校有一小時的體育活動時間。
    (四)體育教研:
    1、繼續(xù)加強師德修養(yǎng),提高自身素質(zhì)。
    2、大家團結(jié)協(xié)作、文明辦公、辦公室內(nèi)保持整潔。
    3、積極參加學校組織的各種活動。
    4、體育教師要以身作則,上課時,必須穿運動服和運動鞋。
    5、主動支持、配合器材管理員保管好、使用好各種器材。
    6、負責好自己上課這塊場地的衛(wèi)生, 搞好器材室的衛(wèi)生工作,維護好各項器材,學校場地及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,確保體育活動的安全,隨時督促學生維護場地的整潔。
    教育教學年終工作計劃(篇2)
    一、指導思想:
    堅持以人為本,辦人民滿意的學校,全面貫徹黨的教育方針;堅持以教學為中心,強化“紀律與責任”意識。深入開展以教師職業(yè)道德建設為核心和提高教師整體素質(zhì)建設的活動,進一步促進學校教育教學工作更快更好發(fā)展。
    二、工作目標:
    1、九年級教學目標:中考上市重點中學的學生人數(shù)穩(wěn)中有升,各學科綜合分有所提高。
    2、七、八年級教學目標:各學科的平均分、及格率、優(yōu)秀率在原有的基礎上有所提升,并改變過去低分率過高的不良現(xiàn)象。
    3、強化常規(guī)教學和教研,規(guī)范學校和教師的教學工作,加強教學管理,規(guī)范教學行為。
    4、圍繞構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”強化課堂教學研究,提高課堂教學效率。
    5、加強校本研訓,努力提高教師的業(yè)務能力,力爭教師在各項教學論文,教學競賽及學生的競賽等活動中獲獎人數(shù)比上一年有所增加。
    三、主要工作及具體措施:
    (一)注重實效,抓好教學常規(guī)管理
    1、各學科教師要明確本學科教學任務,把握學科的規(guī)律和特點,改進教學方法,不斷提高教學水平。
    2、強化教學管理,規(guī)范教學常規(guī)。
    嚴格執(zhí)行課程計劃,按要求上好每一節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,值日領導要加強隨堂檢查。落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度,深入課堂,了解教師的教情和學情,并及時將評價情況反饋給教師,督促其改進工作,增強教師的質(zhì)量責任制意識。
    3、加強科組管理。
    教研活動重在正常開展活動,營造濃厚的教研氣氛,要實實在在地研究課堂教學面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。
    (二)關注課堂,全面提高教學質(zhì)量。
    教育教學質(zhì)量是學校的生命線,是每個教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學質(zhì)量直接影響學校在社會的聲譽和形象。
    1、課堂上教師能抓住重點、難點,教給學生學習方法。加大隨堂聽課力度,聽課后要及時與上課者交流、反饋信息,認真評課、指導。
    2、重視特殊學生的輔導,加大輔導過程的管理力度。
    努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快,提高學科競賽的質(zhì)量。重視對后進生的幫扶工作,切實做好轉(zhuǎn)化工作。重視各類特長生的輔導、培養(yǎng)工作。要求成立九年級特長班,負責特長班的老師及早擬訂好培訓計劃,第三周開始訓練。體音美科組要為學生的訓練創(chuàng)造條件并給予技術上的服務,力爭取得好成績。
    3、建立質(zhì)量監(jiān)控制度,有效提高教學質(zhì)量。
    根據(jù)調(diào)查單元測評情況將對部分年級、部分學科、部分班級進行跟蹤監(jiān)控。同時,加強資料的搜集整理工作,逐步形成校本資源庫。
    4、加強對作業(yè)布置的質(zhì)與量的規(guī)定,規(guī)范作業(yè)批改。
    作業(yè)布置要精心研究,認真批改。批改要及時、認真、規(guī)范,讓每個學生成為教師關注的對象。
    作業(yè)的檢查:科組長要不定期抽查作業(yè),不僅檢查作業(yè)的次數(shù),而且檢查學生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)。并及時反饋到教導處。
    5、積極做好七八年級的月考、期中、期末考試和九年級的模擬考試工作。
    要求每位科任教師根據(jù)學生的基本情況出好月考試卷,并做好每次檢測的質(zhì)量分析,力求通過檢測來提高教學質(zhì)量。
    (三)抓好落實,建立科組培訓制度,促進教師專業(yè)成長。
    1、加強文化學習,建立學習型學校。
    以教研組為單位,開展集體備課,教育教學問題,特別是教學中所遇到問題開展討論、公開課、課題專項研究等。
    2、拓寬視野,拓展研修空間。
    鼓勵教師進行跨學科聽課,博采眾長、融會貫通,以幫助學生更好地發(fā)展,促進和諧教育的實現(xiàn)。
    3、積極參與各級優(yōu)質(zhì)課、教育教學論文等評選活動,不斷增強我校的優(yōu)質(zhì)品牌。
    4、加強聽課制度管理。
    加強聽課制度管理,同組教師要互相聽課,每人本學期不少于10課時。鼓勵教師主動上好公開課,本學期每位教師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開課,教研組長對每位教師的上課情況要有詳細的評課記錄,并及時上交教導處。
    5、鼓勵教師利用校園網(wǎng)為學生答疑,給學生提供更為及時、便捷、優(yōu)秀的服務。特別是九年級教師要做好中考信息的搜集為中考服務,力爭多出人才。
    教育教學年終工作計劃(篇3)
    (一)學生生理發(fā)展的特點:
    1、六年級學生一般為11---12歲,屬于人體發(fā)育的少年時期,總的說來,身體發(fā)育處于增長率高峰階段,發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰,以后增長率逐年迅速下降;女生均自8---9歲開始突增,12歲達到高峰,因此,六年級學生相對比較,是屬于身體發(fā)育的峰時期。
    2、六年級學生安靜時脈搏均值比五年級相對減少;女生血壓指標11---12歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長,但男女生比較男生均大于同齡女生,12歲以后逐年加大。
    3、六年級學生身體素質(zhì)指標均有提高,50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異非常明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為六年級學生的敏感期,既關鍵發(fā)展時期。13歲時,靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期。
    4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來,引起生理、心理上的一系列變化,給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此,六年級應開始對部分女生注意區(qū)別對待。
    5、六年級學生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展階段快要過去,力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的發(fā)展時期,也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。
    6、六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點,脈搏頻率較快,但心臟發(fā)育十分顯著,已開始進入青春期的特點。因此,適當加大運動量,會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。
    7、12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平,大腦活動的機能也有顯著提高,大腦興奮機能也增強了,每天平均睡眠9小時即可。
    (二)學生心理發(fā)展的特點:
    1、六年級學生感知覺屬于少年階段的特點,但相對比較,六年級學生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平,感知事物的目的性比童年階段明確,感知事物的精確性也有所改善,許多練習雖然屬于已學過的教材,但其動作規(guī)格標準提高了。
    2、六年級學生的集中注意能力有所發(fā)展,集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右。注意分配能力也有提高,在注意腿的動作同時,還能注意到手或腳的動作,注意上下肢動作的同時,還能注意到重心的變換。
    3、六年級學生有意記憶在不斷發(fā)展,開始由教師布置任務的記憶過渡到自覺的意義記憶。
    4、六年級學生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系,仍然具有很大成分的具體形象性,仍習慣于模仿實際動作。因此,需加強啟發(fā)式教學,發(fā)展學生比較、分析,綜合思維的能力。
    5、男女生均顯露其各自的心理特點,出現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識又有發(fā)展,已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲,特別喜愛有一定規(guī)則的競賽,愿做體力和智力相結(jié)合的游戲。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。
    6、自我評價意識逐步得到發(fā)展,十分尊重強者確定朋友關系的傾向十分濃厚,愿意同水平相當者競爭,自尊心、自信心、好勝心強,但往往對自己的能力估計過高。
    教育教學年終工作計劃(篇4)
    一、指導思想
    認真學習貫徹落實上級教育主管部門指示精神,牢固樹立科學發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。始終堅持以人為本、“安全第一,預防為主”的方針,緊緊圍繞創(chuàng)建“構(gòu)建和諧校園”的目標,認真貫徹學習《校園安全管理法規(guī)》。深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動,進一步強化安全工作責任追究制,大力拓展安全知識宣傳教育面,建立健全安全管理長效機制,為全體師生創(chuàng)設良好的校園安全環(huán)境,努力保障學校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
    二、工作目標
    確保學生在校安全,力爭實現(xiàn)無事故目標,確保學校教育教學質(zhì)量和聲譽的提高。
    三、主要工作
    (一)大力加強安全法制教育,進一步增強廣大師生的安全防護意識。廣泛開展安全法制教育,幫助學生牢固樹立安全法制意識,把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。
    (二)大力加強安全工作組織制度建設,努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。
    1、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書,進一步明確和強化安全工作職責。
    2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針,把檢查作為做好安全工作的一個重要方面,校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎上,查重點、重點查、反復查、反復查,橫向到邊,縱向到底,不疏不漏,不留死角。
    3、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結(jié)、日常管理檢查等工作臺帳系統(tǒng)整理,及時歸類建檔,為領導決策、工作研究、檢查指導提供第一手資料,使安全工作更具預見性、規(guī)范性和針對性。
    4、強化安全預案制度。以自然災害、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件,結(jié)合單位實際,認真制定各類事故應急預案,完善保障措施,健全處置機制。
    (三)大力加強校園內(nèi)部安全管理,努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。
    1、加強值周老師安全管理。要采取切實有效的措施,把好校園入口關。對不能說明情況的人員應責令其離開學校,對形跡可疑的人員應及時報告校長。嚴格學生請假出校登記制度。
    2、加強交通安全管理,充分利用各種手段做好交通安全教育;不組織與教育教學無關的活動,不組織學生參加沒有安全保障的社會活動。
    3、加強衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。做好流行病防治工作,避免流行疾病發(fā)生和蔓延;嚴禁學生購買、食用小食品及各類飲品,杜絕食源性疾患發(fā)生;注意搞好飲水衛(wèi)生,要教育和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,發(fā)現(xiàn)異常情況應及時報告妥善處置。要明確職責,嚴格實行責任追究制。
    4、加強校園防盜安全管理。要加強對重點部位的管理,做到制度齊全,措施到位。學校領導在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通,保證緊急情況下領導到位,組織到位,措施到位。
    5、加強校園消防安全管理。加強校園內(nèi)消防設施建設,加強維護管理,確保消防安全。學校組織師生定期開展消防演練,保證緊急情況下能遏制和消除火情,有序組織師生撤離火災現(xiàn)場。
    6、加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業(yè)規(guī)定,加強校園用電設備和線路規(guī)范化建設,電氣設備工作性能正常,無超負荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。
    7、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查,發(fā)現(xiàn)險情應立即處理。
    8、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理,認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護,防止發(fā)生意外事故。體育教學應遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,教學內(nèi)容符合教學大綱要求,符合學生年齡、性別特點。
    四、做好安全工作經(jīng)驗總結(jié)
    每學期要對學校安全工作進行細致全面的總結(jié),積累經(jīng)驗,找出差距、漏洞,不斷完善措施,改進工作方法。以推動安全工作的開展,保證師生生命及學校財產(chǎn)安全。
    教育教學年終工作計劃(篇5)
    一、指導思想
    深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以辦好人民滿意的教育為目標,以2014年督導為契機,繼續(xù)貫徹“新童謠教育”理念,強化“新童謠教育”深入研究,深刻把握學校實際,把學校教育工作重心落實到關注每一個孩子健康快樂成長上來,全面實施素質(zhì)教育,不斷促進學校內(nèi)涵發(fā)展、科學發(fā)展。
    二、工作目標
    1、努力創(chuàng)建平安和諧校園,確保校園安寧,師生平安。
    2、進一步強化學校規(guī)范管理,完善各項規(guī)章制度,依法治校,依法治教,依章辦事。
    3、踐行學?!靶峦{教育”理念,推進學校內(nèi)涵發(fā)展,注重學生的品行培養(yǎng),激發(fā)學習興趣,培育健康體魄,養(yǎng)成良好習慣,全面提升教育質(zhì)量。
    4、深化特色學校建設,不斷營造師生讀書氛圍,促進師生共同學習,共同成長。
    5、加強學科教學質(zhì)量過程管理,以高效課堂為抓手,以教科研為引領,發(fā)揮學校團隊優(yōu)勢,全面提升各個學科的教學質(zhì)量。
    6、修改、完善學校績效考核方案和班級考核評比機制,調(diào)動教師積極性。
    7、不斷推進“校本課程”建設,豐富“童謠教材”內(nèi)容。形成完整體系。
    8、加強教師隊伍建設,創(chuàng)新師德教育的方法和途徑,積極踐行“新童謠教育”,強化骨干教師隊伍建設,細化“童樂教師”評價標準,形成金茂教師嶄新整體風貌。
    9、積極拓展學校對外交流的渠道,加大學校宣傳力度,樹立學校良好的社會形象,溝通校際交流,開闊眼界,緊跟教育發(fā)展的潮流。
    10、管好、用好教育設施設備,提高教師使用的能力和水平,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段提高教學質(zhì)量。
    11、加強音體美教學工作,拓展學生社團活動項目,提高活動質(zhì)量,逐步形成學校傳統(tǒng)經(jīng)典項目。
    三、主要工作:
    (一)德育工作:育人為本,德育為先,
    1、加強學生德育隊伍建設。
    首先,重視班主任隊伍建設,通過班主任專題講座、經(jīng)驗交流、專業(yè)能力大賽、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓,提高班主任的管理能力和水平。
    其次,重視每年度班主任選拔聘用工作,將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來,補充隊伍新鮮血液。
    2、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作,強化養(yǎng)成教育。利用童謠載體,引導學生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為,重點抓好學生良好習慣的養(yǎng)成。
    3、強化“國學經(jīng)典教育”。在“新童謠教育”中,有機拓展國學經(jīng)典教育,《讀書溢趣、經(jīng)典養(yǎng)正》學生讀書活動,以舉辦演講、征文等主題活動,濃厚校園的讀書氛圍。
    4、健全和完善德育工作領導機構(gòu),明確職責,完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理,健全德育工作管理網(wǎng)絡,進一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境,二是要加強家庭教育指導,開展家長培訓講座,增強德育實效,三是發(fā)揮好社會與學校之間的教育合力。
    5、加強班主任的工作管理。完善“文明班級”各項常規(guī)的檢查評比,強化“文明班級”的名優(yōu)效應,將文明班級、文明教師、文明學生的評比貫徹到底。加強對學生的紀律衛(wèi)生、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作,實行每天領導、教師和學生同時值日,對各班進行日常規(guī)管理,以班級為單位,以值日情況為依據(jù)每月實施一次文明班隊、文明班主任、文明學生考評。
    6、重視體藝工作:(1)開展陽光體育活動,確保學生每天1小時體育活動時間。(2)認真實施了《國家學生體質(zhì)健康標準》。高標準實施《國家學生體質(zhì)健康標準》(3)認真開展體育競賽。組織了學校田徑運動會、跳踢比賽等工作。
    (4)與少先大隊一起組織開展好六一藝術節(jié)活動,把慶祝六一兒童節(jié)活動作為展示我校藝術教育成果的平臺。
    7、加強衛(wèi)生工作。(1)規(guī)范衛(wèi)生管理工作。建立健全并落實學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度。(2)加強宣傳、積極預防,按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)做好學校傳染病的預防和控制工作。 (3)積極開展健康教育。圍繞學校常見病、多發(fā)病和季節(jié)性呼吸道傳染病防治等主題,利用健康課、周晨會、板報等渠道積極開展形式多樣的宣傳教育活動,努力提高廣大學生的健康意識和衛(wèi)生防病能力。。
    (二)教學工作:注重過程,加強引領,
    新學期,我們要進一步堅持課題研究引領,抓實“童心課堂”研究,加強教育常規(guī)管理,實現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。
    1、常規(guī)管理過程化
    (1)嚴格教學常規(guī)。對教師的教學“五認真”要常抓不懈,一是改革備課,注重學校電子備課的管理與模板的開發(fā);二是重視課前準備,提高課堂教學效率;三在作業(yè)管理上,課堂練習時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”,并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認真作業(yè)的習慣,為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。四是強化課前侯課制度,認真、高效的完成35分鐘課堂教學任務。
    (2)重視過程性質(zhì)量檢測。新學期將重點做好各學科教學質(zhì)量的檢測工作,將優(yōu)勝班級、優(yōu)勝學科作為學校重點宣傳對象,發(fā)揮榜樣帶頭作用,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象,定期調(diào)查教師教學五認真的各個環(huán)節(jié),找出問題解決的辦法,形成“比學趕幫”的良好氛圍。
    (3)(4)重視校本教研制度開展
    繼續(xù)發(fā)揮各個年級學科備課組的作用,規(guī)范集體備課制度,提高集體備課質(zhì)量。通過“童心課堂”教學研究不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,適時調(diào)整和改進課改實施的思路和策略,形成“童心課堂”完整體系。
    2、質(zhì)量管理機制化
    (1)抓質(zhì)量分析與評估,認真作好質(zhì)量分析。樹立“輕負高質(zhì)”優(yōu)秀教師先進典型,進行經(jīng)驗推廣,將過程性質(zhì)量調(diào)查、檢測形成常態(tài)化機制化,帶領廣大教師共同努力,切實提高教學質(zhì)量。
    (2)抓好“兩頭生”,在培優(yōu)補差記錄中建立后進生質(zhì)量跟蹤檔案,以年級為單位進行跟蹤調(diào)查,及時發(fā)現(xiàn)并化解問題。
    (3)立足課堂,落實隨堂聽課工作,做到“推門課”與“預約課”相結(jié)合;“隨班聽課”與“隨人聽課”相結(jié)合。聽課時注重“四看”:看課前準備是否充分、看課堂組織教學是否有效、看是否關注兩頭(優(yōu)生和后20%學生)、看教學是否扎實有效。
    (三)教科研工作:持續(xù)深入,擴大成效
    1、本學期將圍繞“童心課堂”認真開展研究活動,將研究活動制度化、規(guī)范化,做到每月有主題,每學期有成果,通過讀書沙龍、專題討論、優(yōu)秀讀書感想評比、讀書先進個人評比,不斷豐富“童心課堂”研究體系。
    2、采取骨干教師引路策略、大力宣傳、制度約束等剛性措施,積極探索“童心課堂”的策略、途徑與方法,不斷豐富研究內(nèi)容,擴大研究成效。
    (四)、校本研修:扎實有效、不斷創(chuàng)新
    1、扎實有效地開展校本教研。立足全校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀,圍繞學校科研主課題,加強教研組、集體備課組建設,培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組長、備課組長隊伍。
    2、加強中青年教師的培訓。學校將采取“請進來、走出去”的方式,開展豐富多彩的教師培訓,致力于多搭臺子,采取派出輪流學習、輪流支教、專題培訓、師徒結(jié)對、課題研究等等辦法,努力提高他們的業(yè)務水平。
    3、繼續(xù)依托“伙伴合作、共同成長”平臺以及“跨區(qū)合作、同課異構(gòu)”項目,為校本研修插上騰飛的翅膀。
    (五)后勤工作:服務為本,優(yōu)質(zhì)高效
    1.建立健全各項規(guī)章制度,樹立為教學服務,為師生服務的觀念,做到管理育人、服務育人。
    2.做好收費工作,加強財務管理,帳目齊全,收入手續(xù)完善。嚴格執(zhí)行財務制度,繼續(xù)實行校務公開。
    3.搞好校園規(guī)劃和建設,繼續(xù)抓好校園美化、綠化、凈化工作。
    4.高效利用現(xiàn)有教育資源,做到開支精打細算,做到花小錢辦大事,提高教育經(jīng)費的使用效益。最大限度地開發(fā)現(xiàn)有圖書、計算機和各種教學設備的使用功能。
    5.安全工作常抓不懈,各校要積極創(chuàng)造條件,思想上高度重視,責任上明確落實,宣傳上加強力度,防范上全力以赴。加強綜合治理和安全工作,堅持“安全第一,預防為主”的方針,進一步抓好綜合治理和安全工作,爭創(chuàng)“平安校園”。
    (六)群團工作:團結(jié)穩(wěn)定,民主和諧
    1、切實發(fā)揮學校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,充分調(diào)動全體黨員工作熱情,將黨員的先鋒模范帶頭效應落實在學校的各項工作中。
    2、切實發(fā)揮工會組織在學校工作中的橋梁和紐帶作用,增強教師的民主管理意識和主人翁責任感,調(diào)動積極性,激發(fā)工作熱情,深入教師,了解教師的疾苦,盡學校的能力及時解決他們的實際困難。暢通學校信息交流溝通的渠道,將矛盾消化在萌芽階段,將問題解決在最基層
    3、規(guī)范教師代表大會的議事,關乎學校發(fā)展的重大投入、重要工作、重點規(guī)章制度要充分發(fā)揮教師代表的積極作用。
    教育教學年終工作計劃(篇6)
    一、指導思想
    本學期以認真貫徹全國教育工作會議精神,全面貫徹黨的教育方針,開展現(xiàn)代化學校創(chuàng)建,加強學校均衡發(fā)展。扎實推進課程改革,以“辦人民滿意教育”為工作主線,以“服務教學,服務師生”為宗旨,為提升學??倓展ぷ鞴芾?,為創(chuàng)建宜昌市現(xiàn)代化學校而努力。
    二、加強隊伍建設提高師資素質(zhì)加強學校班子隊伍建設
    學校領導班子帶頭學習法律法規(guī),帶頭依法辦事,在學校管理各個環(huán)節(jié)上都堅持嚴格要求依法治校,堅持理論聯(lián)系實際。學校要求每位班子成員不僅要具有較高的政治和業(yè)務素養(yǎng),更應具備正確理解和執(zhí)行政策法規(guī)素養(yǎng)和較強的法律意識,煉就一支帶頭學法、用法、守法,勇挑重擔,作風過硬的優(yōu)秀管理隊伍,為學校依法治校的推進起到領頭雁的作用。同時,學校繼續(xù)聘請鶴林派出所宮峻青同志擔任我校法制副校長,從而更加充實了學校法治管理工作的領導力量。
    三、實行校務公開推行依法治校
    加強和推進依法治校,一要建立健全的規(guī)章制度,二要大力實行校務公開,這是學校管理走上法治化軌道的條件,也是積極推進依法治校的切入點。
    1、規(guī)范管理,完善制度。
    近年來,在依法治校領導小組的正確領導下,充分發(fā)揮全校師生民主管理的積極性和主動性的基礎上,我校陸續(xù)制定或修訂了一系列的管理條例和規(guī)章制度。這些規(guī)章制度的建立和不斷完善,從而為我校法治管理制度科學化、制度化、規(guī)范化奠定了基石,使學校各項工作有章可循,有規(guī)可依,工作頭緒井然有序,學校事業(yè)蒸蒸日上。
    2、實行校務公開,增強學校透明度。
    學校以教代會為基本載體,把全面推行校務公開與加強教代會制度建設結(jié)合起來,不斷補充和豐富教代會的內(nèi)容,拓寬教代會工作的領域,學校在發(fā)揮教代會功能的原有的基礎上進一步建立規(guī)章制度,凡學校的重大決策、發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、獎懲方法、財務收支等情況都通過教代會向教師公示,真正實現(xiàn)學校的科學決策和民主監(jiān)督。
    四、實施普法宣傳提高法律素質(zhì)
    我校進一步深入開展師生的法制宣傳教育,通過學習,全面提高全體師生的法律素質(zhì)、全面提高依法治校、依法治教的管理水平;努力實現(xiàn)由提高全體師生法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變、由注重依靠行政手段向注重運用法律手段轉(zhuǎn)變;為推進依法治校、依法治教奠定堅實的思想基礎。
    1、加強領導,建立健全機構(gòu)。
    在學校依法治校領導組領導下,精心組織法制教育工作,制定普法工作的年度計劃,把普法工作列入學校精神文明建設的工作重點,作為考核評估學校工作的主要內(nèi)容。普法工作有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié),普法工作得到落實,取得顯著成績。將學校學習法律制度化,校領導小組加強法律知識的學習,形式主要以參加培訓和自行研討為主。
    2、利用各種渠道,多種形式開展法制宣傳教育活動。
    學校積極開展普法教育,在提高實效上下功夫,使學校法制教育逐步走向深入化、規(guī)范化、科學化,全面提高依法行政、依法治校水平。學校根據(jù)學生的年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求,重點組織學生學習《義務教育法》、《道路交通法》、《環(huán)境保護法》、《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《中小學生日常行為規(guī)范》及教材中涉及的思想品德等內(nèi)容。今年我校將有計劃地組織每位教師認真學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《江蘇省中小學管理規(guī)范》等法規(guī)文件,做到教材、課時、人員三落實。
    為確保法制宣傳教育順利進行,積極組織了多種形式的法制宣傳活動,我校將舉辦各種法制專題講座、法制圖片展覽、板報、墻報、專欄、廣播等方法和形式,把普法宣傳搞活搞實,使廣大師生受到生動形象、潛移默化的法制教育,提高師生學法、懂法、用法、遵紀守法的水平。充分利用家長學校這一重要家校溝通媒介,以家長為窗口,用講座、板報、櫥窗等多種形式進行法制教育的社會宣傳活動。
    教育教學年終工作計劃(篇7)
    一、指導思想
    認真學習體育與健康新課程標準,將生命教育理念滲透到新課程中。堅持健康第一的指導思想,旨在促進學生健康成長,激發(fā)學生對體育的興趣,培養(yǎng)學生終身體育意識。在教學中,注重學生的主體地位,發(fā)揮學生的創(chuàng)造力,注重學生的發(fā)展;注意個體差異和不同需求,保證每個學生受益。
    二、學生現(xiàn)狀分析
    因為班級分男女班,八個班的女生年齡在153,335,416歲之間,處于青春發(fā)展的高峰期,發(fā)展迅速。女生往往比較安靜,不愛活動。體育與健康理論知識薄弱,鍛煉方法模糊,不知道如何合理鍛煉。因此,本學期應加強理論與實踐的結(jié)合,選擇各種教學內(nèi)容,通過小組游戲提高凝聚力,以滿足學生參與活動和學習的需要。因此,有必要改善這種情況,培養(yǎng)女孩積極參與體育鍛煉。
    三、教材分析
    1、從年輕人的需求出發(fā),不受運動技術體系的限制。也就是說,學生是主體,玩游戲,開展基礎活動。
    2、教材內(nèi)容活潑,生活化,更貼近生活,讓學生積極參與。比如模仿兔子跳,青蛙跳等等。多采用游戲教學。
    3、整本教材旨在培養(yǎng)學生的基本素質(zhì),即跑、跳、投的能力,并通過不斷的練習提高他們的敏捷性、反應性和協(xié)調(diào)性。
    4、借助多種游戲,學生可以感受到集體和個人的差異,與同齡人建立良好的合作關系。
    四、目標和任務
    1、培養(yǎng)良好的體育鍛煉習慣,掌握簡單的鍛煉方法。
    2、發(fā)展跑、跳、投的基本身體素質(zhì),提高運動能力。
    3、掌握簡單的技術動作,重視學生的主體地位。
    4、養(yǎng)成上體育課的好習慣,提高涵養(yǎng)。
    5、體驗集體活動的樂趣,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。
    五、教學思路和措施
    1、正確把握體育與健康課程標準,以健康第一的指導思想進行教學
    2、準備每節(jié)課,營造輕松生動的課堂氣氛;課前課后反思。
    3、采用多種教學組織形式,如分組教學(異構(gòu)分組、隨機分組等)。)和分段教學等。
    4、上課時,要多進行比賽和競賽,在競爭的氛圍中調(diào)動大家的積極性,更好地掌握動作技術。
    5、積極培養(yǎng)體育骨干,更加注重培養(yǎng)學生的組織能力,突出學生的主體地位。
    6、在整個課堂上玩游戲,盡量和學生一起玩,邊玩邊學知識,加強和集體的聯(lián)系。
    這學期的考核項目:50米,立定跳遠,前滾,800米
    教育教學年終工作計劃(篇8)
    學期伊始,工藝部遵照學校未來五年發(fā)展規(guī)劃,本著創(chuàng)新發(fā)展的精神,以爭創(chuàng)“四個校園”為核心,將大力推行崗位責任制,努力提高工作效率,增強教育教學效果。德育上主要以“文明在校園”系列活動為主線,嚴抓學生日常行為規(guī)范。教學上主要以切實推動“東莞市家具人才培養(yǎng)互聯(lián)基地”發(fā)展為重點,以創(chuàng)新教學手段為突破口,用盡洪荒之力推動專業(yè)向前發(fā)展。其中,羅晟老師創(chuàng)建的“開放式窗口教學”工作室,尤其要群策群力,舉全體教研組之力共同完成!為了更好地完成上述工作,具體工作計劃如下。
    一、嚴抓學生日常行為規(guī)范,尤其是手機管理,共建良好學風
    本學期,學校將大力開展“文明在校園”系列活動,各班要高度重視。首先要加強班級常規(guī)管理,努力打造一支優(yōu)秀的學生干部隊伍,大膽放手讓學生去自主管理,以點帶面,營造出良好的班風。積極組織開展豐富多彩的校園文化生活。如技能節(jié)、黑板報、主題班會、早操、禁帶等。通過這些活動的參與,來教育學生,培養(yǎng)學生的團隊精神,倡導在過程中促進學生的健康成長,確保學生全面發(fā)展。本學期尤其要以上課手機統(tǒng)一管理為中心,重組織參與、重過程,輕形式結(jié)果,確實保證學生上課不再出現(xiàn)玩手機的現(xiàn)象,共創(chuàng)良好的課堂環(huán)境。
    二、培養(yǎng)一支年輕活力的班主任隊伍,是有效育人的保障
    工藝部年輕班主任特別多,不滿三年的班主任就有7位。所以,建設一支充滿活力,素質(zhì)優(yōu)良,結(jié)構(gòu)合理,穩(wěn)定上進的班主任隊伍是工藝部德育工作的重中之重。努力加強師德與業(yè)務的教育培訓還任重道遠。為此,我部要長期堅持組織老教師幫帶新教師,讓他們在實際工作中不斷吸取經(jīng)驗教訓并快速成長起來。平時多討論交流,有機會要爭取學校支持盡量選派一部分優(yōu)秀教師外出培訓學習,力爭培養(yǎng)出一支年輕有為,朝氣蓬勃,務實創(chuàng)新的班主任隊伍。
    三、配合學校加強師德教育,形成合力全員育人
    為人師表是老師的基本要求與責任。作為一名老師,尤其是職業(yè)技術學校的教師,既要教書,更要育人,要積極參與學生的日常管理和教育工作。工藝部堅持德育為首、育人為先的原則,繼續(xù)推進全員育人工作。班主任要根據(jù)學校的工作要求,確定本班的德育導師,并組織開展班級德育管理工作。切實加強學生安全教育、法制教育,不斷增強學生的法制意識,構(gòu)建技能校園、創(chuàng)新校園、智慧校園和諧校園。做好安全防范教育,對問題學生建立教育檔案,有針對性地采取措施,有效預防學生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。繼續(xù)嚴抓學生行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學生良好的社會公德、職業(yè)道德和責任意識,提高學生的文明素養(yǎng)。各德育導師要主動配合班主任完成以上班級管理的各項工作,真正做到全員參與,共同育人。
    四、教學常規(guī)管理
    1、實施教師工作質(zhì)量評價制度,實現(xiàn)對教學工作的精細化管理。按學校要求實施教師工作質(zhì)量評價制度,主要從常規(guī)檢查、學生評教、教學督查、工作業(yè)績、工作數(shù)量等五個方面全面考核、評價教師一學期的工作質(zhì)量,以促進廣大教師教學能力、教學水平和教學質(zhì)量的不斷提高,并為教師評優(yōu)和專業(yè)技術職務評聘提供較為可靠的依據(jù)。
    2、完善教學文件,規(guī)范教學管理。認真分析歸納用人單位及往屆畢業(yè)生反饋的意見和建議,結(jié)合本專業(yè)實際情況,進一步完善、規(guī)范原有的專業(yè)實施性教學計劃,并形成“動態(tài)調(diào)整”機制。
    3、做好畢業(yè)班的頂崗實習工作。配合就業(yè)處充分做好14級家具專業(yè)和工藝美術專業(yè)學生的實習組織工作,把實習安全放在首要位置,加強對學生實習過程的跟蹤管理,及時做好學生的思想教育工作,確保學生畢業(yè)實習安全有序。
    4、切實做好技能文化節(jié)活動。認真規(guī)劃組織一年一度的學校技能節(jié)活動,營造“學技術,練技能,當能手,做貢獻”的良好氛圍。
    五、教學的改革與創(chuàng)新
    1、組織好“東莞市家具人才培養(yǎng)互聯(lián)基地年會”活動。配合培訓就業(yè)處在年初制定好舉辦“互聯(lián)基地”年會的工作方案,有計劃地推進年會的籌備工作。按時完成“定制家具”、“家具導購”、“家具繪圖”三個校企合作培養(yǎng)人才培養(yǎng)項目的成果總結(jié)工作,并制訂好深化項目合作的規(guī)劃,為年會的舉辦做好充分的準備工作。
    2、進一步深化“東莞市家具人才培養(yǎng)互聯(lián)基地”各個項目合作。設立“定制家具專班”、“家具繪圖專班”,進一步擴大學生受益面,繼續(xù)深化與原有合作企業(yè)的合作,同時注重與其他新企業(yè)的合作,共同定向培養(yǎng)人才。與企業(yè)合作進行定制家具相關培訓課程的開發(fā),加強互聯(lián)基地承接對外培訓的能力,適時提供對外培訓服務,擴大行業(yè)影響力。
    3、重點推進木工工作室建設,打造專業(yè)特色。為了更好的體現(xiàn)專業(yè)特色,弘揚傳統(tǒng)工藝和工匠精神,學校將在5棟教學樓架空層規(guī)劃建設木工工作室。本學期完成場地規(guī)劃建設和相關設備采購。場室建設和設備采購參考世界技能大賽“精細木工”、“家具制作”項目競賽要求,為省賽和國賽項目訓練做準備。
    4、對家具實訓中心、雕刻實訓中心的設備進行重新規(guī)劃調(diào)整。提前與家具學校溝通,對即將接收家具實訓設備進行規(guī)劃,更換部分原有老舊應淘汰設備。實驗樓一樓原兩個繪圖室規(guī)劃改造為手工雕刻實訓室,與數(shù)控雕刻中心共用供氣和吸塵設備。
    5、鼓勵專業(yè)教師成立經(jīng)營工作室,學校提供場地,自負盈虧。成立室內(nèi)設計工作室、工藝品制作工作室、平面設計工作室,引進相應的公司進駐,學校提供場地,企業(yè)自負盈虧。企業(yè)設計師長期駐點,和專業(yè)教師一起培訓指導學生。
    6、申請省技能競賽“室內(nèi)設計”、“家具設計”項目比賽。制定方案,聯(lián)絡廣東省家具設計專業(yè)相關職業(yè)院校,依托廣東省藝術設計委員會完成省賽申請。
    7、推進工藝美術專業(yè)申報省重專業(yè)進程。制訂工藝美術專業(yè)教學指導方案和專業(yè)實訓室建設方案;對照省級重點建設專業(yè)標準,查漏補缺,為申報工作打好基礎。
    8、做好“東莞市職業(yè)院校定點實習實訓基地”申報認定工作。篩選符合條件的合作企業(yè),啟動定點實習基地的申請認定工作,通過申請認定工作,促進校企深度融合,建立互惠共贏長效機制,增強職業(yè)教育服務地方經(jīng)濟社會能力,助推專業(yè)教學的改革與創(chuàng)新。
    9、做好家具專業(yè)、工藝美術專業(yè)基礎課的教材開發(fā)。本學期完成《家具結(jié)構(gòu)設計》教材出版與課題結(jié)題。結(jié)合本專業(yè)學生實際,重點進行《素描》、《平面構(gòu)成》、《家具制圖》等專業(yè)基礎課校本課程開發(fā)。
    六、教研活動
    根據(jù)教學的需要,圍繞提高教師業(yè)務水平這一主題,結(jié)合組內(nèi)交流課和每兩周一次的教研活動,開展“課內(nèi)比教學”活動。通過聽課、評課,提高教師的課堂教學質(zhì)量,促進教師業(yè)務水平的提高。
    教育教學年終工作計劃(篇9)
    2016—2017學年度第一學期四年級體育教學工作計劃
    一、學生情況分析
    (一)生理發(fā)育的特點
    1、四年級學生一般為9~10歲,屬于人體發(fā)育的童年時期,總的說,是身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增,女生均自8---9歲開始突增,女生均早于男生。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。
    2、四年級學生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大于女生。
    3、四年級學生身體素質(zhì)指標均有提高,50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學生的敏感期,既關鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學習和掌握技術動作較快。
    4、四年級學生骨骼成分中膠質(zhì)較多,鈣質(zhì)較少,可塑性比較大,富彈性,堅固性較差,不容易骨折,且容易彎曲變形、脫臼和損傷,因此,要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。
    5、四年級學生肌肉中含水率較高,肌肉細長而且柔嫩,大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此,要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習,在注意發(fā)展大肌肉群的同時,也要注意小肌肉群的發(fā)展。
    6、四年級學生的心臟容積和血管容積之比小于高年級,因此,不易進行過分劇烈或耐久性過大的練習活動。
    7、四年級學生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位,為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性,因此,要有意識地將體育教學的五大領域目標有機的結(jié)合起來進行教學。
    (二)生心理發(fā)展的特點:
    1、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛,幾乎那項體育活動都喜歡,感知動作的要領比較籠統(tǒng),容易把相近的動作混淆起來,時間和空間感較差。
    2、四年級學生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習的時間應控制在20分鐘內(nèi)。
    工作計劃, 肺活量, 男女生, 含水率, 可塑性
    教育教學年終工作計劃(篇10)
    一、指導思想:
    以科學發(fā)展觀為指導,深入踐行《綱要》精神,圍繞區(qū)教育局、進修學校工作目標,繼續(xù)以“全面推行精致管理,走內(nèi)涵發(fā)展之路”為工作主要目標,以教師的專業(yè)成長為本,結(jié)合園本培訓,立足教育教學實踐,為各級各類的教師營造良好的學習、研究氛圍。同時依據(jù)幼兒園師資隊伍的實際情況,努力使教師學有所獲、研有所長,提升專業(yè)技能,以“有效教學、有效科研”為主題,提高我園教師隊伍的質(zhì)量。
    二、主要工作:
    (一)針對性的培訓,促進教師主動成長。
    緊緊圍繞我園的辦園核心思想,促使教師隊伍建設能主動地發(fā)展,每個教師根據(jù)
    自身的特長、幼兒園的特色找到符合自身發(fā)展的主攻方向,最終形成自己的風格或特色。另一方面讓教師在發(fā)展過程中一定要了解自身的基礎和優(yōu)勢,將自身的優(yōu)勢做足做強,并能創(chuàng)造性地開展一切工作。
    1、在繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動的基礎上,成立幼兒園名師(區(qū)學科帶頭人、市優(yōu)青)工作室,更好的發(fā)揮傳承的作用。使教師在自己的優(yōu)勢領域中進行研究,逐漸積累,逐步凸顯自己的教學個性、教學風格和個性化的研究,從而發(fā)揮名師的帶頭作用,突出個人專長,多出人才,快出人才。
    2、通過分層培養(yǎng),全面提高幼兒園師資水平。
    骨干教師特色化:形成“教學有特長、追求有特色”為主要核心思想,尤其是體育特色教師的形成,讓年輕教師成為能夠在本園教師隊伍中起帶頭示范作用,成長為幼兒園的特色教師。
    特色教師品牌化:結(jié)合骨干教師的特色,讓有特色教師成為各領域的特色教師,在全園乃至全區(qū)各領域中能起帶教指導作用,通過培訓將自己的特色經(jīng)驗對外輻射。
    3、根據(jù)區(qū)有關精神,采用“菜單式選學”的方式,實行教師自我選擇培訓內(nèi)容和進修學校、幼兒園計劃編排相結(jié)合的方法,同時針對上學期視導情況,重新精簡和調(diào)整區(qū)級培訓班人員,讓教師能全身心地、有效地投入到各個領域的研究中,最大可能的發(fā)揮其效益,提升自己的專業(yè)素質(zhì)。
    4、發(fā)揮市區(qū)骨干教師的示范引領作用,讓有能力的教師承擔教研組負責人的工作,發(fā)揮出輻射引領作用,帶動身邊的老師共同進步,共同成長。
    5、支持鼓勵教師參加學歷進修,提高學歷層次和理論素養(yǎng)。定期統(tǒng)計教師學歷提升情況,協(xié)調(diào)學習與工作、提高學習效益。
    6、根據(jù)區(qū)級要求,按時上報園培訓計劃、及時更新教師培訓名單,并通過區(qū)級相關部門的審核;組織參加區(qū)骨干教師的年度考核工作及新教師的培養(yǎng)和考核。
    7、充分利用網(wǎng)絡資源開展自主學習、教研培訓和互動交流。本學期,園部將利用幼兒園重新升級的網(wǎng)站,組織教師開展網(wǎng)上“專題搜索”、“專題交流”等活動,充分發(fā)揮“全員共享”長期運用的資源,并將網(wǎng)上收集的資源供教師們培訓、教學。
    8、繼續(xù)提供“走出去”的機會,借助與“姐妹園”的交流互助,促進教師對自我成長的思考,促進其教學研究特色的發(fā)展。
    9、定期組織開展業(yè)務學習、年級組集體備課教研活動,圍繞教師教育教學中的實際問題,通過專家講座、參與式培訓、案例分析、教育信息交流、好書推薦等方式豐富教師的教育知識,提高對問題的分析、研究、反思能力,將培訓與課程改革、有效教學等中心問題緊密結(jié)合,努力提高培訓效益。
    (二)精致性的管理,推動教學質(zhì)量提高。
    1、認真學習《南京市教育科學研究基地管理辦法(試行)》《鼓樓區(qū)以園為本教研管理制度(試行稿)》、《幼兒園教育教學質(zhì)量管理制度》,以此作為教育科研工作的指南,加強課程實施過程的研究,不斷提高教育教學管理的質(zhì)量。
    2、關注領域有效教學。認真研究教材,采用教學案例研究的方式,對原有教學設計提出問題并修改,根據(jù)實際獨立設計教學活動并交流;以領域教研帶動教學、觀摩研討優(yōu)秀領域教學活動、參與多種方式領域研培等活動,不斷提高教學質(zhì)量。
    3、認真執(zhí)行幼兒園園本科研管理制度,規(guī)范日常教科研工作。針對主題教學計劃進行定期觀摩教學活動,了解教師對主題目標及各領域教學特點的把握情況,發(fā)現(xiàn)教學中的實際問題,及時溝通、討論,以此為全園教研活動開展的依據(jù)。
    4、日常教學過程管理的精細化,業(yè)務園長及行政進一步深入班級指導保教工作,保證聽課時間,切實做好每周二、四聽課制度,與推門聽課相結(jié)合,及時了解班級常規(guī)情況,關注教師在日常教學中的常態(tài),通過反饋研討,共同探尋解決問題的策略,提供適時、有效的幫助。
    5、開展班級區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設學習研討。以課程觀為指導,整體規(guī)劃合理布局,關注幼兒年齡特點及發(fā)展現(xiàn)狀;通過專家講座及互動研討,以現(xiàn)代環(huán)境創(chuàng)設理念為依據(jù),領會理解環(huán)境創(chuàng)設的基本要求和操作策略;對班級區(qū)域及主題環(huán)境創(chuàng)設的規(guī)范及合理等進行研討,解決問題和困惑;更好的創(chuàng)設和利用環(huán)境資源有效促進幼兒發(fā)展。
    6、加強年級組管理,進一步規(guī)范年級組集體備課的常規(guī)要求,力求把握各教學活動的核心目標,找準重點,突破難點,利用組內(nèi)活動觀摩、小組研討、經(jīng)驗分享活動等方式,促進年級組教師共同發(fā)展。
    7、專題教研組本學期繼續(xù)開展體育、科學、語言領域教學和青年教師技能組的專題教研,通過觀摩和匯報形式進行展示,幫助教師掌握教學基本功,引導教師進行教育、教學研究,提高理論分析和解決實際問題的能力。
    8、加強網(wǎng)絡管理,要求教師自覺遵守相關要求,共同維護幼兒園電腦網(wǎng)絡系統(tǒng);鼓勵教師充分利用現(xiàn)代教育設備,發(fā)揮其教育價值,為教育教學服務。
    (三)有效性的研究,構(gòu)建園本特色校園。
    1、進一步規(guī)范教科室管理,充分發(fā)揮其在園的教科研的引領作用;認真開展教科室活動,促進課題組、教研組之間的信息溝通,交流經(jīng)驗,尋找有效途徑提高園本教研的效益。
    2、加強對園本課題的研究,組織對園本課程的學習、實踐和研究,不斷補充園本課程的內(nèi)容。
    3、做好“十一五”立項的市級課題結(jié)題組織管理;加大“十一五”立項的省、市級課題研究工作,同時做好市級“健康第一理念下幼兒園體育課程的重構(gòu)”課題的開題工作,進一步規(guī)范課題研究,提升課題研究水平,并為各課題研究提供專業(yè)支持和時間、場地、經(jīng)費上的保障。
    4、充分借助市區(qū)教科所專家的科研力量,進一步規(guī)范課題研究,提升課題研究水平。根據(jù)實際合理調(diào)整課題計劃,規(guī)范各培訓部門的計劃并認真實施。
    5、重視幼兒園體育特色發(fā)展。研究學習、不斷完善體育課程的管理。本學期加強園體育教研組的教研工作,開展體育方面的專項研究,關注園本體育教學活動中準備部分的操節(jié)研討,鼓勵教師積極參與體育教學的探討,加強活動指導,以活動促體育教學水平提高。
    6、開展體育教學活動的開放,注重過程研討,采用骨干教師指導、年輕教師實施相結(jié)合的研究方式開展體育教學研究,保證活動質(zhì)量,提升我園特色研究水平。
    7、本學期,將以編寫體育活動課程教材為藍本,針對其中的教學問題進行研究,尋找重難點的有效解決策略。同時,將已有研究成果及時轉(zhuǎn)化為日常教學內(nèi)容,切實體現(xiàn)“教科研為教學服務”的理念。
    8、年級教研組重點進行各年齡班《綱要》精神指導下課程實施的研究及課程調(diào)整后的研討。(重點在班級區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設學習、觀摩、研討和教學案例的研究)要求各教研組結(jié)合實際開展課程研究,注重每一次教研效益,注重創(chuàng)造性地實施教材;教學過程重難點要求有相應的教學策略,并落到實處,就教學中的“有效提問”進行研討,教學二次備課要做
    標記進行重點分析反思,提高教學效益。
    月程安排:
    二、三月份:
    1、交流學習學期業(yè)務計劃、各教科研部門計劃。召開教科研部門負責人會議,學習上級會議精神,研討交流本學期園工作重點。
    2、做好開學各項準備工作:備課、早操編排、區(qū)域、環(huán)境布置、家長會等。
    3、接待幼兒,穩(wěn)定情緒。
    4、骨干教師年度考核
    5、做好新學期教師繼續(xù)教育工作,輸入培訓名單、上交學期計劃。
    6、接受區(qū)起初業(yè)務視導。
    7、講座:幼兒園開展科學教學活動的主要問題與指導策略。(專家)
    8、青年教師教學活動觀摩研討。(自主上報)
    9、各年齡班家長會。
    10、幼兒春季運動會。
    四月份:
    1、片本體育教學活動展示。
    2、幻燈片PPT制作培訓及展示觀摩評比。
    3、教師自考。
    4、幼兒春游活動。
    5、家長半日活動開放。
    6、年級組研討:開展班級區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設學習、觀摩、研討。
    7、交流:推薦一本好書。
    8、參加區(qū)教師技能大賽。
    9、青年教師教學活動觀摩研討。(自主上報)
    10、接待市語言組。
    11、招生工作,新生錄入。
    五月份:
    1、更換學期第二套早操。
    2、講座:幼兒園開展語言教學活動的主要問題與指導策略。(專家)
    3、青年教師教學活動觀摩研討。(自主上報)
    4、年級組研討:教學案例研究的交流。
    5、結(jié)合全園德育一束花活動,開展“我的教育故事”交流會。
    6、組織論文評比活動。
    7、接受幼師實習生的實習指導工作。
    8、接待區(qū)“課程管理組”、區(qū)閱讀組。
    六月份:
    1、小結(jié)學年教育教學經(jīng)驗,積極撰寫年度論文。
    2、新教師轉(zhuǎn)正考核。
    3、慶“六一”活動。
    4、幼兒成長檔案冊交流,解決“如何給幼兒留下有意義的童年資料”的研討。
    5、班級、學期幼兒發(fā)展評估工作。
    6、大班畢業(yè)典禮。
    7、各教科研部門工作小結(jié),資料歸檔。
    8、小型體育器械修補、歸類、統(tǒng)計、登記。
    9、交流:園本課程內(nèi)容的補充。
    10、青年教師教學活動觀摩研討。(自主上報)
    11、接待區(qū)“信息技術組”。
    12、研討評估學期課程實施情況,思考下學期課程實施方案。
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